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精彩一刻范文1

“加油！加油！”操場上，人潮涌動，彩旗飄揚，吶喊聲、助威聲此起彼伏。拉拉隊員揮舞著雙手，提高嗓門加油助威。一年一度的校運會正在緊張地舉行著。

“請參加七年級800米的運動員注意，準備比賽！”瞧，各個班級的運動健兒神采奕奕，邁著矯健的步伐，整齊地走向起跑線。隨著“砰”地一聲，女子800米決賽開始了。

各班運動健兒猶如裝上了馬達似的，一躍而上，大家都在為第一跑道而奮斗著。看，在1號跑道上的兩個人一直在爭奪不斷呢！一位用屁股頂著另一位，試圖想將她推出跑道。而另一位也不甘示弱，一直咬著牙，臉憋得通紅，想奮力超前。一直跑在第3名的彩云見勢不對，狡猾地繞過第二道，超越了眼前的一道“坎”。望著彩云那自信的目光、堅定的步伐，我們的心情多了幾份輕松，心里默念著：“肯定能爭得第一名。”就在我們一臉愜意時，只見彩云身后竟殺出個勁敵，猶如幽靈似的，一直窮追不舍。“糟了，糟了。”后援團的同學開始急得直跺腳。“彩云，加油！超越她！”大家的吶喊聲一浪高過一浪。遠在對面的彩云同學似乎聽見我們的吶喊聲，好像喝了興奮劑一樣，整個人頓時精神煥發，猶如起飛的海燕，狠狠地將一直緊跟在后方的敵人甩了個十米遠。

“砰”，槍聲再一次響起，就剩最后一圈了。賽場上，一位位運動健兒猶如泄了氣的車胎，雙腳好像灌滿了鉛塊，身體變得異常沉重。“堅持就是勝利！Come on！”近了，快近了！忽然，彩云的身體開始左右搖晃著，猶如在走獨木橋似的，稍不注意，便會掉下“萬丈深淵”！“千萬別在終點出意外啊！”我攥緊拳頭，目光一直追隨在她身上。終于，彩云同學不負眾望，堅持下來了。只見她身體向前微微傾斜，邁開堅定的步伐，跨過了終點線，獲得了勝利！

我們一齊簇擁向她，猶如正在迎接凱旋的英雄。彩云同學望著遠遠被她甩在后面的選手，她欣慰地笑了，并由衷地歡呼道：“我做到了！我成功了！”

那一刻的超越雖然短暫，卻是那么精彩。我們擁有實力，敢于拼搏，勝利非咱們莫屬。讓那一刻成為永恒吧！

精彩一刻范文2

意外的禮物

梅　子

我們才結婚不到一年，本打算再晚幾年要孩子的，可是孩子卻來了。那次他去外地出差，時間長達三個星期、終于盼到他回家的日子，他下飛機的時間是上午。我向公司請了假，當然不好意思說去接老公，而是請了個病假，呵呵。

事先我說要上班不能去接他，他雖然有點失望但也理解。所以驟然之間看到我在機場時，他沖出來抱住我的情形，讓我的熱情澎湃不已。上了的士，他便在我耳邊說悄悄話．“恨不得現在就要你。”他一向內斂，這么熱烈的情話我第一次聽見，瞄了一眼的士司機，我掐了一下他的手臂，示意他不要再說。

這樣的氣氛，回到家當然是不再含蓄了，他扯了我直進洗澡間，我欲反抗，他卻已經將我的內外衣一起褪至膝下，然后趁我還向外逃的當兒，他已經抱住我從我身后昂然進入正緊要關頭，我死命推他，說他忘了帶套。他哪里管得了那么多；一個勁地沖鋒陷陣，我回齒不清道“要是有了孩子咋辦?”老公笑得壞極了：“那一定是個非常棒的小東西，特別會抓住機會，長大了也不用我們操心。”

一個月后得知這小東西真的抓住了那唯一的一次機會：在我身體內安營扎寨。老公豪情萬丈地說“當然要，一定要，這可是意外的禮物”

做美國夫妻做不到的事

小　常

那次我與老公回我家去，乘坐的是火車軟臥車廂。那個包間那天一直只有我與老公兩個人。火車要開十幾個小時，整個夜晚都很無聊。老公講完了所有笑話后便看起了報紙。報紙上恰好說到一對年老的美國夫婦，搭乘新加坡航空公司的飛機回去，享受了新航“總統套間”般的待遇，激起了他們極致的浪漫情懷，卻時不時被空乘人員的敲門打擾。

老公邊看邊笑邊推我，然后在我耳邊賊兮兮地問“他們做不到的事我們可以做哦，我們這兒的乘務人員不會進來得那么勤。”我一聽；狠狠踹了他一腳：“你休想。”我不說還好，一說老公更想了。

我不理他，他卻將我抱上他的雙膝，我立時便感覺到他火熱的“弟弟”頂住了我。我穿的是裙子，他就像以前談戀愛那階段，將我的裙子卷上去……唉，你別說，火車上那一顛一顛的感覺真正妙不可言。事后老公在我耳邊神秘地說：“不知人家那些專門的椅，是不是這個感覺。”

第二天回到我家，才記起我們老家的一個規矩，出嫁的女兒在娘家不能與丈夫同床睡覺。咳，一個星期后，我們又上了火車，又什么了一次。

當月，就知道孩子來了。老公笑說以后孩子問他從哪里來時；就告訴他是從火車上撿來的好了。

和諧太重要了

麗　麗

我老公平時很忙，到周末好不容易可以休息了，卻又天天晚上呆在網上看小說，任憑我穿著如何性感的睡衣，或用別的方法，都不能在凌晨兩點以前將他哄到床上來。我們結婚的時候年齡已經偏大，婚后，所有的熟人都十分關心我的“肚子”問題，可他卻還那個態度，怎么不讓人寒心呢，所以我們有很長一陣子過得非常不愉快。

好不容易他也意識到了問題的嚴重性，開始加緊造人計劃。可是一向不愉快的生活，突然之間抓緊，我心理上很排斥。于是好幾個月也不見動靜。他真急了，拉著我去婦產科測試了排卵期的日子；醫生笑瞇瞇地說：“這幾天，你們就加緊吧。”

精彩一刻范文3

清脆的鳥啼聲來自于院子里的樟樹枝頭，一只體形小巧、頭頂上長滿白斑的八哥進入我的視線。它愜意地臥在三叉枝丫中，它用那金黃的喙仔細地梳理那烏黑光亮的羽毛。好像在展示自己的美麗。從體態和羽毛來看，我猜它是一只雌八哥。

悅耳動聽的歌聲吸引來兩只一大一小的雄八哥。大八哥殷勤地飛到美麗的雌八哥的附近，含情脈脈地望著它，驕傲地昂起頭，唱起嘹亮的歌，好像是想跟雌八哥對唱。雌八哥欣喜地抖抖尾巴，向它示好。這使大八哥更大膽地跳到雌八哥的那個枝頭。

這時，棲息在另一根樹枝上的小八哥被激怒了。“撲撲撲”地飛奔到美麗的雌八哥面前，輕盈地做出：旋轉、騰飛、俯沖等優美動作，好似一個優秀的體操運動員在比賽。雌八哥舞動著雙翅，高興得不停地跳躍著。

不一會兒，兩只雄八哥圍繞著樟樹來回打轉，仿佛在一比高下。

不久，大八哥快速沖到一棵樹的枝頭上，嘴里銜著一個長長的、棕色的東西，原來是條肥大的蟲子。大八哥興奮地拍拍翅膀，高興地飛向停在枝頭上的雌八哥。

精彩一刻范文4

首先要做到重探究，重應用。要培養學生的問題意識。過去我們的教育是為了讓學生沒有問題，這恰恰是一個大問題。今天我們的教育要讓學生主動地發現問題，有了問題才想求解答，才想刨根究底。隨著學生的發展，語文的實際應用的范圍越來越大，學生的實踐能力也越來越強。課內學到的東西不再是單薄的，長時間積累起來的各種語言材料在實踐中會顯得越來越豐滿，學習時的應用意識以及“學”和“用”之間的聯系、反應會越來越增強。

其次要做到重過程，重參與。“綜合性學習”的課程目標一般不是指向某種知識或能力的達成度，而是提出一些學習的活動及其要求，主要指向“過程”。關注過程不是放棄目標，關注過程就是關注隱性目標，關注長遠目標。關注過程，就應該關注學生對學習活動的參與及參與程度。學生有強烈的參與意識和合作意識，人人主動積極地投身其中，善于與他人合作，這是綜合性學習的保證。

最后還要重方法，重體驗。學生養成良好的學習習慣，掌握學習的方法，有利于終身的學習和發展。課程實施的各個環節都要有重視“方法”的教育。學生掌握這些方法的途徑主要是通過點撥、示例，在實踐中體驗，不需要大量講授一套又一套有關方法的道理。

初中語文教材每單元都有語文綜合性實踐活動，但大多由于條件所限，或者目標不明確，流于形式或者“活而不動”，導致學生的興趣也不大，沒能通過此種方式提高學生的語文素養，反而讓學生片面地認為語文學習僅在課堂，忽視了語文學習的第二課堂――自然、家庭、社區等。綜合性學習這一版塊正好彌補了這一不足。我的做法是，因地制宜，目標明確，量化細則，評價適宜。讓學生真正成為課堂的主人。

根據本地區的具體情況以及學生的興趣所在，因地制宜地選擇本期教材里的綜合性活動，做到有取有舍 。

本期有六次語文活動，有反映個人成長歷程的“成長的煩惱”，有抒發愛國情懷的“黃河，母親河”，有找尋名人軼事的“我也追星”，有魅力無窮的“戲曲大舞臺”，有令人無限向往的“漫話探險”，還有妙趣橫生的“馬的世界”。由于各個活動的特點差異，再加上時間有限，每個活動不可能平均使力，我就根據學生的興趣，有目的地搞了四次書本上的語文實踐活動，和一次書外的語文實踐活動。

為了使學生對家鄉的變化與發展有更進一步的了解，激發學生熱愛家鄉、以家鄉發展為榮的情感，培養他們的責任心和使命感，并使學生養成仔細觀察，善于發現、勇于探究的能力，形成自主合作意識，樹立創造性人格，我們決定以“家鄉的變化”為主題開展綜合實踐活動。

通過調查、采訪等途徑，使學生逐步形成與他人交流的能力、收集信息的能力；通過撰寫調查研究報告等形式培養學生分析和處理信息的能力。在研究“家鄉的變化”的過程中，培養學生發現問題和解決問題的能力。在小組合作的過程中，培養學生合作的意識和能力。

根據學生興趣自由結成小組：“小畫家”們可用手中的畫筆來描繪家鄉的變化；“小攝影師”用拍照的方式來反映家鄉的變化；“小導游”們可用自己的一副伶牙俐齒，來解說家鄉；“小作家”們可動用手中的筆桿子來敘說家鄉；小記者可以在校園中采訪師生，記錄下大家眼中的家鄉變化……其間，教師要做攝影方法的指導、導游技能知識方面的指導、采訪的技巧方面的指導。課內召開成果展示會，分小組介紹“我們眼中的家鄉”，展示方式“百花齊放，百家爭鳴” ，或演講、或朗誦、或表演，交流參與整個活動的感受；小組成員之間完成自評、互評，教師對全體同學表現情況進行評價。就連平時從不主動發言的學生都踴躍參與，這真是“千年的古樹發了芽，萬年的鐵樹開了花”。搞此活動的目的主要是讓學生明白經濟的發展對社會、家庭、環境有哪些影響，培養學生的學語文、用語文的綜合素質。

根據不同的語文實踐活動，制訂不同的完成目標，量化細則，有的放矢，逐步提高學生課外學習語文的興趣

挑選學生最感興趣的活動就是成功了一半，學生在自己感興趣的活動中逐步地提高了自己的語文素養。新課標要求通過綜合性學習培養學生聽說讀寫的能力，強調自主合作探究的精神。我把它歸結為“動手、動嘴、動腦”的能力，這也是我搞活動的三個階段。第一階段就是動手階段，也就是搜集資料階段，可從報刊、書籍、調查走訪、網上下載等渠道獲取所需資料。第二階段，就是動嘴階段。學生們在興趣的吸引下，自行查找資料，自行設計匯報成果。他們可講故事，說相聲，演小品，開辯論會，開展知識競賽等多種形式來展示他們的勞動成果，在有趣的活動中，不知不覺學到語文知識，鍛煉了口才，又明辨了是非，真是一舉多得。第三階段，就是動腦階段。通過自己對感興趣活動的資料收集、討論、分析，能獨立或合作地寫出簡單的調查報告，心得體會等，或用作文的形式記下你感興趣的活動。

根據活動的內容、過程，做出適當的評價 。

精彩一刻范文5

一、講故事――消除緊張心理

心理學告訴我們，消除緊張心理的最好辦法是轉移注意力。在去年的區級習作評優課上，我執教了人教版五年級下冊《我的小伙伴》的習作指導課。當時，我根據“一課一得”的理念，把教學重點定為抓住人物的動作描寫來體現人物的特點，通過例文引路，再指導如何分解動作，把內容寫具體。在自己班級上課，師生配合默契，效果挺不錯。能否在比賽中取得一樣的效果？考慮到借班上課，必須先讓學生在最短的時間里喜歡上自己，或是對自己產生興趣，才有興致聽自己的課。小學階段的孩子對故事都有很強的興趣。于是，我有聲有色地講一個《水滸傳》中《林沖棒打洪教頭》的精彩動作描寫片段。通過我抑揚頓挫的解說，夸張的肢體動作表演，學生一下子被故事吸引住了，也被我的表演吸引住了。然后我讓學生評價我的表演，評價故事中人物的性格，自然地引出“抓動作描寫可以把人物寫生動”這一教學目標。整堂課，學生都聽得興致盎然，寫起作文來也是得心應手，絲毫沒有對習作的畏懼。

二、播視頻――激發學習興趣

積極的思維活動是課堂教學成功的關鍵，因此，教師在上課伊始應用啟發性教學激發學生的思維活動，必能有效地引起學生對新知識內容的強烈探求。蘇聯文豪高爾基在談到他的創作經歷時也曾說過這樣的話：“最難的是開始，就是第一句話。如用在音樂上一樣，全曲的聲調，都是它給予的。”所以課堂教學的導入也同樣必須有“未成曲調先有情”的韻致。人教版六年級下冊《一夜的工作》講述的是何其芳親眼目睹總理一夜工作的情景，體現了總理工作是多么勞苦，生活是多么簡樸，表達了作者對總理的崇敬和愛戴之情。因學生對的了解比較少，如何激起學生學文的興趣。課前，我播放了郭蘭英老師在“紀念誕辰100周年”晚會上動情演唱的《繡金匾》這一視頻，當時畫面還穿插了一些名人、藝術家、普通百姓對的評價。看著那感人的畫面，聽著那動情的話語和歌聲，班上好些同學都已淚眼朦朧。這時，我再用深情的語言描述：為什么那么多人一說到會如此泣不成聲，會如此動容？今天，就讓我們走進《一夜的工作》，你一定能從中找到答案。在老師的挑撥下，同學們對產生了濃厚的興趣，進而迫切地想從文中一探究竟。

三、做鋪墊――幫助理解課文

語文教材里，編排了不少距離學生生活實際較遠的文章，如何縮短時空的距離，收集資料，增加知識是一種很好的方法。課標也指出：要培養學生收集資料和整理信息的能力。本學期，在送教下鄉活動中，我執教了《難忘的一課》。課文講的是后，作者在一所臺灣的鄉村小學見到老師認真地教孩子們學國語言文字的動人情景及參觀學校禮堂后的感受。故事發生的年代離學生較遠，根據單元導讀中的建議――收集資料，了解背景，理解課文，但因執教的是鄉下的孩子，收集資料的途徑比較有限。所以在備課時，我提前布置孩子從課外書中收集臺灣當年被日本侵略的資料及的資料，自己一邊上網收集圖片、文字等資料。如何讓學生從“我是中國人，我愛中國”這幾個簡單的字中深入體會臺灣師生的情感，讓同學們感同身受。我利用當前大家普遍關注的“”事件，通過“王蓉、老貓演繹的MTV，激起學生對日本一些勢力強盜行徑的憤慨，激起同學們保家衛國的決心，再展示收集到的日本侵略臺灣時犯下的滔天罪行，讓同學們說說在電視、課外書中看到的日本侵略者慘無人道的一面，為理解臺灣師生為什么一光復就學祖國的語言文字？為什么吃力地寫？不熟練地讀？……做個情感和知識的鋪墊。因為有了課前充分的鋪墊準備，所以課堂上，學生的情感都被調動了起來，很容易地從9個簡單的字中感受到了臺灣師生強烈的愛國精神和深厚的民族情意。

總之，教師在課前創設寬松、民主、和諧的教學氛圍，可以放松學生的緊張情緒，拉近師生的距離，彼此敞開心扉，從而為后面的精彩教學做了很好的鋪墊。

精彩一刻范文6

我非常高興能夠參加院內一年一次的科主任競聘，這既是對以往工作的一次很好回顧與總結，也為來年的工作打下了良好的基礎，并為每個同志提供了一個展示自已知識與才能的機會。

本人自****年市商校畢業來本院后一直從事財務工作，****年擔任主管會計，****年獲助理會計師職稱，2011年任財務科負責人至今。

過去的兩年中，在院領導的培養指導和全院同志的支持幫助下，本人和財務科的同事們一起較好的完成了上級交給的任務，為全院社會、經濟效益的提升發揮了應有的作用。通過工作實踐，使我進一步認識到了財務工作的重要性、證策性、專業性、復雜性：是全院管理系統的一個重要組成部分，財務管理的好壞對全院的經濟效益以致生存發展具有至關重要的影響。財務科雖是二線科室，但其工作不是簡單的事務性工作，財務科負責人更不能只是單純的收收支支，登登賬本。他必須及時把握全院的財務狀態并作出判斷和分析，主動為領導當好參謀，成為領導的助手和內管家。財務工作的政策性、專業性也很強，目前我院財務工作經常涉及到的法律、法規和政策性文件有二、三十個，財務對口的上級部門有衛生局、財政局、稅務局、統計局、社保局等六、七家。如何正確貫徹執行上級的政策法規，做到有法必依、有章必依，同時又用好用活政策，為單位爭取更大的發展空間，為職工爭取較好的福利，是財務部門的責任。財務科的工作內與各科室的收支核算緊密相關，外與患者、銀行及眾多藥品、設備商家收付頻繁，工作量大而繁雜。作為財務科負責人必須以身作則，團結全科同志，耐心細致工作，調配好資金，協調好關系，為一線科室貼心服務。日常財務要日清月結，杜絕差錯，并按規定嚴把收支關，大力增收節支。按照以上要求，今年我和財務科的同志們在院領導的親自帶領下做了大量工作，取得了一定成績，主要是：

1. 認真貫徹執行了各項規章、制度，按時報送了有關報表，通過了市里各有關部門的考核檢查。

2. 按規定對單位各項經濟往來進行了會計核算，提出了財務分析報告，為領導決策提供了參考。

3. 增收節支工作效果明顯。今年按財務制度嚴格控制了支出，與上級主管部門保持了密切的聯系，各項撥款及時到位。

4. 除財務科的日常工作外，還配合其他科室完成了職工五大基本保險的投保、勞資統計、醫保報賬、科室月度核算等工作以及領導臨時交辦的工作。

5. 財務人員素質有所提高。電腦網絡是現代管理不可少的工具，今年我院新上電腦網絡后，財務科是主要使用部門。通過學習實踐，現在本人已能熟練使用，科里多數同志也能正常操作。