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引人入勝的勝的意思范文1

博識 磬口 灼灼 消釋 凜冽 精魂 脂肪 嘻笑 朔方 褪盡 蓬勃

彌漫 處子 含蓄 敏捷 凝望 隧道 恬靜 惆悵 須臾 瞻仰 率性

斑斕 笑靨 消融 繾綣 朦朧 蕩漾 契合 閃爍 浸潤 冗雜 寥寥

二、 識記下列四字詞語

旋轉升騰 呼之欲出 五臟六腑 絲絲縷縷 情趣盎然 春心蕩漾 鋪天蓋地

紛紛揚揚 寥寥數語 美艷之至 引人入勝 目光灼灼 漂泊動蕩 醉眼朦朧

三、理解下列成語的意思

1. 呼之欲出：形容人像等畫得逼真，似乎叫他一聲他就會從畫里走出來，泛指文學作品中人物的描寫十分生動；也指某事即將揭曉或出現。

2. 五臟六腑：指人體內的全部器官。

3. 咄咄逼人：形容氣勢洶洶，盛氣凌人。

4. 鋪天蓋地：形容聲勢大，來勢猛，到處都是。

5. 引人入勝：引人進入佳境。現多用來指風景或文藝作品特別吸引人。

四、 識記下列文學常識

1. 《雪》的作者是魯迅，原名周樹人，現代作家。代表作有小說集《吶喊》《彷徨》，雜文集《墳》《二心集》《而已集》《且介亭雜文》，散文詩集《野草》等。

2. 《讀〈雪〉需要聯想》的作者是王蒙，當代作家、學者，著有長篇小說《青春萬歲》《活動變人形》等。

3. 《靈魂的柔軟和堅硬》的作者是黃蓓佳，當代作家，代表作品有《夜夜狂歡》《午夜雞尾酒》等。

4. 《簡潔精純的〈雪〉》的作者是斯妤，當代作家，曾獲“魯迅文學獎”。

5. 《〈雪〉的獨特之處》的作者是李允經，魯迅博物館研究員。

五、 背誦下列語段

但是，朔方的雪花在紛飛之后，卻永遠如粉，如沙，他們決不粘連，撒在屋上，地上，枯草上，就是這樣。屋上的雪是早已就有消化了的，因為屋里居人的火的溫熱。別的，在晴天之下，旋風忽來，便蓬勃地奮飛，在日光中燦燦地生光，如包藏火焰的大霧，旋轉而且升騰，彌漫太空，使太空旋轉而且升騰地閃爍。

引人入勝的勝的意思范文2

對于這一點，臺港作家王鼎鈞先生有獨到的見解。王鼎鈞先生是位寫文章的大家，他筆下的文字新穎流暢，寫人栩栩如生，寫事形象逼真，說理呢，精辟透徹，且觀點新異。他來講寫文章的道理，當然也就能事半功倍。假設現在他就走上了作文課堂，并且瀟灑地寫下了這么一件事情：董仲舒下帷讀書，三年目不窺同。

董仲舒是西漢時期的大文人，就是他提出了“罷黜百家，獨尊儒術”的觀點，漢武帝劉徹采納后在全國施行，儒家學說才成為以后治世的主流文化。你看，王鼎鈞先生寫的這件事多么重要，董仲舒的學識是從哪里來的？是勤奮學習得來的。為了能夠飽讀詩書，他拉下窗簾，三年中眼睛不看外面的桃紅柳綠，鶯歌燕舞。王鼎鈞先生寫完了，讓大家也說說類似的事情。

第一位同學走上講臺，寫下：孟浩然作詩的時候，把妻子和孩子都趕到門外。

孟浩然是唐朝的大詩人，寫下了許多好的詩句。那首“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少”的名詩，不知傾倒了多少讀者。誰知道他作詩是那樣的用心，竟然將妻子和孩子都趕出家門去了。

第二位同學走上去，寫道：大禹治水，九年在外，三過家門而不入。

大禹名叫文命，他為了治理洪水，新婚后的第三天就出發了，從此，風里來，雨里去，連續九年風餐露宿，奔波在外。有三次從家門口路過，他都顧不上回家。功夫不負有心人，洪水被他治服了。人們感念他的恩德，稱他大禹。他去世后建廟紀念，廟號就是禹。

第三位同學寫的是：牛頓煮雞蛋，煮了手表。

牛頓是位大科學家，他的發明創造推進了人類的進步。在研究試驗時，他一心一意，煮雞蛋時竟然將自己的手表煮了進去。正由于他這么敬業，才會為人類做出那么大的貢獻。

引人入勝的勝的意思范文3

1、要告訴學生不要盲目迷信老師和書本，要勇于發現和指出老師和書本的錯誤，這樣學問才能有長進。學生們聽了個個興趣盎然，精神振奮。

2、看圖使學生興趣盎然，激發學生研讀課文，了解航天飛機的外形的特點，這是研究航天飛機的第一步。

3、總有一群孩子在旁邊興趣盎然地玩沙子，他們吵閙著譆笑著，常惹得我忍不住囬過頭去看他們。

4、激情表演體驗，讓學生豐富想象課后延伸，使學生在興趣盎然中學提高語文素養。

5、我正在專心致志的看書，忽然屏幕右下角冒出個游戲廣告來，一看正是我在學校和同學約定一起玩的那個游戲，我的心中只癢癢，又想接著看書又不想違背諾言，但有想還是一會給同學解釋一下吧，接著又投入到書海中，興趣盎然的讀著。

6、趣味性的話題讓學生暢所欲言腦、眼、口、手并用，使他們在興趣盎然中自由地探究、表達陶冶了性情增長了知識培養了能力。

7、說實在的，我們的數學陳老師在教學上的確有一手，每堂數學興趣課都能讓我們上得興趣盎然。

8、學生可以自由讀詩，選擇自己最喜歡的一行多讀幾遍，并讀給同位聽，這里教師把學習的主動權交給學生，學生興趣盎然地讀詩。

9、教學伊始，我便通過有趣的動畫，與課文內容一致的配音，極大地調動了孩子學習的欲望，并使孩子在興趣盎然中了解了課文的主要內容，為繼續學習課了很好的鋪墊。

10、他講起課來總是那么風趣、幽默引人入勝使我們興趣盎然。

11、這本書的作者通過仔細觀察，多次實驗，細致描寫了各種昆蟲的生活習性、繁殖和捕食的方式，向讀者展現了一個奇妙的昆蟲世界。作者寫得生動有趣，讀者讀得興趣盎然。()

12、當班級進行優秀導游評選時，學生興趣盎然氣氛熱烈。

13、這無疑是灰暗的教室中最好的“精神食糧”，教室里的氣氛立即活躍起來，叫打聲，歡笑聲，尖叫聲，當然還有老師的制止聲，但在那亦或喜悅，亦或興奮，亦或不以為然的眼神里，大家都在認真地、興趣盎然地看著。

引人入勝的勝的意思范文4

《清明上河圖》

我在北京旅游時，有幸參觀了北京故宮博物館。在那里，我看到了北宋時代著名畫家張擇端畫的《清明上河圖》

據導游介紹，《清明上河圖》全長528.7厘米，高24.8厘米，絹本淡設色。它是中國歷史上最大的畫。其中計有人物684個，牲畜96頭，房舍122座，轎子8頂，舟船25只，樹木124棵。隨著畫卷的展開，我們就像跟著一架攝影機的鏡頭，從城外的河邊開始，逐漸向室外行走，然后過了橋，又穿過了城門，來到熱鬧非凡的集市中心。張擇端畫這幅畫時，下了很大功夫，畫上的人物就有7746人。有：作車輪的木匠，賣菜的高人，開酒店的掌柜……

最有意思的是，在橋下，船工們正在激流中架大船通過橋洞，船頭有人在照看船行駛的方向，兩邊的艄公則用力的在劃著船，氣氛十分緊張。橋上的人在大聲的喊著，叫著，而船上的船工們繃緊了神經，凝聚著所有的力量，以保無一失通過橋洞——總之，《 清明河上圖》以高度的寫實與技巧，使那錯綜復雜和引人入勝畫面，令人拍案叫絕。

我陶醉了……

引人入勝的勝的意思范文5

盡管之前OCN出過《TEN》這樣的另類刑偵劇，但這次《壞家伙們》的設定更加大膽：用罪犯來抓捕罪犯、用暴力來抑制暴力。劍走偏鋒的主題設定自帶逼格，陰郁凝重的色調、嚴肅的人物設定、嚴謹的畫面排布，使整個電視劇呈現高冷之風。每集單獨的案件，雨夜連環殺人案、人體器官販賣案、黑社會老大被綁案等案件都頗有亮點，尤其是販賣人體器官案件中，四人孤身闖罪犯巢穴的場面還是令人相當熱血沸騰的。打斗和大場面的調度上，也頗有大電影的風范。沒有風花雪月的愛情故事，取而代之的是復仇、兇殺、血腥、暴力等奪人眼球的元素，也讓其區別于一般韓劇，自成一派B格甚高。將一個其實并不新穎的題材講出了新意。

以暴制暴的灰色主題其實在影視作品中并不少見，經典的就有《加里森敢死隊》，稍微處理不好就易被認為是重復和。按照現有故事走向，三個壞家伙在破案過程中，受到人性感召逐漸變成好人的套路隱隱有狗血爛尾的危險，比如殺手泰壽愛上了目標的老婆，逐漸有了負罪感，不再殺人。暴力狂雄哲從最開始的自私，到為了伙伴寧可喜犧牲自己，都是看到了開頭就能猜到過程的套路，也讓故事的前半段好不容易堆積的懸念和矛盾被逐漸稀釋。不過劇情才剛過半，倒是可以期待下半部分的反轉和驚喜。 惡人們

片名《壞家伙們》就一目了然地揭示了人物的角色特點。這幫壞家伙一個是前黑幫打手雄哲，負責暴力解決問題；一個是職業殺手泰壽，負責精確地掃除障礙；另一個則智商160擁有數學和哲學的雙重博士頭銜的連環殺人犯李正文，負責用智慧解決謎題；再加上一個身負秘密亦正亦邪的老警察吳九卓負責管教這群特殊的“刑警”。這四個性鮮明的人物組合碰撞出的火花相當有看點：雄哲的魯莽、泰壽的利落身手、李正文的理性和冷酷、吳九卓的不按理出牌。這幾個人物的性格制造的矛盾，利用破案減刑的籌碼來組建的這一支重型罪犯的破案團隊，罪犯和警察、罪惡和正義的雙重對立，噱頭十足，矛盾重重的設置成功吊起觀眾胃口。

同樣，因為這些高冷的設定，導致這些人物是脫離生活不接地氣的，甚至是臉譜化的，冷冰冰沒有溫度的。泰壽身手利落的殺人手法不免讓人想到《大叔》里的元彬，雄哲四肢發達頭腦簡單的形象也是常見的黑幫分子的設定。這種模式化和端著架子的人物欣賞可以，但很難讓觀眾產生共鳴。至于樸海鎮飾演的李正文作為男主角，智商上的優越性全無，在破案中并沒有令人驚艷的神級推理，而且為了塑造冷酷的人格，這個角色沒有過多的情緒起伏，一路面癱到底。拜托，同樣是的高智商變態殺人狂，《漢尼拔》、《惡之邪典》里面的狡猾和狂狷，就要有意思得多。 懸念設置

引人入勝的勝的意思范文6

眾多的文人墨客都不曾喜歡過秋，而是喜歡春的生機勃勃，夏的鳥語鳴蟬，冬的銀裝素裹，只是因為秋很凄涼，不是嗎？我是一個活潑的女孩，怎么會喜歡秋呢？或許，我的內心是很孤寂的吧！可又為何孤寂不寫在臉上呢？

不曾多想，如枯蝶的楓葉從樹上灑落下來，可又無意間形成一個天然的地毯，黃里透著紅，漫步在上，一種愜意，一份浮想……勾引著我的思緒的不是秋，而是煩惱。抬頭望去，樹已沒了昔日的風采，它無私的讓葉兒們去鋪綴大地了。我拾起一片，在秋日的陽光映照下，如鋪散的金嵌在上面。我輕聲對它訴說著，它仿佛明白我的意思，隨著金鳳點著頭，我會心一笑。

不禁地，看著地上落滿塵埃的葉兒，打開塵封的泛黃記憶，往日你我的笑容依稀印在腦海。仿佛發生在昨天，校園路上，我們一點一點添著棒棒糖，活動課上，我們抬頭望著潔白的云兒，它為我們編織織成一個個燦爛的夢，飛向遠方，環形跑道上，我們一圈一圈奔跑著，嬉戲著，打鬧著；下課時，我們討論著《柯南》，精彩的劇情，引人入勝的同人小說，我們度過了無數個日子，因為我們的歡笑，你們的相伴，我的童年不再孤單！道路上我們手牽手，肩并肩一起走過。冰棒甜密滋味，悄悄潤著我們的友誼。美好的瞬間定格在心里，我們天真的友誼如同虛天飄渺的云，純潔。