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報告的格式范文1

【格式內容】

1. 標題。可以寫成："辭職信（書"、"辭職申請"等。

2. 稱謂。

3. 辭職理由和請求。

報告的格式范文2

對某一情況、某一事件、某一經驗或問題，經過在實踐中對其客觀實際情況的調查了解，將調查了解到的全部情況和材料進行“去粗取精、去偽存真、由此及彼、由表及里”的分析研究，揭示出本質，尋找出規(guī)律，總結出經驗，最后以書面形式陳述出來，這就是調研報告。

調研報告的核心是實事求是地反映和分析客觀事實。

調研報告主要包括兩個部分：

一是調查。調查，應該深入實際，準確地反映客觀事實，不憑主觀想象，按事物的本來面目了解事物，詳細地占有材料。

二是研究。研究，即在掌握客觀事實的基礎上，認真分析，透徹地揭示事物的本質。至于對策，調研報告中可以提出一些看法，但不是主要的。

因為，對策的制定是一個深入的、復雜的、綜合的研究過程，調研報告提出的對策是否被采納，能否上升到政策，應該經過政策預評估。

調研報告格式

1、 文章題名

文章題名應簡明、貼切，能概括文章的內容，一般不超過20個字。

2、 作者署名

作者署名應使用真名，如為團體作者的執(zhí)筆人可標注于篇首頁地腳處。

3、 摘要

摘要應客觀地概括論文的主要內容和觀點，篇幅不超過200個字。

4、 關鍵詞

關鍵詞為反映論文主題概念的詞或詞組，具有檢索價值。一般為3~6個。

5、 作者簡介

作者簡介為主要作者的姓名、出生年月、性別、所在院（系、所）和專業(yè)，置于篇首頁地腳處。

6、 正文

正文為調研報告的主體部分，不少于4000字（不含調研基本情況部分）。根據所在村的調研基本情況提出問題、分析問題、解決問題。調研報告內容分為調研基本情況介紹、調研分析、思考建議和農戶家庭案例（不少于一個）四部分。

7、 注釋

篇名和作者注釋置于首頁地腳處。文內對特定內容的注釋置于當頁下（腳注），按在論文中出現的先后順序用1，2，3……每頁單獨排序。

8、 參考文獻　置于正文末，主要參考文獻著錄格式如下：

著作：標注順序：責任者/文獻題名/出版者/出版時間/頁碼。

示例：趙景深：《文壇憶舊》，北新書局，1948年，第43頁。

期刊：標注順序：責任者/文獻題名/期刊名/年期（或卷期，出版年月）

示例：何齡修：《讀顧誠〈南明史〉》，《中國史研究》1998年第3期。

學位論文、會議論文等：標注順序：責任者/文獻標題/論文性質/地點或學校/文獻形成時間/頁碼。

9、字體與字號

題目：黑體 四號 居中

作者名字：微軟雅黑 四號 居中

摘要、關鍵詞、參考文獻：微軟雅黑 小四號 加粗

摘要、關鍵詞、參考文獻內容：微軟雅黑 小四號

作者簡介、注釋：微軟雅黑 小五號 加粗

報告的格式范文3

一、請示格式

1、掌握請示的用途：請示適用于向上級機關請求指示、批準。請示是下級機關向上級機關請求決斷、指示、批示或批準事項所使用的呈批性公文。

2、了解請示的分類;根據內容、性質的不同，請示分為請求指示的請示、請求批準的請示。

3、重點掌握請示的寫法：

(1)標題。請示的標題一般有兩種構成形式：一種是由發(fā)文機關名稱、事由和文種構成。另一種是由事和文種構成。

(2)主送機關。請示的主送機關是指負責受理和答復該文件的機關。每件請示只能寫一個主送機關，不能多頭請示。

(3)正文。其結構一般由開頭、主體和結語等部分組成。

1)開頭。主要交代請示的緣由。它是請示事項能否成立的前提條件，也是上級機關批復的根據。原因講的客觀、具體，理由講的合理、充分、上級機關才好及時決斷，予以有針對性的批復。

2)主體。主要說明請求事項。它是向上級機關提出的具體請求，也是陳述緣由的目的所在。這部分內容要單一，只宜請求一件事。另外請示事項要寫的具體、明確、條項清楚，以便上級機關給予明確批復。

3)結語。應另起段，習慣用語一般有“當否，請批示”，“妥否，請批復”，“以上請示，請予審批”或“以上請示如無不妥，請批轉各地區(qū)、各部門研究執(zhí)行”等。

(4)落款。一般包括署名和成文時間兩個項目內容。標題寫明發(fā)文機關的，這里可不再署名，但需加蓋單位公章，成文時間××××年××月××日。

4、掌握撰寫請示應注意的事項：

第一， 要正確選用文種;

第二， 要做到一文一事。

第三， 要避免多頭請示。

第四， 要避免越級請示。

二、請示范文

(一)【政策性請示】

×××化工廠關于貫徹按勞分配政策兩個具體問題的請示

省勞動廳：

按勞分配，是社會主義分配的基本原則，也是社會主義優(yōu)越性之一。幾年來，我廠由于認真貫徹了按勞分配政策，極大地激發(fā)了廣大職工的社會主義勞動積極性，使得生產率成倍地增長，乃至幾倍的增長。

為全面貫徹按勞分配原則，進一步調動職工的勞動積極性，現就兩項勞資政策問題請示如下：

一、擬用1990年全廠超額利潤的10%為全廠職工晉升工資。其中，1990年4月30日在冊職工每人晉升一級，凡班(組)長和車間先進生產(工作)者及其以上領導和先進人物再依次晉升一級;全廠技術突擊組成員每人浮動一級工資，組長每人浮動兩級工資。

二、擬用1990年全廠超額利潤的10%一次性為全廠職工每人增發(fā)獎金平均100元，具體金額按勞動出勤率和完成定額計算。

以上請示，妥否，請批示。

×××化工廠

一九九年十一月十日

【簡析】：

(1)”擬用”用得好，工廠“擬用”這筆資金給職工晉升工資和發(fā)獎金，先行請示，這是請示的關鍵一環(huán)。執(zhí)行得好。

(2)注意政策的請示，政策問題是個原則性問題，凡把握不準時，都應及時請示，以便工作主動。

(二)【嘉獎性請示】

省經濟研究中心關于嘉獎劉××的請示

省總工會：

我中心是省政府的事業(yè)機構，負責全省的經濟研究工作。由于中心尚無工會組織，故未能及時參加工會的有關活動。近聞總工會正在全省開展評獎活動，故將為我中心劉××同志立功一事請示如下：

劉××，男，52歲，1964年大學畢業(yè)，現為副研究員。該同志長期從事農業(yè)經濟的研究工作，做出了許多卓著成績，多次受到領導的好評，并為農業(yè)生產創(chuàng)造了顯著效益。其中《×××××××》和《×××××××》兩篇論文分別榮獲全國農學會一、二等獎，《×××》一書被評為全國科普鼓勵獎，其本人已被編人中青年科學家辭典。

根據×總發(fā)【19××】××號文件精神，劉××同志符合立功條件，望予嘉獎。

以上，妥否，請批示。

省經濟研究中心

一九九年×月×日

【簡析】：層次清晰，陳述有序，有理有據。

(靜文摘自鄭崇田、鄭紅編著《公文范例與病例選析》)

(《應用寫作》XX年第11期)

(三)【考察類請示】

關于xx同志前往xx(國家或香港)的請示

國際交流處：

應××××××(國家或港澳)×××××公司(單位)的邀請，我學院/處室擬派×××(寫明真實身份，不宜對外公開的，還需寫明對外身份)等×人，于××××年×月前往××××××(國家或港澳)。

一、 出訪的主要任務

(一)×××××××

(二)×××××××

(三)×××××××

二、 出訪的時間和費用：

擬訂于×月×日至×月×日出訪，在外停留x天。出訪費用由派人單位(或外方)負擔。

以上請示，妥否，請批示。

xxxx

年月日

三、對請示的評改

根據國務院辦公廳XX年的《國家行政機關公文處理辦法》(XX年1月1日起施行)規(guī)定，請示“適用于向上級機關請求指示、批準”，它是我們在工作中較多使用的一種公文，但在實際應用中還存在著不少問題。

我們看下面這個例子。

關于要求解決學生宿舍

擁擠等問題的請示

市人民政府、市教育局：

我校今年由于住宿生急劇增加，已有的學生宿舍已無法容納，現在住宿生基本上是一個床位兩個人睡，嚴重影響學生的身心健康。為解決這一困難，我校決定再建一棟學生宿舍樓。另外，我校圖書館也尚未達到省“兩基”標準，望上級部門給予適當支持。

特此請示，請回復。

××市二職

XX年12月15日

以上這篇請示，存在著較多的問題，我們逐一加以分析修改。

一、在標題方面

第一，請示，就是“請求指示、批準”，所以標題中的“要求”兩字可省去。另外，對上級用“要求”的口吻也不甚妥當。

第二，“解決學生宿舍擁擠問題”不明確，既可以是增加學生宿舍，也可以是減少住宿生人數，根據本請示內容，應直接寫明是“下撥建造學生宿舍樓經費”。

第三，“等問題”不符合“請示應當‘一文一事’”的要求，應刪去“等”字。

二、在主送機關方面

請示一般只寫一個主送機關，根據“誰主管、請示誰”的原則，可保留“市教育局”，刪去“市人民政府”。

三、在請示原由方面

第一，“已有的學生宿舍已無法容納”表述不夠準確，可改為“造成學生住宿十分困難”。

第二，“基本上”不夠明確，應寫明“有×××人是一個床位兩個人睡”的。

第三，“嚴重影響學生的身心健康”，不全面，還應加上“影響學習、生活”。

第四，“我校決定再建一棟學生宿舍樓”，應講明樓高和建筑面積是多少。同時，用“決定”一詞也不妥，可改為“準備”。

第五，應補充說明建造學生宿舍樓的經費。如“經有關工程人員匡算，共需資金×××萬元”。如果其中一部分資金是自籌的，還應寫明“目前，我校可自籌資金××萬元，尚缺×××萬元”。

四、在請示事項方面

第一，應明確寫明“為此，我們懇請市教委下撥給我校建造學生宿舍樓經費×××萬元”。

第二“另外……給予適當支持”應刪去。

五、在結束語方面

應改為“特此請示，請批復。”

六、署名

應用學校的全稱“××市第二職業(yè)中學”，并加蓋印章。

報告的格式范文4

1、論文題目(主題)

2、論文研究類型

在案例分析，企業(yè)診斷，調查研究報告中擇一.

3、論文研究依托單位

4、論文研究框架(內容設計)

5、論文研究方法介紹

6、論文研究進度安排

7、已有研究或工作基礎

8、參考文獻

開題報告格式

一，封面

見第6頁

二，目錄

目錄依次由開題報告的章，節(jié)，小節(jié)，參考文獻，附錄等的序號，名稱和頁碼組成.目錄內容應簡明扼要.

"目錄"二字(三號宋體，加黑)上空一行，下空二行為第一章等等.

章，參考文獻，附錄均采用四號宋體，加黑，節(jié)，小節(jié)等小標題及所有頁碼均采用五號宋體.

章，節(jié)，小節(jié)的排列示例如下：

這里是第一章的名稱…………………………………………… 1

§1-1 這里是第一章第一節(jié)的名稱 ……………………………………………… 1

1-1-1 這里是第一章第一節(jié)第一小節(jié)的名稱 ………………………………… 1

三，符號說明

開題報告中所用符號(包括縮寫詞等)都應說明其含義，單位(或量綱).

在該頁的開始，采用四號宋體，加黑，居中打印"符號說明"四字.每個符號說明占1～2行，符號后面是破折號.含義與單位之間用逗號，最后是句號.每頁排1～2列，如果2列排不開，再另取一頁.

四，正文

正文是開題報告的核心部分，占主要篇幅，一般由標題，文字段落，圖，表和公式五個部分構成.實事求是，準確完備，合乎邏輯，層次分明，簡練可讀.

正文的編寫格式如下.

1.標題

每章的標題采用三號宋體，加黑，居中打印;"章"下空二行為"節(jié)"，采用四號宋體，加黑，居中打印;"節(jié)"下空一行為"小節(jié)"，采用小四號宋體，加黑，左起打印.換行后，采用小四號宋體打印文字段落.

2.圖

圖題采用中英文對照，中文在上，英文在下.中文字體為五號楷體，英文字體為五號 Times New Roman，且第一個英文單詞的首字母大寫.圖題緊接圖的下一行左起打印.圖中的標注一律采用英文.被引用的圖應在圖題右上角用方括號標出參考文獻序號.

圖號按章順序編號，例如，圖3.2(英文為Fig. 3.2)即為第三章第二圖.如果圖中含有幾個不同部分，應將分圖號(如"圖3.2.1"表示圖3.2的第一個分圖)居中標注在分圖下一行，并在圖題下列出各部分內容(不寫英文).

繪圖必須工整，清晰，規(guī)范.其中機械零件圖按機械制圖規(guī)格要求;示意圖應能清楚反映圖示內容;對于照片，如有必要，應在右下角給出放大標尺;試驗結果曲線圖應制成方框圖.

應將圖盡可能置于某頁的開始或結尾，并且在圖之前的文字段落中有"如圖x.x"的字樣.

3. 表

表的編排，一般是內容和測試項目由左至右橫讀，數據按內容或項目依序對齊豎排.表中只用長度相同，粗細適中的橫線(居中)，禁止使用豎線.

表按章順序編號，如表5.4為第五章第四表.編號的后面空一格，居中打印表的簡短確切的標題，且置于表的上方.在中文表標題和表之間，居中打印英文表標題，如"Table 5.4 xxxxxxxx".中，英文標題分別采用五號楷體，Times New Roman.

表內的縮寫詞和符號等，必須與文字段落中的一致.各符號的單位應盡可能標出.表內不宜用"同上"，"同左"等類似詞，一律填入數字或文字.表內空白處代表無此項內容.

如果數據已繪成曲線圖等，可不再列表.

應將表盡可能置于某頁的開始或結尾，并且在表之前的文字段落中有"如表x.x"的字樣.

4. 數學，物理和化學式

數學，物理和化學式在正文中另起一行打印.式的序號按章順序編排，如(4.2)表示第四章的第二式，并標注在該式所在行(當有續(xù)行時，應標注于最后一行)的最右邊.

較長的式，另行居中橫排.如果式必須轉行，只能在+，-，×，÷，處轉行，上下式盡可能在等號"="處對齊.

五，參考文獻

按正文中參考文獻出現的先后順序用阿拉伯數字在方括號內連續(xù)編號，同時，所列的參考文獻都應在正文中出現.

視具體情況，將參考文獻序號作為上角標，或作為文字段落的組成部分.如"某某人[1，3，7～9]對此作了研究，數學模型見文獻[1，5，9～12]".

參考文獻中每條項目應齊全.文獻中的作者不超過三位時全部列出;超過三位時只列前三位，后面加"等"字或"et al";作者姓名之間用逗號分開，在"等"字或"et al"前加逗號;中外人名一律采用姓在前，名在后的著錄法.著錄時應特別注意各國人的姓名寫法，如法國人，德國人，荷蘭人，葡萄牙人和巴西人的姓前有詞頭或冠詞.名可以縮寫為首字母(大寫)，但不加編寫點".".

參考文獻的第一頁編排是先空一行，采用三號宋體加黑居中打印"參考文獻"四字，再空一行，采用五號宋體，左起，懸掛縮進，依次打印參考文獻.

參考文獻的著錄格式示例

1. 連續(xù)出版物

序號 作者. 題名. 刊名，出版年份，卷號(期號)：引文所在的起始或起止頁碼

2. 著作

序號 作者. 書名. 版本(第1版不標注). 出版地：出版者，出版年. 引文所在的起始或起止頁碼

3. 開題報告集

序號 作者. 題名. 見(英文用In)：主編. 開題報告集名. 出版地：出版者，出版年. 引文所在的起始或起止頁碼

4. 開題報告

序號 作者. 題名：[博士或碩士開題報告](英文用[Dissertation]). 保存地點：保存單位，年份

5. 專利

序號 專利申請者. 題名. 專利國別，專利文獻種類，專利號. 出版日期

6. 技術標準

序號 起草責任者. 標準代號，標準順序號-年，標準名稱. 出版地：出版者，出版年

六，附錄

附錄是作為開題報告主體的補充部分，并不是必要的.

下列內容可以作為附錄編于開題報告后：

(1) 為了開題報告的完整，但編入正文又有損于編排的條理和邏輯性，這一類材料包括比正文更為詳盡的信息，研究方法和技術更深入的敘述，對了解正文內容有用的補充信息等;

(2) 由于篇幅過大或取材于復制品而不便于編入正文的材料;

(3) 某些重要的原始數據，數學推導，計算程序，框圖，結構圖，注釋，統(tǒng)計表，計算機打印輸出件，重復性數據圖表等.

2. 附錄中的有關格式

開題報告的附錄依次為"附錄A"，"附錄B"，"附錄C"等編號.如果只有一個附錄，也寫成"附錄A".采用三號宋體，加黑，居中打印"附錄A".在"附錄A"下一行，采用三號宋體，加黑，居中打印附錄的題名.

在附錄題名下空一行，采用五號宋體打印附錄正文.如果有小標題或更低一級的標題，則采用五號宋體，左起，加黑打印"A.1 ……"或"A.1.1 ……".在每一小標題的上面空一行.

附錄中的圖，表，式的編號與正文分開，即將A，B，C或…取代編號中"章"的序號.例如圖A.1，表B.2，式(C.3)分別表示附錄A中的第1個圖，附錄B中的第2個表，附錄C中的第3個式.

七，其他要求

(一)開題報告內容一律采用激光打印機雙面打印，在正文中有彩色圖形更好.紙張大小為A4復印紙，頁邊距采用：上2.5cm，下2.0cm，左2.5cm，右2.0cm.

(二)頁碼編排：自中文摘要開始，到符號說明，采用i，ii，iii，iv，…編排頁碼;自正文開始，到開題報告的最后一頁，采用阿拉伯數字編排頁碼.頁碼一律采用五號宋體，置于頁面底端外側.

(三)頁眉設置：在頁眉的下端畫一條雙橫線(兩條橫線的間距為0.5mm)，雙橫線左，右邊距分別為2.5cm和2.0cm.在單頁面雙橫線的上面采用小五號宋體居中打印"河北工業(yè)大學工商管理碩士(MBA)開題報告"; 在雙頁面雙橫線的上面采用小五號宋體居中打印"開題報告題目".除了封面，封二外，其他頁面均打印此頁眉.

(四)編寫開題報告時，行間距一般采用1.25倍行距.作者可以根據具體情況做適當調整，但行間距不可太大或太小.

河北工業(yè)大學工商管理碩士(MBA)

開題報告

報告題目

作者姓名

指導教師姓名：教 授 河北工業(yè)大學

報告的格式范文5

(一)封面;

(二)正文:

實習報告正文內容必須包含下面五個方面:

(1)實習目的:言簡意賅,點明主題。

(2)實習單位及崗位介紹:要求詳略得當、重點突出,重點應放在實習崗位的介紹。

(3)實習安排:簡單介紹整個實習過程的總體安排。

(4)實習內容及過程:這是重點,篇幅不少于XX字。要求內容詳實、層次清楚;側重實際動手能力和技能的培養(yǎng)、鍛煉和提高,但切忌日記或記帳式的簡單羅列。

(5)實結及體會:這是精華,篇幅不少于500字。要求條理清楚、邏輯性強;著重寫出對實習內容的總結、體會和感受,特別是自己所學的專業(yè)理論與實踐的差距和今后應努力的方向。

二、生產實習(專業(yè)實習)報告版面及編寫標準

(一)生產實習(專業(yè)實習)報告書寫格式必須符合科技文件書寫格式與要求,文字部分不少于3500字,單位標注統(tǒng)一正確,用a4紙單面打印或手寫,與封面在左側裝訂成冊。

(二)生產實習(專業(yè)實習)報告的版面要求

1、在頁面設置中設置如下:

(1)頁邊距:上:2.8厘米、下:2.2厘米,左:2.8厘米、右:2.2厘米;紙張縱向。

(2)紙張:a4;

(3)版式:頁眉、頁腳均為:1.5厘米;

(4)文檔

網格:字符-----每行36;行----每頁32。

2、生產實習(專業(yè)實習)報告設有頁眉及頁碼。頁眉為“陜西科技大學生產實習(專業(yè)實習)報告”,頁碼設在頁腳處。頁眉、頁碼均為小5號宋體、居中。

3、生產實習(專業(yè)實習)打印、排版規(guī)范

一級標題為四號黑體,左起打印,段前段后各0.5行,二級標題為小四號黑體,左起打印,段前段后各0.5行,三級及以下標題為>！

4、標題的層次

一、……

(一)……

1、……

(1)……

①……

5、正文中其他部分說明:

(1)圖:圖的名稱采用中文,中文字體為五號宋體,加粗,圖名在圖片下面。引用圖應在圖題右上角標出文獻來源。圖號以章為單位順序編號。

(2)表格:表的名稱采用中文,中文字體為五號宋體,加粗,表名在圖片上面。表號以章為單位順序編號,表內必須按規(guī)定的符號標注單位。

(3)公式:公式書寫應在文中另起一行,居中排列。公式序號按章順序編號。字體為五號宋體,加粗,序號靠頁面右側。

三、文字要求:文字通順,語言流暢,無錯別字,內容真實可靠。

四、書寫生產實習報告不得占用生產實習計劃內時間。

五、生產實習報告手寫或打印均可。手寫時版面及編寫標準可不依照上述要求。

生產實習(專業(yè)實習)日記的寫作要求

實習日記要求把自己一天工作中的主要實習內容、心得體會、建議等幾個部分內容有條有理地記下來。堅持寫實習日記可以將實習中的主要工作內容、心得體會等內容記錄下來,有助于工作經驗的積累和自己的職業(yè)成長。

1.內容要真實具體。

(1)內容具體包括實習項目、日期、實習內容摘要、心得體會、建議等幾個部分。

(2)內容必須反映實習工作。實習日記必須反映當天的工作內容,同學可以回顧一天的工作,想想一天中都做了哪些方面工作,有什么心得體會,有何建議。把這些寫在實習日記里,有助于自己的成長和工作經驗的積累。在一天的工作中,凡是看到的、聽來的、想起的,只要與實習內容有關就可以寫下來。

(3)內容必須真實。胡編亂造,等于自己欺騙自己,那樣就失去了實習日記的意義了,也無助于自己的成長和工作經驗的積累。

(4)內容要有選擇性。不要把日記寫成“流水帳”,要選擇有意義和有價值的事情來寫。實習時,同學們要虛心向實習單位的指導老師學習,細心體會開展各項工作的方法與

技巧。寫作實習日記時,同學們要開動腦筋,認真寫好體會與建議部分,這也是實習日記最有價值的部分。

報告的格式范文6

工作述職，首先應對業(yè)績以及職責有一個明確陳述。重點是把履職經驗與組織分享，否則向老總一個人匯報就可以了。總結、提煉你過去一年有哪些成功的經驗。通過成功經驗的分享，本身就是一個學習。而且通過總結，提煉經驗，也是完成一個系統(tǒng)。

在陳述過程中，要以數據和事實來說話；同時要注重對成功經驗的提煉，不要只是一種羅列，我今天干了些什么……有的述職列了幾十條，記流水帳，沒有對流水帳進行提煉，對于成功經驗，沒有去很好地、系統(tǒng)地予以總結。述職的最終目的是通過總結經驗對系統(tǒng)加以改進。

第二、述職的再一個目的是尋找問題。即一年來我們存在什么問題；同時找到產生問題的原因。通過分析找出問題，避免以后*犯同樣的錯誤。允許犯錯誤，但不要犯同樣的錯。我們應該深入地去分析問題，找出問題責任人，相關原因何在？從教訓中去學習，不要回避問題的責任人，要找到問題的關鍵及解決問題的方法。要避免局限于談現象，缺乏原因、責任人、今后如何避免等分析。

第三、述職本身是一個能力開發(fā)過程，是對自我能力，以及團隊能力

的一個開發(fā)過程。除講業(yè)績經驗以及問題，還要分析我們團隊的建設及人力資源管理問題。

人力資源不應是人力資源部一個部門的事，而是每個管理者都要參與的事。部門經理要對本部門的人才結構、核心人才流失負責。如果我們人才留不住，人才結構沒有提升，那說明你的業(yè)績沒有提升。

如何把我們的人力資源建設、企業(yè)文化建設放在述職中？對此我們談得較少。說明我們在對業(yè)績的陳述中，對軟件即隊伍建設、文化建設、團隊建設關注不夠。很少有人去分析能力提升，我的能力有哪些不夠？明年我在能力上要有*哪些提升？管理上要有哪些提升？而且不光是個人，還包括團隊。如果團隊的能力提升得不夠，那么僅靠個人能力提升也是不夠的。

第四、確定新目標，新思路，新系統(tǒng)是述職的又一要求。因為述職是一個管理過程，可以及時發(fā)現問題，改進工作，這是一個新思路的產生過程。

為什么要讓領導參加？就是讓你的思路讓領導了解。這是一個良性互動概念。評委已不僅是評價打分，而更為重要的是

通過了解述職人的新思路，來考慮它與大局、與集團或公司的整體思路是否吻合。這個過程也是高層與基層的一個溝通過程，一個相互達成共識的過程。所以說，述職是一個管理過程，一個系統(tǒng)過程

。一種績效推進系統(tǒng)的原因所在。

為何要讓文員參加？要相關部門參加？這就是要讓相關部門認識到，我怎么去提供支持。看其他部門在做什么，我怎么辦、怎么做。

第五、在提出新思路、新觀念的同時，我們還要思考我們面臨什么樣的挑戰(zhàn)、什么樣的機會。在談新思路時，要有一個透晰的分析。