前言：中文期刊網(wǎng)精心挑選了中期檢查匯報(bào)范文供你參考和學(xué)習(xí)，希望我們的參考范文能激發(fā)你的文章創(chuàng)作靈感，歡迎閱讀。

中期檢查匯報(bào)范文1

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位代表，下面按照會(huì)議要求，我把我省開(kāi)展《中小企業(yè)促進(jìn)法》執(zhí)法檢查的情況匯報(bào)如下：

一，堅(jiān)持把促進(jìn)發(fā)展作為執(zhí)法檢查的著眼點(diǎn)。《中小企業(yè)促進(jìn)法》頒布后，我省高度重視法律的貫徹落實(shí)工作，特別是《國(guó)務(wù)院關(guān)于鼓勵(lì)支持和引導(dǎo)個(gè)體私營(yíng)等非公有制經(jīng)濟(jì)發(fā)展的若干意見(jiàn)》下發(fā)后，為進(jìn)一步提高我省《實(shí)施(中小企業(yè)促進(jìn)法)辦法》的制定質(zhì)量，促進(jìn)中小企業(yè)更好更快發(fā)展。20**年初，我局組織七個(gè)調(diào)研組，對(duì)全省貫徹落實(shí)《中小企業(yè)促進(jìn)法》的情況和中小企業(yè)、非公有制經(jīng)濟(jì)的發(fā)展情況進(jìn)行了為期一個(gè)月的廣泛調(diào)研。通過(guò)調(diào)研，我們了解到《中小企業(yè)促進(jìn)法》實(shí)施以來(lái)，全省各級(jí)各部門(mén)按照“積極扶持、加強(qiáng)引導(dǎo)、完善服務(wù)、依法規(guī)范、保障權(quán)益”的方針，積極履行對(duì)中小企業(yè)進(jìn)行知道和服務(wù)的法律職責(zé)，著力改善中小企業(yè)的發(fā)展環(huán)境，促進(jìn)了全省中小企業(yè)、非公有制的快速健康發(fā)展，成為我省中小企業(yè)、非公有制經(jīng)濟(jì)發(fā)展最好最快的時(shí)期。

二，堅(jiān)持把貫徹實(shí)施法律規(guī)定作為執(zhí)法檢查的切入點(diǎn)，為增強(qiáng)執(zhí)法檢查的針對(duì)性，我們專(zhuān)題召開(kāi)了省轄市局長(zhǎng)會(huì)和全省中小企業(yè)協(xié)會(huì)會(huì)議，并邀請(qǐng)部分人大代表、政協(xié)委員和企業(yè)家座談，還在“中國(guó)中小企業(yè)**網(wǎng)”上開(kāi)辟了執(zhí)法檢查專(zhuān)欄，開(kāi)展了網(wǎng)上問(wèn)卷調(diào)查，公開(kāi)征集對(duì)執(zhí)法檢查工作的意見(jiàn)。在廣泛征求各方面意見(jiàn)建議的基礎(chǔ)上，我們提出以法律規(guī)定為準(zhǔn)繩，對(duì)照規(guī)定檢查貫徹執(zhí)行情況，重點(diǎn)圍繞五個(gè)方面進(jìn)行，一是政府及有關(guān)部門(mén)在貫徹執(zhí)行《中小企業(yè)促進(jìn)法》過(guò)程中開(kāi)展的主要工作和制定的主要政策及措施。二是為中小企業(yè)提供財(cái)政支持、設(shè)立發(fā)展基因、安排貸款貼息、建立信用擔(dān)保，改善融資環(huán)境，拓寬融資渠道方面的工作情況。三是在加大創(chuàng)業(yè)扶持，鼓勵(lì)合資合作，支持技術(shù)創(chuàng)新，開(kāi)拓市場(chǎng)等方面所做的工作。四是建設(shè)中小企業(yè)社會(huì)服務(wù)體系的情況。五是維護(hù)中小企業(yè)合法權(quán)益。我們的意見(jiàn)得到了省人大的充分肯定，中小企業(yè)普遍反映這次執(zhí)法檢點(diǎn)突出，針對(duì)性強(qiáng)，檢查內(nèi)容都是企業(yè)最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題。

三，堅(jiān)持把切實(shí)解決問(wèn)題作為執(zhí)法檢查的著力點(diǎn)，采取聽(tīng)取政府及其有關(guān)部門(mén)執(zhí)法工作匯報(bào)和省人民銀行等金融部門(mén)關(guān)于支持中小企業(yè)發(fā)展方面情況匯報(bào)，召開(kāi)企業(yè)界座談會(huì)，深入企業(yè)了解情況，到有關(guān)職能部門(mén)查閱資料和網(wǎng)上征集社會(huì)各界對(duì)執(zhí)法工作的意見(jiàn)等形式，召開(kāi)了8次由各方面參加的座談會(huì)，深入12個(gè)縣(市、區(qū))的近30個(gè)中小企業(yè)、工業(yè)園區(qū)和產(chǎn)業(yè)集群，實(shí)地檢查了《中小企業(yè)促進(jìn)法》的貫徹實(shí)施情況。

中期檢查匯報(bào)范文2

根據(jù)省局和市局下發(fā)的文件通知要求，為加強(qiáng)中秋、國(guó)慶節(jié)（以下簡(jiǎn)稱(chēng)兩節(jié)）期間疫情防控和市場(chǎng)安全監(jiān)管工作，嚴(yán)防食品、工業(yè)產(chǎn)品質(zhì)量、特種設(shè)備等安全事故發(fā)生，切實(shí)保障人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全，確保人民群眾度過(guò)歡樂(lè)祥和的節(jié)日，現(xiàn)結(jié)合我街道的工作實(shí)際，將有關(guān)情況匯報(bào)如下：

一、安排部署情況：

局黨組精心統(tǒng)籌部署，要求將農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)等重點(diǎn)場(chǎng)所、食品安全方面、特種設(shè)備安全方面和規(guī)范市場(chǎng)秩序工作等幾方面作為檢點(diǎn)。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，確保檢查工作落實(shí)到位。

二、檢查情況：

（一）農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)等重點(diǎn)場(chǎng)所疫情防控工作

對(duì)轄區(qū)內(nèi)三個(gè)農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)疫情常態(tài)化防控工作進(jìn)行指引以及加強(qiáng)從業(yè)人員個(gè)人防護(hù)并指引落實(shí)從業(yè)人員健康碼申報(bào)；開(kāi)展冷庫(kù)直接接觸人員、產(chǎn)品和環(huán)境核酸檢測(cè)全覆蓋工作并落實(shí)農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)“一人一場(chǎng)”制度；做好對(duì)經(jīng)營(yíng)進(jìn)口的冷凍肉制品和水產(chǎn)品的登記，要求各經(jīng)營(yíng)企業(yè)負(fù)責(zé)人履行疫情防控主體責(zé)任；配合各部門(mén)檢查農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)疫情防控工作。截至？月？日，共出動(dòng)檢查人員？人次，已完成人員核酸檢測(cè)？人，完成抽取凍品產(chǎn)品和環(huán)境樣品共？份（其中環(huán)境樣品？份，產(chǎn)品樣品？份）

（二）食品安全方面

1、強(qiáng)化食品小作坊監(jiān)管。對(duì)轄區(qū)內(nèi)2家取得登記證的小作坊實(shí)施監(jiān)督檢查全覆蓋；對(duì)花生油等高風(fēng)險(xiǎn)小作坊開(kāi)展隱患排查，督促食品小作坊加強(qiáng)產(chǎn)品檢驗(yàn)；嚴(yán)厲打擊無(wú)證食品小作坊，已責(zé)令3家無(wú)證的小作坊停業(yè)整改。

2、開(kāi)展重點(diǎn)品類(lèi)食品安全檢查。對(duì)轄區(qū)內(nèi)大中型超市、農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)等食品經(jīng)營(yíng)主體進(jìn)行檢查督導(dǎo)，重點(diǎn)檢查濕米粉、節(jié)前食品、肉及肉制品類(lèi)等節(jié)假日大宗消費(fèi)食品的監(jiān)督檢查，查看產(chǎn)品的來(lái)源是否合法、產(chǎn)品標(biāo)簽標(biāo)示是否規(guī)范、豬肉及豬肉制品“兩證一報(bào)告”是否齊全，是否存在銷(xiāo)售無(wú)合法來(lái)源、過(guò)期、三無(wú)、變質(zhì)食品等情況。截至？月？日，共檢查3家大型超市、3個(gè)農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)及45家重點(diǎn)品類(lèi)食品經(jīng)營(yíng)企業(yè)。

3、加強(qiáng)對(duì)特殊食品領(lǐng)域隱患排查。重點(diǎn)檢查特殊食品經(jīng)營(yíng)企業(yè)，查看是否落實(shí)進(jìn)貨查驗(yàn)、索證索票制度；產(chǎn)品標(biāo)簽說(shuō)明書(shū)是否符合規(guī)定；經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所是否按要求設(shè)置專(zhuān)區(qū)及進(jìn)行消費(fèi)提示，是否存在非法宣傳廣告或宣傳資料等。 截至？月？日，共檢查25家藥店、30家母嬰用品店。

（三）特種設(shè)備安全方面

按照特種設(shè)備重點(diǎn)時(shí)段監(jiān)督檢查方式，結(jié)合各項(xiàng)專(zhuān)項(xiàng)整治要求和本地特種設(shè)備風(fēng)險(xiǎn)狀況，對(duì)轄區(qū)內(nèi)21個(gè)使用電梯的場(chǎng)所進(jìn)行全覆蓋檢查，檢查情況正常。

中期檢查匯報(bào)范文3

我國(guó)大多數(shù)高校的研究生過(guò)程考核都包括課題開(kāi)題、中期考核和畢業(yè)答辯3部分，這一方式對(duì)提高研究生培養(yǎng)質(zhì)量的作用是顯而易見(jiàn)的，但當(dāng)前也存在一些問(wèn)題，諸如:考核指標(biāo)體系固化，靈活性不足，對(duì)指標(biāo)完成質(zhì)量的重視度不足;考核時(shí)間管理固化，與科研工作的運(yùn)行實(shí)際存在脫節(jié);考核的機(jī)制老化，不利于復(fù)合型人才的培養(yǎng)。

1課題開(kāi)題時(shí)要有明確的研究思路

開(kāi)題環(huán)節(jié)是研究生進(jìn)入項(xiàng)目研究的第一步，從培養(yǎng)目標(biāo)管理的角度看，它是對(duì)初期工作的階段性考核與匯報(bào);從學(xué)生個(gè)人角度看，它是督促其積累并學(xué)習(xí)資料、發(fā)現(xiàn)并探討存在問(wèn)題、設(shè)計(jì)并理清研究思路的過(guò)程;從導(dǎo)師的角度看，它是了解學(xué)生科研潛力、研究興趣、存在的不足與優(yōu)勢(shì)的一種途徑。開(kāi)題報(bào)告的撰寫(xiě)和開(kāi)題答辯，有利于幫學(xué)生理順研究方案，指出存在不足，找到解決問(wèn)題的辦法，并開(kāi)拓研究思路。以項(xiàng)目實(shí)踐為導(dǎo)向的開(kāi)題管理要注重其實(shí)效性并尊重科研發(fā)展規(guī)律，打破將開(kāi)題安排在全部課程結(jié)束以后的慣例和對(duì)入學(xué)年限的限定，只要積累足夠、方案可行、條件適合即可進(jìn)入項(xiàng)目的研究。開(kāi)題報(bào)告的撰寫(xiě)上，導(dǎo)師要把好學(xué)生科研寫(xiě)作的第一關(guān)。研究現(xiàn)狀分析上要求背景知識(shí)的論述要有歸納整理，最忌簡(jiǎn)單的羅列和人云亦云的抄襲;研究方案要具體可行，要結(jié)合現(xiàn)有的實(shí)驗(yàn)條件與研究目的進(jìn)行，最忌閉門(mén)造車(chē);擬實(shí)現(xiàn)的成果指標(biāo)要適度，既不要盲目高大上，更不要成為已經(jīng)案例的重復(fù)仿制。

2中期考核時(shí)要有實(shí)質(zhì)的科研內(nèi)容

以項(xiàng)目實(shí)踐為導(dǎo)向進(jìn)行中期檢查時(shí)應(yīng)注重其科研任務(wù)的進(jìn)展質(zhì)量并對(duì)其完成進(jìn)度進(jìn)行評(píng)估。中期限檢查的內(nèi)容應(yīng)注重實(shí)效，理論研究要有模型、推導(dǎo)、分析、驗(yàn)證，實(shí)驗(yàn)研究要有過(guò)程、數(shù)據(jù)、分析、結(jié)論，階段成果要具體，要結(jié)合開(kāi)題報(bào)告中研究方案的實(shí)際，并對(duì)當(dāng)前的進(jìn)度做出估計(jì)。中期檢查作為過(guò)程質(zhì)量監(jiān)控，匯報(bào)內(nèi)容與開(kāi)題計(jì)劃有所偏離甚至存在較大差異是可能的，也符合科技項(xiàng)目發(fā)展的實(shí)際。重要的是結(jié)合項(xiàng)目實(shí)際，對(duì)后期的工作任務(wù)與要求及時(shí)調(diào)整，發(fā)現(xiàn)不足調(diào)整思路，幫助學(xué)生達(dá)到畢業(yè)有關(guān)要求。

3學(xué)位論文要注重科技性與原創(chuàng)性學(xué)位

論文作為研究生對(duì)所開(kāi)展科研工作的總結(jié)和申請(qǐng)學(xué)位的主要依據(jù)，是研究生科研和學(xué)習(xí)能力的綜合表現(xiàn)，但近些年來(lái)不斷出現(xiàn)學(xué)術(shù)不端、學(xué)術(shù)造假等事件，引起了國(guó)家教育部門(mén)和全社會(huì)的廣泛重視。學(xué)位論文應(yīng)具有一定的科技性。即文要對(duì)題(研究目標(biāo))，要有著嚴(yán)謹(jǐn)而科學(xué)的論證、提出了可行的解決思路并進(jìn)行了實(shí)踐，對(duì)實(shí)踐中所得到的理論與數(shù)據(jù)進(jìn)行了必要的驗(yàn)證，項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中所用到的設(shè)施、適應(yīng)性范圍與實(shí)驗(yàn)條件應(yīng)明確說(shuō)明。加強(qiáng)學(xué)位論文管理，重點(diǎn)在確保內(nèi)容的原創(chuàng)性表述，研究成果的真實(shí)性證明和數(shù)據(jù)的可靠性說(shuō)明。以項(xiàng)目實(shí)踐為導(dǎo)向的學(xué)位論文管理，關(guān)鍵在制度，責(zé)任在導(dǎo)師，效果靠審查。作為貫穿研究生學(xué)習(xí)科研全過(guò)程的引路人，主要由導(dǎo)師對(duì)研究生提供全面的指導(dǎo)和監(jiān)督。

二以項(xiàng)目實(shí)踐為導(dǎo)向的研究生綜合素質(zhì)培養(yǎng)

做為國(guó)家科技人才儲(chǔ)備的一重要培養(yǎng)途徑，研究生教育質(zhì)量應(yīng)涉及專(zhuān)業(yè)技能、人文素養(yǎng)、思想品德和創(chuàng)新潛力等各個(gè)方面。特別是在整個(gè)社會(huì)價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)日益多元化、生源年齡日益年輕化、經(jīng)濟(jì)發(fā)展全球化的當(dāng)前，對(duì)研究生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)提出了新的要求和挑戰(zhàn)。以項(xiàng)目實(shí)踐為導(dǎo)向的師生互動(dòng)、同學(xué)互動(dòng)、項(xiàng)目組內(nèi)互動(dòng)和企業(yè)實(shí)踐，是提高研究生綜合素質(zhì)的重要平臺(tái)，發(fā)揮著重要的作用。

1建立并堅(jiān)持定期匯報(bào)制度

加強(qiáng)師生間的溝通科研工作需要有效的團(tuán)隊(duì)協(xié)作，紀(jì)律與溝通是協(xié)作的保障，通過(guò)定期匯報(bào)制度，有利于樹(shù)立工作的紀(jì)律感與緊迫感。匯報(bào)的主要目的是定期與導(dǎo)師就工作、生活和思想上的問(wèn)題進(jìn)行溝通，一些不成熟的想法通過(guò)溝通變得明確，工作中的偏離通過(guò)溝通及時(shí)糾正，個(gè)人思想上的疑惑與壓力得到舒緩。匯報(bào)制度應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生大膽設(shè)想、認(rèn)真分析、小心求證，不僅要自我總結(jié)與自我找茬，更重要的是進(jìn)行理性的思考。匯報(bào)者在提出困難或問(wèn)題的同時(shí)，也要給出解決思路。學(xué)生當(dāng)前所面臨著的思想、生活等方面的問(wèn)題也可以與導(dǎo)師及時(shí)進(jìn)行溝通。

2參加各類(lèi)企業(yè)實(shí)踐和技術(shù)調(diào)研

研究與工作相結(jié)合近十年來(lái)我國(guó)的研究生規(guī)模迅速擴(kuò)大，但由于各高校工程實(shí)踐條件較為缺乏，培養(yǎng)模式主要以理論教學(xué)和理論研究為主，在工程實(shí)踐能力和工程應(yīng)用能力方面培養(yǎng)較為薄弱，與社會(huì)需求之間的矛盾較為明顯。以項(xiàng)目實(shí)踐為導(dǎo)向，要注重安排學(xué)生到有關(guān)企業(yè)進(jìn)行技術(shù)調(diào)研。有條件的研究所或高校，可實(shí)行校企聯(lián)合培養(yǎng)方式，企業(yè)結(jié)合實(shí)際需要提出研究任務(wù)并作為研究生選題，學(xué)校利用企業(yè)的設(shè)施與條件承接項(xiàng)目，高校派學(xué)生到企業(yè)提供的研究場(chǎng)所助研鍛煉。研究即是工作、科研即是實(shí)踐。導(dǎo)師應(yīng)定期指導(dǎo)、檢查工作進(jìn)度，并做好與企業(yè)的溝通。學(xué)生對(duì)導(dǎo)師負(fù)責(zé)、導(dǎo)師對(duì)企業(yè)負(fù)責(zé)，企業(yè)對(duì)項(xiàng)目提供支撐并對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)情況作出協(xié)同評(píng)價(jià)。

3積極參加各類(lèi)講座和對(duì)外學(xué)術(shù)交流

中期檢查匯報(bào)范文4

以課程改革為中心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，以現(xiàn)代教育技術(shù)為依托，以課題研究為抓手，發(fā)揮教科研的先導(dǎo)作用，深入開(kāi)展教育科研活動(dòng)，積極開(kāi)展教育、教學(xué)中難點(diǎn)、熱點(diǎn)和焦點(diǎn)問(wèn)題的研究和探討，升華教師職業(yè)境界，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，提升學(xué)校整體辦學(xué)水平。

二、工作重點(diǎn)

1、充分結(jié)合新課程改革實(shí)踐，以課堂教學(xué)為突破口，使教師平等合作互補(bǔ)共建；重點(diǎn)改良教育教學(xué)行為。進(jìn)一步深入開(kāi)展教學(xué)研究，加大校本教研力度，力求研究落到實(shí)處，及時(shí)了解教研動(dòng)態(tài)，以提高教科研服務(wù)于課堂教學(xué)的效率，體現(xiàn)教科研的價(jià)值。

2、加大縣級(jí)以上立項(xiàng)課題的管理與指導(dǎo)，繼續(xù)堅(jiān)持課題雙月檢查公示制。

3、關(guān)注教育科研動(dòng)態(tài)，廣泛聽(tīng)取教師、專(zhuān)家意見(jiàn)，深入挖掘?qū)W校內(nèi)部資源，完善和充實(shí)學(xué)校主課題內(nèi)容，并做好新課題申報(bào)的準(zhǔn)備工作。

4、積極配合上級(jí)教研部門(mén)的活動(dòng)，積極鼓勵(lì)教師參與各級(jí)各類(lèi)教科研競(jìng)賽活動(dòng)，繼續(xù)規(guī)范“外出學(xué)習(xí)、回校匯報(bào)”的管理。

5、加大網(wǎng)絡(luò)教研力度，積極營(yíng)造利用網(wǎng)絡(luò)捕獲信息，提升自我的學(xué)習(xí)氛圍，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。

6、將書(shū)法、鼓樂(lè)作為校本課程進(jìn)行開(kāi)發(fā)和研究，提升學(xué)校文化品味。

7、開(kāi)辦藝術(shù)特長(zhǎng)、書(shū)法、普通話校本培訓(xùn)班，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。

三、具體措施

1、積極營(yíng)造學(xué)術(shù)氛圍，變被動(dòng)教研為主動(dòng)教研，逐步向“學(xué)術(shù)校園”邁進(jìn)。建立評(píng)估激勵(lì)機(jī)制，鼓勵(lì)教師積極參與教育科研活動(dòng)。倡導(dǎo)所有教師結(jié)合自己的教育教學(xué)經(jīng)歷，自立課題，層層上報(bào)。

2、科學(xué)、規(guī)范的管理。課題的申報(bào)、立項(xiàng)、中期、后期管理和結(jié)題，都嚴(yán)格按《新絳縣小學(xué)教科研課題管理辦法》運(yùn)作。做好課題跟蹤指導(dǎo)、成果匯報(bào)工作。

3、加大常規(guī)教研的力度，校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)教研活動(dòng)。語(yǔ)、數(shù)、綜合科教研組定期開(kāi)展教研活動(dòng)，每次活動(dòng)先確定主題，再?lài)@主題選定講課評(píng)課內(nèi)容，并做好相關(guān)的評(píng)價(jià)和記載。20次教研專(zhuān)題研究活動(dòng)記載、五次高質(zhì)量的教學(xué)反思、三例深入的教學(xué)案例分析。

4、堅(jiān)持教科研活動(dòng)監(jiān)督機(jī)制，做好調(diào)查、匯報(bào)、記載、總結(jié)等工作，確保各種活動(dòng)扎實(shí)、有效、嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范。

5、提高現(xiàn)代教育技術(shù)運(yùn)用水平，大力發(fā)展教師教育教學(xué)網(wǎng)絡(luò)教科研活動(dòng)。

6、改變校級(jí)科研成果上報(bào)方式，成果上報(bào)以電子文檔為主，紙質(zhì)文檔為輔，所有成果必須屬個(gè)人或集體原創(chuàng)，并必須上傳至聯(lián)校博客、新絳縣教育信息網(wǎng)等位置。

7、開(kāi)展教師書(shū)法競(jìng)賽、演講比賽。期末評(píng)選一批網(wǎng)絡(luò)教研積極分子、語(yǔ)言文字工作先進(jìn)分子、書(shū)法教育先進(jìn)分子、鼓樂(lè)教育先進(jìn)分子，以及優(yōu)秀課題組，對(duì)卓有成效的教師予以精神和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

四、工作安排

8月份

1、制定校本研訓(xùn)工作計(jì)劃。

2、教科研例會(huì)——各課題組負(fù)責(zé)人討論會(huì)，明確職責(zé)，制訂并上交研究計(jì)劃。

3、各課題組研討會(huì)。

9月份

1、編印教師個(gè)人郵箱地址一覽表。

2、教師藝術(shù)特長(zhǎng)培訓(xùn)。啟動(dòng)教師書(shū)法、鼓樂(lè)、普通話培訓(xùn)。

3、骨干教師示范課。

4、課題申報(bào)——填寫(xiě)個(gè)人課題研究方案，做好學(xué)校課題的籌備工作。

10月份

1、教師書(shū)法培訓(xùn)、鼓樂(lè)培訓(xùn)、普通話培訓(xùn)、藝術(shù)特長(zhǎng)培訓(xùn)。

2、完成上級(jí)教研部門(mén)布置的臨時(shí)性工作。

3、青年教師說(shuō)課比賽。

4、課題研究常規(guī)檢查。

11月份

1、骨干教師教育教學(xué)展示活動(dòng)。

2、教科研例會(huì)。

3、教師書(shū)法培訓(xùn)、普通話培訓(xùn)、藝術(shù)特長(zhǎng)培訓(xùn)。

4、各課題組教學(xué)研究活動(dòng)。

5、完成上級(jí)教研部門(mén)布置的臨時(shí)性工作。

6、教師書(shū)法比賽。

12月份

1、各課題中期匯報(bào)、診斷。

2、個(gè)人課題反饋交流。

3、各課題組教學(xué)論壇活動(dòng)。

4、完成上級(jí)教研部門(mén)布置的臨時(shí)性工作。

5、課題研究常規(guī)檢查。

元月份

1、完成課題結(jié)題工作。

2、資料歸檔，個(gè)人課題研究小結(jié)，相關(guān)案例反思、點(diǎn)評(píng)、教案等上交教研室。

中期檢查匯報(bào)范文5

（一）班主任的工作目標(biāo)：

1、教育學(xué)生成為一個(gè)正直，善良，智慧，健康的人。

2.營(yíng)造一個(gè)溫馨、和諧、自然的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生到了班里就象回到了家里一樣。

3.教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)與人相處，學(xué)會(huì)付出和愛(ài)。

4.利用各種活動(dòng)增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，讓每一個(gè)學(xué)生都為班級(jí)而自豪。

5.關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，走進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的心里，成為學(xué)生真正意義上的朋友，為學(xué)生排憂解難，樹(shù)立信心。

6.上好每一節(jié)課，認(rèn)真抓好課堂紀(jì)律，讓班級(jí)充滿(mǎn)活力、積極、向上！

（二）班級(jí)各月主要活動(dòng)內(nèi)容

二月份：

1、組織學(xué)生報(bào)到，了解學(xué)生假期活動(dòng)情況，進(jìn)行教育。收齊學(xué)校和班級(jí)假期要求上交的各種材料。

2、帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)我校和班級(jí)各項(xiàng)規(guī)章制度。

3、每位同學(xué)都制定自己的新學(xué)期計(jì)劃。

4、班干部改選。

三月份：

1、向?qū)W生進(jìn)行安全教育。

2、進(jìn)行學(xué)雷鋒、樹(shù)新風(fēng)教育，出版一期黑板報(bào)。

3、開(kāi)展慶祝植樹(shù)節(jié)活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行國(guó)情教育，x愛(ài)護(hù)環(huán)境的好少年。

4、指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行綜合實(shí)踐活動(dòng)課題的制定

四月份：

1、對(duì)自我管理進(jìn)行一次大檢查。（書(shū)包的整理、穿著、個(gè)人衛(wèi)生等）

2、組織班級(jí)鋼筆字比賽。

3、組織開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)以及課題的中期交流與匯報(bào)。

五月份：

1、學(xué)生常規(guī)工作指導(dǎo)。

2、“五一節(jié)”慶祝活動(dòng)。

3、積極參加學(xué)校組織的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)。

六月份：

1、組織迎“六、一”活動(dòng)。

2、期末復(fù)習(xí)考試。

3、綜合實(shí)踐活動(dòng)課題的總結(jié)匯報(bào)。

七月份：

中期檢查匯報(bào)范文6

關(guān)鍵詞：果酒；發(fā)酵；實(shí)踐活動(dòng)；教學(xué)設(shè)計(jì)

中圖分類(lèi)號(hào)：G632 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B 文章編號(hào)：1002-7661（2013）17-135-02

一、實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容分析

1、教材分析

《果酒和果醋的制作》是人教版普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)《生物選修1-生物技術(shù)實(shí)踐》第1專(zhuān)題“傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)的應(yīng)用”的課題1內(nèi)容。其中果酒是學(xué)生日常生活中熟悉的發(fā)酵飲品，制作所需材料多種多樣，同時(shí)成本也不高，制作并不需要特殊的實(shí)驗(yàn)用具或器材，可操作性強(qiáng)，且酵母菌有氧呼吸和無(wú)氧呼吸的原理學(xué)生在必修1中已經(jīng)學(xué)習(xí)了，因此只要明確實(shí)驗(yàn)原理，在教師的指導(dǎo)下，學(xué)生就能自主設(shè)計(jì)和實(shí)施實(shí)驗(yàn)。

2、學(xué)情分析

生物學(xué)科與社會(huì)生活聯(lián)系密切，學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)生物學(xué)知識(shí)和動(dòng)手操作有濃厚的興趣。高二學(xué)生已具備一定的生物學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和實(shí)踐操作能力，思維活躍，動(dòng)手能力較強(qiáng)，想象力豐富，敢于大膽嘗試。傳統(tǒng)的酒文化和果酒的保健養(yǎng)顏?zhàn)饔茫芗ぐl(fā)學(xué)生制作果酒的熱情。

二、教學(xué)目標(biāo)

1、知識(shí)性目標(biāo)

（1）說(shuō)出果酒制作所需的菌種。

（2）說(shuō)明果酒制作的原理。

（3）寫(xiě)出果酒制作的實(shí)驗(yàn)流程，并分析影響發(fā)酵的因素。

2、能力目標(biāo)

（1）根據(jù)果酒制作原理，設(shè)計(jì)果酒制作的實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程。

（2）參與制作果酒的過(guò)程，分析評(píng)價(jià)發(fā)酵的結(jié)果，領(lǐng)悟科學(xué)研究的方法并學(xué)習(xí)相關(guān)的操作技能。

三、教學(xué)策略與手段

結(jié)合教學(xué)條件，采用課上課下即校內(nèi)校外相結(jié)合的教學(xué)模式。即課前學(xué)生收集相關(guān)的資料、自學(xué)本課題內(nèi)容；課上教師指導(dǎo)學(xué)生自己設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，并為學(xué)生提供必要的實(shí)驗(yàn)建議及參考資料。學(xué)生以小組為單位進(jìn)行組內(nèi)互評(píng)，組間口頭交流，確定可行性的實(shí)驗(yàn)方案；教師對(duì)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)進(jìn)行相關(guān)評(píng)價(jià)及建議；課下學(xué)生利用家庭資源進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，并做好觀察記錄；中期匯報(bào)成果，學(xué)生之間對(duì)中期成果進(jìn)行評(píng)價(jià)、師生共同對(duì)學(xué)生能否在實(shí)驗(yàn)中及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、能否就問(wèn)題提出可以解決的方法、能否并實(shí)事求是記錄觀察的現(xiàn)象等進(jìn)行評(píng)價(jià)；對(duì)實(shí)驗(yàn)后期工作提出必要的指導(dǎo)和建議；繼續(xù)完成實(shí)驗(yàn)，最終進(jìn)行成果的展示與交流，并進(jìn)行最終的適度評(píng)價(jià)。

四、實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程

1、活動(dòng)前準(zhǔn)備

學(xué)生自學(xué)本節(jié)內(nèi)容；收集有關(guān)果酒及家鄉(xiāng)葡萄酒制作的相關(guān)資料。

2、學(xué)生操作及調(diào)控

（1）課上：檢查學(xué)生自學(xué)的效果；組織學(xué)生進(jìn)行討論、交流，談自己對(duì)果酒的一些認(rèn)識(shí)；請(qǐng)學(xué)生品嘗教師制作的葡萄酒。

多媒體展示制作果酒的基本實(shí)驗(yàn)流程：挑選葡萄沖洗榨汁酒精發(fā)酵果酒

指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)流程、原理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，并以小組為單位進(jìn)行討論、交流、評(píng)價(jià)。教師為學(xué)生提供必要的實(shí)驗(yàn)建議：如方法、材料及容器的選擇、處理；發(fā)酵條件的控制；技術(shù)咨詢(xún)（如向家長(zhǎng)請(qǐng)教家庭釀制葡萄酒的方法和過(guò)程等）等。

（2）課下：學(xué)生以小組為單位選擇實(shí)驗(yàn)材料、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)裝置、準(zhǔn)備發(fā)酵罐、按照課上設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行操作。

（3）中期匯報(bào)（發(fā)酵7-8天）。

教師時(shí)時(shí)關(guān)注學(xué)生的實(shí)踐過(guò)程的進(jìn)展，對(duì)學(xué)生能否在實(shí)驗(yàn)中及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、能否就問(wèn)題提出可以解決的方法、能否實(shí)事求是地記錄和觀察現(xiàn)象、設(shè)計(jì)的方案是否有獨(dú)到之處等進(jìn)行評(píng)價(jià)。學(xué)生之間對(duì)中期成果進(jìn)行評(píng)價(jià)，對(duì)有創(chuàng)新價(jià)值的設(shè)計(jì)方案進(jìn)行展示交流。

（4）成果的匯報(bào)、展示、交流與評(píng)價(jià)。

學(xué)生以小組為單位匯報(bào)實(shí)踐的過(guò)程，展示其作品，小組間相互品嘗和評(píng)價(jià)，交流制作果酒的經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)實(shí)踐過(guò)程中的成功和失敗，完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告。

（5）實(shí)踐活動(dòng)延伸。

針對(duì)個(gè)別學(xué)生的作品中出現(xiàn)了“釀酒不成變成醋”的現(xiàn)象，教師及時(shí)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行原因分析，并給予解疑和指導(dǎo)，進(jìn)而引出果醋的制作，并指導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)出實(shí)驗(yàn)方案，在制作果酒的基礎(chǔ)上繼續(xù)完成果醋的制作。

“果酒制作”實(shí)驗(yàn)報(bào)告

果酒制作原理：

（1）果酒制作離不開(kāi)酵母菌，酵母菌是兼性厭氧微生物，在有氧條件下，酵母菌進(jìn)行有氧呼吸（反應(yīng)式如下），大量繁殖。在無(wú)氧條件下，酵母菌能進(jìn)行酒精發(fā)酵

（2）影響酒精發(fā)酵的主要環(huán)境條件有溫度、氧氣和pH。酵母菌生長(zhǎng)的最適溫度是20℃ ；酒精發(fā)酵一般將溫度控制在18～25℃ 。酒精發(fā)酵過(guò)程中，要保持缺氧、酸性環(huán)境。

實(shí)驗(yàn)?zāi)康模簩W(xué)會(huì)制作果酒，并掌握其原理。

實(shí)驗(yàn)材料：新鮮水果、玻璃瓶或礦泉水瓶、水果刀、剪刀、榨汁機(jī)、紗布、記號(hào)筆、75%消毒酒精、塑料手套。

實(shí)驗(yàn)步驟：

1、清洗消毒實(shí)驗(yàn)用具，先用溫水反復(fù)沖洗幾次，再用體積分?jǐn)?shù)為75%的酒精擦拭消毒，晾干待用。

2、取葡萄一公斤，去除枝梗和腐爛的子粒。用清水沖洗葡萄1～2遍除去污物（注意不要反復(fù)多次沖洗）。

3、將一半左右的葡萄放入榨汁機(jī)中，榨汁。其余的葡萄用手?jǐn)D碎（手上套塑料布，以防雜菌污染）。

4、將其裝瓶，（將操作3的葡萄漿各裝一瓶，但注意注入的果汁量不要超過(guò)瓶子總體積的2/3），密封瓶口置于實(shí)驗(yàn)桌上（室溫控制在18～25℃）。

實(shí)驗(yàn)記錄：

實(shí)驗(yàn)起止日期： 年 月 日---- -年 月 日

實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析：我們果酒的制作都做得挺成功的，果酒的味道純正，其中未榨汁的酒味最濃，且有甜味，溶液顏色粉紅色，味醇色正；榨汁的果酒酒味較濃，有酸甜味，溶液呈棕褐色。值得慶幸的是，所有瓶中的果酒都沒(méi)有變成醋！

實(shí)驗(yàn)誤差分析：未榨汁的果酒酒味比榨汁的果酒酒味純正，可能是攪拌機(jī)里有雜菌。

參考文獻(xiàn)：

[1] 朱正威，孫萬(wàn)儒，趙占良.《生物選修1生物技術(shù)實(shí)踐》教師教學(xué)用書(shū).北京：人民教育出版社.2007.

[2] 沈 萍等主編.微生物學(xué)（第二版）.北京：北京高等教育出版社.2006.