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國防教育宣傳計劃范文1

為進一步增強群眾的國防觀念和民防意識，激發群眾熱愛國防、參與民防建設的自覺性，不斷提高轄區綜合防范能力，深入扎實地開展了“全民國防教育日”宣傳周活動。取得了較好的成效，現將開展活動有關情況作如下總結：

一、加強領導，精心部署

通過此次活動，進一步增強民眾的國防觀念和民防意識，不忘國恥，激發愛國熱情，讓群眾進一步了解掌握必要的防空知識和民防知識技能，擴大民防的社會影響，不斷提高城市防空防災綜合能力，有力保障人民群眾的生命和財產安全，有利于喚起民眾不忘國恥、增強國防觀念和民防意識。

為了認真開展好我場“全民國防教育日”集中宣傳活動，領導高度重視，及時成立了工作領導小組，落實人員，指定實施計劃。9月15日下午，召開了全廠工作人員參加會議，部署我場“全民國防教育日”集中宣傳活動，并對做好我場宣傳活動提出了具體要求，克服時間緊、任務重、工作忙等客觀因素，為我場“全民國防教育日”宣傳活動的開展打下了良好的基礎。

二、條塊配合，做好宣傳活動工作

1、“全民國防教育日”集中宣傳活動周期間，我場緊緊圍繞各自的“全民國防教育日”工作職責，著力開展“全民國防教育日”和防災減災宣傳活動。根據計劃安排，我區于9月16日上午在我場轄區組織開展全民國防宣傳教育集中設點宣傳活動。場紅十字會、共青團、安全生產辦等工作人員參加。

在活動中，現場懸掛橫幅、張貼海報、發放群眾防必讀手冊及各種宣傳資料、提供專家咨詢、電視屏幕播放減災知識片等多種形式，積極向廣大群眾廣泛宣傳《中華人民共和國國防教育法》和《國防教育條例》，讓群眾更深了解增強國防觀念，強化民防意識，共建平安和諧社會的重要意義和地位。通過宣傳活動，取得了良好效果，現場群眾紛紛表示，普及防災減災知識，提高防護技能，對于保護自身生命安全，促進社會和諧有序，具有積極的現實意義。宣傳活動共計發放防災手冊50余本，各種防災宣傳資料400多份，懸掛橫幅1幅，書寫固定標語20幅。

國防教育宣傳計劃范文2

 

我校國防教育工作以愛國主義教育為主旋律，認真貫徹落實上級有關精神，解放思想，深化改革，把學校國防教育工作真正納入學校教育的總體系，做到統一協調，注重實效，突出特色，長期堅持，這項教育工作正在逐步達到制度化、規范化運行。

 

“國家興亡，匹夫有責。”每年的九月第三周周六為“全民國防日”為了提高學生的國防意識，增強學生愛黨、愛國、愛軍的情感，激發學生長大建設祖國，獻身國防的光榮感、責任感和使命感，我校以全民國防教育日為契機，開展了形式多樣的國防教育活動，取得了良好的教育效果。

 

一、統一思想，提高認識

 

我校十分重視對學生進行國防教育，高校國防教育心得體會把它作為一項重要工作來抓，并將這項工作列入學校的工作計劃中。學校針對學生的年齡特點和學校的具體情況，通過廣播、集會、國旗下的講話、學科學習等，以通俗易懂的語言，在全校范圍內進行了國防教育思想動員，統一思想，提高認識，激發了廣大師生參與國防教育的熱情，在校園里營造出一種國防教育的氛圍。學校德育處還制定了具體的國防教育宣傳周活動方案，并進行了認真的安排部署，確保宣傳周活動的順利、有效開展。

 

二、教育者先受教育。為了使學校國防教育得以順利有效的開展，我校首先加強對教師的進行國防教育，增強教師的國防意識，我校把教工活動、黨團活動與國防教育有機的聯系在一起，使教育者先受教育，同時在方法上給予輔導,為在學生中開展國防教育打下了堅實的基礎。

 

三、突出主題，注重實效

 

為了使國防教育具有知識性、針對性和科學性，我校在國防教育宣傳周期間，以學生為主體，教師為主導，利用校園現有教育資源，突出國防精神、歷史常識、兵器常識等內容，開展形式多樣，內容豐富的國防教育主題活動。

 

1.建立健全國防教育組織機構。為了確保國防教育的順利開展，我校成立和完善國防教育工作領導小組，由校長李衛東任組長，德育主任任副組長，成員由各處室的中層干部和班主任組成，明確相關領導、相關部門和相關人員的職責。

 

2.健全完善規章制度。做到宣傳工作要持久，教育活動要豐富，后勤工作要到位，注重對學生日常行為的國防教育。如每周一上午學校舉行升旗儀式，要求全校師生共同參加，并有學生代表在國旗下講話;在每周定時舉行的升降旗儀式，全體師生都要肅立并齊唱國歌。同時學校定期出國防教育黑板報，宣傳國防知識，等等，使學校的國防教育深入到每個學生的日常行為中。

 

3、課堂滲透。發揮課堂主渠道作用，對學生進行國防教育，一方面通過各種活動來強化訓練，另一方面與課堂教學相結合。如在思品課中，有介紹解放軍抗洪救災，保衛國家和人民生命財產的英雄事跡，根據不同年齡，不同學科的不同內容把國防知識，國防理論，國防精神，國防體育，國防歷史融合在一起。這樣既保證了正常的教學秩序，不增加學生負擔，又激發了學生的學習興趣，培養和鍛煉了學生的意志品質。把國防教育滲透到教學活動中，使學生在學習學科知識的同時接受國防教育多科并舉，滲透結合。

 

4、專題廣播。學校利用紅領巾廣播時間向全校師生進行了國際形勢教育，使全體師生進一步認清當前中美、中日關系、與臺灣的微妙關系，高校國防教育心得體會進一步認識到國防的重要性，并對國防基本知識有了更深刻的了解，激發了他們對國防的關注，增強了愛國熱情。

 

5、觀看愛國主義教育影片。影片是生動的愛國主義教育好教材。我校利用多媒體教室，組織學生觀看了《鐵道游擊隊》、《小兵張嘎》、《閃閃的紅星》等愛國主義教育影片。通過生動的畫面，曲折的故事情節，使學生受到愛國主義教育。此外，學校還布置學生在家觀看有關國防的電視專題片或介紹軍隊生活的電視劇，幫助學生更加了解軍隊、熱愛，牢固樹立“國無防不立，民無兵不安”的強烈意識。

 

6、開辟宣傳專欄。學校開辟國防教育專欄，圖文并茂，把國防教育的有關知識以同學們喜聞樂見的形式呈現給同學們，進行宣傳，使國防教育深入每一個同學們的心里。

 

7、利用主題班會進行國防教育。召開以“維護國家安全，共筑和諧家園”為主題的班會活動，本次活動結合學校“自主管理”的德育主題，給孩子一個自主的天空，充分發揚民主，讓學生們從小學習自己管理自己、自己教育自己;讓每個學生都參與活動的設計，準備和開展過程。本次活動的開放性主要體現在:

 

(1)內容的開放。讓學生從地理資源、文化遺產、民族英雄、建國以來的輝煌成就等方面去了解調查，搜集交流有關信息。

 

(2)形式的開放。各中隊選擇不同的形式交流展示學習成果，如朗誦、表演、唱歌、講故事等。

 

(3)環境的開放。在搜集有關資料的過程中，學生們有的是在書本中查找，有的是通過上網查詢;有的是向家中的長輩請教。在開放的活動中，孩子們學會了求知，學會了合作，豐富了知識，增強了能力，體驗到了自主、合作、探究的樂趣，培養了愛國之情。

 

8、通過體育鍛煉對學生進行國防教育。10月25日，學校組織跳繩展演，我們利用這個機遇，對學生展開國防教育。首先教育學生要養成良好的鍛煉習慣，有強健的體魄，才能發奮讀書。在跳繩中，我們強調要互相配合，團結合作才能取得成功，要樹立為班級、學校爭光的集體主義精神。

 

四、與時俱進，不斷創新。

 

學校國防教育也應與時俱進，隨著我校教育工作現代化的深層次推進，我們將進一步深入開展國防教育研究工作，突出學校國防教育工作的時效性，充分發揮學生的主觀能動性，以學生為本，開展形式多樣的國防教育活動。并注重把國防教育的成果轉化為做好學生思想政治工作的原動力，在強化學生國防觀念，培養學生國防意識的同時，教育幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，使學校德育工作不斷創新，不斷發展。

 

五、工作落實，效果良好

國防教育宣傳計劃范文3

中華民族精神是中華民族在千百年來的長期共同生活和社會實踐中形成起來的、為本民族絕大多數成員認同和接受并滲透和體現在民族共同的心理、文化、思想、性格和情感中的思想觀念、思維方式、價值取向、道德品質和精神風貌等核心文化心理和精神特征的總稱，是反映中華民族共同的世界觀、人生觀和價值觀的優秀精神品質。中華民族精神內涵豐富，博大精深，既體現了民族精神的共性，又包含著獨特的個性。黨的十六大對中華民族精神概括指出：“在五千多年的發展中，中華民族形成了以愛國主義為核心的團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神?！痹谥腥A民族精神的內容體系中，愛國主義居于核心地位。列寧指出：“愛國主義是由于千百年來各自的祖國彼此隔離而形成的一種極其深厚的感情?！睂τ谥腥A民族而言，愛國主義不僅是她在千百年來生存和發展中凝結成的崇高的民族情感，也是中國56個民族共同的價值選擇。長期以來，中華兒女把愛國主義視為個人生命的根基和發展的基礎，當做人生的價值標準和精神目標。愛國主義精神綿延不絕，支撐著中華民族戰勝困難，保持生機和活力，不斷前進和發展。在長期的歷史發展進程中，中華民族精神發揮著強大的社會整合功能和社會促進作用，它包含的優秀思想觀念，一直發揮著強大的凝聚力、號召力和統攝力，它深深地鐫刻在人們的思想中，通過潛移默化的方式影響著民族成員的行為和實踐，它像一根強有力的紐帶把整個民族緊緊地聯結和黏合在一起，在起到協調、統一的整合作用的同時也引導和促進著中國社會的進步和發展。

二、國防教育與民族精神培育的關系

國防教育是國家為鞏固和加強國防而對公民進行的普及性教育，目的是培育國防后備人才，增強民族自尊心、自信心、自豪感和凝聚力，發揚愛國主義精神，提高公民履行國防義務的自覺性。國防教育具有明確的民族精神教育目的，《中華人民共和國國防教育法》總則寫道：“國防教育是建設和鞏固國防的基礎，是增強民族凝聚力、提高全民素質的重要途徑。國家通過開展國防教育，使公民增強國防觀念，掌握基本的國防知識，學習必要的軍事技能，激發愛國熱情，自覺履行國防義務?！庇纱丝梢?，國防教育是以愛國主義為主旋律，擔負著提高思想道德、民族精神、科學文化、心理健康等素質的重任。民族精神的核心是愛國主義，國防教育的核心也是愛國主義，兩者的價值取向是一致的，加強以愛國主義為核心內容的國防教育，有助于培育大學生的民族精神，兩者是統一的、相輔相成的關系。

三、當前高校大學生國防教育現狀分析

大學生的民族精神培育主要以國防教育作為重要的活動載體，由于種種原因，目前高校的國防教育活動存在著流于形式的傾向。

1．國防教育師資力量不足。從事高校國防教育工作的教師隊伍，其整體素質的高低是國防教育工作順利進行的重要因素。近些年來，國防教育師資隊伍建設有了一定的提高，一些高校開設了國防教育專業，進一步加強國防教育師資的培養，但總體上看仍存在問題：一是編制不落實。按照相關規定，高校一般應設軍事理論教研室，根據學生人數配備相應比例的專職軍事理論教員，而實際上許多高校國防教育師資的配備人數比例遠低于規定要求。二是教師的學歷、職稱、科研水平普遍不高。高水平教師的缺乏增加了國防教育開展的難度，降低了國防教育的教學質量，阻礙了國防教育的改革進程。

2．國防教育形式內容簡單?！半S著社會政治、經濟和科學文化的發展，國防教育將逐步擺脫傳統軍事國防觀念的束縛，而代之以更新、更完善、更豐富而且是全民、全方位、立體、開放的現代化大國防觀念。”0高校國防教育要培養具有大國防觀念、具有民族精神的人才，它是集思想性、知識性和技術洼為一體的綜合性教育，應該貫穿于學生的整個大學時期，所以，僅傳授軍事知識是不夠的。目前，仍有部分高校對國防教育的認識不夠深刻，把軍訓作為國防教育的單一手段，應在加強軍事訓練和軍事理論教學的同時，結合重大節日、紀念日、國防教育基地、國防教育媒介以及國防教育實踐，積極弘揚和培育以愛國主義為核心的民族精神。

3．國防教育氛圍欠缺。目前，多數高校的國防教育都是依靠軍訓和軍事理論課來進行的。軍訓在各高校都能正常進行，但許多學校對學生進行軍訓仍然停留在隊列和內務管理層面，缺乏更深層次的槍械使用和槍械射擊訓練。軍事理論課教學存在較大差異，大部分學校都能按照《軍事理論教學大綱》規定的課時要求開設軍事理論課程，但也有少數學校不能達到學時要求，甚至根本就不開，或者搞形式主義。國防教育的經常性活動比如參觀愛國主義教育基地、軍營一日、射擊運動及國防教育日活動等，除了部分學校在一定程度上能開展外，不少學?；旧蠜]有。再加上有些學校的重視不夠，使得國防教育的渠道過于單一，形式過于簡單，經費過于欠缺，從而無法形成良好的國防教育的氛圍。

4．國防教育課程建設滯后。國防知識是一個包容了從內政到外交、從自然科學到社會科學、從基礎科學到應用科學的知識群體?！霸诋斀駮r代，一些發達國家的國防教育已經超出了純軍事的范圍，主張從政治、軍事、民防、經濟、技術、心理、外交、精神等諸多方面增強公民的現代軍事意識和戰爭意識、自強意識和面向未來意識、現代競爭意識和科學意識?！蹦壳?，高校國防教育課程建設多數處于孤立狀態，沒能做到與相關學科知識的融合，軍事理論課的內容基本上包含中國國防、軍事思想、戰略環境、軍事高技術和信息化戰爭等內容，內容相對簡單，也缺乏完整愛國主義教育的核心內容，這既不利于培養學生的以大國防觀念為主的綜合素質，也不能形成以愛國主義為核心內容的民族精神。

四、高校國防教育與民族精神培育的思考與對策

1。健全和完善組織機構，不斷優化師資隊伍健全機構是搞好國防教育的組織保障，高校在進一步加強和穩定人武部建設的同時，特別要加強軍事理論教研室的建設。師資隊伍是高校國防教育實施的關鍵，高校國防教育一定要從師資隊伍建設抓起。應制定科學、合理的國防教育教師編制，建立一支素質過硬的專職國防教育師資隊伍，在隊伍建設中既要重視將具有較強的組織指揮能力和實際教學經驗的部隊轉業干部充實到教學隊伍中來，同時還應該補充一些普通高校的畢業生。應制定科學、合理的培養規劃，切實加強對國防教育師資的培養和繼續教育，不斷提高在崗教師的學歷層次和實際工作能力，使高校國防教育教師不斷更新知識內容、改善知識結構。應建立國防教育學科的技術職務評聘制度，逐步形成本學科領域的技術職務評審體系。

2．發掘和整合文化資源，大力拓展和豐富國防教育內容。新世紀的大學生國防教育，應緊緊抓住影響國家安全的重大問題、世界軍事斗爭領域的熱點問題，強化愛國主義精神這個核心，并不斷賦予新的時代內涵。通過拓寬國防教育內容，增強教育的針對性和有效性，不斷適應經濟發展和軍事斗爭的要求；應運用多種形式和手段，采用多元化的模式，營造學習和宣傳國防教育知識的良好氛圍，高校可以利用節日載體如重大節日、紀念日、國防教育日，場所載體如國防教育基地、愛國主義教育基地，媒介載體如板報櫥窗、校報校刊、校園廣播電視，實踐載體如軍事訓練、軍營一日等，定期開展一系列的愛國主義主題教育活動，進行各種國防宣傳活動，豐富大學生的國防和軍事知識，培養大學生的愛國主義精神。

國防教育宣傳計劃范文4

[論文摘要]國防教育作為高等教育的一項重要內容，也是培育民族精神的重要組成部分。文章通過對民族精神和國防教育的內涵分析，論述了國防教育與民族精神培育的關系，結合目前高校國防教育現狀，提出了健全和完善組織機構、發掘和整合文化資源、改革和創新軍事理論課教學、強化和優化網絡宣傳等一系列加強國防教育，培育大學生民族精神的思考和對策。

[論文關鍵詞]國防教育　民族精神　培育　大學生

民族精神是一個民族在長期歷史發展過程中形成的獨特、穩固、持久而強烈的民族意識和品質。以愛國主義為核心的民族精神是中華民族的靈魂，是民族發展的精神支持和前進動力，中國社會發展的歷史表明，中華民族精神與中華民族的前途和命運息息相關，今天，中國正致力于民族復興的偉大實踐，迫切需要有昂揚奮進的中華民族精神來凝聚和團結全民族的精神力量。但是，在改革開放和建設中國特色社會主義市場經濟體制的進程中，人們在思想意識、價值觀念和精神狀態上出現了一些偏差，在把握經濟全球化所帶來的機遇尤其是應對其帶來的巨大沖擊和挑戰時，我們更需高度關注在實踐中推進中華民族精神培育的問題。故此，在當今時代，弘揚和培育大學生什么樣的民族精神，如何弘揚和培育大學生中華民族精神，是一個必然面對和必須回答的問題。

一、中華民族精神的內涵

中華民族精神是中華民族在千百年來的長期共同生活和社會實踐中形成起來的、為本民族絕大多數成員認同和接受并滲透和體現在民族共同的心理、文化、思想、性格和情感中的思想觀念、思維方式、價值取向、道德品質和精神風貌等核心文化心理和精神特征的總稱，是反映中華民族共同的世界觀、人生觀和價值觀的優秀精神品質。中華民族精神內涵豐富，博大精深，既體現了民族精神的共性，又包含著獨特的個性。黨的十六大對中華民族精神概括指出：“在五千多年的發展中，中華民族形成了以愛國主義為核心的團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神?！?/p>

在中華民族精神的內容體系中，愛國主義居于核心地位。列寧指出：“愛國主義是由于千百年來各自的祖國彼此隔離而形成的一種極其深厚的感情?！睂τ谥腥A民族而言，愛國主義不僅是她在千百年來生存和發展中凝結成的崇高的民族情感，也是中國56個民族共同的價值選擇。長期以來，中華兒女把愛國主義視為個人生命的根基和發展的基礎，當做人生的價值標準和精神目標。愛國主義精神綿延不絕，支撐著中華民族戰勝困難，保持生機和活力，不斷前進和發展。在長期的歷史發展進程中，中華民族精神發揮著強大的社會整合功能和社會促進作用，它包含的優秀思想觀念，一直發揮著強大的凝聚力、號召力和統攝力，它深深地鐫刻在人們的思想中，通過潛移默化的方式影響著民族成員的行為和實踐，它像一根強有力的紐帶把整個民族緊緊地聯結和黏合在一起，在起到協調、統一的整合作用的同時也引導和促進著中國社會的進步和發展。

二、國防教育與民族精神培育的關系

國防教育是國家為鞏固和加強國防而對公民進行的普及性教育，目的是培育國防后備人才，增強民族自尊心、自信心、自豪感和凝聚力，發揚愛國主義精神，提高公民履行國防義務的自覺性。國防教育具有明確的民族精神教育目的，《中華人民共和國國防教育法》總則寫道：“國防教育是建設和鞏固國防的基礎，是增強民族凝聚力、提高全民素質的重要途徑。國家通過開展國防教育，使公民增強國防觀念，掌握基本的國防知識，學習必要的軍事技能，激發愛國熱情，自覺履行國防義務。”。由此可見，國防教育是以愛國主義為主旋律，擔負著提高思想道德、民族精神、科學文化、心理健康等素質的重任。

民族精神的核心是愛國主義，國防教育的核心也是愛國主義，兩者的價值取向是一致的，加強以愛國主義為核心內容的國防教育，有助于培育大學生的民族精神，兩者是統一的、相輔相成的關系。

三、當前高校大學生國防教育現狀分析

大學生的民族精神培育主要以國防教育作為重要的活動載體，由于種種原因，目前高校的國防教育活動存在著流于形式的傾向。

1　國防教育師資力量不足。從事高校國防教育工作的教師隊伍，其整體素質的高低是國防教育工作順利進行的重要因素。近些年來，國防教育師資隊伍建設有了一定的提高，一些高校開設了國防教育專業，進一步加強國防教育師資的培養，但總體上看仍存在問題：一是編制不落實。按照相關規定，高校一般應設軍事理論教研室，根據學生人數配備相應比例的專職軍事理論教員，而實際上許多高校國防教育師資的配備人數比例遠低于規定要求。二是教師的學歷、職稱、科研水平普遍不高。高水平教師的缺乏增加了國防教育開展的難度，降低了國防教育的教學質量，阻礙了國防教育的改革進程。

2　國防教育形式內容簡單。“隨著社會政治、經濟和科學文化的發展，國防教育將逐步擺脫傳統軍事國防觀念的束縛，而代之以更新、更完善、更豐富而且是全民、全方位、立體、開放的現代化大國防觀念?！备咝澜逃囵B具有大國防觀念、具有民族精神的人才，它是集思想性、知識性和技術性為一體的綜合性教育，應該貫穿于學生的整個大學時期，所以，僅傳授軍事知識是不夠的。目前，仍有部分高校對國防教育的認識不夠深刻，把軍訓作為國防教育的單一手段，應在加強軍事訓練和軍事理論教學的同時，結合重大節日、紀念日、國防教育基地、國防教育媒介以及國防教育實踐，積極弘揚和培育以愛國主義為核心的民族精神。

3　國防教育氛圍欠缺。目前，多數高校的國防教育都是依靠軍訓和軍事理論課來進行的。軍訓在各高校都能正常進行，但許多學校對學生進行軍訓仍然停留在隊列和內務管理層面，缺乏更深層次的槍械使用和槍械射擊訓練。軍事理論課教學存在較大差異，大部分學校都能按照《軍事理論教學大綱》規定的課時要求開設軍事理論課程，但也有少數學校不能達到學時要求，甚至根本就不開，或者搞形式主義。國防教育的經常性活動比如參觀愛國主義教育基地、軍營一日、射擊運動及國防教育日活動等，除了部分學校在一定程度上能開展外，不少學校基本上沒有。再加上有些學校的重視不夠，使得國防教育的渠道過于單一，形式過于簡單，經費過于欠缺，從而無法形成良好的國防教育的氛圍。

4　國防教育課程建設滯后。國防知識是一個包容了從內政到外交、從自然科學到社會科學、從基礎科學到應用科學的知識群體?！霸诋斀駮r代，一些發達國家的國防教育已經超出了純軍事的范圍，主張從政治、軍事、民防、經濟、技術、心理、外交、精神等諸多方面增強公民的現代軍事意識和戰爭意識、自強意識和面向未來意識、現代競爭意識和科學意識?！蹦壳?，高校國防教育課程建設多數處于孤立狀態，沒能做到與相關學科知識的融合，軍事理論課的內容基本上包含中國國防、軍事思想、戰略環境、軍事高技術和信息化戰爭等內容，內容相對簡單，也缺乏完整愛國主義教育的核心內容，這既不利于培養學生的以大國防觀念為主的綜合素質，也不能形成以愛國主義為核心內容的民族精神。

四、高校國防教育與民族精神培育的思考與對策

1　健全和完善組織機構，不斷優化師資隊伍。健全機構是搞好國防教育的組織保障，高校在進一步加強和穩定人武部建設的同時，特別要加強軍事理論教研室的建設。師資隊伍是高校國防教育實施的關鍵，高校國防教育一定要從師資隊伍建設抓起。應制定科學、合理的國防教育教師編制，建立一支素質過硬的專職國防教育師資隊伍，在隊伍建設中既要重視將具有較強的組織指揮能力和實際教學經驗的部隊轉業干部充實到教學隊伍中來，同時還應該補充一些普通高校的畢業生。應制定科學、合理的培養規劃，切實加強對國防教育師資的培養和繼續教育，不斷提高在崗教師的學歷層次和實際工作能力，使高校國防教育教師不斷更新知識內容、改善知識結構。應建立國防教育學科的技術職務評聘制度，逐步形成本學科領域的技術職務評審體系。

2　發掘和整合文化資源，大力拓展和豐富國防教育內容。新世紀的大學生國防教育，應緊緊抓住影響國家安全的重大問題、世界軍事斗爭領域的熱點問題，強化愛國主義精神這個核心，并不斷賦予新的時代內涵。通過拓寬國防教育內容，增強教育的針對性和有效性，不斷適應經濟發展和軍事斗爭的要求；應運用多種形式和手段，采用多元化的模式，營造學習和宣傳國防教育知識的良好氛圍，高校可以利用節日載體如重大節日、紀念日、國防教育日，場所載體如國防教育基地、愛國主義教育基地，媒介載體如板報櫥窗、校報?？?、校園廣播電視，實踐載體如軍事訓練、軍營一日等，定期開展一系列的愛國主義主題教育活動，進行各種國防宣傳活動，豐富大學生的國防和軍事知識，培養大學生的愛國主義精神。

國防教育宣傳計劃范文5

Abstract： This paper is to investigate and analyze the situation that college students concerned the national defense education， on this basis， to grasp the effectiveness of the national defense education in recent years， while sum up experiences， identify problems， and come up with strategies and recommendations， so as to provide basis and reference for the scientific development of national defense education for college.

關鍵詞： 高校；國防教育；對策

Key words： university；national defense education；countermeasures

中圖分類號：G64 文獻標識碼：A 文章編號：1006-4311（2013）12-0285-02

0 引言

2011年11月，我們以南京地區普通高校在校大學生為樣本，進行了大學生對國防教育關注情況的問卷調查。為了使調查更具有代表性，本次調查采用了分類和分層相結合的方法，共發放了593份問卷，回收有效問卷508份，有效回收率85.7%。其中大學生的性別抽樣為：男性占34.3%，女性占65.7%；年級的抽樣分布為：低年級（大一、大二）占67.1%，高年級（大三）占32.9%；專業分布為：文科類占28.0%，理科類占55.1%，藝術類占16.9%。之后，在匯總調查結果的基礎上，為深入了解普通高校大學生對國防教育的關注情況進行定性分析和材料收集。

1 大學生對國防教育關注程度現狀

1.1 對普通高校實施國防教育的必要性的認識 目前，我國正在建立學校、家庭、單位、社會“四位一體”的國防教育體系。普通高校的國防教育是該體系的重要組成部分。大學生是社會的棟梁，將走上工作崗位，成為社會主義事業的建設者和保衛者。在大學階段加強學生的國防教育，有助于為國家培養具有愛國主義情感的高素質人才。調查顯示：接受調查的大學生中有83.5%認為高校開設國防教育課程很有必要，有4.9%認為沒有必要，有11.6%認為可有可無。在對國防教育意義的認識方面，39.7%的學生選擇“非常大”，43.1%選擇“大”，15.4%選擇“一般”，1.8%選擇“沒有意義”。從調查結果來看，當代大學生普遍認為在高校開展國防教育是十分必要的，近九成的大學生認為高校開展國防教育意義重大。這是一個很可喜的現象，也是近年來該地區普通高校國防教育工作富有成效的表現。

1.2 對國家安全的認識和關注度 對該方面的調查采取了主觀評測和客觀標準相結合的方法，既直接考量學生對國家安全的關心程度，也通過考察學生掌握的基本國防知識情況來反映學生對國防建設的關注程度。調查中有19.5%的大學生非常關心國家安全，68.1%比較關心，12.4%不關心。對于國際時政的關心程度統計結果也大體與該結果相同，均證明大學生對國家安全的關注度是比較高的。但在“您每周上網看國防軍事內容的時間是多少”一題中，調查顯示93.5%的學生花在國防軍事內容的時間不到1小時，而大學生每周平均上網的時間在5個小時以上。

使大學生掌握基本的國防知識是普通高校實施國防教育的一個重要目標。測試大學生的基本國防知識，既可以掌握大學生接受國防教育的效果，又可以反映出大學生對國防建設的關注程度。調查顯示：有59.3%的學生不知道全民國防教育日是哪天，68.9%的學生會很少的革命歌曲，31.3%的學生不愛看戰爭題材的影片。綜合兩種調查結果，發現大學生對國防的關注大多停留在口頭上，在實際行動上明顯不足，導致基本國防知識匱乏。

1.3 對軍事課程的認知程度 普通高等學校軍事課程“以國防教育為主線，使大學生掌握軍事理論與軍事技能，達到增強國防觀念和國家安全意識，強化愛國主義、集體主義觀念，加強組織紀律性，促進大學生綜合素質的提高，為中國人民訓練后備兵員和培養預備役軍官打下堅實基礎的目的。”高校軍事課分為軍事理論課和軍事技能訓練（以下簡稱軍訓）兩部分。調查中，26.2%的學生表示非常喜歡軍事理論課，68.6%表示一般喜歡，有15.2%表示不喜歡；對于去除軍訓的純軍事理論課教育形式，41.3%表示支持，40.2%表示不支持，18.5%表示無所謂。從調查結果來看，大多數學生能認識到軍事理論課的重要性，但這種認知度并不高，遠沒有上升到當作興趣的階段。這些數據也從側面反映軍訓因為其實踐性強，受到學生的肯定和歡迎，具有不可替代的作用。

從調查中還反映軍訓對提高大學生綜合能力的作用明顯。對于多選題“軍訓對您思想上的影響有哪些”，58.5%的學生選擇了“增強愛國情感”，55.5%的學生選擇了“加深對國防的認識”，47.4%的學生選擇了“更加理解軍人”；此外，有41.7%的學生認為通過軍訓提高了獨立性和責任心，52.6%的學生認為軍訓增強了自控能力和適應力。軍訓還增強了學生的集體主義精神和團隊凝聚力：調查中，有61.8%的學生表示經過軍訓更加關愛同伴；56.7%的學生表示經過軍訓提高了溝通能力，感覺自己對人對事更加寬容了。以上數據說明軍訓達到了增強學生國防觀念和國家安全意識，培養學生集體主義觀念，鍛煉學生意志品質的目的，軍訓在提高大學生綜合素質方面成效顯著。

1.4 對當前高校國防教育的整體評價 國防教育意義重大。普通高校更是對在校大學生進行國防教育的重要陣地。高校開展國防教育的整體情況如何直接影響國防教育效果。調查顯示：對當前高校的國防教育效果有11.6%的學生的評價是“非常滿意”，35%的學生的評價是“滿意”，38%的學生的評價是“不滿意”，15.4%的學生的評價是“很不滿意”，另外有63%的學生覺得在高校接觸國防教育的機會比較少。這些數據說明目前高校國防教育的開展情況不容樂觀。分析原因，筆者認為主要有以下三點：一是活動開展了但宣傳和推進不夠，致使影響面和深度不夠，學生印象不深刻；二是活動開展缺乏重點，又沒有長期性和計劃性，缺乏經驗和積累，無法形成品牌效應；三是相對于其他學習和實踐活動而言，國防教育活動難以得到各方面的重視。期望值低，關注人少，也是造成整體水平下降的一個重要原因。

2 對調查結果的總結和分析

綜合以上調查結果，可以看出當代大學生關心國內外大事，心系國家安全，樂于學習國防知識、接受國防教育，對國防教育具有正確的態度和較深刻的認識，能夠認識到國防教育是高校素質教育的一個重要方面。但通過進一步的知識能力和行為調查發現，大學生在國防意識、國防態度、國防敏銳性及國防責任感這幾項組成的國防意識范圍中，在某一項或某幾項領域內存在認識上的局限。這說明在學習生活中，大學生不如其主觀意識上表現的那么積極主動，對國防教育的實際關注度并不高。

造成這種情況的原因是多方面的，筆者認為主要有以下幾點：

2.1 教育體制的弊端 素質教育的大力推行是在九十年代后期，而接受調查的大學生的主要學習成長時間則在此之前，在經歷了長期應試教育后，要改變其固有的思維模式和知識結構比較困難。因此，盡管他們十分清楚國防教育的重要性，但多年養成的習慣使其只重視專業課程，而忽視了其他能力的培養。

2.2 當前嚴峻的畢業生就業形勢 這給在校大學生帶來沉重的思想包袱。面對這樣的社會大環境，他們不得不把全部精力放在各種考試或社會活動上，以增強自己的核心競爭力，為找到一份好工作增加籌碼。相較于個人前途，國防教育就顯得沒那么重要了，即使是對軍事知識或技能有特殊愛好，也被迫放棄，全身心地投入到激烈的學業競爭中。

2.3 高校國防教育體制存在弊端 在資源分配上，國防教育工作難以得到管理層的足夠重視，致使基層工作容易陷入遭漠視冷遇繼而應付敷衍的惡性循環當中。粗糙態度導致的教育方式簡單枯燥，也成為遏制高校國防教育事業發展的瓶頸。

3 提升高校大學生對國防教育關注度的對策

3.1 加強領導的自身修養，提高其對高校國防教育重要性的認識 這是完善高校國防教育的基礎。高校領導在國防教育中起著舉足輕重的關鍵作用，其個人國防意識的強弱及工作思路直接影響廣大師生員工開展國防教育活動的積極性。

3.2 加強師資建設，提升軍事課教師素質，是完善高校學生國防教育的橋梁 首先要做到嚴格選拔軍事教師。各高校應在全面考核、堅持標準、嚴格把關的基礎上，力爭做到老中青結合。其次要完善師資培訓體系、堅持教師進修制度。最后要把軍事教師的崗位、編制和職稱落到實處。目前，軍事教師的職稱仍不統一，大多是掛靠式的。應從軍事教學的專業性和特殊性出發，解決人才發展的后顧之憂，才能穩定師資隊伍。

3.3 完善教育內容，構建國防教育施教體系，是完善高校學生國防教育的關鍵 認真落實《普通高等學校軍事課教學大綱》將軍事課納入高校教學計劃的要求，把軍事理論課和軍訓共同納入教學計劃。整合軍事理論課內容，把大學生思想政治教育貫穿于軍事理論課教學中，劃分層次，突出重點，抓住課程特點，激發學生的學習熱情。改善軍訓保障，合理設置訓練場所，有條件的地區可建立綜合性大學生訓練基地，實現資源共享。

3.4 采用形式多樣的教學方法，是完善高校學生國防教育的重要途徑 一是言傳身教“熏陶感染”。組織學生與帶訓教官展開各種交流和研討。用軍人的信念、精神、意志和作風感染學生、教育學生，實現國防教育由自發到自覺的轉變。二是與其他專業課相結合。發掘各個專業課程與軍事國防相關的結合點，在專業教材中適當融入國防因素，在專業教學中，以隱性滲透的方式對學生國防觀念進行潛移默化的影響和教育。三是利用多媒體教學手段，讓學生身臨其境，看得形象，聽得生動，充分調動起學習興趣。四是多渠道開展各類考察實踐活動，激發學習熱情。

3.5 創造平臺，豐富國防教育活動體系 要使高校的國防教育深入人心、薪火相傳，還必須有計劃、有組織地創建各種學生團體，搭建各類平臺，在“做中教、做中學”。以南京某高校為例，除了傳統的國防協會之外，該校人武部還以校報為宣傳窗口，定期刊出國防教育專版，并依托該專版組建了一支學生編輯隊伍。在工作過程中，人武部軍事課教師堅持不懈地給予專業細致的培訓指導，使得參與學生的國防觀念更強了，國防知識豐富了，文字水平和組織協調能力也得到了迅速的提高。這些寶貴的經驗和能力也是大學生在個人成長過程中所渴望收獲的。在提高大學生綜合素質的同時，發展壯大了學校的國防教育事業，實現了雙贏。

參考文獻：

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[3]陳寶華.高校國防教育與素質教育的關系[J].遼寧工程技術大學學報（社會科學版），1999，（4）：78.

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[6]黃濟.教育哲學[M].北京：北京師范大學出版社，1984，89.

國防教育宣傳計劃范文6

一年來，我局進一步優化雙擁環境，完善全民國防教育體系，大力宣傳《國防法》、《兵役法》和《軍人撫恤優待條例》等各項政策法規。先后舉辦了近300人次參加的國防知識講座和國防知識競賽，不定期地舉辦雙擁圖片展。與此同時，廣播電臺、電視臺在《*新聞》、《綠洲通訊》節目時間里，常年開設有《雙擁之聲》、《雙擁模范城之歌》欄目，對軍營中的好人好事、軍事訓練以及政治教育、部隊開展的各項活動也做了有力的報道。今年“八一”、“春節”和其他重大節日期間，*人民廣播電臺、電視臺都要派得力記者到部隊采訪，制作專題節目，這些節目先后在自治區廣播電視新聞、兵團廣播電視新聞評比中獲獎，有的還在、新疆軍區評比中獲獎?！?廣播電視報》還先后開辟了“軍旗頌”、“雙擁活動中的故事”專欄，開展了“雙擁杯”征文活動。此外，我局廣播電臺的播音員還經常免費為部隊制作的專題節目配音，電視臺也經常無償地為部隊編排的電視專題進行剪輯和制作。

目前，我局廣電事業正處在新一輪發展階段，建設和發展的任務很重，各方面建設都急需資金，但為部隊辦實事卻從不“吝嗇”。今年春節、“八一”前夕以及部隊夏訓期間，局領導、雙擁領導小組各成員都帶隊走訪慰問駐地官兵，送上全局干部職工的心意。*廣播電臺開展“送科技進軍營”活動，先后給駐軍武警市支隊送去書柜6個、科技圖書200多冊，為部隊免費培訓新聞采編人才，為部隊科技練兵注入了生機和活力。局網絡傳輸中心利用自身優勢，為部隊官兵提供了無償的有線電視維修服務，受到部隊的歡迎。

一年來，駐*各部隊先后派出優秀官兵200多人次，到我局廣播電臺、電視臺、網絡傳輸中心參觀學習。與此同時，新疆軍區69233部隊、69236部隊、兵團武警指揮部*六支隊、武警新疆總隊*市支隊經常派官兵義務為我局干部職工講解革命歷史，宣傳國防知識，共宣傳講解1次，受教育人員150多人;局領導、全局干部職工還堅持參加“軍營一日”活動。

我局的主要做法綜合如下：

一、領導重視，形成合力。

今年年初，我局黨委會研究決定，雙擁工作領導小組要充分發揮職能作用，加強對全局雙擁工作的組織領導，特別是雙擁工作領導小組兩名組長，更要協調解決雙擁工作中的有關問題。全局各單位雙擁工作組織機構，也要做好日常的雙擁工作。全局各級領導、各單位高度重視，精心組織，切實把這項工作擺上了黨委、支部的重要議事日程，納入了廣播電視事業發展規劃、新聞宣傳和“四五”普法及各級干部培訓、干部職工教育活動之中，納入財政預算。制定完善了《*廣播電視局雙擁領導小組成員工作職責》，落實雙擁工作責任制，形成了領導帶頭、各司其職、齊抓共管的局面。

二、廣泛宣傳，增強意識。

認真學習貫徹《國防教育法》，緊扣軍事斗爭準備這一主線，突出重點，分類施教，注重實效，廣泛宣傳，全局干部職工國防意識明顯提高。一是抓好黨政干部國防教育重點，落實領導干部過“軍事日”制度，通過學習軍事知識，參加實彈射擊，參觀國防教育基地等，強化了干部特別是領導干部的國防意識。二是宣傳國防知識更加深入，廣播電臺、電視臺、廣播電視報都把國防知識宣傳納入每年的宣傳重點。三是強化國防教育宣傳輿論氛圍。全局上下充分運用墻報、宣傳櫥窗、廣播、電視、報紙、網絡等傳媒，采取文藝匯演、知識競賽、演講等多種形式開展群眾喜聞樂見的宣傳活動，大力營造學習《國防教育法》的輿論氛圍，收到了良好的教育效果。局還組織各單位廣泛參與由全國百家新聞單位聯合舉辦的國防教育法知識競賽，全局共有100多名干部職工和預備役人員參加了此項活動，為傳播國防教育法知識，增強我局干部職工的國防觀念起到了積極的推動作用。

三、雙向奉獻，促進軍民團結。

軍警民共建文明是新時期鞏固和發展新型軍政、軍民關系，增強軍民團結的有效途徑。一年來，我局與駐地69236部隊、新疆武警總隊*市支隊始終堅持服從和服務于“發展社會生產力、提高部隊戰斗力”這一中心，以“互相奉獻、互辦實事”為立足點，以促進社會穩定經濟為目標，軍、警民共建活動不斷向廣度、深度拓展。

1、完善工作制度。雙擁工作做到年初有計劃，平時有安排，年終有總結?；鶎咏㈦p擁工作制度，做到職責上墻、臺帳齊全、制度完善。

2、健全服務網絡。在認真做好重大節日及部隊重大行動走訪慰問的同時，健全局、基層單位兩級包戶服務網絡，重點解決部隊兩用人才、宣傳和音響設備維護等實際問題。

3、共建活動系統化。一是從由原來突擊性、季節性的活動變成了經常性的活動;二是由比較單一的各自幫助對方解決一些具體困難，發展到共同建設社會主義物質文明、精神文明和政治文明;三是從由少數幾個軍民共建點發展到連線成片，遍及駐地各部隊。

駐地69236部隊牢記人民軍隊的性質和宗旨，繼承和發揚擁政愛民的光榮傳統，自覺服從經濟建設這個大局，把“視人民為父母，把駐地當故鄉”的軍人之愛落實到“愛人民、學人民、為人民”的活動中，他們發揮自身優勢，突出共建特點，積極為我局的三個文明建設作出貢獻。

雖然我局在雙擁工作中做了一些工作，取得了一些成績，但也存在一些不足。一是由于我局資金比較緊張，在雙擁工作上投入資金有限，滿足不了雙擁工作的需要;二是由于深入基層不夠，缺少與駐地軍隊、武警部隊的溝通聯系，雙擁工作開展的不夠經常。

二、下步打算

1、切實加大雙擁優撫工作的力度。加強我局經濟實力，為雙擁優撫工作提供強有力的支持與保障。