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手繪畫范文1

傳統(tǒng)手繪動(dòng)畫受到新媒體技術(shù)的三維動(dòng)畫排擠，發(fā)展空間被壓縮，缺少了傳統(tǒng)的動(dòng)畫片市場，逐漸走向?qū)嶒?yàn)動(dòng)畫片的創(chuàng)作。手繪動(dòng)畫本身就具備創(chuàng)作材料多元化的特點(diǎn)，比如我國早期的手繪動(dòng)畫采用水墨方式進(jìn)行繪畫，國外有簡筆畫和油彩畫等，繪畫材質(zhì)包括宣紙、油紙、膠片等各種各樣。隨著手繪動(dòng)畫創(chuàng)作者對不同材料的手繪視覺表現(xiàn)手法的探索，手繪動(dòng)畫的創(chuàng)作材料不斷增多，其中包括直接在膠片上進(jìn)行手繪創(chuàng)作、在玻璃上繪畫、潑墨繪畫、身體繪畫等。手繪動(dòng)畫以其豐富的創(chuàng)作材料作為一大特點(diǎn)，吸引著眾多手繪動(dòng)畫創(chuàng)作者進(jìn)行不同繪畫材質(zhì)和創(chuàng)作手法的創(chuàng)作探索。玻璃、舊布、木頭等不同的材質(zhì)都能在先鋒動(dòng)畫創(chuàng)作者的手里呈現(xiàn)出驚人的視覺影像，讓動(dòng)畫充滿了不同質(zhì)感的生命力。加拿大動(dòng)畫導(dǎo)演諾曼•麥克拉倫直接在膠片上進(jìn)行手繪創(chuàng)作，制作了《色彩交響曲》，使動(dòng)畫充滿了流動(dòng)的節(jié)奏感和色彩肌理感官。

二、手繪動(dòng)畫風(fēng)格的個(gè)性化

動(dòng)畫誕生于繪畫，利用人類的視覺暫留理論，將24格連續(xù)畫面形成一秒鐘流動(dòng)的影像。所以每一秒鐘的每一幀畫面都充分體現(xiàn)著動(dòng)畫導(dǎo)演的個(gè)人創(chuàng)作風(fēng)格和畫風(fēng)。色彩、線條、光影等這些構(gòu)圖元素同樣是動(dòng)畫風(fēng)格的表現(xiàn)元素。動(dòng)畫導(dǎo)演通過不同的筆觸、節(jié)奏、線條、光影讓“畫”“動(dòng)”起來，所以不同創(chuàng)作風(fēng)格的導(dǎo)演就可以利用不同線條和色塊體現(xiàn)自己的動(dòng)畫風(fēng)格和藝術(shù)審美。宮崎駿的吉卜力工作室有數(shù)百名手繪工作者，不同的人負(fù)責(zé)不同的畫面構(gòu)圖，比如全景的山川森林、近景或特寫的物體等，而電影的核心人物形象塑造由宮崎駿掌控創(chuàng)作的指導(dǎo)，所以在宮崎駿的動(dòng)畫里體現(xiàn)了線條、色塊的多元化。加拿大女導(dǎo)演特里爾•科夫擅長利用簡單的線條營造輕信質(zhì)樸的畫面風(fēng)格，具有蒙德里安的幾何抽象的繪畫風(fēng)格，其代表作《丹麥詩人》在創(chuàng)作中先用鉛筆進(jìn)行線條勾勒，之后用油彩著色，畫面虛實(shí)結(jié)合、明暗分明。法國Cube動(dòng)畫工作室擅長利用線條形成動(dòng)畫的運(yùn)動(dòng)方向和節(jié)奏，在喜劇動(dòng)畫中給人流暢自然的審美感官，代表作是《愛情是什么》。

三、寫實(shí)與寫意相結(jié)合的獨(dú)特審美意境

我國的傳統(tǒng)繪畫以水墨畫的寫意為主，具有東方的感性特征。而西方繪畫藝術(shù)以寫實(shí)為主，體現(xiàn)在繪畫的透視和色彩的逼真上。這些繪畫的特征也表現(xiàn)在了東西方手繪動(dòng)畫的審美意境上。我國早期的手繪動(dòng)畫片，比如《小蝌蚪找媽媽》、《牧笛》、《大鬧天宮》等都具有寫意風(fēng)格；而美國的迪士尼動(dòng)畫就以視覺效果的逼真性為追求，采用真人表演動(dòng)畫然后進(jìn)行手繪創(chuàng)作畫面，結(jié)合繪畫中的透視、光影和人體構(gòu)造學(xué)等。在動(dòng)畫創(chuàng)作中極大增強(qiáng)了畫面的真實(shí)感，視覺效果強(qiáng)烈，震撼觀眾。美國動(dòng)畫產(chǎn)業(yè)占據(jù)了世界動(dòng)畫片出口的80%以上，具有不可抗拒的地位，其動(dòng)畫片創(chuàng)作均采用寫實(shí)風(fēng)格，利用手繪創(chuàng)作與現(xiàn)代的計(jì)算機(jī)CG技術(shù)相結(jié)合，并通過真人模擬演繹進(jìn)行計(jì)算機(jī)畫面生成。

四、結(jié)語

手繪畫范文2

家里買了新房子，因?yàn)轭A(yù)算緊張，她和老公決定不請裝修公司，自己買料在街頭請工人DIY裝修。家里的基礎(chǔ)裝修搞好后，就剩下軟裝飾的時(shí)候，依依靈機(jī)一動(dòng)，決定利用自己的繪畫特長，自己動(dòng)手做電視背景墻和臥室的墻面裝飾。于是她去裝飾市場買了環(huán)保綠色的丙烯原料，自己涂鴉，直接在墻上作畫。

僅用了3天功夫，依依就完成了電視背景墻的創(chuàng)作。黑色的打底色上，幾朵金色的牡丹呼之欲出，形成很大的視覺反差，整體既有個(gè)性又有靈性，而且活潑大氣。老公看了連連稱贊，說真想不到自家老婆有如此才氣。

得到了老公的夸獎(jiǎng)，依依一鼓作氣完成了臥室的墻體彩繪。在以粉色為基調(diào)的臥室床頭，依依繪上了藍(lán)天、大海、帆船、飛翔的海鷗，使整個(gè)房間有了大自然的氣息，躺在床上，就仿佛是坐在漂泊于海洋上的船中，真是讓人暇思無限。

搬了新居暖房的時(shí)候，來賀喜的親友參觀了他們的新房后，對他家的墻體彩繪都連連稱奇，問是哪個(gè)裝修公司設(shè)計(jì)的。當(dāng)聽說是依依自己創(chuàng)作的，朋友們大為驚奇。有位朋友說：“依依，你有這么好的手藝，不學(xué)以致用可惜了。現(xiàn)在國內(nèi)很多地方都有專門做墻體彩繪的工作室，這個(gè)行當(dāng)隨著時(shí)代的發(fā)展肯定會有發(fā)展前景。你賦閑在家，不如做這個(gè)吧，憑你的手藝肯定在這行會有好的發(fā)展。”

朋友的話提醒了依依。之后她便去網(wǎng)絡(luò)上搜索與墻體彩繪有關(guān)的信息，搜索的結(jié)果讓她很是振奮，正如朋友所說，墻體彩繪是個(gè)大有可為的方興未艾的產(chǎn)業(yè)，在很多大城市這種墻畫早就有了，隨著裝修個(gè)性化的興起，墻體彩繪有著巨大的市場空間。網(wǎng)上的信息反饋給她提供了另一種個(gè)性化理財(cái)思路。之后，她開始籌建自己的工作室。

工作室建起來了后，客戶從哪里來？剛開始推廣墻繪有困難，依依沒錢打廣告，就用現(xiàn)場作畫的方式來開拓市場。她在同學(xué)、朋友家免費(fèi)繪制墻畫，企望靠著朋友的口口相傳幫她做免費(fèi)的廣告，從而打開市場。有次她路過一所幼兒園，發(fā)現(xiàn)其內(nèi)墻顏色單一，只是刷了大白，一點(diǎn)裝飾也沒有，于是就動(dòng)了幫這所幼兒園繪制墻畫的心思。第二天，她帶著畫作來到幼兒園找到負(fù)責(zé)人，說明了來意。負(fù)責(zé)人正為幼兒園裝修老舊家長有意見造成招生困難而犯愁，聽了她的創(chuàng)意一拍即合，最終她以3000元的價(jià)格包下60多平方米的內(nèi)墻裝飾業(yè)務(wù)。一個(gè)星期后，通過她的一番改造，幼兒園變成一個(gè)滿懷天真童趣的“海底世界”，完工后，負(fù)責(zé)人看了很滿意，很爽快地付了她工錢。

首次成功的嘗試開闊了依依的視野。之后信心倍增的她，開始招兵買馬，擴(kuò)大她的工作室。然而盡管她信心百倍，但是市民對這種新生事物認(rèn)可程度并不高。見此情景，她印制了一些宣傳單，在繁華的街頭、居民小區(qū)進(jìn)行宣傳；在網(wǎng)上論壇發(fā)帖，在微信朋友圈做推廣，但一段時(shí)間下來，效果并不理想。

就在依依為打不開市場犯愁的時(shí)候，一位朋友建議她為她的墻體彩繪工作室建設(shè)一個(gè)有特色的網(wǎng)站，使用收費(fèi)的百度推廣再結(jié)合免費(fèi)seo技術(shù)，精準(zhǔn)找到需要手繪墻的客戶，商談之后產(chǎn)生業(yè)務(wù)。朋友的提議讓依依眼前一亮。一個(gè)月之后，網(wǎng)站出來了。網(wǎng)站模板采用黑色的主色調(diào)，用鮮艷的黃色為輔助色，用紅色作為點(diǎn)綴顏色，形成很大的視覺反差，整體既有個(gè)性，又活潑大氣。網(wǎng)站內(nèi)容則是以依依給客戶做過的手繪墻實(shí)例為主，并且加入大量的她自己設(shè)計(jì)的效果圖，瀏覽者可以在這些設(shè)計(jì)圖中選擇自己喜歡的設(shè)計(jì)效果，然后聯(lián)系依依，讓她幫他們完成室內(nèi)的墻體彩繪。

“墻畫比壁紙靈活性更大，是真正根據(jù)客戶的需求量身定做的。與傳統(tǒng)的壁紙、油畫類家庭軟裝飾相比，手繪墻畫有很多的優(yōu)點(diǎn)。它沒有污染，造價(jià)低、效果好、不易脫落，不喜歡了可以再刷一遍白抹去，而且我們繪制墻畫的原料是沒有毒副作用、繪制后不發(fā)黃、不掉色的丙烯。”每次客戶來咨詢，依依都會這么介紹。靠著優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，依依成功讓客戶對他們的服務(wù)和產(chǎn)品產(chǎn)生了信賴，然后通過客戶的口口相傳，帶動(dòng)更多客戶前來體驗(yàn)墻體彩繪的神奇。

手繪畫范文3

[關(guān)鍵詞]兒童手繪壁畫　文化環(huán)境　公共藝術(shù)

壁畫，又稱墻壁上的藝術(shù)，即少年兒童直接畫在墻面上的畫。作為建筑物的附屬部分，它的裝飾和美化功能使它成為環(huán)境藝術(shù)的一個(gè)重要方面。壁畫的發(fā)展可以追溯到石器時(shí)代，是人類歷史上最早的繪畫形式之一。

隨著現(xiàn)代社會生活多元化、個(gè)性化的發(fā)展，藝術(shù)上出現(xiàn)了更多的以“表現(xiàn)自我”為中心的藝術(shù)形式，現(xiàn)代壁畫與建筑環(huán)境藝術(shù)為了順應(yīng)社會發(fā)展的需要，出現(xiàn)了多種多樣的藝術(shù)形式，為人們創(chuàng)造了一個(gè)多元化的文化環(huán)境。

兒童手繪壁畫活動(dòng)與兒童的生理、心理等方面因素相適應(yīng)、相協(xié)調(diào)相匹配，少年兒童從中獲得親切、舒適、輕松、愉悅、尊嚴(yán)、平靜、安全、自由、有活力等有意味的心理活動(dòng)。讓孩子感到社會的溫暖，人與人之間親密，人與物之間和諧。在潛移默化中凈化孩子們的思想境界，建立美好的道德情操、社會風(fēng)尚。

為營造高雅的教書育人環(huán)境，創(chuàng)造高品質(zhì)的校園環(huán)境，提升校園的文化藝術(shù)含量，創(chuàng)造良好健康的成長環(huán)境，可以從環(huán)境壁畫著手。色彩豐富的環(huán)境比單調(diào)枯燥的環(huán)境更加能夠吸引兒童的注意力。現(xiàn)在，在幼兒園。小學(xué)、校外等教育場所都有美麗的壁畫，但多數(shù)壁畫都是以專業(yè)人士設(shè)計(jì)為主，但是，在少年兒童的活動(dòng)場所，孩子們自己繪畫出來的壁畫就更有意義了。由少年兒童自己設(shè)計(jì)、自主繪畫的美麗壁畫，它是具有不可估量的魅力的。兒童手繪的壁畫色彩豐富多彩，色調(diào)相對鮮艷，孩子們喜愛的壁畫造型相對卡通，更能吸引孩子們的關(guān)注。

中國兒童中心是國家級校外教育單位，自2006年以來，成功地舉辦了多屆“兒童壁畫藝術(shù)節(jié)”活動(dòng)，在社會上引起良好的反響。中外孩子們在中國兒童中心園內(nèi)的墻壁上繪畫出主題鮮明、具有觀賞、兒童喜愛的美麗圖案，將這塊孩子們學(xué)習(xí)、玩耍的場所環(huán)境打造的非常美麗。孩子們也非常喜愛參與這樣的活動(dòng)，中外孩子團(tuán)結(jié)合作，將長達(dá)幾十米的墻壁裝飾一新。繪畫壁畫的活動(dòng)還得到了眾多的關(guān)注兒童成長的領(lǐng)導(dǎo)及外賓的關(guān)注和參與，如全國婦聯(lián)主席顧秀蓮、原書記處書記張世平、全國婦聯(lián)前書記處書記馮淬、美國駐華大使夫人及中國兒童中心有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)們。

所以說，少年兒童自主繪畫的壁畫活動(dòng)有著不可估量的魅力。

一、兒童壁畫是公共藝術(shù)

人類進(jìn)入20世紀(jì)以來，隨著科技的日益進(jìn)步和迅速發(fā)展，人們對生存空間的多重認(rèn)識，首先表現(xiàn)在對環(huán)境的切身影響的覺醒，以及對綠化、清新空氣需要的必要，進(jìn)而重視到環(huán)境的美化，公共藝術(shù)成為一種高雅風(fēng)尚。隨著我國城市化步伐的加快，壁畫、雕塑等城市公共藝術(shù)品逐漸為人們所重視，成為一個(gè)城市的標(biāo)志。在少年兒童活動(dòng)、學(xué)習(xí)的場所，也正在重視環(huán)境藝術(shù)。如一面墻原來是灰色的，很老舊，但是經(jīng)過孩子們精心設(shè)計(jì)、繪畫了彩色圖案，使原本陳舊的墻面色彩豐富，藝術(shù)表現(xiàn)力與感染力極強(qiáng)。這樣的繪畫活動(dòng)是多么有趣，像在講述故事，又像一部小電影。從古至今，藝術(shù)對孩子精神上的熏陶作用是無庸置疑的。作為公共藝術(shù)的主要受眾――廣大少年兒童，無疑是最大的受益者。每天耳濡目染的內(nèi)在熏陶，比上幾堂藝術(shù)鑒賞課，參觀幾次美術(shù)展覽要來得更為深遠(yuǎn)，更加真切，生動(dòng)、直觀、巧妙地烘托出獨(dú)具特色的少兒公共環(huán)境。

不同的壁畫影響是不同的，這取決于它的主題。從孩子們的壁畫作品中。我們可以看到孩子們質(zhì)樸、可愛的童趣，感覺到孩子們對美的強(qiáng)烈渴望，你會被感染；有的作品幽默有趣、色彩斑斕，在周圍綠樹的襯托下，更加美麗，它也會帶給前來學(xué)習(xí)的家長和學(xué)員好的心情。壁畫讓孩子們真正感受到生活中處處有充滿藝術(shù)，孩子們把自身的觀念、想法、看法、情感等通過壁畫形式傳達(dá)給周圍的更多小觀眾。這是環(huán)境公共藝術(shù)和任何一個(gè)藝術(shù)形式不同的地方，任何一個(gè)藝術(shù)家，無論他的藝術(shù)修養(yǎng)多高，技巧多完美，都不可能讓所有人關(guān)注，但對于公共藝術(shù)而言，社會價(jià)值比藝術(shù)價(jià)值更重要。

二、兒童手繪壁畫增強(qiáng)兒童藝術(shù)感染力

在形式方面，敦煌壁畫的創(chuàng)作者們能夠把握住當(dāng)時(shí)大眾的審美趨勢，在表現(xiàn)手法方面采取兼收并蓄的態(tài)度，不拘成見，使得敦煌壁畫長盛不衰，兒童手繪壁畫得到了孩子們的理解和喜愛，體現(xiàn)出壁畫創(chuàng)作之價(jià)值。孩子們設(shè)計(jì)出來的壁畫作品多從具象角度以寫生或接近寫實(shí)的手法來加以描繪表達(dá)，其中更有接近于現(xiàn)實(shí)生活的諸多細(xì)節(jié)。接近于孩子們，拉近與觀眾的距離，觀看的人會感覺身臨其境、感同身受，孩子們和家長是喜聞樂見的。

三、突出個(gè)性，團(tuán)結(jié)協(xié)作。促進(jìn)對外交流

手繪畫范文4

萬以琚和萬以珩創(chuàng)辦的廣東首家立體畫創(chuàng)作公司――萬氏兄弟工作室位于廣州琶醍藝術(shù)創(chuàng)意園的樂意生活館。畢業(yè)于廣州美院的兄弟倆因?yàn)槌錾?D手繪立體畫技術(shù)被贊為《盜夢空間》的“造夢師”。廣東、重慶、澳門等許多地區(qū)都有他們的作品，服務(wù)對象以樓盤、景區(qū)、主題公園、酒店、商場、展會等大型場所為主，每幅畫的收益從幾千到幾萬甚至幾十萬元不等。

萬以珩介紹說，3D畫發(fā)源于20多年前的西方街頭繪畫，又被稱作街頭立體畫、城市三維立體畫等。主要以室外地面為媒介，利用平面透視的原理，制造出視覺上的虛擬立體效果，令參觀者有一種身臨其境的感覺。3D畫創(chuàng)作時(shí)采取了“反透視”的畫法：遠(yuǎn)大近小。觀看時(shí)處于特定角度才能看出比例協(xié)調(diào)的立體神奇效果。作品的實(shí)際大小，也會比看照片時(shí)感覺的尺寸要大得多。

要想創(chuàng)作好一幅大型的3D畫，需要先到現(xiàn)場考察拍照片，根據(jù)場地測量墻高、寬和縱深(還要考慮到觀看的角度和拍照人的高度等因素)；然后設(shè)計(jì)主題，手繪好效果圖；根據(jù)效果圖，把一整張畫分割成幾個(gè)甚至幾十個(gè)部分，對每一部分的實(shí)際尺寸進(jìn)行精密計(jì)算；最后才動(dòng)手繪制好每一部分，拼接起來到現(xiàn)場展出。所以好的3D畫藝術(shù)家不僅要具有超強(qiáng)的繪畫水平，還要有極強(qiáng)的邏輯思維能力。

萬以珩說除了追求“絕對逼真”外，3D畫還很講究作品跟周圍環(huán)境的融合。他們會考察場地的用途，實(shí)地的光照情況，并在現(xiàn)場選取最佳的觀賞角度。此外，兄弟倆時(shí)常會用在園林專業(yè)學(xué)到的一些景觀設(shè)置技巧，講究各種元素搭配的恰當(dāng)和協(xié)調(diào)。

手繪畫范文5

一、競賽目的

為了豐富我院學(xué)子的校園生活，通過競賽提高相關(guān)專業(yè)學(xué)生手繪能力，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)們學(xué)習(xí)專業(yè)知識、提高專業(yè)技能的積極性和主動(dòng)性，深化對課程的認(rèn)識與理解。故開展一場集想象、創(chuàng)作和能力為一體的“手繪快題大賽”。

二、競賽主題

民族文化融入設(shè)計(jì)。

三、競賽參賽對象及形式

1、參賽對象：農(nóng)業(yè)科學(xué)學(xué)院所有相關(guān)專業(yè)學(xué)生，其中12園林、11資環(huán)、1112城規(guī)三個(gè)專業(yè)每班每個(gè)班參賽人數(shù)必須達(dá)本班人數(shù)的20%。

2、參賽形式：個(gè)人參賽

3、報(bào)名組織：由各班班長組織報(bào)名，填寫報(bào)名表，交大賽組委會。

3、比賽地點(diǎn)：制圖室

四、競賽內(nèi)容

手繪表現(xiàn)，方向：景觀、建筑、規(guī)劃

五、比賽規(guī)則

(一)、比賽流程

1. 競賽前30 分鐘，選手憑選手參賽證、學(xué)生證和身份證(三證齊全)進(jìn)入賽場(遲到15 分鐘及以上，取消參賽資格，競賽開始30 分鐘后方可離開賽場)，競賽裁判對各參賽選手的證件進(jìn)行檢查，各參賽選手對所用繪圖工具進(jìn)行檢查。競賽前 10 分鐘，由競賽專家組公布競賽試題。在競賽哨音吹響的同時(shí)，由裁判分發(fā)試卷，參賽隊(duì)須在確認(rèn)競賽任務(wù)和現(xiàn)場條件無誤后開始比賽，同時(shí)開始比賽計(jì)時(shí)。選手競賽結(jié)束前，要把所完成手繪圖紙交給競賽裁判，方可離場。

2. 參賽選手應(yīng)嚴(yán)格遵守賽場紀(jì)律，競賽時(shí)，無關(guān)的所有物品禁止帶入比賽場地。

3. 選手在競賽過程中不得擅自離開賽場，如有特殊情況，需經(jīng)監(jiān)考人員同意后作特殊處理。

4. 參賽選手在競賽過程中，如遇問題需舉手向監(jiān)考人員提問，選手之間互相詢問按作弊行為處理。

5. 在競賽規(guī)定時(shí)間結(jié)束時(shí)應(yīng)立即停止操作，不得以任何理由拖延競賽時(shí)間。

6. 競賽過程中出現(xiàn)繪圖設(shè)備問題等，應(yīng)提請裁判到座位處確認(rèn)原因。對于因故障而耽擱的時(shí)間，由裁判請示裁判長同意后將該選手的競賽時(shí)間酌情后延。

7. 參賽選手應(yīng)嚴(yán)格遵守賽場規(guī)則，對違反賽場規(guī)則，不服從監(jiān)考人員勸阻者，經(jīng)競賽辦裁決取消比賽資格，競賽成績無效并按規(guī)定追究相關(guān)責(zé)任。

8. 比賽總時(shí)間為6小時(shí)。

六、活動(dòng)宣傳

前期宣傳：

由宣傳部制作海報(bào)進(jìn)行宣傳;通過會議，通知各班班長在本班進(jìn)行宣傳。

后期宣傳：

獲獎(jiǎng)名單以紅榜的形式公布于5教、1教宣傳欄。

獲獎(jiǎng)作品制作展板展示，為期一周，并請校報(bào)記者前來拍照報(bào)道。

七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

一等獎(jiǎng)： 1名

二等獎(jiǎng)： 2名

三等獎(jiǎng)： 3名

八、注意事項(xiàng)

1.關(guān)于大賽活動(dòng)的進(jìn)一步情況，請參賽人員密切關(guān)注宣傳欄相關(guān)通知。;

2.圖紙中不得出現(xiàn)任何有關(guān)作者姓名文字或圖案(作者姓名及聯(lián)系方式請寫在圖紙背后)，不符合規(guī)定者取消參賽資格;

3.參賽選手自帶鋼筆、鉛筆、三角板，繪畫手法不限，可用水彩、水粉、馬克筆等上色，白描也可。

4.班級選定負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)本次大賽的各項(xiàng)事務(wù)。

九、條件保障

1. 確保制圖室繪圖桌椅完好，能夠保證競賽繪圖過程穩(wěn)定進(jìn)行;

2. 主辦方提供繪圖圖紙、備用馬克筆;

3. 經(jīng)費(fèi)預(yù)算：

宣傳資料：海報(bào)+展板+橫幅，200元;

獎(jiǎng) 品：手繪書刊(3*50=150元)，手繪本(8*20=160元)，獎(jiǎng)金530元; 繪圖紙：100元

馬克筆：3元一支，約40支一套，共需10套(120*10=1200元)

共 計(jì)：約2100元人民幣。

十、其他

1、本實(shí)施細(xì)則未盡事宜，由競賽組委會修正或補(bǔ)充。

2、本實(shí)施細(xì)則解釋權(quán)屬競賽組委會。

人員分工：

總體負(fù)責(zé)：楊位飛

項(xiàng)目負(fù)責(zé)：劉燮 劉曦

培訓(xùn)：劉燮 楊位飛

材料準(zhǔn)備：楊位飛 劉燮

監(jiān)考：上午：余斌 王海龍 劉永碧 李向婷 劉曦 劉燮(請于4.10上午8:00在5教2樓繪圖室監(jiān)考)

下午：熊建林 楊位飛 趙麗華 黃哲玲(請于4.10下午2:00在5教2樓繪圖室監(jiān)考)

總評委：劉永碧

評委：劉永碧 王海龍 張建川 余斌 黃哲玲 劉燮 劉曦 熊建林

李向婷 楊位飛 唐艷鴻 趙麗華 王堂堯

評分要求：

一、文字說明(20%)

闡明所作方案的總體目標(biāo)、立意構(gòu)思、功能定位及實(shí)現(xiàn)手段，字?jǐn)?shù)100左右。

二、方案平面圖(50%)

要求按照題目要求，因地制宜地進(jìn)行規(guī)劃設(shè)計(jì)，提交1:1000平面圖。

三、方案效果圖(30%)

1、設(shè)計(jì)說明務(wù)必條理清晰、字跡工整，可在設(shè)計(jì)平面圖恰當(dāng)位置書寫。

2、規(guī)劃設(shè)計(jì)正圖所用紙質(zhì)不作限制，但要求用墨線繪制，并適當(dāng)施色，徒手與輔助工具繪制均可。

手繪畫范文6

僅用了三天功夫，依依就完成了電視背景墻的創(chuàng)作。黑色的打底色上，幾朵金色的牡丹呼之欲出，形成很大的視覺反差，整體既有個(gè)性又有靈性，而且活潑大氣。老公看了連連稱贊，說真想不到自家老婆有如此才氣。此后，依依一鼓作氣，又完成了臥室的墻體彩繪。以粉色為基調(diào)的臥室床頭，繪上了藍(lán)天、大海、帆船、飛翔的海鷗，使整個(gè)房間有了大自然的氣息，躺在床上就彷如置身在一艘漂泊大海的船上，讓人暇思無限。

喬遷新居，親友前來賀喜，在參觀依依家新房后，大家都對墻體彩繪連連稱奇，贊嘆不已，詢問是哪個(gè)裝修公司設(shè)計(jì)的。當(dāng)聽說是出自依依手筆，親友們大為驚奇，有人就建議說：“依依有這么好的手藝，不學(xué)以致用太可惜了。如果搞一個(gè)墻體彩繪工作室，肯定生意很好。”

依依在網(wǎng)上了解墻體彩繪相關(guān)情況，發(fā)現(xiàn)隨著裝修個(gè)性化的興起，墻體彩繪確實(shí)是大有可為，很多城市都有專門做墻體彩繪的公司。依依決定成立一個(gè)墻體彩繪工作室，發(fā)揮自己的特長。

工作室成立后，如何讓客戶知道呢？依依沒錢做廣告，靠的是自己的手藝和口碑，她給親友、同事、同學(xué)家繪制墻畫，通過大家的口口相傳，介紹業(yè)務(wù)，慢慢打開市場。

有一次依依路過一所幼兒園，發(fā)現(xiàn)園內(nèi)內(nèi)墻顏色單一，只是刷了大白，一點(diǎn)裝飾也沒有，就動(dòng)了給這所幼兒園繪制墻畫的心思。第二天她帶著自己的作品，找到了幼兒園負(fù)責(zé)人。聽了她的創(chuàng)意，園長欣然同意，最終依依以6000元的價(jià)格接下了50多平方米的內(nèi)墻裝飾業(yè)務(wù)。一個(gè)星期后，通過她的一番改造，幼兒園變成了一個(gè)滿懷天真童趣的“海底世界”，孩子們非常喜歡，園長和老師們都非常滿意，贊不絕口。

為了拓展市場，依依給工作室建了一個(gè)有特色的網(wǎng)站，網(wǎng)站模板采用黑色的主色調(diào)，用鮮艷的黃色為輔助色，用紅色作為點(diǎn)綴顏色，形成很大的視覺反差，整體既有個(gè)性，又活潑大氣；網(wǎng)站內(nèi)容則以給客戶做過的手繪墻實(shí)例為主，并且加入大量設(shè)計(jì)效果圖，瀏覽者可以在這些設(shè)計(jì)圖中選擇自己喜歡的效果，然后聯(lián)系依依，讓她設(shè)計(jì)、創(chuàng)作室內(nèi)墻體彩繪。網(wǎng)站使用收費(fèi)的百度推廣再結(jié)合免費(fèi)seo技術(shù)，精準(zhǔn)找到需要手繪墻的客戶。

通過線上線下一系列推廣，工作室的運(yùn)營終于走上了正軌，生意越來越好，依依招兵賣馬，擴(kuò)大工作室規(guī)模。去年8月，依依接了一家裝飾公司的繪制影視墻的批量業(yè)務(wù)大單，她帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)全力以赴，在規(guī)定時(shí)間里保質(zhì)保量完成了設(shè)計(jì)、施工。墻畫做完后，客戶十分滿意，又給她介紹了幾家新客戶，工作室的業(yè)務(wù)漸漸拓展到了省外。