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青年學習總結范文1

一、學校重視，充分準備

在活動開始前，學校成立活動小組，通過商討確定這一系列的"迎國慶"活動方案，層層推動活動開展：

（1）通過國旗下講話、紅領巾廣播站進行前期宣傳，向全體同學發出活動倡議。

（2）利用心理課時間，組織學生觀看感恩教育視頻，為“十一長假”布置感恩作業打下伏筆。

（3）精心設計假期“致家長一封信”，家校聯合形成合力。

（4）布置符合學校實際，學生特點的活動：手抄小報評比，板報評比，《閱兵式》觀后感評比，展開“我為紅領巾添光彩”活動，“慶祖國60華誕，讀中華經典”讀書活動，“愛家方能愛國”感恩作業。

（5）重視反饋，及時總結。

二、通過日常教學滲透愛國主義教育，使學生思想上高度重視在學校日常教學當中，向學生滲透愛國主義教育，在潛移默化當中為學生樹立愛國主義思想。因此，自發出活動倡議以來，班主任積極激勵使得學生參加積極性更加高，例如在手抄報比賽中，學生就以個人或者幾個人為一小組來參加比賽，而且為使得內容更為豐富，他們在課后的時間里到圖書館或電子閱覽室里查抄相關資料。

三、活動的精彩，令人回味

1、國旗下講話，是激發學生愛國主義情感的契機。隨著國旗的冉冉升起，奏起雄壯的國歌，全體少先隊員那規范的隊禮，洪亮的歌聲，隊員那雄壯有力的講話，怎能不使愛國主義情感在同學們心中升騰？

2、手抄報比賽（中高年級）充分發揮了同學們的想象力和創造力，其畫面的精美、布局的合理、字體的端正，無不令人驚嘆：學生的想象創造能力實在令人敬佩。

3、《閱兵式》讀后感（中高年級）讓同學們把對祖國的無限崇敬之情盡展，更將氣勢恢宏的閱兵式帶給他們的震撼淋漓表達。

4、“愛家

青年學習總結范文2

月日，總書記在看望出席全國政協十屆四次會議的委員時強調指出，要引導廣大干部群眾特別是青少年樹立社會主義榮辱觀，堅持以熱愛祖國為榮、以危害祖國為恥，以服務人民為榮、以背離人民為恥，以崇尚科學為榮、以愚昧無知為恥，以辛勤勞動為榮、以好逸惡勞為恥，以團結互助為榮、以損人利己為恥，以誠實守信為榮、以見利忘義為恥，以遵紀守法為榮、以違法亂紀為恥，以艱苦奮斗為榮、以驕奢逸為恥。這一概括精辟地闡明了社會主義榮辱觀的深刻內涵囊括了愛國主義、集體主義、社會主義思想以及社會主義基本道德規范和社會風尚的本質要求是中國傳統美德和時代精神的完美結合是社會主義世界觀、人生觀和價值觀的生動體現。我們要深刻領會同志的談話精神按照同志的要求牢固樹立社會主義榮辱觀明于榮辱之分做當榮之事拒為辱之行大力推進我校青年學生思想政治教育建設。

按照團中央《關于在青少年中大力開展社會主義榮辱觀教育的通知》（中青發號）文件精神，結合我校實際，現對深入學習貫徹總書記講話精神，在廣大青年學生中大力開展社會主義榮辱觀學習教育活動通知如下。

一、抓好組織、宣傳、動員工作，使社會主義榮辱觀在廣大青年學生中深入人心。

要充分發揮校園廣播、校園網、板報、宣傳欄、文藝宣傳、學生會組織等各種團屬宣傳陣地的作用，廣泛的進行宣傳動員工作。要專門召開會議，成立學習教育活動領導小組，根據各學院具體情況制定切實可行的學習教育活動計劃，認真安排部署，做好重點宣傳，在廣大青年學生中普及社會主義榮辱觀。學生分會、班委會、團支部、團小組等各種學生組織要發揮自身優勢，組織好社會主義榮辱觀先進典型的宣傳工作，形成良好導向，營造濃厚的氛圍，針對廣大青年學生的特點，運用青年學生喜聞樂見、易于接受的方式，積極宣傳社會主義榮辱觀，大力倡導“八榮八恥”，使社會主義榮辱觀深入廣大青年學生的心中。

二、組織、落實好對廣大青年學生的社會主義榮辱觀學習教育活動。

各學院分團委、直屬團總支要認真組織所屬青年學生深入學書記關于社會主義榮辱觀的重要版權所有論述，將此次學習教育活動落到實處，確保學習教育活動的扎實深入。

要把學習作為當前一項重要任務來抓，通過多種行之有效的方式，幫助青年學生理解掌握社會主義榮辱觀的時代背景、重要意義和豐富內涵，增強牢固樹立社會主義榮辱觀的自覺性。要通過組織學習，使廣大青年學生充分認識到，在我們的社會主義社會里，是非、善惡、美丑的界限絕對不能混淆，堅持什么、反對什么，倡導什么、抵制什么，都必須旗幟鮮明。要通過組織學習，在青年學生中大力弘揚愛國主義、集體主義、社會主義思想，倡導社會主義基本道德規范，促進良好社會風氣的形成和發展。

要求組成以團支部為學習單位，以宿舍為學習小組，由各小組組長負責小組學習，團支書負責小組長學習，分團委、團總支負責團支書學習的學習體制。圍繞學校評建工作、新時期共青團員的時代特征等專題，緊密結合學風建設，以社會主義榮辱觀為導向，通過樹立典型、倡導文明，大力宣傳普及社會主義榮辱觀，讓何以為榮、何以為恥在廣大同學中深入人心，成為自覺的行動。

三、組織、開展道德實踐活動，引導廣大青年學生在實踐中牢固樹立社會主義榮辱觀。

要根據學習教育活動進程，緊密結合我校實際，圍繞大學生思想政治教育工作及我校評建工作、學風建設等工作，適時地開展各項主題教育道德實踐活動。引導青年學生堅定信念，增強責任感和使命感。不斷深化青年學生創新實踐工作、學生創業行動、保護母親河行動、志愿者服務活動等重點項目，結合學校評建工作和學風建設的實際深入開展各項主題活動，堅持實踐育人，倡導從我做起、從現在做起、從小事做起，杜絕一切不良行為，推動青年學生自覺踐行社會主義榮辱觀。使實踐社會主義榮辱觀在廣大青年學生中蔚然成風，成為廣大青年學生的道德追求和生活方式，真正做到理論聯系實際，確保學習教育活動落到實處、取得明顯效果。版權所有

四、學生干部、團干部要充分發揮帶頭作用，作好學習、實踐社會主義榮辱觀的榜樣。

教育廣大學生干部、團干部帶頭深入學習社會主義榮辱觀，切實掌握精神實質，努力把握基本要求。按照“八榮八恥”的要求和學校評建工作的要求，規范思想行為，加強道德修養，培養高尚情操。要加強和改進團學組織的作風建設，進一步強化“干部聯系工程”。要求每個班級的黨員、班級主要干部、團支部骨干要在班級幫扶一至兩名青年學生。根據班級實際情況成立“互助對子”，重點幫扶那些成績較差、思想行為較松散、家庭經濟較困難的青年學生，通過日常的互助、引導、共同學習。教育、動員廣大團學干部要深入班級、深入宿舍、深入實際、深入青年學生，創造性地開展工作，增強工作的針對性、實效性；要勤于學習、善于創造、甘于奉獻，始終忠誠黨的事業、熱愛團的崗位、竭誠服務青年學生，努力做“黨放心、青年滿意”的團學好干部。

青年學習總結范文3

一、必須重視道德品質教育

高等院校中的道德品質教育，是教育教學任務的重要組成部分，它貫穿于日常教育教學之中，具有極其重要的地位和作用。道德品質教育是實現教育教學目標的重要手段。在高等院校教育教學中，教育教學目標的實現，起主導作用的是人，人的積極性決定教育教學的實效。調動人的積極性要靠物質和精神兩方面的力量。青年學生的思想、覺悟、理想、信念、奉獻精神，在一定條件下具有能動作用。道德品質最重要、最直接的作用，就是規范學生的行為，調動學生積極性和開發創造性。道德品質教育是青年學生提高素質的重要保證。道德品質教育是學生完成學習任務的保證。學生在校期間要完成學業，必須通過道德品質教育來提高學生的責任心。教育教學的實踐證明，必須把道德品質教育滲透到教育教學之中，才能從根本上提高教育教學效果。當之下，道德品質教育是搞好學生管理的重要途徑。在新的歷史時期，社會主義市場經濟體制和機制的建立，對高等院校帶來了一定的影響，既給學生管理帶來了新的生機和活力，也使學生管理過程中出現許多新情況、新問題，對學生管理提出了新的要求。在這種新的情況下，引導學生樹立正確的人生觀、價值觀和榮辱觀，提高學生政治素質、思想素質和抵制各種錯誤思潮的能力，都必須通過道德品質教育和思想教育來完成。

二、道德品質教育要講究方法

高等院校在進行道德品質教育中，要注意以下教育方法。

1.察“變”并抓住“變”。的辯證法告訴我們，世間的任何事物都是發展變化的，變是絕對的，不變是相對的。高等院校不是世外桃源，也在不斷地發展變化。進行道德品質教育，就要及時掌握青年學生的思想狀況和發展變化規律。及時分析和掌握青年學生的思想活動規律，清楚的知道青年學生在想什么、干什么、需要什么。“變”是有條件的，從客觀方面講，主要包括社會、家庭、院校等方面的因素。社會因素，如政治、經濟形式、社會風氣等；家庭因素，如家庭成員的品質、人際關系，經濟條件等；院校因素，如領導作風、獎勵與懲處等。從主觀方面講，主要指思想覺悟。這些因素的變化，都將對青年學生的思想活動帶來不同程度的影響。因此，高等院校思想政治工作者要結合形勢，全面分析主客觀因素，熟悉青年學生的心思，密切注視青年學生的思想變化，積極探索新時期青年學生思想變化的內在規律，做到勤了解、勤思考、勤研究、勤總結，這樣就能取得道德品質教育的主動權，引導青年學生加強道德品質修養。

2.抓住“常”字且要用心抓。道德品質教育不是搞運動，不能靠一時一事，而要持之以恒，常抓不懈，才能見到實際效果。經常性的道德品質教育是用學生守則、規章制度來規范青年學生的行為，保證高等院校行動的協調一致；經常性的道德品質教育，不能用命令的方法，而要用說服、教育、疏導的方法，通過思想灌輸、提高青年學生的思想認識和政治覺悟。經常性的道德品質教育是高等院校教育教學中的一項重要工作。抓好道德品質教育，一方面是“教”，另一方面是“管”，兩者不能偏廢。“管”中有“教”，“教”中有“管”，把管理和教育密切結合起來。離開了“教”，“管”會導致粗暴；離開了“管”，“教”的效果也不會好。只有把兩者結合起來，才能取得好的教育效果。在高等院校道德品質教育中，要與經常性思想工作結合起來。要注意從思想教育入手，重視行為規范。道德品質教育要和課堂、娛樂生活相結合。道德品質教育要經常抓，抓經常，堅持不懈。

3.方法靈活不死板。高等院校進行道德品質教育，要采取靈活多樣的教育方法。高等院校青年學生的特點，決定了道德品質教育必須生動活潑、靈活多樣。要學會隨即教育，就是結合各個階段的學習任務，利用班務會等，針對日常學習生活中的具體事例，就事論理、進行宣傳鼓動，因勢利導地進行道德品質教育。要學會思想互助，要根據高等院校青年學生的具體情況，采取“一幫一、一對紅”形式，相互談心，互幫互學。要學會典型示范。俗話說：“榜樣的力量是無窮的。”要注意發現和培養青年學生中的先進典型，大力進行宣揚，造成人人學先進、趕先進、爭先進的濃厚氛圍。要根據青年學生的特點，開展形式多樣的評比、競賽活動，激勵青年學生的集體榮譽感，促進學生樹立良好的道德品質。

青年學習總結范文4

一、要用科學育人的手段大力構建務實創新的工作機制

要用科學發展觀武裝團員青年。我們要通過堅持抓學習、抓實踐、抓契機、抓陣地等有效做法，發揮團員青年的主體作用，廣泛宣傳，系統學習，把科學發展觀教育作為新時期青年理論武裝工作的重要內容，教育引導青年充分認識全面貫徹落實科學發展觀的重大意義，深刻理解科學發展觀的核心要求、基本內涵和精神實質，樹立正確的人生觀、價值觀，指導自身的全面發展與成長成才。同時，我們也要引導同學們把自我發展與國家經濟社會的發展緊密相連，積極投身中國特色社會主義建設之中。

要用科學發展觀積極推進共青團工作。樹立和落實科學發展觀，落實到學校共青團的工作中，就要“以青年為本”。把握團員青年的變化和特點，不斷更新工作觀念，樹立服務意識，創新工作模式。青年學生是社會中最活躍、最富想象力、最具學習能力和創新精神的人群。無論什么時候，不管形勢如何變化，做好共青團的工作首先就要與青年學生打成一片。只有動態地了解青年學生發展的特征，才能與時俱進地做好青年學生的思想政治工作。學校共青團要在工作中樹立服務意識，關心青年學生發展過程中的各種問題，在思想解惑、生活解難等方面提供實實在在的服務，努力為廣大同學的成長成才提供幫助。同時我們要在基層團組織設置、管理方法和活動方式等方面不斷開拓創新，打造有特色的共青團工作品牌，以科學理論武裝人，以先進文化引領人，以素質拓展發展人，以實踐服務鍛煉人，以社會工作磨礪人，在促進團員青年的全面發展中開創團工作的新局面。

要用科學發展觀處理好共青團工作全面協調的重要關系。一是要處理好第一課堂與第二課堂的關系。各級團組織必須堅持“兩個課堂”相結合，“兩個課堂”共繁榮，促進學生全面發展。團組織是第二課堂建設的核心力量，我們要努力營造優良學風，積極配合第一課堂建設，同時發揮第二課堂生動活潑，實踐性強等優勢，與第一課堂互相完善、互相補充、互相滲透，成為第一課堂的有效延伸，形成育人合力。二是要處理好開展活動與提高素質的關系。實施素質教育要以各項活動的開展為載體，各項活動的開展也要有的放矢，緊密圍繞人才培養的中心工作，切實提高同學全面素質，把各類活動的開展真正落實到人才培養素質提高這個中心上來。三是要處理好教育引導青年與服務青年的關系。把對團員青年的教育融入服務之中，在服務之中體現共青團工作的教育引導職能。教育引導工作做好了，就是服務了青年學生的成長成才；服務工作做好了，可以增強教育引導工作的效果。四是要處理好學生干部培養與使用的關系。學生干部既是我們工作的主要依靠力量，又是我們因材施教的培養對象。對學生干部不能重使用、輕培養。做好學生干部的培養工作，通過科學的思想方法和工作方法的訓練，幫助同學們處理好工作和學習之間的關系，在工作中成長，在學習中提高。五是要處理好團總支干部與學生分會干部工作之間的關系。團總支干部與學生分會干部在工作中的關系，應該是相輔相成，相互依靠的。要正確處理好兩支干部隊伍的關系，形成干勁一處使的工作優勢，切實做好服務青年學生成長成才的工作。

二、要用科學發展觀這一理論成果教育引導團員青年

共青團在學校處在基礎性戰略性的重要地位。教育引導青年學生樹立正確的人生觀、價值觀，沿著中國特色社會主義道路前進，共同實現全面建設小康社會的偉大目標，是學校共青團組織的首要任務。在新的歷史條件下，學校共青團要用科學發展觀這一中國化的最新成果教育引導團員青年，用科學發展觀來武裝青年學生的頭腦，讓他們深刻理解和全面掌握科學發展觀的科學內涵、精神實質和根本要求，從而增強貫徹落實科學發展觀的自覺性和堅定性。

要利用共青團的優勢開展豐富多彩的教育活動，把科學發展觀教育活動融入學校各項活動之中。對于學校學生來說，自覺地系統地學習政治理論還不是很普遍，如果單純依靠課堂教學有限的時間，很難保證把科學發展觀這一理論全面掌握，并上升為自覺行動。因此，要通過開展各種形式的專題教育活動，寓教于樂，通過有效灌輸的潛移默化，在學生頭腦中留下科學發展觀的印記。要利用上團課、召開研討會、舉辦形勢報告會、參加社會實踐、專題調研等途徑，讓學生全面理解和掌握黨和國家在中國特色社會主義理論指引下，推動經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設的巨大成就，感受到貫徹落實科學發展觀給國家和人民帶來的巨大變化，真正從內心深處認同科學發展觀，做科學發展觀的自覺實踐者。

三、要把以人為本的理念落實到服務學生的具體實踐

總書記在同團中央新一屆領導班子成員和團十六大部分代表座談時指出：“要不斷完善工作思路，在深入研究當代青年基本特征的基礎上，找準工作位置，豐富工作內容，創新工作手段，努力形成服務黨的事業、服務青年群眾有機統一的工作格局。”學校共青團的職能之一就是服務廣大團員青年，服務學生。要堅持把以人為本的理念落實到服務學生的具體實踐，通過及時周到有效的服務，把科學發展觀落實到共青團工作中去。

學校共青團服務學生就是服務黨和國家的工作大局。在現階段，黨需要共青團更好地團結帶領廣大團員青年，為實現全面建設小康社會的奮斗目標而不懈努力。學校共青團就要立足于幫助學生成才、促進學生就業、消除學生疑惑，有針對性地搞好服務學生的各項工作。如今的青年學生，大部分生活條件比較好，知識面比較寬，思想活躍，接受新事物快，自主意識比較強，但受各種因素影響，對政治的關注度不是很高，接受的挫折不多。面對日益激烈的就業競爭，面對飛速發展的科學技術，一些人感到壓力巨大，一些人缺乏進取意識和鉆研精神。學校共青團要抓住青年學生人生觀、價值觀形成的關鍵階段，利用新生入學和畢業生就業的關鍵時段，發揮共青團自身在思想教育、典型引導等方面的優勢，為他們指明成才的路子，幫他們找準就業的方向。

學校共青團還要關注一些學生的特殊困難。既要幫助解決一些困難學生的經濟和生活方面的具體困難，更要關注一些學生中存在的思想問題。特別是有些學生不適應學校生活，不能妥善處理與他人的關系，對社會就業形勢存在種種誤解和疑慮，思想上有這樣或那樣的“死結”，共青團組織要本著關愛之心，給予及時有效地幫助和指導，讓他們在正常的軌道上健康運行，預防和減少一些不必要的事件發生。要大膽建立青年學生表達合理訴求的園地和渠道，讓大家有說話的地方，有交流思想的平臺，并要合理引導，發揮積極的主導作用。

四、要通過兼顧各方需求把團員青年凝聚到團組織周圍

共青團的地位和作用決定了在工作中必須把團結團員青年作為工作的重中之重。要增強團組織的吸引力和凝聚力，就必須滿足廣大團員青年的各種需求。科學發展觀強調的根本方法是統籌兼顧，落實到團的工作中，就是要統籌考慮廣大團員青年對團組織的期待，力求兼顧到方方面面的訴求，多開展一些學生喜歡參與的活動，從而增強團組織的吸引力。

要增強團組織的凝聚力，必須把學校共青團的基本職能發揮好，不斷提升學校共青團自身建設水平，努力構建一體化分層教育體系。要注重把培養合格建設者和可靠接班人的工作落實到學生成長的各個階段，落實到團的工作的各個環節。要堅持因材施教，遵循不同年齡階段學生的特點，科學地確定工作目標、工作內容和工作方法，力求使目標可及、內容可用、方法可行。要注重工作的延續性和實效性，努力構建一個全程貫通、逐級深化、效益遞增的工作體系和工作格局。通過全程關注，增強團組織對青年學生的影響力，讓大家感到共青團可親可近。

要建立一支形象好、有感召力的團干部隊伍，發揮團干部個人的影響力，在學生中形成良好的導向。團干部是共青團工作的骨干力量。要按照“讓黨放心、讓青年滿意”的要求，建設一支高素質的團干部隊伍。選擇的團干部政治上要過硬，作風上要扎實，自律上要嚴格。要帶頭刻苦學習，帶頭苦干實干，帶頭嚴格自律，努力成為青年學生的表率。同時要注重解決兼職團干部學習和工作中存在的困難和問題，保證必要的工作經費和辦公設施，為履行職能提供必要的物質支持，讓共青團事業不斷發展壯大。

青年學習總結范文5

【關鍵詞】高校共青團 團組織建設 學生組織

【中圖分類號】G71【文獻標識碼】A【文章編號】1672-5158（2013）07-0364-01

隨著我國高等教育體制的改革，高校共青團工作面臨著許多挑戰，在新形勢下如何鞏固和加強高校共青團組織顯得尤為重要。筆者根據自身工作經驗，對于如何構建新時期共青團工作模式、增強共青團組織建設進行了思考。筆者認為新時期高校共青團工作積極構建“一體兩翼帶動”、“四輪驅動”的工作模式，實現凝聚青年、解決問題、促進發展的目的。

一、“一體兩翼”工作格局的必要性

所謂“一體”指的是高校共青團組織，“兩翼”指的是學生會和學生社團組織。“一體兩翼”模式是指在共青團組織的指導下，學生會和學生社團組織各自開展工作。高校學生會是黨委領導、團委指導的學生組織，發揮著“自我教育、自我管理、自我服務”的重要作用，主要協作學生管理部門開展學生日常管理教育工作，組織全校學生范圍內的科技文化活動。學生社團是一群具有共同興趣、愛好的大學生自發形成的群眾組織，迎合青年學生“重個性張揚、求個人發展”的群體取向，注重個性特長的發揮鍛煉。大多數高校成立了社團聯合會，用于統籌管理學生社團。近年來，高校學生社團發展迅速，無論從社團數量還是從參加社團的人數來看，都呈逐年遞增的趨勢。把高校團建、學生會建設、社團建設整體考慮，構建“一體兩翼”的工作格局，有利于將學生會與學生社團組織納入共青團的工作體系，利于資源整合，優勢互補，使學生會和學生社團組織成為高共青團工作有力的延伸手臂，形成了共青團工作的支撐點，能夠充分發揮學生會和學生社團組織在高校校園文化、學生素質拓展中的重要作用。

二、“四輪驅動”新局面的意義

“一體兩翼”的共青團工作運行格局形成后，要進一步推進新時期高校共青團工作，就要緊緊圍繞“教育引導”、“組織建設”、“素質拓展”、“成才服務”這四個驅動車輪，以教育引導為基石，用組織建設作保證，把素質拓展當舞臺，讓成才服務來凝聚，才能開創高校共青團工作發展的新局面。

（一）加強高校團的教育引導工作。加強教育引導是保持高校團的工作先進性，取得工作新發展的基石。當前高校團的組織普遍存在“舉辦教育活動積極性低，教育引導方法陳舊”的現象，因此，加強和改進對青年學生的教育引導工作，對高校共青團來說具有特殊重要的意義。加強和改進團組織對青年學生的教育引導，關鍵要增強教育引導工作的時代感、針對性、有效性和主動性，要深入了解當前學生的思想狀況，準確把握他們的思想脈搏。目前，高校團的教育引導工作在內容上要切實加強對大學生的理想信念教育，抓好科學發展觀的學習，抓好十會議精神的貫徹落實，要注意分層施教、循序漸進、因勢利導。

（二）加強高校團的組織建設。高校團組織建設的目標不僅是要實現對青年學生的組織覆蓋，同時包括對青年學生的工作覆蓋、凝聚力與親和力的覆蓋。激發團的組織活力，關鍵是要加強基層團組織建設。團的基礎在基層，服務廣大青年學生同樣要靠基層團組織。學校團委要強化為基層團組織服務的意識，基層團組織要通過服務青年學生來實現凝聚青年、激發活力的目的。要不斷提高高校團干部隊伍的素質，改革創新高校團干部的選配制度，團干部的選拔配備要實行競爭制、聘用制、任期制等辦法；要開展規范化團日活動、增強團員主題意識活動等。要把班級建團和生活園區建團、社團建團結合起來，要把注冊團支部建設和活動團支部建設結合起來，實現高校團組織對青年學生的多重覆蓋。進一步完善團的組織生活、加強團員日常管理、健全考核制度。

（三）發揮素質拓展職能。在當前廣泛開展素質教育的形勢下，高校團組織要充分利用“貼近學生、團結學生、組織學生”等優勢，廣泛實施大學生素質拓展計劃，形成自身相對穩定的工作職能，努力成為學校素質教育的有機組成部分。在開展高校校園文化建設、大學生社會實踐活動、青年志愿者活動等基礎上，要積極探索大學生科技創新、人力資源開發、大學生自強創業等職能。高校團組織要從自身實際出發，發揮優勢、找準定位、確保高校團的工作可持續發展。

（四）發揮成才服務職能。學校團組織要把為青年學生成才服務作為工作的出發點，為學生服務要辦實事，探索多種渠道，通過開展豐富多彩的校園文化活動，提高學生的綜合素質。針對弱勢學生群體、大學畢業生就業、大學生權益維護等開展及時有效的工作，以點帶面，擴大服務。不斷強化高校團組織的服務意識，構建服務體系。要結合大學生的特點，通過多種途徑，了解大學生的實際需求，廣泛開展心理咨詢、就業指導、創新創業、勤工助學、社會實踐等活動，幫助青年學生解決困難，提高適應社會的能力。構建網上服務平臺、社區中心服務模式，服務于大學生素質發展。在服務青年學生的同時，高校團組織也要通過及時反饋學生信息，為學校領導決策服務；不斷挖掘青年學生人力、智力優勢，為社會服務。

三、總結

社會經濟的發展，教育體制改革的深人和素質教育的全面推行，使高校共青團工作的職能也發生了轉變，通過構建“一體兩翼”的工作格局，實施“四輪驅動”運轉模式，符合當前高校共青團工作的新形勢。高校團委的工作不僅僅局限于青年學生的思想政治教育和校園文化建設，要不斷探索社會學生發展的工作方法，關注熱點，服務學生需求，促進學生成才，確保高校共青團工作科學有效地發展。

參考文獻

[1] 陳卓武，張育廣.新時期高校共青團工作的主題[J].廣東青年干部學院學報，2004，（02）

[2] 盧愛華.談新時期共青團工作[J].六盤水師范高等專科學校學報， 2005，（01）

青年學習總結范文6

二是內容充實，將活動的知識性與藝術性有機統一起來。本屆科技文化藝術節以創業就業、技能培訓為中心組織開展了大學生就業創業演講比賽、創業大賽、技能操作比賽、才藝展示等由各個團學組織參與承辦的十余項活動，在學校里掀起了比技能，為就業創業二努力奮斗的良好學風，濃厚了學校的學術氛圍。

三是緊密結合北京奧運活動和抗震救災活動。藝術節期間開展的迎奧運畫展、攝影展和征文比賽等迎奧運系列活動，增強了廣大青年學生的愛國意識，使得“迎奧運、講文明、樹新風”這一口號深入人心，真正做到了全校發動，全員參與，在全校廣大學生中樹立了迎接奧運、人人有責，文明禮儀，為奧運加油的主人翁意識，增強了青年學生的責任感和使命感。同時，地震災情發生后，我校各級團學組織高度重視、深入發動、精心組織，在全校廣大青年學生中開展了支援災區捐款、繳納“特殊團費”、主題團日活動，積極開展為災區送物資、送資金、送健康等活動。這些活動在增強災區人民的信心的同時，也成為我校弘揚愛國主義精神、加強團員意識教育、構建和諧校園的重要舉措。

四是組織嚴密有序，應變能力強。本屆藝術節是在全院師生工作、學習任務十分繁重的情況下組織開展的，并且期間還發生了牽動全國人民的心的汶川地震，各項工作千頭萬緒，但是，各個單項負責單位和各院系不講任何條件，對每項活動都精心安排、嚴密組織、細致準備，在有條不紊并保質保量地開展既定活動計劃的同時還針對突發性災難積極開展抗震救災系列活動。在困難面前，我校廣大青年學生沉著冷靜，高度重視藝術節的各項工作，服從指揮，積極參與，表現出強烈的集體主義觀念、良好的思想道德素質、強烈的民族意識和愛國情感。各二級學院團委和各學生社團也緊緊圍繞藝術節主題，并結合客觀實際，精心組織了同學們特別關注的特色活動，如土木工程學院開展的“土木印象”大型圖片展，藝術學院的才藝大賽，工程技術學院開展的大學生就業創業演講比賽，醫學院開展的技能操作大賽，計算機學院的“心系災區、抗震救災”征文比賽，電氣信息工程學院的電工電子技能大賽，外國語學院舉辦的英語話劇比賽，經濟與管理學院舉辦的“經管杯”創業大賽，青年志愿者協會的百米畫卷為奧運喝彩，攝影協會的“迎奧運、樹新風”攝影大賽等這些活動都從不同角度、不同層面豐富了本屆科技文化藝術節的舞臺。

同志們、同學們，我校在*年的迎評工作中取得了很好的成績，這都是我們全校上下共同努力的結果，在評估期間，我校的校園文化建設得到了專家的一致好評。為使校園文化更好的直接反映我校的文化品味，始終把打造校園文化品牌、提升校園文化品味、創建和諧校園作為不懈努力的目標。在此,我提幾點希望:

希望各級團學組織認真總結本次科技文化藝術節的成功經驗，發揚學校的改革創新精神，堅持推陳出新，把開展大學生校園文化活動與貫徹中央16號文件精神、落實全國加強和改進大學生思想政治教育工作會議要求，國家社會大事緊密結合起來，團結、吸引和凝聚廣大青年學生參與到校園文化活動中來，努力辦好一年一度的大學生校園科技文化藝術節，精心打造齊具特色的校園文化品牌，為我校“建設高水平本科院校”的目標而貢獻自己的力量。

希望廣大團員青年勤于學習，注重實踐，為自己的夢想而加倍努力，為我們的祖國高聲喝彩，自覺培養自己高雅的氣質，在豐富而有意義的校園科技文化活動中提高文化素養、藝術品位，提高自己思想道德素質和綜合素質，將自己鍛煉成為國家需要的優秀人才。

希望各級團學組織緊緊圍繞我校今年的重點工作和迎奧運，抗震救災這個大局開展更多形式多樣，內容豐富的科技文化藝術活動，積極宣傳奧運知識，號召抗震救災。