前言：中文期刊網精心挑選了話題作文范文供你參考和學習，希望我們的參考范文能激發你的文章創作靈感，歡迎閱讀。

話題作文范文1

【關鍵詞】話題作文；擬題；方法

【中圖分類號】G633.3 【文獻標識碼】A

話題作文是一種嶄新的作文形式，它是用一個“話題”來引出內容廣泛，形式自由，帶有自己創見，帶有自己思想與情感特點的作文。話題作文給學生以很大的寫作空間，但這絕不意味寫作時沒有限制，能否緊扣話題，是話題作文成敗的關鍵之一。面對話題，我們又應該如何入手呢？本人結合教學實踐給學生從以下幾方面作了歸納。

一、看導語

考生要想準確審題，順利寫作，一定要認真閱讀導語（提示語）中的材料，讀懂它們。這對確定合適的切入口非常重要，是構思的關鍵。導語不僅在內容上有提示，往往對寫作角度也有暗示。如，2002年山西太原中考試題的引文“世事公平不公平，衡量的砝碼是人心。我們曾經歷過公平與不公平，我們也曾公平或不公平地對待過別人……”題目要求同學們用“公平”為話題作文，不少同學不假思索，大都寫的是自己經歷不公平遭遇。少數細心的考生則審題仔細，抓住“不公平地對待別人”這一句子，選擇了與眾不同的角度。同等情況下，這類文章評分往往偏高。

二、析話題

話題作文的內容雖是相當寬松的，降低了審題立意的難度，但并非是沒有限制的，并非不要審題。實際上《課程標準》中已明確要求作文要“符合題意”，也就是符合“有關材料” “話題” “注意”三個部分的要求。那種置材料不顧，另立話題，節外生枝的做法，肯定被視為“跑題”，作文肯定得不到高分。

如何尋找、確立合適的切入口則是關鍵，我們首先要認真地研讀和分析有關文字材料，調動思維，適當地將話題限制，使之由大變小，由虛變實，由抽象變具體。如：2001年河北省中考作文題的話題是“壓力”，對“壓力”通過限制，可以分解出若干個“小話題”：（1）學習的壓力（2）父母、親友、老師、社會的壓力（3）新世紀給我的壓力（4）生活中的壓力（5）動物之間生存競爭的壓力（6）新科技帶來的壓力（7）歡迎壓力（8）拒絕壓力（9）壓力變動力（10）壓力利弊談……這些“小話題”的產生過程，既是思維活動的過程，也是對我們在作文審題方面是否具有敏捷性、變通性、準確性、深刻性的檢驗。這一步實際上是針對話題作文寬泛的特點，要求考生采取化大為小，大題小作的切入技巧，不至于行文時空洞無物或“隔靴搔癢”了。

三、定文體

考試要求，作文問題不限，不要以為“文體不限”就是“不要文體”，確定文章體裁也是寫好話題作文的重要方面，不限文體不是不要文體，而是要確定用自己擅長的文體寫作，寫什么文體就是什么文體。所以在寫作時，一定要根據所選素材和表達的需要，根據自己的特長，確定一種文體，然后按這一文體的有關要求寫作。

四、選形式

話題作文中，形式是否新穎，對作文取高分也起一定的作用。在作文中 ，可以寫不同體裁的文章，如書信、日記、寓言、童話、相聲、戲劇小品等。說明文，用第一人稱的擬人手法較為生動；記敘文可以采用小標題；議論文可以從一種較新的角度去思考，也可以運用逆向思維。話題作文一般不限制體裁，這樣就為同學們選取更為恰切的文章形式提供了方便，所以在寫文章時，我們可根據所要表達的思想、情感及文章的選材采用與眾不同的形式。

五、擬標題

俗話說 “看文先看題”“題好一半文”，可見題好是何等重要。自擬標題其實也是對學生擬題能力的一種考查，有的考生將“話題”作為標題，實乃下策。作文擬題一般有幾種方法呢？

（1）在話題前、后或同時加上適當的詞。

如《我第一次上網》《“網”事如風》

（2）不用話題中的詞語，但是擬題與話題有深刻的聯系。

如《救救孩子》（反映中學生沉迷網吧的現狀）

《月光下，一只孤獨的老虎》（反映環境保護的重要）

（3）巧用電影電視、名文名著、古詩古詞、歌曲等為題名。

如《因為有了你》《一往情深》《不能沒有你》《同桌的你》

《對我，你是最危險的存在》（ 臺灣杜國清詩名）就可以當作話題“朋友”的題目。

如《你是幸福的，我是快樂的》《你在他鄉還好嗎？》《我祈禱》《好人一生平安》《只要你過的比我好》之類來給“祝福”為題。你若借助這些“名題”至善發揮，那么你的文章將會蓬蓽生輝，光芒四射。

俗語說“標題是文章的眼睛”。牢扣話題，擬好標題，這對于增強全文的魅力，突出全文的主旨和線索都有很大作用。總而言之，體現凝練、新、美特色的標題，會讓閱卷老師對你的文章一見鐘情的。

六、立主旨

話題作文運思到此，就無異于命題作文了。多向思維，大膽創新，展示個性就可以寫好話題作文。新，是見解新穎、深刻、走出平庸。它有兩個含義：

（1）角度新，從別人未涉及或少涉及的領域去寫。

話題作文范文2

下面我們將常見的話題作文，歸類分析，對同學們的話題寫作應該會有一定的啟示作用。

一、關注自我，回顧自身成長過程，引發對人生的思考。

這類話題作文大多以“生活經歷”為引導，引出同學們對自己成長過程中點滴小事的回憶，激起對在成長過程中“失敗與成功”“得到與失去”“真善美與假丑惡”的思考，從而體現了每位同學對人生旅途所特有的個性思考。正如法國哲學家帕斯卡爾所說的，人是會思考的蘆葦，那么這也是這類話題作文所要起到的效果。

例題：生命一旦啟動，就會隨時留下一點兒痕跡。一陣使瓶花輕微震顫的哭聲、一塊逐漸在床單上降溫的尿漬、一件沾染了食余污彩的圍兜、一句不合文法卻饒富詩意的兒語、一張用唇膏和色筆信手涂畫的紙、一顆久經搖撼終于脫落的小小門牙、一本給訂正了不少錯別字的作文簿、一個悄悄刻在某棵樹干上的秘密的名字……

根據材料，請以“痕跡”為話題作文，自擬題目，文體不限，字數不少于600字。

思路點撥：這是典型的“自我成長”類的話題作文。每個人從出生的那一刻起，便在屬于自己的那張白紙上留下各種色彩的痕跡。也許有的痕跡你早已忘記，有的痕跡則屬于濃墨重彩，使你終生難忘。對于“痕跡”的選材一定要獨具慧眼，因為很多痕跡每個人都有，你只有推陳出新，別人對你所寫的內容才能感到耳目一新，產生認同感。同時在寫作方法上，也要能夠巧設懸念，利用誤會，尺水興波，這樣才能出奇制勝。

二、欣賞自然，激發獨特的審美體驗。

這類話題作文雖然近幾年出現較少，但對于自然的欣賞正是我們現今高速運轉生活中所缺乏的。而隨著同學們年齡的增長，似乎對于周圍的自然越來越顯得麻木。因此這類話題正是要刺激同學日益麻木的神經，激發每個人獨特的審美體驗，畢竟一千個讀者眼里就有一千個哈姆雷特，每個人眼中的“自然”也定是不同的。

例題：那落葉飄飄然，在它離開樹干的那一剎那，就表示著它將永遠離家而去，就意味著它將過著流浪的生活，此刻，它的生命已經結束。可在風來的那一剎那，它嬌小的身體便隨風而去。它欣喜地舞動著自己的身軀――時而旋轉，時而平移；時而跳躍，時而靜止；時而瘋狂，時而溫柔。

根據材料，請以“落葉”為話題作文，自擬題目，文體不限，字數不少于600字。

思路點撥：我們喜愛春天綠葉紅花的生機盎然，而秋天的落葉也是大自然另外的一種旋律，它也同樣美麗而又動人。對于“落葉”這一話題的寫作，你可以單純描寫秋日飛黃葉的金色絢麗，也可以由秋葉闡發對人生的種種思考，如“死亡”“鄉愁”以及“化作春泥更護花”等。文辭要優美，描寫要細致，運用擬人手法讓落葉傾訴自身的情感也不失為一個不錯的選擇。

三、關注社會熱點話題，引發個人思考。

這類話題作文多以當下社會熱點為導火線，來引爆同學們的思想炸藥。因為同學們正處在一個思維活躍的階段，個人意識和獨立意識日趨增強，能夠以自身獨特的思考視角來審視身邊所發生的社會熱點。同時在這個年紀，內心非常渴望向外界傳達自己的心聲，渴望自己的觀點被他人所接受，因此往往在這樣的話題作文中更容易表達出你們真摯的感情，這也是此類試題這幾年出現頻率較高的原因。

例題：2008年“毒奶粉”事件在公眾領域掀起了軒然大波，為此國家質檢總局緊急在全國開展了嬰幼兒奶粉三聚氰胺含量專項檢查。檢查結果顯示，有22家嬰幼兒奶粉生產企業的69批次產品檢出了含量不同的三聚氰胺。有媒體戲稱中國百姓的身體早已經是百毒不侵，究竟是什么導致這樣嚴重的食品危害事件發生?現在我們還敢吃什么?

根據材料，請以“毒奶粉事件的背后”為話題作文，自擬題目、文體不限，字數不少于600字。

思路點撥：社會熱點話題時常在吸引公眾眼球的同時，引發社會思考和討論。這個話題的重點就在于透過事件本身而觀察到背后的實質。你可以從“誠信危機”“食品安全監督不利”“對他人生命漠視”“唯利是圖”等角度來表達你對這件事情的看法。同時你也可以結合其他社會熱點話題，如山西黑磚窯事件、黑龍江假藥事件，抓住它們背后的共性來闡述你獨到而又全面的見解。此外，這類話題作文，筆鋒要犀利，可運用黑色幽默，定會達到事半功倍的效果。

四、人與人之間的情感表達。

這類話題作文體現了人文性。人是社會的細胞，在社會中，人與人之間構成了各種關系，自然也產生了各種情感。寫作源于一種生活的感悟，源于對自身的經驗、自身情感的一種珍惜，因而用自己的語言書寫自己的真情是一個人心靈的確證，是一個人個性與人格不可侵犯的權利。古人云：“見花落淚，對月傷懷。”而此類話題則恰恰用一份真摯的情感滋潤了我們敏感的心靈。

例題：假如你是一片綠葉，就請感激紅花，是它讓你同它一并進入人們的視線，并讓人們懂得“紅花還需綠葉扶”的道理。假如你是一朵嬌艷欲滴的紅花，請感激黝黑肥沃的土地，是它將其精華輸運給你，讓你絢爛芬芳。假如你是厚實的土地，請感激晶瑩剔透的雨滴，是它毫無留戀地扎進你的懷抱，濕潤你干渴的肌膚。我們時時刻刻都在感激――感激美好的過去，感激充實的現在，感激充滿希望的未來，心存感激，我們滿懷幸福。

根據材料，請以“心存感激”為話題作文，自擬題目，文體不限，字數不少于600字。

思路點撥：人的一生需要感激的人和事物很多，所以這樣的話題很容易寫濫，這就需要你能夠以獨特的視角抓住獨特的事件，然后以一個細小的切口進入，以情動人。切記寫這類文章一定要說真話、實話、心里話，不說假話、套話。唯有“真實”，才能撩撥平常人的心弦；唯有“真實”，才能凈化平常人的心靈；唯有“真實”，才能展示你們稚嫩的情懷。

五、關注社會道德，體味民間關懷。

這類話題作文反映社會主流道德意識，常以社會底層小人物感人至深的事件來打動全社會，給予同學們精神感染和鼓舞。隨著“感動中國”人物評選活動的深入人心，更多的感人事件會家喻戶曉，進而體現一個社會所要求和崇尚的道德標準，同時又凸顯一種人道主義的人文關懷。所以這樣的話題作文近幾年出現的比例會增大。

例題：2009年2月10日，央視

大樓發生火災，紅廟消防中隊30歲的指導員張建勇在撲救火災搶救被困人員時、義無反顧地將自己的呼吸器讓給他人，而自己的口鼻卻在濃煙里。呼吸器對于消防隊員就意味著生命線，在毒氣彌漫的火場內，消防員需要配戴空氣呼吸器才能進入現場，即便這樣，都不能確保安全，然而在那種情況下，他卻以自己的生命換取了他人生的希望。

根據材料，以“生命的價值”為話題作文，自擬題目，文體不限，字數不少于600字。

思路點撥：生命的價值究竟是什么?古人認為，“魚和熊掌，二者不可得兼，舍生而取義者也”。然而這并非是一種單純的道德要求，更多的是人內心本能的對于弱者的悲憫情懷。也許這樣的生死抉擇就在一剎那間產生，并沒有過多去考慮結果，但這是需要巨大的勇氣。因此同學們在寫作的過程中要’抓住英雄的精神，也可以想象當時所發生的一切，以及這位消防隊員的心理活動，以細膩的筆觸還原一個豐滿的人物形象。此外，同學也應該在平時多多關注這些社會人物，如“感動中國”中讓你感動的人和事。

六、寓理于事。

這類話題作文常常在一個帶寓言性質的小故事中寓意一個道理，而話題則是由這個對人生、事業、道德頗有啟示意義的道理中引發出來的。當然用來闡述道理的材料不一定都是小故事，也可以是一首詩歌或是一幅漫畫。

例題：我有一個朋友，總喜歡跟別人訴說自己的不幸：家庭不如意，生活壓力大……挫折屢屢不斷，似乎活著對他已是一種負累。一天，他頗有感觸地對我說：“哎，我什么時候才能過上一種風平浪靜的生活呢?”我笑著說，除非你死了。朋友一怔。于是我給他講起古希臘的一個經典故事。有人問古希臘智者阿那哈斯：“你說，什么樣的船最安全?”阿那哈斯說：“那些離開了大海的船最安全。”

根據材料，請以“生活”為話題，自擬題目，文體不限，字數不少于600字。

思路點撥：人活在世上，就像船行于海中。遭遇風浪，飽嘗奔波，乃是人生常態，誰都無法拒絕。生命的意義在于經歷，成功也罷，失敗也罷，正是一串串真實的腳印，最終匯成了我們每個人或長或短的一生。離開了大海的船的確最安全，但是，船一旦離開了大海，也就失去了存在的意義。因此，所謂生活，就是要勇于迎接挑戰，生活的意義在于經歷，體味人生百味，此其一；其二，知足常樂也是一種活法，生活的幸與不幸多半緣于你擁有怎樣的心態。

想在短期內提升自己的寫作水平，是比較困難的，但若注意寫作技巧的運用，那么，考場作文的得分往往令人驚喜。

1　有時話題會出得很大、很泛，這時就需要選取合適的切入點，不可面面俱到，要有取舍，要讓你的文章詳略得當，重點突出。

2　語言上要做到精致，甚至讓人有種陌生感，絕不用別人用俗用濫的方式進行描寫，正如宋人姜夔所言：“人所常言，我寡言之；人所難言，我易言之，自不俗。”

3　要有高的立意和情趣。比如對自然的審美最終要落到美學的高度去審視它。要體會自然之美的寓意，挖掘自然中蘊涵的人生哲理、生活情趣，并與之聯系起來，進一步發揮。

話題作文范文3

一、要加強素材儲備

作文主要有三部分：標題、開頭、結尾。文章的標題相當于文章的眼睛。確立好的標題，能起到事半功倍的效果。文章的開頭要緊扣標題，抓住文章的中心。文章的結尾同樣要再一次點明中心。

文章的開頭要審好題，直接切入主題。有了一定的素材并不意味可以寫出好文章，雖然學生平時看了很多好文章，但很多看過的內容很容易被遺忘，建議學生要有個摘抄本，把自己喜歡的或認為寫的好的內容抄下來，沒事的時候看看，開始可能覺得沒什么用，但如果堅持的話，就會看到效果。

二、要加強對話題作文的針對性訓練和指導

（一）要引導學生觀察社會，關注時代，開啟作文的話題活水

現在大多數學生都不關心社會動態，對社會新聞一無所知，只知道讀書本上的東西。其實，國事、家事、天下事都可以當作話題，物質文明、精神文明、人口、環保、資源、網絡等等，都可以作為自己的寫作話題。學生應該真實、真切、真摯地關注感受和體驗生活，有了生活的話題，寫起來才能游刃有余、獨樹一幟、脫穎而出。所以，教師應該教育學生要多關心生活、關心社會，多一份對生活的激情、順應時代的發展、緊跟時代潮流，認真地感悟、體驗生活。

（二）要加強方法的指導

無論做什么事，方法很重要，話題作文也一樣，教師在授課時要注重對學生寫話題作文的方法指導，要圍繞給出的話題來進行擴展，不能文不對題，讓學生從直觀的展示中來吸納其精髓。在話題作文訓練中，教師要鍛煉學生的領悟能力、觀察能力、獨立思考能力。教師在課堂上可適當用一些寫作手法如夸張，懸念，照應，聯想，想象，抑揚結合、托物言志、借景抒情等。

（三）要強化學生從多角度來確定作文大意

在寫話題作文時，教師首先要讓學生確定中心思想、確定作文的寫作意向。突出主題，安排材料，不管是寫什么，得先打定主意要表達什么，說明什么道理。學生要表述出自己對該話題作文的思想認識，展示自己的情感意向。眾所周知，“意”是作文的靈魂所在，意勝則文勝。

作文立意要做到以下四字：準，意思是不能跑題，要緊扣文章的大意，了解文章的意圖。深，要深刻不膚淺，寫出文章的深刻內涵。穩，就是要做到對文章題目把握準確，穩寫穩勝。新，就是要新穎脫俗，寫出自己獨特的思想，寫出自己獨特的個性。

要想做到以上幾點，我們要注意培養學生的開放性思維，啟發多向思維，讓學生多層面、深層次、廣角度、按照話題的順向思維、逆向思維來啟發學生的發散思維，從而做到面面俱到，圍繞話題的類是什么、因是什么、果是什么來展開文章的聯想，完成文章的寫作。學生要盡可能把所能想到的內容都寫出來，以期尋求更多更新的角度，多中選穩，穩中選優，優中選深，深中選新。

三、在做好平常練習的基礎之上，也要加強非常練習

我們在夯實基礎的前提之下，引導學生向更高一級發展攀登。在學生找好要攀登的范文后，教師還可以進行專項訓練和綜合訓練相結合的辦法，專項訓練要圍繞一個既定目標，圍繞這個目標來進行有針對性的訓練，綜合訓練要引導學生展開全方位的思維，綜合各個寫作要素來展開，爭取讓學生在作文上盡情發揮，閃爍發亮。在訓練過程中，我們要注意制定可以達到的目標，不要好高騖遠，要切合實際，逐漸地培養和激發學生的寫作興趣，引導學生多思考、多想象、多設疑，讓學生的思維多元化，并能將事物綜合起來加以考慮，由表及里，由外在深入到事物的本質，由淺入深，從細微之處發現深刻思想，由遠及近，由眼前所見事物聯想到將來的發展取向。

話題作文范文4

一、巧擬妙題

俗語有言：“題好一半文。”題目是文章的“一雙慧眼”，一個人若有一雙聰慧明亮的大眼睛，就可以很好地傳情達意，文章亦如此。鄭板橋在總結自己的創作經驗時說：“題高則詩高，題矮則詩矮，不可不慎也。”因此文題就應該有傳神的魅力，有畫龍點睛的作用。擬題時可運用比喻、擬人、對比、引用等修辭。如以“家”為話題，可用“家——一首美妙的交響曲”為標題，運用比喻的手法，形象、新穎；也可化用能夠涵蓋文章內容的詩歌、成語、俗語、名言、影視片名、歌詞等作為標題。如以“服務”為話題，可以化用歌曲“我是服務的小行家”為標題，給人以別致感；還可運用數學、化學、物理等自然科學領域的公式為標題，形象地表現文章內容，引發讀者聯想，給人以新奇感。如以“規矩”為話題，以“多解的題：規矩=？”為題，從不同的幾個場景來闡釋規矩的不同內涵：規矩=原則、規矩=習慣、規矩=束縛。運用這些方法擬題，往往給人耳目一新之感。

二、精心選材

題材的創新是根據表達主題的需要將掌握的素材進行多角度的創新，這可以化用話題材料，直接對其引申、擴展、聯想，以此來表現主題；也可以采用一些富有時代氣息的新題材，或者對某些新題材進行多角度的發掘；也可以將多種素材組合，多角度地闡發觀點，使文章內容豐富充實；也可以結合個人的成長經歷，使文章真實感強；也可以尋求與話題材料相關的感情的共鳴點，掀起情感波瀾，產生獨有體驗，形成獨到見解；還可以借助大家熟知的故事及人物形象等，對其進行重新加工，產生特殊的效果。話題作文內容相關性的要求為學生選擇素材提供了廣闊的空間，學生可以充分利用提供的話題材料、知識積累及生活積累，寫出有新意的文章。

三、靈活安排結構

話題作文范文5

生命是渺小的，猶如茫茫大海中的一滴水;生命是也是偉大的，猶如懸崖上的一棵挺拔的蒼松。父母給予了我們生命，它很珍貴，是屬于我們的，它只有一次。我們生活在這個世界上，會遇到許許多多的挫折。這里給大家分享一些關于初二敬畏生命話題作文600字,供大家學習。

初二敬畏生命話題作文600字1每當我高呼“生命”這一個詞時，我就會常常想，生命到底是什么呢?

自從我讀了《生命生命》這篇課文后，我的心靈受到了一次震撼。

本文作者杏子從12歲起就患有類風濕性關節炎。好腿不能行，肩不能舉，手不能抬，頭不能轉。然而，殘而不廢的她仍然憑她堅強的毅力，成為了臺灣著名的大作家，也成為了我們的榜樣。

文中那只有著強烈求生欲望的飛蛾今我震驚，因此也使我明白了，無論人還是生物，都有著強烈的求生欲望，都極其珍惜和重視自己的生命。

還有那些在沒有陽光和泥土的磚縫中長出來的一截小瓜苗，它有著不屈向上，茁壯成長的精神，使我明白，有些人或生物都有著頑強的生命力。即使只有可以活幾天，它們也不會放棄享受生活的權力。

你看!生活中的每個生物都很頑強。如：那一次，我做完作業，望著窗外，看見樓房上有一片綠綠的東西，我凝神一看，原來是一叢小草生長在那磚縫中。這一叢為起眼的小草，竟然有如此強的生命力，就因為它有這股力量，才可以使它以后活得這么頑強。

其實一個人的生命屬于自己，我們必須對自己負責，好好地使用生命，讓自己的人生活得更精彩。

在生活中，我也有這樣的經歷。如那次我要去考舞蹈8級，為了能考上，我每天堅持練習下叉、下腰等基本功一個小時，雖然很苦，但我為自己的堅強而感到高興。

就像文中杏子說的：“雖然生命短暫但是，我們卻可以讓有限的生命體現出無阻的價值。”讓我們去珍惜生命，熱愛生命，讓我們的人生活得更加光彩有力。

初二敬畏生命話題作文600字2生命，生命是什么呢?是一個孩子的降生嗎;是在惡劣環境下生長的植物嗎;是同學們上課時的認真聽講嗎;還是一只小蟲子在面臨死亡時做出的最后掙扎呢?生命是什么，這個問題也許很多人都說不清。我也曾有過幾許徘徊，幾許思考，可是，我總是想不透。直到那天，我見到了一個鮮亮的生命，這才使我對“生命”這個詞有了更深的體會。

記得那是一個極冷的冬天，就連我們舟山都下起了雪!我家陽臺外邊有一棵玉蘭樹，這棵樹已經陪伴著我不知有幾年了，我過生日時，它就立在那兒陪著我;過年了，我們一家人都到它那兒去合影，對于我來說，它就像個守護者，每天都筆直地立在那兒，不管怎么看都覺得那樣精神。

可是，就是因為這個冬天太冷了，小區的管理員說必須把枝條砍光，否則大樹的主桿就吸收不到足夠的養料了。雖然大人們說得都有理，可是難免有點兒可惜，因為它長的有一樓高了。

但是，還是沒辦法呀，第二天，我放學回家時，發現枝丫已經被鋸了，只留下光禿禿的樹桿，在一旁開得熱鬧的梅花的映襯下顯得更為孤獨，無趣了。

過了幾天，我看見了那棵白玉蘭樹的樹桿上了有了一絲綠色，我本以為是其它樹的葉子，也就沒有多想。可沒想到的是，過了一兩天，我在陽臺外玩耍，卻看見，上次那一絲綠色已經變成了一片綠色，這片綠色正是一片白玉蘭樹的葉子，那葉子是如此嬌嫩，外面隱隱約約還有幾顆露珠，這小小的一片葉子是多么強大啊，竟然在寒冬里成長!

這時，一個念頭從我腦海中閃過，這就是生命啊，這個在寒冬里長出的嬌小的嫩芽，這個新生的嫩芽就象征著春天啊!是什么讓它如此頑強呢?哦，是它那堅定的信念和十足的勇氣吧!

在那短短的一瞬間，我明白了，我想通了，這就是一棵普普通通的白玉蘭樹對生命的信仰!

初二敬畏生命話題作文600字3雨果曾經說過：誰虛度年華，青春就會褪色，生命就會拋棄他們。我們應該珍惜時間，珍惜生命!我們應該用有限的時間，無盡的事。讓我們的生命發光。我認為生命就是一盞蠟燭，遲早都會時間，它是人們生命中的匆匆過客，往往在我們不知不覺中，他便悄然而去，不留下一絲痕跡。人們常常在他逝去后，才漸漸發覺，留給自己的時間已經所剩無幾。也正是如此，才有了古人一聲嘆息：少壯不努力，老大徒傷悲。

時間流逝的無影無綜，去的快，來的也快。而能否把握時間，做時間的主人往往決定著一個人一生的命運。陶淵明說過：盛年不重來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人。人生短短數十秋，想要在如此短的時間內，取得成功，登上人生的頂峰，談何容易。也正因為如此，珍惜時間就顯得異常的重要。每個成功人士的背后往往有個珍惜時間的故事。

我們應該珍惜時間，我不是只相信成功人士所說的，我自己也深受體會。在我小的時候，就是因為不懂得珍惜時間，所以每天早上起床的時候總是用各種說法說服自己多睡一會兒，這樣就使我天天上學遲到，不僅受到老師的批評，還使我失去了許多的早讀時間，清晨是一個人記憶力的時候，也是一個人精神狀況的時候。

這個時間我錯過了，其余時間在讀上5小時也比不上早讀時的30分鐘吧!后來我做了個試驗，我在早讀時認認真真的讀了讀書確實是比我在課余的時候記得牢，記得準。我睡覺只是一時的舒暢，而我早點讀書不僅對我一生都有益，而且讓我養成了早起早睡的良好習慣。

只要我門學會利用和珍惜時間了，盡管在一小時里珍惜了一分鐘都是有用的，你想啊，一分鐘確實做不了什么事情的，但是10個小時那就有10分鐘了，100個小時里就有100分鐘了啊，所珍惜的100分鐘可以做多少事情了啊!

所以珍惜時間吧，珍惜時間，也就是珍惜生命。充分利用命運給我們的每一分鐘，每一秒。不要成為時間的奴隸，做時間的主人。到那時，讓這一個匆匆過客的時間，永陪伴在你我的左右吧!熄滅的，只是時間的問題。

初二敬畏生命話題作文600字4每個人的生命都如鮮花般嬌弱，它需要我們澆水、施肥才能長得嬌艷美麗，它需要借助陽光雨露才能書寫出最美好的年華。善待自己，用最堅強的信念支撐自己，用最無謂的精神突破自己，用最偉大的夢想成就自己。同時，也請你善待別人，用相同的眼光對待每一個人，無論他是低賤還是高貴，無論他是丑陋還是美麗。請你記住，每個人的生命都擁有同等的價值，雛菊也可賽玫瑰。

生命如歌，有時高亢激昂，有時又低沉婉轉。像那李白，唐朝時家喻戶曉，架子高高，更是皇上面前的大紅人，還不一朝被貶，從此官途不得志。但是困難算什么，挫折算什么，他李白還不是“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”。人生的態度就應如李白一樣，這樣才會活的精彩，活得自在、逍遙。反觀衛青，一代英雄，與霍去病抵抗匈奴立下大功，卻為了功名害死了李廣，最終郁郁而終。唉，他最終功名沒撈著，不僅賠掉了李廣和他的性命，還被后人所不恥，這真是賠了夫人又折兵呀!

司馬遷曾說：“有的人死，輕于鴻毛;有的人死，重于泰山。”人就應該活的有意義，不僅要使自己快樂，更要讓別人幸福，不僅讓別人認為你僅僅是活著而已，當你用雙手造福了身邊的人時，你的生命將是美麗燦爛的，死后人們也會覺得傷心難過，為你祈禱。當你每天渾渾噩噩的過日子，靠著偷雞摸狗維持生計時，你的生命將是暗淡無光的，死后人們也會覺得無所謂，甚至在你墳前吐一口唾沫，來句“活該”!所以，善待生命，讓自己的生命變得有意義，也讓別人的生命更加絢麗。

人的一生沒有一帆風順的，總是布滿了坎坷與挫折，而能夠笑對挫折的人才是生命正在的強者。張海迪身體殘疾，可她在輪椅上看書學習，譜寫了充實有意義的生命樂章;我國數學家華羅庚曾說：“科學上沒有平坦的大道，真理的長河中有無數的挫折”，但他對生活堅韌的態度使他求得了科學上的一個又一個的真理。正是他們有一種失意不喪志的精神，他們才能在有限的生命里展示精彩豐富的人生。

人生就如同一朵花。出生、含苞、盛開、凋謝，期間歷經風雨。不管多苦，我們都要活得精彩!

初二敬畏生命話題作文600字5聞一多先生在《色彩》中吟道：“生命是張沒有價值的白紙，自從綠給了我發展，紅給了我熱情，黃教我以忠義，藍教我以高潔，粉紅賜我以希望，灰白贈以我悲哀……從此以后，我便溺愛與我的生命，因為我愛他的色彩。”

的確，人生本來就是從一張白紙開始的，是我們自己用心中七彩的筆去找到屬于我們自己的色彩，去描繪自己的色彩，走自己的路，體現自己的人生價值。

生命，是一種流淌，活著就應該有個方向，不必太在意乎別人對自己的看法，只求對得起天地良心即罷!一頭豬抱怨地對著老牛說：“為什么世界總是那么的不公平?為何你們就可以深受人們喜歡?難道說你們為人類做了貢獻，我們就沒有嗎?你依然同我們一樣，需要人們的太多時間精心照料，可為何……命運是如此的不公平啊?

”老牛笑嘻嘻對著豬說：“我可沒有你說的那么偉大，我也不管那么多心眼，人們對我好，我也就把奉獻給他們嘍!也許是因為我們吃的是草，換來的卻是奶吧!呵呵，其實你沒有必要去注重這些得失嘛!再者，你也奉獻了，奉獻不分大小，在人們心里想的也未必如你所說的啦!做好你自己分內的事情就行啦啊!”

這個寓言給我的遺憾就是豬的想法，其實正如老牛說的：奉獻不分大小。只要奉獻過，就沒有啥遺憾的，就更不應該祈求有所回報或是要人們記得你的好啊!生命的意義在于價值的所在，無私的奉獻正是價值的體現，而無私的奉獻就意味著生命的死得其所，不求回報或是荒芳百世，這就是生命的一縷色彩，一律藍。

花開彼岸，此處也紅。既然行走于生命的河畔，那我們還左右徘徊什么呢?為了佇立于生命價值的高堤，那我們又何故四處茫然呢?在仰天長嘆之際，窗外的天似乎更加明亮了許多，云霧繚繞的消逝，似乎讓我更加看清楚了筆下的價值……

話題作文范文6

我彎腰，拾起，驚覺這是初中畢業時同桌送給我的，背面上寫著“珍重，朋友！”不記得當時是否有種想哭的沖動，只是現在，枯黃的葉片上早已是滴滴淚痕。想起，這世上還有一種心情叫感動。

很長一段時間，我似乎已經忘了感動的滋味，是我心已冷漠，還是我的心被一些無關緊要的東西充斥得沒有了空間？

曾有朋友寫給我這樣一句話：“我們之所以會擦肩而過，不是因為無緣，而是我們的生活中少了兩個字——感動。”的確，我們的心因此不再敏感，我們不再用心收藏起身邊的一絲一毫感動，只有當我們錯過它，再回首時，才發現原來我們真的失去了很多。

總有人抱怨這世上可感動的事情越來越少。可是，只要我們靜下心來想一想，你就會發現，其實感動無時不在，無處不在。

讀書累了，父母為我們削個蘋果，是感動；口渴了，朋友幫你打回一杯水，是感動；沮喪時，得到一句寬慰的話，是感動；高興時，有朋友與你一起分享快樂，是感動；平凡的日子，收到一份小小的祝福，哪怕只是一片花瓣，一片樹葉，也是感動……

人啊，每天被多少平凡的事情感動著！或許，有時正是由于它們的平凡才讓我們視而不見。有這樣一句話：“人之所以會感動，是因為他生活在愛之中。”紅塵有愛，人間有情，我們又有什么理由要讓庸碌蒙住我們的眼睛而無法感受感動的滋味呢？

感動是什么？一千個人有一千種答案。但，無論是誰，都無法對一個毫無感情的人說出感動究竟是什么。因為感動不是用嘴說出來的，而是用心品出來的。

感動，如沁人心脾的甘泉。暢飲甘泉，我們的內心變得澄澈而又明亮。

感動，如熏人欲醉的海風。感受海風，我們的內心變得純凈而又寬敞。