前言：中文期刊網精心挑選了給同學的臨別贈言范文供你參考和學習，希望我們的參考范文能激發你的文章創作靈感，歡迎閱讀。

給同學的臨別贈言范文1

一、創設情境，讓學生想說

師：六年的小學生活即將過去，回首這六年，有很多值得我們回憶的片段。（出示：新生入校）六年前，我初次邁入校園，懷著好奇，也帶著憧憬。（出示：入隊）瞧，我入隊了，鮮艷的紅領巾映得笑臉格外可愛。（出示：在教室上課）忘不了課堂上瑯瑯的書聲。（出示：操場活動）忘不了操場上的歡聲笑語。如今，你們就要離開，離開熟悉的校園，離開敬愛的老師，離開親愛的伙伴，此時，你們的心里是什么感受？（背景音樂響起，生談感受）

師：在離別之際，你們有什么臨別贈言？

語文課程標準指出：“口語交際是聽和說雙方互動的過程，教學活動主要應在具體的交際情境中進行。”因此，口語交際教學要把生活情境引入課堂，激發學生的表達欲望和口語交際熱情，讓學生產生不吐不快之感。以上教學環節中，教師從學生熟悉的校園生活入手，引導學生深情回憶那一個個難忘的瞬間，一個個難忘的地方，一個個難忘的人物，學生對母校、老師、同學的眷戀之情被喚醒，不舍之情油然而生。學生有了傾訴的欲望，此時教師自然引入口語交際的要求，學生就會覺得自己積淀的情感有了宣泄的途徑。

二、教給方法，讓學生會說

教學過程（一）

師：臨別之際，你們想對母校、老師、同學說什么？

（根據學生的回答，教師板書“感謝、祝愿”兩個詞。）

（接下來幾名學生的回答基本上都是表達感謝和祝愿的。）

師：臨別贈言還可以說些什么？我們先從古人那里學習經驗吧。（出示一組送別詩）請大家讀一讀，再交流收獲。（生交流）

師小結：臨別贈言的內容很多，可以是惜別，可以是勸慰，可以是贊美，也可以是回憶……

教學過程（二）

（出示兩則贈言）

師：好的贈言會廣為流傳，讀了上面的贈言，你覺得好在哪里？

生1：我覺得這兩則贈言表達了對老師、同學的深厚感情，讓人感動。（師板書“感情真摯”）

生2：這兩則贈言用了比喻、排比的修辭手法，語言優美，引用的名言也恰到好處。（師板書“語言優美”）

生3：這兩則贈言還回憶了具體的事例，感覺很真實，很美好。（師板書“言之有物”）

師：也有人說，贈言是送給熟悉的人的，不需要太生分。（出示贈言）你們覺得怎樣？

生4：他覺得叫綽號顯得親切，但并不是所有人都喜歡。

生5：我們是學生，這些話不合適。

師：對，贈言的內容要得體。（師板書“語言得體”）

敢于說，是培養學生口語交際能力的前提；會說，是培養學生口語交際能力的目的。從寫臨別贈言的課例中，我們可以看出學生在教學之初只知道表達感謝和祝福，贈言的內容不夠豐富，語言也不夠生動。教師通過三次示例，從不同的角度進行指導：第一次，引入送別詩，幫助學生了解贈言的內容，或惜別，或贊美，或回憶，或祝愿，或勸慰……“說什么”的問題迎刃而解了；第二次，出示兩則贈言，讓學生明白感情真摯、語言生動、言之有物的贈言才是好的贈言，由此解決了“怎么說”的問題；第三次，教師針對學生贈言中出現的語言隨意、不規范的問題，讓學生在比較中明白贈言應規范得體，具有保存性、紀念性、鞭策性等特點。

三、互動交流，讓學生敢說

師：大家都精心準備了贈言，下面就讓我們送出贈言。

環節一：愿意將自己的贈言讀給被贈者的學生上臺讀，收到贈言的學生回贈。

環節二：將贈言寫在書簽的同學，送出書簽。

長期以來，語文課堂是教師的講壇，學生習慣了做忠實聽眾。在聽講和繁瑣的一問一答中，學生慢慢地失去了說的欲望、說的能力。如何調動每一個學生的積極性，讓每一個學生都參與到口語交際的語言實踐中來呢？在以上課例中，教師尊重學生作為一個人所應有的權利、尊嚴、個性、思維與說話方式，安排了兩個環節――說贈言和送贈言書簽，給學生一種感覺：口語交際課是我們自己的，是輕松的、自主的、愉悅的。面對面地交流掀起了學生情感的波瀾，學生沉浸在濃濃的同學情、師生情中，使口語交際變成一個表達情感的途徑。此時，課堂成了學生交流情感的平臺、放飛心靈的家園，學生怎會不敢說、不想說呢？

給同學的臨別贈言范文2

1、老師，在今天我們身上散發的智慧光芒里，依然閃爍著您當年點燃的火花!

2、您推崇真誠和廉潔，以此視作為人處世的準則。您是我們莘莘學子心目中的楷模。

3、您在學生的心目中，是“真的種子，善的信使，美的旗幟”。

4、老師，您是海洋，我是貝殼，是您給了我斑斕的色彩……我當怎樣地感謝您!

5、往日，您在我的心田播下了知識的種子，今天，才有我在科研中結出的碩果DD老師，這是您的豐收!

6、老師，您就像春雨一樣，滋潤了我們這些小草，像園丁哺育我們這些花朵。老是，您是偉大的。

7、您的音容笑貌，時時閃現在我的眼前;您是品行人格，永遠珍藏在我記憶的深處。

8、您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光;您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師啊，我怎能把您遺忘!

9、老師，您好比一對偉大的翅膀，安插在我們的身上，帶我們飛向天空。謝謝您!

10、鳥兒遇到風雨，躲進它的巢里;我心上有風雨襲來，總是躲在您的懷里--我的師長，您是我遮雨的傘，擋風的墻，我怎能不感謝您!

11、您諄諄的教誨，化作我腦中的智慧，胸中的熱血，行為的規范……我感謝您，感謝您對我的精心培育。

12、我崇拜偉人、名人，可是我更急切地把我的敬意和贊美獻給一位普通的人DD我的老師您。

13、老師，您就像我們心中的雨點，把自己埋沒，讓小草生長，這種無私的奉獻，我們將永遠感激于心。

14、老師在我心里，您一直照顧我們，一直關心我們。您這么辛苦，我們能做些什么呢 我知道只有一直好好學習，才能給您最好的回報!

15、生旅程上，您豐富我的心靈，開發我的智力，為我點燃了希望的光芒。謝謝您，老師!

16、天涯海角有盡處，只有師恩無窮期。感謝您，老師!

17、您用火一般的情感溫暖著每一個同學的心房，無數顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝聚著滾燙的目光……

18、您用心中全部的愛，染成了我青春的色彩;您用執著的信念，鑄成了我性格的不屈……老師，我生命的火花里閃耀著一個您!

19、老師，感謝您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途。

20、老師，您是一個花園的園丁，而我們是您培育出來的鮮花，我會永遠感謝您的。

21、您送我進入一個彩色的天地，您將我帶入一個無限的世界……老師，我的心在喊著您，在向您敬禮。

22、踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是對您的敬意。

23、忘不了您和風細雨般的話語，蕩滌了我心靈上的塵泥;忘不了您浩蕩東風般的叮嚀，鼓起我前進的勇氣。老師，我終生感激您!

24、老師，是您帶我們進入了一個彩色的世界，為我們點燃了智慧之燈，帶著我們在廣闊無際的知識海洋里泛舟，讓我們在湛藍的天空中自由翱翔，帶領我們朝自己的夢想前進......天涯海角有盡處，只有師恩無窮期!

25、南風又輕輕地吹送，相聚的光陰匆匆。

26、老師，當了您六年的學生，我明白了：原來春雨是這樣無微不至地滋潤樹苗;太陽是這樣照料大地;園丁是這樣培育花朵的。

27、您的眼神是無聲的語言，對我充滿期待;是燃燒的火焰，給我巨大的熱力：它將久久地、久久地印在我的心里……

28、老師，這個光彩奪目的名稱，將像一顆燦爛的明星，永遠高懸在我們的胸中。

29、您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊含著哲理，又顯得那么神奇DD呵，在我的腦海里，它們曾激起過多少美妙的漣漪!

30、我不是您最出色的學生，而您卻是我最崇敬的老師。在您的節日，您的學生愿您永遠年輕!

31、沒有您的慷慨奉獻，哪有我收獲的今天。十二萬分地感謝您，敬愛的老師。

32、老師，您是一個非常勤勞的園丁，而我是您細心培育的鮮花，是您把所有的知識傳遞給了我，我會永遠感謝您!

33、老師，當了您六年學生，我明白了：老師是一位辛勤的園丁，無微不至地培養著我們這棵小樹苗。老師，我們永遠忘不了您對我們的恩情。寫給老師的畢業留言

34、能擁有一位您這樣的老師，是我的榮幸。對您六年的諄諄教誨，我會銘記在心，您的言行將影響我的一生，我會永遠記得你。我的靈魂的塑造者。

35、老師，您好比一位辛勤的園丁，哺育我們這些祖國的花朵，讓我們茁壯成長，我們將永遠感謝您。

36、老師，您啟迪我真正領會了大自然的恩惠，從此我讀懂了每一瓣綠葉，每一片彩云，每一個浪花。

37、您是嚴冬里的炭火，是酷暑里的濃蔭灑湍流中的踏腳石，是霧海中的航標燈DD老師啊，您言傳身教，育人有方，甘為人梯，令人難忘!畢業贈言

38、您對我們嚴格要求，并以自己的行動為榜樣。您的規勸、要求，甚至命令，一經提出，便要我們一定做到，然而又總使我們心悅誠服，自覺行動。這就是您留在我心中的高大形象。

給同學的臨別贈言范文3

搞笑的高中畢業留言語錄【最新版】

1. 這些年，幾個人，風一起過雨一起走，有過淚，有過痛，卻一直堅守著。而如今，幾個人，就要撒落天涯，卻依舊緊緊相依相靠。畢業了，保重，我的朋友!

2. 走過朝朝暮暮的日子，刻下深深淺淺的印記。結下濃濃烈烈的情誼，留下林林總總的回憶。告別心心念念的過去，步入轟轟烈烈的未來。畢業季，祝你前程一帆風順，萬事如意。

3. 一起攜手走過的路，互相傾心彼此照顧，有福同享有痛同哭，青春路上從不孤獨。學校生活拉下帷幕，繼續奮斗在未來的道路，依舊會與你同甘共苦，愿你快樂常在與幸福為伍!

4. 一段歲月一路攜手，哭笑常伴悲歡也有;一種情誼一直保留，畢業降臨關懷依舊;一生真情一杯美酒，朋友一世定一起走。畢業了，就算分開，友誼長久，朋友記得要幸福。

5. 依依惜別，濃濃情意。同窗共讀，美麗的校園撒下歡樂無數;嬉戲玩耍，青春的歲月翩躚絢麗舞步。這一段時光，銘記永遠;這一份情意，今生不變。愿你前程似錦，人生輝煌!

6. 同窗是緣分的引子，彼此做對方的影子。課堂上有搶過本子，食堂里有奪過筷子。偶爾玩笑說你呆子，情深似成長的種子。畢業了，真心祝福朋友幸福一輩子，過順利好日子。

7. 一句祝福，一生幸福;一句問候，一世祈愿;一聲珍重，一生牽掛。一聲叮嚀，一生念想。畢業之時，送上祝福，愿你一路，好運無數，不會孤獨。

8. 張開我們千錘百煉的翅膀，翱翔藍天追逐我們的夢想;張開我們可以依靠的臂膀，迎接每一個美好的希望。畢業了，未來的路，愿你攜帶堅強一路向上，向著成功前往。

9. 沉默的送別，止不住的不舍，無聲勝有聲的祝福，生怕一開口就會淚流成河。輕輕道聲珍重，祝你夢想實現，早日成功，來日再聚。

10. 畢業在即，道聲珍重，不忘青春歲月如風，你我曾經相逢。今朝離別，難舍情濃，祝君大鵬展翅長空，潛龍風起云動。千言萬語，訴不盡情衷，愿你人生路上圓美夢!

11. 揮手告別那仿佛昨日的懵懂少年，靜靜回眸這些年彼此的奮斗，歲月無聲不停留，畢業之際各自走，愿你帶著心中的夢，伴著祝福努力拼搏，成功闖過每一個人生關口。

12. 畢業了，不要忘了校園的璀璨美景;畢業了，不要忘了同學們的情義;畢業了，不要忘了我們共同的夢想。祝你在以后的人生道路上，順順利利，前程似錦!

13. 相識不易，相知不棄;共擔風雨，共享甜蜜;畢業之際，祝福給你，相隔千里，永不忘記，隨時惦記，經常聯系，無論何地，愿你甜蜜。

14. 不知道不覺走到畢業，不管變成什么樣的世界，陽光燦爛還是寒風凜冽，我們的友誼一直真情意切，愿你未來事業轟轟烈烈，生活美滿有人愛有人體貼。

15. 那時年少懵懂，如今處事知懂;那會容易沖動，當前成熟穩重;那年脾氣很沖，現在情緒可控。同窗幾年卻得分別，畢業了，只能道聲，朋友，珍重。

16. 熟悉的校園熟悉的你，我們如今都要離開此地，惆悵的心不舍的你，避免不了的就要分離，千言萬語道不盡的情誼，我們都要好好珍惜，親愛的朋友，時常想起事事如意。

17. 相聚五湖四海成為同窗，一起牽手走過青春的時光，離別的淚水濕滿眼眶，提起裝滿美好回憶的行囊，繼續前進在奮斗的路上。朋友，畢業了，愿你整裝待發把夢想實現。

18. 畢業在即，再敘友誼，天各一方，銘記同窗;身在異地，心系情誼;相聚雖難，短信頻傳;人雖分手，友愛不走;送上祝福，驅趕孤獨;美好前程，任君馳騁。

19. 畢業在即，是快樂時光的延續，另一種快樂歲月在等著你;畢業來臨，是繼續了人生的打拼，另一種想往在等待你的牽手;朋友，收拾行裝，早早的行走來路上，祝你好運。

20. 輕輕的，我們來了，從五湖四海而來;輕輕的，我們走了，走散在東西南北;重重的，祝福來了，祈愿畢業后的下一段旅程，你一帆風順，加油，朋友!

搞笑的高中畢業留言語錄【優秀版】

1. 明晨行別，但愿云彩、艷陽一直陪伴你走到海角天涯;鮮花、綠草相隨你鋪展遠大的前程。

2. 我的朋友們，我們要暫時分別了;“珍重珍重”的話，我也不再說了。在這欲去未去的夜色里，努力鑄造幾顆小晨星;雖然沒有多大光明，但也能使那早行的人高興。

3. 這就是友誼吧，當年有哭有笑，有吵有鬧……如今只有甜蜜的回味。誠摯的友誼，將透明的心靈聯結在一起。它始終發散著溫柔甜蜜的芳馨。

4. 我的生活融入了你，你的生活中也蘊涵著我;當我們再次相見的時刻，你我仍然是一個整體。

5. 最恨的是你，因為你是我學習上競爭的“敵人”;最愛的也是你，因為你是我成長中為鑒的友人。今日一別，猶如管仲之失鮑叔牙，茫茫天涯，叫我到何處去尋找我最愛的“摯友”。

6. 初中的生活猶如一首詩，默念詩，每一個字中都包含著一種心情。小小的詩訴說著我們的故事，小小的字泄漏了我們的心情，五彩繽紛。

7. 在即將分手的日子里，我的心將分成兩半，一半為你驕傲，一半為你祝福。自從我認識你之后，我的生活由你而改變，生活變得無比快樂。學習上，我們是對手;生活中，我們是朋友;運動場上，我們是搭檔。不愿告別，卻只能告別，但心中的夢依然美麗。

8. 初中即將過去，但人生才剛剛開始。邁出新的一步，與過去說再見。繼續去書寫自己的書，去創作自己的詩，去譜寫自己的歌，去編排自己的舞。會發現，原來人生是那么美妙。

9. 你臨別的微笑雖然只是短短的一瞬，但是攝在我心的底片上，卻留下了永恒。我時時將它托在思念的掌心里，那形象是那么真切，那么清晰!

10. 不忘同窗情，難訴離別意。憶相遇，蓬勃朝氣，青春活力，純真歲月共嬉戲;盼相聚，依然年輕，快樂幸福，你我同擁新天地。愿你大鵬展翅沖云霄，此去一路俱順風!

11. 動身的時刻到了，讓我們走吧!不必惋惜，也無需告別，縱使歌聲漸漸地沉寂下去，我們的心也會永遠地跳蕩不息。

12. 告別林蔭校園，起航，展開拼搏的篇章;告別書聲瑯瑯，豪情萬丈，追逐心中的夢想;告別昔日同窗，情誼綿長，寄語真情的愿望。大學畢業贈言：梔子花開的季節大學畢業贈言：梔子花開的季節。畢業之際，愿你懷著憧憬邁向成功的方向!

13. 生命，從小溪的流淌中獲得;青春，在飛流的傾瀉中閃光;存在的價值，于大河的奔流中呈現。讓我們邁開雙腿，去灑行汗水，去踏一路雷聲!校門外，有的是鮮花簇擁的前程!

14. 再回首，是一個充滿歡樂的昨天。昨天，有我人們課堂上的爭論;昨天，有我們球場的奔跑;昨天，有我們考場中的奮斗;昨天，有我們燭光中的歌唱。多么美好，多么值得回憶。

15. 哈哈，四年的老同桌，你身上一定有門捷列夫沒有發現的元素!否則，語言怎么在我最需要的時候無影無蹤了呢?

16. 六月的云朵是飄逸的，飄蕩著情懷;六月的陽光是火辣的，炙烤著心扉;六月的風兒是多情的，包裹著不舍;六月的天空是高遠的，放逐著夢想;六月的花兒是艷麗的，綻放著青春;六月的心情是忐忑的，滿含著眷戀。六月畢業季，敬一杯離別酒，祝福各位同窗勇闖天涯精彩無限!

17. 幾年的同窗，我與你結下了深厚的友誼，愿你我心靈間的交流，直到永遠。

18. 親愛的朋友們，三年的幸福光陰里，我們踏一路相知風雨，攜一路幸福陽光，采一路美麗芳菲，唱一路幸福歡歌。三年的快樂時光里，我們以勤勞作帆，智慧作舟，暢快進取，而今我們又將帶上彼此的祝福開始新的征程，請珍重。

19. 聚不是開始，散也不是結束，因為我們還有機會見面。同窗數載，凝聚無數美好瞬間，將永遠銘刻在我的記憶之中……愿我的臨別贈言是一把傘，能為你遮擋征途上的烈日與風雨。

20. 六月激情涌動閃，畢業聯誼篝火燃。師生攜手起舞歡，火光映臉淚兩眼。歌聲唱響訴衷腸，師生深情別離難。獻上鮮花表師情，擁抱恩師告別言。恩師再見!

搞笑的高中畢業留言語錄【經典版】

1. 別離不代表忘記，讓我們記住過去的歡聲笑語，來沖淡離愁的味道，褪盡憂傷的顏色，你的笑容已揉進我的心中，無論何時何地何年何月，都將索繞下去!

2. 也許吧，也許當你站在風口暮然回首你的初中，你便會發現許多東西，許多回憶深刻的東西變的模糊，但模糊的深刻。

3. 認識你是我的歡樂，離開你是我的痛苦。在這離別的日子里，支持著我的是對于重逢的期盼。

4. 相逢又告別，歸帆又離岸，既是往日歡樂的終結，又是未來幸福的開端。

5. 桃花誘人，用它裸露在外的艷色;梅花惹人，以它凝聚漸發的芬芳。希望你的前途實而不華。

6. 青春的腳印留在校園的小徑上，歡歌笑語留在草坪上……母校的一草一木。每一個角落，都銘刻著我們的友情、我們的夢想。

7. 你留給我的，是美麗的記憶。你使我懷念少年時的友誼。當我捧起記憶中的佳釀想請你喝時，卻先醉了自己。

8. 緣份是一根線，架起我們相遇的橋，劃開我們別離的界;情誼是一壇酒，天南地北共飲心不醉，他日相見舉杯終有時。畢業了，親愛的，一路順風，永遠想你!

9. 初中三年，我們走在一起，都是我們的緣分，緣分讓我們相聚。現在，我們即將畢業，緣分又讓我們分離。我們應該把初中生活的點點滴滴記在心里，包括其中的酸甜苦辣，讓這段記憶伴隨我們的一生。

10. 你的身影是帆，我的目光是河流，多少次想挽留你，終于不能夠。我知道人世間難得的是友情，但更寶貴的卻是自由。

11. 時間飛逝，初中三年即將過結束。回想過去，我剛進入學校時，一切是那樣陌生。如今，一切都變了，變得那樣熟悉，那樣親切，歡歌笑語成了最美好的回憶。

12. 生活有時雖不像你所想的那樣美好，但是也不會像你所想的如此糟糕，愿你笑對人生，一路走好!

13. 分別之際，很難說出我此時的心情。我們曾在一起共同討論難題，共同暢談美好人生;我們之間有理解，也有許多誤解……而這些隨著歲月的流逝都有已成為過去，是惆悵，還是大笑而去，我不得而知。

14. 明晨行別，但愿云彩、艷陽一直陪伴你走到遠遠的天涯;鮮花、綠草相隨，為你鋪展遠遠的前程。

15. 三年同窗，共沐一片陽光;一千個白晝，譜寫了多少友誼的篇章?愿逝去的歲月，都化作美好的回憶。永留在心房。

16. 明天你要去遠航，請把這小小的禮物裝在胸膛，它會化成你的信念和力量，鼓舞你去戰勝狂風惡浪。

17. 與你同行，回想起我們曾擁有過的共同理想;與你分手，憧憬著我們重逢時的狂歡。

18. 采擷一串串的夢，學校的嬉戲，回想起是那么絢麗;而成長的追逐，竟已一躍而過。世間的塵囂喧擾，似乎沉寂，但愿我們不忘過往。

19. 初中三年，一切恍如昨，今日談聚散。心中沒有遺憾，因為友誼不受地域拘限;不愿表達傷感，雖然離別就在眼前;無須描述分散，畢竟相見并不遙遠。

20. 假如你曾有過虛度的時光，請不要以嘆息作為補償;明天的路途畢竟長于逝去的歲月。快邁步，前面相迎的是幸福的曙光!

 

搞笑的高中畢業留言語錄相關文章：

1.高中同學搞笑畢業留言語句

2.給高中同學的超搞笑的畢業留言

3.高中同學錄幽默畢業留言句子

給同學的臨別贈言范文4

關鍵詞：語文課堂 情境創設 有效性 探析

中圖分類號：G623.2 文獻標識碼：A 文章編號：1003-9082（2015）05-0143-01

小學語文課堂教學中，情境創設是提高課堂有效性的一個關鍵。一個好的情境設計，有利于學生走進文本，感悟文本，事半功倍。然而，事實并非如此，有些煞費苦心創設的情境，與學生實際不合，與文本內涵不符。歸納起來，主要有以下幾種情形：

1.無效情境，本末倒置

語文課堂并不是一成不變的，常有些預料不到的情況發生，課堂教學的過程也是千變萬化的，需要教師靈活地把持駕馭。但在實際教學中，有些教者根據教材內容，設計完美的課件，在教學時，站在電腦旁邊，盡情地點擊事先設計好的課件，展示相應的情境。在課堂中，教者一會兒安排學生聽歌，一會兒安排學生看圖，反而把文本閑置一旁……一節課的時間就這樣在熱熱鬧鬧中過去了。結果，學生是圖也欣賞了，音樂也陶冶了，但文本讀不熟，理解不得法，感悟不到位。這種情境設計本末倒置，夸大教學情境的作用，最終是喧賓奪主，得不償失。

2.無效情境，脫離實際

如《木蘭從軍》教學片斷：教者在講授木蘭從軍前的情況時，創設情境，出示畫面，讓學生在情境中，邊看圖邊想象木蘭是怎樣說服父親，說服弟弟，同意她女扮男裝，替父從軍的。但情境設計的畫面，是現在兒童喜愛的動畫片：八、九歲的姐姐和六、七歲的弟弟在花園里玩耍。二年級的學生看了這樣的畫面后，結果是可想可知……學生表達的都是他們自己怎樣吵架、怎樣玩耍的說辭。這種脫離實際的情境設計，是不利于學生進入文本，感悟人物內心的。

3.無效情境，畫蛇添足

《螳螂捕蟬》教學片斷：教者在引導學生感悟少年講的故事《螳螂捕蟬》時，適時出現畫面，創設情境。先是出現一棵大樹，大樹上有一只蟬，然后出現螳螂，接著出現黃雀，最后又出現拿著彈弓的少年。筆者認為，如果在低年級教學這課，課堂中創設這種情境，或許能起到激發學生學習興趣的作用。然而這是六年級的課文，此時，六年級學生已具備了一定的抽象邏輯思維能力，根據文字描述，他們已能在頭腦中通過想象形成這種清晰的畫面，不需要再按部就班地通過創設這樣的情境，去引導學生感悟文本內容。不如省下這些時間，去訓練學生復述此故事內容的能力。

以上種種情境設計，筆者認為只不過是課堂教學中的“花架子”，它們忽視了情境創設的目的性和實效性，背離了情境創設的美好初衷。實踐證明，有效的教學情境本身具有形真、情切、意遠、理蘊的特點，能巧妙地把學生的認知活動和情感活動結合起來。有效的情境設計應對激發學生學習興趣，激活知識技能，激起情感共鳴起到推波助瀾的作用。

一、創設有效情境，激發學習興趣

教學的成敗，歸根結底要看學生自身的努力，如果教師善于創設情境，激發學生求知欲望，使學生處于求知若渴的狀態，就能使學生積極主動地探索新知，這正是教師為課堂教學創設的最佳情境。

實踐證明，必要時創設一定的情境，可以收到激發學生學習興趣，強化注意力等多項功效。激發學習興趣的有效情境還有很多，如：猜謎語，分角色扮演，游戲活動等，但不論哪種情境，都要能緊扣教材內容進行創設，并確實能起到激發學生學習興趣的情境設計才是最有效的。

二、創設有效情境，激活知識技能

創設有效情境要注意聯系學生的現實生活，在學生鮮活的生活環境中發現、挖掘學習情境下的資源，其中的學習內容應當是學生日常生活中經常遇到的，要符合學生的心理特點，要適應學習內容的要求。只有在這樣的學習情境中，學生才能確實得到知識和技能訓練，領悟到文本內容的價值，才能更好地發揮情境的作用。

如《螳螂捕蟑》教學片斷：出示句子：如果吳國攻打楚國，其它諸候國乘虛而入，后果將不堪設想。在引導學生理解重點詞語“乘虛而入”與“不堪設想”時，教者創設情境，出示春秋時期列國形勢地圖，接著出示反映戰爭后的悲慘圖片。讓學生穿越時空，來到春秋時期，做一回吳國的大臣，分析一下當時的形勢，并用自己的話具體描述不堪設想的后果。這種情境設計，讓學生通過圖片，引導學生理解了關鍵詞語，訓練了口頭說話能力，進而感悟了文本內涵，既便于操作又讓學生掌握了知識，訓練了技能，理解了文本。

三、創設有效情境，激起情感共鳴

給同學的臨別贈言范文5

三年風雨，三年歡笑，三年奮斗，三年成長，今朝相聚，已是畢業時。不必感傷，因為時間與空間的距離阻斷不了我們心與心的相連，下面是小編為大家整理的關于高中畢業典禮的主持詞范文，希望對大家有所幫助。

高中畢業典禮的主持詞范文1尊敬的各位領導、各位家長朋友，敬愛的老師們，親愛的同學們：

大家上午好!

時光飛逝，日月如梭，三年時光彈指一揮;帶著夢想，帶著期待，三年來我們一起走過。在朝夕相處的千百個日日夜夜里，有太多太多的人和事值得我們回憶和珍高三畢業典禮主持詞藏。三年來，全體畢業班師生風雨同舟，榮辱與共，結下了深情厚誼。忘不了這情同手足般的純真友情，忘不了這慈母嚴父般的深深師恩。同學們，這份厚愛與深情將會滋養你的心田，這些美好的回憶將會永遠珍藏在你心底。今天，請釋放你心中的祝福與祈禱，拉起身邊友誼之手;今天，請釋放你心中的真誠與感恩，擁抱關心疼愛你的恩師、擁抱哺育你成人成才的家長。

下面我宣布，中學20--屆學生畢業典禮現在開始!

(1)大會第一項：舉行升旗儀式(升旗后說)歲歲花相似，今朝別樣紅。今天是個特殊的日子，今天是個值得慶賀、值得永遠銘記的日子。出席今天典禮的領導和嘉賓有……他們是大家在運中三年成長歷程的見證人，讓我們以熱烈的掌聲對他們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。同時我們也要對----市各新聞媒體及步步高電子教育有限公司對中學大力支持表示衷心地感謝。

(2)下面進行大會第二項：有請畢業班教師代表致辭。

(教師致辭后說)胡老師講話可謂是真情流露、豪情滿懷，謝謝她的精彩致辭。也謝謝老師們辛勤的付出，感謝他們用汗水、智慧和生命的激情點燃我們幸福人生的希望。

(3)班旗是班級凝聚力的象征，班旗更是班級戰斗力的集中體現。每一面班旗都體現了同學們聰明才智，見證了同學們的刻苦努力。三年來，我們都是用實際行動把幸福寫滿鮮紅的班旗。下面進行大會第三項：上傳班旗并請張校長發放母校留言冊。

(上傳班旗后說)班旗的移交，意味著你們在運中階段性學習的結束，在你們即將離開母校之際，請將最真摯的語言獻給母校，我們將把你們的真情永遠珍藏。讓運中薪火相傳、永遠輝煌。

(4)老師是園丁，育得桃李芬芳;學生是花朵，在精心澆灌下茁壯成長。大會第四項：請畢業班學生給老師獻花，師生話別。讓鮮花捎去我們對老師們的感謝與祝福，讓師生間的情誼在這一刻天長地久!

(5)今天，我們相聚在這里，為在運中三年的學習生活畫上圓滿的句號。我們應該為自己自豪，因為我們無悔于青春，無悔于母校。下面進行大會第五項，有請學生代表宣誓。

(學生宣誓后說)三年的時光，大家一同走過，沒有同學之間的`朝夕相處，互幫互助，我們的成長就會少了很多樂趣。正因為我們的相聚，青春才會變得如此絢爛多彩!此時此刻，面對三年來日夕相伴的老師和同學，我們有幾多不舍和無奈。但是，同學們，帶上老師的祝福，放心的去飛吧。展翅的鯤鵬總會有屬于自己新的天空去翱翔。

(6)俗話說：大愛無痕。在我們的成長過程中，我們的父母以厚重如山的愛和寬闊如海的胸襟為我們鑄造了一雙隱形的翅膀，正是這雙翅膀，帶我們飛越重重難關。下面進行大會第六項，請高三年級406班祁輝同學的父親代表家長致辭。

高中畢業典禮的主持詞范文2一、進場

背景音樂：《畢業歌》

主持詞：

高中三年，我們穿越人生的雨季，走向燦爛的花季;高中三年，我們飛過一段青春航程，又站到了新的人生起跑線上!歲月如流，少年幻想變成了青年哲思，當初跨進鐵一大門時的稚氣和憧憬，早已化作走向成熟的熱情和希望;歲月如畫，豆蔻情懷包容了遠大理想，我們早已把少年的煩惱甩到身后，挺起青年的胸膛，走向又一個朝陽!

----z中學2010屆高中畢業典禮現在開始!

讓我們用熱烈的掌聲歡迎----校長致詞!

二、----校長致詞

背景音樂：班德瑞《童年的回憶》

校長致詞畢。

主持詞：

---校長的致詞對大家寄予了莫大的期望!她要求我們有情、有義、有膽、有識、有聲、有色，我們將永遠銘記在心。三年鐵一的生活，我們不會忘記，講臺上老師們揮灑自如的風采，辦公桌前老師們溫存慈愛的目光，運動場中老師們矯健的身姿。下面請教師代表吳磊老師對我們講幾句心里話。

三、教師寄語

背景音樂：

主持詞：

三年來，老師陪伴著我們全體同學，風雨同舟，走過了高中這段美好的日子。敬愛的老師，就像淡雅的米蘭，不是為了爭春才開花，默默地把芳香灑滿人心田;不是為了贊揚才開花，悄悄地用青春把校園裝點。老師，我們不會忘記您的重重叮嚀、殷殷期盼!下面請學生代表_彭欣悅_同學發言。

四、學生代表發言

背景音樂：《我愛米蘭》

主持詞：

高中三年，我們每個人都有一個尋夢的過程。一路走來，我們終于能站在畢業典禮的禮堂里，面向未來發出壯語豪言。從兒時的蹣跚學步，到今天的健步如飛，成長之路，幾多艱辛，幾多坎坷，幾多淚水，幾多歡笑。細細品味，我們懂得了成長的喜悅!

五、播放學生成長照片

(成長照片視頻)

主持詞：

青春是一段旅程。

難忘高中美好的日子，校園里那些我們愛的老師。每天早晨，早讀的鈴聲還沒響起，你們已經在講臺上親切地對我們微笑;每天傍晚，放學的鈴聲早已響過，你們才伴著昏黃的燈光走出校園;辦公室里有你們埋頭批改作業的身影，校道上有你們親切談心的話語。昨日的教誨猶在耳邊，今日卻將分別多年。流逝的時間，沖不斷我對您的懷念。

難忘高中美好的日子，我們在父母的呵護中學會了感恩。父親慈祥的皺紋，母親疲憊的眼神，時刻提醒我要好好做人。親愛的爸爸媽媽，你們燃燒的青春染白了雙鬢，才換來兒女今天的安穩。

回首高中這些美好的日子，師生情，高山不能測其遠;父母恩，海水不能測其深。師長的愛與祝福，將伴隨我們走過未來一段又一段的征程。

六、播放送考照片

背景音樂：《放心去飛》《心愿》《相逢是首歌》

(播放送考照片視頻)

主持詞：

三年來，我們每天沿著校園熟悉的小路，清晨來到樹下讀書。現在，我們不辜負師長的期望，已經長成參天大樹，美好的高中時光，將在我們心間永駐!有請_校領導__為同學們頒發畢業證書!

七、頒發畢業證書

背景音樂：《校園早晨》

主持詞：

三年磨劍試身手，一朝折桂念師恩。親愛的老師，感謝你們的教導，讓我有勇氣做我自己;親愛的母校，感謝你的培養，讓我花開花落一樣懂得珍惜!有請學生代表向母校贈送紀念品，并用歌聲表達我們的感恩之心!

七、學生向學校贈送禮物，演唱《感恩的心》

送禮物，之后音樂起，--班、--班部分學生演唱《感恩的心》。

主持詞：

年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。今天，青春洋溢的我們在這里慶祝我們的畢業典禮，不由對我們父輩、祖輩的畢業典禮心生好奇。讓我們一起回顧他們那同樣-燃燒的青春吧!

八、回顧父母輩的畢業典禮

播放《青春萬歲》視頻接《再過二十年我們再相會》

主持詞：

過去的二十年，我們的父母輩用他們年輕時的信念和理想，抒寫出四個遒勁的大字“青春萬歲”;未來的二十年，我們將用我們對生活的熱愛和向往，為“青春萬歲”四個大字鍍上耀目的金光!今天，我們在這里許下承諾。再過二十年，讓我們再相會母校，讓光陰見證，讓歲月體會，我們是否無怨無悔!在離別的這一刻，再次聆聽--校歌吧!讓母校的教誨，伴隨我們走向人生新的征程!

請全體起立，奏唱校歌。

九、奏唱校歌

全體奏唱校歌。

十四、結束語

背景音樂：《年輕的戰場》

千言萬語表達不盡我們對母校的敬意，熱情的贊歌唱不盡我們對母校的一腔深情。流火的六月，我們帶著恩師的叮嚀，懷著依依不舍的離情，告別親愛的母校;絢爛的七月，我們將載著母校的祝愿，帶著親人的希望，向著新的征程起航!云帆直掛濟滄海，鯤鵬展翅嘯九天。相信我們的明天會更美好，祝愿母校的未來更輝煌!

高中畢業典禮的主持詞范文3(開會前播放音樂)

女：時光飛逝，歲月荏苒。三年的征途，是光榮的荊棘路，帶著夢想與期待，我們一路走來。

男：此時此刻，站在希望的門前回首張望，那一路的荊棘竟然都變成了盛開的玫瑰。

女：三年風雨，三年歡笑，

男：三年奮斗，三年成長，

合：今朝相聚，已是畢業時。

女：不必感傷，因為時間與空間的距離阻斷不了我們心與心的相連。

男：你聽，那八百多顆心一齊跳動的聲音，多么有力，又多么堅強!

女：在母校最后的日子里，在這熟悉的操場上，我們要演繹最美麗、最動人的告別。

男：現在我宣布：--中學--級學生畢業典禮現在開始!

女：請全體起立，升國旗、奏國歌。

男：請坐

女：高中三年，我們從懵懂走向成熟，從無知走向理智，從淺薄走向充實。

男：三年來，我們內心充滿了感動與感恩，我們要感謝-中，感謝父母，感謝同學，更要感謝老師

女：或許我們曾經遲到，曾經在您的課上走神，講話，因為不守紀律讓您生氣

男：或許我們曾經迷戀網絡，迷戀小說，追求所謂的個性，因為貪玩而讓您失望

女：或許我們埋怨過您的嚴厲，埋怨過您的嘮叨，因為沖動不敬讓您寒心

男：或許我們曾不聽勸戒，一意孤行，追求所謂的愛，所謂的夢，所謂的自由，因為幼稚任性讓您擔心

女：然而，請老師們相信，今天的我們從風雨中走過，在迎戰高考的征途中成長，我們正一點一滴的理解您深夜備課的艱辛和望子成龍、愿鐵成鋼的苦心

男：我們更懂得您寓意深遠的教誨和盛滿關愛的勸慰，人生最重要的三年有您陪我們走過是我們一生的幸運

女：是您，讓我們懂得了什么叫拼搏，什么叫執著

男：是您，讓我們理解了什么叫奉獻，什么叫敬業

女：畢業之際，請接受我們代表在座全體同學為曾經的錯誤向您說聲“對不起”，

男：為您的貢獻和培養說聲“謝謝”，

合：感謝您，老師!

女：在這即將離別的時刻，讓我們敞開心扉對親愛的母校、親愛的老師們訴說珍藏在心底的眷戀

男：有請高三畢業生代表

女：親愛的母校，是您告誡我們“愛國誠信、文明自信、好學樂群、勤儉篤行”

男：是您孕育了我們的睿智和果斷，是您為我們提供了優越的學習環境和展示風采的舞臺。

女：當三年的時光呼嘯而過，直面高考，回首過往，除了前進，我們不選其他的方向，

男：除了成功，我們不要其他的結果，

合：除了感謝，我們沒有其他的語言。感謝母校，感謝-中!

女：如今，我們已經站在高考的起跑線上，只等那一聲槍響，便奔赴火熱的戰場。

男：臨行前，讓我們靜心聆聽學校領導的囑托，這份囑托正如一杯壯行酒，給了我們傲視群雄的膽量。

女：下面有請校長致詞。

女：高中生活是一本太倉促的書，一千多頁的喜怒哀樂就這樣匆匆翻過。

男：“高中畢業”這四個字，沉甸甸的，它概括了我們十二年求學的風雨歷程，它承載了父母長輩多年的關愛與期待，它還凝聚了老師們潤物細無聲的無私奉獻。

女：今天就讓我們鄭重的從校長手中接過畢業證書，讓我們一起體會豐收的喜悅。

男：有請---校長為畢業生頒發畢業證書

女：飲水思源，我們的成長離不開母校的培育。為了表達我們對母校的感激之情，--級全體同學向母校贈送一顆--樹，以此來祝愿母校像參天大樹一樣春華秋實，年年繁茂!

(高三學生代表向母校贈送紀念品)

女：相逢是首歌，年輕是春天的海，青春是綠色的河

男：相逢是首歌，分別是明天的路，重逢是生命的火

男：曾經一起走過的路，一起看過的書，曾經一起分享過的笑和互相抹掉的眼淚

女：曾經一起回首過的百年滄桑，一起見證過的世紀輝煌.這些都將是我們一生的財富

男：如果我們曾經有矛盾和誤會，那么今天就讓我們以同學的名義讓他退位

女：如果我們昨天、今天曾攜手共度，那就讓我們祈禱明天也能夠風雨相隨

合：在此，我們要感謝相守三年的同學，愿我們的友誼地久天長!

女：回想每一個忙忙碌碌的晨昏，教室里總有一些孜孜不倦的身影。

男：他們靠著勤奮上進的拼搏精神，憑著辛苦耕耘的頑強努力，在各方面都取得了優異的成績。下面請---副校長宣讀優秀畢業生名單。

女：有請獲獎同學代表上臺領獎，請學校領導為他們頒獎

(表彰優秀畢業生)

女：我們就要離開了，離開親愛的老師，離開可愛的校園，此時，我們多么留戀老師的諄諄教導，多么留戀校園的鳥語花香。

男：我們就要離開了，離開親愛的老師，離開可愛的校園，此時，我們要再看看美麗的校園，再擁抱敬愛的老師，再獻上我們誠摯的感謝和祝福。

女：有請高三全體班主任老師(學生向老師贈送鮮花)

女：老師，請原諒我們所有的不懂事吧

男：老師，請接受我們此刻的祝福吧

女：此時此刻，我們想再次聆聽您的教誨

男：此時此刻，請您再對我們說幾句貼心的話兒吧(老師向學生贈送臨別贈言)小合唱《放心去飛》

結束語：

男：在這即將結束高中生活的時刻，讓我們最后來感謝自己爸爸媽媽

女：感謝您，爸爸媽媽，一路上泥濘坎坷，是您陪我們默默走來，前行中狂風暴雨，是您為我們遮風擋雨

男：感謝您，爸爸媽媽，您省吃儉用，卻給我們買的學習用品，您工作勞累，卻永遠給我們燦爛的笑臉和貼心的安慰

女：爸爸媽媽，兒女把最誠摯的謝意獻給您，

男：爸爸媽媽，我們會用一生去回報您無盡的恩情，

合：請您放心，高考，我們一定會竭盡全力。

男：放心去飛，勇敢去追，追一切我們未完成的夢，說好了不掉眼淚。

女：記得我們總說日子過得太慢，畢業還遙遙無期，可轉眼就要各奔東西

男：而無論黃昏把樹的影子拉得多長，它總是和根連在一起。

女：無論我們走得多遠，我們的心總是和母校連在一起!

男：在過去的三年里，-中曾經讓我們倍感自豪

女：在今后的歲月里，我們一定會讓-中為我們驕傲

男：道一聲：再見了，母校!我們一定會常回家看看

女：道一聲：再見了，老師!我們一定會永遠記住您

男：最后，祝母校前程似錦，再創輝煌，

女：祝各位領導、老師身體健康、工作順利，

合：祝同學們金榜題名、鵬程萬里!(畢業典禮結束)

高中畢業典禮的主持詞范文4尊敬的各位領導、各位家長朋友，敬愛的老師們，親愛的同學們：

大家下午好!

楊--青，如野如坪，懷抱著我們楊--一中;修身治學成才報國，帶著青春的奔放，我們努力實現夢想。

我宣布，楊--第一中學20--屆畢業典禮現在開始。

大會第一項，請全體起立，奏唱國歌。請坐。

第二項，請我校黨支部書記，韋芳校長致辭。

校長在致辭中，不但對畢業班師生三年來的工作、學習、生活所做出的努力和貢獻以及表現出來的優秀品質給予了充分地肯定，而且表達了對全體同學殷切的希望和深深的祝福。感謝韋校長。

歲月荏苒，時光飛逝。三年征途，千個日夜，帶著夢想與拼搏，我們一路走來;迎著風雨，有歡笑，在奮斗中，有成長。今朝相聚，已是畢業時。

大會第三項，頒發畢業證。請各班同學依次上臺領取畢業證。播放音樂：《楊--一中校歌》

播放音樂：《時間都去哪兒了》

同學們，可還記得這首歌，時間都去哪了，三年來我們一起走過。在朝夕相處的千百個日日夜夜里，有太多太多的人和事值得我們回憶和珍藏。三年來，全體畢業班師生風雨同舟，榮辱與共，結下了深情厚誼。三年來更有一直陪伴著你們的父母，白發日漸增多。

第四項，請學生家長代表寄語。

讓我們以熱烈掌聲感謝父母的辛苦付出。

高中三年來，我們內心充滿了感動與感恩，感恩母校，我們從懵懂走向成熟，從無知走向理智，從淺薄走向充實。在這即將離別的時刻，讓我們敞開心扉對親愛的母校、親愛的老師們訴說珍藏在心底的眷戀。

第五項，請學生代表高三.3班閆麗羽發言。我相信閆麗羽同學的發言，不但會給同學增添更多信心，激發同學們的拼搏熱情，也會帶來更多的好運。

三年來的朝夕相處、教學相長，師生們建立了深厚的情誼，老師們見證了你們的成長與進步，你們也帶給老師們更多的幸福和感動。老師的教誨流動在教室里，飄蕩在校園外，也會永遠存在于同學們的記憶里。在你們即將畢業之際，再次聆聽一下老師們的心聲吧，

第六項，請全體高三班主任送上真摯的祝福。讓我們以熱烈感恩的掌聲有請十二位班主任。忘不了這情同手足般的純真友情，忘不了這慈母嚴父般的深深師恩。同學們，這份厚愛與深情將會滋養你的心田，這些美好的回憶將會永遠珍藏在你心底。今天，請釋放你心中的祝福與祈禱，拉起身邊友誼之手;今天，請釋放你心中的真誠與感恩，擁抱關心疼愛你的恩師、擁抱哺育你成人成才的家長。

播放音樂：《相逢是首歌》

相逢是首歌，年輕是春天的海，青春是綠色的河

相逢是首歌，分別是明天的路，重逢是生命的火

曾經一起走過的路，一起看過的書，曾經一起分享過的笑和互相抹掉的眼淚

我們相聚在這里，為三年的學習生活畫上圓滿的句號。我們應該為自己自豪，因為我們無悔于青春，無悔于母校。同學們，帶上老-母的祝福，放心的去飛吧。展翅的鯤鵬總會有屬于自己新的天空去翱翔。

三載的臥薪嘗膽，我們無悔于朝氣蓬勃如旭日般的年齡;

三年的厲兵秣馬，我們無愧于清新芬芳如甘露般的年華。

今天，面臨畢業，我們沒有遺憾，只有充實;

此刻，將要告別;我們沒有猶豫，只有憧憬。

今后的路上，讓我們心懷對母校的感恩，用不懈的努力繼續詮釋一中學子的風采。

此時此刻，讓我們一同祝福。

愿每一位一中學子前程似錦，愿敬愛的老師桃李滿園，愿親愛的母校永葆青春朝氣，再創輝煌!

下面我宣布：楊--一中20--屆“感恩夢想”畢業典禮到此結束!

高中畢業典禮的主持詞范文5第一階段：集體活動

時間：20--年6月2日上午8:50開始

地點：學校塑膠運動場

尊敬的各位領導、敬愛的高三年級全體老師、親愛的高三畢業班同學們：

大家上午好!

同學們，今天是個特殊的日子，是個值得大家銘記的日子;三年前，當你們踏入天印高中的時候，就決定了有今天離開這樣一個特殊的日子。三年來，你們與學校風雨同舟，榮辱與共，一齊走過了千百個日日夜夜;三年來，你們與老師朝夕相處，有太多太多的人和太多太多的事永遠值得我們一起回味和珍藏。今天，我們最后一次相聚在這里，隆重舉行畢業典禮儀式。

1.現在，我宣布：南京市天印高級中學20--屆高三畢業典禮正式開始。

請全體師生起立，奏唱中華人民共和國國歌。

同學們，聽著這伴隨自己成長的國歌，你們定會有與往日不同的感受。因為今天你們即將為自己三年的高中學習和生活畫上圓滿的句號，重新踏上新的人生里程的開始。下面我——

2.介紹主席臺就座領導、老師代表和畢業生代表。

他們分別是：……

高三年級優秀教師代表……

高三年級優秀學生代表……讓我們以熱烈的掌聲表示歡迎!

3.學生向主席臺就坐的領導、老師和同學代表獻花。

同學們，三年前你們來到天印高中，三年來母校記下了你們成長的足跡。大家不應忘記那揮灑著汗水，流淌著青春的校園;大家不能忘記那辛勤操勞，默默耕耘的領導和老師;大家不該忘記那朝夕相處，共同拼搏的同學。

下面請學生代表為主席臺就坐的領導、老師和同學代表敬獻鮮花來表達我們的心意吧——

感謝學校的關懷和愛護。感謝老師對我們的教導和幫助。感謝同學間的互幫和互助。

4.請校長講話。

下面請我們敬愛的校長致辭!大家歡迎!

…校長意味深長、熱情洋溢的講話，回顧了同學們在校三年的表現和取得的巨大進步，對大家順利完成高中學業表示了祝賀，在臨別之際給大家提出了殷切期望和要求，希望同學們在未來的人生旅途中，用自己的勤奮、智慧和不懈的努力向著更高的目標邁進，為養你的父母、育你的老師和母校爭光!

感謝校長!

5.優秀畢業生代表：黃雪健同學畢業感言。

同學們，三年了，三年的時光，一千多個日夜，彈指一揮間到了依依惜別的時刻，也許還有太多的感動，太多的眷戀，太多的話想對母校和老師們訴說。下面就請優秀畢業生代表…同學代表大家發言。大家掌聲歡迎。

從同學的發言中，讓我們聽到了他在即將離開母校的時刻，珍藏在心中很久感謝與感激之情，聽出了你們出征的號角、拼搏的決心和必勝的信心。

如今，你們即將踏上新的征程，老師們現在在想什么呢?下面請高三優秀教師代表…致臨別贈言。掌聲歡迎!

6.優秀教師代表發言。

謝謝老師!剛才老師語重心長的話語，字里行間濃濃的情意，代表了全體老師對同學們深深地期待和祝福。同學們，沒有老師默默的付出和辛勤的汗水，我們難有今天的進步!(勵志)師恩難忘，讓我們銘記母校老師們的諄諄教誨，心存理想走出校門，做一名志向高遠、品德高尚、能力高強、氣質高雅的時代新青年。下面進行頒獎儀式：

7.頒獎儀式：

同學們，在過去的一年里，我們的畢業班里涌現出了一批全面和諧發展的優秀學生和優秀學生集體，在2009-2010學年度省、市普通中學三好學生和先進學生集體評比中，我校高三(3)班…被表彰為江蘇省三好學生，高三(1)班…、高三(3)班…、…、高三(4)班…、高三(8)班…、高三(17)班…、高三(18)班…等7位同學被表彰為南京市三好學生，高三(8)班被評為南京市先進班集體(班主任：…老師)。

下面請主席臺的領導老師為獲表彰的班級和個人頒獎，

首先請獲得市先進班集體的高三(8)班班長和班主任上臺領獎;

請獲得省、市三好學生的同學上臺領獎。

同學們，在天印的三年，可以說我們在座的各位都獲得了成長和發展，你們都是好樣的，僅以……同學為例……類似進步的例子還有很多很多。

同學們，讓我們再一次以熱烈的掌聲向此次獲表彰的班級和同學，向在天印得到發展的你們表示祝賀。

8.頒發畢業證書(各班班長上臺領取畢業證書)。

同學們，在天印的三年，你們在無涯學海乘風破浪，在有徑書山奮勇登攀，經歷無數風風雨雨，不斷挑戰，終見彩虹，學有所成。下面請…校長為我們高三同學頒發高中畢業證書!請各班班長代表上臺領取證書!

同學們，今天你們畢業啦!你們即將帶著各自的夢想，拼搏奮進，繼續成長。接過…校長頒發的畢業證書，接過的就是父母的期待，老師的囑托，學校的期盼，社會的責任。

下面，進行業余黨校結業證書頒發儀式，有請學校黨總支副書記…同志宣布天印高中首屆業余黨校結業學員名單：請各班團支部書記上來領取本班業余黨校學員的結業證書。

祝賀這51名同學圓滿結業!同時希望你們始終堅守夢想，堅持努力不忘，成為各行各業的成功者和領軍人物。(請取得結業證書的業余黨校學員結束后到主席臺前合影留念)

9.優秀畢業生代表揭幕贈送母校紀念品;

請校長接受禮品并作簡短感言。

同學們，作為天印首屆畢業生，你們與母校共成長，母校是你們成才的搖籃，你們和母校有著深厚的友誼。今天，你們和母校的深情就會有個永久的紀念和歷史的見證。

下面由請畢業生代表向母校贈送紀念品：鼎盛，上面鑲嵌一副金箔對聯：“三年領頌天印華章，一生銘記母校恩情”。

鼎作為一種重要禮器，象征著團結，代表著和諧、發展、昌盛。蘊含著在座926名首屆學子對母校的深深祝愿，祝愿母校的蒸蒸日上，祝愿母校不斷超越，從輝煌走向新的輝煌。

10.學生給班主任獻花，18位班主任寄語。

同學們，你們在天印的三年，我們班主任老師始終和你們一起，教室里，食堂里，寢室里，運動場上，都曾留下了班主任老師和我們在一起的身影，我們不應也不能忘記那18位班主任老師!掌聲有請請我們18位班主任老師到主席臺上來。

請我們的畢業生代表上臺為我們敬愛的班主任老師獻花，以表達我們最誠摯的敬意和謝意!感謝他們時時刻刻的提醒和關愛!

同學們，即將離開，請再一次聆聽老班的教誨!下面請各班主任依次發表臨別感言。

感謝我們優秀的18位高三班主任，同學們，掌聲送給他們!

下面請我們全體高三教師走到主席臺上來，接受學生代表的鮮花，…

同學們，下面請聽我們全體高三教師帶給大家的詩歌朗誦《天印人》，掌聲!

11.全體高三教師朗誦《天印人》，學生向教師獻花。

同學們，在天印三年的學習和生活中，我們擁有的太多——因為這份師生情值得擁有;我們要留戀的更多——因為曾經的校園生活值得留戀，這里有我們的根，那根就是：從今天起做一個樂觀、勤奮、高尚、有追求的人，讓夢想插上翅膀，讓遺憾不再重來;讓豪情激蕩胸懷，讓天印因我而精彩。

我提議：請同學們起立，讓我們以自己的方式向母校、向包括班主任在內的全體高三教師表達我們最真誠的感謝和祝愿。讓我們向敬愛的老師鞠個躬，好不好?1、2…開始!敬愛的老師，謝謝您!老師們，你們辛苦了!

12.主持人宣布畢業典禮結束，高三教師夾道歡送學生回班(播放歡送進行曲)。

高三畢業典禮大會集中部分到此告一個段落。親愛的同學們：畢業不是結束，而是新的開始，不只是中學階段的結束，更意味著一段新征程的起點。請你們相信：無論你們走到那里，無論你們離開多少年，母校都將永遠關注著你們，因為你們承載著母校的祝愿，帶著老師們的期望，即將向著新的目標起航。祝愿大家青春的生命之舟在新的歲月港灣里繼續啟航，直掛云帆，乘風破浪;期待你們早日挑起家庭的重擔，成為國家的棟梁。

今天的你們以母校為榮，明天母校必將因為有你們而感到驕傲，無論天涯海角，我們都堅信：不久的將來，會有那么一天，在座的每一位定會以自己曾經作為一名天印人而更加自信、倍加自豪!同學們!不要忘記常回母校看看!

我宣布：天印高級中學2010屆畢業典禮到此結束(音樂響起)，請大家按班級次序退場，請我們敬愛的全體高三教師夾道歡送學生回到各自班級。

第二階段：班級活動

時間:上午9：30——11：00

地點:各班教室

主持人:各班主任

內容:1.領取畢業生紀念冊、照片、費用清單、退款、后期工作安排;

2.教師與學生寫畢業留言、留影;

給同學的臨別贈言范文6

結果，他差一點沒有能見上病危的女兒一面，面對對上司拍馬溜須無所不用其極的丈夫，傷透了心的劉晶晶堅決要跟丈夫離婚！人人都說“人在職場，身不由己”， 李建輝辛苦當領導“家奴”，最后得到了什么呢？

悟出“職場真經”：

與上司關系搞好有飯吃

2004年，李建輝大學畢業后，應聘到重慶市一家民營企業工作。雖然他十分努力，能力也不比別人差，可不知為什么，他始終得不到領導的青睞。眼見身邊的同事相繼升職加薪，而自己入職數年仍舊原地踏步，李建輝十分郁悶。

唯一令他感到安慰的是，女友劉晶晶一直不離不棄。劉晶晶是成都人，和李建輝大學同窗4年。畢業那年，父母托人幫她在成都找了一份不錯的工作，可她為了男友，執意留在重慶工作。李建輝感動之余，也為給不了女友好的生活而內疚。2009年，劉晶晶年滿27歲了，父母開始頻頻催婚，她便與男友商量在重慶買婚房。

那時，李建輝的工作仍沒有起色，而劉晶晶在一家小公司做行政，收入也不高，兩人的積蓄加起來才7萬元。劉晶晶體諒男友家境貧寒，自己主動找父母借了5萬元錢，這才湊齊首付，按揭了一套新房。

這件事情令李建輝內疚之余，也痛下決心辭掉這份看不到前途的工作，另謀高就。2010年元旦節后，他遞交了辭職申請，上司找他談話，面對他的抱怨，上司推心置腹地說：“說實話，你的確是一個勤奮的員工，可這幾年來，你給人最深刻的印象并不是勤奮，而是冷漠――部門的集體活動，你幾乎從不參與；同事結婚，你不參加婚禮；周總生孩子，整個部門就你一人沒去看望；逢年過節，別說給領導送禮，你連短信都沒發過一條吧？我并不是教你巴結領導，但你一個快30歲的男人，人情世故一竅不通，怎么可能受人歡迎？又怎么可能受到重用？”

上司的一席話，令原本滿腹牢騷的李建輝汗顏不已：的確，出身貧寒農家的他“小氣”慣了，為了省錢，一些應酬他總是能推就推，更不會像別的同事一樣，為了給領導拜年，花掉半個月的工資買兩條好煙。他原本以為自己只要工作努力、用心做事，領導就能慧眼識珠，可如今看來，做人比做事更重要啊！

2010年春節后，李建輝應聘進了重慶另一家民營企業的人力資源部。他的上司，部門經理名叫章元雄，是一個40多歲的男人。李建輝入職第一天就暗下決心，一定要和經理搞好關系。

沒多久，他聽說章經理的母親患了白內障，要做手術，但當地最好的眼科醫院床位緊張，請專家主刀還得排隊等候。恰好，李建輝的一個大學同學的女朋友在該醫院上班，他便拜托同學找關系，請一位知名專家幫章母“插隊”做了手術。老人住院期間，李建輝還天天帶著營養品前去看望，噓寒問暖、無微不至，令章元雄十分感動。

從那以后，章元雄便對李建輝另眼相看，出差也總愛帶著他。2008年7月，李建輝和劉晶晶結婚，章元雄主動要求做證婚人。在婚禮上致辭時，他將李建輝猛夸一通，說他“為人熱情，工作能力強，是個前途無量的好小伙。”

9月底的一天，章元雄對李建輝說：“國慶期間我要去東北出差，你要是沒什么事就跟我一起去。”李建輝有些猶豫――他和妻子原本打算趁著這個長假補過蜜月，連去云南的機票都訂好了。見他猶豫，章元雄長嘆一口氣，說：“我真怕去東北，東北人太能喝了！我要是一個人去，非得被他們灌死不可！”李建輝想到以前的上司給他的“臨別贈言”，一狠心，說：“沒事，我陪您去！”

李建輝的決定讓妻子十分生氣，他勸妻子說：“我也不愿意陪領導喝酒呀，可不跟領導搞好關系，就一輩子沒出息！”聽丈夫這么說，劉晶晶只好無奈讓步，退了機票。

到了東北，李建輝天天陪著章經理應酬，為經理擋酒、代酒，幾乎每天都喝到吐……一天，喝完酒回賓館后，章元雄拍著他的肩膀，感慨道：“好兄弟，夠義氣！”

那次出差回來后，李建輝和章元雄的關系更近了一層。章元雄有個愛好――打麻將，但一般都是和朋友打，很少喊同事一起。可那次之后，他似乎有意把李建輝發展成“牌友”，經常在下班前跟他打招呼：“下班了去我家，三缺一。”李建輝牌技很差，十打九輸。2011年1月的一個周末，他陪章元雄打了一個通宵的麻將，輸了近2000元，而他一個月的工資還不到4000元。

李建輝苦不堪言。他不敢告訴妻子，甚至每次打牌，他都對妻子謊稱是加班。為了還房供，那個月，他還瞞著妻子找同事借了1000元錢。盡管如此，章元雄叫他去打牌，他仍不好拒絕。一次，他邊打麻將邊苦著臉說：“再打下去，我們家都沒米下鍋了！”章元雄哈哈大笑道：“陪領導打牌也是工作！你放心，我不會讓你沒米下鍋的！”

春節前夕，公司對全部員工進行考評，人力資源部只有李建輝一人被評為優秀，獎勵是年終獎上浮20%。李建輝喜出望外，他知道，在這個部門，論資歷、論能力，他都不是最好的，經理把這個優秀名額給他，肯定是有人情的成分。這件事令他精神大振，看到了職場上的希望。

從“兄弟”到“家奴”，

職場“”不好當

2011年6月，劉晶晶懷孕了。李建輝激動之余，向妻子保證，一定努力奮斗，為孩子創造一個好的生長環境。

8月，章元雄被提拔為公司副總，分管人事，原人力資源部副經理升為經理，副經理一職暫時空缺。章元雄囑咐李建輝“好好干”，這句話在李建輝聽來，無疑是一種暗示，他不禁竊喜自己跟對了人。

一個周末，李建輝被章元雄叫去打麻將，直到深夜12點還沒回家。劉晶晶不停地打電話催他，搞得李建輝心神不寧。他幾次想走，可尚未盡興的章元雄都不放人，還嘲笑他說：“原來你是個‘妻管嚴’啊！”李建輝賠笑道：“老婆懷孕了，情況特殊嘛！”章元雄聽了，把面前的牌一推，說：“算了算了，你回去吧！”李建輝見他一臉掃興的樣子，生怕得罪了他，索性一咬牙關了手機，說：“章總，我今天陪您到底！”章元雄笑道：“好！這才是好兄弟！”

那天，李建輝直到凌晨5點才回家。劉晶晶生氣地質問他：“我現在有孕在身，你居然一晚上不回來，連手機都關了，你到底是什么意思？”李建輝怕妻子情緒激動對胎兒影響不好，只得耐著性子道歉，并一再保證今后盡量少打牌，即使打牌也不關手機，劉晶晶這才作罷。

2012年2月底，劉晶晶生下了女兒月月。不久，李建輝被提拔為人力資源部副經理。雙喜臨門的李建輝春風得意，心情大好。在月月的滿月宴上，章元雄當眾夸贊道：“這丫頭可真俊！我要是有個兒子，一定得跟月月訂個娃娃親！”大家都笑了，李建輝心中更是得意――在他看來，領導這話不僅僅是夸自己的女兒漂亮，更是顯示出自己跟他的關系非同一般！

2012年底，章元雄在重慶買了一套新房，開始裝修。他交給李建輝一個重要的任務――幫他做監工。為此，他每天給李建輝批假，讓他跟著包工頭去建材市場買材料、或是守在塵土飛揚的房子里監督施工。一天，李建輝按章元雄的吩咐買了80張木板，可送貨的工人只負責送到樓下，如果要搬進七樓的房子里，必須另外支付他們200元報酬。李建輝打電話向章元雄請示，章元雄說：“這點小事還要200元？太黑了吧！反正有電梯，你幫忙搬上去算了。”

李建輝叫苦不迭。整整一個下午，他跑上跑下，滿身大汗，搬得胳膊都快斷了！好不容易搬完木板回家，他累得癱倒在沙發上。劉晶晶見了，既心疼又氣憤，說：“你們領導怎么把你當民工用？”李建輝苦笑道：“別說得這么難聽。我不這么做，他能給我升職加薪嗎？”

第二天上班，李建輝特地跑到章元雄的辦公室去“邀功”，沒想到，章元雄卻將他劈頭蓋臉一頓臭罵，原來，他發現臥室的一個開關裝錯了位置。李建輝郁悶不已……

2013年9月，章元雄的女兒瑤瑤升入初中了，因為學校離家較遠，章元雄竟以自己經常要開會、出差為由，安排李建輝每天幫他接瑤瑤回家。當時，李建輝剛買了車，每次加油都心疼錢，卻要給領導當免費司機。而且，瑤瑤放學后要上培優班，李建輝必須等到她下課，再穿過半個城市把她送回家。這樣一來，他能在晚上8點之前到家都算幸運了。

2014年5月的一天，劉晶晶過生日，千叮萬囑讓李建輝早點回家。可李建輝將瑤瑤送回家后，興致大好的章元雄非要留他吃飯，吃完飯又喊來朋友打麻將，結果，李建輝到家的時候已經是次日凌晨了。

早已滿腹怨言的劉晶晶終于爆發了，“你這是把領導家當成自己家嗎？既然這樣，你就永遠別回來了！”李建輝心中也滿是委屈，“我也不愿意呀！可是人在職場，身不由己啊……”劉晶晶哭著數落他：“自己的孩子不帶，天天去給別人接孩子，世上哪有這樣的事？你總說油價貴，周末讓你帶我和月月出去玩，你都舍不得開車，可叫你天天開車給領導跑腿，你怎么就舍得了？還說什么領導把你當兄弟，你根本是自欺欺人！你們領導什么時候當你是兄弟了？他只當你是‘家奴’！”

妻子的話戳到了李建輝的痛處，羞憤之下，他大喝一聲：“你給我閉嘴！”劉晶晶氣得渾身發抖……

“賤男”悔不當初！

身體跨了家散了明天在哪里

那次吵架后，夫妻倆冷戰了一周。其實，李建輝心里是有愧疚的――他的私人時間長期被領導占用，無暇陪伴妻子、照顧孩子，他知道自己根本未能盡到一個丈夫和父親的責任。可是，縱然他不情愿，卻又不敢對掌控了自己職場命運的上司說一個“不”字。他很無奈，很糾結，同時又埋怨妻子不理解自己……

兩個月后的一天，李建輝上班時突然接到在外出差的章元雄的電話，“我老婆開車跟別人的車蹭了，正在扯皮，你趕緊叫幾個人過去幫忙，莫讓你嫂子吃虧！”李建輝一時之間不知道叫誰，便一個人心急火燎地趕了過去。原來，章元雄的妻子袁莉開車到楊家坪瑞成商都附近時，后面一輛車強行超車，導致她剎車不及，蹭到了別人的車。對方很兇，吵嚷著逼袁莉賠錢。李建輝一看，只是刮傷了一點油漆，對方也有錯在先，便幫著袁莉據理力爭。吵著吵著，對方男司機仗著人高馬大對李建輝動起手來，幾個回合，瘦弱的李建輝便被打趴在地上，臉上也流了血。對方怕事情鬧大，這才罵罵咧咧地開車離開了……

袁莉很不好意思，要送李建輝去醫院，李建輝苦笑著拒絕了，自己去一個小診所簡單地包扎了一下。晚上回到家，妻子看他一臉的傷，嚇了一跳。問出原因后，劉晶晶氣得直跳腳，指著他的鼻子罵道：“你真是個賤骨頭！別人喊你去打架，你就去打架，以后讓你去殺人，難不成你也去殺？”挨了一頓打，又被妻子數落，李建輝的心里痛苦極了……

2015年4月底，公司人力資源部經理跳槽了，李建輝認為機會來了，他三番兩次在牌桌上試探章元雄的口風，希望自己能被“扶正”。而章元雄每次都打官腔，說部門經理的任命自己不能做主，“你自己得好好表現，爭取機會！”李建輝心領神會――在他看來，所謂好好表現，無非是多陪章總打打牌、多給他送點禮、多幫他跑跑腿。

李建輝打聽到，5月7日是章元雄母親的70大壽。5月4日是周六，他主動約章元雄打麻將，見面后，他避開眾人，給章元雄奉上了一個5000元的大紅包。章元雄推辭一番后收下了。坐上牌桌，李建輝下了破釜沉舟的決心：今天一定要把章總陪好，讓他打個痛快！

兩小時后，李建輝的手機響了，是劉晶晶打來的。章元雄笑道：“老婆又查崗？”李建輝尷尬之余，也有些惱怒――出門前，他明明跟劉晶晶交代過，今天自己打的是“業務牌”，事關升職，非常重要，讓她不要給自己打電話。想到這里，他直接拒接了電話，并把手機調成靜音，塞進包里。

牌局結束時已是次日凌晨三點了。李建輝回到家，竟發現家里沒人。他掏出手機一看，有15個未接電話，全是劉晶晶打來的！他這才意識到出事了，趕緊回撥過去。劉晶晶疲憊的聲音憤怒無比，“到底是領導重要還是女兒重要？你差點就見不到月月了！”

原來，5月4日下午，劉晶晶帶女兒去醫院打疫苗。回家后，月月突然出現了嚴重的過敏反應，全身發風疹塊，呼吸困難。劉晶晶急壞了，抱起女兒出門打車，可等了半天也沒攔到出租車。驚慌之下，她不停地撥打丈夫的手機，卻一直沒人接聽……最后，是一位好心的鄰居開車送她們去了醫院。所幸經過搶救，月月脫離了危險。

李建輝后怕不已，趕緊開車去醫院看女兒。女兒沒事了，可妻子卻再也不肯原諒他。從醫院回家后，劉晶晶便提出了離婚，李建輝苦苦哀求，“再給我一次機會吧，等我升了部門經理，就可以好好陪你和女兒了。”劉晶晶含淚道：“你已經‘走火入魔’了。這些年，你陪領導的時間遠甚于陪我，甚至你在領導的孩子身上花的時間和工夫都多于自己的女兒……我不想再等，我對你絕望了……”

劉晶晶堅決要離婚，李建輝不同意，她干脆帶著女兒回了成都娘家。李建輝一下子傻了，每天上班都是一副失魂落魄的樣子。章元雄得知此事后，竟“安慰”他說：“這樣不懂事的老婆不要也罷，離婚了我再給你介紹一個！”

李建輝簡直不能相信自己的耳朵――這是自己的好領導、好“兄弟”說的話嗎？他突然有些憤怒，脫口而出：“是啊，離婚了就可以天天打牌了！”章元雄聽了，面露尷尬……