前言：中文期刊網(wǎng)精心挑選了贊美母親的名言范文供你參考和學(xué)習(xí)，希望我們的參考范文能激發(fā)你的文章創(chuàng)作靈感，歡迎閱讀。

贊美母親的名言范文1

父母的愛，讓人感到世間溫暖；父母的愛表現(xiàn)在生活的小鏡頭中，有首古詩表達(dá)“慈母手中線，游子身上衣?！薄庇星f萬個(gè)名言來贊美母親之愛的 。

是母親生育了我，是她養(yǎng)育了我，是她給了我無微不至的愛。

當(dāng)我傻傻地在幼稚園等待媽媽時(shí)，媽媽是最后來接我的，當(dāng)她氣喘吁吁跑到我面前，我討厭她，為什么別的小朋友早早地被母親接走了，而媽媽卻是最后一個(gè)來的?當(dāng)時(shí)我不理解她，每次看見小朋友被媽媽接走時(shí)開心的表情，我很羨慕她們。

贊美母親的名言范文2

1、老母一百歲，常念八十兒。

2、人生最美的東西之一就是母愛，這是無私的愛，道德與之相形見拙。

3、全世界的母親多么的相像！他們的心始終一樣。每一個(gè)母親都有一顆極為純真的赤子之心。

4、母愛是人類情緒中最美麗的，因?yàn)檫@種情緒沒有利祿之心摻雜其間。

5、母愛是多么強(qiáng)烈、自私、狂熱地占據(jù)我們整個(gè)心靈的感情。

6、世界上的一切光榮和驕傲，都來自母親。

7、母愛是一種巨大的火焰。

8、就是在我們母親的膝上，我們就獲得了我們的最高尚、最真誠和最遠(yuǎn)大的理想，但是里面很少有任何金錢。

9、慈母的胳膊是由愛構(gòu)成的，孩子睡在里面怎能不香甜？

10、世界上有一種最美麗的聲音，那便是母親的呼喚。

11、慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心？報(bào)得三春暉！

12、女人固然是脆弱的，母親卻是堅(jiān)強(qiáng)的。

13、記憶中的母親??！最心愛的戀人啊，您是我所有的歡樂，所有的情誼。

14、沒有無私的，自我犧牲的母愛的幫助，孩子的心靈將是一片荒漠。

15、世界上一切其他都是假的，空的，唯有母親才是真的，永恒的，不滅的。

16、慈母愛子，非為報(bào)也。

17、在孩子的嘴上和心中，母親就是上帝。

18、媽媽你在哪兒，哪兒就是最快樂的地方。

贊美母親的名言范文3

有很多的父母會(huì)通過寫一些勵(lì)志的名言來鼓勵(lì)自己的孩子。下面是小編給大家整理的寫給孩子的勵(lì)志名人名言，供大家參閱!

寫給孩子的勵(lì)志名人名言精選1.如果你不首先培養(yǎng)活潑的兒童，你就絕不能教出聰明的人來。

2.征服畏懼、建立自信的最快最確實(shí)的方法，就是去做你害怕的事，直到你獲得成功的經(jīng)驗(yàn)。

3.善于利用時(shí)間的人，永遠(yuǎn)能找得到富裕的時(shí)間。

學(xué)會(huì)做時(shí)間的主人，將會(huì)使你受益無窮。

4.詳細(xì)制定實(shí)驗(yàn)計(jì)劃，幫助孩子了解更多的事情。

5.一旦孩子認(rèn)為他的觀點(diǎn)有價(jià)值，那么他自然而然就感到了自身的價(jià)值，他的獨(dú)立意識(shí)將越來越強(qiáng)。

6.昨晚多幾分鐘的準(zhǔn)備，今天少幾小時(shí)的麻煩。

7.世界上那些最容易的事情中，拖延時(shí)間最不費(fèi)力。

8.每一發(fā)奮努力的背后，必有加倍的賞賜。

9.應(yīng)該強(qiáng)調(diào)，不嚴(yán)肅認(rèn)真的教育，有許多隱患。

父母使自己的子女享福太早，是不聰明的。

10.毫無成見地支持孩子處理事物的意見，保持不做評價(jià)的氣氛，讓孩子充分顯示自己的創(chuàng)造能力。

11.你認(rèn)為使孩子喜歡或不喜歡的事物，絕不是孩子真正喜歡或不喜歡的。

12.沒有一種不通過蔑視、忍受和奮斗就可以征服的命運(yùn)。

13.人的一生中的最真摯、忠誠的朋友是在小的時(shí)候結(jié)下的，這筆財(cái)富，對于將來走向社會(huì)的孩子來說，其價(jià)值是不可估量的。

14.寬恕觸及兒童自尊心的最敏感的角落，使兒童心靈中產(chǎn)生要改正錯(cuò)誤的意志力。

15.要教育好孩子，就要不斷提高教育技巧。

要提高教育技巧，那么就需要家長付出個(gè)人的努力，不斷進(jìn)修自己。

寫給孩子的勵(lì)志名人名言經(jīng)典1.每一個(gè)心理健康的孩子都是向上的，都是熱愛學(xué)習(xí)的，都是具有自信的，這些品質(zhì)都是孩子成長必備的。

2.允許孩子們以他們自己的方式獲得快樂，難道還有比這更好的方法嗎?

3.成功不是將來才有的，而是從決定去做的那一刻起，持續(xù)累積而成。

4.莫找借口失敗，只找理由成功。

5.失敗是什么?沒有什么，只是更走近成功一步;

成功是什么?就是走過了所有通向失敗的路，只剩下一條路，那就是成功的路。

6.在家庭教育中，努力去營造快樂、鼓勵(lì)的氣氛，讓孩子有實(shí)現(xiàn)感和成就感。

7.溫和地訓(xùn)練兒童，使他們養(yǎng)成受了痛苦而不畏縮的習(xí)慣，這是一種可以使他們精神鎮(zhèn)定、并且為他們?nèi)蘸蟮纳畹於ㄓ赂遗c果斷的基礎(chǔ)方法。

8.做對的事情比把事情做對重要。

9.人生偉業(yè)的建立，不在能知，乃在能行。

10.孩子本身，對成人來說，是個(gè)偉大的教育力量。

11.大多數(shù)人想要改造這個(gè)世界，但卻罕有人想改造自己。

12.教育隨生命開始。

在我們察覺個(gè)性已建立之前，后來的教誨已很難將它移動(dòng)及改變。

13.如果孩子的興趣和熱情一開始就得到順利發(fā)展的話，大多數(shù)孩子將會(huì)成為英才或天才，這就是早期教育。

14.贊美不能改掉孩子的缺點(diǎn)，但能鼓勵(lì)出孩子改掉缺點(diǎn)的熱情。

15.能從自己孩子身上得到幸福的人才真正幸福。

寫給孩子的勵(lì)志名人名言推薦1.讓孩子獨(dú)立完成他所從事的工作的基本部分，哪怕不會(huì)有積極的結(jié)果。

2.人格的完善是本，財(cái)富的確立是末。

3.子女之教育，一般人常有謬誤：對女兒之教育專注意其身體，忽略其精神;

而對兒子則忙于修飾其精神，而忽略其身體。

4.不要把孩子管得太死板，要引導(dǎo)孩子不受成見束縛，養(yǎng)成孩子內(nèi)空的價(jià)值觀念。

引發(fā)孩子思考、想象和創(chuàng)意。

5.母親的寵兒成不了大器。

6.任何業(yè)績的質(zhì)變都來自于量變的積累。

7.獎(jiǎng)勵(lì)孩子的聰明和成績，不如獎(jiǎng)勵(lì)孩子的努力和堅(jiān)強(qiáng)。

8.孩子是窮人的財(cái)富。

9.每個(gè)孩子都具有極大的做夢的能力，這種能力擴(kuò)大他所發(fā)現(xiàn)的一切，用咿咿呀呀的喊聲延長他的歡樂的顫動(dòng)。

10.受罰最重的孩子，長大了很少有成為最好的人的。

11.孩子是花朵，贊美是水和陽光。

花朵離了水和陽光不行，而多了則會(huì)被淹死、曬死。最好是適量。

12.在一個(gè)家庭里，如果沒有孩子的笑聲和學(xué)習(xí)的聲音，這個(gè)家庭是沒有希望的。

13.不要限制孩子大膽的想象自由，不要用成人的習(xí)慣性思維去引導(dǎo)孩子。

14.任何的限制，都是從自己的內(nèi)心開始的。

15.男孩子生性自由，不善服從;

對待他們，當(dāng)以誠懇和率直的態(tài)度，幫助他們建立起勇氣。

16.人的精神世界的形成，自己在下一代身上的再現(xiàn)，使兒子和女兒成為比自己更完善的化身，這就是一個(gè)公民高尚的創(chuàng)作。

17.向孩子提供書籍和材料，讓孩子干自己喜愛的事情。

18.孩提時(shí)期是人的一生中掌握交友技能的最佳時(shí)期，父母應(yīng)在這一時(shí)期積極引導(dǎo)孩子健康交友。

19.野性難馴的馬兒，只要合適地加以訓(xùn)練，是可以成為駿馬的。

贊美母親的名言范文4

一.抓住詩眼——感悟情

《游子吟》這首詩瑯瑯上口、詩意簡明，詩人通過樸實(shí)無華的詩句，通過平凡的生活細(xì)節(jié)，表現(xiàn)了一位母親對兒子的深沉而無言的愛。這種感情，學(xué)生是很難一下子體會(huì)到的。 教學(xué)中，教師圍繞重點(diǎn)詩句分析詩歌所要表達(dá)的思想感情。有的教師抓住“密密縫”這個(gè)重點(diǎn)詞，引導(dǎo)學(xué)生思考：母親為什么要密密縫？讓學(xué)生體會(huì)母親對兒子的關(guān)心與牽掛，同時(shí)教師結(jié)合講解當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗——密密縫可以保佑遠(yuǎn)行的人平安早回，讓學(xué)生更深切地體會(huì)到母親的良苦用心。有的教師引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)“意恐遲遲歸”，讓學(xué)生體會(huì)出母親對兒子的擔(dān)憂。幾乎每位教師都引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”所蘊(yùn)含的比喻意，讓學(xué)生體會(huì)母愛的博大，做兒女的無法報(bào)答，從而體會(huì)出兒子對母親的無限感激之情，對母愛的由衷的贊美。通過這樣的分析，學(xué)生對母愛有了一定的感悟。

二.創(chuàng)設(shè)情境——渲染情

古詩中的思想感情一般表現(xiàn)得比較含蓄。僅僅通過理解重點(diǎn)詩句，還不能真入進(jìn)入詩所描繪的意境中。教學(xué)時(shí)教師采用多種方法創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)學(xué)生展開豐富的想象，進(jìn)入詩歌的意境中，品味深蘊(yùn)其中的濃郁的詩情，獲得強(qiáng)烈的審美體驗(yàn)，真正達(dá)到陶冶情操、凈化心靈的效果。

1、結(jié)合寫作背景

詩必有感而發(fā)，優(yōu)秀的詩作都是詩人感情被現(xiàn)實(shí)生活激發(fā)、點(diǎn)燃后抒寫的。由于作者所處的時(shí)代、社會(huì)生活及個(gè)人際遇、經(jīng)歷、創(chuàng)作意圖、個(gè)性氣質(zhì)不同，詩中所表達(dá)的思想感情也不一樣。孟郊一生顛沛流離，他每一次外出求學(xué)、應(yīng)舉和漫游時(shí)，母親總是遵照當(dāng)?shù)氐牧?xí)俗細(xì)針密線地縫，盼望遠(yuǎn)行的兒子早早平安歸來。這種偉大的母愛深深地激蕩著孟郊的心。正是在母親的鼓勵(lì)、勸慰之中，孟郊第三次應(yīng)考，終于考中進(jìn)士，并得到了一個(gè)縣尉的官職，有了較為安定的生活環(huán)境，詩人就任后，立即接來老母親奉養(yǎng)。可是他覺得，母親幾十年的含辛茹苦，是無法報(bào)答的。因此，他深情地寫出了《游子吟》。所以教師在引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)“密密縫”所蘊(yùn)含的感情時(shí)，出示了《游子慈母長相憶》，向?qū)W生比較詳細(xì)地介紹這首詩的寫作背景，對引導(dǎo)學(xué)生理解詩歌的內(nèi)容，把握詩人的感情脈絡(luò)，起到非常好的作用。

2、利用插圖

課文中有一幅插圖，再現(xiàn)了詩的情境，教學(xué)時(shí)，教師利用插圖引導(dǎo)學(xué)生入情入境地想象他們母子二人此時(shí)此刻的所言所思所為，有的教師還滿含深情地在優(yōu)美的音樂中交流了自己的想象，使學(xué)生仿佛身臨其境，用心體會(huì)，明白這件衣裳是用母愛編織的，這是一件愛的衣裳，她的每一針每一線，縫進(jìn)了多少牽掛與囑托，關(guān)心與擔(dān)憂，它融入了母親多少無言而深沉的愛呀。加深了學(xué)生對母愛的理解。

3、結(jié)合生活實(shí)際

生活中，每一位母親都是愛自己的孩子的，有的教師引導(dǎo)學(xué)生回憶母親平時(shí)對自己的關(guān)心與照顧、鼓勵(lì)與幫助，從內(nèi)心深處呼喚學(xué)生對母愛的理解；有的教師聯(lián)系自己的生活實(shí)際，交流母親對自己的關(guān)心，情真意切；有的教師甚至把對母親的感激也寫成了詩，讀給學(xué)生聽……使學(xué)生與古詩產(chǎn)生共鳴，內(nèi)心深處受到觸動(dòng)，從而體會(huì)到無論我們多大，無論我們走多遠(yuǎn)，都走不出母親關(guān)懷的目光，學(xué)生對母愛的理解進(jìn)一步升華。

三.反復(fù)吟詠——體味情

學(xué)習(xí)古詩必須遵循由感性到理性的認(rèn)識(shí)過程。首先要使學(xué)生對詩歌充分感知，通過誦讀，在頭腦中想像，逐步形成詩歌所表達(dá)的整體形象?！皶x百遍，其義自見”，道理就在于此。

教學(xué)中每位教師都注重了對古詩的誦讀：初讀時(shí)的讀準(zhǔn)字音、讀通句子；細(xì)讀時(shí)讀出詩的停頓、讀出詩的韻味；品讀時(shí)讀出詩的意境，讀出詩的情感。個(gè)人讀、師生合讀、配樂讀等多種形式的誦讀，使學(xué)生詩我兩忘，達(dá)到情景交融、完美統(tǒng)一的境界。

四.拓展延伸——傾訴情

贊美母親的名言范文5

一次語文測試，我只考了89分，一向不服輸?shù)奈遥蹨I像斷了線的珠子一樣不停地流，心里難過得連飯都吃不下。放學(xué)后，張老師把我留了下來，溫柔中帶著幾分斥責(zé)地問我：“孫益，你平時(shí)成績一直不錯(cuò)，這次怎么……”說著皺起眉頭，一聲不響地看著我。我頓覺一陣羞愧，臉頰燙得像在燃燒，不好意思的輕聲說：“我前天感冒發(fā)燒了……”“噢，老師錯(cuò)怪你了。”還沒等我說完，張老師就搶著說，“那么，我們一起來分析一下考卷。”我臉更紅了，心中慚愧又感動(dòng)。我為自己尋找客觀理由推卸責(zé)任而慚愧，為張老師寬宏大量的自責(zé)而感動(dòng)。張老師那精彩的分析，如同溪流注入我的心田。窗外知了鳴叫不絕，室內(nèi)張老師講得汗流滿面?？粗蠋煟业男睦锖懿缓靡馑?，真想化作一滴甘露滋潤老師的咽喉，化作一塊手絹去抹掉老師的汗珠，化作一股涼風(fēng)帶走老師的炎熱，老師對我如此關(guān)心，我還好意思不認(rèn)真學(xué)習(xí)？從此以后，我刻苦學(xué)習(xí)，勤學(xué)好問，成績也有了提高，到了期中考試時(shí)，我更是認(rèn)真復(fù)習(xí)，真是“功夫不負(fù)有心人”，我的考試成績從十幾名到了前五名，張老師笑了，笑得那么甜，那么美，那么欣慰。

在我記憶的珍珠里，還有這么一粒。

記得一次我上課時(shí)發(fā)燒，老師二話不說，親自陪我去醫(yī)務(wù)室吃藥，然后又把我送回家休息。此后每天給我補(bǔ)功課。

贊美母親的名言范文6

【關(guān)鍵詞】聽眾 觀眾 粉絲

教師，尤其是班主任站講臺(tái)的時(shí)間長了，就會(huì)不由自主地居高臨下，就會(huì)師道尊嚴(yán)，就會(huì)認(rèn)為自是是學(xué)生的領(lǐng)路人，和學(xué)生談話，就成了：批評、教育、吹毛求疵、引導(dǎo)迷途羔羊。我們自以為苦口婆心誨人不倦了，可是，我們的盡職盡責(zé)往往事與愿違，學(xué)生并不領(lǐng)情甚至很反感，甚至走向我們的對立面。所以我們是該好好反省自己的教學(xué)歷程了，時(shí)間長了，容易教條固執(zhí)，我們要有糾錯(cuò)功能，時(shí)代不同了，新型的師生關(guān)系應(yīng)該在我們的心里安營扎寨，否則，我們就落伍了，只有走出師道尊嚴(yán)的光環(huán)，我們才會(huì)成為學(xué)生的真正朋友，引領(lǐng)學(xué)生健康成長，最終走向人生的輝煌。筆者認(rèn)為，新型的師生關(guān)系應(yīng)該這樣：

一、做學(xué)生的聽眾

要做到這一點(diǎn)，確實(shí)不容易，但是只有做到這一點(diǎn)，我們才能走進(jìn)學(xué)生的心靈世界。心理學(xué)研究表明，每個(gè)人內(nèi)心深處，都有一種傾訴的愿望，渴望被理解被尊重。作為班主任，要想實(shí)現(xiàn)自己的教育目標(biāo)，除了尊重學(xué)生，傾聽學(xué)生的呼聲，了解學(xué)生的內(nèi)心世界之外，根本就無法知道他們想什么不想什么、喜歡什么厭惡什么、是喜是愁、學(xué)習(xí)上的可取之處不足之處等等問題，我們只有對這些問題有了了解之后，才能有的放矢，對癥下藥，從而防微杜漸。要做到這一點(diǎn)，我們就要有勇氣做學(xué)生的忘年交，走進(jìn)學(xué)生世界，讓學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的親其師信其道，學(xué)生們感受到老師對他們的尊重和關(guān)懷，他們就愿意把自己的想法、愿望、要求、委屈、困惑告訴你。這個(gè)時(shí)候就是心靈與心靈的對話了，學(xué)生就會(huì)有那種鐘子期和俞伯牙相會(huì)時(shí)的感動(dòng)。所以，班主任愿意充當(dāng)學(xué)生的聽眾，是實(shí)施有效教育的前提。

我班有個(gè)成績不錯(cuò)的女學(xué)生，我常見她離群獨(dú)處，心事重重，我多次找她談心，可她就是進(jìn)了曹營的徐庶！有一次，她對我說：“老師， 我感謝你對我的關(guān)心，但有些事，說了你也幫不上忙！”沒容我說話，她就走了，但我沒有放棄，繼續(xù)關(guān)注她，過了一段時(shí)間，她主動(dòng)找到我說：“老師，我想和你說說我家里的事，你能替我保密嗎？”我看著她的眼睛說：“你要是不相信我，你就別說?！彼驼勂鹆怂募遥簬啄昵案赣H離家出走，至今音信杳無，她們母女相依為命，日子過得很清苦。今年她媽媽找了對象，可是他們兩個(gè)人經(jīng)常為她的上學(xué)問題發(fā)生拌嘴，由于家庭經(jīng)濟(jì)困難，繼父想讓他的孩子上學(xué)，母親為此而爭吵。接著，她說出了種種擔(dān)心：怕她母親因此失去了丈夫；怕自己因此失去了學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)……

我一直在認(rèn)真地傾聽，沒插一句話，我邊聽邊想：這個(gè)問題如果不能妥善解決，就可惜了一個(gè)可造之材啊。她說完了，心理平穩(wěn)了，該是我的時(shí)候了，我想了一會(huì)，對她說：“你管你繼父叫過爸爸嗎？”“沒有”，我又問，“為什么”？“叫不出口”。我想問題可能就處在這里！就告訴她：“問題可能出在你身上！在感情上，你不能接納你繼父，這可能是你們家庭出現(xiàn)問題的根源！你回去后，主動(dòng)和你繼父打招呼，如果有不便于溝通的，你可以給他們寫信，表達(dá)你對家庭的看法。你就說：‘你們都人到中年了，你們的和睦幸福，就是女兒最大的愿望。家庭的溫馨，是女兒的渴盼。’主動(dòng)關(guān)心你繼父，噓寒問暖……”事后，我和她父母通過電話，把情況向她的父母說了，特別是她的繼父，感受到女兒對他的關(guān)心后，感動(dòng)得熱淚盈眶，說，女兒上學(xué)，就是困難再大，也要克服?，F(xiàn)在這位女同學(xué)輕裝上陣了，學(xué)習(xí)成績得到了長足的提高。期中考試，她已經(jīng)躍居年級的前列。

二、做學(xué)生的忠實(shí)觀眾

學(xué)生具有強(qiáng)烈的表現(xiàn)欲望，他們的表現(xiàn)也同樣渴望得到欣賞和肯定！學(xué)會(huì)欣賞學(xué)生是我們實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)的不可忽略的途徑。欣賞不僅包含了對學(xué)生的理解和寬容，更重要的是把學(xué)生看成了和我們平等的人；課堂上有些章節(jié)，我們不妨讓學(xué)生替代我們，我們當(dāng)觀眾，班級管理，我們也不妨當(dāng)觀眾，讓學(xué)生去干。魏書生有句名言：“學(xué)生會(huì)做的，就用不著我們老師去做！”我們要敢于做學(xué)生的忠實(shí)觀眾，對于學(xué)生的表演，我們做好導(dǎo)演就夠了！學(xué)生演成功了，我們鼓掌，學(xué)生演砸了，我們幫助總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)！這應(yīng)該就是欣賞的真諦吧！

我班有個(gè)男生，自由散漫，不思進(jìn)取，學(xué)習(xí)成績落后，生活習(xí)慣不佳，學(xué)生背地里甚至都把他當(dāng)做我班的“癌癥”！我經(jīng)過明察暗訪，了解到他在初中時(shí)，參加演講比賽，奪得過冠軍！于是我就有了根除“癌癥”的良方：讓他主持一節(jié)班會(huì)課，結(jié)果，那節(jié)課非常成功！班里的同學(xué)都被他的風(fēng)度、學(xué)識(shí)、見解征服了！在我和學(xué)生的贊美中，他找到了自信，找到了尊嚴(yán)。從此，幡然悔悟，學(xué)業(yè)成績蒸蒸日上，現(xiàn)在已經(jīng)成為一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。

三、勇當(dāng)學(xué)生的粉絲

如果說贊美是欣賞的結(jié)果，那么粉絲就是贊美的最高境界，粉絲和贊美不同。粉絲是發(fā)自內(nèi)心的折服，要當(dāng)學(xué)生的粉絲，的確是要冒天下之大不韙的。廉頗甘當(dāng)藺相如的粉絲，表明只有心懷天下的人，才敢于為了國家的利益放棄一己之私，我們當(dāng)老師的都知道這個(gè)典故，怎么就做不到呢？我們甘當(dāng)聽眾，我們甘當(dāng)觀眾，我們要是敢當(dāng)學(xué)生的粉絲，學(xué)生的自我教育，就會(huì)成為班級工作中一處靚麗的風(fēng)景！

我班有位同學(xué)性格暴躁，動(dòng)輒拳腳相向！我經(jīng)過縝密地觀察后，發(fā)現(xiàn)，這哥們品質(zhì)不壞，人緣也不錯(cuò)，在一次班會(huì)課上，我有意識(shí)的對他進(jìn)行評價(jià)說：“×××同學(xué)，他嗜好打架，不過他有許多好品質(zhì)，并不是全身毛病。他辦事情雷厲風(fēng)行，敢于擔(dān)當(dāng)，我喜歡；他人際關(guān)系好，有號(hào)召力，我欣賞；他喜歡幫助別人，路見不平，拔刀相助，有正義感，我贊賞，但是如果他要遇到事情了，能夠冷靜想一想，不迷信拳腳，我可就真想成為他的鐵桿粉絲了?！蔽艺f完了，教室里安靜得出奇，過了一會(huì)兒，竟然爆發(fā)出雷鳴般的掌聲！從此以后，這位同學(xué)不再對同學(xué)拳腳相向了，成績也有所提高，成了人見人夸的小青年。

總之，班主任工作沒有固定的模式，要依據(jù)學(xué)生的個(gè)體差異，在關(guān)心、關(guān)懷的基礎(chǔ)上，因人而異地當(dāng)好聽眾，傾聽他們的心聲；做好觀眾，真誠地欣賞他們的長處；做學(xué)生的粉絲，贊美他們的優(yōu)秀品質(zhì)，就一定能夠塑造學(xué)生健全的人格。

【參考文獻(xiàn)】

1.蒙臺(tái)梭利：《蒙臺(tái)梭利方法》，2013.11.