前言：中文期刊網(wǎng)精心挑選了四川地震作文范文供你參考和學(xué)習(xí)，希望我們的參考范文能激發(fā)你的文章創(chuàng)作靈感，歡迎閱讀。

四川地震作文范文1

5月12日，這個帶給共和國無限傷痛的日子，它已經(jīng)奪去了60650條鮮活的生命，24萬多人身體受傷，災(zāi)民多達(dá)100萬。在這次驚天大地震中，我們收獲了淚水，收獲了破碎，然而，我們也收獲了感動。大災(zāi)之中，大愛彰顯，偉大的中華民族在災(zāi)難面前萬眾一心，共赴國難，譜寫了一首首感人至深的大愛之歌。

看吧，抗震救災(zāi)，愛心處處涌動，中華暖意融融！

讓我們還是回到地震的那個慘痛時刻。四川電視臺的記者在一個學(xué)校現(xiàn)場看到了她永遠(yuǎn)不會忘記的一幕，學(xué)校的主教學(xué)樓坍塌了大半，當(dāng)時正在上課，幾乎有100多個孩子被壓在了下面。全是小學(xué)生。一些似乎是消防隊員的戰(zhàn)士在廢墟中已經(jīng)搶出了十幾個孩子和三十多具尸體，看著那些小小的，帶著紅領(lǐng)巾卻再也無法睜開眼睛的孩子，她突然覺得自己說話的勇氣都沒有了。然而就在搶救到最關(guān)鍵的時候，突然教學(xué)樓的廢墟因為余震和機(jī)吊操作發(fā)生了移動，隨時有可能發(fā)生再次坍塌，再進(jìn)入廢墟救援十分的危險，幾乎等于送死，當(dāng)時的消防指揮下了死命令，讓鉆入廢墟的人馬上撤出來，要等到坍塌穩(wěn)定后再進(jìn)入，然而此時，幾個剛才廢墟出來的戰(zhàn)士大叫又發(fā)現(xiàn)了孩子。

幾個戰(zhàn)士聽見了就不管了，轉(zhuǎn)頭又要往里鉆，這時坍塌就發(fā)生了，一塊巨大的混凝土塊眼看就在往下陷，那幾個往里轉(zhuǎn)的戰(zhàn)士馬上給其他的戰(zhàn)士死死拖住，兩幫人在上面拉扯，最后廢墟上的戰(zhàn)士們被人拖到了安全地帶，一個剛從廢墟中帶出了一個孩子的戰(zhàn)士就跪了下來大哭，對拖著他的人說：“你們讓我再去救一個，求求你們讓我再去救一個！我還能再救一個！”看到這個情形所有人都哭了，然而所有人都無計可施，只眼睜睜的看著廢墟第二次坍塌。后來，那幾個小孩子還是給挖出來了，但是卻只有一個還活著，看著那些個年輕的戰(zhàn)士抱著那個幸存的小女孩在雨中大叫著跑向救援所在的帳篷的時候，她已經(jīng)泣不成聲。

這是災(zāi)難救援現(xiàn)場，我們的叔叔最無私的愛，甚至不惜犧牲自己的生命也要拯救我們的人民！

四川地震作文范文2

四川地震的深度創(chuàng)傷

Deep Wounds of the Sichuan Quake

One of the recurring themes from last year's earthquake in Sichuan is official corruption and the extent it contributed to the collapse of substandard schools, killing a still unknown number of children. Another, less discussed issue, is the degree to which many local officials in the disaster zone were victims themselves.

自去年四川地震以來，一個反復(fù)出現(xiàn)的主題是關(guān)于政府官員的腐敗，以及因之產(chǎn)生的未達(dá)標(biāo)學(xué)校的倒塌，導(dǎo)致仍不知確切數(shù)字的孩子們的死亡。而很少論及的另一個問題，是災(zāi)區(qū)地方官員自己成為受害者的程度。

In Beichuan, where as many as 15,000 residents were killed, a quarter of the local officials also perished in the quake. Many of the survivors lost family members. When my colleague Lin Yang and photographer Ian Teh went back to Sichuan last fall, we met with a Beichuan official whose wife and daughter were both killed on May 12. Zhang Kangqi keeps a drawing of them, sketched from old ID photos, by his bed. All other mementos of them were buried in Beichuan. (You can see Ian's photos of the recovery efforts, including a portrait of Zhang, in this gallery.)

在北川，多達(dá)15，000名居民死亡，四分之一的地方官員也在地震中死去。許多幸存者失去了家人。去年秋天，我和同事楊林和攝像鄭永仁回到四川時，遇到一位北川官員，他的妻子和女兒都在5.12地震中死亡。張康齊保存著從舊身份證的照片上臨摹下來的一張她們的畫像，放在床頭。她們的其它所有遺物都被埋在北川下面了。（在這個畫廊中，你可以看到鄭永仁畫的在關(guān)恢復(fù)工作的照片，其中包括一幅張的肖像。）

Zhang immersed himself in recovery efforts, but not all his co-workers had the same capacity to work through their suffering. A few weeks before we visited Dong Yufei, another local official who lost his son, killed himself. "He was a good man," Zhang said of Yu, "but not everyone can handle the pressure. His child had died."

張專注地做著恢復(fù)工作，但是，他的同事并不都具有同樣的戰(zhàn)勝痛苦的能力。在我們采訪董玉飛之前幾個星期，另一位失去兒子的地方官自殺了。“他是個好人，”張?zhí)岬接耧w說，“不過，并不是每個人都能應(yīng)付壓力。他的孩子死了。”

四川地震作文范文3

溫總理，抗震救災(zāi)的一線總指揮，一位年屆六十多歲的老人，在余震不斷的救災(zāi)現(xiàn)場，以忘我的精神在瓦礫成堆的廢墟上奔波，甚至急得親自動手救人。摔倒了、爬起來，手臂受傷出血也不讓醫(yī)生包扎，而是讓醫(yī)生去搶救受傷災(zāi)民。此情此景，怎能不讓我們?yōu)橹袆印Ｌ热羰俏覀冏约旱母改?，哪一個兒女不為之揪心？！

從災(zāi)情發(fā)生的那一天起，溫總理便在第一時間抵達(dá)災(zāi)區(qū)，在臨時搭起的帳篷中指揮抗震、救災(zāi)、救人。在被掩埋的小學(xué)廢墟旁，總理用嘶啞、哽咽的話語，向廢墟中的孩子喊話。一位在現(xiàn)場的記者通過QQ發(fā)出即時報道稱：“年過花甲的總理已經(jīng)哭得不成樣子了?！逼鋵?，不是溫總理不堅強(qiáng)，而是心系人民的總理為眼前的災(zāi)難而心痛，這是熱愛人民的好總理此時此刻的真情流露。

哪里災(zāi)民最多，哪里險情最嚴(yán)重，溫總理就指揮到哪里。我們看到在抗震救災(zāi)最嚴(yán)峻的時刻，各路救援隊伍，克服千難萬險，以最快的速度奔赴災(zāi)區(qū)，震區(qū)已有6萬多人被救出。我們感受到了抗震救災(zāi)的勇氣所在、力量所在、希望所在。全國人民不會被這一重大災(zāi)情所嚇倒，更不會被眼前出現(xiàn)的悲情所摧垮。我們堅信，有黨和政府的堅強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，有全國各族人們的努力援助，抗震救災(zāi)一定會取得勝利！

四川地震作文范文4

2008年5月12日的下午14：28分，四川發(fā)生了8級的地震，四川的地震發(fā)生時我們這里也感覺到了。

我們正在聽我們班的班長講故事，突然，發(fā)生了地震，我們的肖老師趕快叫我們跑到操場上，地震停了。

我回到家里看電視，看到災(zāi)區(qū)的小朋友們沒有房子住了，我們要幫助災(zāi)區(qū)的小朋友們。

三里棚小學(xué)103班 張正涵

四川地震作文范文5

誰曾想過，

一場天災(zāi)，

降臨在北川百姓的頭上；

誰會想過，

天府之國，

竟會山崩地裂。

遙想當(dāng)年，

臥龍先生諸葛孔明，

智取益州；

漢室宗親劉皇叔，

坐鎮(zhèn)沃壤之蜀地。

雄姿英發(fā)，

三分天下，

籌備恢復(fù)漢室之大業(yè)，

振奮人心！

俱往矣！

看如今，

廢墟一望千里，

幕幕血淚刺痛人心。

四川地震作文范文6

5月永遠(yuǎn)都是那么潮濕。已是初夏的陽光特別的刺眼，地震過后的四川空氣是那么的沉悶。滿天的灰塵在山谷中旋轉(zhuǎn)，陽光透過云層照耀著這片大地。?

山腳下，國道上，一個13歲的小男孩背著一個2歲左右的小女孩，邁著堅毅的步伐，走在因為地震已變得坎坷的路上。沾滿灰塵的衣褲，滿是泥土有些磨損的膠鞋，向人們透露：他們是從遙遠(yuǎn)的災(zāi)區(qū)徒步而來。?

通過記者的報道我知道了他們是災(zāi)難的幸存者。他們的家在一個比較偏遠(yuǎn)的山村，父母親人在災(zāi)難中死亡，房屋全垮了。哥哥背著年幼的妹妹，走了三天的路才來到這國道上。?

隨著鏡頭的推移，給了這對兄妹一個特寫。哥哥臉色如灰，眼神卻出奇的堅毅，仿佛黑夜中閃爍的燈。妹妹自在地在哥哥背上喝著水，臉上一片寧靜和好奇。?

記者問：“你要把妹妹帶到哪里？”?

他回答：“我要把她帶到安全的地方。”語氣中有不可置疑的堅定。?

也許，妹妹曾經(jīng)問過哥哥：“我們要去哪里？”?

三天的時間里，哥哥也不知多少次地安慰妹妹。余震不斷，滑坡不斷，塌方不斷，灰塵漫天飛揚，從地底不時傳來的奇怪的嗡嗡聲中，不知哥哥是怎樣煞費苦心，才撫平了妹妹心中的恐懼；也不知哥哥采取了什么辦法，壓住了妹妹心中對父母的思念。三天的山路行走，哥哥歷經(jīng)了多少艱辛才解決了平時看似簡單的吃喝問題！?

正是因為哥哥心中有“帶妹妹到安全地方”的信念，才讓他變得如此堅強(qiáng)；正是有了哥哥的堅強(qiáng)，才保證了妹妹至今無憂無慮。?

看著這個鏡頭，我想起了鄭板橋的《竹石》：?

咬定青山不放松，立根原在破巖中。?

千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)。?

晶瑩的淚水滑過我的臉龐，我覺得他猶如咬定青山不放松的竹子般堅毅。?

一對平凡的兄妹注定有著不平凡的人生。哥哥注定了要用稚嫩的肩膀，扛起本不屬于他的責(zé)任。地震兄妹的鏡頭不斷在我腦海顯現(xiàn)，哥哥的堅強(qiáng)會鼓勵人們，不論遇到多大的困難與挫折，都要堅強(qiáng)地挺過去。總理曾經(jīng)說過，房子倒了可以重建，道路斷了可以再修，只要人在就好。?

有句古語說得好：“天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。”經(jīng)歷了這番磨難的地震兄妹，將來一定會和同齡人一道，成為祖國建設(shè)的棟梁。?

祝愿兄妹一路走好，祝愿所有活著的人們一路走好。?

【名師點評】?

這是一個何等感人的故事??！一對兄妹，在家園被毀、親人蒙難的大災(zāi)大難面前，他們沒有痛哭，沒有倒下，他們選擇了堅強(qiáng)，勇敢地去直面災(zāi)難。13歲的哥哥毅然背起2歲左右的小妹妹，滿身灰塵，磨破膠鞋，邁著堅毅的步伐從遙遠(yuǎn)的災(zāi)區(qū)，踏著坎坷滿地的道路，徒步向我們走來。雖然臉色如灰，但沒有悲傷，沒有眼淚，眼神中始終透出出奇的堅毅。這就是堅強(qiáng)，令人敬畏，感人肺腑。?

什么是堅強(qiáng)？這對地震兄妹在大難來臨時所表現(xiàn)出的剛毅勇敢、鎮(zhèn)定坦然，就是堅強(qiáng)；這對地震兄妹中的哥哥“用稚嫩的肩膀，扛起本不屬于他的責(zé)任”，就是堅強(qiáng)。這是一對毫不屈服、勇敢樂觀地去面對大災(zāi)大難的堅強(qiáng)形象的化身。這樣來演繹話題，焉能不得高分？?