前言：中文期刊網精心挑選了我發現了生活的美范文供你參考和學習，希望我們的參考范文能激發你的文章創作靈感，歡迎閱讀。

我發現了生活的美范文1

在一個BBS論壇中，有這樣一個令人感動的帖子，內容是這樣的：

那天我在閱覽室隨意看雜志,見一個人徑直走進來,被管理員叫住:"登記名字和卡號!"那人停住,有點不知所措:"我沒有卡號""是這個學校的嗎?"管理員沒抬頭,只是繼續著手上的活."不是""哪兒的?""工地上的."管理員頓了一下,抬起頭,看著這個陌生的來客,問道:"哪兒的工地?""就是....學校操場后面的那個."低沉的聲音有些不自信.沉默了3秒鐘....等待中.聽到管理員緩緩到,卻是很肯定地說:"進去看吧!"

“進去看吧！”多么簡單的四個字，對于我們來說，是很簡單，只需要不到三秒鐘就能說出來，但對于那位閱覽室管理員和那名農民工來說，卻并不簡單，一直以來，農民工在我們心里都是又臟又臭的，對他們這一群人難免會多多少少有一些歧視，但那名農民工，雖然衣衫襤褸，滿身臭汗，但他依然還有著一顆可求知識的心，他能夠戰勝心里中的不平衡，大膽地走進知識的殿堂，這是需要很大的勇氣的，而文中的那位閱覽室管理員，卻能夠為了這個又臟又臭的農民工完成心愿而打破規則，這些難道都不能令我們感動嗎？

我發現了生活的美范文2

我曾經以為自己應該是最孤獨的人，在沒有朋友，沒有情侶的陪伴下，只剩下我孤單一人，獨自游走。不知不覺間自己獨自一人，已經不記得走過了多少個春夏秋冬?；貞浧饛那暗淖约?，還是覺得很灑脫，一直以為，感情只要自己付出了，就一定會得到回報。但是在經過無數次的爭吵，到最后我們還是分手收場。那時候沒有你的日子，已經不記得自己是怎么熬過來的了，有哭過，痛過，絕望過。甚至不知道，自己在沒有你的日子里是否能挺過來，是否能看得到下一個明天的太陽。

在我最絕望的時刻，有個朋友對我說，這個世界上傷心的人太多，不只你一個，有些事情過去就過去了，永遠也不能回頭，你為何不勇敢地面對，讓自己開心的過呢。當時就是因為他的這番話提醒了我，是啊，傷心的人遠遠不只是我一個人，別人一個人都可以開心的過下去，為什么我不可以呢。記得那時的自己，終于有了生活的勇氣。從那時候起，我就喜歡下班后穿越每一條大街小巷，感受那些從我身邊匆匆走過的人，在心里默默地祈禱祝福他們。

自己特別喜歡夜晚的來臨，喜歡夜的黑，喜歡夜的安靜，安靜到連針掉在地上的聲音都能聽見。喜歡晚上就這樣靜靜地想你，想起我們在一起的每一個日子。每當想你的時侯我嘴角會微微的笑，想起我們在一起的每個片段，我會笑，想起你曾經給過的愛我會笑，想起你那陽光般的面孔我會笑。原來所有的一切告訴我，回憶也是一種美。慢慢地，我發現了，雖然我的日子里沒有了你，但是我卻少了約束，多了一份自由。我可以做自己想做的任何事情，去自己想去的任何地方。累了我就坐下來休息，快樂我會微笑，就像天空中的小鳥一樣自在。

當自己單身一個人久了，才發現，原來自己早已經愛上了這種感覺，我不再因為自己一個人而哭，不會在想一個人的時候而哭，我會嘴角微微的笑，因為我懂得享受一個人的生活，原來就算是自己一個人，也可以很幸福的活著，單身的我，選擇了用微笑來面對生活，我會大聲的告訴自己，明天我依然微笑，依然幸福。

我們自己一個人并不可怕，想一個人也不可怕，時間會告訴自己，回憶永遠是這個世界上最美好的東西。

我發現了生活的美范文3

【關鍵詞】生活性元素；小學思品教學重要性

《品德與生活》課程是以兒童的生活為基礎，以培養品德良好，樂于探究，熱愛生活為目標的活動型綜合課程，具有生活性、開放性、活動性三個基本特征。因此，從中體現了生活性元素在小學思品教學中的重要地位。下面，筆者結合自己在萬全區第四小學從事教學所積累的經驗，談幾點粗淺認識。

一、 走進生活，熱愛生活

學生的世界是精彩的，也是純真的，如果我們的教學不能解決每天遇到的生活問題、情感問題，就失去了教育的真正價值，在認識這些生活問題的過程中，教師應引導學生樹立正確的人生觀，價值觀，生活態度等，便是自然的，而不是外加的因素。因此教學時，我們應以學生的生活為基礎、組織、安排教學內容和要求，盡量把學生的目光引到課本以外的、無邊無際的生活世界中去，從而引導兒童熱愛生活、學習做人，把道德寓于兒童的生活中，使良好的品德在兒童的生活中形成。例如我在教《春天在那里》這一課時，首先安排課前先讓孩子在爸爸、媽媽的陪同下去學校周邊尋找春天。在課上我再播放散文《草》的錄音，那優美的詞句，那動人的意境使孩子的內心漾起了向往的感情，陶醉在那誘惑中，緊接著我拋出這么一個問題：你發現春天了嗎？誰來描述一下你眼中的春天？一層激起千層浪，孩子的激情被點燃了，紛紛說出了自己的觀察與體會：“爸爸陪我去果園中找春天，學校周邊的杏花都盛開了。”“我和哥哥去放風箏了，春天到了，放風箏的人也多了?！薄拔野l現春天小螞蟻都出來了。” “天氣暖和了，人們穿的衣服越來越少了，說明春天來了?！薄?/p>

最后我通過學生自己的尋找、觀察、感受、交流體驗到春天再發展學生的想象力、創造力引導學生用自己喜歡的方式去和春天玩。在玩中，學生真正感受到春天帶給他們的快樂，感受到大自然的美。因此，學生在心靈深處就有了一種想去保護大自然的意識。

二、發現生活、體驗生活

眾所周知，教學須讓學生用心去經歷、用心去體驗，從中體驗生活的酸甜苦辣，體驗人生的美好生活，體驗他人的奮斗與幸福，最終實現真正豐富他們的內心世界，豐富他們的情感世界的目的。例如我在教學《愛惜糧食》一課上，先讓學生去了解家長種糧的過程，其效果最多是讓學生腦中形成“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的意識，但是其結果并沒有真正觸動學生的內心世界，因為學生沒有親自去體驗。怎樣讓學生去體驗這份辛苦呢？我就在課堂上設計了一個模擬插秧活動。讓學生抓一把雞毛鍵子，彎下腰，右手把這些鍵子一行擺六個，人倒退著走，十分鐘后交流這一活動的感受。有了這腰酸腿痛的真切體驗，再來談種糧的過程，學生就仿佛是自己參與了其中的勞動。這勞動的辛苦，糧食的來之不易就深深地烙進了學生的情感世界。比如教《認識好朋友》這一課，可以先安排學生介紹自己，再帶學生到校園中玩找朋友的游戲。在“找呀找呀找，找到一個好朋友，敬個禮呀鞠個弓，笑嘻嘻呀握握手…”的歌聲中創造一個熱烈的氣氛，然后再討論如何和朋友相處，怎樣才能讓伙伴們喜歡你？孩子們各抒己見，把游戲中的體會說出來，學生很自然地感悟出和同學相處是要謙讓有禮貌，同學們之間要團結友愛，交朋友要互相幫助的道理。又如，在上《愛爸爸媽媽》一課之前，我組織了一個“小鬼當家”的活動， 讓學生當一天家，從早晨買菜起，安排好一天的生活，洗洗碗筷，收拾收拾房間。課堂上，讓學生交流這一天的感受，再想想你在做某件事情的時候最需要什么。有的說，在理菜的時候最需要幫忙；有的說，在感到累的時候需要歇一歇；我就說：“是啊，你們的爸爸媽媽也和你們一樣最需要這些，請你把自己最需要的給你的爸爸媽媽。”這種情感就是最真摯的，發自內心的。因此，在教學過程中，我作為支持者就必須為兒童的學習提供支架，為他們的活動創設良好的條件，引導兒童投入活動中。

體驗是品德與生活教學的一個重要環節，只有通過親身參與和直接體驗，學生才能在自主學習過程中感悟，并在感悟中創造。例如教學《和春風一起玩》這一活動，為了讓學生充分體驗春天的美好和春天生活的興趣，在教學中我就組織學生通過自己動手制作風力小玩具，親自參與各種春天的游戲活動，在整個游戲活動過程中，學生通過親自參與和直接體驗感悟到春天的美好和春天生活的樂趣。他們也發現了風和風箏、風車、紙飛機等的關系，懂得了如何更好地利用風的力量，這種活動是學生感悟后的創造。可見，體驗在品德在生活的教學過程中是多么重要，只是強化重視中感悟，在感悟中創造。

三、在生活中發展，在發展中生活

我發現了生活的美范文4

太陽每天都是新的。迎著朝陽，給自己一個微笑，帶著燦爛的心情，緊跟時代的步伐。教師對學生的愛源于母愛，盛于母愛。這種理性的愛，能喚醒學生身上一切美好的東西，激發他們前進。

我教過一個叫雍華棟的男孩，在他很小的時候，他的父親在一次意外車禍中險些喪命。雖說最終被從死亡的邊緣救了回來，但也從此喪失了生活自理的能力。母親在這起意外事故發生不久后就丟下他和他的父親再嫁了。因為這些經歷，對他的性格造成了很大的影響。從上一年級開始，我就發現他性格十分孤僻，不合群。為了吸引別人的注意，他會做出一些出格的事來，比如上課搗亂，下課和同學打架。面對這樣一個孩子，我想，一味的批評和指責都不是辦法，因為他不是壞孩子，他只是缺少愛。于是，我想，我要用師愛、母愛的力量把他感化過來。我暗下決心，我的孩子有啥我就會給他同樣的。那時我自己的孩子營養不良，醫生建議喝牛奶，自從有了雍華棟之后，我家就多了一份開銷。當時我和愛人的工資加起來也不到八百元，去掉日常開銷，家里也是捉襟見肘。后來，我兒子的衣服，鞋，都被我偷偷地送給他穿。等兒子發現了，我就哄他，媽媽要給你買新的啦！看著雍華棟慢慢變得開朗起來了，成績也越來越好，我欣慰極了。女人都愛美，看著人家用工資買來的漂亮衣服，我也羨慕，但是看到我的學生進步了，改變了，我心里那個美呀，就甭提了！后來，他父親因病去世了，他就寄養在姑姑家，姑姑家條件也不好，能有個生活的地方就不錯了。我曾把他帶回家和我兒子住，讓他感受家的溫暖。同時，我又把他的情況上報學校，學校給他減免各種費用，還組織了全校師生為他捐款捐物，使他感覺到學校的溫暖，讓他知道有很多人愛他。臨畢業時他說：“老師，在我的心里，您就是我的媽媽，因為您比我的親生媽媽還好。在我的心里已經叫了您6年的媽媽。”我流著淚點了點頭，把他擁在懷里，心里感到無比的幸福。

師愛，要公平。學習好的要愛，學習差的也要愛。在十幾年的教學生涯中，我從不歧視差生，總是以一顆愛心尋找他們的閃光點，努力幫他們找到自信和力量。

我曾教過一個男生，是個地道的調皮大王，家長對他也不抱什么太大的希望，他自己也是自暴自棄，家庭作業經常不完成。我就開始觀察，尋找他的優點。我發現他特別愛勞動，于是我就利用時機，把一些服務性的工作交給他干，并在班上大力表揚，課下多次鼓勵他說：“學習上，如果你也有這種不怕吃苦的勁頭，大家一定會更喜歡你?！泵刻煸儐査麑W習上有哪些不會的問題，并耐心幫他講解，給他鼓勵。漸漸地，他的學習熱情有了，課堂上居然開始舉手發言了，作業也比以前有進步了。

愛的力量如此巨大，我用愛留下了一串串堅實的腳印。俗話說，沒有教育不好的孩子。十七年的教學生涯，讓我感受到了真愛的無價，教育孩子的同時我也教育了自己。

我班一個女孩，，父母整天鬧離婚，根本無視她的存在。生活在這種境況的她，過早的失去了童年的歡樂，變得沉默寡言，好像一只孤獨的小燕子，使人看了急在眼里，痛在心里。因缺少親情的關愛，她對學習也毫無興趣，還經常不按時到校。我在心里不斷地琢磨著如何教育好她。我一次又一次地對自己說：“你是她的老師，如同她的母親，你應該幫助她?！彼鄙俚氖怯H情的關愛，我就給予她這種愛，用我的慈母之愛暖透她冰冷的心，讓她重展笑顏。上課了，她靜靜地坐好，我沖她贊許的一笑；當她猶豫地慢慢舉起了手時，我對她投以鼓勵的目光；當她工整地完成作業時，全班的掌聲帶給她成功的喜悅；當她犯了錯誤時，等待她的是老師寬容的面孔；當她……一次次心靈的接觸，一次次發自母親般的關愛，漸漸地從她的臉上見到了難得的笑容，她開始變得開朗起來，同學們玩耍的身影中找到了她小巧的身姿?？吹剿淖兓殷w會到了付出的歡樂。

我發現了生活的美范文5

這個應用設計的基礎是南開植物的大量信息，而這些信息的來源歸功于一位植物發燒友宮樂。他背著相機逛遍了南開校園，給校園里的每種植物拍攝了圖片，添加了信息，讓南開的一草一木都有了自己的名片。

桃非桃

宮樂是南開大學植物學專業研二的學生。這個爽朗的大男孩，從小就對身邊的植物特別留心，也愛看《植物私生活》《植物星球》等紀錄片。上大學前，他沒有經過太多掙扎，就選擇了生物科學專業，如今已是他在南開的第六個年頭了。

在宮樂眼里，南開的校園格外美麗，因為這里的植物種類豐富。熱愛植物的他，一到南開就開始拿著相機在校園里走走拍拍，然后對著照片查資料做記錄，四年本科下來，校園里的植物他認了大半。譬如三月春寒料峭時，萬物靜寂，一棵“桃樹”枝葉未曾點綠，卻開出了粉嫩的花，同學們圍著桃樹拍個不停，有人會問，這是什么花？普通學生會觀察一下，說這個是桃花就走開了。宮樂可不會這樣，他經過仔細觀察發現，這種粉白花的花梗極其短小，花瓣數大都是五或者五的倍數，而且花開得很早，這個時候迎春都還未放。

他覺得很有意思，就用手機拍下照片，回到宿舍，登上中國在線植物志的頁面，在薔薇科下仔細對比，發現這其實是“山桃”，學名為Prunus davidiana，是北方園林中早春重要的觀花樹種，不是人們口中的“桃”。“在植物學里，學名是非常重要的，一般用拉丁字母表示，前面的是屬名，后面的是種名。中國在線植物志里有對植物特征、習性的詳細介紹，我就會將精簡之后的照片和描述整理到自己建立的‘南開植物名片’文檔中?！?/p>

南開的兩個櫻花園也是宮樂的最愛，每年開花季游人如織。宮樂經過比對、查詢植物志后發現，南開的櫻花不是中國的本土櫻花品種，而是日本晚櫻?！暗野l現大家對櫻花總有誤解，它雖為日本國花，原產地卻并非日本而是中國。它發源于中國喜馬拉雅山脈，后來傳到日本經過改良，才出現了染井吉野、寒櫻等優秀品種。”看來，這個賞花的好習慣不僅是他生活的賞心樂事，對他的專業學習也有再好不過的幫助呢。

豈不是豐富了天津物種

2014年三月，南開大學第三期“知行南開”創新能力計劃開始了，這個項目鼓勵大家將專業所學知識應用到實踐中。同學陳薇對這個很感興趣，主動找到宮樂和付海峰，打算把自己的專業和實踐聯系起來試一試?！拔覀儾患s而同想到校園里抬頭不見低頭見的植物，為了方便同學們了解在什么時節、在校園的哪一角能觀賞到什么樣的草木花卉，我們打算將南開校園里的植物信息整理成一張植物地圖?！边@個項目的核心工作就是采集、匯總植物名錄。幸好有宮樂早期的儲備，這個大工程還沒開始就完成了大半，但是，他還是迫不及待要趁著這個機會把校園里的植物都探索個遍。

在開始了對南開的地攤式搜索后，宮樂果然又發現了不少有意思的植物。在圖書館周圍的樹下，他扒拉出了一棵體型嬌小的紫色小花，毛茸茸、灰撲撲，活像個小喇叭。乍看上去，居然和玄參科毛泡桐的花形相似，盡管毛泡桐是身長十幾米的大漢，但是宮樂說：“我覺得，在植物學的分類上，同科的植物只是神似，同屬的植物狀貌才大致相同，所以這株小花也可能是玄參科的。”他在植物志的玄參科下果然找到了這棵植物――竟然是地黃。他拿起來聞聞，果然有股濃濃的中藥味。盡管同學們都表示，自己從來沒在校園里見過地黃，對此宮樂解釋說，地黃總是長在其他植物的腳邊，毛茸茸的葉子容易落灰，不易引起注意，十分低調，“這也許就是它保護自己的方式吧。”

生活的美只屬于有心的人，宮樂在與校園里幾百種植物打交道的過程中，還意外發現了新的物種。那天他拿著相機打算去拍校園里的一株梅花，還沒走近，空氣里梅的冷香就幽幽飄來，他用鏡頭捕捉著梅花恣意綻放的美態拍攝間歇，一顆姿態挺拔、灰皮兒的樹闖入了他的視線，剝剝落落的樹干，搖著蔥蘢的橢圓形帶齒的葉兒，綴著三角形油綠的果子，宮樂在腦海里搜尋了半天也沒想出這是什么樹，尋摸著它和榆樹有幾分相似，他趕緊拍下照片回來查資料，果然在榆科下找到了這種植物，原來它是光葉櫸。

可宮樂印象中好像從來沒見過這樣的樹，他又搜尋了天津植物志，發現也沒有關于光葉櫸的記載，他心中默默欣喜，如果這真的是光葉櫸，自己豈不是豐富了天津植物物種？但他卻又不敢確認，于是拉著老師找到那棵樹，結果老師也肯定這是光葉櫸。兩人又在校園找了一圈，除了這一棵，再也沒有發現更多。對于這位天外來客，他說：“也許是某個喜愛植物的人特地從外地移栽來的，也許是園林工人不小心植下的，如果真是這樣，那也算是一個美麗的錯誤?！?/p>

宮樂雖然發現了光葉櫸，全緣葉欒等植物，但他并不驕躁，很清楚自己的知識仍有欠缺，需要老師的提點。有一次他興沖沖地拿著自己發現的“車前”照片找到老師，心想，這棒狀的花莖，穗狀的花序，卵形的葉片，和資料里關于“車前”的記載一模一樣，肯定是車前沒錯?？衫蠋熆戳T，神秘一笑，說：“我倒覺得這個不是車前，而是平車前?！睂m樂愣了，辯道：“這照片上的特征和車前都一樣啊。”老師賣了個關子：“判斷植物不能光看表面的特征，不信你去把它的根拔起來看看。”他連忙跑去將其連根拔起，發現它的根由一主根和少數側根構成，這才恍然大悟，真正的車前是須根系的，根部是一叢須狀，而平車前是主根系的，所以這確實是平車前。“還是老師經驗豐富，我要學的地方還很多?！?/p>

校園里大部分植物宮樂都遍訪并記錄在冊了，可他總覺得還有哪里沒光顧。幸好老師提醒到：“別忘了水系植物哦！”并帶著他拿著棍棒、臉盆和相機等大件小件一起前往。宮樂很費解，植物觀察需要這么多家伙什嗎？到了湖邊，老師將棍子交給他，兩人開始賣力打撈水里大大小小的植物，出水后將其裝在有水的盆子里。因為水生植物離開水不久就會干涸死掉，這下他明白老師為什么要帶這么多東西了。之后，他倆就在湖邊坐下，搬出植物志，把相機開到微距模式，對照著標本仔細觀察。好家伙！這方小小的水域里居然生活著這么多種植物，除了常見的荷花等，還有刺藻、金魚藻、菹草、田字萍和品萍……老師指著一個像縮小版睡蓮的浮游植物告訴他：“這是水鱉，你知道為什么它可以浮在水面嗎？因為它的葉子中間有一塊像海綿一樣的東西，能夠幫助它漂浮。”宮樂在一旁津津有味地聽著。

為啥南開植物這么多

為了完整地收集植物，不落下一草一木，宮樂的足跡遍布了南開兩千畝地的校園，共整理出了308種植物，其中有十幾種甚至連天津植物志里都沒有記載。就連他自己都很驚訝，為什么南開校園里會有這么多植物呢？經過一番研究考證，他才知道天津濱海地區由于鹽堿土分布廣，不太適合植物的生長，而南開原先也是建在洼地上的，只有蘆葦蓬勃生長。為此，上個世紀市里采用了用客土換本土的方法，改善土質，后來又移栽、引進了很多植物。雖然這里樹木的樹齡都不太長，但在園林工人的努力下，現在的南開百花爭艷，校園里有大量觀賞性的灌木和小喬木，比如桃梅李杏、晚櫻，還有高大的喬木，如天津市樹白蠟，以及玉蘭、鵝掌楸，更多的是草本植物，如地黃、蒲公英、德國鳶尾等。

我發現了生活的美范文6

1、多歲的女人是自信的女人。她晶亮的眸子里閃爍著智慧的光芒，她自然的微笑里包涵著對自我的欣賞。她懂的如何將物質消費變成一種徹底的精神享受；她懂的在辛苦與忙碌中調試出一份寧靜，甘美的心境；她懂的在工作中如何收放自如，樂觀向上；她懂的如何在生活中有品有位，真誠善良；她自尊自信，但決不狂妄自大。

2、擁有事業的她們，一定能夠在事業上揮灑自如，讓上級下級同事對手都心悅誠服地佩服她工作的能力。在工作上，她們舉重若輕，急大局于所急，做事穩妥細致，擁有自信女人的企業，也擁有了一份自信的明天。

3、自信是女人最大的財富。

4、自信的女人，擁有的東西不一定很多，但是，她們卻擁有一份富可敵國的財富——自信。這是一份永不會被外人奪取，永遠屬于她們自己的財富，罩在她們身上，成為她們最具誘惑的美麗。

5、對任何事情都表現坦誠，包括自己的錯誤，這樣的女人終歸會贏得重視！

6、人的一輩子，碰不上幾個自己真正喜歡的人。這次退卻了，也許這一生就再沒有機會了。世上的幸福最終都是屬于主動出擊的人的！

7、自信的女人不是女強人。

8、喜歡看時尚雜志，喜歡欣賞霓裳羽衣，喜歡審視各種各樣的美女，在不斷的審美過程中，我發現了：自信的女人，最美！

9、女人們，只有面對問題時不沖動，才能讓愛情不被動。

10、只有做強勢的女人，才能擁有強勢的命運！

11、自信的女人，不同于自負的女人。自負的女人，或者容貌出眾，或者才華杰出，或者家財萬貫，或者權傾一時。而自信的女人，可能一無所有。然而，這兩者的區別卻又如此明顯。自負的女人總是目空一切，高高凌駕于眾人之上，仗著自己的優勢，不肯輕易向“凡間俗物”略微點頭，令一種望而生畏。而自信的女人，因為自信而多了平和，多了寬容，多了禮貌，因而，眾人眼中的她，猶如圣母瑪利亞般，易于交談易于接近，更愿意親近。

12、沒有事業的自信的女人，不會學那些為賦詩詞強說愁的小女人整天無所事事，借助酒吧、舞廳、煙、酒、網絡消磨自己的青春。自信的女人不屑為之，她們目光長遠，對自己有充足的信心。經營家庭，她們能夠使父母順心、丈夫放心、子女開心，每周她們都能計劃好一個家庭的開支用度活動生活，能經常帶給家人一些驚喜，以使自己的家庭幸福美滿；經營愛情，她們絕對是成功男人背后的女人，默默的支持，溫柔的關心，體貼的安慰，都使在外奮戰的男人感到前所未有的放松，即而更加信任她們，更加愛護她們；經營友情，她們是最好的良友，會在最需要的時候出現，用自信的微笑掃去友人臉上的陰霾，能用溫柔的話語化解友人心中的苦悶。

13、在婚姻中，感情比愛情來得實在。

14、自信的女人，擁有的東西不一定很多，但是，她們卻擁有一份富可敵國的財富——自信。這是一份永不會被外人奪取、永遠屬于她們自己的財富，罩在她們身上，成為她們最具誘惑的美麗。

15、自信的女人，懂得什么才是她最需要的。弱水三千，她只取一瓢，那是她的睿智所在。蕓蕓眾生，優秀杰出的人物不計其數，就算是武曌再世，也不能網羅所有，何不只尋一個合自己脾胃與自己志趣相投的人共赴一生，譜寫生命中的絕唱？所以，自信的女人，從來沒有誹聞惹身，因為她們本來就潔身自愛，身正自然不怕影斜，偶有一些肖小造謠生非，也不過給她們忠貞的愛情做一個廣告而已。

16、家，是滋養女人精華的地方，也是掏空女人精血的地方。一個女人，如果把家當成了生活的唯一戰場，那離枯萎已然不遠。

17、自信的女人，無論家庭、事業、交際，都能一帆風順，偶爾出現的挫折打擊，總能被她們輕巧地化去，舉手投足間，便能使事情向著有利于她們的方向轉去。

18、優雅女人，是獨立的，自信的。無論有還是沒有職業，她永遠知道自己的未來是什么樣子的。也許她現在只是相夫教子，但是一旦失去經濟來源，她也不會失去主張，依然能夠依靠自己的力量生活下去。

19、自信的女人就像一片大海，不拒點滴，又包容江河。自信使女人得到更多的青睞。()不爭眼前才能放眼世界，給予別人才能夠受益無窮。要使別人對你有信心你就必須先對自己充滿信心。自信的女人可以戰勝一切困難。

20、優雅女人的美并不是一個框子，每個女人都可能成為她，她來自你的內心。但她卻不是刻意學來的，停止表面的模仿，找到自己的內心，你就能夠找到她。

21、自信的女人，不一定是女強人。女強人的雷厲風行與不可一世總讓人敬而遠之。而自信的女人卻沒有這樣的特點，她們或者剛強，或者柔弱，或者中性，但都使人易于接近喜歡接近。剛強的她們，會露出豪爽的一面，用一份坦誠與爽朗使你心悅誠服；柔弱的她們，總容易使人們對她心生憐愛，繼而心甘情愿為她效力；中性的她們，長袖善舞，無論男人女人都對她們欣賞佩服，那是源于一分自信的灑脫。

22、自信的女人，不一定擁有自己的事業。

23、人這一輩子，會遇到無數次愛的心動，從這無數次中挑選出最適合自己的那一次才是正途。

24、天涯何處無芳草。這話可不僅僅是說給男人聽的！

25、愛，也許真是這個樣子，每個人都有自己的注解，但卻永遠走不進對方的世界。

26、自信的女人，走路時昂首闊步，沉著淡定的表情告訴人們她們的自信所在；無論坐在餐廳還是坐在大排檔都一樣的優雅而風采不減，微笑的魅力使她們把握住人們的視線所在；買東西的時候不會徜徉不定，走到自己喜歡的東西面前，挑選最合適自己的東西。

27、愛情是兩個人的事，但愛是一個人的事，失戀了，你可以繼續愛他，直到再愛上其他人。其實，這也就不過是一年左右的事情。

28、婚外情可以是個浪漫的故事，但離婚則是一次慘痛的事故。

29、優雅女人的美是從骨子里透出來的。她的容顏也許不像年輕女孩子能夠掐出水來的柔嫩，但她舉手投足，輕顰淺笑間滲透出來的美，好像初秋的微雨，慢慢浸透你的身心。

30、自信的女人，不一定天姿國色，不一定閉月羞花，甚至可能相貌平平，但是，因為那份自信，她們瞬間便變得光彩耀人，淡雅高貴。因而，在任何場合，她們都是最耀眼的焦點，而且永遠不會擔心容顏的衰老而失去魅力。

31、自信的女人，也許會疲勞，因為自信會帶來眾人的期待和信任，會令她們走進一個又一個勞心勞力的圈子，但是，自信的她們，總有辦法用最短的時間最恰當的方式巧妙的處理妥當，在眾人的贊嘆聲中，保持著她們自信的微笑，給大家送去精神上的定心丸藥。

32、這世上從來就沒有完全忠于你的完美男人，更沒有完全忠于你的完美婚姻，接受一次次的打擊，學著淡忘一次次的傷害，是一種明智的婚姻策略！

33、迷人的女人未必都是漂亮的，就如同漂亮的女人未必都是迷人的。