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畢業(yè)論文摘要范文1

Since 1978, China's SMEs have access to means of reform and opening up the east wind a great deal of development, and the deepening of reform and opening up, the background of the growing market economy, SMEs increasingly to develop the most dynamic of China's economic structure the most potential is sufficient to support an important force for rapid economic development. SME Development Situation in Qingdao City see, as of early 2011, the city's number of SMEs has been up to more than 360,000, its total registered capital of more than 300 billion RMB, small and medium enterprises to complete the increase in the proportion of the city's GDP value accounted for 52%; in the proportion of the city's total tax revenue, the small and medium enterprises to complete the tax has accounted for 30% of SMEs to absorb new employment has accounted for more than 75%; in the city's proportion of new jobs in distribution, as if the development of the main channel for the city to absorb labor and employment and increase people's income.

Throughout the course of the development of SMEs in China, but such enterprises longer period of its own technical strength is weak, the quality of the defects of the internal staff into the new century, SMEs also face the problem of lack of financial strength, and limited financing channels. Look at Qingdao City enterprise development, the city's development of SMEs are not easy, even once encounter the bottleneck of the development. In August 2010, the Chamber of Commerce and Industry of Qingdao City, Qingdao City Chamber of Commerce Task Force completed a questionnaire that "the status quo of the post-crisis Qingdao SME structural adjustment problems and suggestions" in the analysis of the questionnaire survey results in Qingdao City about 60 percent of the number of the financing difficulties of SMEs, in all small and medium-sized enterprises, 60 percent of companies believe that the difficulties in financing a significant impact on the technological transformation of enterprises, 47.4% of enterprises believe that the difficulties in financing primary constraint enterprise development as a whole, 34.78% of companies believe that the financing difficulties limit the enterprise to the way the implementation of the strategy of structural adjustment ".

In recent years, in order to create a better ecological environment for healthy development of SMEs, the vane of the Qingdao Municipal Government to follow the national policy, the introduction of a series to promote small and medium enterprises for sustainable development of the policy and provisions, but also significantly ease the plight of SMEs development accelerate the development of SMEs in the footsteps. To SMEs in Qingdao City, for example, analyze the bottleneck in the development of small and medium enterprises in Qingdao City, expand the Qingdao City, a useful exploration to solve the financing difficulties of SMEs to broaden the financing channels for SMEs expand, positive for the overall development of SMEs in China and corporate finance channels to expand and improve to provide the appropriate assistance.

畢業(yè)論文摘要范文2

關(guān)鍵詞：中外學術(shù)論文摘要；模糊限制語；對比研究

中圖分類號：H0 文獻標志碼：A 文章編號：1002-2589（2012）33-0159-02

前言

摘要，作為一種學術(shù)體裁，其主要功能是迅速而準確地反映作者的研究成果。因此，摘要以其內(nèi)容的客觀性和信息傳遞的精確性而著稱。然而，在現(xiàn)實生活中，由于科學探索的不確定性，摘要無法真正做到“準確”和“客觀”，因此，一些模糊限制語便出現(xiàn)在摘要語篇之中。模糊限制語是指“有意把事物弄得模模糊糊的詞語”，這一概念最早是由美國著名生成語義學家拉科夫于1972年在他的論文《語義標準和模糊概念邏輯的研究》中首次提出來的。由于人們一貫關(guān)注學術(shù)語篇的準確客觀性，因此忽視了學術(shù)語篇中模糊限制語的修辭作用，而對于摘要中模糊修辭的研究則更是少之又少。為了深入理解摘要中模糊限制語的人際功能和語言特色，本文將通過對中外學術(shù)論文摘要中模糊限制語的對比研究，總結(jié)出模糊限制語在摘要語篇中的分布狀況、語用功能和文體風格，以及中外學者在模糊限制語使用方面的異同和原因。旨在幫助學生掌握摘要語篇中的模糊修辭，增強學術(shù)英語寫作能力，為更好地開展ESP教學研究做出一些有益的嘗試。

一、研究方法

本文將采用Swales學派的IMRD結(jié)構(gòu)作為分析語料中摘要宏觀結(jié)構(gòu)的參照，即學術(shù)論文摘要的宏觀結(jié)構(gòu)分為引言、方法、結(jié)果和討論四個語步。對于模糊限制語的分析，本文將主要研究由Varttala劃分的以下五類詞匯形式的模糊限制語：認知情態(tài)動詞模糊限制語、認知動詞模糊限制語、認知副詞模糊限制語、認知形容詞模糊限制語以及認知名詞模糊限制語。

二、結(jié)果與討論

（一）模糊限制語在中西方學者撰寫的英文摘要各語步中的使用分析

從模糊限制語在中西方學者撰寫的英文摘要各語步中的使用頻率來看，討論語步模糊限制語的出現(xiàn)頻率最高，其次是引言和結(jié)果語步，而方法語步中模糊限制語的密度最小。這主要是由于摘要各語步不同的交際目的造成的。從功能上看，引言部分主要是引出論文研究的主要內(nèi)容。在這一語步中，作者通過評述該學科內(nèi)前人研究的成敗作為切入點，闡述其論文研究的目的、動機以及核心內(nèi)容。在評述以往研究中存在的缺陷時，作者除了使用一些像“few”、“l(fā)ittle”等屬性模糊限制語來暗示讀者以往研究的空缺外，還使用了一些像“neglect”、“violate”和“inadequate”、

“outdated”等具有負面意義的認知動詞模糊限制語和認知形容詞模糊限制語，來謹慎地指出前人研究成果的不足。這些模糊限制語的大量使用不僅間接地表達了該領(lǐng)域仍需大量的科學研究，還暗示讀者本項研究潛在的價值和意義。

方法語步是論文摘要中最客觀的部分，是對研究所用到的實驗、數(shù)據(jù)、方法、程序進行精確描述，為下文新的學術(shù)觀點的提出提供依據(jù)，并不涉及對實驗結(jié)果的推論。因此，模糊限制語在這一語步中的出現(xiàn)頻率最低。

結(jié)果語步的作用是展示研究結(jié)果，要求作者對其研究結(jié)果作真實、準確的描述，因而拒絕大量模糊限制語的存在，只是使用少量像“re-examine”、“re-observe”等帶有前綴“re-”的表示反復意義的行為動詞和像“show”、“reveal”等表示客觀意義的認知動詞模糊限制語，來表明研究結(jié)果是運用科學的研究方法，經(jīng)過無數(shù)次實驗，在對客觀事實反復觀察的基礎(chǔ)上形成的，顯示了新的科研成果的可信性和客觀性。

討論語步是學術(shù)論文摘要中最具有主觀性的部分，是作者在完善和拓展前人研究的基礎(chǔ)上提出自己新的論斷。在這一語步中，作者大量使用一些像“interpret”、“argue”、“suggest”等表示詮釋和推論意義的認知動詞模糊限制語，來闡釋和捍衛(wèi)其研究結(jié)果，力圖說服讀者和其他學術(shù)同行接受其新觀點。與此同時，作者還大量使用一些像“perhaps”、“probably”、“possibly”等表示可能性的認知副詞模糊限制語，謹慎地表達自己新的學術(shù)觀點。這類模糊限制語的大量使用不僅可以幫助作者以更精確的方式表達其尚未被確立的科學論斷，而且可以幫助作者在日后新論斷證明有錯，遭遇反對時避免承擔個人責任。此外，一些像“implication”、“application”等“顯性”認知名詞模糊限制語的使用是討論語步的另一個顯著特征。此類模糊限制語的使用可以幫助作者明確地表達其科研成果在理論和實踐方面的實用價值，從而使讀者和其他學術(shù)同行意識到本項研究的重要意義和其對于該學科的貢獻。

（二）中西方學者在其英文學術(shù)論文摘要中使用模糊限制語的對比分析

經(jīng)過對中外學術(shù)論文摘要中模糊限制語的分析與統(tǒng)計，筆者發(fā)現(xiàn)西方學者在其撰寫的英文摘要中所使用的模糊限制語明顯多于中國學者。這表明西方學者善于使用模糊修辭來幫助其精確、嚴謹?shù)乇磉_學術(shù)觀點，而中國學者則不太習慣使用這一語言策略。從模糊限制語在中西方學者撰寫的英文摘要中的使用頻率來看，認知動詞模糊限制語的使用頻率最高，其次是認知情態(tài)動詞、認知副詞和認知名詞模糊限制語，而認知形容詞模糊限制語的使用頻率最低。此外，我們發(fā)現(xiàn)西方摘要作者對認知動詞模糊限制語的使用頻率要高于中國作者，他們使用認知動詞模糊限制語的形式多樣，不僅包括像“prove”、“demonstrate”、“report”等行為動詞，像“assume”、“think”、“believe”等推論動詞，還包括像“appear”、“seem”等感官動詞。相比之下，認知動詞模糊限制語在中國學者撰寫的英文摘要中的形式比較單一，只涉及像“show”、“suggest”、“propose”等這一類行為動詞，而像“believe”、“seem”等推論動詞和感官動詞卻沒有出現(xiàn)。

從認知情態(tài)動詞、認知副詞、認知形容詞和認知名詞模糊限制語的使用來看，西方學者對這幾類模糊限制語的使用頻率均高于中國學者。不僅如此，我們發(fā)現(xiàn)西方摘要作者大量使用了一些像“novel”、“innovative”、“new”等具有肯定意義的態(tài)度型認知形容詞模糊限制語，來強調(diào)其科研成果的新穎性和獨創(chuàng)性。而這類模糊限制語在中國學者撰寫的英文摘要中卻不曾出現(xiàn)。此外，在西方學者撰寫的英文摘要中，這幾類模糊限制語的語言表現(xiàn)形式也是多種多樣，既有像“rarely”、“slightly”等降低語氣的認知副詞模糊限制語，像“meaningful”、“good”等情態(tài)認知形容詞模糊限制語，也有像“hypothesis”、“assumption”等推論型認知名詞模糊限制語。

三、結(jié)論

本文通過對中外學者撰寫的英文學術(shù)論文摘要中模糊限制語的對比分析，發(fā)現(xiàn)摘要各語步不同的交際目的造成了模糊限制語在摘要各語步中不同的出現(xiàn)頻率、語用功能和修辭風格。不僅如此，中外學者在認知情態(tài)動詞、認知動詞、認知副詞、認知形容詞以及認知名詞模糊限制語的使用上也存在著明顯的差異。作為一種修辭手段，摘要中的模糊限制語體現(xiàn)著其特有的人際功能，既幫助作者準確客觀地反映其科研成果，又使其表達了謙虛、禮貌的態(tài)度，營造出與讀者以及其他學術(shù)同行對話的空間。期望本文能豐富ESP教學研究，為學術(shù)英語寫作和跨文化學術(shù)交流做出一些有益的嘗試。

參考文獻：

[1]Hyland， K. Hedging in Scientific Research Articles [M]. Am-

sterdam and Philadelphia： John Benjamins Publishing Com-

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[2]Lakoff， G. Hedges： A Study in Meaning Criteria and the Log-

ic of Fuzzy Concepts [J]. Chicago Linguistic Society Papers， 1972，

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[3]Meyer， P. G. Hedging Strategies in Written Discourse： Stren-

gthening the Argument by Weakening the Claim [C]//In Mar-

kkanen， R. & Schroder， H. Hedging and Discourse： Approa-

ches to the Analysis of a Pragmatic Phenomenon in Academ-

ic Texts. Berlin： Walter de Gruyter， 1997.

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earch Settings [M]. Cambridge： Cambridge University Press， 1990.

[5]Thompson， G. Interaction in Academic Writing： Learning to Argue with the Reader [J]. Applied Linguistics， 2001， 27（1）：58-78.

畢業(yè)論文摘要范文3

為規(guī)范本科生畢業(yè)論文（設(shè)計）撰寫格式，進一步保證本科生畢業(yè)論文（設(shè)計）質(zhì)量，特制定本規(guī)范。

一、畢業(yè)論文（設(shè)計）撰寫結(jié)構(gòu)要求

1、題目：應(yīng)簡潔、明確、有概括性，字數(shù)不宜超過20個字。

2、文獻綜述：一般不少于1000字。

3、摘要：要有高度的概括力，語言精練、明確。同時有中、英文對照，中文摘要約300—400漢字；英文摘要約200—300個實詞。

4、關(guān)鍵詞：從論文標題或正文中挑選3～5個最能表達主要內(nèi)容的詞作為關(guān)鍵詞，同時有中、英文對照，分別附于中、英文摘要后。

5、目錄：寫出目錄，標明頁碼。

6、正文：

（1）畢業(yè)論文正文：包括前言、本論、結(jié)論三個部分。

前言（引言）是論文的開頭部分，主要說明論文寫作的目的、現(xiàn)實意義、對所研究問題的認識，并提出論文的中心論點等。前言要寫得簡明扼要，篇幅不要太長。

本論是畢業(yè)論文的主體，包括研究內(nèi)容與方法、實驗材料、實驗結(jié)果與分析（討論）等。在本部分要運用各方面的研究方法和實驗結(jié)果，分析問題，論證觀點，盡量反映出自己的科研能力和學術(shù)水平。

結(jié)論是畢業(yè)論文的收尾部分，是圍繞本論所作的結(jié)束語。其基本的要點就是總結(jié)全文，加深題意。

（2）畢業(yè)設(shè)計說明書正文包括前言、本論、結(jié)論三個部分。

前言（引言）：說明本設(shè)計的目的、意義、范圍及應(yīng)達到的技術(shù)要求；簡述本課題在國內(nèi)外的發(fā)展概況及存在的問題；本設(shè)計的指導思想；闡述本設(shè)計應(yīng)解決的主要問題。

本論：

①設(shè)計方案論證：說明設(shè)計原理并進行方案選擇。說明為什么要選擇這個設(shè)計方案（包括各種方案的分析、比較）；闡述所采用方案的特點（如采用了何種新技術(shù)、新措施、提高了什么性能等）。

②計算部分：這部分在設(shè)計說明書中應(yīng)占有相當?shù)谋壤Ｒ谐龈髁悴考墓ぷ鳁l件、給定的參數(shù)、計算公式以及各主要參數(shù)計算的詳細步驟和計算結(jié)果；根據(jù)此計算應(yīng)選用什么原器件或零部件；對應(yīng)采用計算機的設(shè)計還應(yīng)包括各種軟件設(shè)計。

③結(jié)構(gòu)設(shè)計部分：包括機械結(jié)構(gòu)設(shè)計、各種電氣控制線路設(shè)計及功能電路設(shè)計、計算機控制的硬件裝置設(shè)計等，以及以上各種設(shè)計所繪制的圖紙。

④樣機或試件的各種實驗及測試情況：包括實驗方法、線路及數(shù)據(jù)處理等。

⑤方案的校驗：說明所設(shè)計的系統(tǒng)是否滿足各項性能指標的要求，能否達到預(yù)期效果。校驗的方法可以是理論驗算（即反推算），包括系統(tǒng)分析；也可以是實驗測試及計算機的上機運算等。

結(jié)論：概括說明設(shè)計的情況和價值，分析其

優(yōu)點和特色、有何創(chuàng)新、性能達到何水平，并應(yīng)指出其中存在的問題和今后改進的方向。

7、謝辭：簡述自己通過做畢業(yè)論文（設(shè)計）的體會，并應(yīng)對指導教師和協(xié)助完成論文（設(shè)計）的有關(guān)人員表示謝意。

8、參考文獻：在畢業(yè)論文（設(shè)計說明書）末尾要列出在論文（設(shè)計）中參考過的專著、論文及其他資料，所列參考文獻應(yīng)按文中參考或引證的先后順序排列。

9、注釋：在論文（設(shè)計說明書）寫作過程中，有些問題需要在正文之外加以闡述和說明。

10、附錄：對于一些不宜放在正文中，但有參考價值的內(nèi)容，可編入附錄中。例如，公式的推演、編寫的算法、語言程序等。

二、畢業(yè)論文（設(shè)計）撰寫格式要求

1、畢業(yè)論文一律打印，采取a4紙張，頁邊距一律采取：上、下2.5cm，左3cm,右1.5cm，行間距取多倍行距（設(shè)置值為1.25）；字符間距為默認值（縮放100%，間距：標準），封面采用教學管理部統(tǒng)一規(guī)定的封面。

2、字體要求

論文所用字體要求為宋體。

3、字號

第一層次題序和標題用小三號黑體字；第二層次題序和標題用四號黑體字；第三層次及以下題序和標題與第二層次同；正文用小四號宋體。

4、頁眉及頁碼

畢業(yè)論文各頁均加頁眉，采用宋體五號宋體居中，打印“河北大學工商學院xxxx屆本科生畢業(yè)論文（設(shè)計）”。頁碼從正文開始在頁腳按阿拉伯數(shù)字（宋體小五號）連續(xù)編排，居中書寫。

5、摘要及關(guān)鍵詞

中文摘要及關(guān)鍵詞：“摘要”二字采用三號字黑體、居中書寫，“摘”與“要”之間空兩格，內(nèi)容采用小四號宋體。“關(guān)鍵詞”三字采用小四號字黑體，頂格書寫，一般為3—5個。

英文摘要應(yīng)與中文摘要相對應(yīng)，字體為小四號times new roman。

6、目錄

“目錄”二字采用三號字黑體、居中書寫，“目”與“錄”之間空兩格，第一級層次采用小三號宋體字，其他級層次題目采用四號宋體字。

7、正文

正文的全部標題層次應(yīng)整齊清晰，相同的層次應(yīng)采用統(tǒng)一的字體表示。第一級為“一”、“二”、“三”、等，第二級為“1.1”、“1.2”、“1.3”等，第三級為“1.1.1”、“1.1.2”等，具體格式要求詳見模板（模板從教務(wù)處主頁下載專區(qū)下載）。

8、參考文獻

參考文獻要另起一頁，一律放在正文后，在文中要有引用標注，如××× [1]，具體格式要求詳見模板（模板從教務(wù)處主頁下載

專區(qū)下載）。

畢業(yè)論文摘要范文4

一、畢業(yè)論文撰寫結(jié)構(gòu)要求

1、題目：應(yīng)簡潔、明確、有概括性，字數(shù)不宜超過20個字。

2、摘要：要有高度的概括力，語言精練、明確，中文摘要約100—200字；

3、關(guān)鍵詞：從論文標題或正文中挑選3～5個最能表達主要內(nèi)容的詞作為關(guān)鍵詞。

4、目錄：寫出目錄，標明頁碼。

5、正文：

專科畢業(yè)論文正文字數(shù)一般應(yīng)在3000字以上。

畢業(yè)論文正文：包括前言、本論、結(jié)論三個部分。

前言（引言）是論文的開頭部分，主要說明論文寫作的目的、現(xiàn)實意義、對所研究問題的認識，并提出論文的中心論點等。前言要寫得簡明扼要，篇幅不要太長。

本論是畢業(yè)論文的主體，包括研究內(nèi)容與方法、實驗材料、實驗結(jié)果與分析（討論）等。在本部分要運用各方面的研究方法和實驗結(jié)果，分析問題，論證觀點，盡量反映出自己的科研能力和學術(shù)水平。

結(jié)論是畢業(yè)論文的收尾部分，是圍繞本論所作的結(jié)束語。其基本的要點就是總結(jié)全文，加深題意。

6、謝辭：簡述自己通過做畢業(yè)論文的體會，并應(yīng)對指導教師和協(xié)助完成論文的有關(guān)人員表示謝意。

7、參考文獻：在畢業(yè)論文末尾要列出在論文中參考過的專著、論文及其他資料，所列參考文獻應(yīng)按文中參考或引證的先后順序排列。

8、注釋：在論文寫作過程中，有些問題需要在正文之外加以闡述和說明。

9、附錄：對于一些不宜放在正文中，但有參考價值的內(nèi)容，可編入附錄中。

二、畢業(yè)論文撰寫格式要求

1、畢業(yè)論文一律打印，采取A4紙張，頁邊距一律采取：上、下2.5cm，左3cm,右1.5cm，行間距取多倍行距（設(shè)置值為1.25）；字符間距為默認值（縮放100%，間距：標準），封面采用教務(wù)處統(tǒng)一規(guī)定的封面。

2、字體要求

論文所用字體要求為宋體。

3、字號

第一層次題序和標題用小三號黑體字；第二層次題序和標題用四號黑體字；第三層次及以下題序和標題與第二層次同；正文用小四號宋體。

4、頁眉及頁碼

畢業(yè)論文各頁均加頁眉，采用宋體五號宋體居中，打印“河北大學XXXX屆本科生畢業(yè)論文（設(shè)計）”。頁碼從正文開始在頁腳按阿拉伯數(shù)字（宋體小五號）連續(xù)編排，居中書寫。

5、摘要及關(guān)鍵詞

中文摘要及關(guān)鍵詞：“摘要”二字采用三號字黑體、居中書寫，“摘”與“要”之間空兩格，內(nèi)容采用小四號宋體。“關(guān)鍵詞”三字采用小四號字黑體，頂格書寫，一般為3—5個。

英文摘要應(yīng)與中文摘要相對應(yīng)，字體為小四號TimesNewRoman。

6、目錄

“目錄”二字采用三號字黑體、居中書寫，“目”與“錄”之間空兩格，第一級層次采用小三號宋體字，其他級層次題目采用四號宋體字。

7、正文

正文的全部標題層次應(yīng)整齊清晰，相同的層次應(yīng)采用統(tǒng)一的字體表示。第一級為“一”、“二”、“三”、等，第二級為“1.1”、“1.2”、“1.3”等，第三級為“1.1.1”、“1.1.2”等，具體格式要求詳見模板（模板從河北大學教務(wù)處主頁下載專區(qū)下載）。

8、參考文獻

參考文獻要另起一頁，一律放在正文后，在文中要有引用標注，如×××[1]，具體格式要求詳見模板

9、外文資料及譯文

外文資料可用A4紙復印，如果打印，采用小四號TimesNewRoman字體，譯文采用小四號宋體打印，格式參照畢業(yè)論文文本格式要求。

10、圖、表、公式

圖：a.要精選、簡明，切忌與表及文字表述重復。

b.圖中術(shù)語、符號、單位等應(yīng)同文字表述一致。

c.圖序及圖名居中置于圖的下方，用五號字宋體。

表：a.表中參數(shù)應(yīng)標明量和單位的符號。

b.表序及表名置于表的上方。

c.表序、表名和表內(nèi)內(nèi)容采用五號宋體字。

公式：a.編號用括號括起寫在右邊行末，其間不加虛線。

b.公式中的英文字母和數(shù)字可以采用默認的字體和字號。

圖、表與正文之間要有一行的間距，公式與正文之間不需空行；文中的圖、表、附注、公式一律采用阿拉伯數(shù)字分章編號。如：圖2-5，表3-2，公式（5-1）（“公式”兩個字不要寫上）等。若圖或表中有附注，采用英文小寫字母順序編號。

11、標點符號

注意中英文標點符號的區(qū)別，不能混用。

三、畢業(yè)論文裝訂存檔要求

畢業(yè)論文摘要范文5

1.2畢業(yè)論文應(yīng)采用最新頒布的漢語簡化文字，符合《出版物漢字使用管理規(guī)定》，由作者在計算機上輸入、編排與打印完成。

1.3畢業(yè)論文作者應(yīng)在選題前后閱讀大量有關(guān)文獻，文獻閱讀量不少于10篇，將其列入?yún)⒖嘉墨I表，并在正文中引用內(nèi)容處注明參考文獻編號(按出現(xiàn)先后順序編排)。

2.編寫要求

2.1頁面要求：畢業(yè)論文須用a4(210×297mm)標準、70克以上白紙，1律采用單面打印;畢業(yè)論文頁邊距按以下標準設(shè)置：上邊距(天頭)為：30 mm;下邊距(地腳)25mm;左邊距和右邊距為：25mm;裝訂線：10mm;頁眉：16mm;頁腳：15mm。

2.2頁眉：頁眉從摘要頁開始到論文最后1頁，均需設(shè)置。頁眉內(nèi)容：浙江廣播電視大學財經(jīng)類本科畢業(yè)論文，居中，打印字號為5號宋體，頁眉之下有1條下劃線。

2.3頁腳：從論文主體部分(引言或緒論)開始，用阿拉伯數(shù)字連續(xù)編頁，頁碼編寫方法為：第x頁共x頁，居中，打印字號為小5號宋體。

2.4前置部分從內(nèi)容摘要起單獨編頁。

2.5字體與間距：畢業(yè)論文字體為小4號宋體，字間距設(shè)置為標準字間距，行間距設(shè)置為固定值20磅。

3.編寫格式

3.1畢業(yè)論文章、節(jié)的編號：按阿拉伯數(shù)字分級編號。

3.2畢業(yè)論文的構(gòu)成(按畢業(yè)論文中先后順序排列)：

前置部分：

封面

中文摘要，關(guān)鍵詞

英文摘要，關(guān)鍵詞

目次頁(必要時)

主體部分：

引言(或緒論)

正文

結(jié)論

致謝(必要時)

參考文獻

附錄(必要時)

4.前置部分

4.1封面：封面格式按浙江廣播電視大學財經(jīng)類本科畢業(yè)論文封面統(tǒng)1格式要求。封面內(nèi)容各項必須如實填寫完整。其中論文題目是以最恰當、最簡明的詞語反映畢業(yè)論文中最重要的特定內(nèi)容的邏輯組合;論文題目所用每1詞必須考慮到有助于選定關(guān)鍵詞和編制題錄、索引等2次文獻可以提供檢索的特定實用信息;論文題目1般不宜超過30字。論文題目應(yīng)該避免使用不常見的縮寫詞、首字縮寫字、字符、代號和公式等;論文題目語意未盡，可用副標題補充說明論文中的特定內(nèi)容。

具體內(nèi)容依次列示如下內(nèi)容：

中央廣播電視大學“人才培養(yǎng)模式改革和開放教育試點”

××××專業(yè)本科畢業(yè)論文(小2號黑體，居中)

論文題名：(2號黑體，居中)

學生姓名：(××××××××3號黑體)

學 號：(××××××××3號黑體)

指導教師：(××××××××3號黑體)

專業(yè)：(××××××××3號黑體)

畢業(yè)論文摘要范文6

本科畢業(yè)論文撰寫要求及規(guī)范 

下載WORD版：沈陽音樂學院本科畢業(yè)論文撰寫要求及規(guī)范

為了進一步規(guī)范畢業(yè)論文的撰寫、格式和裝訂，提高學生畢業(yè)論文的質(zhì)量，特制定本規(guī)范。學生須嚴格按照規(guī)范要求的格式，完成論文的撰寫工作。

一、畢業(yè)論文的寫作結(jié)構(gòu)

學生畢業(yè)論文應(yīng)包括以下幾方面內(nèi)容：l、封面；2、摘要3、目錄；4、引言；5、正文；6、結(jié)論；7、參考文獻；8、附錄等幾個部分。

二、畢業(yè)論文內(nèi)容的要求及規(guī)范

（一）封面

封面包括系、專業(yè)、畢業(yè)時間、學生姓名、指導教師姓名。題目用宋體三號，居中；專業(yè)、學生姓名及指導教師姓名等用宋體三號，居中。封面由學院統(tǒng)一印制，統(tǒng)一裝訂。

（二）摘要

摘要是論文的內(nèi)容不加評論的簡短陳述，具有獨立性，包括中文摘要和英文摘要。一般不少于300字。關(guān)鍵詞，每份畢業(yè)論文選取3-5個詞作為關(guān)鍵詞，以顯著字符另起一行，排在摘要的左下方。包括中文關(guān)鍵詞和英文關(guān)鍵詞。“摘要”二字用黑體小三號，字間空兩格，居中，上下各空一行。摘要內(nèi)容用宋體小四號，行間距為“固定值”23磅。“關(guān)鍵詞”三個字用黑體小四號，加粗。

（三）目錄

目錄包括論文正文的章節(jié)附錄等序號、名稱和頁碼組成。章節(jié)既是論文的提綱，也是其組成部分的標題。“目錄”二字用黑體三號，字間空兩格，居中，加粗，上下各空一行。目錄下的各章節(jié)標題用宋體小四號。

（四）正文

正文是論文的核心部分，占主要篇幅。正文一般包括引言（緒論）、正文主體兩部分。正文的第一段為 引言，“引言”二字用黑體三號，字間空兩格，居中，加粗，正文一律用宋體小四號，行間距為“固定值”23磅。標題格式規(guī)定如下：

1、第一層次標題居中，上下各空一行，用黑體，小三號。

2、第二層次標題前面空二格，用宋體加粗，小四號占一行。

3、第三層次標題前面空二格，用宋體，小四號占一行。

（五）結(jié)論

畢業(yè)論文的結(jié)論應(yīng)準確、完整、明確、精煉，也可以提出建議、設(shè)想等。“結(jié)論”二字用黑體小三號，字間空兩格，居中，加粗。

（六）參考文獻