前言：中文期刊網(wǎng)精心挑選了個(gè)人簡(jiǎn)歷怎么做范文供你參考和學(xué)習(xí)，希望我們的參考范文能激發(fā)你的文章創(chuàng)作靈感，歡迎閱讀。

個(gè)人簡(jiǎn)歷怎么做范文1

簡(jiǎn)歷是求職者自我推銷的必備文件,那你知道個(gè)人簡(jiǎn)歷表格該怎么制作嗎?下面是小編為大家?guī)?lái)的怎么做好個(gè)人簡(jiǎn)歷，相信對(duì)你會(huì)有幫助的。

做好個(gè)人簡(jiǎn)歷的步驟首先打開(kāi)WPS表格制作軟件或是打開(kāi)EXCEL軟件

點(diǎn)擊文件，新建一個(gè)表格文檔

在新建的文檔里面輸入個(gè)人簡(jiǎn)歷的一些標(biāo)準(zhǔn)術(shù)語(yǔ)，比如姓名，性別，年齡，專業(yè)等都是必不可少的

基本格式輸入完成后框選所有文字，點(diǎn)選所有框線

利用文字樣式，合并單元格，等工具將表格布局布置得更加合理

根據(jù)自己的真實(shí)情況填寫(xiě)工整，保存并打印出來(lái)就行了

看過(guò)“怎么做好個(gè)人簡(jiǎn)歷”的人還看了：1.如何完善個(gè)人簡(jiǎn)歷

2.怎么自己做個(gè)人簡(jiǎn)歷

3.個(gè)人簡(jiǎn)歷中自我評(píng)價(jià)怎么寫(xiě)【精華版】

個(gè)人簡(jiǎn)歷怎么做范文2

簡(jiǎn)歷中的工作經(jīng)驗(yàn)范文(一)

**公司

起止年月：2008-03 ～ 2011-11

公司性質(zhì)： 私營(yíng)企業(yè)

所屬行業(yè)：服務(wù)業(yè)

擔(dān)任職位： 會(huì)計(jì)

工作描述： 主要負(fù)責(zé)：公司全盤帳務(wù)處理,納稅申報(bào)，負(fù)責(zé)稅務(wù)變更登記、稅務(wù)年審以及處理稅局對(duì)公司的檢查，辦理公司的工商年檢、組織機(jī)構(gòu)代碼年審等業(yè)務(wù)。

離職原因：

**公司

起止年月：2007-08 ～ 2008-02

公司性質(zhì)： 民營(yíng)企業(yè)

所屬行業(yè)：貿(mào)易/消費(fèi)/制造/營(yíng)運(yùn)

擔(dān)任職位： 會(huì)計(jì)

工作描述： 主要負(fù)責(zé)：公司的銷售賬、應(yīng)收應(yīng)付賬的編制與處理、分公司與總公司的對(duì)賬工作;每月定期對(duì)出納及倉(cāng)庫(kù)的盤查，對(duì)各往來(lái)帳的核對(duì)，定期向上級(jí)交報(bào)表及匯報(bào)工作。

離職原因：

簡(jiǎn)歷中的工作經(jīng)驗(yàn)范文(二)

**公司

起止年月：2009-08 ～ 至今

公司性質(zhì)： 私營(yíng)企業(yè)

所屬行業(yè)：批發(fā)/零售

擔(dān)任職位： 會(huì)計(jì)

工作描述： * 全盤帳務(wù)處理，負(fù)責(zé)銷售收入及各項(xiàng)銷售指標(biāo)核算;

* 審核各類管理、營(yíng)業(yè)、銷售費(fèi)用合理及合法性，編制憑證;財(cái)務(wù)預(yù)決算的編制工作;

* 稅金的計(jì)算，繳納，查對(duì)及申報(bào);

* 發(fā)票的購(gòu)買、開(kāi)票、核銷等工作;審核收到的發(fā)票，掃描并入賬，核對(duì)進(jìn)項(xiàng)稅額;

月底核算收入當(dāng)月進(jìn)行抄稅;

* 各類稅款申報(bào)表，稅款繳納，編制完稅記賬憑證;

* 月末制作會(huì)計(jì)報(bào)表并報(bào)稅。

* 對(duì)公司稅收進(jìn)行整體籌劃管理與分析，按時(shí)完成稅務(wù)申報(bào)以及年度審計(jì)工作

離職原因： 尋求更好發(fā)展

**公司

起止年月：2007-04 ～ 2009-06

公司性質(zhì)： 事業(yè)單位

所屬行業(yè)：服務(wù)業(yè)

擔(dān)任職位： 成本會(huì)計(jì)

工作描述： * 核對(duì)采購(gòu)部報(bào)銷單據(jù);

* 各部門支出的費(fèi)用，各部門物品申購(gòu)控制;

* 每天核對(duì)倉(cāng)庫(kù)出入倉(cāng)單據(jù);

* 進(jìn)行財(cái)務(wù)資料電腦輸入、校對(duì)及列印呈核;

* 統(tǒng)計(jì)各部門電話費(fèi)、交際費(fèi)，并編制會(huì)計(jì)憑證;

* 對(duì)應(yīng)收帳款、銀行存款、各營(yíng)業(yè)點(diǎn)進(jìn)、銷、存日記帳的管理;

* 協(xié)助登記總帳、各類明細(xì)帳等，并編制定期報(bào)表;

* 每月財(cái)務(wù)報(bào)表的編制與費(fèi)用分析;

離職原因： 尋求更好發(fā)展

**公司

起止年月：2003-06 ～ 2007-03

公司性質(zhì)： 外商獨(dú)資

所屬行業(yè)：汽車及零配件

擔(dān)任職位： 往來(lái)會(huì)計(jì)

工作描述： * 服務(wù)合同起草、推進(jìn)、計(jì)算、保管及監(jiān)督執(zhí)行;

* 工程師工作單審核，工作效率統(tǒng)計(jì);

* 精細(xì)耗材的訂購(gòu)與保管發(fā)放;

* 審核各種費(fèi)用報(bào)銷原始憑證的合理及合法性，編制會(huì)計(jì)憑證

* 對(duì)應(yīng)收帳款、備用金、銀行存款、現(xiàn)金日記帳、進(jìn)、銷、存日記帳的管理;

* 協(xié)助帳務(wù)處理：登記總帳、各類明細(xì)帳等，并編制定期報(bào)表。

離職原因： 回廣州發(fā)展

簡(jiǎn)歷中的工作經(jīng)驗(yàn)范文(三)

**公司

起止年月：2011-03 ～ 至今

公司性質(zhì)： 民營(yíng)企業(yè)

所屬行業(yè)：石油/化工/礦產(chǎn)/地質(zhì)

擔(dān)任職位： 機(jī)械工程師

工作描述： 2011-今在深圳鵬凱新世紀(jì)有限公司從事液晶電視、空調(diào)主裝生產(chǎn)

線設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)、主要單機(jī)產(chǎn)品：半自動(dòng)液晶屏結(jié)合機(jī)、簡(jiǎn)易液晶屏結(jié)合

機(jī)、180度翻轉(zhuǎn)機(jī)、各類頂升、平移，提升、返板、皮帶線，倍速鏈，

滾筒線，等生產(chǎn)線配套設(shè)備

離職原因： 個(gè)人

**公司

起止年月：2009-03 ～ 至今

公司性質(zhì)： 民營(yíng)企業(yè)

所屬行業(yè)：機(jī)械/機(jī)電/設(shè)備/重工

擔(dān)任職位： 機(jī)械工程師

工作描述： 在深圳光電設(shè)備有限公司從事手機(jī)觸摸屏后段的相關(guān)設(shè)備的設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)工作。

主要開(kāi)發(fā)過(guò)產(chǎn)品主要有ACF預(yù)貼機(jī)、脈沖熱壓機(jī)、雙工位脈沖熱壓機(jī)、雙面脈沖熱壓機(jī)、真空貼合機(jī)、硬板貼合機(jī)、大片貼合機(jī)、大片貼合機(jī)、 滾輪小片貼合機(jī)、UV固化機(jī)、和烘干爐、和常用的X、Y、Z、θ治具的設(shè)計(jì)。

在設(shè)計(jì)過(guò)程中標(biāo)準(zhǔn)件的選型、結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)，機(jī)器的成本核算、到最后三維模型的設(shè)計(jì)，機(jī)器效果圖、結(jié)構(gòu)材料選擇，表面處理、二維生產(chǎn)加工圖紙的繪畫(huà)，說(shuō)明書(shū)的編寫(xiě)、生產(chǎn)加工商的跟蹤聯(lián)系，均可以獨(dú)立完成。

常用氣動(dòng)元器件品牌為：SMC，氣立可、亞德客。

常用絲桿導(dǎo)軌品牌為： 上銀、CPC、賽瑞德、TBI

常用工控元件品牌為：歐姆龍、施耐德、

五金綜合選型品牌為：米思米

熟悉氣動(dòng)傳動(dòng)、直線絲桿導(dǎo)軌傳動(dòng)、各種常用的帶傳動(dòng)、普通套筒滾子鏈傳動(dòng)、常用的齒輪傳動(dòng)。對(duì)一些不常用的傳動(dòng)方式也有一般的了解，可以在實(shí)際運(yùn)用中以追短的時(shí)間設(shè)計(jì)完成。熟悉常用的伺服電機(jī)、步進(jìn)電機(jī)、減速器、鼓風(fēng)機(jī)、;聯(lián)軸器、各種軸承，密封圈等其余五金件選型設(shè)計(jì)。

離職原因： 個(gè)人原因

**公司

起止年月：2008-03 ～ 至今

公司性質(zhì)： 民營(yíng)企業(yè)

所屬行業(yè)：機(jī)械/機(jī)電/設(shè)備/重工

擔(dān)任職位： 機(jī)械工程師

工作描述： 1、根據(jù)客戶要求，與公司內(nèi)部工程師共同探討機(jī)械設(shè)計(jì)方案。

2、按照方案要求初定產(chǎn)品結(jié)構(gòu)，和產(chǎn)品設(shè)計(jì)中需要使用的各種標(biāo)準(zhǔn)件的選型 。

3、Solidworks繪制產(chǎn)品初期三維模型，和客戶共同探討和完善模型，最后AUTOCAD繪制生產(chǎn)使用的二維加工圖紙。

4、編寫(xiě)各種緊固件和電氣標(biāo)準(zhǔn)件的采購(gòu)清單。

5、在產(chǎn)品制造工程中出現(xiàn)的各種問(wèn)題進(jìn)行跟進(jìn)和解答 。

6、產(chǎn)品說(shuō)明書(shū)的編寫(xiě)。

7、產(chǎn)品在售后使用過(guò)程中出現(xiàn)的情況進(jìn)行調(diào)試和改進(jìn)，不斷完善產(chǎn)品的各項(xiàng)使用功能。

8、2D圖紙定型，批量生產(chǎn)清單編寫(xiě)與統(tǒng)計(jì)。

在浙江長(zhǎng)興精盛機(jī)械從事蓄電池設(shè)備的研發(fā)和設(shè)計(jì)工作，主要工作內(nèi)容根據(jù)廠家客戶的需求，和各相關(guān)工程師一起共同探討方案，設(shè)計(jì)模型，到生產(chǎn)用圖，對(duì)產(chǎn)品的相關(guān)的清單報(bào)表的整理，編制各類產(chǎn)品的使用說(shuō)明書(shū)。在產(chǎn)品的初試時(shí)，還負(fù)責(zé)產(chǎn)品跟蹤和調(diào)試，以便能夠更好的完善。

主要開(kāi)發(fā)過(guò)產(chǎn)品主要有“集群下槽機(jī)” 通過(guò)最新傳感器技術(shù)，驅(qū)動(dòng)電磁閥、氣缸往復(fù)工作，能實(shí)現(xiàn)模擬和替代原始人工壓槽。

“極板敲粉機(jī)”通過(guò)齒輪減速電極帶動(dòng)凸輪旋轉(zhuǎn)，能實(shí)現(xiàn)模擬人工動(dòng)作上下敲擊從而去掉極板表面殘余的鉛粉，提高蓄電池使用壽命，和電池質(zhì)量。

“蓄電池切割機(jī)”用來(lái)切割生產(chǎn)中的問(wèn)題電池，能夠保持集群的完好的取出，達(dá)到對(duì)集群更直接的觀察，從而發(fā)現(xiàn)蓄電池生產(chǎn)中的相關(guān)問(wèn)題，

以上產(chǎn)品均已定型，也形成批量生產(chǎn)，

設(shè)計(jì)工作的同時(shí)，還負(fù)責(zé)對(duì)廠里線切割設(shè)備的編程、操作管理。，對(duì)使用產(chǎn)品的客護(hù)提供技術(shù)支持。

離職原因： 想到南方發(fā)展

看過(guò)“簡(jiǎn)歷中的工作經(jīng)驗(yàn)范文”的人還看了： 1.簡(jiǎn)歷中的工作描述怎么寫(xiě)

2.簡(jiǎn)歷中的工作經(jīng)驗(yàn)怎么寫(xiě)

3.工作經(jīng)驗(yàn)的簡(jiǎn)歷范文

4.簡(jiǎn)歷中的工作經(jīng)驗(yàn)怎么寫(xiě)

個(gè)人簡(jiǎn)歷怎么做范文3

求職簡(jiǎn)歷專指應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生為了找到一份合適的工作,向用人單位介紹自己才能和專長(zhǎng),以使對(duì)方接納自己的一系列材料,你知道用ppt也能制作簡(jiǎn)歷嗎?下面是小編整理的如何用ppt制作簡(jiǎn)歷，以供大家閱讀。

用ppt制作簡(jiǎn)歷的步驟首先，新建空白幻燈片之后，選擇“插入”-“藝術(shù)字”，選擇自己喜歡的藝術(shù)字樣式即可。

第二，“我的簡(jiǎn)歷”四個(gè)字依次插入，填充為黑色，字體樣式和字體根據(jù)自己喜好來(lái)設(shè)置。

第三，為每一個(gè)字設(shè)置動(dòng)畫(huà)效果，在“動(dòng)畫(huà)效果”-“自定義動(dòng)畫(huà)”-“添加動(dòng)畫(huà)效果”里面設(shè)置，選中每一個(gè)字，效果均設(shè)置為“漸變式縮放”。

第四，每個(gè)字的進(jìn)入效果和退出效果均設(shè)置為“漸變式縮放”，其中，“進(jìn)入”的“開(kāi)始”設(shè)置為“之前”，“退出”的“開(kāi)始”設(shè)置為“之后”，并且把每一個(gè)字的進(jìn)入和退出效果設(shè)置在一起，字字對(duì)應(yīng)。

第五，再?gòu)?fù)制出“我的簡(jiǎn)歷”四個(gè)字，這次是在儀器的四個(gè)字，不是逐個(gè)設(shè)置的，為它設(shè)置進(jìn)入效果仍為”漸變式縮放“，”開(kāi)始“為之后。

當(dāng)然，為了效果的美觀，我們可以再插入兩個(gè)矩形，設(shè)置好它的動(dòng)作路徑，并且使字體居中顯示。

最后，在放映的時(shí)候，就會(huì)出現(xiàn)設(shè)置好的動(dòng)畫(huà)效果，截圖已經(jīng)不能顯示出，大家感興趣的話最好是親自動(dòng)手設(shè)置一次。

看過(guò)“如何用ppt制作簡(jiǎn)歷”的人還看了：1.怎么用ppt制作簡(jiǎn)歷

2.如何制作ppt個(gè)人簡(jiǎn)歷

3.怎樣制作ppt個(gè)人簡(jiǎn)歷

4.wps如何制作簡(jiǎn)歷

個(gè)人簡(jiǎn)歷怎么做范文4

導(dǎo)；求職指導(dǎo)；法律指導(dǎo)

【中圖分類號(hào)】 G710 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】 A

【文章編號(hào)】 1004―0463（2015）05―0029―01

隨著社會(huì)的發(fā)展，人才需求條件的提高，職校生的就業(yè)問(wèn)題已經(jīng)被提到議事日程。職校生的就業(yè)情況如何，將影響著學(xué)校的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。目前，我國(guó)實(shí)行“雙向選擇、自主擇業(yè)、競(jìng)爭(zhēng)上崗”的勞動(dòng)就業(yè)制度。這一方面給職校生提供了廣闊的就業(yè)領(lǐng)域，另一方面，也使職校生面臨嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)。如何做好就業(yè)指導(dǎo)，使職校生找到適合自己的工作崗位，在職校教學(xué)工作中顯得尤為重要，也是職業(yè)教育者的著力點(diǎn)。下面，筆者結(jié)合工作實(shí)踐談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

一、進(jìn)行思想指導(dǎo)

1. 認(rèn)識(shí)自我，準(zhǔn)確定位。世界上最困難的事，恐怕就是認(rèn)識(shí)自己了。“我的閃光點(diǎn)有哪些？缺點(diǎn)是什么？我對(duì)什么最感興趣？我適合做什么？”諸如此類的問(wèn)題，一定要徹徹底底地想透。對(duì)優(yōu)點(diǎn)，要發(fā)揚(yáng)要保持要更上層樓；對(duì)不足，絕不能掩飾回避，要想方設(shè)法去追趕、彌補(bǔ)、改正。如果身高、體型、長(zhǎng)相令自己不滿，如果身有殘疾或家庭不幸，那我們更應(yīng)該接受自己，悅納自己，要有抗挫折的心理準(zhǔn)備，換言之，既不必自卑、怨天尤人，也不能好高鶩遠(yuǎn)，要在了解自己的基礎(chǔ)上準(zhǔn)確定位。

2. 幫助學(xué)生樹(shù)立正確的擇業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。當(dāng)前，職校生對(duì)待就業(yè)，往往有一個(gè)認(rèn)識(shí)上的誤區(qū)。他們不能正確評(píng)價(jià)自己，對(duì)就業(yè)期望值過(guò)高，好高騖遠(yuǎn)，眼高手低。這就導(dǎo)致學(xué)生失去一些很好的就業(yè)機(jī)會(huì)。因此，教師應(yīng)正確引導(dǎo)學(xué)生，幫助學(xué)生分析當(dāng)前市場(chǎng)形勢(shì)，社會(huì)發(fā)展走向，擺正自己的位置，找準(zhǔn)坐標(biāo)，合理看待就業(yè)機(jī)會(huì)。

3. 幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的職業(yè)道德。職業(yè)道德是用人單位最看重的品質(zhì)。職業(yè)道德要求在“做事”中“做人”，良好職業(yè)道德的養(yǎng)成并非是一朝一夕的。等學(xué)生畢業(yè)上崗以后再培養(yǎng)職業(yè)道德，容易導(dǎo)致在職業(yè)生涯剛起步就遇到挫折。所以，在校期間就應(yīng)該及時(shí)幫助學(xué)生了解職業(yè)道德的作用和基本規(guī)范，陶冶道德情操，增強(qiáng)他們的職業(yè)道德意識(shí)，養(yǎng)成良好的職業(yè)道德行為習(xí)慣。同時(shí)，幫助學(xué)生了解文明禮儀的基本要求，指導(dǎo)學(xué)生掌握與日常生活和職業(yè)活動(dòng)密切相關(guān)的法律常識(shí)，樹(shù)立法治觀念，增強(qiáng)法律意識(shí)，養(yǎng)成遵紀(jì)守法、禮貌待人的良好行為習(xí)慣。那么，就業(yè)之后，他們就能很快地適應(yīng)自己的工作崗位，就能順利地完成從“學(xué)校人”到“職業(yè)人”的轉(zhuǎn)變。

二、進(jìn)行信息指導(dǎo)

職場(chǎng)可謂瞬息萬(wàn)變。可以說(shuō)，了解職業(yè)、準(zhǔn)備職業(yè)、選擇職業(yè)、適應(yīng)職業(yè)、轉(zhuǎn)換職業(yè)，是伴隨我們一生的大事。所以我們應(yīng)時(shí)刻關(guān)注職場(chǎng)的變化趨勢(shì)，了解職業(yè)的未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)，搞好職業(yè)生涯設(shè)計(jì)，規(guī)劃好自己的人生。信息指導(dǎo)是就業(yè)指導(dǎo)的基礎(chǔ)，學(xué)校和就業(yè)部門只有搜集和掌握廣泛的社會(huì)需求信息，才能為畢業(yè)生創(chuàng)造盡可能多的就業(yè)機(jī)會(huì)，也才有可能對(duì)畢業(yè)生進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo)。我校利用自己的網(wǎng)站積極宣傳學(xué)校的亮點(diǎn)和特色，讓企業(yè)了解學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)、專業(yè)設(shè)置和人才信息。與用人單位建立長(zhǎng)期的合作關(guān)系，及時(shí)地了解用人單位的招工信息。邀請(qǐng)用人單位到學(xué)校參觀指導(dǎo)，進(jìn)行就業(yè)洽談，通過(guò)在校內(nèi)召開(kāi)就業(yè)洽談會(huì)，使學(xué)生和用人單位直接見(jiàn)面，雙向選擇，目標(biāo)明確，針對(duì)性強(qiáng)，效率很高。

三、進(jìn)行求職指導(dǎo)

求職技術(shù)指導(dǎo)是就業(yè)指導(dǎo)的基本內(nèi)容之一。一般來(lái)講，面臨就業(yè)選擇的畢業(yè)生，普遍思想準(zhǔn)備不足，有惶恐感，在供需見(jiàn)面時(shí)比較拘謹(jǐn)，甚至手足無(wú)措，有的因此而錯(cuò)失良機(jī)。還有一些畢業(yè)生不清楚各項(xiàng)有關(guān)的政策規(guī)定，不了解自己有哪些權(quán)利和義務(wù)，更不知道應(yīng)該如何行使自己應(yīng)有的權(quán)利。為此，教師應(yīng)告訴學(xué)生掌握一定應(yīng)試技巧的重要性。至少，要在老師的指導(dǎo)下，撰寫(xiě)好個(gè)人簡(jiǎn)歷。通過(guò)簡(jiǎn)歷，將所學(xué)的專業(yè)、所掌握的技能、所取得的成績(jī)以及能勝任何種工作，有何特長(zhǎng)和業(yè)余愛(ài)好等都寫(xiě)在簡(jiǎn)歷上。要突出自信、踏實(shí)、肯干的特點(diǎn)，要特別說(shuō)明自己能為用人單位做好哪些事情，打算怎么做等等。一份彰顯個(gè)性的簡(jiǎn)歷，一定會(huì)吸引招聘者的注意力。

四、進(jìn)行法律指導(dǎo)

個(gè)人簡(jiǎn)歷怎么做范文5

大家坐在茶室里，氣氛還算好，因?yàn)楦糁校嗷ラg的好奇比較明顯。

做為主持人，我一開(kāi)口就遭到截然反詰。我說(shuō)：“通過(guò)這次談話，我想讓更多的人了解志愿者和志愿服務(wù)通常意義之外的內(nèi)容，想讓閱讀我們雜志的朋友看到志愿行為是永遠(yuǎn)時(shí)尚的行為……”

巫衛(wèi)山：“時(shí)尚？ 不，這不是什么時(shí)尚，是嚴(yán)肅的。而且，我從不認(rèn)為這是一件時(shí)髦的事，而要去追趕這個(gè)時(shí)髦。”

主持人：“哦，是這樣。大概這種提法還不被人接受。需要闡釋一下。我們所倡導(dǎo)的時(shí)尚是一種精神上的時(shí)尚。‘時(shí)尚’和‘時(shí)髦’是迥然有別的，時(shí)尚是指當(dāng)時(shí)的風(fēng)尚，我所說(shuō)的這種志愿行為當(dāng)然是要永遠(yuǎn)提倡的風(fēng)尚，是永遠(yuǎn)不過(guò)時(shí)的風(fēng)尚，是真正的時(shí)尚，是不可以丟棄和小視的。”

林和生：“很新鮮也很妙的解釋。”

巫衛(wèi)山：“大概要讀者這樣認(rèn)為才算數(shù)。”

李陽(yáng)蓓：“倒也是。‘志愿者’這個(gè)說(shuō)法你們不覺(jué)得是最近兩年才流行的說(shuō)法么？”

阿翠：“應(yīng)該不是吧？只是一個(gè)叫法而已。很早就有志愿者，雷鋒就該是一個(gè)好例子吧？還有，我們上小學(xué)的時(shí)候全社會(huì)都在提倡‘五講四美’，每年的三月叫做‘文明禮貌月’，感覺(jué)那時(shí)滿街都是志愿者。真令人懷念的時(shí)光。不過(guò)，現(xiàn)在說(shuō)‘學(xué)雷鋒’好像已經(jīng)過(guò)時(shí)了，不時(shí)髦了，也沒(méi)有人提‘五講四美’了。足見(jiàn)值得提倡的精神不可以用‘時(shí)尚’去形容。”

魏東：“不，嚴(yán)格說(shuō)雷鋒不是專業(yè)的志愿者，他只是做好事。如果把所有做好事行為計(jì)入志愿者服務(wù)統(tǒng)計(jì)的話，在中國(guó)有志愿行為的人占80%以上。而實(shí)際上不是，志愿行為是要通過(guò)專門的組織實(shí)施的。助人為樂(lè)和專業(yè)志愿行為的區(qū)別在于專業(yè)志愿行為是有計(jì)劃的，可持續(xù)的，以最終達(dá)到一個(gè)良性循環(huán)為目的的行為。助人為樂(lè)是無(wú)計(jì)劃的，隨意性強(qiáng)，很有可能是一次性的。盡管雷鋒先生持續(xù)性的做了一輩子好事，但算作志愿者還是有些勉強(qiáng)。”

主持人：“可是一談到組織啦，程序啦，高漲的熱情總是要減半，畢竟是太麻煩。而且，現(xiàn)在我倒覺(jué)得更糊涂了。你們?cè)接脤I(yè)化的語(yǔ)言去解釋這件事，事情就變得越復(fù)雜，越高深，反而離我們更加遙遠(yuǎn)了。”

魏東：“只要了解了志愿者精神，就不會(huì)覺(jué)得復(fù)雜了。志愿者指的是在沒(méi)有任何報(bào)酬的情況下為改進(jìn)社會(huì)而提供服務(wù)，貢獻(xiàn)個(gè)人的時(shí)間及精神的人。志愿行為是指利用個(gè)人技能和時(shí)間為社會(huì)提供的非贏利、無(wú)償、非職業(yè)化援助的行為。它是一件很平常的事情，為了便于管理，當(dāng)然有一些必要的組織和程序，互相理解就好了。”

阿翠：“平常我有諸多想法，每個(gè)想法的夭折都是因?yàn)閷?shí)施起來(lái)困難。這種申請(qǐng)，審核一定也是蠻打擊人的。比起來(lái)，我還是覺(jué)得做好事方便些，盡管 ‘志愿服務(wù)’聽(tīng)起來(lái)更有使命感和時(shí)代特色。”

巫衛(wèi)山：“做不做志愿者并不參與評(píng)估你是否好人，但能夠做一個(gè)志愿者是人生中一份很具特殊意義的經(jīng)歷。尤其女人。我很高興我可以做一個(gè)志愿者，當(dāng)你有熱情時(shí)，這并不是一件麻煩的事。要知道，有計(jì)劃、有長(zhǎng)遠(yuǎn)目的地做好事所取得的結(jié)果才是被幫助人真正需要的。也是更激動(dòng)人心的。”

主持人：“請(qǐng)巫小姐談?wù)勀愕闹驹阁w會(huì)吧。”

巫衛(wèi)山：“幫助人的方式很多，比如捐毛衣、電熱毯、文具……很多。但一年一年都在捐，有沒(méi)有比這更解決根本的方法？我有一個(gè)朋友，他是一個(gè)大學(xué)老師，她本身是一個(gè)志愿者，她告訴介紹給我一些小母牛項(xiàng)目的情況，我很感興趣。于是我開(kāi)始嘗試做志愿者。志愿者服務(wù)本身是無(wú)國(guó)界的，我加入的志愿組織在世界各國(guó)開(kāi)展‘小母牛項(xiàng)目計(jì)劃’，簡(jiǎn)單的說(shuō)就是把畜牧產(chǎn)品當(dāng)作‘禮品’(捐獻(xiàn)物)，給需要援助的農(nóng)戶，幫他們從養(yǎng)牲口開(kāi)始良性循環(huán)，比如，養(yǎng)牛，可以產(chǎn)牛奶，養(yǎng)兔子可以賣皮毛和肉……當(dāng)脫離貧困以后，他們可把第二代禮物傳給其他需要幫助的人，一批一批的傳下去。這件事情的意義在我看來(lái)很重大，作為一個(gè)志愿者,我做一些力所能及的事，而且，我參與的只是其中一個(gè)非常小的環(huán)節(jié).小母牛項(xiàng)目的工作人員才負(fù)責(zé)所有項(xiàng)目的全部過(guò)程. 從前期工作，比如項(xiàng)目計(jì)劃開(kāi)發(fā)、籌款等，直至整個(gè)項(xiàng)目的實(shí)施和監(jiān)督。

主持人：“我很好奇，你有遇到過(guò)不好克服的困難么？”

巫衛(wèi)山：“沒(méi)有。沒(méi)有遇到過(guò)什么特別的困難，我只是在用我的特長(zhǎng)幫幫他們。而且我了解到這些非盈利性機(jī)構(gòu)是怎么運(yùn)作和幫助別人的，我深受感動(dòng)。在志愿服務(wù)時(shí)我的愿望變得單一，就是希望接受幫助的人能夠真正自立，生活好起來(lái)，沒(méi)有經(jīng)濟(jì)的困擾。”

阿翠：“我肯定是愿意為需要幫助的個(gè)人或者地方做一些我力所能及的事情的。但目前我根本不知道怎么開(kāi)始。關(guān)于這方面的知識(shí)普及并不多。我想知道，女人做志愿者，諸如衛(wèi)生條件、個(gè)人安全方面是否有難言的尷尬？做志愿者總不該等同于冒險(xiǎn)者吧？志愿者遇到困難的時(shí)候誰(shuí)來(lái)保護(hù)和幫助呢？”

魏東：“需要抱歉地說(shuō)，并不是想做志愿者就可以得到相關(guān)機(jī)構(gòu)認(rèn)可的。是否可以做志愿人員，他（她）的能力需要評(píng)估，比如自我保護(hù)能力。而志愿行為一定要和志愿者本人的專業(yè)特長(zhǎng)結(jié)合起來(lái)。志愿者組織也會(huì)替志愿者考慮到許多不安全因素，不會(huì)盲目地把志愿者派往任何有安全威脅的地方。關(guān)于志愿人員的保護(hù)，國(guó)內(nèi)已經(jīng)有一些地方立法，相信很快就有統(tǒng)一的相關(guān)立法。”

巫衛(wèi)山：“值得一提的是，加入一個(gè)組織之前，應(yīng)該必須要了解他們?cè)谧鍪裁矗趺醋觯约白约嚎梢宰鍪裁础Ｔ趺纯梢蕴嬉粋€(gè)自己不了解的組織工作呢？”

林和生：“我個(gè)人有些好奇，兩位志愿者，如果你們很窮，自己的日子無(wú)法保障。還有可能繼續(xù)下去么？我猜想，魏先生的太太一定很會(huì)掙錢，巫女士的先生也是有錢人？否則，忍饑挨餓，難以為繼啊。”

巫衛(wèi)山：“我做志愿者只是利用業(yè)余時(shí)間, 我有我自己的事業(yè). 但如果要我忍饑挨餓來(lái)幫助他人，我是不會(huì)同意的。我沒(méi)有這種境界，我不是那么高尚的人，我也不認(rèn)為這樣就是高尚的。自己能夠幫別人的時(shí)候，我才會(huì)去幫助別人，我認(rèn)為我們都需要理智地去做好事，做聰明的好事，不要太盲目。

魏東：“外國(guó)的志愿者多，為什么？很大的原因是因?yàn)楦麄兊慕?jīng)濟(jì)實(shí)力有關(guān)，沒(méi)有一定的經(jīng)濟(jì)實(shí)力是沒(méi)有資格加入志愿組織的。志愿服務(wù)的根本是自己生活得好，大家生活得好，而不是說(shuō)要你去把自己犧牲掉，把好生活毀掉。你生活不好了帶來(lái)的傳遞效應(yīng)更不好。我也不是神仙，我正常的日子是不會(huì)被打亂的。如果非要把那種借錢來(lái)幫助別人或者肚皮都餓痛了還把食物拿去施舍稱為高尚的話，我也不是那種高尚的人。我也決不會(huì)白給對(duì)方100塊錢，而不知道這100塊錢究竟起到了一個(gè)什么作用。”

李陽(yáng)蓓：“我不是一個(gè)可以用慈善來(lái)形容的女人，我也不是一個(gè)很愛(ài)到處獻(xiàn)愛(ài)心的女人，譬如說(shuō)，我在街上，我可以看到一些乞丐或者需要幫助的人，我有時(shí)會(huì)給他們一些施舍，但我很有可能是為了滿足我的心理需求，這種需求是我作為人的劣根性中的一種，即需要體現(xiàn)比別人優(yōu)越的現(xiàn)狀，需要通過(guò)比較來(lái)實(shí)現(xiàn)一種自我滿足，我相信很多人面對(duì)行乞者所表現(xiàn)出來(lái)的這種仁慈，都有這種心理作祟。所以，我主張一種專業(yè)化的善良，比如，他很窮，我不是只給他一頓飯吃或者一件衣服穿，而是交給他一項(xiàng)謀生技能以解決根本的。我的先生現(xiàn)在從事的工作，雖然在國(guó)內(nèi)還不是普遍被人們知道，但是一個(gè)很好的開(kāi)始。他很辛苦，但比簡(jiǎn)單的以施舍為體現(xiàn)形式的善良有意義多了。所以，我并不介意他掙得比我少或者多，我也樂(lè)意支持這種付出。”

魏東：“她已經(jīng)理解了國(guó)際志愿者組織精神的精髓了，是一個(gè)間接的志愿人員了。我還是要強(qiáng)調(diào)，個(gè)人的行為是確實(shí)解決不了根本的。如果沒(méi)有管理，你給對(duì)方的錢，他拿去吸毒了你都不會(huì)知道。而有些善良是需要糾正的，比如上街去給行乞的人施舍。我不反對(duì)，但絕不鼓勵(lì)這樣做。因?yàn)闊o(wú)法知道他的真?zhèn)危灰屇阋彩切量嗟脕?lái)的錢去處不明。”

主持人：“可是正常人都希望身邊的人和自己一樣生活。乞討人可憐巴巴站在那兒，他令我心里很難過(guò)，我給他一點(diǎn)，他就會(huì)高興些，好受些，他只要覺(jué)得今天有著落了，我做好事的目的就達(dá)到了。盡管明天我不一定知道他是否還有人給他著落。”

魏東：“所以，他的‘著落’靠別人施舍不是長(zhǎng)久穩(wěn)妥的。而你今天給了他一個(gè)著落，或者同時(shí)有很多你這樣善良的人給了他很多著落，這中間的后患是無(wú)窮的。你們縱容這種乞討，認(rèn)為付出一點(diǎn)對(duì)自己來(lái)說(shuō)微不足道的小錢沒(méi)有關(guān)系，結(jié)果造成很可怕的后果，一些好逸惡勞的人甚至把你們泛濫的善良當(dāng)作產(chǎn)業(yè)來(lái)發(fā)展，一個(gè)四肢健全的乞丐，通過(guò)這種“匯聚”，回家蓋了一棟小樓，然后很有可能這個(gè)村子很快就會(huì)有3個(gè)或者5個(gè)或者更多乞丐被孳生。”

巫衛(wèi)山：“這樣適得其反，乞丐們將更加安于乞討。”

阿翠：“我覺(jué)得女人中像這樣理智、冷靜、深層的看問(wèn)題的人實(shí)在不多，難道這種自然勃發(fā)的善良是需要從此摒棄的？你看他的確那么窮，那么衣衫襤褸地站在你面前的時(shí)候，你覺(jué)得除了給他們所乞討的，還能想到做什么？”

主持人：“是啊。普通女人是很難面對(duì)眼前的殘酷場(chǎng)景的。并不會(huì)冷靜地去鑒別真?zhèn)巍Ｎ乙仓溃麄冎杏袘卸璧牟粍诙@的想法存在，可真是無(wú)法拒絕，他那種可憐相即便是裝出來(lái)的，也算做他的一種勞動(dòng)吧。你想，他裝了一天，無(wú)所收獲，心里也夠失落了。因此，就給了。”

李陽(yáng)蓓：“標(biāo)準(zhǔn)的同情心泛濫者，沒(méi)有絲毫可取之處。女人就是這樣被人利用的。”

阿翠：“還是相信人比較好，誰(shuí)都不信的人，自己該多累？你想，他要是有辦法他干嗎要站那兒丟人呢？給你多少錢，你都不會(huì)開(kāi)口請(qǐng)人‘行行好吧’？”

林和生：“有那么多冷靜的志愿者，你們這種‘泛濫’的同情心大概不會(huì)產(chǎn)生什么負(fù)面作用了。”

主持人：“不管你們?cè)趺凑J(rèn)為有的善良不可取，但相信每個(gè)人都是愿意同善良人相處的。不用問(wèn)，在座的男士，你們都更愿意擁有一位善良的愛(ài)人，那你們對(duì)女人的善良應(yīng)該是有不同的界定的，也就是說(shuō)，什么樣的行為出發(fā)點(diǎn)才是你認(rèn)為的善良呢？”

林和生：“真善良是憑人本身做不到的，隨便我們的出發(fā)點(diǎn)怎么好，不管有多么高尚，都做不到，人本身是不具備真正的善良的。但，特蕾莎這樣的人能達(dá)到真善良。如果問(wèn)她原因何在，我想她會(huì)說(shuō)：是因?yàn)樾叛龅木壒省！?/p>

阿翠：“這是基督教里的‘原罪說(shuō)’。恰好相反，我認(rèn)為，即便最惡毒的人，也有他良心發(fā)現(xiàn)的瞬間，也就是善良瞬間，還是中國(guó)的古話‘人之初，性本善’說(shuō)得對(duì)。面對(duì)善良的人是一件很放松的事，自己不由也會(huì)變得善良。”

魏東：“寬容的人是善良的，寬容的女人是尤其善良的。以德報(bào)怨的人，是最善良的，以德報(bào)怨的女人是最最善良的。”

李陽(yáng)蓓：“以德報(bào)怨也往往是令人無(wú)地自容的。所以未必不是一種制勝的手段，也可能不是善良的出發(fā)點(diǎn)。”

巫衛(wèi)山：“女人善良的體現(xiàn)方式并不固定，都是生長(zhǎng)在心里的，不是什么設(shè)定好的程序，能夠在需要善良的時(shí)候，“啪”一摁某個(gè)開(kāi)關(guān)善良就自動(dòng)蹦出來(lái)了或者就出現(xiàn)了對(duì)方所能適應(yīng)的善良。這是不可能的。實(shí)際上，往往我們很多的善良不被人理解，甚至遭到誤解。”

主持人：“每個(gè)人都有可能做過(guò)不善良的事，比如年少時(shí)不理解父母苦心而叛逆而令親人擔(dān)心；成人后為了名利而縱容了私欲等等，但這不應(yīng)該影響我們幡然覺(jué)悟后繼續(xù)善良。”

阿翠：“是啊，人有時(shí)也會(huì)因?yàn)樨?fù)疚而變得善良。”

主持人：“大多數(shù)30歲左右的女人，都處在人生最忙碌的階段，用什么形式加入的志愿者行列，才可以在志愿行為時(shí)感覺(jué)得心應(yīng)手？如果單單只是諸如去山區(qū)扶貧之類，可能因?yàn)楹芏酂o(wú)法克服的原因而放棄。所以，特別想知道，志愿者除了扶貧濟(jì)困之外，可否做一些錦上添花的志愿服務(wù)？”

魏東：“ 既然主持人在開(kāi)場(chǎng)的時(shí)候就把志愿行為作為一種時(shí)尚提出來(lái)，我同意這樣說(shuō)――志愿服務(wù)是未來(lái)一種潮流。盡管目前國(guó)內(nèi)還停留在道德層面上，我們的目的是要樹(shù)立一種社會(huì)發(fā)展的方向，成為公民基本的權(quán)利和義務(wù)。還是前面如巫女士所說(shuō)，做任何一件事，你要當(dāng)成負(fù)擔(dān)的話，都會(huì)完成得很痛苦。所以，在志愿服務(wù)中，熱情和愛(ài)心尤為關(guān)鍵。至于錦上添花的服務(wù)，我還不是太理解究竟是何指？難道錦上添花就不用付出或者更風(fēng)光？”

巫衛(wèi)山：“有好心，但沒(méi)有時(shí)間，又有畏難情緒的人可以做慈善家嘛。捐資金給慈善基金組織，這也是很好的渠道。志愿人員可以幫你實(shí)現(xiàn)幫助他人的愿望。”

魏東：“有不少來(lái)咨詢我怎么加入志愿者組織的人，但問(wèn)到最后，都只是想去國(guó)外志愿。真的志愿么？我覺(jué)得動(dòng)機(jī)值得懷疑。也令人很悲哀”。

GRACE提示

聯(lián)合國(guó)志愿人員的服務(wù)期通常為一到兩年，有時(shí)也可為半年。根據(jù)接受單位的要求和合同各方的約定，合同期可延長(zhǎng)，最長(zhǎng)不超過(guò)8年。聯(lián)合國(guó)志愿人員的工作不能被視為一項(xiàng)職業(yè)。

聯(lián)合國(guó)志愿人員所享受的基本待遇包括：

1、 從住地到服務(wù)地點(diǎn)的往返旅費(fèi)

2、 享受每月生活津貼，安家補(bǔ)貼

3、 住房費(fèi)用由志愿項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)或由用人單位承擔(dān)

4、 醫(yī)療和人身保險(xiǎn)

5、 根據(jù)項(xiàng)目工作需要的出差旅費(fèi)

6、 國(guó)際志愿人員（不論是中國(guó)引進(jìn)的，還是中國(guó)外派到其他國(guó)家的）可攜帶配偶及子女，且另有生活津貼

7、 年假及探親假

申請(qǐng)程序

成為聯(lián)合國(guó)志愿人員的資格要求

必須具備熱心助人的精神，愿意長(zhǎng)期在不同文化與氣候條件的陌生環(huán)境下工作。對(duì)于中國(guó)公民，如申請(qǐng)做為志愿人員外派到國(guó)外服務(wù)，應(yīng)有大學(xué)本科或以上學(xué)歷，在所申請(qǐng)的工作領(lǐng)域中具備五年以上實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，能夠運(yùn)用外語(yǔ)（英語(yǔ)、法語(yǔ)）獨(dú)立工作，有國(guó)外工作經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先。

如申請(qǐng)做為本國(guó)志愿人員在國(guó)內(nèi)服務(wù)，基本要求是大專以上學(xué)歷，具備兩年以上工作經(jīng)歷。

中國(guó)國(guó)際經(jīng)濟(jì)交流中心是聯(lián)合國(guó)開(kāi)發(fā)計(jì)劃署在華發(fā)展業(yè)務(wù)的官方合作機(jī)構(gòu)，也是項(xiàng)目的執(zhí)行機(jī)構(gòu)。申請(qǐng)到國(guó)外志愿服務(wù)的中國(guó)公民需將個(gè)人簡(jiǎn)歷、學(xué)歷證明郵寄交流中心并提出申請(qǐng)。

個(gè)人簡(jiǎn)歷怎么做范文6

關(guān)鍵詞：人力資源管理；實(shí)驗(yàn)教學(xué)；工作分析；薪酬管理

人力資源管理是一門理論性、實(shí)踐性和應(yīng)用性很強(qiáng)的管理類課程，其主要內(nèi)容包括人力資源規(guī)劃、工作分析、員工招聘與使用、培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)、績(jī)效考核、薪酬福利管理等方面。這些內(nèi)容緊貼人力資源管理實(shí)際，因而其實(shí)踐性非常突出。這就要求人力資源管理的教學(xué)過(guò)程應(yīng)該注重實(shí)踐環(huán)節(jié)、注重學(xué)生能力與素質(zhì)的培養(yǎng)。而通過(guò)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，可以有效地縮短理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐運(yùn)用之間的距離，達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐技能，提高學(xué)生綜合素質(zhì)的目的。

一、人力資源管理實(shí)驗(yàn)教學(xué)基本模塊

實(shí)驗(yàn)教學(xué)的目的是幫助學(xué)生形成對(duì)人力資源管理實(shí)際操作的感性認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)對(duì)人力資源管理相關(guān)原理、流程的理解，初步掌握一定的實(shí)際操作技能。實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容可以分為兩個(gè)基本模塊：一個(gè)模塊主要是人力資源管理的相關(guān)流程，比如企業(yè)人力資源管理的全流程、某個(gè)子流程如績(jī)效管理。通過(guò)這個(gè)模塊的實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生對(duì)相關(guān)流程有了感性的認(rèn)識(shí)，從而加深理解，增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果。另一個(gè)模塊主要是人力資源管理的相關(guān)原理，比如考核指標(biāo)的設(shè)定、績(jī)效面談的誤區(qū)、招聘的誤區(qū)、人力資源規(guī)劃的制訂等。通過(guò)這個(gè)模塊的實(shí)驗(yàn)，學(xué)生不僅知道了應(yīng)該怎么做，更清楚了為什么這么做，從而也避免了課堂教學(xué)中學(xué)生“知其然而不知其所以然”的弊端。

二、人力資源管理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的形式

實(shí)驗(yàn)形式主要分為兩種。一種為“人一機(jī)”實(shí)驗(yàn)形式，這種形式是在硬件、軟件形成的模擬環(huán)境下，利用人力資源管理軟件進(jìn)行人力資源管理全部或某些環(huán)節(jié)的操作，并對(duì)操作的過(guò)程和結(jié)果進(jìn)行相關(guān)記錄、分析和總結(jié)，使學(xué)生了解企業(yè)人力資源管理的基本流程。

另一種可稱為“人—人”實(shí)驗(yàn)形式，基本對(duì)應(yīng)原理模塊的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容。主要應(yīng)用模擬教學(xué)法讓學(xué)生通過(guò)親身設(shè)計(jì)各種方案和問(wèn)卷、實(shí)施方案，并進(jìn)行總結(jié)等操作行為，以鞏固其基礎(chǔ)知識(shí)、獲得管理技能和能力。其基本形式是把學(xué)生分成5—6人的實(shí)驗(yàn)組，由實(shí)驗(yàn)組操作完成某項(xiàng)任務(wù)如面試，最后各組從操作、觀察兩個(gè)角度分析總結(jié)操作這個(gè)任務(wù)中所涉及的原理和技能。

三、人力資源管理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的具體實(shí)施

以下主要介紹工作分析和員工招聘的實(shí)驗(yàn)教學(xué)實(shí)施內(nèi)容。

(一)工作分析

開(kāi)展工作分析有助于全面地了解各類工作職務(wù)的特征、工作行為的模式和工作的程序及方法，其結(jié)果可應(yīng)用于人員招聘、職工培訓(xùn)、績(jī)效評(píng)價(jià)、工資管理等諸多方面。工作分析實(shí)驗(yàn)的具體實(shí)施如下：

1．準(zhǔn)備階段

(1)分組。根據(jù)教學(xué)班的情況對(duì)學(xué)生進(jìn)行分組，6～7人為一個(gè)工作分析小組，確定小組負(fù)責(zé)人。

(2)確定工作分析導(dǎo)向及其側(cè)重點(diǎn)。要提高工作分析的效果與效率，必須使工作分析有的放矢，即根據(jù)企業(yè)組織與人力資源管理實(shí)踐的客觀要求，明確提出工作分析的具體目標(biāo)。每一個(gè)工作分析小組應(yīng)根據(jù)各自小組所在企業(yè)的實(shí)際情況建立工作分析的目標(biāo)導(dǎo)向(組織優(yōu)化、招聘甄選、培訓(xùn)開(kāi)發(fā)、績(jī)效考核、薪酬管理六個(gè)目標(biāo))及其側(cè)重點(diǎn)。

(3)分工協(xié)作。各小組根據(jù)工作分析的流程，制定各個(gè)階段的工作進(jìn)度表，并相應(yīng)分配各成員的工作任務(wù)，主要包括有關(guān)工作分析的宣傳和解釋工作、人員培訓(xùn)、組織內(nèi)部溝通等工作。

2．設(shè)計(jì)工作分析調(diào)查問(wèn)卷

(1)確定調(diào)查、分析的對(duì)象，保證樣本有一定代表性。各工作分析小組根據(jù)其工作分析導(dǎo)向確定調(diào)查和分析的對(duì)象(管理、技術(shù)、生產(chǎn)等多個(gè)崗位)。

(2)確定搜集工作分析信息的技術(shù)方法。在這里，我們要求各小組運(yùn)用問(wèn)卷調(diào)查法并結(jié)合訪談法或觀察法來(lái)搜集相關(guān)信息。

(3)編制調(diào)查問(wèn)卷或訪談提綱。各小組依據(jù)工作分析調(diào)查對(duì)象編制相應(yīng)的調(diào)查問(wèn)卷以及訪談提綱，注意問(wèn)卷的格式以及內(nèi)容。

3．工作分析信息的搜集

(1)職務(wù)信息的初步調(diào)查。各小組選取校內(nèi)某一具體崗位(如教師、教學(xué)秘書(shū)等)進(jìn)行調(diào)查，可采用觀察法、問(wèn)卷法、訪談法等技術(shù)方法獲取崗位的初步信息。在搜集信息的過(guò)程中，要注意各種技術(shù)方法的準(zhǔn)則與利弊。

(2)信息的整理與分類。將通過(guò)訪談或問(wèn)卷調(diào)查所獲得的信息進(jìn)行加工和整理，寫(xiě)出一份工作說(shuō)明書(shū)。在獲得了一份初步的工作說(shuō)明書(shū)之后，召集小組成員并對(duì)工作說(shuō)明書(shū)進(jìn)行討論，說(shuō)明在調(diào)查過(guò)程中存在的問(wèn)題及改進(jìn)之處。

(3)重新返回工作分析調(diào)查崗位。通過(guò)談話或現(xiàn)場(chǎng)觀察，澄清、明確或進(jìn)一步充實(shí)工作說(shuō)明書(shū)。

4．編制工作說(shuō)明書(shū)

(1)各小組上網(wǎng)查詢有關(guān)招聘信息(在規(guī)定的人才招聘網(wǎng)站內(nèi)查詢)，主要涉及教師、行政、后勤等相關(guān)的工作崗位，搜集同一類工作崗位的相關(guān)職位信息。

(2)編制各管理類崗位的工作描述。首先召集整個(gè)調(diào)查中所涉及的人員，討論由工作分析制定的工作描述和工作規(guī)范是否完整、準(zhǔn)確。然后討論、斟酌工作說(shuō)明書(shū)中的每一行、甚至每個(gè)詞語(yǔ)，由工作分析者記下大家的意見(jiàn)。最后，根據(jù)討論的結(jié)果，確定出一份詳細(xì)的、準(zhǔn)確的工作說(shuō)明書(shū)。

5．總結(jié)階段

在調(diào)查結(jié)束后，各小組進(jìn)行討論，共同探討在此次實(shí)驗(yàn)中有何收獲，有哪些地方需要改進(jìn)。最后，教師對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后學(xué)生需提交實(shí)驗(yàn)報(bào)告。

(二)面試

面試的實(shí)驗(yàn)教學(xué)主要采用模擬招聘的方式進(jìn)行。在進(jìn)行模擬招聘前，組織學(xué)生參觀實(shí)際的招聘會(huì)，讓其感受招聘會(huì)現(xiàn)場(chǎng)的氣氛，并對(duì)招聘的基本流程有更直觀的認(rèn)識(shí)。模擬招聘的具體實(shí)施環(huán)節(jié)如下：

1．準(zhǔn)備階段

(1)分組。根據(jù)教學(xué)班的情況對(duì)學(xué)生進(jìn)行分組，6~ 7人為一個(gè)招聘小組；每組選出一個(gè)組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)組織、領(lǐng)導(dǎo)整個(gè)團(tuán)隊(duì)，組長(zhǎng)與成員應(yīng)一起討論、籌劃整個(gè)模擬招聘過(guò)程。

(2)準(zhǔn)備相關(guān)資料。分組完畢后，給學(xué)生一至兩周時(shí)間進(jìn)行準(zhǔn)備。具體涉及的事宜包括：企業(yè)宣講會(huì)材料；招聘廣告；擬招聘的職位說(shuō)明書(shū)；面試題目；面試評(píng)價(jià)表以及個(gè)人簡(jiǎn)歷等。在準(zhǔn)備過(guò)程中，學(xué)生若出現(xiàn)不明白或不知如何進(jìn)行下去等問(wèn)題，教師可予以指導(dǎo)和幫助。

2．實(shí)施階段

(1)布置招聘現(xiàn)場(chǎng)。提供招聘展臺(tái)所需要的資料，張貼招聘廣告。

(2)以三個(gè)小組為一個(gè)階段，分別由三個(gè)小組的宣講會(huì)主持人上臺(tái)介紹本企業(yè)概況與招聘職位狀況。宣講會(huì)全部結(jié)束后，學(xué)生可根據(jù)自己興趣投遞簡(jiǎn)歷。

(3)各企業(yè)根據(jù)投遞簡(jiǎn)歷情況進(jìn)入面試環(huán)節(jié)，由主考官主持面試。

(4)在面試過(guò)程中，各面試官結(jié)合面試提綱進(jìn)行結(jié)構(gòu)化或半結(jié)構(gòu)化面試，并以面試評(píng)價(jià)表為依據(jù)，根據(jù)被面試同學(xué)的表現(xiàn)給予評(píng)價(jià)。

(5)第一組面試結(jié)束后進(jìn)入第二組的面試，同時(shí)第一組面試官退回“幕后”綜合匯總各被面試者的表現(xiàn)，選取擬錄用人選。