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對科技創(chuàng)新的想法范文1
關(guān)鍵詞：城鄉(xiāng)統(tǒng)籌；科技創(chuàng)新；需求
我國農(nóng)業(yè)和農(nóng)村的發(fā)展日益受到人口增長、資源短缺和經(jīng)濟發(fā)展需求以及來自國際市場的激烈競爭等諸多方面的影響。在這種情況下，就要靠科學(xué)技術(shù)的快速發(fā)展來實現(xiàn)農(nóng)業(yè)發(fā)展和農(nóng)民富裕的目標(biāo)；同時，從農(nóng)民日常生活的角度來看，農(nóng)村的生態(tài)環(huán)境、農(nóng)民衣食住行的改善、農(nóng)技知識和市場信息的獲取等，都離不開科技的有力支持。因此，從統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展對科技創(chuàng)新需求的角度出發(fā)，通過不斷促進科技創(chuàng)新和提高科技水平，才能從根本上滿足城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展的迫切需求，從而大大加快農(nóng)村經(jīng)濟的發(fā)展，達到農(nóng)村發(fā)展和農(nóng)民增收的目標(biāo)。2012年中央文件“提高現(xiàn)代農(nóng)業(yè)裝備水平，促進農(nóng)業(yè)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變”中明確指出要重視農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新和加快農(nóng)業(yè)科技發(fā)展。目前，科技創(chuàng)新和發(fā)展已成為促進國民經(jīng)濟健康發(fā)展的主要動力，依靠科技創(chuàng)新促進農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展具有重要的現(xiàn)實意義。
一、農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展對科技創(chuàng)新提出要求
黨的十以來，科學(xué)發(fā)展觀、自主創(chuàng)新觀越來越深入人心，科技在農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展中發(fā)揮的作用越來越顯著，尤其是新農(nóng)村建設(shè)提出的“把科技作為促進新農(nóng)村建設(shè)的主要動力，按照統(tǒng)籌發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展、持續(xù)發(fā)展的要求，在統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展中重視科技創(chuàng)新，增加新農(nóng)村建設(shè)中的科技含量，大力發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，促進農(nóng)村新興產(chǎn)業(yè)、鄉(xiāng)村社區(qū)、城鎮(zhèn)化的快速發(fā)展。目前我國農(nóng)村的現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)已取得了一定的進展，但仍然需要促進科技創(chuàng)新和發(fā)展，使其發(fā)揮出更大的作用；同時，農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展的方式也發(fā)生了很大變化，這是我國農(nóng)業(yè)和農(nóng)村發(fā)展所取得的重大成就，也是對歷史經(jīng)驗教訓(xùn)的深刻總結(jié)，更是未來我國農(nóng)業(yè)和農(nóng)村前進的必然方向，但是在這個過程中必然會面臨諸多問題，比如能源缺乏、資源過度消耗、環(huán)境污染嚴(yán)重等，給農(nóng)業(yè)、農(nóng)村的發(fā)展帶來了巨大的壓力和挑戰(zhàn)，亟需通過科技創(chuàng)新來解決這些難題。
二、走中國特色農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化道路，迫切需要科技創(chuàng)新
黨的十七大報告指出，我國“農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)薄弱、農(nóng)村發(fā)展滯后的局面尚未改變”。這是我國發(fā)展現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)的基本現(xiàn)實情況，這就需要我國在全面建設(shè)小康社會進程中走出一條中國特色農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化道路。但是發(fā)展中國特色現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)，需要對我國人多地少的基本國情有正確的認(rèn)識和了解。目前，人均耕地、淡水等自然資源數(shù)量的減少越來越制約著我國農(nóng)業(yè)的發(fā)展，繼續(xù)靠增加自然資源投入來加快農(nóng)業(yè)的發(fā)展取得的成效逐漸減小。另外，農(nóng)藥和化肥的大量投入不僅降低了農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全水平，而且對環(huán)境造成了嚴(yán)重的污染。
要克服資源日益缺乏對農(nóng)業(yè)的限制，實現(xiàn)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的快速健康發(fā)展，其根本解決途徑在于加快農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新，加快科技成果的轉(zhuǎn)化和推廣，提高能源和資源的利用效率。目前，我國農(nóng)業(yè)科技貢獻率只有48%，科研成果轉(zhuǎn)化率只有30%，分別比發(fā)達國家約低30%和40%左右。因此，我們要在合理利用資源和保護環(huán)境的前提下，走依靠農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新發(fā)展提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和資源利用效率的中國特色農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化道路。
三、改善民生，迫切需要科技創(chuàng)新
貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀、建設(shè)和諧社會、改善民生，迫切需要對農(nóng)村科技發(fā)展的領(lǐng)域進行調(diào)整和拓展。農(nóng)村科技的發(fā)展不能僅僅局限于就農(nóng)業(yè)論農(nóng)業(yè)、就產(chǎn)業(yè)論產(chǎn)業(yè)的范疇。科技對農(nóng)業(yè)發(fā)展前沿和關(guān)鍵技術(shù)研究具有決定性作用，因此發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)需要科技突出戰(zhàn)略性、前沿性、前瞻性，還需要大力發(fā)展高新科技，形成自主創(chuàng)新的品牌，為促進我國農(nóng)業(yè)持續(xù)發(fā)展和改善民生提供技術(shù)儲備。同時，在統(tǒng)籌城鄉(xiāng)社區(qū)和農(nóng)村城鎮(zhèn)化發(fā)展的進程中，通過提高技術(shù)創(chuàng)新水平，在村鎮(zhèn)規(guī)劃、生活環(huán)境改善等方面發(fā)揮出重要作用，為提高農(nóng)民生活水平提供重要的基礎(chǔ)。所以，改善民生，加快農(nóng)村社會事業(yè)的發(fā)展，需要把民生科技作為農(nóng)村科技新的重要發(fā)展領(lǐng)域，不斷提高科技創(chuàng)新水平。
四、轉(zhuǎn)移農(nóng)村勞動力，迫切要求提高農(nóng)村基層科技發(fā)展能力
我國的農(nóng)村勞動力中大部分文化水平較低且未受過專業(yè)的技能培訓(xùn)。農(nóng)民工主要還是參與僅需要體力的工作，他們的勞動效率不高且收入很低。在當(dāng)前大量農(nóng)民工進城的背景下，要緩解農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移所產(chǎn)生的就業(yè)壓力，就需要提高農(nóng)村基層科技發(fā)展水平。首先，在新農(nóng)村建設(shè)過程中需要把提高農(nóng)村勞動者科技文化水平，培養(yǎng)新型農(nóng)民作為提高農(nóng)村基層科技發(fā)展水平的重要任務(wù)，從而大大提高農(nóng)民工的綜合素質(zhì)和增加就業(yè)機會。其次，要根據(jù)農(nóng)村的實際情況發(fā)展農(nóng)村科技，加快農(nóng)村科技成果的轉(zhuǎn)化和推廣，為農(nóng)民提供良好的教育和培訓(xùn)環(huán)境，從而為具有較高素質(zhì)和專業(yè)水平的農(nóng)村勞動力的轉(zhuǎn)移奠定環(huán)境基礎(chǔ)。再次，國家要加大對農(nóng)村基層科技發(fā)展的支持力度，通過建立農(nóng)村先進技術(shù)示范推廣制度，加快先進技術(shù)在農(nóng)村的應(yīng)用，進而帶動基層科技的快速發(fā)展；實施科技富民專項行動，采取合理的農(nóng)村科技計劃管理方式，加強基層的主體性，強化基層科技管理職能，為農(nóng)村勞動力營造良好的就業(yè)環(huán)境。
五、推進城鄉(xiāng)經(jīng)濟社會一體化發(fā)展，迫切需要科技創(chuàng)新
合理對工農(nóng)、城鄉(xiāng)科技要素進行配置，加速把科技要素導(dǎo)入農(nóng)村是加快城鄉(xiāng)經(jīng)濟社會一體化發(fā)展的迫切需要。科技是第一生產(chǎn)力，在城鄉(xiāng)資源要素中科技要素是具有基礎(chǔ)性、關(guān)鍵性、長效性的要素。堅持“少取、多予、放活”的方針，促進城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)變，為城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)發(fā)展奠定基礎(chǔ)，需要對城鄉(xiāng)資源要素進行合理流動和優(yōu)化配置，這必然要進一步創(chuàng)新科技要素配置機制，在已有的基礎(chǔ)上，進一步探索政策和措施，把科技人才、科技成果、科技知識等引入農(nóng)村一線。同時，進一步強化科技成果產(chǎn)業(yè)化應(yīng)用，通過科技進村入戶等科技工作推進農(nóng)村科技成果產(chǎn)業(yè)化應(yīng)用。通過實施一批農(nóng)業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化項目，加速農(nóng)業(yè)科技成果的轉(zhuǎn)化，增強農(nóng)業(yè)科技型企業(yè)的創(chuàng)新能力。把握農(nóng)村經(jīng)濟專業(yè)化、區(qū)域化、協(xié)同化的發(fā)展方向，培育一批農(nóng)村區(qū)域優(yōu)勢特色產(chǎn)業(yè)和農(nóng)村企業(yè)，培養(yǎng)一大批農(nóng)村科技帶頭人，才能夠推進城鄉(xiāng)經(jīng)濟社會一體化發(fā)展，促進城鄉(xiāng)區(qū)域統(tǒng)籌協(xié)調(diào)發(fā)展。
六、健全現(xiàn)代農(nóng)村發(fā)展運行機制，迫切需要加速科技體制創(chuàng)新
一方面，隨著農(nóng)村農(nóng)業(yè)的發(fā)展，多元化、新型農(nóng)村科技創(chuàng)新體系穩(wěn)步建設(shè)，適應(yīng)新時代新形勢的需要，廣大科研機構(gòu)以及科技人員的市場意識不斷增強，使得農(nóng)村科技創(chuàng)新效率大幅度提高，而在科技推廣服務(wù)中市場機制的作用也越來越明顯。為適應(yīng)深化發(fā)展的社會主義市場機制，在科技等部門的大力推動下，涌現(xiàn)、發(fā)展并壯大了一大批創(chuàng)新機制以及相關(guān)的創(chuàng)新企業(yè)，如科技特派員、農(nóng)業(yè)專家大院、農(nóng)村科技合作社、農(nóng)技110等多元化農(nóng)村科技服務(wù)創(chuàng)新機制，這樣的形式引導(dǎo)了一大批優(yōu)秀的科技人員深入到農(nóng)村一線。要適應(yīng)農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展的要求就需要提高運行效率，需要加快農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新與進步，但這些都需要以完善農(nóng)村科技體制、合理配置科技資源為前提。
另一方面，隨著城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展格局的逐步形成，創(chuàng)新型國家和社會主義新農(nóng)村建設(shè)戰(zhàn)略目標(biāo)的提出，國家出臺了一系列富民、惠民政策。在新時代的要求下，科技體制逐步改革并得到合理的完善，加之全球化進程的逐步加快，使農(nóng)村科技發(fā)展的外部環(huán)境得到優(yōu)化，為農(nóng)村科技的發(fā)展提供了重要保障和巨大的發(fā)展空間。根據(jù)中國農(nóng)科院研究，在對農(nóng)業(yè)GDP增長的貢獻中，每1元投入，教育、道路、通訊、灌溉、電力的回報分別為3.71元、2.12元、1.91元、1.88元、0.54元，科技的回報率則高達9.59元。在對糧食的生產(chǎn)能力的貢獻中，每1元的投入，灌溉、教育、道路、通訊、電力的回報分別為5.56元、2.02元、1.95元、1.84元、1.37元，科技的回報則高達4.41元，僅次于灌溉。
圖1 科技與其他資源要素回報率比較
可見，科技的進步與創(chuàng)新已經(jīng)成為推動農(nóng)業(yè)和農(nóng)村發(fā)展強大動力和重要標(biāo)志，對城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展也發(fā)揮著核心和關(guān)鍵的作用，科技創(chuàng)新在新形勢下具有巨大潛力。
在新時期，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展是貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)在要求。通過科技促進“三化聯(lián)動”（農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化、農(nóng)村新型工業(yè)化和城鎮(zhèn)化）和城鄉(xiāng)一體化進程的順利進行，是堅持把發(fā)展作為第一要務(wù)的具體實踐；鼓勵廣大科技人員積極開展科技創(chuàng)新，提高農(nóng)民的生產(chǎn)積極性，增加農(nóng)業(yè)收入，充分發(fā)揮人這一創(chuàng)新要素的作用，是堅持以人為本的具體體現(xiàn)；提高農(nóng)村產(chǎn)業(yè)科技水平，促進民生科技的進步，加快生態(tài)科技發(fā)展，進而從整體上實現(xiàn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化和建設(shè)社會主義新農(nóng)村，就是堅持全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展這一基本要求；將科技科技創(chuàng)新與體制機制創(chuàng)新有機結(jié)合，使政府引導(dǎo)和市場機制共同協(xié)調(diào)發(fā)揮作用，兼顧科技支撐和科技引領(lǐng)，就是堅持統(tǒng)籌兼顧這一根本方法。統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展是一項創(chuàng)新工程，只有充分發(fā)揮科技的引領(lǐng)和支撐作用，才能不斷促進城鄉(xiāng)經(jīng)濟社會的健康快速發(fā)展。
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對科技創(chuàng)新的想法范文2
【關(guān)鍵詞】大學(xué)生，科技創(chuàng)新，分析
大學(xué)生科技創(chuàng)新實踐活動就是堅持創(chuàng)新精神，依托高校，在老師的正確指導(dǎo)下，利用課余時間，主動地開展創(chuàng)新學(xué)習(xí)、創(chuàng)新研討、創(chuàng)新實踐等活動，其目的是為了促進高校人才的全面、激發(fā)青少年創(chuàng)作的熱情、營造一個良好的高校學(xué)術(shù)氛圍，具體內(nèi)涵包括經(jīng)濟內(nèi)涵、文化內(nèi)涵、教育內(nèi)涵、社會內(nèi)涵。就經(jīng)濟內(nèi)涵而言，大學(xué)生科技創(chuàng)新產(chǎn)生的科技成果可以直接用于生產(chǎn)中，并產(chǎn)生經(jīng)濟利益，例如1999年在重慶舉辦的第六屆“挑戰(zhàn)杯”，僅協(xié)議轉(zhuǎn)讓金額就達到一億人民幣，因此在知識經(jīng)濟的時代，經(jīng)濟內(nèi)涵會越發(fā)凸顯出它的重要性。文化內(nèi)涵，科技創(chuàng)新活動屬于校園文化的重要組成部分。
一、我國高校大學(xué)生科技創(chuàng)新的現(xiàn)狀
創(chuàng)新活動是一項復(fù)雜的實踐活動，因此必然經(jīng)歷一個知識學(xué)習(xí)、提出想法、創(chuàng)新實踐的過程。雖然大學(xué)生的學(xué)習(xí)有了自主性，科技創(chuàng)新需要遵循科學(xué)的一般規(guī)律，嚴(yán)格要求自己，符合學(xué)術(shù)活動規(guī)范，但因人而異也需尊重學(xué)生的個人想法。學(xué)生可以深入發(fā)掘自己的潛力，展現(xiàn)出自己的創(chuàng)新特質(zhì)，這種展現(xiàn)方式具有豐富性。
高校科技創(chuàng)新是一個復(fù)雜的開放的系統(tǒng)，是國家科技創(chuàng)新系統(tǒng)的一個分支。這樣的系統(tǒng)必然要求高校與國家的互動性、學(xué)校管理者與學(xué)生的互動性。高校是社會的一份子，為社會輸入優(yōu)秀的人才，因此高校的科技創(chuàng)新必然切合我國的實際狀況，具有合理性、科學(xué)性、易操作性。
高校科技創(chuàng)新最終的目的是為了拉動經(jīng)濟的新增長點，增大社會的收益，因此此項活動必須立足于當(dāng)?shù)亟?jīng)濟的發(fā)展，與當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟保持一致性。區(qū)域經(jīng)濟的發(fā)展源于理論和科技實踐的創(chuàng)新，而高校就是創(chuàng)新的基地，它代表了當(dāng)?shù)氐奈幕諊涂萍紕?chuàng)新的人文修養(yǎng)，始終貫穿于當(dāng)?shù)亟?jīng)濟創(chuàng)新中。當(dāng)代經(jīng)濟的發(fā)展不竭動力在于創(chuàng)新，以及對勞動力和資金等的投入，高校一方面為當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟發(fā)展提供高精尖的人才，也為當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟注入嶄新的科技力量，這樣就實現(xiàn)了政府、高校、企業(yè)的一體化和聯(lián)動化，帶動了大學(xué)的學(xué)科建設(shè)，提高了大學(xué)的科研水平，同時也立足于本地促進了整個城市的經(jīng)濟發(fā)展。
二、高校學(xué)生科技創(chuàng)新存在的問題
1.大學(xué)生科技創(chuàng)新活動參與率低
當(dāng)今大學(xué)校園中，校園活動豐富多彩，學(xué)生參與活動的選擇余地日益寬泛，從而在一定程度上影響了學(xué)生對科技創(chuàng)新活動的參與度。學(xué)生參加科技創(chuàng)新活動的主動性較差，學(xué)生參加活動的課題一般為老師的現(xiàn)有課題，按照老師原有的思維創(chuàng)作，影響了學(xué)生自主創(chuàng)作的積極性。另外，廣大教師特別是文科學(xué)院教師關(guān)注熱情不高，參與指導(dǎo)學(xué)生科技創(chuàng)新活動的積極性不2. 科技創(chuàng)新活動長效機制缺乏
目前，在學(xué)校的日益重視下，學(xué)生參加課外科技活動的人數(shù)呈現(xiàn)逐年上升趨勢。但受資金、時間、比賽性質(zhì)及科技創(chuàng)新活動短期不易出成果等諸多原因的影響，研究課題大都淺嘗輒止，缺乏有效的接力，最終導(dǎo)致研究浮于表面，難出精品。首先存在資金問題，學(xué)校針對學(xué)生的科技創(chuàng)新活動并未出整的資金獎勵制度，許多學(xué)生鑒于自籌資金的困難，不得不只停留在興趣層面。
3. 大學(xué)生科技創(chuàng)新知識儲備不足
創(chuàng)新思維、創(chuàng)新實踐的能力及創(chuàng)新知識的儲備直接影響著大學(xué)生其參與科技創(chuàng)新活動的積極性和可行性。大學(xué)擴招后，生源學(xué)習(xí)水平下降，部分學(xué)生基礎(chǔ)知識不扎實。科技創(chuàng)新活動不僅需要扎實的基礎(chǔ)還需要高端的專業(yè)技術(shù)，許多學(xué)生進入大學(xué)后僅有興趣，但缺乏學(xué)習(xí)專業(yè)技術(shù)的時間和能力，主動性也比較差。
三.加強學(xué)生科技創(chuàng)新管理工作的措施
高校中應(yīng)開設(shè)創(chuàng)新教育課程或創(chuàng)新項目課題，有針對性的引導(dǎo)學(xué)生的觀念，同時加強教師的引導(dǎo)作用，課題申報，項目申報等多種方式積極開展科技創(chuàng)新工作，并創(chuàng)造條件，這也加強了學(xué)生們?nèi)?chuàng)新探索的主動性。
科技創(chuàng)新工作的重點在于創(chuàng)新，大學(xué)生根據(jù)自身的興趣愛好，主動與導(dǎo)師溝通交流自己的想法。其次，可以讓學(xué)生在導(dǎo)師處尋求幫助的同時，積極發(fā)揮導(dǎo)師的引領(lǐng)作用，形成導(dǎo)師帶領(lǐng)學(xué)生共同完成一些項目，從而達到科技創(chuàng)新在高校中的實用價值。
科技創(chuàng)新工作的開展，也需要好的校園文化氛圍，針對各個年級的特點，可以開展形式多樣的組隊合作形式，讓老生帶領(lǐng)新生，導(dǎo)師帶領(lǐng)學(xué)生，從而形成一個個團隊。對于提高科技創(chuàng)新中的團隊精神，分享精神起到積極的作用。
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對科技創(chuàng)新的想法范文3
關(guān)鍵詞：互聯(lián)網(wǎng)時代；科技創(chuàng)新；產(chǎn)業(yè)
互聯(lián)網(wǎng)背景下科技創(chuàng)新方式和路徑都有明顯變化，如何適應(yīng)新形勢時代的發(fā)展要求和市場的變化做好科技創(chuàng)新工作成為目前各行業(yè)發(fā)展過程中都面臨的重要課題。只有充分把握互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢，利用互聯(lián)網(wǎng)提高生產(chǎn)和管理效率，促進企業(yè)的創(chuàng)新發(fā)展能力，才能使企業(yè)獲得更高的經(jīng)濟效益，在殘酷的市場競爭中立于不敗之地。
1互聯(lián)網(wǎng)時代背景下的科技創(chuàng)新方式和思路
互聯(lián)網(wǎng)為我國經(jīng)濟的發(fā)展提供了創(chuàng)新驅(qū)動力，加速了創(chuàng)新的步伐，具體表現(xiàn)在以下幾個方面：首先，通過對科學(xué)技術(shù)知識的匯總和記錄，解決了科學(xué)創(chuàng)新的知識支撐限制。互聯(lián)網(wǎng)的存在使得人類多個世紀(jì)積累的科學(xué)技術(shù)知識得以系統(tǒng)儲存，“互聯(lián)網(wǎng)+”就是將這種靜態(tài)的科學(xué)價值庫儲存的價值轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，將虛擬的知識價值轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實的物質(zhì)財富，實現(xiàn)財富獲得途徑的升級。其次，利用互聯(lián)網(wǎng)將科技同創(chuàng)意相結(jié)合，解決技術(shù)創(chuàng)新不足的問題。隨著科學(xué)技術(shù)的高速發(fā)展和互聯(lián)網(wǎng)的普及，3D打印等技術(shù)使得創(chuàng)意轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品的周期大大縮短。在互聯(lián)網(wǎng)和創(chuàng)意產(chǎn)品的有機結(jié)合中，將奇思妙想通過工業(yè)手段實現(xiàn)。這為人們提供一個制造平臺，只需要在電腦上利用制圖軟件將想法落實到圖紙上，打印設(shè)備便能將這個想法變成一個實物。這為創(chuàng)新理念變?yōu)楝F(xiàn)實提供了新的實現(xiàn)途徑，有效的解決了創(chuàng)新技術(shù)驅(qū)動不足的問題，降低了自主創(chuàng)新的門檻，極大了豐富了創(chuàng)新的來源和可能性。再次，提供個性化服務(wù)，解決傳統(tǒng)流水線制作的同類化問題。“互聯(lián)網(wǎng)+”奉行的是個性化和小規(guī)模制造，通過互聯(lián)網(wǎng)的連接，同硬件平臺實現(xiàn)空間上的結(jié)合，使得每一個創(chuàng)客都擁有了一個小型制造場，有效的解決了各項技術(shù)和發(fā)明結(jié)合的限制，縮短了產(chǎn)品從創(chuàng)意到客戶手中的時間周期，解決了創(chuàng)新驅(qū)動中工程設(shè)備不足的問題，發(fā)展了集中創(chuàng)新的新模式。最后，解決了制度創(chuàng)新不足的問題。互聯(lián)網(wǎng)能夠釋放出創(chuàng)新的潛力，其主要特點是門檻低、轉(zhuǎn)化速度快、個性化定制容易實現(xiàn)，從而對創(chuàng)新者產(chǎn)生了強大的激勵作用，因而能解決制度創(chuàng)新不足的問題，為創(chuàng)新提供了新的動力。
2互聯(lián)網(wǎng)時代背景下科技創(chuàng)新的建議和對策
2.1重視大數(shù)據(jù)創(chuàng)新人才培養(yǎng)
為了在互聯(lián)網(wǎng)背景下保證企業(yè)創(chuàng)新任務(wù)的順利完成，需要依靠跨學(xué)科的眾多領(lǐng)域的人才的共同合作，尤其是大數(shù)據(jù)分析人才。這類人才能夠抓取有用的數(shù)據(jù)并進行分析，從而得出有價值的意見。為了保持該類科技人才的持續(xù)化發(fā)展，首先應(yīng)該營造一個良好的社會環(huán)境，倡導(dǎo)尊敬科技型人才；其次要完善基礎(chǔ)生活設(shè)施，創(chuàng)造良好的生活環(huán)境，吸引該類人才的流入和長期保持。最后要提高對大數(shù)據(jù)人才的待遇，為留住人才營造良好的環(huán)境。
2.2積極推行互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新模式
首先，應(yīng)該充分利用互聯(lián)網(wǎng)，建立資源提供平臺，引起廣大創(chuàng)新人才的關(guān)注，吸引專業(yè)科研人員，發(fā)現(xiàn)和挖掘潛在的科技創(chuàng)新人才；其次，政府相關(guān)部門應(yīng)該出臺金融和稅收方面的創(chuàng)沖優(yōu)惠，鼓勵和倡導(dǎo)科研人員嘗試?yán)没ヂ?lián)網(wǎng)來創(chuàng)新解決問題的思路；最后，為了保證創(chuàng)新活動的順利推行，應(yīng)該對關(guān)鍵數(shù)據(jù)資源共享、知識產(chǎn)權(quán)等項目進行預(yù)判分析，避免由此造成的失敗給創(chuàng)新帶來負(fù)面影響。
2.3完善互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新相關(guān)法律法規(guī)
為了有效的降低網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)安全風(fēng)險，加強對創(chuàng)新項目的保護，確保科技創(chuàng)新任務(wù)的順利完成，國家應(yīng)該盡快成立網(wǎng)絡(luò)風(fēng)險管理委員會，出臺網(wǎng)絡(luò)安全管理條例和相關(guān)法律法規(guī)，加強對網(wǎng)絡(luò)成果版權(quán)的歸屬判定細(xì)則的完善。通過建立有效的、健全的科技創(chuàng)新和信息安全防護手段，規(guī)范網(wǎng)絡(luò)行為，避免可能產(chǎn)生的創(chuàng)新知識產(chǎn)權(quán)的糾紛和經(jīng)濟糾紛，為科技創(chuàng)新成果的共享提供一個良好的法律環(huán)境。
2.4建立健全網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)新機制
在互聯(lián)網(wǎng)時代，對互聯(lián)網(wǎng)和云服務(wù)的應(yīng)用將更加廣泛，因而網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)新機制的建立變得迫在眉睫。首先，應(yīng)該規(guī)范網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的準(zhǔn)入制度，遏制利用互聯(lián)網(wǎng)進行知識產(chǎn)權(quán)侵犯的不良行為；其次，引入招投標(biāo)制度，使企業(yè)獲得最佳的科技創(chuàng)新解決方案；再次，建立切實可行的評價機制，對企業(yè)的創(chuàng)新行為進行定級；最后制定合理的獎懲計劃，激勵企業(yè)進行創(chuàng)新的積極性，通過完善網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)新機制，降低因知識產(chǎn)權(quán)糾紛造成的風(fēng)險，保證創(chuàng)新任務(wù)的順利完成。
3結(jié)束語
在我國鼓勵創(chuàng)新和經(jīng)濟發(fā)展進入新常態(tài)的背景下，互聯(lián)網(wǎng)以其優(yōu)越的功能為創(chuàng)新提供了無限的可能。互聯(lián)網(wǎng)通過連接硬件設(shè)施，降低創(chuàng)新的技術(shù)門檻，鼓勵企業(yè)和個體自由深度的探索加快科技發(fā)展；通過互聯(lián)網(wǎng)加企業(yè)的模式，壯大創(chuàng)新型企業(yè)的規(guī)模，提高企業(yè)利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)創(chuàng)新的積極性；為企業(yè)進行互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新提供健全的利益保護制度，為企業(yè)的創(chuàng)新活動提供良好的法律和社會環(huán)境。以此解決我國當(dāng)前科技創(chuàng)新缺乏動力來源的深層次矛盾，加速了科技創(chuàng)新的步伐。
參考文獻：
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對科技創(chuàng)新的想法范文4
第一，老師要將教學(xué)方法多樣化，不單一，不照本宣科。生物學(xué)其實是一門很有趣的學(xué)科，它隱藏著我們?nèi)祟惿浅６嗟纳衿娆F(xiàn)象又與我們的生活息息相關(guān)，在教學(xué)的過程中插播一些視頻，或者結(jié)合一些生活實際能更加提起學(xué)生的興趣，加強學(xué)生對知識點的吸收和理解。第二，要用寓教于樂的教學(xué)方法，將課本的知識應(yīng)用到生活實踐中，可以帶學(xué)生到企業(yè)，標(biāo)本館參觀實踐或進行野外實習(xí)。第三，要多引導(dǎo)學(xué)生進行思考，多與學(xué)生進行溝通。現(xiàn)在的大學(xué)教方式老師與學(xué)生溝通的機會很少，導(dǎo)致學(xué)生的疑問和問題無法及時進行溝通交流，往往錯失創(chuàng)新良機，學(xué)生的好奇心和探知欲長期得不到滿足，自然也就失去了興趣了。老師必須多和學(xué)生進行溝通，發(fā)掘?qū)W生的奇思妙想，加以正確的引導(dǎo)，滿足學(xué)生的好奇心和求知欲，才能促進學(xué)生科技創(chuàng)新能力的提高。其次，要注重理論知識與實際應(yīng)用相結(jié)合。
課本上的知識無論學(xué)得再好，都是抽象化的理論知識，如果不能夠?qū)⑦@些理論知識具象化運用于實踐，便無法進行科技創(chuàng)新。所以，在生物教學(xué)中培養(yǎng)大學(xué)生的科技創(chuàng)新能力必須更加注重理論知識與實際應(yīng)用相結(jié)合：一是要多舉辦關(guān)于科研創(chuàng)新的訓(xùn)練和活動，鼓勵學(xué)生進入實驗室參加科研創(chuàng)新訓(xùn)練，在實驗操作中發(fā)現(xiàn)問題，引導(dǎo)學(xué)生思考和解決問題，充分激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維。二是要多開設(shè)一些設(shè)計類的課程，如實驗方案設(shè)計，生產(chǎn)提純設(shè)計等等，充分激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維，配合上一些實地考察，讓學(xué)生到發(fā)酵工廠、啤酒廠等企業(yè)進行參觀學(xué)習(xí)，了解現(xiàn)實生活中的生產(chǎn)線是如何運行的，跳出課本的狹小認(rèn)知，格物致知，將所學(xué)的知識應(yīng)用到生活實踐中，增強創(chuàng)新思維。三是要引導(dǎo)學(xué)生多關(guān)注生活中的細(xì)節(jié)，從生活中發(fā)現(xiàn)問題，將專業(yè)知識應(yīng)用于生活中，從生活需求中發(fā)掘創(chuàng)新的靈感，正所謂有需求才有創(chuàng)新，很多學(xué)生無法創(chuàng)新的原因往往來源于生活閱歷不夠，眼界不夠開闊，很多創(chuàng)新發(fā)明往往只是來源于生活中的一些不起眼的小事，要讓創(chuàng)新來源于生活，應(yīng)用于生活。最后，要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維，開拓眼界，開展學(xué)術(shù)交流活動。科技創(chuàng)新能力來源于創(chuàng)新思維的構(gòu)建，要先有創(chuàng)新想法才能科技創(chuàng)新，所以培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新思維十分關(guān)鍵。頭腦風(fēng)暴法和弋登技術(shù)是目前影響力較大的培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新思維的方法。“頭腦風(fēng)暴法”的基本原則是：在教學(xué)過過程中提出一個集體共同解決的問題，先不做出評價或給予答案以便于學(xué)生自行思考并踴躍發(fā)言。
教學(xué)過程要遵循以下規(guī)則：（1）暫不做評價，留出空間讓學(xué)生多思考；（2）鼓勵學(xué)生思考，提出一些改進或補充的意見，拋磚引玉；（3）鼓勵學(xué)生提出多種想法思考問題，多多益善；（4）追求與眾不同的、奇思妙想的，關(guān)系不密切的、甚至離題的想法。而弋登技術(shù)是一種與頭腦風(fēng)暴不同的培養(yǎng)創(chuàng)新能力的技術(shù)，一般是只提出一個抽象的問題，然后不斷地縮小問題的范圍，慢慢引導(dǎo)學(xué)生解決問題，最終提出自己獨特的觀點。[2]再者要培養(yǎng)學(xué)生討論的習(xí)慣，學(xué)會和他人交流，多開設(shè)一些學(xué)術(shù)交流會，讓學(xué)生充分地思考和討論問題，提出觀點，集思廣益，有利于科研創(chuàng)新能力的提高。另一方面，在考核方式中要體現(xiàn)創(chuàng)新思維。
考核方式可以不單單只是簡單的筆試形式，可以筆試、面試、實驗、設(shè)計等多種形式相結(jié)合，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力，考核題目可更多的是開放性題目，充分激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維，讓思考成為一種習(xí)慣。只有充分激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，才能真正從本質(zhì)上提高學(xué)生的科技創(chuàng)新能力，讓能真正讓生物教學(xué)有所突破和發(fā)展。生物學(xué)作為一門正在突飛猛進的綜合性前沿學(xué)科，需要不斷地注入新鮮的血液和源源不斷的創(chuàng)新思維，亟需不斷地創(chuàng)新發(fā)現(xiàn)使其進一步地發(fā)展。而大學(xué)生作為社會進步的創(chuàng)新主體，在教學(xué)過程中應(yīng)當(dāng)不斷培養(yǎng)其創(chuàng)新思維，增強科研創(chuàng)新能力，才能使生物學(xué)更好地進步和發(fā)展，才能從根本上加快人類社會文明的進程。
作者：沈鴻霖 王怡坤 石穎嵐 鄭思如 單位：福建師范大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院
對科技創(chuàng)新的想法范文5
2012年，“天地圖·南京”正式開通，南京人有了屬于自己的“谷歌地圖”。但南京外國語學(xué)校高三學(xué)生徐佳茗卻發(fā)現(xiàn)，同學(xué)們常去的圖書館、博物館仍然沒有在圖上標(biāo)注。
在南京人自己的地圖上，這些重要的坐標(biāo)一個都不能少。帶著這樣的想法，徐佳茗和同學(xué)經(jīng)過一番努力，完成了“天地圖·南京（中學(xué)生版）”地圖分類要素設(shè)計與實現(xiàn)研究。憑借這個項目，她一舉奪得第二十八屆全國青少年科技創(chuàng)新大賽一等獎和江蘇省人民政府青少年科技創(chuàng)新培源獎（省長獎），而她本人也成功入選“江蘇省青少年科技創(chuàng)新人才早期培養(yǎng)計劃”。
這個看上去文靜而內(nèi)斂的女生，在科技創(chuàng)新方面究竟有哪些獨到之處？
徐佳茗從小就喜歡擺弄各類 “裝置”。上幼兒園時，家里有一盆花快要枯死了，她一心想把它救活。碰巧當(dāng)時自己剛生了一場病，在醫(yī)院輸了一周的液才有所好轉(zhuǎn)。既然輸液能為人治病，那能不能給花治病呢？
徐佳茗先找來一個空洗發(fā)水瓶裝滿水，接著撒了點鹽制成生理鹽水，又找來一根長線，把線的一端伸入瓶中，另一端拴了一根針。住院時，護士曾告訴她，輸液用的針頭是空心的，這樣藥水才能流通。為此，徐佳茗特意問奶奶：“我們家的針是不是空心的？”奶奶得知徐佳茗的用意后，很肯定地說：“是的！”
受到鼓勵的徐佳茗高興地把“花朵輸液器”掛在花盆上方，把針扎入花根部的泥土中。每天她都去看看它，果然，“輸液瓶”中的水減少了，花根部的泥土也總是濕濕的，沒多久，那盆花居然活了。
直到長大后徐佳茗才明白，自己的“發(fā)明”不可能救活那盆花：鹽水對花沒有太大作用，壓實的細(xì)線也不會輸液，而且家用的縫衣針不可能是空心的。
減少的水和花下濕潤的泥土只是奶奶想讓小孫女高興，每天偷偷地把瓶子里的水倒一點到花盆中。
然而，這次“勝利”卻給徐佳茗帶來莫大的鼓舞，家人的呵護讓她對發(fā)明創(chuàng)新的興趣越來越濃。小學(xué)時，她在家中搭建了“防賊裝置”、白蟻收集器等。但是隨著學(xué)習(xí)任務(wù)越來越重，徐佳茗與科技創(chuàng)新漸行漸遠(yuǎn)，直到她邁入高中，情況才有所改變。
“高一剛開學(xué)，我們就接受了一項任務(wù)：進行研究性學(xué)習(xí)。聽到這個消息，我為之一振。”徐佳茗說，“總算又有機會做小發(fā)明了。”
接下來的時間里，徐佳茗積極報名參加了學(xué)校的科技活動小組，每次組員聚在一起討論時，她總是提問最多的。
2012年，屬于南京人自己的“谷歌地圖”——“天地圖·南京”一經(jīng)推出便備受關(guān)注。但細(xì)心的徐佳茗卻發(fā)現(xiàn)了不少問題：一些自己比較關(guān)心的地方仍沒有顯示，很多符號根本看不懂。
如今很多軟件都是個性化服務(wù)，為什么不能讓電子地圖也“懂你”，提供個性化服務(wù)呢？
徐佳茗將自己的想法告訴了科技輔導(dǎo)老師，得到老師的肯定后，徐佳茗帶著組員開始了中學(xué)生版南京“天地圖”的調(diào)查工作。
在大家的共同努力下，一份包含24道問題的調(diào)查問卷新鮮出爐。隨后，徐佳茗在學(xué)校六個年級和南京市第三中學(xué)的兩個年級分別選取40名學(xué)生，進行調(diào)查研究和分析對比。
通過數(shù)據(jù)整理，徐佳茗發(fā)現(xiàn)圖書館、博物館及其他具有教育意義的場館，如紀(jì)念館等，都成了被調(diào)查對象優(yōu)先選擇的場所。帶著這個結(jié)論，徐佳茗與另外兩位同學(xué)對“天地圖·南京”進行了相應(yīng)的數(shù)據(jù)修改，并將自己的調(diào)查結(jié)果以“天地圖·南京（中學(xué)生版）”的形式提交給江蘇省規(guī)劃部門。
這份極具實踐創(chuàng)新價值的成果得到了規(guī)劃部門的肯定。現(xiàn)在，基于此項研究成果搭建的“天地圖·南京（中學(xué)生版）”測試網(wǎng)站已經(jīng)開通，受到了學(xué)生們的廣泛歡迎。
“雖然我是女生，但對科技創(chuàng)新也有著濃厚的興趣。”徐佳茗說，“為了更多地了解創(chuàng)意和小發(fā)明方面的知識，平時我會看一些科普類的書籍，如《國家地理》、《百科全書》，偶爾也會看一些紀(jì)錄片，拓展思維。”
科技創(chuàng)新不僅給徐佳茗帶來了成功的喜悅，也讓她在各方面都得到了鍛煉。“我以前特別膽小，和別人在一起很不自在，去商場買東西都不敢和營業(yè)員說話，壓根沒想過自己會成為社會調(diào)查項目的組長。”徐佳茗說，“在問卷調(diào)查中，我努力勸說高三的學(xué)長們填一份很長的問卷；在參加一次國際會議時，我還向一位外國專家請教問題，這些對我來說都是很大的突破。”
對科技創(chuàng)新的想法范文6
關(guān)鍵詞：創(chuàng)新 文化建設(shè)
當(dāng)前，我們國家高度重視創(chuàng)新文化建設(shè)，同志曾強調(diào)，要發(fā)展創(chuàng)新文化，培育全社會創(chuàng)新精神，鼓勵自主探索，保護知識產(chǎn)權(quán)，使一切創(chuàng)新想法得到尊重、一切創(chuàng)新舉措得到支持、一切創(chuàng)新才能得到發(fā)揮、一切創(chuàng)新成果得到肯定。科研單位除了不斷提升自身的“硬實力”（設(shè)備、經(jīng)費、隊伍、成果等）外，還應(yīng)重視發(fā)揮“軟實力”（理想、價值觀、科學(xué)精神、文化氛圍等）的作用，即加強創(chuàng)新文化建設(shè)，形成科技創(chuàng)新能力生長的土壤，全面提升科技創(chuàng)新能力。
一、創(chuàng)新文化的內(nèi)涵及要素
對于創(chuàng)新文化的定義，可從不同角度入手，整合角度，此角度主要從創(chuàng)新過程中創(chuàng)新物質(zhì)和精神財富兩個方面表征，蓋含物質(zhì)、精神、制度等。環(huán)境角度，有利于創(chuàng)新文化環(huán)境。價值角度，設(shè)立確定創(chuàng)新的價值觀、促進創(chuàng)新。通過培養(yǎng)創(chuàng)新文化意識，依托原有平臺，開展多形式、內(nèi)容豐富的院所文化。從不同角度看，創(chuàng)新文化的內(nèi)涵不同。但總體而言，這些定義中有一些共同點，主要有為了促進組織的發(fā)展和進步，激發(fā)組織成員的創(chuàng)新熱情，挖掘其創(chuàng)新潛能，以創(chuàng)新價值觀指導(dǎo)創(chuàng)新行為。由此可以推出，創(chuàng)新文化是指與創(chuàng)新相關(guān)的文化形態(tài)，它是崇尚創(chuàng)新、激勵創(chuàng)新、保障創(chuàng)新的價值理念、行為習(xí)慣、規(guī)章制度與社會環(huán)境等的總和。
創(chuàng)新文化由環(huán)境條件（物質(zhì)層面）、規(guī)章制度（制度層面）和價值理念（精神層面）三個層次構(gòu)成。體現(xiàn)為形象建設(shè)、制度規(guī)范、價值凝練的有機融合與逐步提升，其核心是適應(yīng)創(chuàng)新活動所需價值理念。
二、創(chuàng)新文化對于創(chuàng)新活動的影響
創(chuàng)新文化是自主創(chuàng)新活動的文化支撐、理念先導(dǎo)，對創(chuàng)新活動發(fā)揮著具有導(dǎo)向、激勵、凝聚、功能、“造勢”、約束等影響作用。
1.創(chuàng)新文化從精神層面上為創(chuàng)新活動提供動力。創(chuàng)新文化的精神層面是一種意識形態(tài)，與創(chuàng)新理念息息相關(guān)。由價值觀、世界觀、人生觀以及科學(xué)精神等要素組成。價值理念作為文化創(chuàng)新領(lǐng)域的內(nèi)在推動力，發(fā)揮著先導(dǎo)性作用，在院所文化的發(fā)展中，這種創(chuàng)新意識逐漸影響改變著集體與個人的意識，牢記以身許國、敢為人先的原子能精神，使之朝著與時俱進，積極向上的方向發(fā)展。
2.創(chuàng)新文化從制度層面上為創(chuàng)新活動提供保障。創(chuàng)新文化的制度層面是指人們?yōu)榱藵M足各種創(chuàng)新活動需要而出臺的制度體系。這種制度體系是栽培創(chuàng)新文化的硬性手段，它讓各項創(chuàng)新建設(shè)都有章可循、有法可依，避免了建設(shè)過程中可能出現(xiàn)的盲目性和隨意性。創(chuàng)新活動呼喚開放、合作、互補、共生的創(chuàng)新機制，創(chuàng)新機制需要一個適應(yīng)時代要有的體制支撐，唯有對原有體制去其糟粕，體制革新確立起一系列有助于自主創(chuàng)新、有利于培育創(chuàng)新文化的政策環(huán)境，才能有助于創(chuàng)新活動的順利開展。
3.創(chuàng)新文化從物質(zhì)層面上為創(chuàng)新活動創(chuàng)造條件。創(chuàng)新文化的物質(zhì)層面是指適宜的工作環(huán)境、科學(xué)的形象設(shè)計、主題鮮明的活動等。任何創(chuàng)新活動都離不開一定的創(chuàng)新性環(huán)境。有人列出這樣的公式：創(chuàng)造性成果=創(chuàng)造性人才+創(chuàng)新性環(huán)境。只有改善工作環(huán)境，確立富有創(chuàng)新內(nèi)涵的形象標(biāo)識，營造輕松自由的工作氛圍，才能激發(fā)工作在其中的人的創(chuàng)新熱情，更好地開展創(chuàng)新工作。
三、進一步加強創(chuàng)新文化建設(shè)的建議
一個研究院所的創(chuàng)新文化能夠反映這個科研院所的獨特氣質(zhì)，而“文化”就是一種習(xí)慣，因此創(chuàng)新文化建設(shè)不可能一蹴而就，而需要長時間地積淀。
一是培育創(chuàng)新精神，為科技創(chuàng)新提供精神動力。創(chuàng)新精神是創(chuàng)新文化的精神層面，處在創(chuàng)新文化結(jié)構(gòu)中最核心的層面，是支撐創(chuàng)新文化體系的靈魂。要加強科技創(chuàng)新工作，首先要在職工中培育、樹立敢于探索、勇于創(chuàng)造的創(chuàng)新精神，為自主創(chuàng)新提供強大的精神動力。一方面可開展愛院教育，增強職工的自豪感和榮譽感。一方面要發(fā)揮典型人物的典型示范作用，展現(xiàn)典型人物所體現(xiàn)的科技報國的愛國精神或勇于挑戰(zhàn)的創(chuàng)新精神或嚴(yán)謹(jǐn)求實的科學(xué)精神等，使職工受到影響啟發(fā)。
二是形成創(chuàng)新機制，為科技創(chuàng)新營造文化環(huán)境。在科研工作中，不容許失敗，就是不容許創(chuàng)新，不容許成功。因此我們應(yīng)建立容錯機制、自由表達機制等，在體制、制度上為科研人員創(chuàng)造寬松的活動“空間”，構(gòu)建科學(xué)思想自由表達、“百花齊放”的創(chuàng)新環(huán)境。比如，設(shè)立“創(chuàng)新獎勵基金”，重點支持具有戰(zhàn)略意義、面向未來的項目，有一些資源作支撐，鼓勵大家創(chuàng)新。在鼓勵創(chuàng)新思想自由表達方面，要開展多種形式的討論交流，促進創(chuàng)新想法的碰撞與迸發(fā)。
三是促進學(xué)科間的交流與合作，為科技創(chuàng)新打造綜合優(yōu)勢。跨專業(yè)跨學(xué)科的科學(xué)研究有利于產(chǎn)生創(chuàng)新性的研究成果。在這一點上，應(yīng)借鑒國外公益性科研機構(gòu)的經(jīng)驗，比如美國公益性科研機構(gòu)的儀器設(shè)備一般是專管共用并收取一定費用。這樣既提高了使用效率，又降低了科研成本。據(jù)此，我們也應(yīng)強化跨學(xué)科之間的科研合作機制， 建立開放性的學(xué)術(shù)交流和協(xié)作平臺，促進交流與合作。
四是增強開放意識，加強國際交流與合作。創(chuàng)新的思路是碰撞出來的，冥思苦想做不出創(chuàng)新，閉門造車更無法實現(xiàn)創(chuàng)新，因此我們要以更加開放的心態(tài)對待各國科研人員創(chuàng)造的知識，緊跟國際前沿，了解國際相關(guān)領(lǐng)域的科研動態(tài)，促進相互間的交流與學(xué)習(xí)。
