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中醫藥文化傳承的影響范文1
山東力明科技職業學院中醫博物館收藏有各種中草藥標本，其中蘊含的中醫文化能夠不斷教育人們，中醫藥博物館不但收藏書籍，還有實物展示、藥品展覽，人們可以在實際觀看中真實體會和學習藥學理論知識，以最靈活的方式推動中醫藥文化的傳播。
一、我國中醫藥博物館發展的情況
六十年代，我國的中醫藥博物館漸漸發展起來，我國中醫藥文化也隨之得以弘揚光大，我國中醫藥的文化也得以保留流傳下來。在我國各個省市都設有中醫藥博物館，近些年來，我國各個地區的中醫藥博物館規模逐漸增大，建設也日漸完善，在全國的影響力尤其是在北京、上海、廣州等發達地區也越來越大。有很多中醫藥企業借助我國的中醫藥文化來宣傳自己的品牌產品。現如今，由中醫藥企業投資建筑的博物館幾乎20所，并且博物館的建設也得到了當地政府的大力支持，到現在為止我國的中醫藥博物館近100多所這對弘揚我國的中醫藥文化起到了不容忽視的重大作用。
二、中醫藥博物館在傳播中醫藥文化中的作用
中醫藥博物館集教育、研究、收藏職能于一身，是一個多功能的文化機構，隨著我國文化事業的發展，教育功能首屈一指，博物館成為傳播中醫文化的重要渠道。在中醫藥博物館中，醫學典籍、中草藥標本收藏眾多，醫學規律和發展脈絡、醫家的成就和貢獻，通過展示物可以得以體現，有利于直接、簡單的促進人們對中華文化的認識、了解、弘揚和學習。中醫藥博物館在傳播中醫藥文化上尤其獨特優勢。
（一）博物館中有很多實物收藏，中醫藥的文化內涵通過實物展示的形式得以直觀展示，其感染力和說服力很強[1]。豐富的圖片、標本、模型和文物極其鮮活生動，晦澀難懂的醫藥知識通過實物觀摩的方式迎刃而解，與此同時，中醫藥文化的深奧難測和廣博精深被人們充分的認識到。
（二）通過中醫藥博物館來傳播中醫藥文化，具有教育形式直觀、時間消耗短、文化容量大等優勢，人們在博物館中觀展，猶如在極大的知識容器內自由翱翔，并且醫學中的細節也能清晰掌握，比起枯燥的課堂講解、晦澀的書本知識，在中醫藥博物館中自由觀看、吸收感興趣的知識更能加深印象。
三、我國中醫藥博物館布展遵守的原則
開設中醫藥博物館的目的是使我國的中醫文化得以傳承并發揚光大，使人們得到一定的教育，對中醫進行了解并能夠收藏一些名貴藥材。在博物館設計時也應該重點突出這一功能，促進人文與科學、創新與傳承的結合。
（一）人文性和科學性的結合。中醫藥不但應該具備科學精神，而且還應該具備人文精神，因此，在博物館的布展過程中應該注意到人文和科學的結合。中醫藥科學的內涵可以通過圖片、文物以及標本的形式展現出來；中醫藥的人文情懷可以通過各種音樂或者場景的設計烘托出來，從而有利于人們對我國的中醫藥知識得到一定程度的了解和學習，提高人們追求健康的欲望。
（二）創新和傳承的統一。中醫藥文化的傳承不僅是傳承傳統的文化，還應將創新的思想融入其中，使我國的中醫藥文化得到不斷的發展。在中醫藥傳統文化的基礎上，再結合創新的思想和經驗使我國的中醫藥得到進一步發展從而體現出我國中醫藥的精髓。
（三）現代和傳統的融合。在我國中醫藥博物館中，不但要對傳統實物進行展覽，還應加入現代化因素對其核心內容進行講解和分析，其展覽的方式很多，如光影、聲音、電子等互相結合，使標本的展覽效果更加生動，這樣人們在參觀的同時還能夠更加深刻地體會中醫藥的精髓，從而實現了教育的目的。運用現代科學信息技術，使通信網絡系統不斷完善，從而使中醫藥博物館不斷實現數字化建設。
四、在青少年群體中傳播中醫藥文化
青少年是祖國的未來和希望，在傳承中華文化上擔當著主要作用，參觀博物館的一般都是青少年，但是中醫藥文化晦澀且精深，青年人一般不感興趣，只有將中醫文化滲透到生活細節中，才能讓他們時刻感受到文化魅力，引起青少年的好奇心，并在潛移默化中受到影響。具體方法如下：
（一）加強青少年對中醫的認識
經絡是中醫藥的基礎，在組織青少年參觀中醫藥博物館時，講解員可以把整理好的醫藥理論進行具體講解，使得青少年對經絡的發展和起源做到了解；扁鵲是我們眾所周知的歷史人物，了解中醫藥時不可避免，為了提高青少年興趣，可以介紹扁鵲的歷史故事，同時將恒動觀展和辯證法傳播給大家；中醫與五行是分不開的，五色、五味和五臟與中醫藥息息相關，這些也是生活中的常識問題，在參觀中醫藥博物館時，青少年可以向講解員提出各種問題并得到解答，以此提高他們對中醫的興趣和了解[2]。
（二）加強青少年對中藥的認識
在青少年參觀中醫藥博物館的過程中，通過講解神農嘗百草的典故、藥物產地、中藥名稱、可治療疾病等激發人們對中藥的興趣，發起找尋中藥等活動，加強人們對中藥的認識；如今人們越來越注重食療養生，藥食在一定程度上是同源的，能夠通過中醫藥博物館內的養生食療大講堂的分析、講解，認識到中醫藥對人體健康的重要作用，指導青少年及其家人學習藥物養生。
中國文化源遠流長、博大精深，中醫藥文化就是其中組成部分之一，其影響力重大，中醫的發展、醫藥文化的弘揚、傳承和保護甚至是我國核心競爭力的提升都可以從中得到實現。上述分析可見，中醫藥博物館在中醫藥文化的傳播中起著關鍵作用，不僅可以使人們在趣味中接受文化，還能引導人們健康、科學的生活方式。
【參考文獻】
[1]劉洪.依托中醫藥博物館的中醫藥文化的教育與傳播[J].中醫藥管理雜志.2015，04：7-9.
中醫藥文化傳承的影響范文2
廣義的中醫藥文化泛指包括整個中醫學學科體系、與學科發展和醫療行為密切相關的各種文化形式和文化活動、人文精神方面的歷史傳統、精神氛圍、理想追求和人文氣象等，涵蓋了哲學文化、歷史文化、學術文化、倫理道德文化、文學藝術等內容。狹義的中醫藥文化指與中醫學學科有關的知識、理論、技能和醫療實踐活動。本文所討論的是廣義的中醫藥文化。
二、中醫藥文化建設與中醫藥人才培養
中醫藥文化建設與人才培養相輔相依，不可分割。高校有四大職能：人才培養、科學研究、文化傳承、服務社會。中醫藥文化的建設和發展是高校文化傳承功能的具體體現。繼承和發展中醫藥文化是高等中醫藥院校教育的使命和重要內容，而中醫藥文化建設又大大促進著中醫藥人才培養質量的提高，推動著中醫藥人才培養事業的不斷發展。
1.中醫藥文化建設是中醫藥人才醫德教育的重要內容。中醫藥學強調整體觀念和人文關懷，關注的是生病的人，而不是人患的病。早在唐朝孫思邈所著之《備急千金要方》第一卷《大醫精誠》中，就專門對醫德進行了論述，為習醫者所必讀。《大醫精誠》這樣論述醫德：第一是精，即要求醫者要有精湛的醫術，認為醫道是“至精至微之事”，習醫之人必須“博極醫源，精勤不倦”。第二是誠，即要求醫者要有高尚的品德修養，以“見彼苦惱，若己有之”感同身受的心，策發“大慈惻隱之心”，進而發愿立誓“普救含靈之苦”，且不得“自逞俊快，邀射名譽”、“恃己所長，經略財物”。《大醫精誠》，被譽為是“東方的希波克拉底誓言”。它認為：作為一名優秀的醫生，不光要有精湛的醫療技術，還要擁有良好的醫德。《大醫精誠》被我國許多中醫院校用為醫學誓言，譽為經典。
2.中醫藥文化建設是中醫藥人才專業素質提升的重要依托。我國中醫藥教育經過多年的建設和發展，已逐漸構建了多形式、多層次的體系，突破了傳統的中醫藥教育模式，實現了向現代化教育模式的轉變，并逐步確立了以院校教育為主體的人才培養模式。這些模式的轉變和建立就一個時期而言具有跨時代的意義，但隨著教育教學理論和時間的縱深發展，大量沿用西式院校的教育模式在培養中醫藥人才上存在的致命缺陷和問題日益突顯。不同程度地表現在中醫藥人才西化傾向、中醫基礎理論薄弱、臨床辨證思維能力缺乏、院校教育與畢業后教育之間銜接不良、教學與臨床脫離等方面上的問題。衛生部副部長、國家中醫藥管理局局長王國強在談中醫藥人才成長時指出：“當前，一方面中醫藥教育在不斷擴大，但另一方面中醫藥人才在不斷萎縮。”談話一針見血地指出照搬西式院校教育模式對中醫藥人才培養的致命打擊，而強化中醫藥文化建設將在很大程度上緩解和避免類似問題的出現。中醫藥文化是中華歷史幾千年積淀而成的實踐文化，其核心價值融入了科學精神、道德精神和文化精神。其中哲學文化的古代樸素唯物論和辯證法思想的熏陶有助于醫學生中醫思維能力的形成和培養，中醫藥特有的學術文化和科學思想，引領著醫學生對已知和未知中醫藥理論和實踐的探索，而中醫名醫、驗案、傳奇、氣功、武術、煉丹、藥膳等文化藝術，引導了醫學生個性的發展和獨有氣質的升華。
3.中醫藥文化建設是中醫藥院校校園文化建設的核心。校園文化是高校核心價值的文化體現，是最簡潔的文化名片。中醫藥文化建設毋庸置疑是中醫藥院校校園文化建設的最重要的核心內容之一。校園文化潛移默化地影響著學生的人生觀、價值觀的產生和確立，對學生的成才和發展具有深遠地意義，這種影響是其他任何課程都無法比擬的。在校園文化建設中融入中醫藥文化建設有利于中醫藥專業學生專業思想的鞏固、文化素養的提高和視野的拓展。中醫藥文化建設有利于提升中醫藥院校的文化品味，也是傳播中醫思想和理念的橋梁。從校園文化建設中我們可以了解一個高校的價值取向，這對學生、對社會而言都具有強大的引導作用。中醫藥文化建設有助于高校綜合實力的提升。利用中醫藥文化建設，塑造完整的高校形象，可以很好地反映出高校的綜合實力，有助于實現高校以文化人、以文聚力的文化凝聚力，賦予了師生立足于學校文化認同的獨特、獨立的人格和獨立的精神，激勵師生在文化活躍中不斷反思、不斷超越。
中醫藥文化傳承的影響范文3
【關鍵詞】中醫文化 實踐;理論 探討
【Abstract】Traditional Chinese medicine culture is traditional Chinese medicine service spirit and ideological basis, in the current situation, how to let the whole society to understand Chinese medicine, advocating TCM, support the development of Chinese Medicine. To create the unique Chinese culture brand strategy is to win the medical service market. Therefore, the author takes Rudong County Hospital of traditional Chinese medicine as an example, from the value system, behavior, environment image construction and so on the importance to strengthen the cultural construction of Chinese medicine, the necessity, feasibility.
【Key words】Traditional Chinese culture; Practice; Theory; Discuss
引言
中醫藥文化是中華民族優秀傳統文化的重要組成部分，是中華民族幾千年來認識生命、維護健康、防治疾病的思想和方法體系，是中醫藥服務的內在精神和思想基礎。近年來，作為一所基層中醫醫院，如東縣中醫院圍繞“傳承華夏文明，彰顯中醫特色”這一理念，緊扣“以中醫文化建設為引領，整合醫院文化、廉政文化建設各種要素資源”這一中心，落實“以中醫文化建設服務中心、服務大局，打造現代中醫文化品牌”這一目標，在弘揚中醫藥文化方面作了一些積極有益的探索。
1、從價值體系的建設入手，重塑中醫文化建設的精神內核
中醫醫院作為中醫藥文化繼承和創新、展示和傳播的重要場所，加強中醫藥文化建設，更有利于體現中醫醫院的基本特征，更有利于鞏固中醫為主的發展方向，更有利于提高核心競爭力和差異化競爭的能力，更好地保持發揮中醫藥特色優勢，滿足廣大人民群眾對中醫藥服務的需求。結合醫院自身特點以及如東的民族文化、地域文化等特點，通過將中醫藥文化的核心價值融入醫院宗旨、發展戰略、院訓、院歌以及行為規范、環境形象等方面加以體現。
1.1 重新凝練醫院精神
五十三年的艱苦創業，五十三年的薪火相傳，從10余間平房、12名職工、3付聽診器起家的一所民營聯合診所，到今天學科齊全、設備先進，集醫療、教學、科研、保健、康復于一體的“二級甲等中醫醫院”，一代又一代的中醫院人勵精圖治、躬耕杏林，革故鼎新、與時俱進，積淀了豐厚的文化底蘊。隨著時代的發展和變遷，2010年對醫院精神進行再升華再凝練。通過廣泛聽取意見，經多次研討、揣摩、提煉，結合新時期中醫醫院發展特點和新時期如東精神等，凝練出富有中醫特色和人文氣息并與時代接軌的醫院院訓“厚德篤行，傳承創新”，辦院理念“中西包容，服務眾生”，服務宗旨“患者至上，呵護生命”。“厚德篤行”是醫院歷史文化傳承的精華所在，“傳承創新”是新時期醫院精神的基礎要義，引領醫院未來的發展方向。
1.2 反復宣傳價值理念
只有使全體員工衷心認同和共有醫院的核心價值觀念，利用它來約束職工的基本思維模式和行為模式，且在新老員工的交替過程中具有延展性和保持性，醫院文化建設的基本功能才得以體現。為使醫院全體員工信奉和遵守共同的核心價值理念，我們組織開展新時期醫院精神、理念大討論，組織全院職工學習院訓、辦院理念、服務宗旨，在門診大廳、文化長廊等主要位置設置展板等形式讓全院職工明確醫院繼承發揚中醫藥的使命、愿景與中長期發展目標，體現醫院在發展中醫藥事業、提供中醫藥服務等方面的總體定位，突出中醫藥的核心競爭力，引導全院職工牢固樹立信中醫、愛中醫、干好中醫、發展中醫、用中醫藥保障人民健康的理念。
1.3 不斷優化環境形象
環境形象的建設是塑造良好醫院形象的外在表現。為使環境形象突顯中醫藥文化特色，讓醫院的核心價值以視覺的形式得以外化，對全院的建筑外觀、內部裝飾、標識標牌等進行了全面的更新升級，所有的標識標牌均在固定位置印有醫院LOGO的徽章，由針灸針和沸騰向上的蛇形圖案組成的“中”字和兩側的中草藥圖案，表示中醫和醫療，色彩為黃、綠兩色，黃色代表“祖國醫學”、綠色代表“維護健康” 。
1.4 積極探索廉政文化
在解構主義盛行的文化背景下，在功利取向為主導的市場經濟中，人們缺乏理性向道德妥協的意識，從而使信仰與道德日漸荒漠化，醫療衛生單位也未能幸免。而縱觀中國五千年的華夏文明，可以說，凡成蒼生大醫者，無一不具有高尚的品德、高超的醫術和高度的責任心，強調“醫乃仁術”、“大醫精誠”。基于此，我們在進行廉政文化建設時，充分挖掘中醫文化中有關“廉”的元素，如“法自然”、“致中和”、“大醫精誠”等價值觀念，將我院的廉政文化建設打上了中醫文化的烙印和LOGO。如在門診設置“凡為醫之道，必先正己，然后正物”、“良醫處世不矜名、不計利”等古代大家行醫格言展板，在住院部懸掛知名書法家的書法作品“大醫精誠”，創建無紅包醫院，組織開展“廉政文化進醫院，清廉之風伴我行”主題教育活動，征集廉潔行醫格言匯編成冊，并將所有醫護人員的廉潔行醫格言在病區進行公示，培育醫務人員積極向上的價值觀念體系。醫院在去年底通過了縣級廉政文化示范點的驗收，可以說我們的宣教陣地不是一個濃縮的風景點，而是一道開放的風景線。在醫院的各個角落都可以星星點點的看到。我們希望可以以這樣一種潤物細無聲的方式，讓醫務人員被濃厚的廉政文化和中醫文化的氛圍所感染、所熏陶，從而內化于心、外成于形。
2、從行為規范的養成入手，凸現中醫文化建設的品牌優勢
我們大力發展中醫文化、弘揚中醫文化、培樹中醫文化，其目的就是運用文化的功能、手段，凝聚和約束醫務人員的內心信念和思想行為，培養醫務人員高尚的道德情操、價值觀念、行為方式，使醫院的發展更具中醫醫院的特色優勢和品牌效應。
2.1 文化制度相得益彰
“習與性成”。有形的制度中滲透著文化，無形的文化通過有形的制度載體得以表現，制度與文化在演進方式、表現形態和對人調節方式等方面雖然有所區別，但二者卻是一體兩面。我們修訂《員工手冊》，對最能體現中醫藥文化特色的診療行為、言語儀表、教學傳承、同道相處等方面的行為規范進一步明確，如在中層干部就職儀式上齊誦院訓，在拜師儀式上學生向老師行禮敬茶等，努力將中醫藥文化融入醫院規章制度、工作規范管理中，促進醫院的整體行為和職工的個體行為始終遵循和體現中醫藥文化。
2.2 授業解惑相生相長
祖國醫學根植于華夏文化，“仁義禮智信”儒家倫理思想對中醫藥學的傳承和發展影響頗深，“學高為師， 身正為范”，拜師求藝已成傳統。我們制定中醫臨床醫師師承教育管理實施辦法，通過遴選有一定學術經驗和技術專長的人員為指導老師，采用“師帶徒”的方式，著力培養造就一批人格豐滿、醫道精良的中醫專業技術骨干。同時，積極鼓勵院內的中醫專業技術骨干向國內有影響的名老中醫拜師學藝。針灸推拿科的花紅兵主任是第四批全國名中醫藥老專家學術經驗繼承工作的學術繼承人，師從于南京中醫藥大學特聘博士生導師、海安縣中醫院夏治平主任醫師。
2.3 激勵動力多維構建
目標始發行動，而激勵與約束維持行動。為發揮中醫特色優勢，促進中醫人才培養，穩定中醫技術隊伍，激勵中醫人員積極專心從事中醫醫療服務與繼承創新工作，我們將正面激勵與負面激勵相結合，制定中醫醫師效率效益獎懲考核辦法，考核內容包括中醫病歷處方書寫合格率、辨證論治優良率、中醫藥治療率、中草藥及中藥飲片使用率等指標，實行動態管理，按期進行考核，并與經濟效益掛鉤。同時，針對醫務人員受教育程度高，具有很強的社會責任感，尤其懂得自尊、自愛、自重這一特點，堅持將精神激勵作為“更高級的報酬”，通過樹立典型、表揚與批評、晉升職稱等措施，提高醫務人員保持和弘揚中醫藥特色優勢的認知認識和行為水平。
2.4 學科建設常抓常新
重點學科建設是醫院建設的重要任務，學科建設的水平直接反映出醫院的整體辦院水平和學術地位，集中力量建設一批高質量、有特色的優勢學科尤其是重點中醫專科，是促進醫院醫療、教學、科研工作上水平、上檔次，促進醫院高層次人才培養的重要保證。我們對重點中醫專科專病建設工作給予積極鼓勵、大力支持，同時嚴加考核、加強管理，并在職稱聘任、人事聘用、年度考核、評優評先等方面給予優先。肛腸科、針灸推拿科、皮膚科被評為南通市市級重點中醫專科。
3、從環境形象的出新入手，放大中醫文化建設的視覺效應
反映醫院綜合素質的醫院環境已成為醫院運作中重要的資源要素，醫院環境作為醫院文化的載體，能讓員工從無形中感到有形，從抽象中感到具體，并把美學原理應用于醫院文化的實踐與發展中，使這種審美文化成為溝通醫院與員工、醫院與患者、員工與患者思想情感的橋梁，使外在的物質映象轉變為內心的信念。中醫醫院的環境形象更是彰顯中醫藥傳統文化、體現中醫醫院特征、展示中醫藥人文情懷的有形載體。
3.1 以硬件環境表達中醫藥文化
具有豐富人文文化內涵的中醫藥學不僅決定了中醫院環境必須具有人本思想和文化特色，而且也為中醫院環境文化提供了豐富的素材。醫院建筑、園藝布局、裝飾設施上盡量突出我國傳統文化和地方特色，其格調應該是古樸典雅、簡約大方，堅持“天人合一”理念，使醫院環境庭院化、公園化、自然化。如我院新建名中醫館“軒岐館”，“軒”取意于中醫藥的起源時代、華夏民族最早的帝王軒轅氏，“岐”取意于中醫鼻祖岐伯。館內裝飾風格體現中國傳統特色,蘊含中醫藥元素的陳設、擺件、字畫、圖片等點綴其間，國醫大師周仲英親自題寫了館名。作為我院中醫醫療、教學、科研的陣地，省市名中醫和資深中醫專家定期坐堂，傳承中醫藥文化，弘揚中醫藥事業。
3.2 以軟件裝飾感悟中醫藥文化
文化軟環境不僅是向社會大眾表達的物態語言，而且是醫院文化建設的重要組成部分，公共區域的文化裝飾應體現中醫藥傳統文化特色，通過平面視覺效果提升醫院的核心競爭力，營造濃郁文化氛圍。如設計開放式的中醫藥歷史文化展區，建立中醫文化長廊，設置中華名醫名言、“杏林的由來”、“醫家十要”等版面，懸掛“中國歷代十大名醫圖”，在住院部大廳宣傳古代名醫的生平及術長。通過醫藥學家、學術成就、典故著作等構成的歷史畫卷，弘揚歷史，傳播理念，讓人充分感受到祖國醫藥歷史悠久、博大精深和中華民族引以為榮的傳統文化氣息。
3.3 以健康宣教展示中醫藥文化
開辟通俗易懂、形象直觀、科學實用的中醫藥健康教育專欄，通過展板、宣傳櫥窗、壁畫等宣傳和介紹中醫藥的基礎知識、養生保健方法以及中醫藥防治常見病、多發病的方法，普及“治未病”、“藥食同源”等與人們日常生活思想習慣相關的知識、方法、觀念，提高大眾對中醫藥學的興趣。如我們在門診宣傳中醫常用健康保健知識，在體檢中心宣傳中醫“上工治未病”的核心理念，在各病區介紹常用中藥的性味、歸經和功效，在食堂宣傳中醫食療的理念。通過環境形象建設，從視覺上較好的向患者傳達了醫院的中醫特色和濃厚的文化底蘊，并成為醫院的亮點和特色之一，在等級醫院復核評審以及各種檢查中被領導、專家多次給予表揚和肯定。
中醫藥文化傳承的影響范文4
中醫藥學發生發展過程中形成的精神財富和物質形態，中醫藥文化是中華民族優秀傳統文化的重要組成部分。中華民族幾千年來認識生命、維護健康、防治疾病的思想和方法體系，中醫藥服務的內在精神和思想基礎。中醫醫院是中醫藥文化繼承和創新、展示和傳播的重要場所。院高度重視中醫藥文化建設。現將一年來我院中醫藥文化建設開展情況總結如下：
一、明確了指導思想、基本原則和主要目標
以大力培育和倡導中醫藥文化的價值觀念為核心，院中醫藥文化建設以中醫藥文化為主體。繼承傳統的基礎上創新發展，價值觀念、行為規范、環境形象等方面充分體現中醫藥文化特色，進一步增強我院中醫藥文化底蘊，彰顯中醫藥文化氛圍。從我院實際出發，制定了醫院中醫藥文化建設實施方案，成立了中醫藥文化建設的領導組織，以中醫藥文化建設促進科室建設、技術服務、學術研究、人才培育等各項工作水平的不斷提高，通過中醫藥文化建設，使人民群眾從診療環境、就診方式、服務態度等方面切實感受到院獨具的中醫藥特色優勢服務。
二、開展醫院文化建設
思想理念、價值取向、培育方針等方面充分體現中醫藥文化。一價值觀念體系深入挖掘中醫藥文化中“醫乃仁術”大醫精誠”等價值觀念。
樹立品牌，1發展戰略堅持以中醫為主的辦院方向、保持中醫藥特色優勢。確定了科技興院。患者之上，關愛生命”發展戰略，不斷強化技術含量，引進現代化的診療設備，營造專科特點，打造專科優勢，為每一位患者提供科學化、標準化、規范化、人性化、充分體現中醫特色的醫療服務。
把維護患者的利益放在第一位，2確立了文明行醫、親情服務、廉潔自律、人誠勤和”服務理念。做到尊重人、關心人、感動人，通過開展以“一張笑臉、一聲問候、一次詳細的入院介紹、一張舒適的病床、一壺熱水、一個整潔的環境”活動，為病人提供溫馨、細心的服務。
推動醫院文化建設，3醫院宗旨堅持“真誠關愛、信守承諾、規范服務、科學管理”宗旨。行風建設，不斷提高醫院管理水平。
提高中醫藥服務質量，4醫院精神弘揚醫院“團結勤奮、敬業嚴謹、創新立業、博愛濟世”精神。擴大社會影響，實現物質文明、精神文明、管理文明的有機統一。
編寫了院歌，5院歌：集中集體智慧。中醫藥文化底蘊深厚，源遠流長。中醫人肩負著傳承和弘揚中醫優秀文化的歷史使命和人民群眾健康的希望，要團結自強，拼搏向上，發揮中醫藥特色優勢，用愛心點燃生命的太陽。
建立并不斷完善行為規范體系，二行為規范體系在完善醫院行為規范體系中充分體現中醫藥文化。將中醫藥文化融入各種規章制度、工作規范以及《員工守則》制訂和實施過程中。使其言行、舉止、思維、診療工作無不體現中醫藥文化的內涵，鼓勵各科室建設富有自身特色的個性化科室文化。形成富含中醫藥文化特色的服務文化和管理文化，促進服務質量和服務效率的提升。
開展診察疾病、處方用藥等技術服務的行為準則。明確了診療服務中做什么、不做什么，1診療行為規范。應充分體現中醫藥理論和技術方法的運用，注重中醫藥特色優勢的發揮，主要是望、聞、問、切”等診療過程中體現中醫藥特色。
院多次開展服務窗口崗位技能競賽及考核，2言語儀表規范。院開展了服務禮儀培訓。制定了員工守則》全體員工中開展行為規范的先進典型評選表彰活動，開展親情服務等活動，立標桿，樹典型，發揮先進的模范帶動作用。要求醫務人員在接待患者和家屬時，必須遵循文明服務用語規范，使用“您好”請”對不起”謝謝配合”等文明詞語，做到一要有稱呼，二要有禮貌，三要用親切的語言，提倡文明敬語，禁止使用忌語等等。
有利于我院中醫文化的發展，3教學傳承規范。規范了教學傳承行為。也有利于我院人才的培養和醫院的長期發展。教學傳承規范，傳道授業、學醫習業等方面的行為準則，弘揚中醫尊師重教、教學相長的優良傳統，老師應為人師表、修身正行，平易待人、樂育英才，樂教敬業、口傳心授，因材施教、循循善誘，非其人勿教、非其真勿授、示人規矩不示人以巧；學生應尊師重道、謙遜恭敬，持之以恒、精勤不倦，勤求古訓、博采眾方，學貴專一、思貴沉潛，繼承創新、與時俱進。
三環境形象體系在優化醫院環境形象體系中充分體現中醫藥文化。
獨特的建筑風格，1建筑外觀和庭院建設目前我院正在進行環境改造工作。淋漓盡致地體現“人文關懷”精神。建筑的色彩，結合中國古代建筑習慣，選用黃、米、灰、褐色等，因地制宜，合理搭配，體現中國傳統建筑風格。內部的大廳、走廊、候診區、診室，住院部的大廳、走廊、護理站，辦公區等裝飾方面將充分展示中醫文化豐富內涵，營造濃郁的中醫藥文化氛圍。
制作一些中醫知識宣傳欄、展板，2要在施工完成后。圖文并茂刊載中醫典故、中藥知識，古代文學作品中的中醫趣聞等等，弘揚中醫藥歷史和我院發展歷程，同時也讓患者更加了解我院的辦院理念和中醫藥治療的特色。主要是宣傳和介紹中醫藥的基礎知識、養生保健方法，以及中醫藥防治常見病、多發病的方法，常用中藥的識別和功效、中藥煎煮常識和我院特色治療方法。
中醫藥文化傳承的影響范文5
【關鍵詞】 中藥；科學技術；發展；對策
中醫藥文化在我國有著悠久的歷史，為中華民族的傳承和繁衍做出重要貢獻，中藥對于人類的健康起著積極的作用。如今，國際醫藥領域競爭激烈，雖然我國中醫藥發展健康平穩，但和西方發達國家比較，中醫藥產業明顯處于劣勢，如何將中醫藥文化和信息化、數字化的時代接軌，探索適合中國國情的中醫藥發展道路，關系著中藥發展的未來[1]。本文收集近5年關于中藥發展方面的文獻資料，以我國中藥行業狀況為背景，對中藥發展道路上出現的問題進行歸納和總結，旨在探索適合新時代中藥發展的新模式，積極為中藥領域遇到的問題尋找解決對策。
1 中藥發展面臨的主要問題
1.1 國外醫藥領域缺乏對中醫藥的了解 中藥在我國歷史悠久，有著深厚的國學傳承，從古至今，中醫藥在我國疾病斗爭史在占有重要地位，其應用范圍是十分寬廣的[2]。在西方國家，由于缺乏對中國傳統文化的了解，對于中醫藥理念存在一定的偏歧。隨著信息化、數字化的時代到來，如何順應潮流、積極發展中醫藥事業關系著中藥相關產業的發展前景。由于文化差異的存在，國外專家對于中醫藥文化及思路不甚了解，習慣性思維造成對我國中藥文化理解的偏歧。中醫藥強調辨證論治，藥物性能需從四氣五味入手，藥物配伍講究君臣佐使，如何讓西方國家更全面的了解和接受中醫文化，是關系到他們是否接受中藥、發展中藥的重要途徑。
1.2 有待提高的科學技術 中醫藥行業發展的遲滯和相關產業技術的發展速度密切相關，我國中藥相關產業的科技實力偏低，時長覆蓋面更是不及鄰近的日韓兩國，國家對于中藥相關產業的發展還停留在傳統產業階段，出口中藥材和相關產品動能明顯不足，對于中藥的科研項目、質量檢測、安全檢測、生產監管等領域尚缺乏統一指標，不符合國家市場對于醫藥產業的準入指標[3]。
1.3 尚待健全的中藥知識產權保護環節 中醫藥在我國使用歷史久遠，但是其專利和產權保護制度建立較遲，相關法律條文缺乏約束力，導致我國中醫藥產業在對外貿易中處于弱勢，中醫藥產業相關機構及相關制度不完善，保護范圍涉及面較窄，不利于我國中醫藥產業的健康發展。
1.4 國家扶持力度不足 國家對于中醫藥傳統產業的扶持力度偏低，在國際市場的沖擊下，我國中藥產業人力資源、政策保護、資金力度都缺乏競爭力，政府應當對中藥產業及相關企業的長遠發展進行規劃，打造適應現代化的中藥產業品牌，積極探索適合中國國情的中藥事業發展道路。
2 加快中藥發展采取的對策
2.1 加強中醫藥文化的宣傳力度 中醫理論是世界上最完整、系統、規律的古老醫學體系，中醫藥文化在我國有著悠久的歷史，為中華民族的傳承和繁衍做出重要貢獻，中藥對于人類的健康起著積極的作用。進一步構建國家中藥機構，增強中藥產業的國際影響力，提高中醫藥文化在西方國家的了解度，這樣中藥發展的道路才會更加廣闊。
2.2 培養更多中醫藥專備人才 通過現代化科學技術，對中藥材的藥理、作用機理進一步研究和闡明，加大對醫藥行業專門人才的培養，我中藥產業的快速發展提供良好基礎和科技支撐。對中藥產業和企業產品質量嚴格把關，選擇國際化藥品質量標準作為指標，提高醫藥行業在國際中的認可度。加大對古方、驗方的研究，運動現代科學技術和傳統相結合，加速新藥特效藥的研發，在傳承基礎上創新，為中藥產業的健康快速發展提供良好的物質基礎[4]。
2.3 加強對中藥知識產權的保護 注重中醫藥產品品牌及產權的保護意識，國家應當增加對高級中醫藥專備人才的培養，積極關注國內外醫藥行業的動態，建設中醫藥產權專門機構，提高我家中藥知識產權保護能力，不斷引進國際上先進的生產、加工、采集、質控、檢測技術，為中藥產業的發展提供良好的質量和技術儲備，借鑒鄰近及發達國家的管理經驗，提高中藥產業及相關領域的競爭力[3]。
2.4 完善中醫藥行業發展及保障制度 積極探索適合中國國親給的中醫藥行業發展道路，對中醫藥材資源的開發、利用、經營等項目綜合管理，節能減耗，增加對中藥材資料的偶差、普查，稀有資源應當盡量減少使用并努力尋找替代品，保護生態平衡，提高對瀕危物種的保護力度，為中藥產業可持續性發展做長遠規劃。
3 總 結
中醫藥產業的健康、持續發展不是一蹴而就，需要幾代人堅持不懈的努力，在國際醫藥行業競爭日益激烈的時代，應當加大政府扶持，提高相關產業品牌的競爭力，增大對中醫藥高級專門人才的培養。通過對中醫藥的宣傳，配合新理念、新技術的培養，提高中醫藥人才的綜合素質，強化我國中醫藥知識產權的保護意識，探索適合中國國情的中醫藥發展道路。中醫藥在國際醫藥界占有重要地位，針對我國中藥面臨的問題進行分析和總結，找到解決對策是促進中藥事業健康發展的重要保障，可促進我國中醫藥產業健康、可持續的發展。
參考文獻
[1] 中華人民共和國藥典委員會.中華人民共和國藥典（2010年版）[M].北京：中國醫藥科技出版社，2010：12-17.
[2] 楊春云.中藥制劑的發展現狀與前景[J].亞太傳統醫藥，2010，6（5）：125-126.
中醫藥文化傳承的影響范文6
學科融合：構建中醫藥文化校本課程
為把中醫藥文化進校園活動變成一種常態的、自然的、有保障和持續性的校本教育活動，學校打破學科界限，實施學科融合，將課堂變成了汲取中醫藥知識的主陣地。
比如，在學校開設的“配方課程”中設立“百草韻”課程，作為本校傳承民族文化、普及中草藥知識的科學啟蒙課程。通過中草藥校本課程的學習，使學生了解粗淺的中草藥知識，并能夠辨識一些生活中常見的中草藥，積極參與傳統文化的傳承。
又如語文課堂中的以“文”煮藥，利用閱讀課組織學生閱讀《百草韻》校本教材及其它中醫藥書籍，結合生活觀察，用最美的文字記錄最真的觀察與感受，同時進行讀寫結合研討。2017年4月，劉穎老師在全國語文“千課萬人”寫作指導活動中，展示了一節《以文“煮”藥》的研討課，學生通過詩歌、散文分享自己的獨特認識，讓聽課的教師們眼前一亮。
再如美術課堂中的“本草繪畫”，教師依托課堂指導繪本繪畫，用寥寥數筆勾勒出中草藥柔美的身姿，有的色彩斑斕，旁邊配上幾句詩文，為本草平添了幾分藝術的韻味，在審美素養提升的同時愛上本草。
學生體驗：感受中醫藥文化獨特魅力
開放式教育主張“在課內習得知識，在課外培養興趣，再通過課外活動進一步延伸知識，發展能力，促進學生主動參與”，讓學生作為學習的主體，親自參與或置身某種情景之中，用心去感受、關注、欣賞、評價等，從而獲得知識、技能、情感，達到教育目的。
“生活即教育”， 培植中草藥作為一項體驗式活動，讓學生踐行總比言說效果要好。因此在10月的觀察節中，學校通過開展“我是小醫童”“中醫故事大講堂”“中藥知識知多少”等競賽活動，來引導孩子們感受中醫藥的魅力。
比如，一位三年級的男孩培植了一株紫蘇，在整個種植過程的42個日子里，這個男孩每天都要澆水，甚至外出之后都不敢在外過夜，擔心沒人照看。活動結束那天，男孩終于松了口氣，并對媽媽說：“媽媽，我特別想說一句：媽媽，謝謝您！一個生命從出生到長大真不簡單，養育生命不是件容易的事。為了養好這株植物，我每天只給它澆水，才過了42天，就覺得要累死了，差點就沒能養活它。我要感謝您！您養育了我8年，太辛苦了！太了不起了！我以后要好好報答您！”那位媽媽把植株送來時，滿臉是驕傲和幸福，眼里還噙著淚水，連連感謝學校活動開展得好。
一次簡單的種植活動就讓一個孩子對生命有如此感悟，產生對生命的敬重與珍愛，甚至懂得了感恩與回報，這讓我們欣慰不已。
親子互動 ：擴大中醫藥文化輻射力量
開放式教育主張“開放學校教育平臺，擴大學校教育的社會再造功能，懷著可貴的社會責任感、使命感提升家長素養”。為此，學校在擴大中醫藥文化的輻射方面進行了探索。中醫藥文化盡管源遠流長，是我國傳統國粹，但自從西醫進入中國，大眾對中醫的認同感有所減弱，中醫藥知識普及也并不廣泛。就此，學校大力開展親子互動活動，努力擴大中醫藥在家長中的影響。
2016年7月，學校布置了一項特殊的開放式假期德育作業――培植一株中藥，并建議學生與家長共同種植一株中草藥，精心培育；記錄它的生長過程、撰寫觀察日志與感想；借助書籍、網絡等了解有關中醫和中草藥的一些知識；制作一份手抄報，開學后帶到學校展出和評比。沒想到，此項活動得到了全校家長的熱烈支持。為此有的家長帶著孩子到野外尋找中草藥并移植到家里，有的買來種子，有的則直接到市場上買來中藥植株進行移植。暑期結束時，從家鄉返回深圳的家長車里大都帶著一株中草藥，其中還有靈芝、何首烏、石斛、西洋參、沉香等名貴中草藥，薄荷、紫蘇、田七等常見中草藥植株就更多了。這累計2000多盆植株，150多個品種的中草藥，可謂飽含了家長對中醫藥的關注之情。
中醫文化的深厚魅力，就這樣通過一個個孩子，影響了一個個家庭。開放教育理念的效用由此可見一斑。
資源整合：拓寬中醫藥文化應用渠道
“開放式教育”倡導資源整合，將學科課程與社區教育資源相統整，建立開放而富有創造性的新課程和新課堂。在這方面，坪洲小學有一個得天獨厚的優勢――寶安中醫院就在離學校不遠處，這可是一個寶貴的中醫藥文化教育資源庫。就物而言，其中有藥展石、浮雕墻、針灸館、百草圃、中藥房、問診室等；就人而言，醫院里不僅有接受中醫藥治療的眾多病患，還有許多中醫藥醫師及專家。這都是極其寶貴的教育資源。
為此，學校根據需要不定時邀請中醫專家來校為師生開展講座。同時，從2016年暑假起，學校還組織學生走進寶安區中醫院，觀看象征著悠久中醫藥歷史的藥碾石雕，了解藥碾的作用；研讀中醫養生格言石書，學習中醫養生知識，理解“久視傷血，久臥傷氣，久坐傷肉，久立傷骨，久行傷筋”“飽食即臥，乃生百病”“飲食自倍，腸胃乃傷”“百病生于氣”等等醫諺的深刻內涵；走近大醫精誠墻，觀看古代名中醫人像浮雕，了解藥王孫思邈、醫圣張仲景的事跡等；走進“百草圃”，辨識一些不常見的中草藥植物，聽醫生講解它們的作用；親臨針灸室，觀摩醫師為病患貼三伏貼，解除病痛。這項活動大大豐富了學生的中醫藥知識，提升了他們的藥學素養，使他們對中國傳統文化有了更深層次的了解。
