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保護(hù)樹木的方法范文1
寒意還未褪盡，春天帶著綠色的氣息向我們走來，3月12日是一年一度的植樹節(jié)，在植樹節(jié)到來之際，很多地方都會(huì)舉辦相關(guān)的植樹節(jié)活動(dòng)，下面小編為大家收集整理了“2021植樹節(jié)活動(dòng)方案模板5篇”，歡迎閱讀與借鑒!
植樹節(jié)活動(dòng)方案模板1活動(dòng)目標(biāo)：
2、能愉快的參與植樹活動(dòng)，學(xué)習(xí)粗淺的種植知識(shí)。
3、在勞動(dòng)過程中能與同伴相互合作。
4、感受大自然、周圍環(huán)境的美好。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、小樹苗若干棵，澆水工具(盆、桶、杯子)
2、事先選擇好場地，挖好坑
活動(dòng)過程：
一、植樹前的談話
1、今天是幾月幾日?(三月十二日)
2、你知道三月十二日是什么節(jié)嗎?(植樹節(jié))
3、你認(rèn)識(shí)哪些樹木?(引導(dǎo)幼兒說各種樹木的名稱)
4、你知道樹木有什么作用嗎?
(先讓幼兒互相討論，再請個(gè)別幼兒說，教師最后作小結(jié)，告訴幼兒樹木可以制作家具、打門窗、結(jié)水果;還可以美化環(huán)境，凈化空氣)
5、你植過樹嗎?你知道如何植樹?
(引導(dǎo)幼兒討論植樹的步驟和注意事項(xiàng))
二、帶領(lǐng)幼兒來到植樹地點(diǎn)植樹，提醒幼兒在植樹過程中注意同伴間的分工與合作，并進(jìn)行安全教育。
三、植樹后的談話(帶領(lǐng)幼兒回到活動(dòng)室后組織)
1、小樹栽下去了，我們應(yīng)該怎樣保護(hù)它們?
(引導(dǎo)幼兒相互討論后得出結(jié)論：要澆水，不搖晃......)
2、欣賞音樂《愛護(hù)小樹苗》
四、待小樹苗成活發(fā)芽后可帶領(lǐng)幼兒去觀察記錄小樹苗的變化。
植樹節(jié)活動(dòng)方案模板2活動(dòng)名稱:快樂花草節(jié)
活動(dòng)對象:全園小朋友和家長
活動(dòng)時(shí)間:20__年3月12日
活動(dòng)目標(biāo):
1、知道花草樹木與人類生存的關(guān)系，從小學(xué)會(huì)愛護(hù)植物,有熱愛大自然的情感。
2、知道“3.12”是植樹節(jié)，能積極主動(dòng)參與植樹活動(dòng)。
3、增強(qiáng)幼兒的生態(tài)環(huán)保意識(shí)，增進(jìn)親子之間的交流，加強(qiáng)幼兒園教師、家長和孩子之間的情感溝通，
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、活動(dòng)前的知識(shí)準(zhǔn)備(由各班老師負(fù)責(zé))。
2、活動(dòng)材料的準(zhǔn)備:花草樹苗若干(幼兒園和家長共同負(fù)責(zé))、各班自備小花盆、小水桶、鐵鍬等種花工具。
3、向家長宣傳植樹節(jié)活動(dòng)的目標(biāo)及內(nèi)容，幼兒與老師(家長)共同合作設(shè)計(jì)保護(hù)樹木的標(biāo)志。
4、學(xué)會(huì)關(guān)于樹的一首兒歌、一首歌曲、一個(gè)故事(由各班老師負(fù)責(zé))。
5、展板:我和小樹同成長(各班美術(shù)作品)、植樹與環(huán)保。
6、愛護(hù)植物倡議書。
活動(dòng)過程:
1、宣讀愛護(hù)植物倡議書，全體幼兒跟讀倡議書。
2、園長講話(植樹節(jié)的來歷)。
3、全體幼兒與老師齊唱關(guān)于樹的歌曲。
4、各班自己組織幼兒進(jìn)行植樹活動(dòng)(小班:給花草樹木澆澆誰、與小樹合影等簡單活動(dòng);
中班以上與家長、老師一道種植、掛牌……最后留影)。
延伸活動(dòng):每天觀察自己種植的花草樹木變化，并進(jìn)行照看。
植樹節(jié)活動(dòng)方案模板3一、活動(dòng)目的:
以三月份植樹節(jié)為契機(jī)，在全校少先隊(duì)員中開展形式多樣的護(hù)綠行動(dòng)和植物種植實(shí)踐體驗(yàn)認(rèn)養(yǎng)活動(dòng)，做到人人參與，宣傳與實(shí)際行動(dòng)相結(jié)合，從而令學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)成功的喜悅，增加對植物生長的了解，增強(qiáng)環(huán)保認(rèn)識(shí)，生態(tài)認(rèn)識(shí)，以達(dá)到為教室、學(xué)校、社會(huì)增添綠色，凈化、美化環(huán)境的目的。
二、活動(dòng)口號:行動(dòng)起來，爭做護(hù)綠小使者。
三、活動(dòng)時(shí)間:20__年3月11日--3月18日
四、活動(dòng)內(nèi)容:
1.活動(dòng)宣傳:學(xué)校向全體師生發(fā)出號召，人人參與植樹節(jié)護(hù)綠、養(yǎng)綠系列活動(dòng)，為美化、凈化環(huán)境盡一份力。
2.護(hù)綠行動(dòng):
(1)“校園環(huán)保小衛(wèi)士”選拔賽
第一塊:“中隊(duì)環(huán)保小衛(wèi)士”評比
教室評選方法:各班利用班會(huì)通過投票評選5名“班級環(huán)保小衛(wèi)士”，并頒發(fā)獎(jiǎng)狀。
評選時(shí)間:3月15日(周二之前)填寫好“中隊(duì)環(huán)保小衛(wèi)士”評選表(見附表一)
評選條件:
在學(xué)校做好清潔大掃除和每周的值日工作，確保學(xué)校有優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境。
講究個(gè)人衛(wèi)生，在每周的個(gè)人衛(wèi)生檢查中獲得優(yōu)等(沒有減分)。
在校內(nèi)外做到不亂扔果皮紙屑，不亂涂亂畫。
不踩踏校內(nèi)綠地，不在草叢中玩耍。
在學(xué)校能整理好自己的學(xué)習(xí)用品。
家里收拾好自己的房間，保證家庭有優(yōu)良的生活環(huán)境。
第二塊:校級“環(huán)保小衛(wèi)士”評選
選拔方法:各教室推薦1名“教室環(huán)保小衛(wèi)士”參加校級評選，學(xué)校從中評選出校級“校園環(huán)保小衛(wèi)士”。各教室填寫好教室推薦表(見附表二)
評選時(shí)間:3月16日(周三之前)
評選的要求:每人準(zhǔn)備一份演講稿，主題是“保護(hù)綠化，我有妙招”，時(shí)間3分鐘以內(nèi)。根據(jù)成績評定校級“校園環(huán)保小衛(wèi)士”。
(2)“我和樹木零距離”認(rèn)養(yǎng)校內(nèi)綠化植物，并為認(rèn)養(yǎng)的植物命名，并進(jìn)行開展揀落葉、擦花壇、養(yǎng)護(hù)綠化等活動(dòng)。各教室負(fù)責(zé)自己教室衛(wèi)生區(qū)內(nèi)植物的認(rèn)養(yǎng)。本活動(dòng)于3月18日進(jìn)行評選。
3.開展“感恩自然”繪畫、手抄報(bào)評比活動(dòng)，本周六、周日(3.12-3.13日)一、二年級每人畫一幅我愛大自然的畫，三、四、五年級每人出一期關(guān)于愛樹的手抄報(bào)。
周一各班收齊后統(tǒng)一交到少先大隊(duì)。繪畫、手抄報(bào)各評出一二三等獎(jiǎng)。
4.各班開展“植物知識(shí)知多少”主題班會(huì)，進(jìn)行交流活動(dòng)。
交流相關(guān)您所知道的樹木的資料，收集有關(guān)植物生長知識(shí)等，在班會(huì)上交流、宣傳。
五、活動(dòng)要求:
1.愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，不亂丟垃圾。
2.愛護(hù)學(xué)校的花草樹木，不隨便踩踏草地。
3.節(jié)約資源，不隨便浪費(fèi)水、電。
4.主動(dòng)參加各項(xiàng)有意義的綠化、環(huán)保活動(dòng)。
植樹節(jié)活動(dòng)方案模板4又是春暖花開的季節(jié)，花兒開了，小草綠了，一年一度的“3.12”植樹節(jié)又沐浴著春風(fēng)來到了。植樹節(jié)讓我們對大自然又多了一份呵護(hù)，對綠樹又多了一份關(guān)愛。綠化孕育了文明，關(guān)心愛護(hù)綠色生命，保護(hù)身邊的綠化成果，廣泛開展“植綠、護(hù)綠、愛綠、興綠”，是我們每一個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)和不可推卸的責(zé)任。
為了使孩子們充分了解有關(guān)樹木的知識(shí)，了解植樹節(jié)的來歷及其遠(yuǎn)大意義;進(jìn)一步了解樹木與人類的密切關(guān)系，提高孩子保護(hù)樹木花草的責(zé)任感;增強(qiáng)愛護(hù)樹木的能力，我園在3月16日，組織了中班級親子植樹活動(dòng)。
在這次的活動(dòng)中，我們主要讓孩子們了解植樹節(jié)的來歷及意義，以班為單位，圍繞愛樹、護(hù)樹，進(jìn)行樹類知識(shí)講解的同時(shí)并呼吁大家：
1、要關(guān)心、愛護(hù)綠色生命，自覺保護(hù)身邊的一草一木。
不踩踏草坪、花圃，不攀折花木。
2、選擇一些適合在家種植的植物，種在陽臺(tái)上或房間里。
3、認(rèn)養(yǎng)一棵小樹，定期的給予澆水和修剪。
4、周末去大自然中尋找綠色足跡，并向大家宣講環(huán)保知識(shí)。
在老師的帶領(lǐng)下，我們的家長和孩子們當(dāng)天還參加了戶外的植樹體驗(yàn)活動(dòng)，在植樹、撿樹葉、掛樹牌、和給樹木澆水的活動(dòng)中，孩子們學(xué)會(huì)了分工合作、互相幫助等良好的習(xí)慣。
總的來說，這次植樹節(jié)活動(dòng)，加深了我園師生的環(huán)保意識(shí)。大家都積極地行動(dòng)起來，為了保護(hù)地球母親，為了美化我們__鎮(zhèn)，也為了美化我們的校園，貢獻(xiàn)自己的力量!
植樹節(jié)活動(dòng)方案模板5一、活動(dòng)目的：
1.讓學(xué)生知道植樹節(jié)的時(shí)間。
2.增強(qiáng)學(xué)生“愛我學(xué)校，美我校園”的意識(shí)，讓學(xué)生明確校園環(huán)保的重要性，讓他們自覺行動(dòng)起來共創(chuàng)綠色校園，為學(xué)校的環(huán)境問題出謀獻(xiàn)策，培養(yǎng)主人翁意識(shí)。
3.幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)樹木與人類生存的關(guān)系，培養(yǎng)他們從小學(xué)會(huì)愛護(hù)植物，熱愛自然的情感。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.詩朗誦《我們住在同一個(gè)星球》、《希望》。
2.關(guān)于植樹造林的諺語。
三、活動(dòng)過程：
1.教師講解植樹節(jié)的來歷，宣布活動(dòng)開始。
2.請幾位同學(xué)談?wù)剬π@環(huán)境的評價(jià)。
3.說說學(xué)校在綠化方面做了哪些方面的努力。
4.小組討論一下，校園存在著哪些破壞環(huán)境的不文明行為以及面對這些不良行為，我們應(yīng)該怎么做，怎樣保護(hù)樹木?
5.詩朗誦《我們住在同一個(gè)星球》，說說你的感想。
6.宣讀有關(guān)人人們征服地球、利用地球、破壞地球的有關(guān)資料。
7.說說森林的好處。
為此，我們必須植樹造林，“種下明天的綠色”。
全體學(xué)生詩朗誦《希望》。
8.讀讀收集的有關(guān)植樹的諺語。
9.動(dòng)手畫畫自己心中的小樹，給自己的小樹起名字。
鼓勵(lì)進(jìn)行植樹活動(dòng)(回家與家長一起植樹)。
10.班主任做總結(jié)。
11.齊唱《春天在哪里》，結(jié)束這次主題班會(huì)。
四、總結(jié)：
保護(hù)樹木的方法范文2
2022關(guān)于植樹節(jié)活動(dòng)策劃方案范文 一、活動(dòng)背景
隨著社會(huì)的發(fā)展，保護(hù)環(huán)境已成為全人類日益關(guān)注的問題。而對幼兒進(jìn)行環(huán)境啟蒙教育，使幼兒知道環(huán)境污染的危害，了解一些簡單的環(huán)保知識(shí)并建立初步的環(huán)保意識(shí)，為他們長大以后成為具有牢固的環(huán)保觀念的人創(chuàng)造一個(gè)良好的開端，奠定一個(gè)扎實(shí)的基礎(chǔ)，是很有必要的。
隨著幼兒環(huán)保意識(shí)的不斷增強(qiáng)，我們進(jìn)一步結(jié)合勞動(dòng)教育，組織幼兒自己動(dòng)手美化環(huán)境，保護(hù)環(huán)境，使他們把初步的環(huán)保意識(shí)轉(zhuǎn)化為自己的行動(dòng)，并在活動(dòng)中鞏固這種意識(shí)。
于是我們在植樹節(jié)這天，為美化、凈化環(huán)境，組織幼兒給樹木澆水，宣傳綠色植物的好處，教育小朋友要愛護(hù)樹木。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1、知道“3月12日”是植樹節(jié)。
2、通過活動(dòng)的開展，讓幼兒養(yǎng)成保護(hù)植物就是保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。
3、活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的耐心、愛心，體驗(yàn)同伴間相互勞動(dòng)的喜悅。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、多媒體課件以及霧霾天氣的圖片。
2、大水桶一個(gè)(裝滿水)，幼兒人手一個(gè)水壺。
四、活動(dòng)過程
1、談話
(1)你知道三月十二日是什么節(jié)嗎?(植樹節(jié))
教師用簡單明了的話語向幼兒介紹植樹節(jié)的由來。
(2)你知道樹木有什么作用嗎?(幼兒互相討論)
引導(dǎo)幼兒觀看多媒體課件“風(fēng)沙的危害”以及霧霾天氣的圖片，讓幼兒知道我們居住的環(huán)境污染特別嚴(yán)重，對我們的生存和發(fā)展帶來了危害。樹木能阻擋風(fēng)沙，避免或減少風(fēng)沙造成的災(zāi)害。
教師小結(jié)：樹木可以凈化空氣、美化環(huán)境，調(diào)節(jié)氣溫、防風(fēng)遮雨;另外，樹木還可以制成各種家具，給我們的生活帶來很多方便。所以我們一定要保護(hù)樹木，保護(hù)我們賴以生存的環(huán)境!
2、教師與幼兒一起為小樹澆水
(1)教師提出要求：
①按順序給路邊的小樹澆水并注意不碰斷小樹苗、不踩壞小花朵。
②水壺里的水不要裝太多，以免水灑出來弄濕衣服、鞋子。
③取水時(shí)不要擁擠，要按照順序排好隊(duì)。
④給樹木澆水只要澆滿就行，不能溢出水。
(2)教師示范給小樹澆水。
(3)幼兒動(dòng)手給小樹澆水，教師巡回指導(dǎo)，提醒幼兒使用正確的方法。
3、教師對幼兒的勞動(dòng)給予肯定并進(jìn)行評價(jià)。
2022關(guān)于植樹節(jié)活動(dòng)策劃方案范文
一、活動(dòng)目的：
早春三月，草長鷹飛間，冬天的寒意還未褪盡，春天帶著綠色的氣息向我們走來，3月12日是一年一度的植樹節(jié)，為激發(fā)學(xué)生的愛護(hù)植物、保護(hù)生態(tài)環(huán)境的意識(shí)，中隊(duì)組織開展形式多樣的愛綠護(hù)綠行動(dòng)，做到人人參與，宣傳與實(shí)際行動(dòng)相結(jié)合，讓少先隊(duì)員在活動(dòng)中體驗(yàn)成功的快樂，以達(dá)到為教室、為學(xué)校、為社會(huì)增添綠色，凈化、美化環(huán)境的目的，
二、行動(dòng)口號：
行動(dòng)起來，爭做護(hù)綠小使者。
三、活動(dòng)時(shí)間：
20xx.3.2——20xx.3.18
四、參加對象：
全體少先隊(duì)員
五、活動(dòng)內(nèi)容：
（一）播種行動(dòng)：利用午談?wù)n及校園網(wǎng)向?qū)W生活動(dòng)通知
（二）實(shí)施行動(dòng)：
1、我為班級添綠：學(xué)生自愿帶綠色植物進(jìn)班級，進(jìn)行養(yǎng)護(hù)，為班級增添一份綠色。
2、我為園添綠：愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，不亂拋垃圾，愛護(hù)學(xué)校的花草樹木，不隨便踩草地。每班每天做好班級及公共區(qū)的衛(wèi)生工作。各中隊(duì)可以成立添綠小隊(duì)，開展揀垃圾、落葉、擦花壇、養(yǎng)護(hù)綠化（清理垃圾）等活動(dòng)。
3、我為家庭添綠：在自家房前屋后或家里栽種一些小樹木，養(yǎng)殖一些小盆景。
（三）主題活動(dòng)：
開展以“植樹節(jié)”為主題的手抄報(bào)活動(dòng)，內(nèi)容以關(guān)于“植樹節(jié)的來歷”、“植樹與環(huán)保”、“有關(guān)植樹節(jié)的活動(dòng)”為主，要結(jié)合環(huán)境保護(hù)教育，大隊(duì)將會(huì)進(jìn)行優(yōu)秀作品展覽。
1、3月17日班隊(duì)課，全校以中隊(duì)為單位，圍繞“植樹節(jié)”開展主題班會(huì)活動(dòng)，主題自定，形式可以是討論交流、專題講座、演講、觀看專題影片等。活動(dòng)要求：各中隊(duì)要上交主題班會(huì)的活動(dòng)設(shè)計(jì)，利用好40分鐘，確保每位少先隊(duì)員從中得到環(huán)境保護(hù)的教育，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。并將主題班會(huì)班會(huì)的活動(dòng)設(shè)計(jì)上傳至少先隊(duì)ftp。
2、我給小樹寫寫詩，結(jié)合植樹節(jié)各項(xiàng)活動(dòng)，寫幾首兒童詩。
3、“我知道……”植物生長知識(shí)交流會(huì)：隊(duì)員們收集有關(guān)植物生長知識(shí)，在十分鐘午談?wù)n上交流、宣傳；
（四）表彰先進(jìn)，評選“綠色環(huán)保小衛(wèi)士”。
評選出3名在本次活動(dòng)中表現(xiàn)突出且在日常生活中積極參與環(huán)保活動(dòng)同學(xué)，學(xué)校將授予他們“綠色環(huán)保小衛(wèi)士”光榮稱號。
2022關(guān)于植樹節(jié)活動(dòng)策劃方案范文
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、通過對園內(nèi)各種樹木的觀察、探索、發(fā)現(xiàn)和了解，使幼兒產(chǎn)生保護(hù)樹的欲望，說出為何喜歡它。
2、學(xué)會(huì)主動(dòng)關(guān)心照顧小樹或大樹。
學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：
1、活動(dòng)前對園內(nèi)樹木進(jìn)行觀察，不同樹上都掛有樹牌(樹的名稱、樹齡及生活習(xí)性)及編號(以便幼兒記錄)。
2、彩筆、圖畫紙、鉛筆。
3、幼兒卡(幼兒姓名、性別、年齡)。
4、小桶。
學(xué)習(xí)過程：
1、在觀察了解園內(nèi)不同樹種的情況下，開展自由討論：你看到哪些樹?它是什么樣子的?叫什么名字?提問：用幼兒已有的經(jīng)驗(yàn)描述不同樹的外形特征，你喜歡什么樹，它是什么樣子?
2、通過老師的提問和討論再次帶幼兒去室外觀察，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察，從下到上，從樹根到樹冠、樹葉及不同部位的粗細(xì)高矮、大小、長短、形狀、顏色等。討論提問：你喜歡哪些樹?為什么喜歡?你如何對待它?
3、領(lǐng)養(yǎng)小樹或大樹活動(dòng)，讓幼兒把自己的卡片掛到自己喜歡的樹上，與大樹擁抱感知粗細(xì)，與小樹牽手，給小樹澆水。
4、觀察記錄：用不同方式記錄所觀察到的樹種(根據(jù)樹葉的不同形狀、高矮、粗細(xì)、是否開花);記錄小樹家的路線圖。
5、讓幼兒說出樹的種類，老師用圖表示出數(shù)量，讓幼兒學(xué)習(xí)點(diǎn)數(shù)。
保護(hù)樹木的方法范文3
關(guān)鍵詞：現(xiàn)代城市園林；養(yǎng)護(hù)與管理；經(jīng)驗(yàn)；有效措施1 園林綠化工程養(yǎng)護(hù)與管理的意義
城市園林綠化的發(fā)展城市投資環(huán)境、提升城市形象，促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展起到了重要作用。由于園林綠化的主體材料是有生命的植物，需要連續(xù)的養(yǎng)護(hù)和管理。只有通過精心養(yǎng)護(hù)與管理，才能在保持現(xiàn)有園林綠化工程成果的基礎(chǔ)上，充分體現(xiàn)綠化的生態(tài)價(jià)值，景觀價(jià)值和人文價(jià)值。因此，要讓園林綠化工程持續(xù)發(fā)揮作用，養(yǎng)護(hù)與管理工作是關(guān)鍵。
2 園林綠化工程養(yǎng)護(hù)與管理的要求
對園林綠化工程的養(yǎng)護(hù)管理：一方面是養(yǎng)護(hù)，即根據(jù)不同園林樹木的生長需要和某些特定的要求，及時(shí)對樹木采取如灌溉排水，整形修剪，防治病蟲害等技術(shù)措施；另一方面是管理，即看管維護(hù)，綠地的清掃保潔等園藝管理工作，以保證樹木栽植的成活率，預(yù)防早期轉(zhuǎn)衰，延長綠化效果。
園林樹木養(yǎng)護(hù)管理要具有一定的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，既要保證樹木生長健壯、美觀，又要保持樹木周圍地面土壤疏松、通氣，樹基部無堆積污染物現(xiàn)象。
3園林綠化工程養(yǎng)護(hù)與管理的關(guān)鍵點(diǎn)
3.1 增加土壤肥力，防止水土流失
地被植物生長期內(nèi)，應(yīng)根據(jù)各類植物的需要，及時(shí)補(bǔ)充肥力，尤其對一些觀花地被植物更重要。在栽植地的土壤保持疏松、肥沃的同時(shí)，排水工作一定要做好。一般情況下，應(yīng)每年檢查，暴雨過后要仔細(xì)查看有無沖刷損壞。
3.2 注意抗旱灌溉
地被植物在種植后要及時(shí)澆灌，園林樹木灌溉的時(shí)期主要根據(jù)樹木在一年內(nèi)各個(gè)物候期的需水特點(diǎn)、當(dāng)?shù)貧夂颉⑼寥纼?nèi)水分的變化規(guī)律，以及樹木栽植時(shí)間長短來決定。
灌溉次數(shù)和灌水量要與樹種、土質(zhì)、氣候及植株大小相適應(yīng)，以節(jié)約用水和便于作業(yè)為原則來選擇灌溉方法。
3.3 注重修剪平整與更新復(fù)蘇
整形與修剪是園林植物栽培過程中一項(xiàng)十分重要而又有情趣的養(yǎng)護(hù)管理措施，主要目的是滿足觀賞和達(dá)到美感效果。一般低矮類型品種不需要進(jìn)行經(jīng)常修剪，修剪工作最好安排在傍晚前后地被植物上沒有露水時(shí)進(jìn)行，可以避免地被植物的人為損害和陽光的灼曬。在地被植物養(yǎng)護(hù)管理中，常常由于各種不利因素，使成片的地被出現(xiàn)過早衰老。應(yīng)根據(jù)不同情況，對表土進(jìn)行刺孔，使根部土壤疏松透氣，同時(shí)加強(qiáng)施肥澆水，有利于更新復(fù)蘇。
3.4 注意地被群落的調(diào)整
地被比其他植物栽培期長，但并非一次栽植后一成不變。除有些品種具有自身更新能力外，一般均需要從觀賞、覆蓋效果等方面考慮，在必要時(shí)進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。在調(diào)整過程中應(yīng)注意花色協(xié)調(diào)，如在道路或草坪邊緣種上太陽花，顯得高雅、醒目。
3.5 防寒與病蟲害的防治
某些園林植物，尤其是南種北移的樹種，難以適應(yīng)北方的嚴(yán)寒冬季，為防止凍害發(fā)生，需及時(shí)采取春灌、保護(hù)樹干等防寒措施。對于病蟲害的發(fā)生，要以防為主。
4加強(qiáng)園林綠化工程養(yǎng)護(hù)管理的相關(guān)措施
4.1 積極防止自然災(zāi)害的侵襲
做好園林綠化工程的養(yǎng)護(hù)，要積極防止暴風(fēng)、暴雨、干旱等自然災(zāi)害的侵襲。在暴風(fēng)來臨前要將樹冠適當(dāng)抽稀，支撐加固;在暴雨來臨時(shí)在地勢低，易積水處開排水溝;發(fā)生水澇，可打洞使水滲入地下。對于不能耐旱的樹種栽植后都應(yīng)將主干和主枝刷白或噴白，以防樹皮曬裂，對樹干繞繩或包扎麻片。
4.2 加強(qiáng)平時(shí)看管、檢查工作
為保護(hù)樹木，免遭或少受人為破壞，對于一些怕踐踏的樹種，如樹根較淺的樹種，應(yīng)當(dāng)選用綠籬保護(hù)起來，與游人隔離。如果發(fā)現(xiàn)樹木傾斜，要及時(shí)扶正加固，一些重點(diǎn)地區(qū)應(yīng)設(shè)專人看管，定期巡視，與有關(guān)部門配合協(xié)作，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。如果發(fā)現(xiàn)樹木遭到損傷而不能存活，應(yīng)盡早伐挖。
4.3 園林養(yǎng)護(hù)管理應(yīng)與施工有機(jī)結(jié)合
園林綠化工程的施工和養(yǎng)護(hù)管理兩者是相互聯(lián)系、相輔相成，兩者的有機(jī)結(jié)合是一個(gè)成功的園林作品的必然要求。園林的養(yǎng)護(hù)應(yīng)貫穿施工全過程，在綠化工程的施工中就采取適當(dāng)?shù)酿B(yǎng)護(hù)措施，例如在綠化工程施工中就要保證樹木種植的成活率，達(dá)到預(yù)想的綠化效果。
保護(hù)樹木的方法范文4
一、充分發(fā)揮幼兒的主體性
尊重幼兒的主體地位，充分發(fā)揮品德教育過程中的幼兒主體。杜威說：“雖然我們可以把馬引到水邊，卻不能強(qiáng)迫它喝水，”也就是說，教育的可能性最終應(yīng)歸結(jié)于教育對象主體本身。要顧及幼兒的個(gè)別特點(diǎn)與差異，結(jié)合幼兒日常生活、交往中的具體事例，通過與幼兒共同談話、分析、討論，使幼兒真正明了、懂得行為準(zhǔn)則。同時(shí)，引導(dǎo)幼兒感情上的轉(zhuǎn)換、激發(fā)訓(xùn)練，對幼兒日常實(shí)際交往中的交往行為進(jìn)行及時(shí)、隨時(shí)的觀察和正、負(fù)反饋。因此在品德教育過程中應(yīng)充分發(fā)揮幼兒的主體性。根據(jù)幼兒的實(shí)際能力與心理水平出發(fā)，為幼兒提供自主活動(dòng)的機(jī)會(huì)。在多年的實(shí)踐中筆者嘗試和積累了一些品德教育的方法，如根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)制定具有較強(qiáng)針對性且切實(shí)、有效的教育培養(yǎng)內(nèi)容和途徑進(jìn)行有的放矢的干預(yù)。其次是采用討論法討論具體事例、體驗(yàn)嘗試法體驗(yàn)角色感受、轉(zhuǎn)換―移情、價(jià)值澄清法、評價(jià)法和創(chuàng)設(shè)情景、及時(shí)強(qiáng)化等，把認(rèn)知理解、情感激喚、行為練習(xí)和適時(shí)強(qiáng)化緊緊貫穿在一起，前后交疊，相互加強(qiáng)，充分給予幼兒自主抉擇的機(jī)會(huì)，在幼兒相互交往中，鼓勵(lì)幼兒自己解決疑難和糾紛等，以此促進(jìn)幼兒社會(huì)性發(fā)展的目的。
二、培養(yǎng)幼兒認(rèn)識(shí)和行為的一致性
幼兒園的品德教育要避免純粹的口頭說教，應(yīng)注重認(rèn)識(shí)和行為的一致性培養(yǎng)，使幼兒真正理解行為標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容和意義，并用這種真正意義的認(rèn)識(shí)指導(dǎo)自己的行為，最終達(dá)到形成良好行為的目的。例如，對大班幼兒進(jìn)行愛護(hù)樹木的教育時(shí)，可帶領(lǐng)幼兒到幼兒園附近、街道旁或公園里觀察各種樹木，同時(shí)還可請家長協(xié)助孩子收集有關(guān)樹的圖片、圖書、影碟等，周末再讓家長帶孩子走進(jìn)山林，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)樹。當(dāng)幼兒對樹有了一定的認(rèn)識(shí)后，教師再組織集中教育活動(dòng)與幼兒一起討論樹的各種用途及與人類的密切關(guān)系并小結(jié)。讓幼兒懂得有的樹木長得很快，樹的枝葉像傘一樣，可以為人們遮擋夏天的太陽；有的樹木的某些部位可以吃或做中藥為人們治病；有的樹木的葉子和花很美，可供人們欣賞，果實(shí)很可口，可工人們品嘗。樹木多的地方空氣很新鮮，對人身體有好處，而且樹林為鳥兒和動(dòng)物提供食物，讓它們有一個(gè)安靜、快樂的家；樹木多的地方，樹像墻一樣擋住風(fēng)沙，讓人們不受風(fēng)沙的侵害；樹木可以加固防洪的堤壩，不讓洪水沖垮大壩、淹沒房子和莊稼；樹木還可以做成紙，供人們寫畫、印書，還可以加工成家具、筷子，廢木頭還能作燃料。樹對人類的用處很多，是我們的好朋友，人們離不開樹。聽完教師的小結(jié)后，讓幼兒互相交流自己收集的圖片、圖書并討論沒有樹木或樹林被毀壞的危害。如近年來的洪災(zāi)、沙塵暴就是人們忽視了樹木的重要，濫砍濫伐，大片的森林沒有了，為人們擋風(fēng)沙、洪水的“樹墻”沒有了，許多地方就常受風(fēng)沙、大水的侵害。當(dāng)幼兒有了對樹木的感性和理性認(rèn)識(shí)后再教育幼兒平時(shí)不攀折花木，不要搖晃小樹，提醒別人也要愛護(hù)小樹。通過一系列生動(dòng)有趣的活動(dòng)便能激發(fā)起幼兒愛護(hù)樹木保護(hù)樹木的情感。
三、堅(jiān)持教育活動(dòng)的多樣性
社會(huì)生活是豐富多彩的，社會(huì)生活又是很復(fù)雜的，包含了多種關(guān)系，因此，只有通過組織調(diào)查、訪問、參觀等直接深入社會(huì)生活的活動(dòng)，才能讓幼兒感知社會(huì)生活的豐富內(nèi)容，激發(fā)幼兒的情感，使幼兒理解相關(guān)的社會(huì)行為規(guī)范，實(shí)踐有關(guān)的社會(huì)行為。如組織幼兒參觀北街居委會(huì)、城關(guān)派出所。使幼兒初步知道在我們居住的地方有居委會(huì)和派出所，它們是管理周圍環(huán)境和人們生活的地方。使幼兒初步了解居委會(huì)工作人員和派出所公安民警們的工作，教育幼兒尊重人們的勞動(dòng)，愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，遵守社會(huì)公德和社會(huì)秩序。活動(dòng)后，還可以組織幼兒開展“派出所”與“居委會(huì)”的角色游戲活動(dòng)，讓幼兒扮演各類工作人員，進(jìn)一步鞏固幼兒對周圍社區(qū)生活的了解。由此可見，多種教育形式的有機(jī)結(jié)合，是促進(jìn)幼兒社會(huì)性發(fā)展的重要保證。
保護(hù)樹木的方法范文5
隨著社會(huì)的發(fā)展，保護(hù)環(huán)境已成為全人類日益關(guān)注的問題。 而對幼兒進(jìn)行環(huán)境啟蒙教育，使幼兒知道環(huán)境污染的危害，了解一些簡單的環(huán)保知識(shí)并建立初步的環(huán)保意識(shí)，為他們長大以后成為具有牢固的環(huán)保觀念的人創(chuàng)造一個(gè) 良好的開端，奠定一個(gè)扎實(shí)的基礎(chǔ)，是很有必要的。隨著幼兒環(huán)保意識(shí)的不斷增強(qiáng)，我們進(jìn)一步結(jié)合勞動(dòng)教育，組織幼兒自己動(dòng)手美化環(huán)境，保護(hù)環(huán)境，使他們把初 步的環(huán)保意識(shí)轉(zhuǎn)化為自己的行動(dòng)，并在活動(dòng)中鞏固這種意識(shí)。于是我們在植樹節(jié)這天，為美化、凈化環(huán)境，組織幼兒給樹木澆水，宣傳綠色植物的好處，教育小朋友 要愛護(hù)樹木。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1、知道3月12日是植樹節(jié)。
2、通過活動(dòng)的開展，讓幼兒懂得保護(hù)植物就是保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。
3、活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的耐心、愛心，體驗(yàn)同伴間相互勞動(dòng)的喜悅。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、多媒體課件以及霧霾天氣的圖片。
2、大水桶一個(gè)(裝滿水)，幼兒人手一個(gè)水壺。
四、活動(dòng)過程
1、談話：
(1)你知道三月十二日是什么節(jié)嗎?(植樹節(jié))教師用簡單明了的話語向幼兒介紹植樹節(jié)的由來。
(2)你知道樹木有什么作用嗎?(幼兒互相討論)
引導(dǎo)幼兒觀看多媒體課件風(fēng)沙的危害以及霧霾天氣的圖片，讓幼兒知道我們居住的環(huán)境污染特別嚴(yán)重，對我們的生存和發(fā)展帶來了危害。樹木能阻擋風(fēng)沙，避免或減少風(fēng)沙造成的災(zāi)害。
教師小結(jié)：樹木可以凈化空氣、美化環(huán)境，調(diào)節(jié)氣溫、防風(fēng)遮雨;另外，樹木還可以制成各種家具，給我們的生活帶來了方便。所以我們一定要保護(hù)樹木，保護(hù)我們賴以生存的環(huán)境!
2、教師與幼兒一起為小樹澆水
(1)教師提出要求：①按順序給路邊的小樹澆水并注意不碰斷小樹苗不踩壞小花朵。 ②水壺里的水不要裝太多，以免水灑出來弄濕衣服、鞋子。③取水時(shí)不要擁擠，要按照順序排好隊(duì)。 ④給樹木澆水只要澆滿就行，不能溢出水。
(2)教師示范給小樹澆水。
(3)幼兒動(dòng)手給小樹澆水，教師巡回指導(dǎo)，提醒幼兒使用正確的方法。
3、教師對幼兒的勞動(dòng)給予肯定并進(jìn)行評價(jià)。
幼兒園小班植樹節(jié)活動(dòng)方案二：
設(shè)計(jì)意圖：
一年一度的植樹節(jié)在就要到了，我們也為孩子準(zhǔn)備了一系列關(guān)于植樹節(jié)的活動(dòng)，為的是讓孩子能夠真正程度上的意識(shí)到植樹節(jié)到底是什么?它是多少號?它有什么樣的意義等等
活動(dòng)目標(biāo)：
1.通過觀察、談話、種植、游戲等活動(dòng)，讓幼兒知道3月12日是植樹節(jié)，加深幼兒對常見樹的認(rèn)識(shí)，了解樹木與人類的關(guān)系。
2.鼓勵(lì)幼兒與同伴互相合作、激發(fā)他們愛護(hù)樹木及熱愛大自然的情感。
活動(dòng)過程：
一、晨間談話
植樹節(jié)的時(shí)間以及意義，我們可以做的事情
二、利用午餐后時(shí)間
1 、觀看春天季節(jié)特征多媒體課件，引導(dǎo)幼兒了解每年的3月12日定為植樹節(jié)。
2、夸樹(植樹對人類的益處) 凈化空氣、調(diào)節(jié)氣溫、防風(fēng)遮雨、防止火災(zāi)等功用。
四、種樹
激發(fā)幼兒參與種樹的興趣
1、教師要告訴幼兒那些東西我們種植在外面，不要去輕易動(dòng)它，每天來幼兒園早的小朋友可以給自己的種植物澆水，比比看誰的種植物長的最高，最好
2、教師帶領(lǐng)班上的幼兒，一起去種植地，要注意些什么?
3、師生共同參觀大班年級組的種植地。
幼兒園小班植樹節(jié)活動(dòng)方案三：
活動(dòng)主題：
綠一方凈土，多一份溫暖。
澆一棵小樹，放一顆童心。
松一片土地，飛一片夢想!
活動(dòng)時(shí)間：20xx年3月12日4月12日
活動(dòng)場地：幼兒園大操場周圍綠化帶和小操場周圍綠化帶(具體劃分見植樹節(jié)各班活動(dòng)場地劃分表)
活動(dòng)班級：幼兒園保教一部、保教二部各班級
活動(dòng)準(zhǔn)備：1、各班級教師知道各班綠化場地。2、各班自備水桶、灑水壺、小鏟、植樹用工具若干。
活動(dòng)具體安排：
植樹節(jié)當(dāng)天活動(dòng)流程：
第一項(xiàng)：綠色小衛(wèi)士進(jìn)場活動(dòng)(依年級組次序:大班、中班、小班、小小班)
第二項(xiàng)：園領(lǐng)導(dǎo)講解植樹節(jié)的來歷，宣布活動(dòng)開始。
第三項(xiàng)：主持人給小朋友介紹種樹的意義，講解護(hù)綠愛樹的重要性。
第四項(xiàng)：幼兒一起唱響《小樹之歌》、喊出植樹節(jié)活動(dòng)口號你來我來大家來，植樹造林、綠化幼兒園。
活動(dòng)階段：(初期、中期、后期)
一、活動(dòng)初期：(3月12日3月19日)
活動(dòng)內(nèi)容：我給小樹澆澆水，我給小樹松松土，我給小樹修枝葉活動(dòng)。
活動(dòng)流程：以各班為單位，劃分綠化場地，給幼兒園內(nèi)的小樹澆水、松土、修枝葉。
二、活動(dòng)中期：(3月22日3月31日)
活動(dòng)內(nèi)容：綠化環(huán)境、美化家園，綠色植物種植活動(dòng)。
活動(dòng)流程：以各班級為單位，在各班種植園地，請幼兒撒播種子，進(jìn)行綠色種植活動(dòng)。
三、活動(dòng)后期：(4月1日4月12日)
活動(dòng)內(nèi)容：放一顆童心、飛一片夢想、我與小樹一起成長，心愿樹祝福活動(dòng)。
活動(dòng)流程：各班幼兒將自己的夢想寫在心形紙上，在種植園地祈禱祝愿后，懸掛在小樹上，并與小樹合影留念。
幼兒園小班植樹節(jié)活動(dòng)方案四：
一、活動(dòng)背景：
早春三月，草長鷹飛間，冬天的寒意還未褪盡，春天帶著綠色的氣息向我們走來，春風(fēng)吹綠了枝頭上的嫩芽，吹綠了地上的小草，也吹動(dòng)了西二幼孩子們的熱情。3 月12日是一年一度的植樹節(jié)，為使孩子們能夠積極與社區(qū)環(huán)境對話，主動(dòng)參與植樹節(jié)的相關(guān)活動(dòng)，親身體驗(yàn)勞動(dòng)的樂趣，感受美化環(huán)境的意義，激發(fā)愛幼兒 園、愛社區(qū)的情感，我們將在3月9日，組織孩子們開展種一棵小樹，綠一方凈土的植樹節(jié)愛樹護(hù)樹活動(dòng)。
二、活動(dòng)目標(biāo)：
1.情感目標(biāo)：在活動(dòng)中，發(fā)揮主人翁和團(tuán)隊(duì)合作精神。遇到挫折要相互體諒，相互幫助，能像一家人一樣相親相愛。
2.能力目標(biāo)：在實(shí)踐過程中每名幼兒要體現(xiàn)出各自自信勇敢的一面，發(fā)揮出綠色幼兒園成員的自豪與自律，從小鍛煉身體，向大家展示我們西二幼的風(fēng)采。
3.知識(shí)目標(biāo)：了解植樹節(jié)的來歷、植樹與環(huán)保、有關(guān)植樹節(jié)的活動(dòng)等資料，向大自然學(xué)習(xí)，并去社區(qū)、街道向居民和行人宣傳。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.每個(gè)級部制作活動(dòng)宣傳版面：如小班我和小樹同成長中班珍愛綠色，珍愛我們共同的家園大班幼兒園社區(qū)齊攜手，多片綠葉多份溫馨。
2.制作 綠化環(huán)境，美化家園宣傳旗。
3.大班幼兒組建小騎士護(hù)綠隊(duì)
4.各班制作植樹節(jié)版宣傳報(bào)(關(guān)于植樹節(jié)的來歷、植樹與環(huán)保、有關(guān)植樹節(jié)的活動(dòng)等資料)
5.澆樹種樹用的水桶鐵鍬等植樹工具。
6.樹苗若干。
四、活動(dòng)過程：
(一) 種一棵小樹，綠一方凈土植樹節(jié)活動(dòng)開始儀式
1.園長講解植樹節(jié)的來歷，宣布活動(dòng)開始。
2.園林處工程師講解種樹所需要的工具、如何種樹。
3.社區(qū)居委會(huì)工作人員向小朋友介紹種樹的意義，講解護(hù)綠愛樹的重要性。
4.為小騎士護(hù)綠隊(duì)揭牌，隊(duì)員從園長手中接過綠化環(huán)境，美化家園宣傳旗幟，提出口號你來，我來，大家來，共創(chuàng)綠色幼兒園，并向大家倡議：讓我們的世界變成青青世界，從我做起，從現(xiàn)在做起。
(二)分級部開展不同主題的植樹節(jié)活動(dòng)
1.小班家園活動(dòng)主題我和小樹同成長
流程：給校園內(nèi)的樹澆水、松土、修枝給樹掛牌，與小樹合影，小樹比比高和樹姐姐(扮演)做游戲。
2.中班家園活動(dòng)主題珍愛綠色，珍愛我們共同的家園
流程：在幼兒園種植園地，和家長一起種植小樹 掛牌合影(寫上種植人及名稱如愛心樹心愿樹成長樹等)。
3.大班家園活動(dòng)主題幼兒園社區(qū)齊攜手，多片綠葉多份溫馨
流程：幼兒在家長護(hù)送下騎小自行車到金色新城公園給樹木掛牌認(rèn)識(shí)各種樹木并做調(diào)查繪畫樹木把小小綠意帶回家開展家庭種植活動(dòng)。
幼兒園小班植樹節(jié)活動(dòng)方案五：
目標(biāo)：1、通過鏟沙，拍沙等動(dòng)作，促進(jìn)幼兒上肢動(dòng)作的發(fā)展。
2、培養(yǎng)幼兒初步的環(huán)保意識(shí)。
3、在玩沙中讓幼兒自由結(jié)伴，培養(yǎng)幼兒合作游戲的能力。重點(diǎn)：目標(biāo)1難點(diǎn)：想出各種辦法堆沙山。準(zhǔn)備：l、幼兒每人一頂帽子，一雙拖鞋。
2、玩沙工具(鏟子、小桶)
3、每人自制插塑小樹若干。過程：
(一)引題
1、師講故事：小鳥住在樹木林里很快活，后來樹林被人砍光了。
2、提問：樹被砍完了，小鳥能生活在樹林里嗎?
3、激發(fā)幼兒再造樹林的愿望。
(二)交待玩沙要求
1、使用鏟子要小心，顧前又顧后，鏟子別舉太高，以免沙子揚(yáng)起，落到小朋友身上。
2、沙子若丟入眼睛中，不要用手揉，要請老師幫忙。
3、玩好以后要清理身上沾上的沙子，才能出沙池。
(三)幼兒玩沙，教師 指導(dǎo)
1、鼓勵(lì)幼兒自由結(jié)伴，用不同的工具玩。
2、想出各種堆沙山的辦法，如鏟沙，用手捧沙，用手兜沙，再把沙拍得緊緊的，不會(huì)塌下來。
3、在造好的山上種樹木，變成樹林。
(四)結(jié)束部分
保護(hù)樹木的方法范文6
關(guān)鍵詞：香樟 栽植 施工方法后期養(yǎng)護(hù)
樟樹，樟科常綠性喬木,作為南方許多城市和地區(qū)園林綠化的首選良木，深受園林綠化行業(yè)的青睞。由于香樟不耐低溫，在引進(jìn)到北方園林的過程中，移栽成活的主要限制因素是冬季極端低溫。由于氣候的原因和栽培水平的限制，使其在魯南地區(qū)應(yīng)用較為困難。近年來，隨著冬季平均溫度的升高和栽培養(yǎng)護(hù)技術(shù)的更新, 香樟這種原來僅在南方生長的常綠喬木在魯南移植應(yīng)用變?yōu)榭赡堋榱颂剿飨阏猎隰斈系貐^(qū)的移植技術(shù),經(jīng)過多年的研究實(shí)驗(yàn),在充分研究樹木移植成活機(jī)理的基礎(chǔ)上,總結(jié)出一套香樟綜合移植技術(shù)。2007～2009年冬我們移植了胸徑為10～55cm的香樟大樹600多株,樹齡最大者近80 年,成活率達(dá)98%。在移植前做了苗木的起挖、修剪、保溫、封口保水等移植的技術(shù)準(zhǔn)備工作。采用了合理的栽植方法(包括挖穴、澆水、覆土、樹皮保護(hù)等)、冬季保溫及栽后養(yǎng)護(hù)等一套關(guān)鍵技術(shù)。
一、香樟移植的基本原理
樹木移植的基本原理主要是依據(jù)耗供平衡原理。耗供平衡是指喬木的地上部分和地下部分須保持平衡。移植香樟?xí)r，如對根系造成傷害，就必須根據(jù)其根系分布的情況，對地上部分進(jìn)行修剪，使地上部分和地下部分的生長情況基本保持平衡。因?yàn)椋┙o根發(fā)育的營養(yǎng)物質(zhì)來自于地上部分，對枝葉修剪過多不但會(huì)影響樹木的景觀，也會(huì)影響根系的生長發(fā)育。同時(shí)，為了保證移栽香樟的成活率，在香樟選苗時(shí)一定要把握好以下原則：
1、多年生樟樹比當(dāng)年栽植成活的香樟抗寒性要強(qiáng)；樟樹胸徑粗的比細(xì)的抗寒性強(qiáng)。應(yīng)選擇苗木胸徑7CM以上的二次移植苗。（經(jīng)實(shí)踐檢驗(yàn)7CM以下苗木的抗凍性較差，一般情況下不能越冬）。
2、堅(jiān)持就近引種的原則，山東地區(qū)引種樟樹最好從長江以北安徽、江蘇一帶引種效果最好。從江北如江蘇的常州、江都、南京和安徽的滁州、合肥等地引種的香樟成活率、抗寒性好于江南的樟樹。所以山東地區(qū)引種樟樹最好從江北安徽、江蘇一帶引種效果好。
3、不選栽全冠苗。
4、小葉樟比大葉樟的抗寒性要好的多，引種栽植首選小葉樟。
二、移栽前修剪與起挖運(yùn)輸
修剪是香樟移植成活的重要因素。為了調(diào)節(jié)香樟移植時(shí)枝梢消耗水分、養(yǎng)分與根系吸收水分、養(yǎng)分之間的比例，達(dá)到地上部分枝梢消耗與地下部分根系吸收水分、養(yǎng)分之間的平衡，在移栽挖掘前一定要進(jìn)行樹冠修剪。一般以疏枝為主，短截為輔。修剪強(qiáng)度應(yīng)根據(jù)香樟大小、移植季節(jié)、運(yùn)輸條件、種植地條件等因素決定。修剪時(shí)保留主要骨干枝，將徒長枝、交叉枝、病蟲枝及過密枝剪去，多留強(qiáng)壯的萌芽枝，移植后樹冠恢復(fù)快，效果好。修剪時(shí)，剪口應(yīng)剪平，并涂保護(hù)劑進(jìn)行保護(hù)。對于影響挖樹運(yùn)輸?shù)炔僮鞯囊恍┲l或樹冠，要在修剪后，起挖前進(jìn)行捆扎，捆扎時(shí)應(yīng)由上至下，由內(nèi)至外，依次向內(nèi)收緊，大枝扎縛處要墊橡皮等軟物，不可損傷樹木。其捆扎松緊程度以既不折斷樹枝又不影響操作為宜。
在吊裝和運(yùn)輸過程中，應(yīng)注意保護(hù)樹干，由于香樟在魯南地區(qū)均為帶土球栽植，吊裝和運(yùn)輸時(shí)常常會(huì)造成樹皮破損，雖然暫時(shí)不影響樹木成活，但由于存在內(nèi)傷，加之魯南氣候較干燥，經(jīng)過2－3年的生長，在傷痕處常常開裂至木質(zhì)部，影響景觀效果并使香樟的抗風(fēng)能力降低，容易折斷。
三、栽植季節(jié)和地點(diǎn)的選擇
根據(jù)實(shí)際施工經(jīng)驗(yàn)，魯南地區(qū)的香樟栽植時(shí)間應(yīng)在4月下旬到6月下旬，在此季節(jié)中，地溫高，氣溫穩(wěn)定。栽植時(shí)間早、地溫低，不利于根系萌發(fā)，栽植太晚，新發(fā)梢由于營養(yǎng)積累少而不能抗凍越冬。
栽植地點(diǎn)應(yīng)盡量選擇避風(fēng)向陽、有建筑物遮擋的陽面，盡量避免在庇蔭和風(fēng)口栽植。
四、具體栽植的技術(shù)和措施
1、 根部透氣排澇措施
新移栽的香樟，根系尚不發(fā)達(dá)。在較長的一段時(shí)間內(nèi)樹木的生理功能不能完全發(fā)揮作用。常常因管理不當(dāng)，造成水分代謝失衡，呼吸不暢，直至死亡。所以保護(hù)樹體水分平衡，保持土壤良好的透氣性，對大樹的成活關(guān)系重大。若土壤的含水量過大，會(huì)大大影響土壤透氣性能，反而抑制了根系呼吸，若長時(shí)間積水會(huì)造成根部霉?fàn)€，嚴(yán)重影響根部促長。為此，在種植過程中要采用多種技術(shù)措施。第一次澆水應(yīng)透徹，以后視天氣、土壤質(zhì)地而謹(jǐn)慎澆水，做到“不干不澆，既澆即透”的原則，同時(shí)要防止地面水系過多滴入根部。同時(shí)要防止下雨過后樹穴內(nèi)積水，即要保持每天檢查排水、透氣設(shè)施，發(fā)現(xiàn)有堵塞或積水時(shí)要及時(shí)清除。保證樹體根部不積水，不干旱。因此，對栽植胸徑15CM以下香樟，栽植深度嚴(yán)禁超過原栽植深。對胸徑15CM以上的苗木，應(yīng)采用懸栽方式，以有利排水，同時(shí)應(yīng)在大樹下作疏水層，一般做法是先在底面墊上150mm厚的碎礫石，并埋設(shè)透氣管，以防止?fàn)€根。這樣有利于經(jīng)常保持良好的透氣性能，防止積水爛根。
2、澆水方法
栽后要在坑的開一圓堰，堰埂高20-25cm。立即澆透水1次，隔2-3天后第2次澆水，水量要足，再隔一周后第3次澆水，以后根據(jù)天氣和樹木生長情況采取相應(yīng)的保墑措施。灌水時(shí)要注意不要損壞土圍堰，土圍堰中要灌滿水，讓水漫漫滲入到種植穴內(nèi)。為進(jìn)一步提高成活率，可在所澆的水中加入生長素，以便刺激新根生長。生長素一般采用奈乙酸，先用少量酒精將粉狀的萘乙酸溶解，然后摻進(jìn)清水，配制成濃度為200ppm的澆灌液，作為第一次定根水進(jìn)行澆灌。
3、香樟的保潮措施
對新栽植的香樟，應(yīng)用草繩對其樹干和一級分枝進(jìn)行纏繞，并經(jīng)常噴水保潮。對于較大的香樟，還應(yīng)當(dāng)采用搭設(shè)蔭棚和樹冠噴水的措施來保濕降溫。
4、香樟的保溫措施。
每年1月至3月間魯南出現(xiàn)了零下10度左右的低溫天氣。這時(shí)對香樟采取保溫措施成為當(dāng)務(wù)之急。魯南地區(qū)苗木防凍主要是對主干、分枝及土球樹根的保護(hù)。經(jīng)過幾次反復(fù)的實(shí)踐，最后一致通過采用“三層防凍保護(hù)＋風(fēng)障”。 “三層防凍保護(hù)”即對香樟主干、分枝包裹三層外加物。第一層稻草，第二層農(nóng)膜，第三層草繩。采取這種方案，一方面可避免寒流直接吹襲，起到調(diào)節(jié)枝干溫度，減少低溫傷害的作用。另一方面可減少樹干水分蒸發(fā)，有利于儲(chǔ)存一定量水分，使枝干經(jīng)常保持濕潤。“風(fēng)障”是在距香樟樹冠1.5米遠(yuǎn)處，在迎風(fēng)面用彩條布作楔形防風(fēng)處理，以避免北風(fēng)對樹冠的直接吹襲。對土球部位采用雙層塑料薄膜、再覆土的辦法保溫。
纏繞樹體和保護(hù)土球的薄膜應(yīng)在3月底前清除，以免影響香樟的呼吸和樹干因?yàn)檫^分潮濕而腐爛。
