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思想教育陣地建設范文1

【關鍵詞】高校；網絡思想陣地；建設

網絡信息時代的到來，給人們提供了廣闊的交流平臺和學習平臺，是我們認識世界的又一新方式，而且網絡資源的共享性、開放性、快速性正加速著人們的生活節奏生活步伐，同時也給高校大學生網絡思想陣地建設帶來了機遇和挑戰，那么如何應用好網絡進行思想宣傳教育，推動大學生正確的思想觀、價值觀、人生觀，正確使用網絡資源，凈化網絡資源環境，使網絡成為大學生們的良師益友，陪伴他們健康成長，將思想教育工作與網絡信息技術結合起來，既接受信息新知識，又推動思想陣地建設，是高校大學生思想陣地建設重要而又緊迫的任務。

1高校大學生網絡思想陣地建設面臨的問題

1.1思想陣地建設與網絡資源的結合給思想教育工作提出了新要求

這一新要求主要體現在思想陣地建設模式從單一向多元化發展，擺脫老師與學生之間的思想溝通、警示教育，把大學生放在主動位置，讓他們從網絡世界里自己尋求正確的價值觀、人生觀、思想觀，而不是老師一味地進行說服教育。因為在網絡的世界里特別對于思想領域，既有成功人士的典型案例，又有犯罪者的行為供述，把他們鮮明的通過網絡技術進行傳播和展示，以警示大家是非曲直，憎恨分明。對于高智商的大學生一看就明白，或許比老師教育的更加徹底有效。然而網絡思想教育陣地建設不能自發的形成，雖然網絡資源博大精深，但是與大學生進行思想教育結合還需多方面的努力。

1.2網絡思想陣地建設給高校思想工作隊伍提出了更高要求

研究高校大學生們的思想狀況和心理健康，是高校管理工作的一個重要方面。高校不但傳授知識還要教書育人，特別面對復雜的具有誘惑力的社會和網絡信息資源，如何取其精華剔除糟粕，又是擺在高校思想工作管理者和學生們共同的問題。網絡信息加速了大學生們思想變化和心理扭曲，使得網絡犯罪在大學生當中愈演愈烈。這給學校管理和思想工作隊伍增加了管理的難度，提出了挑戰。

1.3網絡思想陣地建設給高校基礎設施建設提出了更高要求

進行網絡思想陣地建設再不是單純的學校網絡管理，而且建設敷蓋校園內部的所有網絡區域，進行互聯校園網建設，那么必須還的具有高速光纖、網絡思想陣地建設機要室、建立校園虛擬主機等，進行硬件設施的配套建設，搭建校園網絡思想陣地建設平臺，建立電子圖書館、電子檔案室，加大學校投資力度，壯大網絡技術管理隊伍。

2.高校網絡思想陣地建設的主要內容

2.1加強網絡載體建設，豐富網絡思想教育內容

應用好網絡載體，首先進行高速光纖、計算機等硬件建設，因為網絡載體是在計算機、高速光纖中進行傳播的，因此硬件建設先行。當然還應建設多功能的多媒體教室。將計算機房、多媒體教室、電子圖書館以及學生們的手機進行互聯網連接，這樣網絡思想陣地建設形成了一個完整的網絡傳播體系，使思想教育工作直達學生個體。二是要加強網上思想政治教育網絡信息資源建設。建立政治理論信息資料庫，讓中國特色的社會主義理論體系和中國化的理論進入網絡，并占領網絡思想理論的主要陣地。建設一批富有各高校特色的思想政治教育網站，如政治理論學習網站、網上黨校、校園Blog、QQ、SNS學校社會網絡、Wiki自主學習系統和心理咨詢室等，為思想政治教育工作的深入開展提供更加便利的條件和技術支持。

2.2加強學校思想工作隊伍建設

由于思想教育管理與網絡資源的有效結合，給學校的思想工作隊伍提出了新要求，因此他們必須具備計算機網絡知識和豐富的思想理論知識，將兩種知識的融合是他們的主要責任，但是簡單的融合還不夠，高校大學生的思想心理復雜，要真正做好這項工作，還需建立網絡思想陣地宣講團、學生管理隊伍、班主任管理隊伍等，使他們相互支持融合，發揮各自的優勢，從而網絡思想陣地建設隊伍形成，具有一個強大的思想管理團隊，提高網絡思想陣地建設的效率。

2.3利用網上虛擬社區，積極進行典型事跡報道

思想陣地建設的重點在于及時進行先進事跡和先機個人的網上報道，充分利用網上虛擬社區進行廣泛宣傳。如大學生資助貧困山區教育工作，積極參加社區義務勞動等，積極報道黨員活動及建設、網上黨員互動交流、網上談心溝通服務，共青團發展狀況，青年志愿者活動等，通過這些黨員活動、先進典型，進行網絡思想教育宣傳，進而將思想陣地建設帶動的井井有條，逐步壯大網絡思想陣地領域。

2.4完善網絡管理

網絡信息的復雜性和兼容性，使得我們必須正確使用網絡資源，對一些有害的網絡宣傳要進行阻止和剔除，更不能學習和散布，以免給網絡思想宣傳和陣地建設帶來負面影響，為此必須設立網絡有害防火墻，殺毒軟件，制定校園計算機網絡管理條例等，對惡意宣傳報道不符事實和造成他人影響的學生應給予相應的學校處罰，若情節嚴重的要移交公安機關進行依法處理。

2.5建立人性化、規范化的科學管理育人平臺

高校學生工作應在重視健全各種規章制度的同時，建立科學的管理育人服務平臺。為此，以學生處、招生就業處、團委、公寓中心網站為依托，建立學生綜合管理系統。包括學生管理信息、評優評獎、綜合素質測評、日常教學質量管理、學生學籍管理、助學管理、宣傳考風、考紀、誠信教育等子系統，使學生管理水平逐步邁向網絡化、信息化、現代化，該系統將協助學校建立符合自身需要的個性化學生工作管理規范，為建立數字化校園奠定堅實的基礎。

3.結束語

總之，網絡技術的應用將高校大學生思想陣地建設帶入了一個全新的世界，我們要應用好網絡資源，通過現代化的手段進行思想輿論宣傳，包括學生黨員風采，學生會活動、青年志愿者事跡等，將網絡思想陣地建設成為大學生相互交流、學習、談心、幫助的宣傳平臺。

參考文獻：

思想教育陣地建設范文2

關鍵詞：社會主義核心價值體系；建設；高校

中圖分類號：G647 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2013）40-0016-02

黨的十六屆六中全會首次提出“建設社會主義核心價值體系”這一重大課題和戰略任務，黨的十七大進一步進行闡發和強調，黨的十則將社會主義核心價值體系的重要性提升到興國之魂的高度，并強調社會主義核心價值體系的建設決定著中國特色社會主義的發展方向。中國特色社會主義事業是面向未來的事業，需要一代又一代有志青年接續奮斗，而青年一代正是處于人生觀、價值觀塑造和形成的階段。處在人生的十字路口上，思想文化素質教育對于青年的影響無疑是巨大的，理想和信念對于青年而言至關重要。如何提高青年一代的精神品位，豐富青年的心靈世界，增強其公民道德意識，把青年個人的奮斗融入到社會主義現代化建設事業中去，把青少年個人的理想融入到全體人民的共同理想中去，是當前各高校落實社會主義核心價值體系的目的所在。[1]

高校應根據當代大學生所處環境及其自身特點，通過課堂建設、校園文化建設、黨團建設和學校支持建設這四種基本途徑將社會主義核心價值體系的理念貫徹到實踐中去，用社會主義核心價值體系武裝青年，提高青年的思維判斷能力和政治覺悟，用社會主義核心價值體系引多元文化朝著正確的方向發展。

一、課堂是社會主義核心價值體系建設的主要陣地

信仰是實現夢想的強大動力，正確的方法則是我們實現夢想的捷徑，課堂教育目前仍是理論教育的主要陣地。課堂教育應樹立以人為本的理念，并圍繞這一理念來落實和加強社會主義核心價值體系的建設。

1.上課形式應多樣化：學生接受系統的理論知識主要還是來自課堂，而當前的青年的思想教育工作存在理論灌輸上不夠、課堂效果不理想等諸多情況，原因在于互動不足、課堂過于沉悶的說教式已經令學生厭倦。因此教師應提高教育工作質量，增加教學的趣味性、互動性，把課堂理論知識的灌輸做到扎實有效。2.創新課外理論教育方法：課外理論教育是課堂理論教育的延伸。思想建設一是須要以理服人，二是須要講究方式方法。因此要求教師自身要有正確的思想理念，科學的理論分析方法；同時專業教師、思想政治教師還要持續不斷地反思和研究進行理論創新和傳播方式上的創新。隨著網絡的發展，這一新的媒介對青年的思想觀念和道德觀念的形成起到潛移默化的作用，青年對于這些新媒介產出的觀念缺乏辨別和自控能力，這導致一些消極悲觀、低俗墮落的思想觀念在青年中泛濫，影響到青年學業和身心的發展。如何有效利用新媒介更新教育觀念、改進教育方法，是推進社會主義核心價值體系建設的一個重要研究課題。

二、校園文化是社會主義核心價值體系建設的重要補充

學生在校期間的生活基本上是不離開校園的，因此校園文化對于社會主義核心價值體系的落實承擔著重要的角色。社會主義核心價值體系建設不僅存在于師生之間，也存在于學生自我建設中。我們應該開展研究和探索，拓寬社會主義核心價值體系的建設陣地，用豐富的課外活動來傳播社會主義核心價值觀。課外活動有四大思想建設陣地：語言陣地、藝術陣地、文化氛圍陣地、儀式陣地。

1.語言陣地。是以各種形式的語言交流方式展開，各大高校應通過辯論賽、講座、演講等多種形式來弘揚社會主義核心價值觀念。

2.藝術陣地。即用各種藝術手段來表現思想內容的方式方法。各大高校可以開展以社會主義核心價值觀念主題的各種藝術活動，比如表演、書畫展覽、歌唱比賽等各項活動。

3.文化氛圍陣地。這里的文化氛圍陣地指的是圍繞校園文明建設而展開的讀書讀報及板報、班報、校報等宣傳陣地，給學生建設一個積極上進的環境氛圍，引導學生在業余時間選擇文明健康的業余生活。

4.儀式陣地。儀式能夠凝聚成員的意志、思想和精力，增強人的信念和凝聚力，校園儀式能夠加強人的自律能力及對集體的榮譽感。因此各種儀式如入學儀式、升旗儀式、入黨入團儀式、社會實踐儀式、畢業儀式中應融入社會主義核心價值觀念，使學生尊師重教、親友愛校，即使離開學校也常懷感恩心意。這些方式易受學生歡迎，學生也常常是主動參與，這樣的思想政治教育可以起到“潤物細無聲”的效果，有利于社會主義核心價值觀在學生內心中的自我建構。

三、黨團建設是社會主義核心價值體系建設的先鋒力量

通過黨團教育加強學生間的思想建設一直是一條具體而有實效的道路。但是受實用主義的影響，部分入黨入團的大學生，其入黨的動機跟信仰無關，僅僅是將其做為將來找工作的一個籌碼。因此學校的黨團建設工作的方式應該加以改進，把好四個關口。第一：入黨入團關。要嚴格提高入黨入團標準，保持黨員團員的先進性、純潔性，對于入黨入團的學生要設立標準，以體現公平公正。第二：思想教育關。黨員團員更要加強學習，以保持其先進性。學習黨團文件的同時，也應學習國家的政策。第三：黨團員的能力建設關。黨員團員不但學習能力要強、思想素質要高，在工作方法上也應具有一定的實踐經驗。只有掌握了一定的工作方法，才能在學生中深入傳播社會主義核心價值體系內容。“星星之火，可以燎原”，從黨的歷史的角度，思想的火種是如何由那些最有覺悟的、最有知識的人傳播到當時的各個階層的？黨員的作用功不可沒。學校是社會主義的陣地，優秀的黨員、團員在思想上應該是最有覺悟者，同時也是最有能力者，所學能所用；在分析社會現象時，能夠運用社會主義核心價值觀，把握現象、分析現象，做到立場鮮明、是非清楚，道理不僅自己懂，還要同學懂；在生活、學習中遇到事情時能夠正確處理，發揮他們的正能量。第四：黨團工作的監督關，思想教育的工作成果并不是短期顯然易見的，因此應該嚴格監督思想教育工作的落實情況，并給予獎懲。

四、學校是加強社會主義核心價值體系建設的堅實后盾

學校應從物質上為社會主義核心價值體系的建設工作提供經費、場地及其他物質需要；從制度管理上來保證這項工作的落實，特別是在展開各種活動時，能夠從制度管理上充分協調教師和行政人員的分工合作，比如：教師在開展各項工作中明確提交工作計劃、預算經費，相關行政人員核實后給予對接支持，工作進行中和完成后均有相關行政人員對完成情況進行考核；另外還需從教師素質建設上加強對教師的培訓等工作。

十報告指出：中國特色社會主義事業是面向未來的事業，需要一代又一代有志青年接續奮斗。作為建設社會主義核心價值體系的核心陣地之一，高校要牢牢掌握意識形態工作的主導權，從以上四個基本方面集思廣益開展思想建設的各項創新工作，提高青年人的思維能力，用社會主義核心價值體系引領多元文化，用社會主義核心價值體系增強青年人的社會主義認同感，讓社會主義核心價值體系成為主流思想，成為青年人的精神力量，成為青年人的信仰共識，最終成為中國人實現中華民族偉大復興的信念支撐。

參考文獻：

思想教育陣地建設范文3

在校黨支部的領導下，緊密圍繞上級團委及學校的中心工作，扎實做好各項常規工作，不斷加強工作創新。著力提高全校團員學生的思想道德素養，增強團員意識，發揚團員的先進性，繼續擴大團組織的影響力和號召力；著力推進學校素質教育工作，加強團員、非團員學生綜合能力和素質的的培養。團結帶領廣大團員為學校發展貢獻一份力，力爭本學期使我校共青團的工作上新的臺階。

二、工作要點

（一）以引導為主方式，進一步加強團員學生思想教育工作。

1、以活動為載體，引導團員學生。充分利用重大節日、紀念日等主題團日活動，繼續加強以勵志、勤儉、尚德和歷史使命感教育為核心的思想教育工作，進一步增強教育的針對性和實效性。

2、樹立榜樣，并充分利用榜樣的影響力對廣大學生進正面引導

3、優化拓展宣傳平臺，積極發揮宣傳的教育引導功能。利用黑板報、班級板報、校園廣播等宣傳平臺，宣傳我校團員、非團員學生中的先進人物和事跡，及時向大家展示我校團員、學生的良好精神風貌。

4、進一步加強現有團員活動陣地建設，并充分發揮其教育引導功能，不斷開拓新的活動陣地。

（二）著力推進學校素質教育工作，加強團員、學生綜合能力和素質的培養。

1、繼續開展素質教育工作，促進團員、青年學生的全面發展、主動發展。以活動為載體，豐富校園文化生活，提高學生綜合能力，為學生的成長搭建平臺。有計劃地、規范地組織開展形式多樣的活動，讓團員學生，特別是團員干部通過組織參加各種活動，加強了解，學會合作，學會關心、友愛和尊重，提高自己的活動組織能力和活動參與能力，全面提高學生的綜合素質。每開展一次活動，爭取人人都有收獲，提高活動的實效性。加強對學生不同階段特點的研究，根據我校學生的特點和自身的實際需求，有針對性地開展思想教育工作。要以“小型化、經常性”為活動方針，深入開展校園文化活動，促進我校團員學生主動發展。

2、全面推進學生志愿者工作，志愿者服務逐步由校園和活動基地，走向社會。加強對青年志愿者行動的組織隊伍的培訓和鍛煉，幫助他們拓寬視野，大力弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿者精神。積極適應新課改要求，規范社會實踐和校園服務的程序，豐富實踐內容。進一步完善青年志愿服務的組織、內容，形成青年志愿者服務網絡。

（三）切實加強團的自身建設

1、切實加強團的組織建設。抓好學校團支部的思想建設、組織建設、陣地建設。

2、切實加強團員隊伍建設。通過建立健全團日活動制度、規范團的活動儀式、完善新團員入團集體宣誓、重溫入團誓詞等措施，增強團員意識和先進性，更好地發揮團員模范帶頭作用。嚴格團員管理的各項制度，做好團關系接轉、團員注冊評議、團員證使用等工作。

思想教育陣地建設范文4

一個教育不可忽略的重大問題，對現代中學生的心理需求以及未來社會的發展需要來加強對校園文化活動的引導和陣地建設。理論和實踐都告訴我必須重視對校園環境文化的建設。

一、校園環境文化是一個校園生態系統

學校是有組織、有計劃地進行教育的機構。從生態學的觀點看，眾所周知。校園是一個獨立的生態系統，有著自己的結構和功能。校園生態系統是開放系統，不斷地與外界交換著物質、能量和信息，從而使自己保持著一種有序狀態，并不斷地發揮著自己的能。校園環境文化，培養學生綜合性能力方面具有重要的作用。這種綜合能力的培養并不是課堂教學所能夠完全承擔的需要多種邏輯的訓練。校園環境文化，作為學生學習的重要場所之一，有其獨特的作用。

二、校園環境文化對學生有影響作用

尤其是領導必須有意識地利用校園環境文化，校園的環境文化通過教育者的組織和利用可以對受教育者產生耳濡目染、潛移默化、養性怡情、陶冶情操的積極作用。這種積極性的功能需要通過教育者的設計而體現。校園以環境文化的育人功能僅僅通過耳濡目染、潛移默化是不能充分發揮的學校的老師。甚至可以改變某些校園環境文化來為學樣教育育人服務。校園環境文化對學生的影響主要表現在以下幾個方面：學生的心理平衡;學生的價值觀念和行為習慣;學生的智力發展;學生學習的內容和方式。

三、重視對校園環境文化建設有著深遠的現實意義

學校都投入了大量的人力、物力、財力，近些年來。加強了校園環境的綠化美化和設施建設，校園的環境文化建設有了很大的改觀。為適應新的人才培養目標的要求，學校都進行以學校內部綜合改革，并把比較多的精力散到校園精神文明建設上來，特別是對豐富校園文化生活給予了高度重視。這都是因為我已經認識到學校校園環境文化的創建對學生的健康成長。學校的發展有著其獨特的潛移默化的深刻有力的影響作用：

1重視對校園環境文化建設是學校發展的需要。

特別是90年代以來，前些年來。校園環境文化建設中出現了令人擔憂，必須須引起高度重視的嚴竣問題。

2營造校園環境文化氣息是學校思想教育的重要陣地。

具有特殊而多樣化的育人功能。如果說教師和學生是教育教學活動的主角，校園環境文化。那么學校校園環境文化好比是活動的舞臺，缺少這個舞臺，師生的活動就失去了依托，并將直接影響教育教學活動的進程和效果。校園環境文化在學校思想教育中表現出以下幾種功能：1凝聚功能。學校環境文化建設的核心是樹立群體的共同價值觀，通過它影響力在青年學生中形成一種無形的向心力和凝聚力，把青年學生行為系于一個共同的理想信念和價值追求之上，從而在高雅古富的精神生活中，陶冶健康向上的審美情趣和文化品格。2激勵功能。不同的校園環境文化會將教育教學活動導向不同的境界和水平，產生不同的育人效果。良好的必然會出現“勤奮好學、積極向上”校風，深刻地影響著師生的內心節辦，激發著師生的工作和學習熱情，比起千遍萬遍地說教方法，教育效果自然事半功倍。3熏陶功能。學校按照審美的要求去加強對校園環境文化建設，這對學生的審美理想、審美趣味和審美觀念的形成具有無形的熏陶、感染和潛移默化的作用。4益智功能。校園環境文化對學生的智能發展具有促進作用。一般地說，豐富良好的環境文化因素刺激，可以促進智力發展，還能激發學生積極的情感，并以此為中介來促進智能的提高，特別是學習興趣的提高。3COME

學校校園環境文化是學校積極開展思想教育的極好陣地，以上功能的發揮中顯出。必須加強重視和強化建設。

思想教育陣地建設范文5

對現化中學生的心理需求以及未來社會的發展需要來加強對校園文化活動的引導和陣地建設，是一個教育不可忽略的重大問題，理論和實踐都告訴我們必須重視對校園環境文化的建設。

一、校園環境文化是一個校園生態系統

眾所周知，學校是有組織、有計劃地進行教育的機構。從生態學的觀點看，校園是一個獨立的生態系統，它有著自己的結構和功能。校園生態系統是開放系統，不斷地與外界交換著物質、能量和信息，從而使自己保持著一種有序狀態，并不斷地發揮著自己的能。校園環境文化，在培養學生綜合性能力方面具有重要的作用。這種綜合能力的培養并不是課堂教學所能夠完全承擔的，它需要多種邏輯的訓練。校園環境文化，作為學生學習的重要場所之一，有其獨特的作用。

二、校園環境文化對學生有影響作用

校園的環境文化通過教育者的組織和利用可以對受教育者產生耳濡目染、潛移默化、養性怡情、陶冶情操的積極作用。這種積極性的功能需要通過教育者的設計而體現。校園以環境文化的育人功能僅僅通過耳濡目染、潛移默化是不能充分發揮的，學校的老師，尤其是領導必須有意識地利用校園環境文化，甚至可以改變某些校園環境文化來為學樣教育育人服務。校園環境文化對學生的影響主要表現在以下幾個方面：學生的心理平衡;學生的價值觀念和行為習慣;學生的智力發展;學生學習的內容和方式。

三、重視對校園環境文化建設有著深遠的現實意義

近些年來，學校都投入了大量的人力、物力、財力，加強了校園環境的綠化美化和設施建設，校園的環境文化建設有了很大的改觀。為適應新的人才培養目標的要求，學校都進行以學校內部綜合改革，并把比較多的精力散到了校園精神文明建設上來，特別是對豐富校園文化生活給予了高度重視。這都是因為我們已經認識到了學校校園環境文化的創建對學生的健康成長。學校的發展有著其獨特的潛移默化的、深刻有力的影響作用：

1、重視對校園環境文化建設是學校發展的需要。

前些年來，特別是90年代以來，校園環境文化建設中出現了令人擔憂，必須須引起高度重視的嚴竣問題。

2、營造校園環境文化氣息是學校思想教育的重要陣地。

以上功能的發揮中顯出，學校校園環境文化是學校積極開展思想教育的極好陣地，必須加強重視和強化建設。

思想教育陣地建設范文6

（1）教育地位的挑戰。網絡信息的全球化，首先推動了世界文化的繁榮發展和相互融合，同時也帶來的多元文化和本民族文化的沖突，來自不同國度的思想觀念、價值取向、、道德準則及生活方式受到了嚴重的沖擊和碰撞，對于年輕大學生的政治信仰和價值觀念將產生深遠的影響。其次一些發達國家通過互聯網對大學生滲透西化思想。再次是大學生通過網絡獲取信息的途徑更加便捷，很多大學生通過網絡獲取信息，教師已不再是大學生獲取知識的唯一渠道，傳統的教育觀念已不太適用，網絡削弱了高校思想政治教育的地位與作用。

（2）教育模式的挑戰。開放的網絡包容著全世界不同的社會意識形態，各種復雜的思想文化通過網絡得到迅速傳播，同時也給一些非主流文化提供了滋生的土壤。我們都知道傳統的思想教育是通過教育者篩選、整理后與學生面對面地交談、溝通后讓學生入耳、入腦、入心。隨著網絡迅速發展，在浩瀚的網際空間里良莠不齊，魚龍混雜的文化蜂擁而至，讓教育工作者目不暇接，喘不過氣來，擺在教育者面前的正面灌輸已經不再適用，傳統的“堵、管、控”常規方法在網絡文化話語下顯得蒼白無力，幾乎面臨著失效甚至失控的危險。

（3）教育難度的挑戰。對于魚龍混雜、內容繁雜的網絡文化，一是網絡空間的虛擬性讓部分大學生沉迷于網絡游戲和網絡交友中，從網民變成“網蟲”，導致一些大學生整天逃課、重修，荒廢學業；二是網絡混雜著大量的黃色、低俗的信息毒害著大學生的身心；三是網絡傳播速度快捷，大學生經常關注社會熱點問題，一些敏感事件可能會讓學生在論壇上跟帖發帖，開放自由的網絡環境最有可能成為熱點問題的聚集地和發散地，從而引發更大的矛盾，網絡的復雜性和艱巨性給思想教育工作帶來了前所未有的難度。

2網絡文化語境下大學生思想政治教育工作的創新

（1）用先進網絡文化引領高校大學生思想政治工作，占領網絡主陣地。互聯網作為思想政治教育的重要宣傳陣地，必須有科學、健康、全面、新鮮的教育內容為支撐，選取貼近大學生生活實際和思想實際的內容不斷豐富、更新，積極加強“紅色網站”及網頁建設，努力掌握網上輿論引導的主動權，使互聯網站成為傳播先進文化的重要陣地，對大學生進行有效的主流宣傳和正面教育。

（2）加強對網絡文化傳播規律和網絡思想政治教育規律的研究。網絡信息時代，要占據網絡思想政治教育主導地位，必須要掌握好網絡時代的“游戲規則”。一是要研究好網絡文化的傳播規律，高校思想教育工作者要與時俱進，努力學習新技術，及時總結網絡傳播的特點和規律，研究出一套可操作的應對網絡文化負面效應的方法；二是大學生思想政治教育工作要進入大學生的心里，正確引導他們的言行。這要借鑒網絡文化對大學生的吸引力，把生動的網上素材用到思想政治里。

（3）加強網絡思想政治教育隊伍建設。教育工作者首先要跟緊時代步伐，要努力擴大知識面，及時跟進，不斷加強網絡信息技術學習和掌握網絡傳播學知識，牢牢把握網絡教育的主線，深入學生中了解問題，發現問題，找出突破口，及時進行正面引導加大教育資源的投入，培養一批政治思想素質過硬、責任心強、熟練掌握計算機網絡知識的優秀人才做兼職輔導員，不斷拓寬輔導員的知識面和能力，思想政治教育工作者。所以加強網絡思想政治教育隊伍建設至關重要，高校思想政治工作者信息素質的高低直接關系到對大學生進行網絡思想教育水平的高低。