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城市設計辦法范文1

第二條　本市轄區內地震基本烈度為七度及八度的地區，均屬抗震設防區。全市建設工程（含新建、改建、擴建，以下同）都必須進行抗震設防。凡不符俁抗震設防規定的工程，一律不準建設。

第三條　建設工程的抗震設防，應按國家規定的抗震設防要求和建筑抗震設計規范執行。

第四條　建設工程應當按照《陜西省防震減災條例》及《陜西省工程建設場地地震安全性評價管理辦法》規定的范圍進行地震安全性評價，根據評價結果進行抗震設防。

重大建設工程、可能發生嚴重次生災害的工程、生命線工程和六十米以上高層建設以及國家、省政府規定的其他建設工程，應當按照地震安全性評價管理辦法，對工程建設場地進行地震安全性評價。城市規劃區內一般建設工程應按寶雞市城市抗震設防區劃執行。

第五條　市規劃局是組織實施建設工程抗震設計和施工的主管部門。市地震局是負責建設工程抗震設防要求的主管部門，規劃、地震部門應按照各自的職責，依法對全市建設工程抗震設防情況進行監督檢查。

各縣（區）規劃（建設）和地震部門負責本轄區內建設工程抗震設防管理工作。

第六條　建設工程抗震設防貫穿于建設工程的全過程。從項目可行性研究、選址、規劃、設計、施工、質量監督到竣工驗收，都必須符合抗震設防要求。

第七條　建設工程勘察設計單位應當按照抗震設防要求和抗震設計規范進行勘察設計。

第八條　建設工程的抗震設計審查納入施工圖審查。規劃部門應對施工圖審查中執行建筑抗震設計規范的情況進行監督、檢查。凡不符合抗震規范的設計，施工圖審查單位應建議修改或變更設計。

第九條　已經建成的建筑物、構筑物，產權單位應當按國家有關標準進行抗震性能鑒定。對不符合抗震設防要求的，應采取必要的抗震加固措施。

抗震加固必須按照抗震鑒定、設計、審查、施工、竣工驗收的程序進行。

第十條施工和監理單位在承擔建設工程時，應按照設計圖紙和施工規程進行施工和監理，對設計文件中的抗震構造措施不得隨意更改和取消。

第十一條　市、縣（區）規劃（建設）部門在進行工程質量安全監督檢查時，應把抗震設防措施作為重點檢查內容之一。凡不符合抗震設計與施工規程的，應令其返工補強。

第十二條　建筑高度超過抗震規范許可，或采用新技術、新材料、新結構體系，應通過省級建設行政放寬部門組織的抗震專項審查后，方可進行施工圖設計。

第十三條　建設工程竣工驗收時，凡不符合抗震設計規范的工程不予驗收，并由市、縣（區）規劃（建設）行政主管部門責令改正，依法給予行政處罰。

第十四條　村鎮建設中的公共建筑、生命線工程、中小學校舍、鄉鎮企業建筑及其他三層以上建筑，必須按建筑抗震設計規范進行抗震設防；兩層以下農民自建房屋應因地制宜采取必要的抗震措施，提高忘記到的抗震能力。

城市設計辦法范文2

第二條  本市設計單位（包括在本市登記注冊的外省市設計單位，下同）與國外設計單位合作承接外商投資、中外合作投資或我國投資的建設工程的設計任務，應按國外設計單位同等的收費標準計取應得的設計費用（外匯），設計費的分配比例由雙方自行商定。

第三條  國外設計單位單獨承接建設工程的設計任務，應聘請本市設計單位擔任設計顧問，受聘的設計單位可按照建設工程總造價的百分之零點六至百分之一點二向國外設計單位收取設計顧問費用（外匯）。

第四條  國外設計單位承接建設工程的設計任務，需委托本市設計單位進行咨詢業務的，本市設計單位可按照從事該項業務人員的實耗工日收取咨詢費用。收費標準為：高級建筑師、高級工程師每工日不低于人民幣二百元；建筑師、工程師每工日不低于人民幣一百五十元（換算成外匯計取）。

第五條  國外設計單位承接建設工程的設計任務，需要本市設計單位出國顧問、咨詢的，其出國所需費用由國外設計單位另行支付。

第六條  國外設計單位需要本市設計或施工單位協助繪制設計圖紙的，其費用由委托和承接雙方自行商定。

第七條  國外設計單位承接建設工程的設計任務，其勘察工作應由本市勘察單位承擔。外商投資或國外設計總承包的建設工程按國家勘察收費標準的一點二倍至一點五倍收取勘察費用（換算成外匯計取）。

第八條  國外施工單位承接外商投資、中外合作投資、我國投資的建設工程的施工任務，需向本市施工單位（包括在本市登記注冊的外省市施工單位，下同）轉包或分包工程以及招用施工人員的，應通過工程籌建單位向中國建筑工程總公司上海分公司或中國上海對外經濟技術合作公司申請。轉包或分包工程按所發包的工程造價千分之零點五支付手續費（外匯）；招用施工人員按勞務工資總額百分之一支付手續費（外匯）。

第九條  國外施工單位承接建設工程的施工任務，需向本市施工單位轉包或分包工程以及聘用建筑工人和工程技術人員的，其人工工資收費標準為：

（一）承包建筑工程和水電、設備安裝工程，不分技工、普通工，均按本市一九八五年工程預算定額計算，平均每工日不低于八美元；

（二）聘用的建筑技工每工日不低于十六美元，安裝技工不低于二十美元，普通工每工日不低于十二點八美元；

（三）聘用的工程技術人員每工日不低于五十美元；

（四）聘用的其他工作人員每工日不低于三十美元。

第十條  國外施工單位承接建設工程的施工任務，需向本市施工單位轉包或分包工程的，其工程直接費的計算以本市一九八五年工程預算定額為依據，其施工管理費收費標準為（換算成外匯計取）：

（一）承包建筑工程，按直接費（包括前期施工準備）的百分之十五計取管理費；

（二）承包水電、設備安裝工程，按人工費的百分之一百二十五計取管理費；

（三）單獨承包國外進口鋼管樁、鋼板樁打樁工程，按打樁工程直接費的百分之六十計取管理費；

（四）單獨承包國外進口鋼結構吊裝工程，按吊裝工程直接費的百分之八十計取管理費。

第十一條  國外施工單位承接建設工程的施工任務，需向本市施工單位轉包或分包工程的，其機械臺班費按施工機械設備九年折舊攤銷（換算成外匯計取）。

第十二條  國外施工單位承接建設工程的施工任務，需分別向本市和國外、港澳地區幾個施工單位轉包或分包建筑主體工程和設備電梯安裝、房屋裝飾裝修工程的，承包建筑主體工程的施工單位應按其他分包工程造價的百分之二向國外施工單位收取工程現場服務費（外匯）。

第十三條  國外施工單位承接建設工程的施工任務，需委托本市施工單位進行咨詢業務的，本市施工單位可按照從事該項業務人員的實耗工日收取咨詢費用，其標準為咨詢人員每工日不低于人民幣一百五十元（換算成外匯計取）。

第十四條  國外施工單位轉包或分包給本市施工單位的建設工程施工任務，施工工期定額應執行本市現行規定；對提前或脫期的，應按有關規定實行獎懲。

第十五條  國外施工單位承接建設工程的施工任務，需委托本市建筑材料供應單位進口和供應建筑材料、設備、衛生器具、建筑半成品、五金裝潢材料等物資的，其價格一律按上海口岸交貨單價加運雜費結算，外匯折價按當天中國銀行牌價折算；運雜費按本市現行價格計取（換算成外匯計取）。

第十六條  國外施工單位承接建設工程的施工任務，需由本市建筑材料供應單位供應玻璃、瀝青、油氈等建筑材料的，其價格按上海市建筑材料貿易中心的供應價加百分之十五的調價系數計取（換算成外匯計取）。

第十七條  國外施工單位承接建設工程的施工任務，所需磚、瓦、黃砂、石料、石灰等地方建筑材料，應由本市建筑材料供應單位供應，其價格按本市市場供應價加百分之十五的調價系數計取（換算成外匯計取）。

城市設計辦法范文3

第一條  為促進建筑企業提高施工水平，加強經營管理，增強建設工程投資效益，根據國務院《關于改革建筑業和基本建設管理體制若干問題的暫行規定》，結合我省實際情況，制定本辦法。

第二條  凡是列入國家、省、市和部門計劃，建筑面積在二千平方米或投資五十萬元以上的建設項目及城市綜合開發建設工程，必須通過招標投標活動擇優選擇施工單位。不宜招標的特殊工程，須經當地城鄉建設行政部門同意，方可自行選擇施工單位。

第三條  招標投標活動不受地區、部門和所有制的限制。任何單位和個人，不得干擾招標投標活動的正常進行。

第二章  招  標

第四條  建設工程施工招標由建設單位或項目主管部門負責組織。不具備招標資格的建設單位可委托有招標咨詢資格的單位代行招標工作。

第五條  建設工程施工可采取建設項目一次總招標、單項工程招標、單位工程招標、專業工程招標等形式進行，特殊情況也可以分階段招標。

第六條  招標工作必須在做好下列工作后進行。

一、建設項目列入國家、省、市或部門的固定資產投資計劃；

二、建設用地已經落實，并且取得施工工程所在地建設行政部門頒發的建筑許可證件；

三、建設資金、主要建筑材料和設備的來源已經落實；

四、具有能夠滿足標價計算要求的設計文件；

五、有關建筑施工的準備工作已安排落實；

六、招標申請報告已被批準。

第七條  建設工程施工招標可由招標單位通過電視臺、廣播電臺或報刊發出招標廣告公開招標；也可由招標單位向三家以上有承包能力的施工企業發出招標通知邀請招標。

第八條  招標單位應按以下程序進行招標工作：

一、編寫招標文件和標底，確定招標范圍和招標方式；

二、發出招標廣告或邀請招標通知書；

三、審查申請投標企業的資質情況（包括：營業執照、企業等級證書、過去施工的工程質量和完成工期情況、施工力量、裝備情況、社會信譽等），并將審查結果報當地城鄉建設行政部門。

四、召開招標會議、向審定的投標企業發放招標文件及有關資料。同時向城鄉建設行政部門提交其開戶銀行出具的金額為招標工程概算百分之五的招標保證金保單。

五、按招標文件規定的日期，組織投標單位踏勘現場和答疑。

六、召開開標會議，組織開標。

第九條  施工招標文件應具有以下內容：

一、投標須知：包括投標要求、標書編制辦法、評標條件、投標起止日期、踏勘現場和答疑的時間及地點、開標和評標的時間及地點等。

二、工程綜合說明：包括工程地址、工程項目內容、發包范圍、技術要求、質量標準、開竣工日期和現場條件等。

三、必要的設計圖紙和技術資料、設計說明書及工程主要實物數量清單。

四、物資供應方式、材料和設備的計價基礎及施工中的調價方法。

五、工程款項支付和結算方式。

六、工程保修要求。

七、承包合同主要條款。

第三章  標  底

第十條  招標單位在編制招標文件的同時要自行或委托其他單位按照國家規定編制標底，并按規定報建設銀行審定，作為衡量投標企業投報標價確定中標單位的主要依據。

第十一條  標底的價格包括直接費用、間接費用、稅金和其它有關費用。

第十二條  一個招標項目只能確定一個標底。

標底根據施工招標工程的具體情況可采取明標或暗標二種方式。

明標方式的標底，在招標文件中予以公布；暗標方式的標底在開標前由建設銀行審定并密封保存（其中，對不影響建設工程開工的，可在投標截止后審定標底）。暗標標底要嚴格保密，如有泄露，投標活動無效，并由泄密單位向投標單位各賠償招標工程概算千分之二的損失費（用非法手段獲知標底的投標者除外）。如果不是招標單位而是其它單位泄密的，還要向招標單位賠償招標工程概算百分之一的損失費。

第四章  投  標

第十三條  省內外凡持有營業執照和資格等級證書的施工企業，均可按本辦法的規定在其營業范圍內參加投標。企業聯合體參加投標應由一個總包單位投標，并由其享有全部權利和承擔全部義務。

在一次投標活動中，一個聯合體只能投一個標，不得以變換總承包單位的方式、增加投標機會。

第十四條  參加投標的施工企業應在招標廣告、招標通知書規定的招標截止日期前向招標單位報送投標申請書，同時附送包括企業名稱、地址、所有制性質、法人代表姓名、營業執照副本、企業等級證書副本、企業簡歷、職工人數、技術裝備等足以說明企業狀況的材料。

第十五條  經審查允許參加投標的單位，應嚴格按照招標文件的要求編制投標書，并密封送交招標單位（標書封面須標明“標書、開標前嚴禁啟封”字樣）。投標書應具備下列基本內容。

一、工程綜合說明；

二、各項費用計算標準；

三、招標文件要求的各項報價及工程總報價；

四、采用的主要施工方法和機械設備及保證工程質量、工期、安全的主要措施；

五、施工機械及主要人員配備情況；

六、工程分項進度計劃及總進度計劃；

七、臨時設施及施工占地計劃；

八、投標單位的公章及法人代表印章。

第十六條  投標單位對招標文件的內容有疑問或發現差錯時，應在投標截止之日前提請招標單位解釋；中標后不得以任何理由提出附加條件。

第十七條  投標單位在投送標書的同時，須提交由開戶銀行出具的金額為投標報價百分之五的投標保證金保單。

第十八條  投標單位在投標截止日期前，可以向招標單位密封投送投標修正書（投標修正書封面應標明“標書、開標前嚴禁啟封”字樣）調整已報出的報價或做出附加說明。投標修正書具有修改投標書的作用。

第十九條  招標單位不得收取未密封的投標書和投標修正書。其收到的密封投標書和投標修正書，應妥善保管，不得遺失或在開標前開啟。

對違反本條前款規定的招標單位，由城鄉建設行政部門責令其向有關投標者賠償招標工程概算千分之五的損失費。

第五章  開標、評標、定標

第二十條  開標以招標單位為主，有城鄉建設行政管理部門和建設銀行及有關部門參加的評標小組組織進行，各投標單位均應參加。

開標時，要在監督下當眾拆封公布投標書和標底。

第二十一條  開標時，有下列情況之一者，投標書無效：

一、投標書未密封；

二、內容不清、不全的；

三、未加蓋章單位公章和法人代表印章的；

四、投標書逾期送達或投標單位未參加開標會議的。

第二十二條  評標由評標小組根據招標文件規定的條件進行。評標小組根據投標企業報出的標價、質量、工期等情況綜合評比、擇優定標。

第二十三條  在工程質量和工期均符合招標要求時，采用明標方式招標的工程，選擇報價最低者為中標單位；采用暗標方式招標的工程，在下列報價內選擇報價最接近標底者為中標單位：民用工程為其標底價格的上百分之三、下百分之五之間；工業交通和公共工程為其標底的上百分之五、下百分之七之間。如各投標單位的報價均超出中標的報價選擇范圍，評標小組可決定改暗標方式為明標方式招標或另行組織招標。

第二十四條  一般工程應在開標之日定標，大中型建設工程可在開標之日起五日內定標。

第六章  工程承包合同的簽訂

第二十五條  定標后，招標單位與中標單位應在定標之日起二十日內，按招標文件中提出的條件和中標價格簽訂工程承包合同。拒絕簽訂合同的，須向對方賠償定標價格百分之一的損失費；逾期簽訂合同的，每逾期一日，向對方賠償定標價格萬分之一的損失費。逾期三十日的，除須向對方賠償定標價格百分之一的損失費外，其逾期責任在中標單位的，取消其中標資格；逾期責任在招標單位的，除賠款外招標活動無效，另行組織招標。

第二十七條  承包合同簽訂后，中標單位未經招標單位同意，不得擅自將所承包的工程轉包。施工過程中如需調整標價的，承包合同雙方協商一致后，應經建設銀行審查，報城鄉建設行政部門批準。否則不準調整。

第七章  附  則

第二十八條  招投標保證金的保單，在工程承包合同簽訂后退回。在招投標過程中，違反本辦法規定應當賠償的損失費，從保證金中扣繳，余額退回。

城市設計辦法范文4

關鍵詞：民辦高校；C語言；教學改革

中圖分類號：G642 文獻標識碼：A 文章編號：1009-3044（2015）30-0104-03

《C語言程序設計》是針對我校理工類專業大一新生所開設的一門重要的專業基礎課程，該課程是目前高校最流行和實用的一種計算機高級程序設計語言，是進行程序設計教學和計算機軟件開發的主要工具之一，也是理工類專業學生學習其他相關專業課程的一座重要橋梁，因此，該門課程一直是高校所開設的高級語言課程之一。

1 現狀分析

筆者通過問卷調查的方式，了解目前我校教師在《C語言程序設計》這門課程教學方面的現狀及學生的學習情況，分析，總結了師生普遍感到這門課程難教、難學的原因，覺得有以下幾個方面。

1.1 我校學生的學習積極性處于比較低層次

大多數學生是少數民族，入校時學習基礎比較薄弱，對中文的學習能力和理解能力比較弱，邏輯思維能力和動手能力相對比較差，對學習的自信心不太強，學習的主動性和積極性也有所欠缺，大部分同學自主獲得知識的能力偏差，總的來說，他們的學習能力處于較低層次，學習方法比較落后，在學習過程中，對中文的理解能力欠佳，大多同學，不理解課堂上老師所講的內容，只會采用死記硬背的方法，被動地記憶教師講授的基本概念、語法知識等，上機也只會調試程序，根本設計不出程序，對上機實踐操作興趣不高，缺乏對所學知識的綜合運用能力，不會舉一反三，給自己增大了莫名的學習負擔，編程上遇到一些困難就容易退縮。尤其是在大一第二學期階段，有不少學生對計算機的基礎知識及操作還不太熟悉，程序設計課程對初學計算機的非計算機專業學生來說顯得更加抽象、一些程序設計的流難以理解，這往往是導致學生的學習興趣不高，產生畏難、甚至恐懼情緒的原因，最終導致厭學的后果。

1.2 教學內容的組織不太合理

教學內容的組織和教學方法對培養和增強學生的學習興趣和學習信心起著極為重要的作用。《C語言程序設計》這門課一般都是在大一階段第二學期開設，此時學生對計算機的系統結構、工作原理有了一定的了解，但對高級語言程序設計方面的內容，了解的甚少。因此，針對我校學生的基礎特點，現對《C語言程序設計》這門課程內容進行提煉，減少傳統的C語言教材較為復雜語法知識、算法等知識，傳統教材一開始上來的幾節課便是介紹和計算機硬件結合緊密術語、數據類型、語法規則，算法流程等基本概念，學習內容顯得相當的抽象、繁雜、枯燥，新概念名詞和規則如排山倒海般涌來，學生在學習過程中感覺學習的內容相當多，而且比較枯燥乏味、跟實際生活毫無關聯，頓感學習壓力很大，對程序設計的好奇心和期待隨著前幾節課云山霧罩般語法知識和規則的涌來消失殆盡，一開始滿懷的學習熱情受到壓抑，因而失去進一步的學習興趣和學習信心，失去學習動力，甚至有極少學生因而產生畏懼情緒選擇放棄，不利于課程的進一步學習。

1.3 上機實踐存在問題

《C語言程序設計》是一門實踐性很強的課程，主要培養學生的動手能力和編程能力，所以，實踐教學對這門課程來講，非常重要，很多理論知識必須要通過上機動手調試才能夠加深理解，幫助學生掌握和鞏固所學知識。目前，許多高校的《C語言程序設計》這門課程的考試形式基本上是采用筆試，考試的主要內容僅僅是對所學的理論知識進行檢測。這種考試形式使得學生在平時只注重理論知識的學習，不太重視實驗實踐的環節，另外，也有因為硬件環境或課時原因而造成學生上機實踐課時不足，使得學生的理論知識學習與實踐環節脫節，反過來影響了對理論知識的深入理解和掌握。

2 教學內容的改革

重構《C語言程序設計》課程教學大綱，包括理論教學大綱和實踐教學大綱，課程內容分為2個階段，第一階段C語言基礎，第二階段是程序設計。制定的新課程教學大綱“本著理論夠用，重在實踐”的教學理念，強調學生的自主學習能力、創新能力、程序設計能力和對所學知識的綜合應用能力。教學內容由淺入深，由易到難，降低程序設計的難易程度，加強程序設計中分析問題和解決問題的深度和廣度，教學內容循序漸進，螺旋式上升。增加新知識、新理論以及交叉學科知識的介紹，補充教材難以編入的學科發展的前沿知識，充分體現該課程教學大綱的系統性、實用性、實踐性、科學性、先進性。

該門課程的開設64課時，其中理論32課時，實踐32課時，在教學實施過程中，在充分掌握理論知識的同時，加強實踐教學。通過修訂教學大綱、課程標準、授課計劃等相關教學文件，著力加強實踐教學，并對實踐過程進行單獨考核。另外，為了彌補不同層次學生對不同知識的需求情況，將實驗項目計劃增設了選做內容和必做項目，要求學生根據自己的學習情況選做相應的項目，利用業余時間完成。在實踐教學過程中推行“項目驅動、小組合作”的實踐教學模式。選擇趣味性強且與學生生活貼近的項目作為教學主線，合理布局第一個項目，將每個實踐項目分解成一個個體現相關的知識點又與實際生活緊密相連的子項目，對應理論教學的各個教學知識點，把相關的知識點融入到項目的各個環節中去，層層推進項目。通過對項目中的問題的深化和知識點的補充，來拓寬學生對所學知識的深度理解，實現獨立完成項目的目的，從而達到學習知識、培養能力，提高實踐能力的目的。

另外，在教學內容的選擇上，尤其是介紹新內容時，避免選取復雜程序或學生不熟悉的數學、物理等問題作為案例，盡量選擇學生平常比較熟悉的問題來進行分析講解程序設計。在學生了解了新的知識點及新的編程方法后，再擴展介紹新方法的應用和一些常見的技巧，由淺入深，有利于學生了解掌握有一定難度但常用的一些編程技巧。

在教學內容的安排上，以程序設計思想為教學內容的主線，圍繞著一個學生熟悉項目，努力讓學生能主動而非被動接受新教學內容。用教學項目把整個課程諸多關聯的知識點有機地聯系起來，緊緊圍繞著一個案例，如學生進行計算器的設計，從這個主題出發，循序漸進，逐漸延伸、拓展，隨著帶領學生不斷提出新的用戶需求并主動設法解決，引出能滿足新要求的方法和相關知識點。

3 教學方法的改革

按照我校學生的實際情況，制定符合我校學生實際的課程標準、教學大綱，圍繞本課程的教學目標，根據《C語言程序設計》課程和學生的特點，按“夠用、實用”為原則對傳統的教學內容進行重新組織，合理取舍設置教學內容。教學內容上舍棄了一些不常用的語法和章節，注重強調基礎性、實用性和實踐性，同時，兼顧教學和自學兩方面的適用性。例如：可以先帶領學生完成一個簡單的項目――設計一個簡單“加減乘除”的計算器程序，做簡單的輸入二個數據、然后計算結果和輸出計算結果的工作，而后再給學生進一步講解完成每一步工作所用的相關語法知識和需要注意的問題。而學生對兩個數據的“加減乘除”的處理方法很熟悉，學生通過把平常熟悉的工作用計算機語言描述出來并在計算機上運行得到所需的工作結果，讓學生體會到C語言程序的神奇而不神秘，有趣而不難學，體會到用計算機解決問題步驟的條理性、邏輯性和掌握相關語法知識的重要性，減少、消除學生初學程序設計語言時的神秘感和恐懼感，激發學生的學習興趣和求知欲望。

形成“三結合一補充”的教學方法，即：“理論教學與實踐教學相結合、自主學習與過程評價相結合、平時考核與開放考試相結合，模擬項目對課堂教學進行補充”的教學方法；充分利用信息技術手段，滿足學生的個性化發展，包括多媒體教學手段、網絡課堂、數字圖書館等。

3.1 采用任務驅動式的項目教學法

在理論教學過程中，拋棄傳統的從介紹基本概念、語法知識和規則再到舉例說明它們的應用的教學方法，采用任務驅動式教學方法。在教學過程中，全程貫穿任務驅動式教學的思想，按照提出問題、分析問題、解決問題的邏輯思路，引導學生主動參與從接受任務到如何完成任務的整個過程中，改變以往的被動接受為主動學習，充分發揮主觀能動性，積極地思考、學習和掌握編程知識和編程方法，鍛煉提高分析問題和解決問題的邏輯思維能力。

3.2 采取有效的講課方法

在課堂教學過程中，采取有效的講課方法，調動學生積極性。如采用師生互動法，避免傳統的“滿堂灌”、“填鴨式”教學方法，以免學生因被動學習產生抵觸情緒。加強師生互動，采用小組合作的教學模式，融“教學做”為一體，引領學生積極參與教學中，主動提問題，積極思考解決問題。在利用基礎知識解決問題的過程中，培養學生舉一反三的能力，適時提出或引導學生提出一些進一步的要求，拓展學生的思路，讓學生從如何編出程序能解決問題再進一步提高到如何把問題解決的巧妙些、任務完成的更好些、程序的質量更高些，培養學生的問題求解、編程及創新能力。

圖1 采用“教、學、做一體化”的教學模式圖

對于重點、難點的問題，要采取有效的講課方式和思路進行講解，如啟發式、循序漸進式、師生互動式、實例法、類比法等方法，可以有效突出重點、化解難點。如幫助學生對循環控制變量作用的理解，可以類比環形跑道上的長跑裁判員統計運動員所跑的圈數并給出最終判斷。

對于一些比較抽象的、難于理解的內容，借助動畫將其轉化為直觀的形象便于學生理解。如講解數據冒泡排序時，我們老師做了教學動畫幫助學生理解一組數據排序的過程及最后最終結果，這樣學生對抽象的一組數據的排序就容易理解了。

在教學手段上，充分利用多媒體教學和傳統板書的優勢互補，在碰到難點內容時，我們制作微課，幫助同學們理解較為抽象的內容。使用多媒體電子課件和微課相結合的方式，演示程序設計中的難點部分，提高教師、學生的教、學效率，利用微課，提高學生的學習積極性。因此，結合傳統板書來講課，寫出重點難點，畫龍點睛，幫助學生加深對重點內容的印象，理清程序運行過程中的數據變化情況。尤其在初期講解程序設計時，利用板書逐步寫出程序的效果更好些，這樣在整個板書過程中能夠有效控制要講解的內容，思考、提問、修改等環節有機結合起來。使得學生的思路能與教師的講解保持同步。

3.3 實驗教學的改革

讓學生明確編程理論知識必須要通過上機動手調試才能加深理解和掌握，思維能力、編程能力等都需要通過實踐教學來培養，建立重視實踐教學的新理念，主動積極參與實踐教學。將實驗內容設為基本篇和提高篇，基本篇用以鍛煉學生應用基本知識編程解決簡單問題。在此基礎上提出更高的要求，設為提高篇用以鍛煉學生能靈活運用所學知識編程解決較為復雜的問題，培養學生探索創新能力和實踐能力。

為保證實驗的效果，要求學生必須做好上機前準備，設計源程序和調試中可能會出現的問題及解決方法，實驗結束上交源程序，課后上交實驗報告。

3.4 建設多元的立體化教材

積極進行立體化教材的建設和實踐。其中包括教材、教學大綱、實驗大綱、實驗指導、教案、電子多媒體課件、微課堂、教學網站、題庫、習題集等。 出版1部教材。由筆者參編的《C語言程序設計項目教程》是以項目教學為編寫思想，在該教材中融入大量最新的以同學們生活非常貼近具有趣味性的教學案例和操作性非常強的實例，力求提高教材的通讀性和實用性，強化學習實踐操作能力，做到“教師易教，學生易學，技能實用”。

教案中除教學目的與要求、教學重點和難點、教學內容等內容外，根據《C語言程序設計程序設計》課程特點，編寫了課后的作業題、思考題等內容，電子教案內容非常充實，充分體現了教師與學生之間、學生與學生之間的互動；在多媒體課件內容的設計上，盡量簡明扼要，突出重點，只要有用的；知識點之間的銜接思路清晰，既包括了教材的所有內容，在又能激發少數民族學生的學習興趣，取得良好的教學效果；本課程電子課件、作業、課后思考題、教學大綱等均通過網絡以精品課程的形式對全校所有同學開放，另外有充足的網絡教育資源加上對于該門課程的難點內容利用微課來展現，這些對提高學生的自主學習能力，培養學生的學習興趣，發揮了積極作用。

4 考核方式的改革

考核對學生的學習起著重要的引導和促進作用。改變以往以筆試為主的考試方式為全面考核，既要考核學生的理論知識，也考核學生上機動手實踐能力。為了更加公平、公正的檢測學生的學習效果，體現教學改革的效果，《C語言程序設計》課程采取“過程考核”和“期末考試”相結合的方式，改變傳統的一考定成績的方式，過程考核是以上機操作為主，突出學生的實踐能力的培養，在進行完一個知識點的學習后，就進行相應的考核，讓學生更好地掌握自己的學習情況，以及與同學之間的差距，根據考核結果調整學習計劃；期末考試，以試卷考核為主，主要考查同學對所學理論知論的綜合應用能力。

5 評價方式的改革

在《C語言程序設計》這門課程的教學改革中，對考核的評價方式作了大量的修改，制定了符合我校學生實際，又能激發學生學習熱情的考核方式。在該門課程的考試中，除了期末的考試由教師來評價之外，對學生的實踐操作采取了過程性的考核方式，其中過程性的考核采用了“學生評價、學生互評、教學評價”等多種評價方式，激發了學生的學習興趣。

6 總結

本課程的教學改革在我校實施一年以來，取得了一定的成效，但教改成果與國家精品課程標準有相當大的差距和不足，我們將繼續加大《C語言程序設計》這門課程的教學改革國度，加強教學研究，發表高水平教學論文，完善網絡教學資源，加強課程在線學習手段，提高學生的自主學習能力，最終增強學生對所學知識的綜合應用能力。

參考文獻：

[1] 任淑美， 李寧湘， 陳杰. 《C語言程序設計》課程教學改革與實踐[J]. 計算機時代， 2014（7）： 65-67.

城市設計辦法范文5

關鍵詞：建筑工程；現澆鋼筋混凝土；樓板裂縫；設計及施工方法

Abstract：At present, the residential quality complaints mainly around the cast-in-place reinforced concrete floor slab and crack leakage problem. Based on this, this article with examples of the architectural engineering cast-in-place reinforced concrete slab cracks in the design and construction method are discussed.

Keywords：Architectural engineering; The cast-in-place reinforced concrete; Floor crack; Design and construction method

中圖分類號： TU198 文獻標識碼： A 文章編號：

目前建筑領域中現澆鋼筋混凝土樓板已經得到了普及，可是由于其具有較差的抗拉性，此外還因為其他原因的影響，致使現澆鋼筋混凝土樓板目前還有一些不足之處，尤其體現在裂縫方面，這對建設人員來說始終都是一個難題，本文的出發點是現澆混凝土裂縫的形成以及具體形式，在此基礎上設計了很多避免裂縫問題的結構設計以及工藝辦法。

1工程概況

有一建筑面積合計為30187m2且包括1層地下室以及12層主體建筑的綜合辦公樓，二類49.9米高的公共建筑,其框架結構屬于鋼筋混凝土,一到六層不管是梁板還是柱都選擇了C45混凝土,六層以上選擇了C40混凝土,超過±0.00的樓板其厚度都達到100mm,而地下室板厚達到了180mm，此外還有4050×7500的板軸線跨度。

2結構設計導致裂縫問題出現的原因以及預防

2.1結構設計導致樓板裂縫出現的原因

(1)設計結構缺乏足夠的安全儲備，沒有進行撓度和對裂縫實施的驗算。板的配筋不科學，尤其是樓板跨度逐漸加大，設計過程中沒有結合剛度原因，只根據構造進行配筋，無法達到構件要求。(2)鋼筋以及混凝同承受構件受力，而且現澆砼樓板厚度不足，使樓板剛度被減弱，不管是受壓砼應力還是受拉鋼筋都增加，致使樓板發生開裂。(3)建筑平面不標準，結構設計過程中未進行進一步強化，于凹凸角位置易于出現溫度以及收縮應力集中的現象，致使板發生開裂。 (4)房屋在縱方向上的長度比規范還要長卻沒有伸縮縫，致使薄弱處出現與縱向長度相互垂直的板面通長裂縫問題，特別是住宅設計結構體系變化顯著，在應力集中部位產生主拉應力破壞形式的板面斜裂縫。超長地下室底板不合理設置后澆帶或不采取相應的結構措施，因為混凝土收縮也會引起裂縫問題而導致事故發生。(5)板配筋具有較大的間距，尤其是板面部位與負彎矩相抵抗的鋼筋沒有進行通長設置，導致在臨近板邊緣位置順著負彎矩筋端處發生了裂縫問題。可是于角部板角位置，關于雙向板，因為屬于雙向收縮，因為構造鋼筋的缺乏，所以出現了45°斜裂縫。

2.2從結構設計方面避免現澆鋼筋混凝土樓板裂縫問題

(1)樓板最好選擇熱軋帶肋鋼筋以進一步加強握裹力，避免選擇光圓鋼筋。構造以及分布鋼筋都選擇變形鋼筋以加強和現澆混凝土結構的握裹力，能有效解決樓板裂縫問題。(2)要通過科學的計算模式計算混凝土樓板結構，比如確定負荷以及邊界條件等，此外要對梁板共同功能進行全面考慮，只有這樣才可以將其受力情況真實的模擬出來；在對溫度荷載有限元進行計算的過程中，模型中關于材料參數以及施工方式的選取等務必要掌握好。(3)設計過程中要重視構造鋼筋的具體布置，其嚴重影響著構造抗裂。關于連續板不適合選擇分離方式進行配筋，最好選擇上下層連續方式進行配筋；將加強筋配置在洞口位置；將構造筋配置在混凝土梁的腰部位置，其有大概200mm間距以及8～14mm的直徑。如果東西單元房間以及跨度超過3.9mm，最好進行雙層雙向鋼筋的設置，陽角位置的鋼筋間距保持在100mm以下，并且要在外墻轉角位置進行放射鋼筋的設置，配筋要超出板跨1/3，并且長度要超過2.0m。(4)關于配筋，選擇直徑不大密度分布方式。為避免收縮以及溫度導致的次應力作用，要提高一定比例配筋率，這樣有利于結構體拉伸以及抵抗變形能力的提升，避免混凝土由于收縮引起的應力集中點，致使局部發生塑性變形進行引起裂縫問題。(5)后澆帶設置要合適。后澆帶間距要控制在30m內。后澆帶位置的梁以及板主筋要避免斷開。以現今混凝土收縮量為參考可以得出，后澆帶大概需要3～6月的封閉時間，最少天數是45天。后澆帶內的垃圾務必清除，而且接縫必須緊密，新舊混凝土接觸部位通過1:1水泥砂漿進行接漿。該處的混凝土強度等級與以往相比，要上升一級，選擇膨脹不強的混凝土，以避免新舊混凝土接觸部位出現裂縫問題。(6)關于現澆板板，最好將其厚度掌握在跨度的1/30，最小值為110mm（浴廁、廚房以及陽臺板為90mm）。如果存在交叉管線，其板厚最小值為120mm。(7)在單向板設計過程中，通常根據順著短邊方向實際受力情況進行計算，而長邊方向一般根據構造進行配筋，不過，在結構設計過程中要應將溫度應力影響考慮在內，并將充足的構造鋼筋配置在長跨方向上，關于分布鋼筋，其配筋率要大于其他方向處的15%受力筋,且要超過0.15%；其直徑要超過6mm,間距最大值是200mm。(8)如果抗拉應力比設計強度大，要對裂縫間距進行確定，接著再參考裂縫間距確認裂縫寬度和撓度，結合混凝土收縮以及施工過程的不均勻性，預留部分安全儲備，有利于與預料之外的附加應力像抗剪能力等進行對抗。(9)現澆混凝土機構的強度等級最大值應該是C30，如有特殊需要選擇高強度等級水泥（也可以是混凝土）時，應該選擇水化熱不高的水泥并通過澆水給予養護，在混凝土凝固過程中以利于水化熱釋放。

3施工工藝導致樓板裂縫出現的原因以及預防

3.1施工工藝導致樓板裂縫出現的原因

(1)施工工藝不科學。主要有混凝土維護不足，模板工程性能缺乏保障，施工組織不合理等。(2)施工質量不滿足要求。主要有現場管理監督的缺失導致任意踩踏鋼筋以及偷工減料的情況非常普遍，沒有根據設計者的意愿進行施工。(3)材料質量不符合要求。不管是外加劑摻調和水泥還是混凝土配合比以及骨料級配等方面都缺乏嚴格控制，這些都是導致裂縫問題的因素。

3.2從施工工藝方面避免現澆鋼筋混凝土樓板裂縫問題

(1)配合比要嚴格控制，關于配合比的確定，要以質量檢驗的相關規定以及混凝土強度等級為依據，盡可能保持較低的水灰比。如果有條件，可以增加一定量的骨料含量。(2)混凝土工程選擇的水泥，只有具備了廠家的出廠質量證明書才能進場，關于復試一定要要根據規定進行，以使混凝土凝結度有保障，選擇干縮值不大并且熱量較低的水泥，盡量避免高細度水泥。關于水泥以及水，要嚴格控制用量，混凝土對水的需求量通常不超過180kg/m3。(3)澆筑好的混凝土只有滿足規定強度后才可以開始后面工序，關于大模板的拆除以及安裝，務必要動作輕柔，避免與樓板混凝土碰撞，拆除的模板要盡早搬離，禁止將很多模板集中放置在樓板上，防止混凝土結構由于集中的負荷以及過早受到振動而導致裂縫的出現。(4)對粗骨料粒徑要進行嚴格控制，此外針對粗細骨料，還要控制其含泥量，骨料的選取不僅要求較低的吸水率，而且要求級配好并且結構密集，以降低砂率以及空隙率進而降低收縮量，加強結構的抗裂強度，禁止選擇細砂。(5)關于施工縫位置的混凝土，根據規定處理的除外，要進一步強化振搗工作，確保其結合更加密實，與此同時，施工時務必通過一些措施使樓板厚度等各個方面符合要求，并確保所有部位鋼筋都處在正確位置上。(6)為了實現防水以及抗裂，在混凝土配制過程中，通常要混進微膨脹劑，減水劑以及外加劑等物質。外加劑質量優劣有否對混凝土意義重大，部分微膨脹劑和一些外加劑混合后也許會出現副作用，所以要先通過實驗確定后再使用。(7)混凝土澆筑溫度要掌握好。關于大型混凝土澆筑，必須進行科學的分段分層，確保混凝土溫度增加的均勻性，還未澆筑時最好在室外溫度不高時開展，其澆筑溫度必須保持在28℃以下。另外，濕潤環境能避免混凝土表面由于脫水而導致的干縮裂縫問題，關于澆水養護要超過14d。(8)選擇高頻振搗器進行振搗，如果較大坍塌度以及混凝土厚度較大，要進行重復振搗以及抹面

4結語

簡而言之，針對混凝土裂縫進行的控制工作綜合性較強，不僅需要設計、施工方面的積極協助，而且需要監理以及使用方面的協助，也就是實現認真施工，科學設計以及積極配合三者之間的統一，只有如此才能有效控制現澆混凝土裂縫問題，確保其在規定范圍。

參考文獻

[1]王鐵夢.工程裂縫控制[M].北京:中國建筑工業出版社,2001.

[2]混凝土質量專業委員會.鋼筋混凝土結構裂縫控制指南[M].北京:化工工業出版社,2004.

城市設計辦法范文6

關鍵詞：橋梁；先張法；預應力空心板臺座；設計；施工

Abstract: this paper analyzed in the light of engineering examples of law first prestressed concrete hollow slab base structure characteristics and stiffness and stability checking, and a method of first drawing pedestal matters needing attention in the construction is discussed in this paper.

Keywords: bridge; First a law; Prestressed concrete hollow slab base; Design; construction

中圖分類號：K928.78文獻標識碼：A 文章編號：

0.前言

橋梁工程預應力技術至今已得到廣泛應用，預應力筋的張拉方法分為先張法與后張法兩種，先張法因建設張拉臺座需要投入一定的資金，預制少量板梁時一般采用后張法施工，而需要大批量生產板梁時先張法就充分表現出其經濟性和質量穩定性的優點，而張拉臺座是先張法預應力混凝土板梁的主要構件，其主要作用是承受張拉預應力筋時產生的反力。對張拉臺座的設計主要考慮其穩定性、安全性、經濟性。三亞海棠大道二標段橋梁工程總共4座橋梁，均為20m先張法預應力空心板梁，中梁及板梁共計1148片，下面就介紹該工地先張法預制場臺座的設計及施工情況。

1. 預制場的總體規劃

在一定的工期內所要求預制的空心板梁數量較大，為能保證在規定的工期內按時完成板梁的預制，根據現有的場地征用情況，在海棠灣5號路轉盤與二標交接處西南面約27畝長方形地設置空心板梁預制場。預制場西面為倉庫、料場及攪拌站，西南面為生活區，東邊設置鋼筋制作區、預制區、存梁區。預制區分為2排10槽張拉臺座，整個預制場理論上可同時預制50片20m空心板梁。

先張法預應力臺座的設計

2.1 空心板梁的斷面結構

空心板梁邊板每片共設計17根鋼絞線，中板共設計15根鋼絞線，鋼絞線布置在底板處，呈直線分布，預應力筋中部分采用硬塑料管套住以確保失效作用。采用的預應力筋為ø15.24的高強低松弛鋼絞線，預應力鋼絞線標準強度Ry=1860MPa，張拉應力為1395MPa。板梁預應力混凝土設計標號為C50,千斤頂采用自錨式，鋼絞線的張拉順序為：0初始應力（10%ók）100%ók錨固。

2.2臺座的設計

絕大多數施工單位在先張梁施工中所使用的都是有壓柱式張拉臺座，其中運用最廣的又是槽式張拉臺座，槽式張拉臺座的結構組成部分有端頭張拉座、傳力柱、系梁、底板，這幾部分組成的框架結構使整個臺座形成一個整體。張拉端頭與錨固端頭采用加大加深基礎的形式，以能防止張拉臺座在滿載的情況下發生傾覆與位移，設計臺座端頭高度為216cm，寬度為180cm，傳力柱尺寸為b×h=50cm×60cm，傳力柱的長度考慮每片梁的模板安裝空間設計為109m,傳力柱截面配10根18mm鋼筋，每片板梁兩頭75cm處設置40cm×40cm系梁使各系梁形成一個框架整體，張拉端頭采用C50混凝土，傳力柱、系梁、底板采用C30混凝土。臺座橫斷面布置見圖1：

臺座的設計計算主要包括：臺座的抗傾覆性驗算，傳力柱的軸心抗壓強度驗算，鋼橫梁的驗算。

2.3臺座的抗傾覆驗算

首先建立臺座的受力計算模型，當同一個臺座中5條底板全部張拉完成時，為臺座抗傾覆的最不利情況，受力分析圖見圖2：

取整塊張拉臺座作為受力分析對象，所需各基礎數據為：臺座各部分混凝土部分采用C30混凝土現澆，單位重為24KN/m3，鋼絞線張拉控制應力為1395MPa,其公稱截面積為139.98mm2。

在不考慮20cm調平層及5cm水磨石板的作用，并忽略填土壓力的作用下，取臺座繞0點的力矩。最不利荷載為：N=1395×139.98×17×5=16598KN；G1=10.4×0.8×0.8×2400×10=160KN；G2=10.4×1.36×1.8×2400×10=611KN；G3=5×0.6×0.5×6×2400×10=216KN；L1=3.4m；L2=2.9；L3=1.5m；h=0.055m，根據以上數據得：

傾覆力矩Mr=G1×L1+G2×L2+G3×L3=160×3.4+611×2.9+216×1.5=2640KN·m

抗傾覆力矩MDv=N×h=16598×0.055=913KN·m

抗傾覆安全系數：K=傾覆力矩/抗傾覆力矩=2640/913=2.9>1.5(安全）。

2.4 傳力柱的軸心抗壓強度驗算

設計張拉臺座端頭預埋鋼板作為活動鋼橫梁的支撐，錨固端使用固定長鋼橫梁橫向通長布置，鋼橫梁的軸心在傳力柱的橫斷面位置應與傳力柱的中性軸位置重合，這才能使傳力柱屬于軸心受壓的受力狀態。傳力柱的縱向主筋采用10根Φ18的Ⅱ級鋼筋，箍筋采用8的級鋼筋，縱向間距20cm。配筋見圖3。

傳力柱在受力驗算時，根據實際現場中每張拉臺座每片梁梁頭位置均設有橫向系梁固定的情況，兩固定系梁間距為18.5m，則傳力柱的計算長度L0取值為9.25，則計算長細比為=L0/b=9.25/0.5=19,通過查JTG D62－2004《公路鋼筋混凝土及預應力混凝土橋涵設計規范》表5.3.1得鋼筋混凝土軸心受壓構件的穩定系數=0.78。同一個臺座5條槽底板鋼絞線全部張拉完成時，就是傳力柱受最大荷載的情況，每條傳力柱的最大荷載=（1395×139.98×17×5）/6=2766.4KN，由

=3406KN>2766.4KN

式中：Nd—軸向力組合設計值；

—軸向構件穩定系數，=0.78；

A—構件毛截面面積，A=0.5×0.6=0.3m2；

—混凝土軸心抗壓設計值，=13.8MPa；

—普通鋼筋軸心抗壓強度設計值，=280MPa；

—全部縱向鋼筋的截面面積，=0.002543m2。

2.5鋼橫梁的設計及驗算

臺座張拉端及錨固端均要設有鋼橫梁，鋼橫梁在張拉端是活動鋼橫梁，錨固端的鋼橫梁是整條固定在傳力柱上的，在5條底板全部滿載時為鋼橫梁的最不利受力情況，規范要求鋼橫梁要有足夠的剛度，而且在受力后產生的撓度不能大于2mm。鋼橫梁取張拉端活動橫梁進行受力分析計算，

張拉橫梁材料用A3鋼板，根據JTJ025-086《公路橋涵鋼結構及木結構設計規范》，彎曲應力[σ]=145Mpa，彈性模量E=2.1×105Mpa。張拉橫梁截面圖見圖4：

由圖4得：