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談談對中醫養生學的認識范文1

1.中醫護理在現代醫學知識體系中占有重要的地位

隨著人民生活水平的不斷提高，人們對養生、疾病的預防、治療疾病用藥的副作用愈來愈重視。而祖國醫學是我國優秀文化的一個重要組成部分，經過幾千年的發展，積累了豐富的診治疾病和護養病人的經驗，在這些方面有獨到之處，從古到今重視整體觀念、天人合一、治未病的思想，許多中藥經研究能調節人體免疫系統，起到強身健體的作用，還有中醫傳統的治療方法，例如中醫針灸、推拿、拔火罐、刮痧、耳穴等護理具有現代護理所不能替代的作用。尤其是目前社區護理正在蓬勃發展，眾多老年人迫切要求了解傳統的中醫護理知識。許多傳染性疾病正在危害人類健康，例如甲流、手足口等疾病，這些傳染性疾病重在預防，而中藥在這些方面發揮了較為明顯的優勢。因此，中醫護理在現代醫學中占據重要的地位，為人類疾病的預防及護理發揮著重要的作用。

2.課程設置的體會

一般本科護理專業培養的目標是能在各級醫院、基層、農村醫療單位從事臨床護理及預防保健、社區護理等工作。而中醫是我們國家的瑰寶，在疾病的臨床治療、護理、預防保健、社區護理等方面起著舉足輕重的作用，作為現代高等醫學教育培養出的護理人才，應該在掌握現代護理觀的基礎上，掌握最基本的中醫護理知識，更好地將現代的護理觀與中醫的基本理論有機地結合起來，發揮中醫護理特色，以滿足社會對中醫的渴望，適應當前社會醫學的形勢。然而目前很多醫學院校本科護理專業將中醫護理學設置為考查課、選修課、甚至不開設這門課程，那么培養出的護理專業的學生連最基本的中國傳統醫學知識都不懂，或者了解的很少，在一定程度上可以體現該專業的學生知識結構的缺乏或缺陷，就很難適應目前社會醫學的形勢。建議醫學院校采取循序漸進的原則，根據本專業師資狀況水平，逐步開設這門課程，并逐步將中醫護理學列為選修課、考查課、考試課課程體系。

3.中醫護理學教學體會

3.1 加強中醫傳統治療與護理方法的教學與實踐  依據人才培養目標，預防保健及社區護理是學生畢業后從事護理工作的一方面，同時也是用人單位看重的重要知識領域。然而在預防保健及社區護理方面，中醫傳統治療及護理方法例如針灸、推拿、刮痧等，療效較好，較西醫預防及治療無明顯的副作用，深受廣大人民群眾特別是社區的喜歡，已經成為康復保健治療的重要部分。鑒于此醫療護理人員就需要掌握中西醫結合的知識理論體系，具備較強的動手能力，因此，在課程中就應突出對中醫傳統治療與護理方法的學習，作為重點內容進行講解，并且加大針灸、推拿、刮痧等方法的實踐力度，可以到實習醫院進行見習觀摩。

3.2 開展以問題為基礎的學習方法  以問題為基礎的學習方法，即PBL教學，是以教師為引導，以學生為中心，來激發學生學習的動力。基于本科生思維能力較好，反應較為敏捷，自學能力較強的特點，可以將中醫內科疾病的護理采取此方法的教學。具體是提前選出病案，將學生分為幾個小組，將病案及討論的問題告訴學生，讓學生進行自我收集資料。幾天之后進行病案分析與討論，學生以小組為單位討論患者病因病性、辨證分型、邪正盛衰、治療的原則，從而提出該病人護理對策、健康指導等內容，最后由教師進行總結歸納，對問題進行補充或糾正。

3.3 提到教學質量，激發學生學習中醫的興趣  大多西醫院校將中醫護理學設在西醫基礎醫學之后，學生學習了解剖學、生理學等實證科學之后，將會不適應中醫的思維模式，認為中醫難學、較為枯燥乏味、甚至認為中醫是唯心的，缺乏科學性，對中醫的學習缺乏興趣。鑒于以上的情況，教師在教學中一定要重視教學方法的得當及靈活性。一方面例如在導論章節強調中醫存在的必要性，中醫及西醫在治療疾病上的區別及各具的特長，陰陽學說的科學性、甚至國外醫學專家潛心研究中國的傳統醫學的現狀，還可適當介紹現代中醫、中西醫結合的科研成果，來激發對未知領域探索的好奇心以及自發的對中醫產生熱愛，讓學生了解中醫藥在中華民族歷史上起到的重要作用，增強民族自豪感及對祖國醫學的認同感。一方面在多媒體教學課件制作上要下功夫，多穿插圖片，視頻等進行教學，來提高學生的注意力，加深理解。例如在陰陽學說章節加入陰陽太極圖，五行學說章節插入現實生活中五行之間的生克關系，四診章節中插入不同病人的舌苔、面容以及脈象的圖片，中藥插入講中藥的彩色圖譜，方劑插入方劑中每一味中藥的圖片，以上這樣就更加簡單、直觀的容易被學生所掌握與理解，激發學生學習的興趣。除此之外，在中醫護理整個教學環節中，最好將西醫結合起來，激發學生思考問題的能力。

談談對中醫養生學的認識范文2

關鍵詞：中藥 臨床應用 問題

【中圖分類號】R2 【文獻標識碼】B 【文章編號】1671-8801（2013）06-0374-02

具有五千年歷史的中國醫藥學是人類歷史上不可或缺的珍寶，曾極大的造福世界人民。其中中藥材的應用更是世界醫學寶庫中的一顆明珠。在我國，人們在選擇藥品時，往往對于西藥特別的偏愛，但隨著我國經濟和社會的迅猛發展，人們對于在治病之余養生保健方面的關注也加大了投入的力度，反而是以前不那么受歡迎的中藥材漸漸走入人們的生活中。但此時在患者在食用中藥材的過程中也相繼暴露出不少的問題，有的患者在使用中藥材后不僅病患沒有得到改善，反而有加重的趨勢，而有的患者在舊病沒有祛除的情況下又添新病。這不得不引起我們醫藥工作者的高度重視。下面筆者將結合自身的工作來談談中藥在臨床使用過程中存在的一些問題。

1 中藥在臨床應用中存在的問題

1.1 中藥材的來源不穩定。由于我國幅員遼闊，遍地都可以找到豐富的中藥材，各種人們培養的品種也林嵐滿目。對于藥材的多樣性來說這是一件好事情，但是對于藥源的穩定性來說，這種情況卻恰好相反。在這種情況下同藥不同地，同科不同屬的現象極為普遍，給藥材上的管理造成了極大的困難。由于藥源多產自于大自然的土壤中。近年來隨著工業化的加強，環境問題也愈發的突出，土壤中頻繁檢測出的有毒元素不得不讓人們為藥材的質量捏一把汗。另外中藥材的安全性也受到農藥，水體，含有重金屬化學氣體以及昆蟲類的影響，易造成食物中毒的現象發生。常言道蜂蜜本無毒，但是如果蜂源源于自雷公藤，鉤吻等有毒植物，則人體使用后會使得腎臟衰竭。新聞中也曾報道過誤食毒蜂蜜的事件。

1.2 中藥材的搭配問題。在臨床醫師給患者開處方時，中藥材的配藥禁忌常遭到醫師的忽視。但配藥這個問題卻是不容忽視的。比如古人常說的“十八反”，“十八畏”則是對于配藥問題的高度總結。不當的中藥材搭配會給患者的健康造成嚴重的危害。比如人參惡萊菔子和萊菔子能夠消除人參自身的補氣作用抵消掉。兩種藥物如果同時作用于人體將會產生毒副作用。

1.3 超劑量使用。俗話說，是藥三分毒。藥物在臨床使用時若超劑量使用可能導致不良反應的發生。如有報道1次服用紅參40g而使得身體各器官衰竭；長時間大量服用甘草就引起水鈉潴留，水腫，高血壓，頭痛，痙攣麻木、四肢無力，低血鉀等不良反應等。特別是含有毒成分的中藥超量使用。因為毒性中藥的治療量與中毒劑量非常接近，更易引起中毒和藥源性疾病。如烏頭、附子、雪上一支蒿，可致驚厥、意識不清等語言障礙。

1.4 滋補藥材的濫用。由于人們養生觀念的提高，采用藥材進行滋補成為人們所談論的話題。在滋補中，人們有專業知識的匱乏只得向臨床的醫師求助。由于只是涉及到滋補，并沒有真正的病況存在，醫生也不能夠準確的揣摩出滋補的真正用途，開出的滋補藥材常常會適得其反。其次，商業廣告鋪天蓋地的宣傳也助長了這種滋補的邪惡之風，從而導致一些醫生濫用滋補性中成藥。

2 中藥在臨床應用中問題的相應對策

2.1 加強重要的臨床試驗。中藥的研究絕不可以脫離臨床試驗而單獨發展，從目前的現狀，我們在中藥研究上存在著許多未知的區域，并沒有對于中藥的整個藥理過程形成一個規律性的認識。理論研究的深度和數據并不具有一定的說服力。而加大臨床試驗研究則是突破這一現狀的唯一出路。相關工作者應該克服困難，沖破難關，想方設法的加大中藥材試驗的力度，提取中藥材中的有效成分，在試驗中對于其作用機理進行準確的判斷，以便尋找到藥物作用最佳的療程。

2.2 加強藥材源頭的監管和規范。我們要在中藥材上建立一定的規范管理措施。對于中藥材的劃分要樹立起一定的行業標準，分門別類。細化分類的原則。絕對不允許同藥不同地，同科不同屬的現象再次出現。對于藥材的種植上，要加大監管的力度。絕對不允許使用國家明令禁止的農藥進行中藥材的種植。在種植前對于當地的土壤進行有效的監測，如發現當地的有毒元素含量超標，則應該立即叫停或采取措施進行制止。對于已經上市的中藥材，也要建立向蔬菜瓜果一樣的抽檢制度，檢查中藥材的農藥殘留。對于那些夸大宣傳，虛假宣傳的中藥材產品，我們要嚴厲的打擊，防治大眾受到誤導。

2.3 辨證施治、合理使用。辨證施治是中醫學的精髓，治病投藥必須因人、因時、因地、因病而異，辨證處方，選藥配伍，隨證加減。臨床應用中成藥需弄清藥性，明確功效，對證用藥。臨床醫生應熟悉中藥的性能、主治、用法、用量，了解其效用特點，令其迅速湊效，達到治病救人的目的。同時，應嚴把用藥關，避免濫用、超量使用及隨意延長療程，針對不同體質的人用藥應注意選用合理的給藥途徑和給藥方法。盡量的較少聯合用藥，在沒有充分用藥安全證據的情況下，應盡量避免中、西藥物注射劑聯合用藥。

3 總結

綜上所述，面對中藥在臨床應用，我們一定要持有一個嚴謹的態度來看待這個問題。筆者相信在加強自我的完善，互相監督，互相學習的基礎之上，我們定能夠使得中藥材在為老百姓的健康保駕護航中發揮重要的作用。

參考文獻