前言：中文期刊網精心挑選了給同學的贈言范文供你參考和學習，希望我們的參考范文能激發你的文章創作靈感，歡迎閱讀。

給同學的贈言范文1

2、你珍惜今天，又以百倍的熱情去擁抱明天，那未，未來就一定屬于你！

3、鮮花絕不嘲笑蓓蕾的細嫩無華，因為含苞才能怒放，才會有滿園春*。

4、青春的陽光，照亮了我們追求的方向，讓我們認準目標，展翅奮飛，為給未來增添一片美麗的華光而努力……

5、陽光會走，花兒會謝，唯有你我的友誼，才是永恒的。

6、我們這一代不允許我們愧對古人與后代。愿我們以卓越的智慧、堅強的意志、大無畏的精神，不斷開拓，不斷奮進！

7、我們曾是并肩的兩棵小樹，我們曾是二重唱的兩個聲部，我們曾是張課桌上的學友。當我們揮手告別的時候，請接受我深情的祝福。

8、三年一瞬間，就這樣歡歌、縱笑，就這樣相識、相聚，甚至都來不及好好地話別，馬上就要各奔東西 ……

9、路上有礫石泥塊，我們去清理；路上有雜草叢棘，我們去清除；路上有坑坑洼洼，我們去填平――人生之路，要用我們雙手去開拓！

10、是否還記得校園里那條彩色卵石鋪成的小路？兩旁有繽紛的鮮花花鑲邊，還有翠綠的柳絲飄拂。多少個早晨，多少個傍晚，我倆在這路上漫步……它和友情一起，留在我的記憶里，也烙在你的印象中。

11、大地上有五色土，海灘邊有五彩貝，樂章里有五線譜，人生中有五彩路。

12、我們從世界的各個角落聚集在一起；我們有歡樂，有難過，有微笑，有眼淚，在這六年里經過了酸甜苦辣，也考驗了我們的友誼，我將永遠珍藏在我心中！

13、我們的青春為何這般的朝氣蓬勃？我們的生活為何這般龍騰虎躍？― 啊！因為我們青春和生活的每一瞬間，都為著希望和奇跡而存在！

14、人生是什么？是歷史大廈的一塊磚，是與風浪搏斗的一雙櫓，是萬綠之原的一朵花 …… 愿我們用自己的雙手，創造最美好的人生！

15、畢業了，多么想留住那些溫暖的日子，但又多么渴望著能早日投進生活的洪流。那以往的同窗生活，是一串甜美的糖葫蘆；那迷人的甜與酸，將永遠回味不完。

16、我們擁有4個在一起的春秋，每一次游戲，每一次探討，每一次爭吵，都將成為我記憶中珍貴的一頁。

17、紅葉紛飛的楓林里，我們曾擁有多少回憶。那飄舞著的楓葉，將我們帶進一個無比美妙的境界。

18、在雨露里孕育成的細蕾，從太陽中吮吸光輝，并將萬紫千紅獻給祖國 ―― 這，就是我們共同的心愿！

19、一個人努力的目標越高，他的才能發展得越快，對社會的奉獻也就越多。

20、同學啊，讓往日夕暮中那些甜蜜的低語，都埋在心底，化作美麗的記憶吧！

21、還記得嗎？軍訓場上的一頂頂紅帽，閱兵場上嘹亮的口號，是的，從那時起，我們共同踏進了這片令人神往的天地……  還記得那一天的攝影留念嗎？我的瞬間意識連同閃光燈一起亮了：你的倩影留在底片上，同時也深深地烙在我的心靈里。

22、聚也匆匆，散也匆匆，花開花落總無窮，唯有友情藏心中。

23、立志、勤學、追求、創新，這些都是美妙的音符。把它們和諧地組合起來，就能譜寫出一支青春之歌。

24、看，那希望的山崗，多么美麗，多么蒼翠 1 讓我們舒展生命的羽翼，抖動青春的翅膀，向那高高的山峰奮飛！

25、帶著稚氣，帶著驚異，帶著迷惑，帶著理想，帶著自信 …… 我們一起迎接著人生最美好的青春時光。

26、愿我們做那不顯眼的細小的石子，去鋪設祖國千里萬里的金光大道。

27、天空吸引你展翅飛翔，海洋召喚你啟航，高山激勵你奮勇攀登，平原等待你信馬由韁……出發吧，愿你前程無量！

28、我在白浪奔涌的大海邊漫步，常為沙灘上拾貝殼的人們所吸引：那專注認真的神態，那悠悠自信的動作，仿佛整個大海是屬于他的，所有的佳品可以任他選擇。朋友，我禁不住想起了當年你在學業上的專注、認真、自信……

29、是你們讓我在母校的每一個角落，留下了美好的回憶，是你們給了我最真摯的友誼，我回永遠珍惜。

30、我們曾是并肩作戰的戰友；我們曾是快樂的一對小伙伴。當我們揮手告別時，請帶上我最美好的祝福吧！

31、雖說，我和你相處不久，但我們是最好的朋友，我要把我最好的東西送給你，也要把這份真誠的友情，永遠珍藏在心里。

32、憂他人之憂，樂他人之樂，你那善良、熱誠、無私的品性，永遠銘刻在我心懷。

33、在一起的歲月是多么快樂，在花壇的芬芳中，珍藏著我們的點點滴滴，其中當然也有我們的友誼與歡樂。

34、人生之路，仿佛環形的跑道，終點和起點在一起：舊的終點，就是新的起點。終點為昨日留下記錄；起點，預示著更美好的明天。

35、我們是幸運的，逢上這好時光；我們有靈氣，去把握時機，未來在我們身上。

36、所有的寂寞，都抵不過沒有朋友的寂寞。

37、你給我的那純潔的友情是我永生難忘的，我祝你成績越來越好。

38、雪花亂飛的季節，我們也曾陷入迷茫的困惑，感到孤獨和凄涼，但我們畢竟走了過來。

39、光陰似箭，一轉眼，4年的同窗生涯已成為過去。但教室里，還回響著我們朗朗的讀書聲；操場上，還留著我們奔跑矯健的身影。這里的草坪、小溪、竹亭，是我們永遠依戀的百草園。

40、青春的腳印留在校園的小路上，笑語歡歌留在花壇的馨香中……母校的每一個角落，都珍藏著我們的友情，彌漫著我們的幻想。

41、有人說：“ 人人都可以成為自己的幸運的建筑師。”愿我們在走向生活的道路上，用自己的雙手建造幸運的大廈。

42、臨行前，我贈你一個美好的理想，讓他成為你堅韌的拐杖；我贈你一只智慧的行囊，讓它成為你人生的通行證。

43、緊緊地握一握手。手有意，手有情，掌心中千言萬語，也有我難言的秘密。

44、小鳥在枝頭吱吱喳喳，多像我們當年的竊竊私語，和那一串串格格的笑聲……

45、社會是一部書，讓我們刻苦地去攻讀，理會它的深意，再去續寫它的新篇。

46、我們經常到同一個地方去玩，在同一張桌子上寫作業。

47、看，白雪還沒有從偏僻的山崖消融，迎春花就已經開放在田野。――愿我們永遠做一朵美麗的迎春花，第一個給人們帶來春的消息。

48、我們相逢在陌生時，我們分手在熟悉后。明天，我們要到生活的星圖上找尋自己的新位置，讓我們用自己閃爍的星光相互問訊、表情達敬意。

49、盡情地飲干這杯畢業之酒吧！它是生活的甘露！它將給未來注進勝利，它將長留在我們的唇間舌上，留下無盡的回味……

50、愿上帝保佑你們；愿如來佛祖讓你們心想事成；愿美麗的天使讓你們天天好心情；愿我們真誠的友情，永遠珍藏在我們心中。

51、生活的海洋已鋪開金色的路，浪花正分列兩旁搖著歡迎的花束。勇敢地去吧，朋友！前方，已吹響出征的海螺；彩霞，正在將鮮紅的大旗飛舞 ……

52、歲月的車輪即將駛出青春的校園，甚至來不及去想一想，我們就要走向生活的前方。這樣匆匆，說些什么？讓我們的心間加固童年時架設起來的橋梁。

53、采擷一串串的夢，學校的嬉戲，回想起是那么繽紛絢麗；而成長的追逐，竟已一躍而過。世間的塵囂喧擾，似乎沉寂，讓我重新拾取記憶的落英。

給同學的贈言范文2

1．畢業了，才感到在一起的日子多么寶貴，我努力搜集了一起的春秋，每次的游戲，每次的探討，每次的爭吵，都將成為我最珍貴的記憶！別忘了，受傷時給我電話，成功時給我短信，寂寞時找我聊天，難忘同窗情！

2．一段緣聚集，四年酸甜苦辣的回憶；兩顆心聯通，我們相知相念的友誼；三行字留念，彼此真心實意的祝福。畢業了，我親愛的朋友，愿你事業有成，愛情美滿，生活幸福，永遠快樂。我會在遠方永遠祝福你。

3．風吹走了祝福的心絮，雨模糊了期盼的視線，我扎緊了思念的情結，相信總有一天我們會再度重逢！

4．相知是天意，相識是人意，相加便是友誼，有情便有意，我們能聚在一起，因為心有靈犀。

5．回家的車票，畢業的證書，打好的行囊，忙碌的身影，我們憧憬的畢業來臨了；不舍的眼神，惜別的眼淚，同學的情誼，我們厭惡的畢業來臨了。復雜的心情，沒有過多的話語，僅有真誠的祝愿，祝你萬事如意！

6．最珍惜，好友的問候，縱然人生聚散無常，念你的心依舊。

7．歲月把思念的影子，拖成修長而又曲折的色塊，但一句溫馨的祝福，卻始終牢牢地牽系著我們彼此的心情。

8．但愿美好的記憶，不要從歲月里匆匆走過，讓它永駐我們的心中。

9．在充滿思念的季節里，滿懷真摯的祝福，愿為你帶來無限的喜悅與溫馨。

10．輕輕地，我們走了，正如我們輕輕地來。揮一揮手，作別青青的校園。我們在這里留下燦爛的笑容，我們從這里帯走純真的友情。祝福你未來的日子更精彩。

11．一句問候，一世牽掛，一個心愿，一切順利，一份真誠，一生情深，畢業來臨，唯有祝福，順心順意，鴻圖大展，前程似錦，送句叮囑，常常聯系。

12．校園的樹郁郁蔥蔥，每一間教室都灑滿清澈的陽光。從熟悉的地方走過，與熟悉的人道別，心中難免惆悵。然而，相信青春不老，你我會重逢在美好的未來。

13．畢業了，多么想留住那些溫暖的日子，但又多么渴望著能早日投進生活的洪流。那以往的同窗生活，是一串甜美的糖葫蘆；那迷人的甜與酸，將永遠回味不完。

14．畢業季，祝福遞；莫傷離，互珍惜；同窗情，記心底；憶往昔，美好記；前路廣，愿順利；天涯離，難相聚；好朋友，多聯系！

15．"一起同窗年，我們爭執過懷疑過，也幸福過。而今，來也匆匆去也匆匆，一切都已成空。"一段字跡娟秀，透露著傷感的文字印在一本桃紅色的留言冊里。

16．友誼是一首無字的歌，在你淡淡的季節里開一樹美麗的花，在深深淺淺的腳印里，為你不退的步伐奏一曲動人的華爾茲。年年歲歲，歲歲年年。

17．用智慧描繪生命的畫板，用勤奮書寫人生的坎坷，用汗水浸潤青春的旅途。相信你的明天__不一定會燦爛輝煌，卻一定充實無悔！

18．擁有一顆年輕快樂的心，給別人一個燦爛的微笑，給自己一個真誠的自我，給學業畫個完美的句號，給事業點個漂亮的開常讓我們揚起風帆，共赴風雨！

19．管未來有多長久，請記住成長的路上有你有我；不管經歷多少個春夏秋冬，請銘記共度的青春年華。親愛的朋友，愿你綻放最絢麗的笑容，給明天畫出最美麗的夢。

20．愿你是航船，在知識的海洋中乘風破浪；愿你是水晶，永遠保持一顆純潔美麗的心；愿你是雄鷹，在廣闊的天空中翱翔！

21．又是一年畢業時，大學的同學們就要分別了，為您送上大學畢業祝福語大學畢業祝福短信，愿大家都能夠實現自己的理想。

22．有人說：“人人都可以成為自己幸運的建筑師。”愿你們在前行的道路上，用自己的雙手建造幸運的大廈。

23．永遠都別把事情想得太糟，樂觀滿點，危機警戒，望大家都能成功！

24．希望我們的明天會更好，大家都有一個幸福的未來，也希望我們的專業越辦越好！

25．希望大家在一起的四年是人生中美好的回憶，等到年老時想起這四年的時光，臉上露出甜蜜的微笑。愿大家都能擁有一個精彩的人生，在整個人生道路上都能順順當當。

26．歲月的流逝，證明著我們在一天天的長大。在成長中，我們成為了好朋友。當世界在變，唯有不變換時，我相信，我們還會回到相遇的起點。

27．雖然提前離開了我的兄弟姐妹，但與大家的情誼將伴我一生！

28．四年的耕耘，四年的記憶，感謝大家在一起的日子，感謝大家的歡笑和快樂伴我走過每一刻！畢業寄語：相逢是問候，離別是祝福，大學四年轉瞬而逝，從這里結束，又從這里繼續起航，祝大家在以后的人生中活出各自的精彩！四年的記憶，感謝大家在一起的日子，感謝大家的歡笑和快樂伴我走過每一刻！

29．你我共同擁有“清”字，而你這么貪心，還要在“清”字前多加一個“朝”字，這也難怪啦。因為早上的天氣更加清爽嘛。

30．如果我能，我愿將心底的一切都揉進今日的分別。但是我不能啊！那么，就讓我們以沉默分手吧！要知道，這是一座火山的沉默，它勝過一切話別！

31．擁有一顆年輕快樂的心，給別人一個燦爛的微笑，給自己一個真誠的自我，給學業畫個完美的句號，給事業點個漂亮的開場。讓我們揚起風帆，共赴風雨！

32．昔我來思，桃李累累；今我往矣，楊柳依依。南風又輕輕地吹送，相聚的光陰匆匆。

33．也許，時間會使許多絢爛歸于平淡。但是，對你的懷念卻是永久的。不變的，只有這份真摯的情誼。

34．水不因石而阻友誼不因遠而疏愿友誼長存，以最真誠的心祝福你年年平安。

35．忘不了你的熱情，忘不了你的幫助。今朝離別后，但愿他朝能相逢，把歡樂的往事重拾。舊夢不須記，但美好的夢畢竟值得重溫。

36．當你再重溫我們在一起的舊夢時，那時只有寄托于千里之明月。與你分別是那樣的萬般無奈我多么想多么想為你伸出告別的手讓風在指逢間訴說我的衷腸啊無奈它太沉重太沉重了

37．祝福的鈴聲已為你搖響請帶上它吧！朋友，不要為離別而難過，應該為我們經過一番拼搏后走上工作崗位而干杯！在這離別之際，請接受我的的祝福：事業鵬程萬里，生活如詩如畫。

38．離別后，漫長的歲月，您的聲音，常在我耳畔響起；您的身影，常在我眼前浮現；您的教誨，常駐在我的心田。

39．山海可以阻隔彼此，卻阻隔不了我的思念；距離可以拉開你我，卻拉不開真摯的情誼；時間可以淡忘過去，卻忘不了永遠的朋友。

40．思念是一季的花香，漫過山谷，籠罩你我，而祝福是無邊的關注，溢出眼睛，直到心底。祝開心。

41．微笑露一點，腦筋活一點，嘴巴甜一點，說話輕一點，理由少一點，脾氣小一點，做事多一點，行動快一點，效率高一點，肚量大一點。

42．我默默的為你祈禱：朋友，祝你健康快樂！聚不一定是開始，散不一定是結束。

43．相會再別離，別離再相聚；秋風吹曠野，一期只一會。我會珍惜你我的友情，更期待相會的時刻。

44．想說的很多。可是這樣的時刻，這樣的場合，能留給你的，只有我的默默的祈禱：珍重啊，朋友！

45．我的朋友們，我們要暫時分別了； “珍重珍重 ”的話，我也不再說了。在這欲去未去的夜色里，努力鑄造幾顆小晨星；雖然沒有多大光明，但也能使那早行的人高興。

46．動身的時刻到了，讓我們走吧！不必惋惜，也無需告別，縱使歌聲漸漸地沉寂下去，我們的心也會永遠地跳蕩不息。

47．如果我能，我愿將心底的一切都揉進今日的分別。但是我不能啊！那么，就讓我們以沉默分手吧！要知道，這是一座火山的沉默，它勝過一切話別！

48．相逢又告別，歸帆又離岸，既是往日歡樂的終結，又是未來幸福的開端。

49．紅葉紛飛的楓林里，我們曾擁有多少回憶。那飄舞著的楓葉，將我們帶進一個無比美妙的境界。

50．雪花亂飛的季節，我們也曾陷入迷茫的困惑，感到孤獨和凄涼，但我們畢竟走了過來。

51．再回首，是一串充滿酸甜苦辣的昨天：昨天，有我們在課堂上的爭論；昨天，有我們在球場上的奔跑；昨天，有我們在考場上的奮斗；昨天，有我們在燭光中的歌唱。是啊，昨天，多么美好，多么值得回憶！

52．我們不得不分離，輕聲地說聲再見；心里存著感謝，感謝你曾給我一份深厚的友誼。

53．無論茶水是濃是淡，讓清香永駐心間；無論距離是近是遠，讓記憶彼此相連；無論聯系是多是少，讓祝福永遠不變！

54．無論時光如何改變，讓真誠永遠；無論世事如何變遷，讓善良永遠；無論眼前還是天邊，讓美好永遠；無論距離是近是遠，讓朋友永遠！

55．相逢又告別，歸帆又離岸，是往日歡樂的終結，未來幸福的開端。

56．面對著歲月擺下的筵席，我們相互微笑殷勤地勸酒，仿佛所有沒說的愛戀與不舍，都收藏在語句的背后。因為我們都已明白，此去再也沒有比手中這一杯更醇更美的酒了。

57．終于你要走了，說是到很遠很遠的地方去，去讀一本關于很遠很遠的書。我并不驚訝，因為你本該如此。

58．你的身影是帆，我的目光是河流，多少次想挽留你，終于不能夠。我知道人世間難得的是友情，但更寶貴的卻是自由。

59．你終于要走了，但你把花的形象留了下來，你把花的芬芳留了下來，你把我們共同澆灌的希望也留了下來。今后只要我想起你，我的歲月就會永遠地鮮艷，永遠地芳菲。

60．我們不得不分離，輕聲地說聲再見，心里保存著感激，感謝你曾給我那一份深厚的情誼。

61．一聲汽笛，跌落在曠野；無限的惆悵與孤獨，在別離的那一刻，一齊涌上心頭。

62．我們匆匆告別，走向各自的遠方，沒有言語，更沒有眼淚，只有永恒的思念和祝福，在彼此的心中發出深沉的共鳴。

63．別離，是有點難舍，但不悵然；是有點遺憾，但不悲觀。因為我們有相逢的希望在安慰。

64．認識你是我的歡樂，離開你是我的痛苦。對于即將的離別，支持著我的是對于重逢的期盼。

65．有人說： “ 人人都可以成為自己的幸運的建筑師。 ” 愿我們在走向生活的道路上，用自己的雙手建造幸運的大廈。

66．盡情地飲干這杯畢業之酒吧！它是生活的甘露！它將給未來注進勝利，它將長留在我們的唇間舌上，留下無盡的回味 ……

67．天空吸引你展翅飛翔，海洋召喚你啟航，高山激勵你奮勇攀登，平原等待你信馬由韁 …… 出發吧，愿你前程無量！

68．緊緊地握一握手。手有意，手有情，掌心中千言萬語，也有我難言的秘密。

69．我在白浪奔涌的大海邊漫步，常為沙灘上拾貝殼的人們所吸引：那專注認真的神態，那悠悠自信的動作，仿佛整個大海是屬于他的，所有的佳品可以任他選擇。朋友，我禁不住想起了當年你在學業上的專注、認真、自信 ……

70．憂他人之憂，樂他人之樂，你那善良、熱誠、無私的品性，永遠銘刻在我心懷。

71．你珍惜今天，又以百倍的熱情去擁抱明天，那未，未來就一定屬于你！

72．四個希冀的春天，我們播種了四次；四個金黃的秋天，我們收獲了四遍；我們曾經受了四個火夏的磨礪和四個嚴冬的考驗，請別忘記這有滋有味、有聲有色的時光。

73．四年光陰，匆匆而過，如夢的年紀，彌漫著串串歡聲笑語，不要揮手嘆息，覺得繁花盡去，鼓足勇氣，不要忘了互遞驚喜的消息。

74．生活的海洋已鋪開金色的路，浪花正分列兩旁搖著歡迎的花束。勇敢地去吧，朋友！前方，已吹響出征的海螺；彩霞，正在將鮮紅的大旗飛舞 ……

75．從五湖四海來，到天南地北去。不管走到哪里，不管在什么崗位，讓我們繼續填好人生的履歷表，交出事業的優秀答卷，為母校的旗幟增輝添彩。

76．獻上我無限的祝福之意，不論何時何地，不論在何處，我都愿意讓你知道，我深深地為你祝福，好友平安幸福，將這份“超重”的祝福，承載給你我遠方的朋友。

給同學的贈言范文3

這些話語一定要寫的真情實意，畢竟這是那位同學用來懷念你的，千萬不要隨便寫寫。那樣他長大以后再看這些贈言的時候會覺得很遺憾。因為沒有得到你的真心話，而你再寫的時候一定要考慮好了，盡量不要有錯別字。因為畢竟是真摯的情感表達，永遠保存的東西。總之，用你最好的水平來寫，一定要寫的最美好、最珍貴的語言。

例文：老師,三年的時光已悄然過去。也許我曾讓您頭痛,也許我曾讓您擔憂,也許我曾讓您舒心,也許我曾讓您驕傲……無論怎樣您始終是我敬愛的老師。也許您桃李滿天下，不一定會記得我，但是我始終都會銘記您的教誨。

你的一句句話就是一首首震撼人心的歌，久久地縈繞于耳際，深深地銘刻于心中。縱然走到天涯海角，也忘不了你那春風化雨般的熟悉的聲音。

您用火一般的情感溫暖著每一個同學的心房，無數顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝聚著滾燙的目光……

您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師啊，我怎能把您遺忘！

刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。

您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊含著哲理，又顯得那么神奇――呵，在我的腦海里，它們曾激起過多少美妙的漣漪！

光陰似箭，一轉眼，4年的同窗生涯已成為過去。但教室里，還回響著我們朗朗的讀書聲；操場上，還留著我們奔跑矯健的身影。這里的草坪、小溪、竹亭，是我們永遠依戀的百草園。

畢業了，多么想留住那些溫暖的日子，但又多么渴望著能早日投進生活的洪流。那以往的同窗生活，是一串甜美的糖葫蘆；那迷人的甜與酸，將永遠回味不完。

給同學的贈言范文4

2. 基礎科學是現代科學的基石，基礎科學研究則是現代科學發明、發現的思想“發動機。

3. 揚起你理想的風帆，放飛你創造的風箏，做一名自信的孩子。

4. 你就是未來的科學家。

5. 不要讓時間等你，和時間賽跑吧!

6. 只有認真上好每一節科學課，才能獲得應有的知識，能力才能不斷提高。

7. 投入大自然的敞開的懷抱吧，你會有許多有趣的發現。

8. 注意周圍的事物，它們中都有科學的知識，你好好去研究吧!

9. 有機會多動動手，訓練你的雙手，這會使你的腦子更好使，因為手腦相長。

10. 課堂上多動腦筋，多發現，多舉手，學習要主動些，這樣才能學好。

11. 留心身邊的每一項事物，這里都有無窮的奧秘，去探索吧!

12. 學習要踏實，否則一樣也學不好，好好地思考一下吧，應該怎樣才能趕上大家?

13. 用你的聰明頭腦，開啟一扇扇智慧的大門;用你勤勞的雙手，打造一片屬于自己的天空。

14. 愿可愛的孩子，升起理想的風帆，擁抱明天的希望。

15. 凡是想獲得優異成果的人，都應該異常謹慎地珍惜和支配自己的時間。

16. 伸展在你面前的生活之路，象彩虹一樣瑰麗。起步時，也許坎坷不平，鼓足勇氣走下去，前程似錦。

17. 每天你自問：我今天收獲了什么?能堅持這樣做，你就已經收獲了。

18. 努力去做，你離成功不遠了!

19. Grasp your valuable time。(抓緊你寶貴的時間 )

20. 如果你再努力一點點，那第一名就是你!

21. 你的敵人是你自己。你若戰勝了自己，就戰勝了一切。

22. 多參加活動豐富經歷，會增加你的感性認識，有利于學好知識。

23. 只要你迷上科學課，你的腦子肯定會變得越來越聰明。

24. 只要實實在在地去學習，一次考試并不能說明一切，學習過程中掌握的知識才是自己的財富。

25. 愿同學們在這座美麗的校園里都能健康快樂地成長，愿每一朵花兒都是那么燦爛輝煌。

26. 學好科學，會使你的雙手更加靈巧，頭腦更加靈活。

27. 在日常生活中多問問為什么，遇事多思考，你就會獲得更多的知識

28. 大自然就像慈祥的母親，她最會講有趣的故事，好好去聽吧!

29. 滴水能穿石,只有不斷努力學習,才會有收獲。

30. 一分耕耘或許沒有一分收獲，但一分收獲至少要有一分耕耘。

31. 彩虹之所以美麗，是因為經過風雨的洗禮。

32. 偉大的成績和辛勤勞動是成正比例的，有一分勞動就有一分收獲，日積月累，從少到多，奇跡就可以創造出來。

33. 經歷就是財富，多動手，多參與，你會學到更多的知識，獲得更多的能力。

34. 對一個學生來說，每個學科都必須學好，只有這樣才能全面發展。

35. 知識是重要的，但獲得知識的途徑不僅僅是課堂，親身地接近大自然吧!

36. 你有比較豐富的科技知識，但還要多親身經歷，多多動手，這樣才能學得更好。

37. 對一些問題不要滿足于一知半解，要作深入的探討和研究。

38. 看書只能得到知識，而很少獲得能力，把動手和動腦配合起來，這樣會更好。

39. 你的科學學得不錯，最好多利用時間，多做做小小的研究，這樣會更好。

40. 學習科學不僅僅是為了得到一個好的分數，而是使自己的能力有一個大的提高，好好學吧!

41. 一份耕耘必有一份收獲。你付出了努力，你就一定能有所收獲，老師相信你!

42. 如果你喜歡動一動的話，不如舉手回答問題吧!

43. 聰明來自于努力，再努力些，你會更加聰明!

44. 希望你在書山學海中，勤奮+努力，找到開啟智慧之門的金鑰匙。

45. 有志不在年高。相信自己，你能行!

46. 勤奮出天才，努力吧!

47. 一塊石頭、一棵小草，都蘊含科學的道理，好好地研究吧!

48. 留心周圍的每一項事物，養成良好的觀察習慣，肯定會終身受益。

49. 參與有益的活動，豐富經歷，這對一個人的成長是十分重要的，多作一些科學探究活動吧!

50. 靜下心來，專心地做一些科學探究，提高科學探究的能力，是十分有利于人的成長和發展的。

51. 自然界里奧秘是無窮的，你要多探索、多發現。

52. 學好科學，手腦并用，你將會變得越來越聰明。

53. 只有恒心可以使你達到目的，只有博學可以使你明辨世事。

給同學的贈言范文5

“流水不腐，戶樞不蠹”。多思出智慧，勤奮長才干。

即使大風雨來了，我們仍要搏斗著飛去――因為，我們還沒有飛完理想的航程。

我們預定的目標，不是享受，也不是受苦，而是要使每一天，都比昨天更進一步。

孤獨是最意味深長的贈品，受此贈禮的人，從此學會愛自己，也學會了理解別人孤獨的靈魂和深藏于他們之中的深深的愛。

在失敗中提煉冷靜，在困難中采掘力量，在動搖中培育信心!――與你共勉。

“悟已往之不諫，知來者之可追”。相信你一定能用勤勞的汗水，凈化自己的心靈，從而改弦易轍，去非從善。

“業精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨”。謹以韓愈的名言，與君共勉。

事業成于堅韌，毀于急躁。在沙漠中，匆忙的旅人往往落在從容者的后邊;疾馳的駿馬在后頭，緩步的駱駝繼續向前。

如果林子里有兩條岔路：一條芳草萋萋，不曾被踐踏;一條足跡斑斑，有許多人走過。朋友，你將選擇哪一條?我相信你會去踩出一條新路來。

朝暉不會落進昏睡者的瞳仁。追求美，才能得到美!――愿我們永遠做一個醒著的追求者。

前程是天上的云霞，人生是海里的浪花，趁著這金子般的時代，發出耀眼的光芒。

不回避窄的路，把窄的路拓寬，不斷創造人生的新境界，這就是我們人生的道路。

社會是一部書，讓我們刻苦地去攻讀它，去領會它的深切含意，再去續寫它的新篇。

生活的海洋已鋪開金色的路，浪花正分列兩旁搖著歡迎的花束。勇敢地去吧，朋友!前方，已吹響出征的海螺;彩霞，正在將鮮紅的大旗飛舞 ……

生命是一首寫不完的詩，我們要用血與淚來充實它的篇章;生命是一首唱不完的歌，我們永遠不能為它按下一個休止的音符。

不要忘記自己走過的路，那些灑著汗珠閃著光彩的路，那些驚心動魄披荊斬棘的路，那些崎嶇不平倍嘗艱辛的路，那些浸透淚水充滿痛苦的路……自己走過的路，是自己最寶貴的財富。只有記住這些路，才能走好以后的路。

桃花誘人，用它裸露在外的艷色;梅花招人，以它凝聚漸發的芬芳。希望你的前途實而不華。

秋天的碩果不屬于春天的賞花人，而是屬于春天的耕耘者，你在生命的春天播下創造的種子，必將迎來金色的生命的秋天。

青春的夢幻，在沒有盡頭的遠方，有一個微笑的答案。

沉著、堅韌，是駱駝的精神。讓我們也像這大漠的跋涉者，一步一個腳印地，一步一個腳印地，永遠昂首闊步，永遠滿懷信心!

要平凡，但不平庸;要大膽，但不大意;要敢說，但不空說;要多思，但不亂思;要大干，但不蠻干;要謙讓，但不遷就;要虛心，但不虛榮;要勇敢，但不橫蠻。

如果你面對洶涌的波濤，不必驚怕，更不用自認渺小。一旦你有了博大的胸懷，你的人生將會像大海一般壯闊。

給同學的贈言范文6

【關鍵詞】小學思想品德；新課改；教學

新課改實施后，小學思想品德課堂教學的形式更加多元化，教學方式和學生的學習方式都發生一些變化，教學效果得到明顯提升，小學思想品德教學要繼續踐行新課改精神，不斷創新課堂教學，以促進教學獲得更大的發展。

一、開放式教學令課堂充滿生機

思想品德教學應該積極創新課堂教學，實施開放式教學，這樣，課堂教學才能充滿生機和活動，思想品德教學才能深受學生的歡迎。開放式教學就要不拘泥于傳統形式，敢于打破固定的封閉式教學模式，通過開放教學促進學生思維的發展，實現家教學多元化的選擇。

在開放式教學中，教師要能夠積極打破課堂局限，鼓勵學生參與社會實踐活動，通過學校、社會、家庭全方位的努力，實現教育育人的目標。要能夠通過課內活動和課外活動的有機統一，使教學真正呈現出思想性、知識性、趣味性和實踐性的特點，雙休二手使學生能夠在生活動教學情境的學習中形成良好的品德和個人習慣。

二、探索式學習方式培養學生學習興趣

傳統教學中，學生的學習方式主要以接受式學習為主，學生被動地跟著教師走，在教師的幫助下獲得正確的結論，學生通過死記硬背的方式識記一些內容，并通過機械練習的方式，進行一些試題練習，這對學生學習興趣的培養，對學生探究精神和創新能力的培養很不利，學生的厭學心理較為突出。新課改下要積極進行學習方式轉變，通過開展探究式學習的方式，使學生能夠和教師一起體驗課堂過程，一起研究問題，在不斷的探究學習中，使學生能夠明白做人的道理，能夠分清是非曲直，使學生認識社會，參與社會，適應社會的能力可以得到有效發展，這樣，小學思想品德教學的目標才能真正實現。

實現學生學習方式的轉變具體要做好以下工作。第一，教師要徹底轉變教學觀念，樹立學生為主體的教學觀念， 由原來的課堂教學教師的積極表現，轉化為引導學生積極表現，這樣才能有效促進學生學習方式的轉變。教師要通過思想品德的各個教學環節引導學生進行積極的思考，探究，能夠創造良好的課堂學習環境，調動學生的學習熱情。第二，教師要鼓勵學生大膽思考，大膽嘗試。對于小學生而言，在課堂教學中，主要依靠教師的引導才能不斷探究，獲得認識的發展，小學生的自我學習意識和能力并沒有培養起來，教師要不斷鼓勵他們大膽思考，不斷嘗試，以促進學生價值觀的形成。

三、通過細節展示培養學生思想情感

在進行課堂細節設置時，教師要追求細節的合理化，支護話，精確化，通過細節展示，不斷提高教學生命力，提高學生的關注熱情，從而實現對學生的情感培養。比如，在教學《尊重別人是我的需要》一課內容時，教師可以組織學生開展“給自己欣賞的同學寫贈言”的活動，比一比那個學生得到的贈言多。我發現在活動中，沒有一個同學給小華同學寫贈言，小華的自尊性很強，成績好但對待他人很傲慢，尖酸。于是，我就拿起筆給他寫贈言。在交換祝贈言活動之后，有個學生開始喊道，“小華沒有得到贈言”，小華聽后臉色非常難看。這時，我就揚起手中的紙條說，“老師這里還有沒有送出去的贈言語，是送個同學們的驚喜，大家猜猜是送個誰的？”同學們的眼光都聚向了我手中的紙條。

“你是一個聰明可愛的孩子，學習好，干凈漂亮，經常用精彩的演講給班級帶來榮耀，我相信你在未來的學習生活中，一定會充分理解、尊重、幫助別人，在帶給別人快樂的同時，帶給自己快樂！”在我讀贈言的時候，故意把“理解、尊重、幫助”這三個詞讀的很重，同學們都快樂地叫起來“小華”。該同學接過紙條，眼中含滿了淚水。在這個活動之后，該學生的行為發生了很大的變換，他開始友好地對待同學說，懂得了尊重他人的重要意義。這樣，通過細節教學，可以有效地化解課堂上的尷尬狀況，更重要地使學生都能深切地體會到，尊重他們就是尊重自己的深刻內涵。在細節教學中，不斷促進學生思想情感的發展，從而促進學生行為習慣的完善是很重要的。

四、加強評價環節令學生感覺被重視

對小學生而言，他們很重視教師的評價，尤其是積極評價，積極的評價對學生的促動作業很大，在新課改教學中，教師要通過對學生的積極評價，促進學生快樂成長。當學生在學習中取得一點進步，那怕進步是微小的，教師都要積極地給學生表揚和評價，教師要深入觀察學生，發現學生的閃光點，不吝對學生進行積極的表揚，以促進學生學習積極性的提升，使學生體驗到成功的喜悅，體驗到被教師重視的快樂，這對學生健康心理的培養具有積極的意義。

總之，小學思想品德教學要積極踐行新課改，在教學中要促進學生知識的積累，認識的提升，要促進學生情感態度和價值觀的不斷發展，這樣，學生才能有效學習，獲得全面發展。

參考文獻：