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暑假最難忘的一件事范文1
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”隨著這一聲的鈴響，就表明了我是對(duì)著六年級(jí)揮手說(shuō)拜拜，和七年級(jí)握手說(shuō)你好了。并且其中還有一個(gè)漫漫長(zhǎng)夜的暑假。
暑假，顧名思義不就是夏季的假期嗎？大家都知道在夏季都是很熱的，所以呢假期很長(zhǎng)。這時(shí)侯就可以到一些涼爽的地方去游玩了。這不趁著姐姐去拿她的大學(xué)畢業(yè)證書(shū)，我就纏著姐姐讓她帶著我去濰坊玩。到了濰坊我就眼前的美景給迷住了，不過(guò)人生地不熟的我很快就分不清東西南北了，可是接下來(lái)的難題難住了我和姐姐。由于我們來(lái)的比較晚了，各個(gè)旅館的房間都爆滿(mǎn)了，姐姐連去了好幾家旅館都沒(méi)有了，于是我們東奔西跑的，好不容易找著了一家旅館，由于天色已黑，我也很快睡著了。第2天一早，姐姐就帶我去拿了畢業(yè)證書(shū)，之后就有一位姐姐的同學(xué)結(jié)婚，說(shuō)要請(qǐng)我們吃飯，我們也就答應(yīng)了，這頓飯那叫一個(gè)爽啊！從中午12點(diǎn)開(kāi)始的一直到了晚上7點(diǎn)來(lái)鐘，吃完飯后姐姐就帶我去了濰坊著名的富華游樂(lè)園。這個(gè)游樂(lè)園可真大啊！有很多的游樂(lè)設(shè)備，真是琳瑯滿(mǎn)目。隨后我聽(tīng)見(jiàn)背后一陣尖叫，我放眼望去，原來(lái)是過(guò)山車(chē)??！出于好奇的心理我就讓姐姐領(lǐng)著我去玩。哇，玩過(guò)山車(chē)的人可真多??！我們買(mǎi)好票，等待著。終于到我們了，我們快步坐上車(chē)，抓好安全帶。不久車(chē)起動(dòng)了，緩緩地駛上最高點(diǎn)，當(dāng)車(chē)到了最高點(diǎn)時(shí)，像一只脫了韁的野馬，瘋狂的向起點(diǎn)駛?cè)ィ冶贿@一場(chǎng)景嚇壞了，閉上眼，死死的抓住安全帶。一會(huì)的功夫車(chē)停下來(lái)了，我睜開(kāi)眼睛，發(fā)現(xiàn)到了起點(diǎn)，一切都過(guò)去了。而我還呆呆的坐在車(chē)上，一言不發(fā)。隨后，姐姐看到我這個(gè)樣子就帶我玩了一些愉快的游戲，我的心情也慢慢好轉(zhuǎn)起來(lái)。之后我還在在射擊打玩具的游戲中，打中了一個(gè)大毛絨玩具，真是開(kāi)心起極了。
我覺(jué)得我在這次暑假里，最難忘的就是在過(guò)山車(chē)上面，給了我許多驚險(xiǎn)，讓我獲益匪淺。
初一:張鈺鑫8888
暑假最難忘的一件事范文2
難忘的暑假
在難忘的暑假里，有著難忘的事：有些事是開(kāi)心的；有些事是憂愁的；有些事是傷心的；還有些事是難忘的……今天我就來(lái)講一件令我難忘的一件事吧。
那是在7月8日的那一天，舅舅舅媽回家了，他們對(duì)我們說(shuō)：“今天我們帶你們?nèi)讉€(gè)地方，那會(huì)是讓你們想不到的地方?！蔽颐曰蟛唤獾膯?wèn)：“是什么地方？”舅舅說(shuō)：“去了就知道?！蔽覀冏宪?chē)，舅舅熟練的開(kāi)車(chē)，他正帶我們?nèi)€(gè)好地方。過(guò)了1到2個(gè)多小時(shí)，我們終于到了，那時(shí)我們特別特別的驚訝，沒(méi)想到他們帶我們來(lái)這——他們新買(mǎi)的房子那。那里特別漂亮，可有一個(gè)缺點(diǎn)太遠(yuǎn)了，我會(huì)暈車(chē)的，他們買(mǎi)的房子在上海市，我把我的提議告訴了舅舅舅媽?zhuān)司苏f(shuō)：“你又不來(lái)了，沒(méi)關(guān)系的?！蔽遗瓪鉀_沖地說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)我不來(lái)了，一后暑假和寒假我就來(lái)，還住這一，我氣死你，氣死你。哼~~~?。 本司苏f(shuō)：“這沒(méi)有你住的房間?！蔽艺f(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我來(lái)時(shí)你睡沙發(fā)，我睡房間?！本司苏f(shuō)：“這只有5間房間，一。是我和你舅媽睡的，二。是我岳母和岳父睡的，三。是你舅媽家的一個(gè)妹妹睡的，四。是爺爺奶奶睡的，五。是你媽媽睡的。沒(méi)你睡的房間吧?！蔽业靡庋笱蟮卣f(shuō)：“露馬腳了吧，我和媽媽睡，嘻嘻。”中午時(shí)分，舅媽親自下廚，做了四川菜，可好吃了，我一下子吃了三碗飯。
在暑假里這件事令我最最難忘~~~！??！
暑假最難忘的一件事范文3
拉丁舞的第一節(jié)課，學(xué)的就是我非常受不了的恰恰舞，我總覺(jué)得既別扭，又渾身不自在。而且拉丁舞曲很快，舞曲活像一匹奔騰的野馬，就像你一跟不上，他就會(huì)脫韁一樣。一步步學(xué)下來(lái)，我渾身上下都很疼。到后來(lái)我徹底放棄，像一個(gè)泄了氣的皮球。媽媽好像看出了我的心思，對(duì)我說(shuō)：“你要對(duì)自己有信心，你要有勇氣，如果你連去學(xué)舞蹈的勇氣都沒(méi)有，怎么可能會(huì)取得成功？”媽媽的話給了我莫大的勇氣，讓我每天都堅(jiān)持練習(xí)、練習(xí)、練習(xí)……
就連我自己都不相信，我竟然進(jìn)步的如此之快，得到了老師的表?yè)P(yáng)以后，我很開(kāi)心。但只有我一個(gè)人知道，這是我努力來(lái)的結(jié)果。我認(rèn)為，當(dāng)你去認(rèn)真、努力地做一件事，你會(huì)覺(jué)得很辛苦，很不容易?？僧?dāng)你做的這件事取得成功時(shí)，你會(huì)非常高興，比天上掉餡餅還要高興，覺(jué)得做的一切都是值得的。
其實(shí)，我就是這樣，因?yàn)橐粋€(gè)小小的表?yè)P(yáng)，非常高興。正因?yàn)槲璧咐蠋煹囊粋€(gè)小小的表?yè)P(yáng)讓我愛(ài)上了拉丁舞，愛(ài)上了舞蹈的一切一切。
暑假最難忘的一件事范文4
難忘童年200字作文一
童年的記憶總是美好的，也是難忘的，正如每個(gè)人一樣，我也有一個(gè)令人難忘的童年，從我有記憶開(kāi)始就天天跟在哥哥姐姐后面東跑西跑，那個(gè)時(shí)候?qū)W校幾乎也不用上課，天天我們有大把的時(shí)間可以供自己揮霍，雖然吃的是粗茶淡飯，穿的是哥哥姐姐剩下的衣服，但童年的快樂(lè)一點(diǎn)沒(méi)有因此減少半分。
記得在我十幾歲的時(shí)候，有一天爸爸回來(lái)的時(shí)候給我買(mǎi)回來(lái)一件綠色的線褲和粉紅色的線衣，我高興的穿上這套盼望已久的衣服在炕上走來(lái)走去，那個(gè)晚上我興奮的一個(gè)晚上沒(méi)有睡好覺(jué)，第二天一大早又早早起床，找出一條短腿的褲子和一件上衣套在線衣線褲外面，剛好新買(mǎi)的線衣線褲落出來(lái)一點(diǎn)點(diǎn)，然后背上書(shū)包高高興興的上學(xué)去了，一路上不停的和小伙伴們說(shuō)說(shuō)笑笑，至今那笑聲那情景還在我腦海中回蕩……
難忘童年200字作文二
在我那人生的道路上，我那夢(mèng)境般的童年就像一個(gè)五顏六色的百寶盒，里面裝滿(mǎn)了五光十色的顏色，現(xiàn)在回憶起來(lái)，每一件事就像一顆顆晶瑩剔透的大珍珠，連在一起就是一條耀眼的項(xiàng)鏈，那項(xiàng)鏈就是童年，那玲瓏剔透的珍珠就是趣事。之中最美麗的一顆就是我最可笑的事。
記得那是一年的冬天，我坐在爸爸的自行車(chē)上，指著漫天飛舞的雪花問(wèn)：“這是誰(shuí)家扔下來(lái)的棉花呀?他故意裝作一本正經(jīng)的樣子說(shuō)：“這是雪花，進(jìn)誰(shuí)肚里就開(kāi)花。”“啊”我想到剛剛吃了好多雪花，怎么辦呀!我又把吃了雪花的事告訴了他，他說(shuō)：“完了!你死定了!”又添油加醋的嚇我，天真幼稚的我信以為真“哇”的一聲哭了，爸爸本以為我不會(huì)信這個(gè)玩笑，沒(méi)想到我信了。就大笑著把來(lái)龍去脈說(shuō)了，我也笑了。
夏天去了，秋天去了，冬天又來(lái)了，但童年趣事卻像羽毛一樣，被歲月的風(fēng)吹去了一去不返，但這羽毛永遠(yuǎn)刻在我心中。
難忘童年200字作文三
童年,每個(gè)人都有.有快樂(lè)的,也悲傷的.每個(gè)人都有自己多姿多彩的童年,我也如此.讓我最難忘的還是在我6歲的時(shí)候發(fā)生的一件事。
那時(shí)候的我還很小,看著奶奶家老母雞孵小雞聽(tīng)好玩,我想：老母雞為什么能出小雞呢，可能是因?yàn)槟鸽u身子下暖和吧!想著想著，腦子里突然浮現(xiàn)一個(gè)念頭：我可不可以模仿一下呢，可能我可以成功呢，我也能人工孵小雞呢。
于是我找來(lái)了一個(gè)小籃子，幾片破布和一些草.我把破布放進(jìn)籃子里，然后再放進(jìn)一些草，我把手放進(jìn)籃子里，感到挺暖和，覺(jué)的應(yīng)該能孵出小雞，可我把雞蛋放進(jìn)籃子里都好幾天了，也沒(méi)什么動(dòng)靜.后來(lái)，媽媽告訴我：雖然你覺(jué)的籃子里挺暖和的，可這并不能遲續(xù)多久，不到一小時(shí)，籃子里就變涼了，再說(shuō)，籃子里的溫度也沒(méi)有母雞身子下的暖和,所以孵不出小雞。
我聽(tīng)了覺(jué)的很有道理。
難忘童年200字作文四
童年，是水墨畫(huà)，每一個(gè)都不一樣。我找一個(gè)最有趣的說(shuō)給你聽(tīng)。
記得在一年暑假，我們一家三口去了大連我那淘氣的小弟家。我們?nèi)チ撕＿?，大人們都下了海，我和小弟搭起?ldquo;堡壘”，過(guò)了一會(huì)兒，我的搭好了，他的也搭好了。小弟突然就來(lái)了一個(gè)“天女散花”搞得我防不勝防。
玩累了，我們就躺在事先準(zhǔn)備好的沙窩里，開(kāi)始“沙灘浴”等體力恢復(fù)完之后，我們開(kāi)始揀鵝卵石。到了中午，我和小弟下了海，開(kāi)始互相潑海水，我還嘗了一口海水我終于知道海的味道了。
走的時(shí)候，因?yàn)槲覓颂嗍^，所以袋子很重，我只好拖著走。一塊石頭卡住了袋子，我使勁一拉，咕咚——，我摔在了地上……
童年都是人一生最快樂(lè)的日子，一寸光陰一寸金，我們要好好珍惜這段時(shí)光。
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暑假最難忘的一件事范文5
關(guān)鍵詞：拓展視閾；創(chuàng)設(shè)情境；自主自選
提起作文教學(xué)，大多數(shù)教師會(huì)感嘆，怎一個(gè)“難”字了得：空洞無(wú)物、無(wú)病、無(wú)話可寫(xiě)、套路作文等比比皆是，唯獨(dú)缺少真情實(shí)感、新鮮創(chuàng)新之作。那么，如何把真情實(shí)感引入作文？如何層層開(kāi)啟真情之作的秘境？如何捅破那層通往自由表達(dá)、以情取勝、順暢寫(xiě)文的壁壘呢？
一、拓展視閾，讓真情實(shí)感“自然而來(lái)”
縱觀當(dāng)下，小學(xué)作文教學(xué)可以發(fā)現(xiàn)，小學(xué)生的作文一直在“劍走偏鋒”：教師總是通過(guò)“高大上”的理想說(shuō)教拘囿孩子們的寫(xiě)作視閾，比如：好人好事，高尚品質(zhì)，集體主義，道德制高點(diǎn)……所謂“作文與真實(shí)情感的隔膜”，主要體現(xiàn)在孩子們沒(méi)有真實(shí)的情感體驗(yàn)就提筆行文，也體現(xiàn)在孩子們的選材范圍總是很狹窄，所以拓展選材范圍，給予孩子們一方靈動(dòng)真實(shí)的體驗(yàn)空間，讓真情實(shí)感“自然而來(lái)”，應(yīng)該是解決這一困境的渠道之一。
以下是人教版五、六年級(jí)的作文《令我感動(dòng)的一件事》的教學(xué)設(shè)計(jì)：
感動(dòng)無(wú)處不在。有人說(shuō)：感動(dòng)是我學(xué)習(xí)很累了，爸爸削的一只蘋(píng)果；感動(dòng)是不高興時(shí)，發(fā)小過(guò)來(lái)攬著肩膀說(shuō)“我陪你”；感動(dòng)是危急時(shí)過(guò)路人的慷慨幫助……回到自己過(guò)去的生活中尋找，最感動(dòng)你的畫(huà)面中有誰(shuí)，他們?cè)诟墒裁?，說(shuō)一說(shuō)：感動(dòng)是什么，然后寫(xiě)下來(lái)。
這樣的選材只局限于“高大上”的范圍，只符合成人“政治、教化”等需要，那么，孩子們?cè)趺磿?huì)寫(xiě)出具有真情實(shí)感的文章呢？
不妨從以下幾方面進(jìn)一步拓展孩子們的習(xí)作范圍
感動(dòng)無(wú)處不在。有人說(shuō)：感動(dòng)是粗心大意忘記了拿作業(yè)，媽媽緊趕慢趕送作業(yè)的身影；感動(dòng)是一直和我搶著用電腦的姐姐第一次讓我；感動(dòng)是一向愛(ài)發(fā)火的爸爸居然難得沒(méi)有對(duì)我發(fā)脾氣；感動(dòng)是我的叔叔不管車(chē)少人少，都能遵守交通規(guī)則……感動(dòng)無(wú)處不在，請(qǐng)選擇最難忘的寫(xiě)下來(lái)。
像上例這樣拓寬習(xí)作題材，讓孩子們瓜熟蒂落般的“我手寫(xiě)我心”，讓學(xué)生的心有所觸動(dòng)，情有所打動(dòng)，意有所感悟，如此，學(xué)生必將步入真情作文、自由作文和情動(dòng)而辭發(fā)的理想境界。
二、創(chuàng)設(shè)情境，讓真情實(shí)感“當(dāng)場(chǎng)發(fā)生”
孩子們都有體會(huì)，讓“我”寫(xiě)真情實(shí)感之作，可就是找不到真正都打動(dòng)“我”的材料。怎么辦？當(dāng)場(chǎng)創(chuàng)設(shè)活潑、真實(shí)、具體的情境，讓真情實(shí)感“當(dāng)場(chǎng)發(fā)生”，讓有些事件一經(jīng)過(guò)目便轉(zhuǎn)化為內(nèi)心的山水，或能讓孩子們把“真素材”“手到擒來(lái)”。
例如，以《難忘的第一次》作文為例，可以設(shè)計(jì)以下教學(xué)環(huán)節(jié)：
要求學(xué)生在課堂上用手機(jī)撥打一陌生人的電話，等撥通之后，讓學(xué)生先簡(jiǎn)單介紹自己，然后復(fù)述自己最近從課文中學(xué)到的一個(gè)小故事。等復(fù)述完之后，詢(xún)問(wèn)電話另一頭的陌生人是否聽(tīng)懂，如果沒(méi)有聽(tīng)懂，能否重新講，務(wù)必請(qǐng)對(duì)方耐心一點(diǎn)。想想，現(xiàn)實(shí)中和陌生人溝通都很難，何況是在電話中，所以，打電話前后的忐忑、矛盾、急躁、不敢、期盼，高興等心情可能都是第一次。把這樣的“第一次”寫(xiě)下來(lái)，本身就是真情實(shí)感，本身就是切實(shí)體會(huì)，本身就流露著復(fù)雜的情感，那么，又何愁沒(méi)有內(nèi)容可寫(xiě)呢？
這樣的“寫(xiě)真”環(huán)境，必將讓學(xué)生真正的“情郁于中，發(fā)乎于外”，有對(duì)生活情味的真實(shí)體驗(yàn)，有對(duì)生命情感的真切感悟，有對(duì)現(xiàn)實(shí)生活深情的打量和深度的擁抱，這樣，孩子們言語(yǔ)生長(zhǎng)的土壤必將是豐富的、厚重的，也是有后續(xù)力的。自熱，說(shuō)出來(lái)或?qū)懗鰜?lái)的東西就充盈著情感的“山山水水”和生命的激情澎湃。
三、自主自選，讓真情實(shí)感“敢于表達(dá)”
其實(shí)，對(duì)習(xí)作素材的苦惱不僅來(lái)自于學(xué)生自身，也來(lái)自于教師的作文觀和教學(xué)觀。如果教師總是以自己的理解代替學(xué)生的理解，以自己的視野遮蔽學(xué)生的視野，以自己一廂情愿的執(zhí)念代替學(xué)生自由靈動(dòng)的選擇，那么“不知如何下筆”“不知寫(xiě)什么”“沒(méi)什么印象深刻的事情”等就會(huì)成為部分孩子心中永遠(yuǎn)的“痛”。從這個(gè)意義上說(shuō)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)寫(xiě)真，讓學(xué)生“流淌”出真情實(shí)感的“涓涓細(xì)流”，必須要扔掉模仿這個(gè)拐杖，而真正做到自主選材、自我表達(dá)、自能作文。
看看以下素材，你還覺(jué)得沒(méi)有內(nèi)容可寫(xiě)嗎？
1.那一次，我真的好委屈：為什么總是有人這么不相信我，為什么每一次班級(jí)中一出現(xiàn)混亂，老師第一個(gè)想到的就是我……梳理盤(pán)點(diǎn)生活中曾經(jīng)受到的委屈，寫(xiě)出自己的真情實(shí)感。
2.那一天，我真的很煩爸爸（媽媽、姐姐、爺爺……），爸爸（媽媽?zhuān)┳罱闾量嗔?，爸爸（媽媽?zhuān)且淮文阏`解了我……
3.我的暑假“樂(lè)”做主、我的暑假“樂(lè)”做主、我的暑假“書(shū)”做主、我的暑假“電視”做主、我的暑假爸爸做主……自主擬題、自主選材，只要是真心話，有特別的感受，就可以寫(xiě)下來(lái)。
好作文離不開(kāi)這樣一些要素的參與：不是“假大空”，有的只是真情實(shí)感；不是隔空對(duì)話，有的只是情感被真實(shí)地滋養(yǎng)和鍛造；不是虛假的編造，有的只是“貨真價(jià)實(shí)”的噴涌，好的作文生態(tài)，學(xué)生最不缺的是“拐杖”，最不能閉合的是自主自悟、率真表達(dá)和真情實(shí)感。
參考文獻(xiàn)：
暑假最難忘的一件事范文6
我的同學(xué)、朋友都很羨慕我，說(shuō)我是一個(gè)幸福的女人，其實(shí)在心里我也是這么認(rèn)為的。這幸福源于我有一個(gè)幸福美滿(mǎn)的家，有一個(gè)懂事又聰明的兒子。更有一個(gè)疼愛(ài)我又很欣賞我的老公。
我和老公是在1985年認(rèn)識(shí)的。那年我剛滿(mǎn)21歲，老公也只有22歲，我們先后分配在東風(fēng)公司熱電廠，并在同一層樓工作。一次偶然的相遇使我們從同成朋友，又從朋友變成戀人，最后從戀人變成如今相濡以沫共同走過(guò)22年風(fēng)風(fēng)雨雨的愛(ài)人。期間我人生的角色也發(fā)生了質(zhì)的轉(zhuǎn)變，從為人女、為人妻，到為人母，我一步一步慢慢地適應(yīng)著。我夢(mèng)想每天都能快快樂(lè)樂(lè)地生活。也夢(mèng)想著能做個(gè)幸福的女人。如今我正慢慢品嘗著做一個(gè)幸福女人的快樂(lè)和幸福。
初識(shí)老公，就被他那種不服輸?shù)膭蓬^與執(zhí)著所打動(dòng)，這執(zhí)著不僅是他對(duì)工作、學(xué)業(yè)的執(zhí)著，更是他對(duì)愛(ài)情專(zhuān)一的執(zhí)著。認(rèn)識(shí)他的第二年他便以?xún)?yōu)異的成績(jī)考取了哈爾濱工業(yè)大學(xué)研究生。這一學(xué)就是三年。三年間，我們書(shū)信頻往，鴻雁傳情，三年，我們度過(guò)了最難忘的時(shí)光。三年間的寒暑假，從北方到南方，留下了我們愛(ài)的足跡，印證了我們愛(ài)的誓言。三年后，因?yàn)槲?，他義無(wú)反顧地回到十堰這塊他起初并不喜歡的小城市。從此以后，我們便在這小城市里一起生活，一起奮斗，期間，因?yàn)樗膬?yōu)秀，他一次又一次被派出學(xué)習(xí)、進(jìn)修。家庭的重?fù)?dān)雖落在我身上，但想到他拼命地工作、學(xué)習(xí)不僅是為了他心愛(ài)的事業(yè)，也是為了讓我和兒子能過(guò)上寬裕的生活，便又覺(jué)得不管多累多苦都是值得的，更是幸福的。他也常說(shuō)，走過(guò)這么多地方，無(wú)論外面的世界多精彩，外面的風(fēng)景多美好，都留不住他回家的腳步。家是他心中最美的一道風(fēng)景線，家始終是他最溫馨的港灣。結(jié)婚二十幾年，因?yàn)楣ぷ鞯年P(guān)系，我們始終是離多聚少。2004年，他因公派英國(guó)學(xué)習(xí)，又是漫長(zhǎng)的兩年。兩年時(shí)間我們是倒著時(shí)差走過(guò)來(lái)的，每天早上我4點(diǎn)起床，和他在網(wǎng)絡(luò)上敘述著彼此的工作、生活、學(xué)習(xí)經(jīng)歷。敘述千里之外的相思之情。從相思中我體味著另一種美，那就是讓人回憶相處的歡樂(lè)，體味兩人之間的恩愛(ài)之美。我們知道，相思雖苦，但相聚后的歡樂(lè)會(huì)更濃烈。2006年，好不容易盼著老公學(xué)成回國(guó)?？擅\(yùn)好像總要捉弄人似的，分離，又一次長(zhǎng)久的分離。因?yàn)椤４藭r(shí)正值東風(fēng)公司大搬遷，老公也毫不例外地隨大部隊(duì)一起遷到武漢。從此，我們天各一方，各自在不同的城市工作。孤單和寂寞背后，有的只是牽掛和濃濃的相思。但愛(ài)，依舊是甜美的，距離隔不斷我們之間的感情，網(wǎng)絡(luò)、電話、短信是我們溝通的最直接最有利的工具。從相識(shí)至今，好像和老公總是在盼團(tuán)聚的日子中度過(guò)。而這期盼雖遙遙無(wú)期。我們的感情卻如日中天，與日俱增。
2007年，在我42歲的那一年，夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)自己所謂的人生價(jià)值，自愿放棄了許多人夢(mèng)想的工作崗位，那段時(shí)間的我，找不到目標(biāo)，找不到方向，很沮喪，很焦慮，很痛苦，甚至懷疑自己的能力，懷疑自己的選擇。是老公給了我無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)和安慰，在百忙中抽出盡量多的時(shí)間來(lái)陪伴我，幫助我找問(wèn)題、想辦法，鼓勵(lì)我不要?dú)怵H、不要放棄。是他給了我無(wú)窮的力量和信心，我才能有今天的成績(jī)，有了今天的快樂(lè)和幸福。2007年，給我最大安慰的另一件事便是聰明、懂事、健康、上進(jìn)的兒子以?xún)?yōu)異的成績(jī)考入他心儀的高中，成為我又一個(gè)驕傲。2008年，通過(guò)努力我又如愿以?xún)數(shù)啬玫搅烁呒?jí)職稱(chēng)的資格證書(shū)。