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開學對孩子的溫馨寄語范文1
寄語一：為孩子的成長搭一方平臺
奉獻是我們的天職，和孩子們一起成長是我們永遠做不完的夢在孤島一幼這片快樂的土地上，充滿著希望、歡歌笑語、追逐嬉戲，天真活潑的孩子猶如一只只可愛的小鳥……他們需要精心地呵護，需要一個自由的空間。作為園長，我愿同你們一起為孩子的成長搭一方平臺，讓祖國的未來，享受更多成長的關(guān)愛，讓孩子們在愛的陽光下，啟心智之門，雅情趣之源；揚求知之風帆，做成功之真人。在這里：
我愿與每一位期待中家長共識：您的孩子是優(yōu)秀的；您的孩子將更加卓越！
我愿與每一位細心的員工共勉：為愉快、健康和成長奠基的是艱辛與努力！
我更愿與每一位幸福的孩子相約：今天是美好的，明天會更精彩！
讓我們一起走近孩子、理解孩子、傾聽孩子、解放孩子、欣賞孩子、鼓勵孩子。愿我們在這片凝聚愛意、放飛希望的地方，手拉著手，心連著心，以浪漫的姿態(tài)，去呼吸現(xiàn)代教育的精髓，讓每個孩子在我們孤島一幼都擁有最佳的人生開端！愿***幼兒園的明天更加輝煌燦爛。
寄語二：腳踏實地，走向明天
做為園長，我深深的知道，在我和老師們共同奮斗的道路上要流下多少辛勤的汗水，要付出多少心血，更要經(jīng)歷多少坎坷、艱辛；但是我們不畏懼，因為我們心中抱著對未來的一片希望。我愿用那無數(shù)個日日夜夜的辛勞，腳踏實地，走向明天。
當我第一眼看到近良幼兒園的時候，我就深深地喜歡上了她，看到綠色的一片；城堡式的建筑；還有那一批年青、有朝氣的教師們；那些天真、可愛的孩子們……
我的耳邊時常回蕩著梁書記第一次見我時說的話：“我們要為近良村民的下一代即刻著手做些什么！教育跟上時代是刻不容緩的，我們一定要力爭上等級幼兒園……
帶著一片誠摯的熱情，擔負著開創(chuàng)的重擔，帶著一股年青的沖勁，邁開了勇往直前的第一步。我們的口號是：園興我興，園衰我恥。有為才能有位，發(fā)展才能生存！我們的目標是：一年穩(wěn)定、二年發(fā)展、三年達市一級幼兒園。
讓明確的奮斗目標，把大家凝聚在一起，奏出拼搏進取的強音。讓我全體教職工參與投入到園目標的制定，自覺成為目標管理的主體，成為實現(xiàn)辦園目標的主力軍！
寄語三：小哈佛雙語幼兒園園長寄語
在放飛夢想之際、在收獲希望的日子里，讓這封公開信盛滿我們的問候，向您及家人和朋友道一聲平安，說一聲祝福。
只是因為彼此都擁有希望和期盼，我同你、同他、同我們可親、可愛的孩子們有著無限的溝通空間，并在空間中追求著創(chuàng)造的樂趣。
只是因為愛，我愿同我的老師們捧著一份親情、友情、和真情投身于“為人師、如人母”的崇高的幼兒教育行業(yè)中，也更愿與年輕的父母們一起共擎一方藍天。
六年的時光飛逝如絲，串起小哈佛的追求和夢想--讓人文教育和英語特色成為“小哈佛”的孩子受益終生的幸福源泉；六年的追求和探索，我們付出了許多許多--求實、創(chuàng)新，每一次進步，都令我們激動，每一次成功都激勵我們向更高的目標前行。尊重教育規(guī)律，尊重兒童身心發(fā)展特點，尊重兒童人格，尊重家長的真誠反饋，用心和行動來回報社會，回報關(guān)心、支持、理解、信任小哈佛的你和他。
經(jīng)驗和責任告訴我們：在安全感中長大的孩子對人信賴，在鼓勵中長大的孩子滿懷信心，在贊賞中長大的孩子懂得尊重，在公平中長大的孩子有正義感，怎樣的生活便有怎樣的孩子。為了孩子，讓我們鎖定和睦、溫馨生活，共同探討教育的方法，思索教育的理念，“以培養(yǎng)兒童健全個性、保證身心健康為前提；以基于自然法則，順乎兒童天性為原則；以萌發(fā)兒童積極情感，啟迪聰慧心靈為途徑；以尊重兒童個體差異，促進全面發(fā)展為目標”，這是我和我的老師們始終如一的追求，愿與廣大家長達成共識，架起家園共育之橋。
作為園長，我愿同你們一起為孩子的成長搭一方平臺，讓祖國的未來，享受更多成長的關(guān)愛，讓孩子們在愛的陽光下，啟心智之門，雅情趣之源；揚求知之風帆，做成功之真人。
愿我們在這片凝聚愛意、放飛希望的青草地上，手拉著手，心連著心，以浪漫的姿態(tài)，去呼吸現(xiàn)代教育的精髓，讓每個孩子在我們“小哈佛”幼兒園都擁有最佳人生開端！
寄語四：幼兒園新學期園長寄語
白雪辭舊，春風送暖，新的一年已經(jīng)來臨。不懈的努力給我們帶來歡樂，更多的希望是展現(xiàn)在我們面前又一幅美麗的畫卷。伴著雞年吉祥的腳步，我們又迎來新的學期。
過去的一年里，勇士幼兒園在中心的正確領(lǐng)導和家長的大力支持下，全體職工緊緊圍繞“建設(shè)一個有利于兒童成長的幸福樂園”這一辦園目標，扎扎實實努力工作，較好地完成了全年工作任務(wù)。在新學期開始之際，特向一直以來支持、幫助我們工作的中心領(lǐng)導和家長朋友表示誠摯的謝意！
新的學期，我們將繼續(xù)以強化服務(wù)上水平，深化特色樹品牌，優(yōu)化資源謀發(fā)展為奮斗目標，加強管理，努力學習業(yè)務(wù)知識，提高自身素養(yǎng)，在幼教中心的正確領(lǐng)導下，使服務(wù)質(zhì)量、教學質(zhì)量再上新臺階。2011年為我園服務(wù)質(zhì)量年，從伙食、保教、家園合作三方面提升服務(wù)質(zhì)量。充分發(fā)揮家委會的作用，使他們成為幼兒園工作的監(jiān)督者，合作者。我們將請家長為教師打分，為飯菜打分，舉辦家長志愿者活動：我做一天教師（炊事員），評選出明星教師、信得過大廚等。開展“如何將文學教育融入主題活動中”的研究，在全園開設(shè)早期閱讀課程，正式設(shè)置閱讀時間，拓展“每周一歌”內(nèi)容，全面挖掘文學作品教育內(nèi)涵。以文學作品內(nèi)容為中心開展主題教育。編寫本園的閱讀教材；各班成立故事劇團，開展“每周一劇”活動，從每月所學的文學作品中選出適宜表演的內(nèi)容，以音樂劇、童話劇等形式再現(xiàn)文學作品，初步形成文學特色體系。
春天是孩子們走向大自然，親近大自然的最佳時節(jié)。我們將在4月中上旬組織春游和走向社區(qū)的系列活動，并加強戶外體育器械的練習。
2013年是充滿希望的一年，也是充滿挑戰(zhàn)的一年。我們堅信：有付出，就有收獲，只要我們努力拼搏了，我們的明天就會更加美好！
寄語五：幼兒園新學期園長寄語
當清晨的第一縷陽光叫醒沉睡的大地，我們美麗的幼兒園也被小朋友們稚嫩的童聲喚醒！帶著希望，帶著憧憬，我們迎來了春華幼兒園的新生。新的起點，新的開始，我們面對的是嶄新的一頁。在這新的扉頁上我要代表幼兒園，對區(qū)委、區(qū)政府、區(qū)教育局以及社會各界的支持和幫助表示衷心的感謝，對家長朋友們的理解和信任表示衷心的感謝，對孩子們即將開始的新生活表示良好的祝愿！祝愿每個孩子在這里快樂游戲，健康成長，每天都有新的進步！
孩子，是父母永恒的話題，也是我們永遠的牽掛。當您將孩子交給我們的那一瞬間，也將這一幼小生命對未來生活的美好期盼交給了我們，我們深感信賴與厚望，也深知這個責任的重大與艱巨，從這一刻開始，我們就肩負起培育生命、啟發(fā)潛質(zhì)、塑造成長的責任。
今天，一個新的篇章正在開啟，我們將以以“愛”為魂，以“實”為本，一切為了孩子的健康和諧發(fā)展”為辦園宗旨，悉心呵護每一個稚嫩的生命，讓孩子們在這個充滿愛意的樂園中學會生活、學會學習、學會交往、學會生存。我們將真誠與家長合作，攜手共促“承中求新，愛中求融，做中求精，樂中求進”的辦園目標。讓師生在充滿溫馨與快樂的幼兒園生活中健康成長！
寄語六：惠嘉幼兒園園長寄語
幼教工作10年中我一直在被這個場景感動著，欣慰著：每天早晨，看著寶貝們蹦跳著開心的來園，用稚嫩柔美的聲音跟每一位老師打著招呼，對于每位惠嘉寶寶都將是成長旅程中，愉快而充實的新一天的開始，愛你們的老師用發(fā)自內(nèi)心的慈愛和溫暖的懷抱等待著寶貝來園，離園時體會著每位家長和孩子們短暫分離后相聚的溫馨，我們分享著孩子一天的發(fā)現(xiàn)和快樂，我們感受著孩子一天的情感和收獲……
每個孩子都是世界上獨一無二的天使，孩子的世界是童真的、童趣的和童話般的。充滿著率真快樂夢想。在成人的眼里，這個世界是一個事實與規(guī)律的世界，充滿著各種規(guī)則和秩序，而孩子他們的口袋里藏有各種怪獸武器，他們的腦袋里浮現(xiàn)各種奇幻彩虹。當老師媽媽告訴孩子春天來了，孩子會問：“春天是誰？坐車來的，還是走路來的？”在孩子眼中一切都是活潑有思想，天真而充滿幻想，不悲傷。無論是作為一名孩子的母親，還是一名幼教工作者我無時無刻不被孩子的這份純潔的童真感染著，不由讓我們用多一點童心細心寬容心來欣賞鼓勵孩子的每一點，讓我們與孩子零距離！每個孩子，與其說是孩子其實更像是自己的一個朋友，我們更多的是理解孩子，他們有自己的情感和自尊，有自己的豐富精彩世界：到處都充滿著跳躍的音符和朗朗的笑聲，看著孩子童真的笑臉我深深的明白在惠嘉這個大家庭中我們不但要掌握正確的教育思路，科學專業(yè)的育兒方法，同時還要與孩子一起學會愛，分享愛，體驗愛與被愛的快樂，愛孩子，從了解孩子開始，了解孩子才是教育孩子的前提，發(fā)現(xiàn)孩子的天賦，引導孩子健康、快樂地成長。
“愛與責任，愛與自由”是我們惠嘉每位教師遵循的守則。讓我們一起走近孩子、理解孩子、傾聽孩子、鼓勵孩子、欣賞孩子。“愛與責任”，在我們每次蹲下來與孩子心與心的交流時，笑容顯得更加甜蜜，“愛與自由”，則是我們與孩子之間零距離瘋狂的驗證。每個孩子都是我們的小天使，記得給身邊的孩子多一些尊重、理解和一個深深的擁抱。
每次和您的交流溝通，都承載了我們對孩子的愛，我們的目的只有一個------為了孩子是我們工作的基點，我們的心在交流，愛在傳遞。每個問題的產(chǎn)生都驗證了我們孩子的成長，而每個問題后您慧心的笑容是我們最大的欣慰，孩子健康快樂的成長是我們最大的滿足。感謝您把孩子的成長與未來托付給我們，感謝您一直以來對我們工作的理解支持。我們深知，惠嘉的昨天浸入了您無限的信任，惠嘉的今天滿載著您積極的鼓勵，惠嘉的明天也將寄托您殷切的希望。
愿我們在這片凝聚愛意、放飛希望的青草地上，與您手拉著手，心連著心，讓快樂為伴，去呼吸科學教育的精髓，讓每個孩子在惠嘉都擁有最佳的人生起點 ！讓科學的教育惠及萬家！
寄語七：2013年幼兒園園長新年寄語
大家好！難忘的2011即將過去，在這辭舊迎新之際，我謹代表兒童家園全體教師向小朋友和家長們致以節(jié)日的祝福，恭祝大家新年快樂！
回顧過去的一年，在家長們的大力支持下，在全體老師的團結(jié)努力下，孩子們健康快樂的成長著，在孩子們快樂的笑臉中，我們找到了快樂的源泉，看到了奮斗的方向。通過努力，幼兒園獲得一項項榮譽，得到上級多次嘉獎，在這里，作為一個園長，我要向家長們、老師們，尤其向我們可愛的孩子們說一聲“謝謝”。
開學對孩子的溫馨寄語范文2
寶貝們，幼兒園是一個美麗的新世界。這里有喜歡你的老師，和你一起游戲的小伙伴。還有各種有趣好玩的玩具等著你！相信你們肯定會沉浸到有趣的集體生活之中，體驗到幼兒園的快樂！新學期開始了，我們將和你們一起生活。在這個快樂的集體里，我們一起學習、生活、游戲、交往、參觀。。。。。。在這些豐富而有趣的活動中，你們會更加快樂，也會變得越來越聰明能干、活潑健康、自信且富有創(chuàng)造性......新的學期開啟新的希望，新的空白承載新的夢想！我們幼兒園也以嶄新的面貌歡迎你們的到來，期待著你們的進步，期待著你們給我們帶來驚喜！
幼兒園托班開學寄語：寶貝永遠快樂！
小三班的寶貝們：
你們好，我們是你們的新老師王婷老師和趙曉薇老師。歡迎來到三班。進入幼兒園將意味著你人生路上邁出了新的一步。我們?yōu)槟銈兌吲d！
寶貝們，幼兒園是一個美麗的新世界。這里有喜歡你的老師，和你一起游戲的小伙伴。還有各種有趣好玩的玩具等著你！相信你們肯定會沉浸到有趣的集體生活之中，體驗到幼兒園的快樂！新學期開始了，我們將和你們一起生活。在這個快樂的集體里，我們一起學習、生活、游戲、交往、參觀。。。。。。在這些豐富而有趣的活動中，你們會更加快樂，也會變得越來越聰明能干、活潑健康、自信且富有創(chuàng)造性......新的學期開啟新的希望，新的空白承載新的夢想！我們幼兒園也以嶄新的面貌歡迎你們的到來，期待著你們的進步，期待著你們給我們帶來驚喜！
真誠的祝愿我們的寶貝們在新的學期里健康快樂、幸福成長！
親愛的小朋友：
你們好！
快樂的暑假結(jié)束了，跟著金色秋風的腳步我們又迎來了新的學期。相信這個假期一定過得很愉快吧！爸爸媽媽帶你們上哪兒去玩了？你一定有許多高興的事想告訴老師和小朋友，開學了別忘了告訴大家哦！
歡迎寶寶們回來！知道嗎？老師很想念你們，想念你們的笑，想念與你們在一起的分分秒秒，盼望早點見到你們。你們呢？也想念老師嗎? 小朋友，你們知道嗎？你們又長大了一歲，一定長高了，長結(jié)實了。老師相信你們也一定比以前更懂事，更有禮貌了。原來膽小的小朋友現(xiàn)在一定會主動和同伴交往合作了，原來不愛說話的小朋友現(xiàn)在一定會主動舉手發(fā)言了。這學期將是你們在幼兒園里渡過的最后一個學期，在新學期里，一定要多學本領(lǐng)，快快進步！這學期你們會學到更多的知識，懂得更多的道理，我們老師會真誠地幫助你們，讓你們學會獨立、學會堅強、學會做人。在你們成長的道路上，會發(fā)生許許多多的事情，你們要學會勇敢地去面對，老師和你的爸爸媽媽都會在你的身邊支持你們，鼓勵你們，讓你們能夠快快長大。希望你們堅強、自信、勇敢，把身體鍛煉得棒棒的，故事講得棒棒的，準備好進入小學后，早日戴上紅領(lǐng)巾！
新的學期就要開學了，寶寶們就要開始全新的幼兒園生活了。首先，感謝爸爸媽媽選擇了我們愛心小三班，感謝爸爸媽媽對我們工作的支持。我們會用愛心和耐心引導寶寶全面發(fā)展、健康成長！新學期伊始，對于寶寶們來說，會是一個全新生活的開始，在幼兒園里，寶寶們會得到很多對于生活自理能力的培養(yǎng)、學習方法的灌輸和各種知識的普及，寶寶們的眼界會更加開闊，頭腦會更加的靈活，小手也會變得更加靈巧，寶寶們在幼兒園里會得到系統(tǒng)、科學、全面、協(xié)調(diào)和健康的發(fā)展，同時，寶寶們在學習和生活中的能力也會得到很大程度的提高。這是我們的承諾，也是我們一直堅持的目標和教育宗旨。
寶寶的發(fā)展是我們工作的動力，爸爸媽媽們的滿意是我們不懈的追求！我們愿與年輕的父母們一起，共擎一方藍天，讓每一個寶寶因我們“好”而來，讓爸爸媽媽們因為我們“優(yōu)“而送，讓每一個心靈得到更多的滋潤和啟迪，愿每一個寶寶在我們這片凝聚愛意、放飛希望的青草地上擁有最佳的人生開端！愿幼兒園成為孩子們童年最美好的回憶。
愛的小寶貝和尊敬的家長朋友們：
你們好！歡迎你們加入我們民治路幼兒園小六班這個積極向上、團結(jié)友愛、溫馨和睦的大家庭，相信我們在今后的學習生活里會成為很好的朋友，我們真誠歡迎你們的到來！
可愛的小寶貝們，新的學期開始了，在這個學期里你又長大了，又懂事了，一定又會學到更多的知識，懂的更多的道理。老師期待你的進步喲！可是如果你是新入園的寶寶，可能你暫時還不習慣幼兒園的生活，沒關(guān)系！老師會像媽媽一樣關(guān)心你們、照顧你們；老師會給你們講好聽的故事，會帶你們做好玩的游戲，會教給你們許多知識------對了，你在幼兒園還會認識許多新朋友。
尊敬的家長朋友們，也許您還不放心孩子是否適應(yīng)幼兒園的生活，不放心把孩子交給我們------沒關(guān)系！您可以很覺到您孩子的變化，從哭鬧不止到跟您愉快說再見。請相信我們不會讓您失望，我們一定會用我們的愛心和耐心來幫助孩子順利度過這個適應(yīng)期的。為了保證孩子能夠順利適應(yīng)園內(nèi)生活，同時保證我們教學工作的順利開展，請您配合我們做好以下準備工作：
1、每天準時送幼兒入園，盡量不要間斷〈第一個月尤為重要〉。另外，在這一個月里。為了穩(wěn)定幼兒情緒，請您盡量按時接幼兒離園，不要讓幼兒產(chǎn)生恐慌心理。
2、第一星期應(yīng)采取送下就走的方式，不要圍觀幼兒，以免引起幼兒的不安心理，無法順利適應(yīng)園內(nèi)生活。
3、不要對孩子說諸如此類的語言：“不聽話就送到幼兒園去”“我不要你了”等，不要讓孩子對幼兒園產(chǎn)生反感。
開學對孩子的溫馨寄語范文3
關(guān)鍵詞：思想；品質(zhì)；經(jīng)典；榜樣；示范
中圖分類號：G622 文獻標識碼：A 文章編號：1002-7661（2012）14-177-01
“播種思想，收獲行為；播種行為，收獲習慣；播種習慣，收獲人生”，校園里這句富含哲理的標語，給人以深深地啟迪。孩子的心靈是一塊神奇的土地，我們種下怎樣的種子，就會結(jié)出相應(yīng)的果實。教師不正是一位辛勤的播種者嗎，把思想、行為、習慣的優(yōu)良種子播撒在學生的心田上，讓它生根發(fā)芽、開花結(jié)果。思想品德課是對學生進行道德修養(yǎng)教育的主陣地，教師要抓住各種教育契機，讓思想品德課像春風化雨般滋潤學生心靈，達到潤物細無聲的良好效果。
一、上好開學初的收心課
新學期的第一節(jié)課正是對學生進行思想品德教育的最佳時期。每學期開學初，我堅持上好第一節(jié)手收心課。常言說，良好的開端是成功的一半。為此，開學前，我按照學校要求精心布置好教室：桌椅整齊，地面干凈，并在黑板上寫上一句歡迎同學們的話。如 “放飛思想，收獲希望”、“讓我們一起努力，做最棒的自己”。開學那天，同學們坐在教室里，親身體味到教室的溫馨，老師的愛。開學第一節(jié)課我都要滿懷熱情地為孩子們誦讀《 新學期寄語》，如：我們和希望一起奔跑，這里是成長的沃土，這里是追求的沃土，你們帶著希望，老師陪伴著你們起步。聽，校園的空氣蕩漾著瑯瑯的書聲；看，操場的翠綠映襯著你們的笑顏。每天希望都在冉冉升起，每天進步都在輕扇著翅膀，這里，每一片綠葉都是不甘落后者的音符，這里每一抹陽光都閃耀著繽紛的色彩。是啊，讓我們這個大家庭永遠飄逸著濃濃的書香，永遠涌動著愛的氣息。這也是老師新學期送給同學們的第一份禮物！這真摯的感情打動了學生，已為學生播種下熱愛學習、熱愛老師、熱愛學校的思想。學生的心靈之門正悄然開啟。
二、細節(jié)決定成敗
在平時的教育教學工作中，我很善于抓住生活中的細節(jié)對學生進行思想教育。當同學們用上了國家扶貧工程為我們免費提供的桌椅，雖然我多次教育同學們要愛護桌椅，卻仍然有螺絲釘松動或找不到的現(xiàn)象發(fā)生。在一節(jié)思想品德課上，文章的主題是“愛護公物”，我借此機會，開展了“尋找一顆螺絲釘”的主題教育。通過評一評、比一比誰的桌椅在小主人的呵護下最健康，同學們既樂于參加又樂于競爭，起到了立竿見影的效果。過了一段時間，我發(fā)現(xiàn)同學們對自己的桌凳愛護有佳。為了鼓勵他們，評選出的“班級愛護公物之星”。我對大家說：“同學們，花兒需要呵護，我們的桌椅更需要愛護，希望同學們像愛護自己的眼睛一樣愛護桌椅。時常檢查自己的桌椅，發(fā)現(xiàn)有螺絲釘松動，應(yīng)及時擰緊，不要忽視了一顆螺絲釘?shù)淖饔谩Ｗ鴯湫碌淖酪危瑧?yīng)時常提醒自己：這是祖國對我們的期望，為了讓我們有良好的教育環(huán)境，國家不但免收學費、書本費，還給我們免費提供桌椅，我們還有什么理由不發(fā)奮學習、不愛護公物呢？”這樣的思想品德課使良好的思想道德品質(zhì)在學生的心中生根、發(fā)芽。
三、把經(jīng)典文化恰當引入課堂教學，促進學生良好道德品質(zhì)培養(yǎng)
經(jīng)典文化是傳統(tǒng)文化的精髓。在教學中適時引用經(jīng)典文化，不僅能拓展學生知識面、豐富他們的文化底蘊，而且能增強教師語言的激勵作用，收到教書育人的最佳效果。如在六年級《品社》下冊（人教版）〈學會和諧相處〉一課教學中，引用《論語》中“已所不欲，勿施于人”教育學生學會為人處事的道理；在對六年級學生進行遠大理想教育時，采用誦讀 “千里之行，始于足下”、“欲窮千里目，更上一層樓”、“不積跬步，無以至千里”等古詩名句；
四、引入經(jīng)典勵志故事，激勵學生形成良好行為習慣
根據(jù)小學生喜歡聽故事的特點，在思品課教學中，我常用講故事的形式，發(fā)展智力，提高覺悟，在他們心中樹立榜樣，激勵他們養(yǎng)成良好的行為習慣，形成健全的人格，從而達到塑造學生靈魂的目的。
如我給學生講《自信的林肯》：美國前總統(tǒng)林肯小時候長得很丑，聲音沙啞，說話結(jié)巴，語言跟不上思維，然而他并沒有抱怨老天給了自己這么多的毛病，而是相信自己一定能夠成功。他努力取長補短，進而揚長避短，最后竟驚人地把所有的毛病都變成一種長處和風格。幾十年后，他終于成為美國赫赫有名的大總統(tǒng)、大演說家。聽了這個故事后，同學們你一言，我一語，思維積極活躍，討論熱烈，有的談了自己的缺點、毛病，有的談了自己不如別人的原因，有的談了今后努力的方向……講《好習慣可以成就一個人》。那個在眾多競聘高級管理人才的考試中脫穎而出的人，就是因為走進房門主動拾起地毯上的一個紙團，這樣一個小小的衛(wèi)生習慣，給他帶來了福音。在孩子們聽完故事無限感慨之際，我對他們進行了引導：“成功從自信開始，成功從拾起一片紙開始，小事能折射出一個人的品質(zhì)。良好的習慣就是無限的財富。”
五、注重教師自身的榜樣和示范作用
開學對孩子的溫馨寄語范文4
一、全員參與，打造優(yōu)良班級環(huán)境
一個溫馨美好的環(huán)境總是給人愉悅的感受，如果這份美好是通過自己的雙手和心靈創(chuàng)造出來的，那份自豪與驕傲無疑會化作對班級的熱愛。我的成功教育就從全員參與，布置教室開始啦!
打破常規(guī)，同學們或畫，或?qū)懗鲎约盒闹凶蠲赖男隆凹摇蹦樱渲杏畜w現(xiàn)班級團結(jié)、奮進的班徽；有極具影響力的格言；有貼心別致的小欄目……完成后通過演講競標選出最優(yōu)方案，孩子們?nèi)呵榧ぐ骸Ｒ恢苤螅覀兊慕淌易兊觅p心悅目，就連教室門也進行了創(chuàng)造性的改造――七色彩虹下“美好人生從勤奮開始”幾個大字可愛又醒目。進門有粉紅色的“溫馨提示欄”，不時有學習、作業(yè)、紀律、天氣等提示信息悄悄傳遞著同學們彼此的關(guān)愛!黑板兩側(cè)的欄目邊框是手工制作的逼真葡萄藤及花蔓，“DAYDAYUPI”的標語及向上攀援的綠意給了同學們共同成長的力量!教室后墻的主題為“我愛我家”，兩棵競爭中的蘋果樹記錄了孩子們的奮斗足跡和累累碩果。“老師，我們班最漂亮了!…老師，學校把我們班評為最溫馨的班級了，還上了宣傳欄呢……”不時，還有孩子小心地用膠水將自己的“成果”貼得更牢固些，生怕掉了……我笑了，看來，這顆種子種對了!
二、唱響班歌，吹響奮斗的號角
“班歌是一個班級靈魂的聲音，是一個班級沖鋒的號角，更是一個班級力量的凝聚……”動員一番后，七十幾名“作曲家”便開始討論創(chuàng)作了，在一節(jié)活動課上，我們班的班歌競選白熱化地進行著，最終第七小組以一曲《生命的挑戰(zhàn)》奪魁。聽著他們激昂投入地唱“星光點燃黑夜的閃亮，彩虹迎接雨后的陽光，夢想讓我愛上了七班，挑戰(zhàn)讓我生命輝煌，為了心中那份理想，我愿付出全部的力量……”我知道這份喚醒教育，喚出的不僅是一首班歌，還有同學們心中的夢想、執(zhí)著和愿望!
三、每日班課，點燃思想的明燈
1．宣誓與朗誦
每個人內(nèi)心深處都渴望被肯定，被表揚，都渴望成功!激勵理論認為，教育的本質(zhì)是激勵和鼓勵。激勵和鼓勵的主要成分是希望，有希望才會有成功，有成功才會產(chǎn)生成功感、成就感，只有成功感、成就感才能使學生產(chǎn)生自尊和自信，自尊和自信可以使學生擁有最積極的學習心態(tài)。激勵和鼓勵對于十幾歲的中學生來講效果更突出，特別是在陌生環(huán)境下得到來自他人(老師和同學)的鼓勵，會使學生有更高的熱情。為此我把卡耐基和奧格?曼狄諾的成功理念化為文字融入學生的誓言。
每個旭日東升的清晨，初一七班七十二名學生高舉右手，集體宣誓《我的誓詞》――
我非常聰明，我的潛力無窮。我要在教師的教導下，告別壞習慣，樹立好作風，遵守紀律，刻苦學習，自強不息，我要進步，我要成功!我要進步，我要成功!
嘹亮的誓詞，與朝陽一起升騰，又深深地駐進了學生的心窩里。新的一天掀開了，學生們個個精神抖擻走進教室，隨之而來的是一片瑯瑯的讀書聲。
每個學生的學習時間是相同的，但學習效率是不同的，關(guān)鍵在于對時間的支配和利用不同。為了強化學生的時間意識，每天早上第一節(jié)課的預(yù)備鈴響后，宣讀課前誓詞：
我宣誓，牢記目標，勇往直前。勤學好問，自律高效。為了人生理想，挑戰(zhàn)自我極限。我們有青春，我們有夢想，我們有希望，我們有明天。為青春喝彩，讓夢想飛翔，強者為尊在堅持，英雄到此敢爭先。
每天下午第一節(jié)課的預(yù)備鈴響后，全班在班長的帶領(lǐng)下，高聲朗誦《人生只有三天》――
一個人的一生只有三天：昨天、今天和明天。昨天已經(jīng)過去，永不復(fù)返：今天已和你在一起，但很快也會過去；明天就要來到，但也會消逝。抓緊時間吧，人生只有三天!
“人生只有三天”增強了學生的學習緊迫感，促使學生以飽滿的精神狀態(tài)投入學校生活。
2．一起寫日記
魏書生老師說過“每天點燃一盞思想的明燈”，晚自習前批閱當天的執(zhí)勤班長日記也是我每天必做的功課。結(jié)合學生的記錄，我會寫一些寄語，當紀律不好時，寫一句“靜能生慧”；當期中考試結(jié)束后，新的征程將要開始，寫一句“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。”當學習氣氛不濃時，寫一句“天行健，君子以自強不息。”朱小蔓老師說過，“德育是鹽，一點一滴滲入學生心田。”當學生爭相傳閱時，我知道我的目的達到了。
四、班級周課，傾聽花開的聲音
1．周記是我們班的“心靈之橋”
在這里我和同學們真誠地交流，同學們可以自由述說自己的煩惱，對班級提出中肯的建議，也正是在這里，我了解到了一個更為純凈的心靈原野，用手中的筆引導他們折射這個世界更多的和諧與美好。
2．每周一歌，讓鏗鏘的軍歌打造學生堅定的思想和毅力
現(xiàn)在的孩子物質(zhì)生活富足，但大多患有兩種流行病：缺鈣――心理脆弱；腦膜炎――思想疲軟。而軍歌的力量和氣度是我們班學生振奮士氣、汲取力量的源泉!
3．開展“家長系列講座”，學校、家庭、社會三位一體互促進
班主任工作中如果忽視了家長的力量，無異于一條腿走路。于是，來自不同崗位的家長講他們的工作與生活，講天文地理講醫(yī)學建筑五花八門，孩子們特別有興趣。自開展“家長系列講座”以來，同學們既開闊了眼界，又增長了知識，還大量閱讀和吸收了無字之書，這將更有利于孩子成長!
4．共讀一本書，在評析中提升
這學期我們共讀的是《名人傳》。每周四活動課是我們的集體交流時間：書中的好詞好句啊，你怎么看主人公啊，你喜歡文中的誰啊等等，討論中，一步步的明確，我們沿著名人的足跡前進。
五、抓住教育時機，折射金子的光芒
1．抓繩頭，樹榜樣，揚正氣
周弘老師的《賞識你的孩子》對我觸動很大，作為一名一線教育者，愛更應(yīng)體現(xiàn)在用孩子的耳朵去傾聽，用孩子的情感去體會他們的世界。因此我全力推行賞識教育，積極敏銳地搜尋孩子們的閃光點，努力地放大它，樹立班級正風正氣，讓他們愉快地自己管好自己。
有一段時間我發(fā)現(xiàn)班上的孩子集體意識淡漠，班級的事情常常沒人干，可以踩著別人的作業(yè)本走過去而不揀一下；椅子壞了，沒有人主動修……我也很苦惱，如何引導呢?一天下午，我無意中發(fā)現(xiàn)不善言辭的王甲在悄悄地修理并不是他弄壞的窗簾桿……有了，這不是教育的契機嗎?我趕緊從教導處要來一張獎狀，寫上“獎給愛班標兵王甲同學”，下午上課前，我等大家都坐好了，故意說“同學們，我今天特別高興，因為我發(fā)現(xiàn)我們班同學非常愛自己的班級，很多同學能悄悄地為班級做好事，卻不留名，今天我就發(fā)現(xiàn)一名這樣的同學，你們猜是誰呀?”大家七嘴八舌地議論著，等我揭示謎底后，全班掌聲雷動，當然，以后的日子里，“王甲”越來越多!
2．母親節(jié)，親情作業(yè)親情信
上周日母親節(jié)前，我讓孩子們用書包負重十斤左右，徒步二十分鐘，體驗?zāi)赣H懷胎十月的辛苦，感恩父母。許多孩子在累得滿頭大汗后很有感觸，并計算出母親這樣辛苦大概有二十一萬六千個二十分鐘。大家一下子覺得母親真了不起!趁熱打鐵，我布置了親情作業(yè)――給母親洗一次腳，并寫一封信給父母匯報自己的學習和感受。這次親情教育似乎讓許多孩子猛然間長大了!
生日、節(jié)日、紀念日是班級管理中可利用的隱形資源，情感家書是班級激勵斗志、奮步前進的催化劑!
3．開辟“責任田”，勞動創(chuàng)造優(yōu)秀品質(zhì)
開學對孩子的溫馨寄語范文5
制定一份工作總結(jié)，可以幫助我們更好的展望來年工作。還能在今后工作當中得到成長。那么你們知道關(guān)于幼兒園年度個人教育教學工作總結(jié)內(nèi)容還有哪些呢?下面是小編為大家準備幼兒園年度個人教育教學工作總結(jié)(教師版)五篇，歡迎參閱。
幼兒園年度個人教育教學工作總結(jié)一時間腳步匆匆，一眨眼，又一個學期接近尾聲，這意味著我們要給“小班”畫一句號了，去年哭哭啼啼來幼兒園的孩子們立刻要升入中班，成為哥哥姐姐了，看著這些可愛的孩子們，不禁回想起一學期來與他們共同生活，共同收獲的點點滴滴;孩子們的秩序感增強了，在日常教學和生活中構(gòu)成了良好的生活學習習慣。而家長和我們?yōu)榱斯餐哪繕艘渤蔀榱伺笥眩诤⒆觽兂砷L的每一步留下了愛的腳印。
一.同心協(xié)力，共同做好了班級工作
在工作中，我班的三位老師無論是在生活，學習中，還是在工作中都互相幫忙，團結(jié)協(xié)作，相互補臺，很多事情不分份內(nèi)份外，如班長加班加點認真細致地做好班里的各項工作;張老師發(fā)現(xiàn)班里有了疏漏的地方，及時指出來，并幫忙一齊修正，小曹老師除了保質(zhì)保量的做好保育員工作，還承擔起我班的網(wǎng)絡(luò)工作，正是大家共同的努力，才使我班的各項工作取得了良好的成績。
二.重大活動
本學期，我園迎來了省現(xiàn)場會和省復(fù)檢兩項重要的工作，作為幼兒園的員工，我們每一位教師將為之不懈努力，傾注最高的熱情，踏實，勤奮地完成園領(lǐng)導交給的各項任務(wù)。在環(huán)境布置上，我們本著大綱的要求，圍繞主題，在創(chuàng)設(shè)過程中努力創(chuàng)新，讓每個幼兒都能主動參與到我們的創(chuàng)設(shè)中來，讓孩子們在環(huán)境的對話中，探索中，快樂地收獲。在衛(wèi)生保健工作方面，嚴格按照我園的衛(wèi)生消毒制度做好常規(guī)工作，衛(wèi)生程序規(guī)范化。在教育教學上，沒有因為工作繁忙，而疏忽了孩子們的教學活動，而是踏實認真的開展蒙氏的各種工作。對于園領(lǐng)導分配的任務(wù)。我們采取了加班加點，或者把工作帶回家完成，說實在的，在做工作的同時，我們感到了作為一名幼兒教師的工作壓力，感到十分疲憊，可一想到幼兒園的榮譽，想到自己的職責，尤其是當園長宣布省現(xiàn)場會得到省領(lǐng)導的高度評價，省標示范園也以高標準透過時，我們的眼睛濕潤了，我們?yōu)槲覀兊挠變簣@感到驕傲，我們的付出得到了回報，它使我們的工作又上了一個新臺階，我們將不斷為之努
力奮斗。
三.班級教育教學工作
我班的老師在不斷努力學習蒙臺梭利教育思想的同時，結(jié)合本地的教育現(xiàn)狀及新綱要的思想和本班的孩子的實際狀況，制定了貼合我班幼兒年齡特點的教學計劃，我班這學期又插入7名新幼兒，剛來幼兒園的寶寶不適應(yīng)幼兒園生活，常規(guī)方面的習慣也須老師培養(yǎng)，由于他們的到來，一些習慣也影響到我班的其它幼兒，這就促使我們老師在工作中一刻不能放松對孩子正確引導，否則剛剛構(gòu)成的良好習慣就會因為新生的影響而前功盡棄，所以我們從蒙氏工作常規(guī)培養(yǎng)入手，認真作好每一天的蒙氏教學，從線上活動，分組教學，進區(qū)工作等方面培養(yǎng)幼兒構(gòu)成良好的工作狀態(tài)和工作習慣，本學期的蒙氏工作，在生活區(qū)和感宜區(qū)真實的操作材料使孩子們對學習充滿了興趣，新生在各項工作的練習過程中各項潛力都有所提高，在數(shù)學區(qū)的工作中，我們因材施教，個別指導的教育原則使每個孩子都有不小的進步，蒙氏活動的深入開展，使孩子們在言行舉止上都有了很大的改變，家長們也從孩子的變化中感到了蒙氏教學的魅力。
四.衛(wèi)生保健工作
1常規(guī)培養(yǎng)
本學期針對我班在常規(guī)工作中存在的不足與漏洞，制定常規(guī)培養(yǎng)的重點，和家長共同培養(yǎng)幼兒的生活自理潛力，包括自己穿脫衣服鞋襪、進餐、盥洗入廁等養(yǎng)成做事專心，不拖拉的良好習慣。在園我們從一日生活入手，重視一日生活的各個環(huán)節(jié)，在教學活動中給予孩子正確的引導和方法，采取，強幫弱，互幫互學的方法，不斷強化幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣。
2.注重孩子身心健康
在日常工作中，我們對每一個孩子都關(guān)注，觀察他們情緒上的變化，每一天摸一摸，抱一抱孩子，用言語告訴老師對他的愛，使他們在一個溫馨和諧的環(huán)境中成長。例如我班的田軒軒小朋友!他很渴望得到老師和小朋友的關(guān)注。而又不明白該如何和小朋友相處，他總是用行動引起他人的關(guān)注，打人，推人，抱住小朋友不放，小朋友見到他總是害怕的躲著走，田軒軒感到很孤單，怎樣辦呢?在班務(wù)會上我們?nèi)焕蠋煿餐逃懀紫雀牡糗庈幋蛉说牧晳T，讓小朋友理解他，讓他融于我們的群眾。我們采用了“我的娃娃笑了，哭了!”的游戲，在軒軒手上
畫了小娃娃，如果他不打人，娃娃就會笑并且能得一朵小紅花，如哭了，就是軒軒打人了，我們還讓家長買了開心記錄本，把得到的小花貼在小本上。經(jīng)過一段時間的實施后，發(fā)現(xiàn)這個辦法很有效，軒軒慢慢地改變了，漸漸地融入了我們的群眾。
3.嚴格執(zhí)行班級衛(wèi)生消毒工作
本學期我班注重，幼兒的身體健康，嚴格執(zhí)行消毒制度作好常規(guī)工作，衛(wèi)生程序規(guī)范化，安排好幼兒值日生工作。加強消毒工作，杜絕流行病的發(fā)生。為孩子營造一個舒適，衛(wèi)生的生活環(huán)境。
五.家長工作
本學期我們建立了家園雙方的聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)，及時更新網(wǎng)站資料，讓家長進一步了解幼兒在園的狀況。并能在本班的QQ群中及時溝通反饋孩子的狀況，相互交換意見。在家園聯(lián)系專欄中，我們以豐富的資料吸引家長觀看，使家長學習到一些實用的教育小知識。同時我們也出示了一些關(guān)于蒙臺梭利教育的理論和知識，以便家長配合老師更好地教育孩子，在日常工作中，與家長建立了良好的合作關(guān)系，取得了家長的信任和支持。充分利用資源，家長與幼兒收集與主題有關(guān)的資料，為教學活動的開展帶給了方便，同時也提高了工作質(zhì)量與效率。
以上是我班這個學期的工作總結(jié)，總之，在這學期里是我們?nèi)焕蠋熅ぞI(yè)業(yè)的工作，辛辛苦苦的勞動，目的就是使幼兒開心，家長安心。本學期我們?nèi)〉靡恍┏煽儯ぷ髦腥杂胁蛔悖枰纳疲窈髮⒗^續(xù)努力，以使我們的工作取得更好的成績。
幼兒園年度個人教育教學工作總結(jié)二本期的工作即將結(jié)束，我的工作也在緊張而又充實的時間里度過了。回顧這學年，忙碌而愉快的工作，讓我成長了很多，也取得了一定的成績。在這里我對本學期的工作做個小結(jié)，并從中拮取精華加以保存，尋找不足加以彌補，爭取在新的一年中取得更大的進步。
一、思想政治方面：
教師被喻為人類靈魂的工程師，教師的政治思想會直接影響到孩子。我在思想上高標準的嚴格要求自己。積極參加園內(nèi)各項活動，并認真做好記錄。做到不遲到、不早退，樹立為人師表的形象。
二、教育教學方面：
從本班幼兒的實際情況出發(fā)，設(shè)計好主題活動，精心安排好每周計劃活動的內(nèi)容，認真組織好每節(jié)活動。在活動中，讓幼兒在實際操作中學習，使幼兒真正成為學習的主人，在獲得全面、和諧發(fā)展的同時也得到個性的發(fā)展。
1、從生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣。
本學期，根據(jù)我班的幾個弱點，著重開展以下活動來促使班級常規(guī)良好風氣的形成：對進步的幼兒及時表揚，對落后的幼兒給予鼓勵;在活動中，我有針對性的對個別幼兒進行教育，做到“三輕”即：說話輕、拿玩具輕、玩玩具輕。
2、每天保持幼兒戶外體育活動時間，帶領(lǐng)幼兒認真開展各項體育活動、鍛煉身體。
在每周計劃活動中，根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況，合理設(shè)計好每日的戶外體育活動內(nèi)容和運動量。
3、為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學習環(huán)境，精心選擇適合幼兒的教學方法，充分準備教具。
在每一次活動中，我還注意到發(fā)掘每次活動的游戲價值，讓幼兒在游戲活動中得到自我發(fā)展。注重環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，讓幼兒在環(huán)境中學習，通過與環(huán)境、材料的互動，使幼兒得到發(fā)展。
三、業(yè)務(wù)學習方面：
我深刻的認識到，時代在發(fā)展，社會在進步，教育教學觀念也在不斷更新和變革，我十分注重業(yè)務(wù)學習，不段充實自己，解剖自己，正視自己，不斷為自己充電，提高自身素質(zhì)，提高文化專業(yè)知識水平。我也體會到在有幼兒園這個團結(jié)、向上的群體中，進步是一種需要和必然;我利用空余的時間翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍，從中了解最新的幼教動態(tài)，學習幼教雜志上的文章，了解幼教改革的新動向，積極向有經(jīng)驗的老師學習請教，做中學、學中做，不段積累經(jīng)驗，使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高，有所發(fā)展。
四、家長工作方面：
老師和家長通過交流，可以了解幼兒在家和幼兒園的情況，所以，家長和老師的交流顯得尚為重要，每天放學后，我都及時向家長反映該幼兒當天的紀律與學習的情況，做好的給予及時的鼓勵和表揚，做得不夠的請家長配合，助幼兒糾正。如發(fā)現(xiàn)缺席的幼兒，我及時打電話與家長問候幼兒的身體健康狀況，切實做好家園同步工作。
幼兒園教育是一個復(fù)雜的教育，不是家庭、幼兒園可以單獨勝任的，它需要兩者接個才能取得好的成效。讓家長了解孩子在園的情況，同時也讓我們了解孩子在家的情況，相互了解，同時吸取家長對幼兒園教育和管理工作的意見和建議，努力使孩子得到更全面的發(fā)展。
五、存在的不足：
1、在以后的工作中力爭做到“今日事今日畢”，避免因自身懶惰造成的拖拉現(xiàn)象。
2、工作中更嚴格的要求自己努力提高自己分析問題能力和科研能力。
“誰愛孩子，孩子就愛他。只有愛孩子的人，他才可以教育孩子。”在以后的工作中我將用心去愛每一個孩子。努力克服自身的弱點，爭取更大的進步。
作為一名幼兒教師不僅要管理好班級，有一顆愛孩子的心，還要不斷的提高自身的素質(zhì)，不斷的完善自身修養(yǎng)，不斷的吸取經(jīng)驗。這學期，我努力作好本職工作，但也存在著不足，對自己缺乏高要求。我會在今后的工作中加以改進，繼續(xù)努力，跟上社會時代的步伐。
幼兒園年度個人教育教學工作總結(jié)三本學期是工作以來最長的一學期，也是最忙的一個學期，一切工作圍繞承辦宣城市第九屆園長研究會及三十年藝術(shù)成果展演來開展，全體教職員工力求把我園三十年積淀下來的優(yōu)秀成果、優(yōu)良作風、優(yōu)質(zhì)資源全方位的展現(xiàn)出來，為此，老師們積極參與活動的準備工作，加班加點、獻計獻策，充分展示了我園教師團結(jié)、求實、和諧、創(chuàng)新的一面，才使我們_的完成了本次承辦任務(wù)，獲得上級領(lǐng)導和社會各界的一致好評。現(xiàn)將本學期教育教學工作作如下總結(jié)：
一、加強師德師風建設(shè)，樹立主人翁的責任感
本學期在園黨支部、工會、團支部的組織帶領(lǐng)下，組織召開了創(chuàng)建文明城市、學前教育宣傳月、校園安全、道德講堂、讀一本好書等多種形式的主題活動。全園教職員工認真學習，將會議精神結(jié)合實際工作，為全面展現(xiàn)幼兒園風采做好每一件事;同時由年級組長和骨干教師帶頭，組織學習《3-6歲兒童發(fā)展和教育指南》中各個教學領(lǐng)域的目標，并對照《教師專業(yè)化標準》的要求，努力提升教師專業(yè)素養(yǎng)，統(tǒng)一思想，明確責任，科學合理的安排幼兒一日保教活動。
二、加強園本教研培訓，促進青年教師成長
1.上學期末就以年級組、學科組為單位，計劃制定有層級、有主題，的活動計劃，集體備課，鼓勵教師分析教材，挖掘教材，根據(jù)幼兒的不同發(fā)展水平，設(shè)計不同的教學形式。
加強了備課要求，40歲以下教師每周一次常規(guī)化的信息技術(shù)活動設(shè)計;每周一次創(chuàng)新課程的體現(xiàn);所有教師的活動設(shè)計中必須要有教學安全目標的要求等，由教務(wù)處每月審核，結(jié)果計入期末考核中。在一學期的實施督促中，此項工作均逐步走向正規(guī)。
2.繼續(xù)加強了對青年教師專業(yè)培訓。
組織全園教師開展青年教師拜師活動，每位教師選擇2位帶教師傅。一位負責帶教班級工作，一位負責教學活動的指導。由教務(wù)處負責指導青年教師專業(yè)技能的培訓，每月四達標(繪畫、彈唱、舞蹈、讀書活動)有效的提升了青年教師的專業(yè)素質(zhì)，青年教師在活動中各項技能得到迅速提高。在本學期對青年教師的音樂專項考核課中，90%的青年教師能夠較好的完成音樂教學活動，給予合格。
3、本學期的教科研活動以匯報講座和教學觀摩為主，分別讓赴南京、上海、合肥學習的老師將所學內(nèi)容回園進行二次培訓，學習讓培訓老師們理論素養(yǎng)得到升華，專業(yè)技能更加扎實;
學習也帶動了全園教師更新教育觀念。本期從教育環(huán)境到教學組織，幼兒園整體面貌有了質(zhì)的改變。在園長年會上各級領(lǐng)導充分肯定了我們的工作，姐妹園的領(lǐng)導在活動后還分批派老師來參觀我園，這是對老師們褒獎。
4、送教下鄉(xiāng)，積極參與片區(qū)教研活動，作為本片區(qū)的主管學校，積極開展片區(qū)活動，帶領(lǐng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)園協(xié)調(diào)一致共同發(fā)展是我們義不容辭的責任。
本學期我們將送教下鄉(xiāng)做了調(diào)整，由原來的骨干下鄉(xiāng)改為青年教師下鄉(xiāng)，縮短城鄉(xiāng)差距;送的課也由原來各個學科改為相同學科，方便老師理解;同時還增加了專題講座，讓老師們在實踐學習后進行理論點撥，更加深入的領(lǐng)會幼兒教育的內(nèi)涵、教學目標的設(shè)定及教學中重點難點的把握。本學期的活動為數(shù)不多，但每次都是座無虛席，教師們認真聽課，積極研討，把片級教研活動推向了新高度。
三、豐富教育活動途徑，促進幼兒全面發(fā)展
1、本學期為了促進每個幼兒全面發(fā)展，開展了豐富多彩的大型活動如：團體操比賽、語言系列比賽、幼兒技能達標、跳蚤市場等并結(jié)合中秋、重陽、元旦分別開展了親子活動和半日開放活動，讓每個孩子及家長參與其中，在活動中健康成長。
2、加強了家長工作的力度，通過家長園地、班級博客、QQ群等向家長宣傳科學的育兒理念，召開了全園家長會、新生家長會、成立了家長會委員會、家長護學崗，讓小手牽大手，家園共進步的德育教育走進每個家庭，倡導每個家庭文明言語、文明行為，做孩子的表率，也讓家長在陪伴孩子成長的過程感受親情，體驗快樂。
3、加強安全教育工作，從開學第一天起，我園時刻把安全工作放在各項工作之首，要求教師定期或隨時向幼兒進行安全教育、每次活動前要有安全預(yù)案。
本學期我園開展了安全第一課9.18安全演習、防溺水教育活動、手足口的預(yù)防、119消防演習及專題講座，防踩踏演習等一系列安全教育教學活動，確保幼兒人身安全，讓孩子在一個安全、愉悅、健康、溫馨的環(huán)境下成長是我們的責任。
四、工作中的不足及改進措施
本學期的工作雖然完滿結(jié)束，也得到了很多的榮譽和褒獎，但在細節(jié)上還處在很多的不足。如：由于時間緊任務(wù)重，后期對青年教師的專業(yè)培訓督促沒有及時到位;本學期的優(yōu)質(zhì)課評比活動未能按時開展;各個功能室未按時開放;少數(shù)教師在忙碌中疏忽了對孩子的關(guān)注及與家長的溝通等等，這些工作上的失誤要引起高度重視，及時的反思和總結(jié)，及時的改正，在今后的工作中鼓勵教師揚長避短，加強教學工作的管理，把各項工作畫上完美的句號。
幼兒園年度個人教育教學工作總結(jié)四回顧這學期的點點滴滴，孩子們的每一點進步都傾注了老師的心血，當然更離不開家長對我們工作的支持和配合。看著這些天天在長大的孩子們，欣慰、自豪充滿了我們的心懷，回想過去的一年，有許許多多辛勤的付出，但收獲卻更多。為了更好地吸取經(jīng)驗，使我的工作更上一個臺階，現(xiàn)將一學期工作做如下總結(jié)：
一、政治思想工作
本人熱愛幼教事業(yè)，嚴于律己，恪守崗位職責，在這一學期里，本人能夠遵守園內(nèi)的各項規(guī)章制度，熱愛群眾，能
堅守工作崗位，不遲到、不早退，無事不請假，對幼兒一視同仁，與同事相處融洽。堅決服從領(lǐng)導的安排，樂意理解各項任務(wù)，并能出色的完成，班上出現(xiàn)問題，能夠及時與班上的老師共同商量解決。
二、保教工作
(一)扎實抓好教育教學工作
工作中虛心向從事幼兒教育經(jīng)驗豐富的教師學習，觀摩其他教師上課，用心參加園本教研活動，以新《綱要》為指導，貼近幼兒的生活和年齡特征來選取幼兒感興趣的事物和問題，在活動中，能恰當?shù)剡x取和使用教具，重視教學資料的趣味性，增加幼兒的實踐操作活動，以游戲為基本活動，使幼兒由被動學習轉(zhuǎn)化為主動學習。在教學中，我還不斷地對自己的教育實踐進行反思，找出問題的癥結(jié)，改善教育的方式、策略等，收到了必須的效果。
(二)全身心的投入，保教結(jié)合，熱愛尊重理解幼兒中四班有45個小朋友，在幼兒一日活動中，我們把班級紀律和幼兒自理潛力一齊抓，我們班小朋友能夠說進步很快，家長反映也不錯。教師的一個關(guān)注的眼神、一句親切的話語，一個手勢能給幼兒帶來安慰和鼓舞，幽默更能增加師幼間的感情。幽默使人快樂，是人際交往中的劑。在師流中，教師的幽默能拉近師幼間的距離，在活動中，幼兒因貪玩經(jīng)常把自己搞得滿頭大汗，這時我故意來上一句：
“呦，你頭上怎樣下大雨了?”孩子們一聽往往會邊笑著邊擦去頭上的汗。日久天長，幼兒與幼兒之間也學會了幽默。自由活動時，勾著我，抱著我，跟我開玩笑，還會叫我的名字，我從不介意，師幼情深，這正是我所期望的，能建立和諧的師幼關(guān)系是件快樂幸福的事。
三、安全工作
1、晨檢接待工作認真仔細，詳實具體的記錄了幼兒到園狀況和事、病假的原因。
2、麻疹、水痘、手足口病、甲H1N1流感預(yù)防工作徹底到位，勤開窗戶勤打掃，堅持每周用84液、紫外線燈各消毒教室、廁所兩次，幼兒水杯、玩具每周消毒一次，有效遏制了傳染病的發(fā)生與傳播。
3、時時處對幼兒進行安全教育，防止了意外事故的發(fā)生。
本學期經(jīng)歷了一段特殊時期，“五一”前后國內(nèi)連續(xù)發(fā)生了多起針對小學生、幼兒園兒童的惡性案件。幼兒園迅速建立健全門衛(wèi)、值班、巡邏、安全檢查等安全管理制度，充實幼兒園安全保衛(wèi)力量，加強技防建設(shè)，防止不法分子進入幼兒園制造事端。在園領(lǐng)導的正確指揮下，幼兒園上下團結(jié)一心，共度難關(guān)，有效防止了侵害幼兒安全事件的發(fā)生。
四、家園共育
我班的許多家長十分重視教育幼兒，但不明白從何下手，來配合教師，以便更好的促進孩子全面發(fā)展。為了讓家長們?nèi)妗⑸羁痰亓私獗緦W期幼兒園、班級、老師的工作目標及工作方法;也為了讓家長更了解我們的工作，我們透過多種形式(家長園地、多利用早、晚接待與離園時與家長交談、個別幼兒打電話、家長開放日活動、親子游戲等形式)向家長介紹幼兒在園的生活、學習狀況，讓家長更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園健康、快樂的學習生活。
五、今后努力和改善的方向
透過這一學期的工作，我很幸運學到了不少東西，業(yè)務(wù)上也有所提高，這一學期的成績也是可喜的，但這還遠遠不夠，在環(huán)境為教學的服務(wù)上還缺乏主動性。從事幼教工作一年多，理論與實踐的結(jié)合還是不夠到位，研究做得不夠細和實，沒有很好的完成自己心中的目標。今后要努力把每一節(jié)課都當成鍛煉自己的課堂，學會捕捉教學契機，提高自己駕馭課堂的潛力和遇事的應(yīng)變潛力。我將在新的一年里繼續(xù)多學，多思、多試，努力把工作做得更好。我相信“精誠所致，金石為開”，經(jīng)過我們?nèi)w職工的共同努力，我們幼兒園的明天必須更完美!
幼兒園年度個人教育教學工作總結(jié)五學期新氣象，在剛剛結(jié)束的一個學期里，孩子們在寶寶班度過了一個愉快而充實的群眾生活。為此，我們老師付出了辛勤的汗水，一份耕耘一份收獲，。當我們看到孩子的進步，我們從心里感到欣慰。為了今后更好的工作，現(xiàn)將本期的的工作進行小結(jié)如下：
一、以健康安全為核心，認真細致地做好保育工作。
1、注重孩子身、心健康。
把保育工作放在首置，對每一個孩子都傾注關(guān)愛，觀察他們情緒上的變化，每一天摸一摸、抱一抱孩子，用語言、行動告之對他的愛，使他們在一個溫馨、和諧的環(huán)境中渡過每一天。
2、嚴格執(zhí)行班級衛(wèi)生消毒工作。
班上老師每一天務(wù)必按照制度進行清潔、消毒工作，每一天加強對幼兒毛巾、口杯、湯勺及餐桌桌布的清洗、消毒工作;各衛(wèi)生死角的清潔;每周對幼兒被褥的紫外線照射。杜絕細菌、病毒的流傳。將傳染源拒之我班之外。為孩子營造一個舒適、衛(wèi)生的生活環(huán)境。
3、加強安全教育，杜絕安全隱患。
教師注意幼兒一日生活中各個環(huán)節(jié)組織的合理性，減少不安全因素的出現(xiàn);在日常生活中滲透簡單的安全知識教育如：不玩危險的東西，不做危險的事，不和陌生人說話等;嚴格執(zhí)行幼兒園的接送卡制度;檢查班級環(huán)境中的不安全因素，發(fā)現(xiàn)物品損壞及時報修。以確保幼兒有一個安全、可靠的生活環(huán)境。
二、根據(jù)托班年齡特點，以本班孩子的興趣為主，開展豐富搞笑的教育教學活動。
入園時本班幼兒的年齡小依靠性強，動手潛力差，且生活行為習慣沒規(guī)律，因此教師的職責不僅僅僅在于文化知識的傳授，更重要的是滲透常規(guī)潛力的培養(yǎng)和情感方面的交流，歸納為：
1、情感上的交流。
在生活中為孩子創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，主題墻上張貼幼兒的全家福，讓孩子在想念親人時，情感也能得以托付。而每位教師則以“耐心、細心、愛心”來真誠地對待每位幼兒，使他們在離開父母身邊也能同樣感受到親人般的關(guān)愛。最后能很快適應(yīng)并喜歡上幼兒園，和老師建立深厚的感情。
同時，與好朋友一齊玩游戲，學會分享，同伴間的友愛，謙讓。體現(xiàn)同伴間的友誼。
2、生活常規(guī)的培養(yǎng)。
因為都是獨生子女，在生活中家長過多的包辦、遷就，使孩子養(yǎng)成“以自我為中心”、依靠性強、動手潛力差、嬌氣等特點，針對這一狀況我們采取多鼓勵、多示范、大幫小等方法及時地幫忙幼兒提高自理方面的潛力。如：有些孩子習慣性的將鞋子丟給老師幫他穿，這時我們就鼓勵他自己動手，或采取潛力強的孩子來幫忙他。除此之外，我們還以各種搞笑的游戲形式開展學習：穿脫衣服;男孩、女孩入廁;洗手;刷牙;吃飯、喝水;等自我服務(wù)潛力的培養(yǎng)。鼓勵幼兒自己動手，使孩子慢慢的構(gòu)成一種較自覺的行為。漸漸地幾乎班里的孩子都能做到自己的吃飯、穿脫鞋襪和簡單的衣服，不依靠老師。
同時，我們還加強對孩子的禮貌禮貌的教育，使孩子從小理解禮貌的熏陶。
3、組織開展各種生動搞笑的游戲活動，讓幼兒在游戲中快樂成長。
這學期我們根據(jù)幼兒的實際狀況分別開展了搞笑的主題活動：《冬天不怕冷》、《樹葉飄飄》、《高高興興上幼兒園》、《搞笑的五官》、《小手真能干》等并滲透情感教育。如在開展《冬天不怕冷》主題活動過程中，恰逢圣誕節(jié)、元旦，因此我們向幼兒介紹了圣誕節(jié)的來歷和慶祝方式，以及新年的由來，欣賞節(jié)日的環(huán)境布置等，培養(yǎng)幼兒從小愛祖國愛家鄉(xiāng)的情感。讓孩子了解節(jié)日方面的知識。我們還帶領(lǐng)幼兒看圖書、聽故事，培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣和傾聽的樂趣。
在秋天這個豐收的季節(jié)里，我們不僅僅開展了搞笑的秋游活動，還帶領(lǐng)孩子戶外游西湖，欣賞、感受大自然的美，體驗季節(jié)的變化。此外，我們穿插了音樂游戲、體育游戲、建構(gòu)、表演、主角游戲的開展，使幼兒在幼兒園能健康、快樂地全面發(fā)展。
為了方便家長了解幼兒在園一日生活狀況和教師的教育教學;以及更好地體現(xiàn)家園互動;參與到活動中來，這學期我們在“家長開放日”當天開展了親子活動《彩帶飄飄》讓孩子與父母在玩玩樂樂中感受幸福，體驗快樂。
在幼兒園舉辦的“新年親子運動會”中，本班全體幼兒也用心地參與了入場儀式;喊口號;參與運動會的各種游戲項目，受到園領(lǐng)導及許多家長的好評，而透過此次活動的開展培養(yǎng)了孩子的群眾榮譽感和團隊精神。充分發(fā)揮了孩子的主動性、參與性，使他們的膽量得到了鍛煉，讓他們更自信、更快樂。
4、結(jié)合園內(nèi)組織開展課題研究。
本學期，我班也參與、開展了音樂課題研究《跟著音樂動起來》。讓孩子在充滿音樂的氛圍里，開心得玩;開心得唱;開心得跳。
三、做好家長工作是班級各項基礎(chǔ)工作的前提。
1、充分發(fā)揮家教園地的作用。
以班級的家教園地為窗口，讓家長更深入地了解、配合我們的工作，如：在開學前，我們?yōu)楹⒆泳幣诺奶枖?shù)、每周的活動計劃、親子游戲、家教文章、寶寶健康飲食、季節(jié)轉(zhuǎn)換注意事項、幼兒兒歌大放送以及各類通知。這些資料定期更換，讓家長能及時地了解班級工作、教育教學新動向。
2、透過各種渠道做好與家長的交流、溝通。
(1)向家長公布兩位老師的電話。方便家長與老師間的溝通。
(2)充分發(fā)揮家長資源，調(diào)動家長更好地參與到我們的活動中。
如：“親子運動會”活動、“家長開放日”和秋游活動。
(3)成立家長委員會。本學期我班9號吳敏弘的媽媽成為我園家長委員會成員。
(4)定時或不定時地召開家長會。使家長了解幼兒在園表現(xiàn)、將為孩子開展的活動狀況以及需要家長參與配合的事項。
(5)成功的組織家長召開一次育兒經(jīng)驗分享活動。
開學對孩子的溫馨寄語范文6
也許成長的過程就是如此的痛苦吧。成長過后，物是人非。在去往一個陌生的環(huán)境，開始新的旅途。我們不可能永遠停留在一處而放棄向前。此時，我們應(yīng)該想到，忘卻憂傷，想未來展望。這里給大家分享一些關(guān)于成長快樂二年級小作文600字左右,供大家學習。
成長快樂二年級小作文600字左右1不知從什么時候起我開始拒絕成長，拒絕成長中的每一件事，我開始對不同的人不停地說，我不要長大不要長大。開始喜歡郭敬明，那個把自己稱作孩子的人，喜歡他筆下那個永遠也長不大的彼得潘，喜歡南拳媽媽，喜歡聽他們憂傷地唱：我們一直到最后才學會哭泣時候誰安慰而成長讓人覺得累卻已沒有辦法后退很小很小的時候。
我總是盼望著過年，盼望著生日，盼望著長大，可是現(xiàn)在我不了。我對萋萋說：“我很怕過年，真的，很怕，很怕，因為每一次過年，我都會失去很多很多的東西，而我得到的遠比我失去的要少。”萋萋是一個活潑單純的人，我記得自己當時在她驚異的目光中閉上了嘴。那一刻，我忽然覺得悵然若失，為什么你們都沒有感覺到呢?
是我太敏感了嗎?可我卻真真切切的感覺到，童稚，純真，真摯，以及許許多多我最最珍視的寶貝，都在無時無刻的離我遠去，我拼命掙扎，想抓住些什么，而他們卻終如指間沙般在我的手中流失，不留一絲痕跡。轉(zhuǎn)眼之間已經(jīng)長大夢與現(xiàn)實的落差我們還有什么剩下。
轉(zhuǎn)眼之間已經(jīng)長大開始跟理想磨擦我們好笑的在掙扎，再也不能說撒嬌就躺在地上不起來，再也不會滿臉愛憐地拾起地上被人丟棄的布娃娃，再也無法在漫天大雪中和小哥哥滿地打滾像個雪人，因為我已不再是個小孩子，因為我長大了。我知道有這樣一個狠毒的詞語叫做成長，他拿走我的太多，給我的卻太少。
有人說，成長就是一座美麗的大花園，總有一些花要凋謝，另一些花才能生長。都無法干涉。只是我很想知道，那些已經(jīng)枯萎的花朵，那些曾經(jīng)鮮活的生命，會不會在花園那堵低低的矮墻上留下了他們的影子，會不會被時光的記錄機剪輯成一個模糊的純真年代。
墻壁上的老掛鐘是過去某個時空我說你就懂已經(jīng)消失的生活是不可能再重頭我說你難過客廳里的裁縫機是否再發(fā)出聲音我說你傷心回到兒時的街道是不安夾雜心跳我說你微笑。
成長快樂二年級小作文600字左右2俗話說：初生牛犢不怕虎。但在真正的森林里，又有幾頭出生的牛犢能戰(zhàn)勝老虎呢?年少氣盛的我們，固然擁有滿腔熱血。但你看那輟學創(chuàng)業(yè)進入社會打拼的人，又有多少能獲得極大的成就呢?
成長，需要挫折。
有一些學生向比爾蓋茨詢問道：尊敬的比爾蓋茨先生，我們愿意向你學習，準備輟學創(chuàng)業(yè)，您看怎么樣?然而，比爾蓋茨卻是這樣回答的：親愛的同學們，我并不支持你們。也許你們都認為我是高中尚未讀完便輟學創(chuàng)業(yè)的。實際上，我卻是早已學完了大學的課程，經(jīng)過一番打算、籌劃后才決定輟學的年少氣盛，必先穩(wěn)下心來。
這個時代是屬于年輕人的，但這并不代表著我們便是第一，便可以為所欲為了。因受學習打擊而跳樓的也比比皆是他們，因為沒有受到過多的挫折而付出了寶貴的生命。
強者，最基本的便是要有一顆堅毅的心!而堅毅的心，便是在挫折中磨練出來的。
正處于青春期的我們，便猶如一根彈簧，越用力，便月會被開拓出更多能力!我們不怕挫折，就怕沒有挫折。失敗是成功之母，挫折只會促進我們的成長。越挫越勇，是我們恒不變的青春色彩。
挫折，是成功路上的通行證。一帆風順的人生翻不出浪花，而飽經(jīng)挫折卻堅持到最后的人生必將柳暗花明又一村。
快看!森林里出現(xiàn)了一頭兇猛的獅子，但它看起來卻又一點垂頭喪氣，它已經(jīng)兩天沒有吃東西，它快餓死了。咦?在它的視野里出現(xiàn)了一個小東西，正在向它走來。原來是一頭老虎，但看樣子卻并不大，它想要干什么?嗷那只老虎居然在向它挑釁。它的眼中漸露兇光：食物來啦。那只老虎果然不甘示弱，一下子撲過來，一只爪子向獅子撓去，但那獅子早有了防備快人一步攻擊老虎。最終小老虎失去了眼睛但卻逃走了。一年過后，這只老虎戰(zhàn)勝了那頭年邁的獅子。挫折，加速成長。
一杯清水，只是加入茶葉而不搖晃、攪拌，雖有清香，但不濃郁;而一旦進行搖晃、攪拌，清香彌漫整個屋子。人亦如此，想要成長，必須經(jīng)歷挫折并越越勇!也可活出生命的清香。
成長快樂二年級小作文600字左右3正值豆蔻年華，生命含苞欲放，有一股將要淋漓盡致不顧一切地揮灑著青春的沖動，成長的色調(diào)五彩斑斕……
暖色調(diào)——歡樂
這是一種令人賞心悅目的顏色。它可以是母親的叮嚀和牽掛，父親的囑咐和期望;它可以是一張鵝黃色溫馨的留言條;它也可以是一次次不圖回報的援手。成長因為有它而美妙絢麗，這種色調(diào)在生活中隨處可見。
晚飯后，爸爸在客廳里，他大方地翹起二郎腿，悠閑自得，旁若無人地坐在沙發(fā)上看起了報紙。看到重大事件時，他會故意加強聲調(diào)抑揚頓挫地念出聲音來。媽媽在廚房里忙碌著，傳來一陣陣清脆瓷碗相碰撞的聲音，似一首節(jié)奏輕快的樂曲，那也是一曲勤快的樂曲。天真可愛的弟弟和鄰家小妹正在玩耍，調(diào)皮的他總愛拉小妹妹的辮子，惹得她哇哇大哭，于是他洋洋得意。而我在房間里繼續(xù)著一天未完成的作業(yè)。這張畫面在尋常家庭中隨處可見，但它對我來說是一張溫馨的畫面，銘記在我心頭。這副畫面飄溢著家庭歡樂溫暖的氣息。
冷色調(diào)——煩惱
這種色彩不被大多數(shù)人所熱衷。在萬籟無聲的夜晚，獨自一人俯首做功課，又高又厚的教案書，堆得高高的使人窒息，冷冷的微弱的燈光照在每一頁起皺的書上，一張，二張……日復(fù)一日，多少個夜晚這樣度過，那也是人成長歷程必經(jīng)的海灣。
孤獨地走在熙熙攘攘的大街上，行人摩肩接踵。淅瀝的落葉聲縈繞雙耳，站在十字路口，不知何去何從。就在這個年齡，我們最敏感的是深厚的友情。面對昔日的好友各赴東西，一股寒意從心中油然而生。驀然回首，發(fā)現(xiàn)人海茫茫，不知前方路在何方。紅紅綠綠夢夢幻幻的霓虹燈，遮掩不了陰霾的天空，車輛川流不息喧囂的街道，掩示不了內(nèi)心的空虛。
當最后一片烏云遮避了曾經(jīng)燦爛過的煦陽，當最后一陣寒風刮走了曾經(jīng)舒適的溫暖，陰沉的天下起了密密的細雨，此時我的心情就像這天氣，暗暗的、冷冷的。但我知道，在內(nèi)心深處的角落，依舊期盼彩虹的出現(xiàn)，而彩虹則需要拿起自己手中的畫筆去點綴它。我堅信“不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹?”。
一段段成長經(jīng)歷像夢似的璀璨珍珠，忽明忽暗，墜入沉思的碧水中，泛起一圈圈的漣漪。成長歷程的歡樂和辛酸隨著深沉的思緒飄飛，化作一曲夢幻般的樂曲紛飛……
成長快樂二年級小作文600字左右4在四年級剛開學的一個下午，我坐在教室里覺得無所事事，就與汪豪杰玩。
突然，不知從哪里冒出一個聲音：“楊子濤，你在玩，說明你已經(jīng)做完作業(yè)了，你的2號本訂正好了嗎?”我定定神，發(fā)現(xiàn)徐老師站在窗外注視著我。我爽快地回答道：“訂正好了。”徐老師又問：“1號本抄好了嗎?”1號本?早忘了。于是，我遲疑了：“沒┄┄有”。“那每日積累呢?”“也┄┄也沒┄┄沒有好。”我的回答越來越蒼白了。“那快寫，在晚管班之前必須上交，否則┄┄”“明白了。”我低著頭說，便把書拿上，埋頭苦干起來。
終于，兩樣都完成了，我長長地嘆了一口氣，一看鐘，啊!只有二十分鐘了。于是，我迅速地跑到徐老師辦公室交作業(yè)。徐老師打了一個勾，卻批了個“C”。為什么?我寫得很認真呀!我疑惑了。過了一會兒，徐老師語重心長地對我說：“作為一名好學生，對自己的要求應(yīng)該更嚴格，絕不容許自己在小事上出錯。”我低下頭，沉默不語。“你是一名中隊委員，不知道合理安排好學習與娛樂時間，怎么行?”徐老師說完，我流淚了，這淚是被徐老師那段話里深藏不露的尖銳和猛烈嚇的。
晚管班時，我并不能接受那段道理，還是拖著作業(yè)。于是，放學時我又被徐老師叫了出去，她溫柔地對我說：“如果下午那段話還是不能接受的話，我告訴你楊子濤是一個聰明機靈的男孩，做作業(yè)千萬不能拖，一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。你要學會珍惜時間，才能改掉這個毛病!”徐老師的這一番話，讓我茅塞頓開，我明白了。我又流淚了，不過，這一次是流高興的淚，也是慚愧的淚。因為，我終于明白了要珍惜時間!
成長的道路上，有許許多多讓我難忘的經(jīng)歷，有的讓我感動，有的讓我懺悔，這每一次都讓我感悟許多，我漸漸地成長了。
成長快樂二年級小作文600字左右5每個人都在成長，今天我就來跟大家說說我成長的故事。
在我們成長的過程中，會發(fā)生許多的故事，長大了，小時候的事成為回憶，美好的回憶，成為我們童年的見證。
從牙牙學語到長大成人，這個過程需要很長時間，而父母則是在這個過程中虛心照顧我們的人。第一聲哭聲，牽動了父母的心，證明了一個小生命的存在。第一次走路，拉著父母的手搖搖晃晃走到家。第一次說話，催化了父母的眼淚，我們聲聲的叫著爸爸媽媽。
人生如戲，當然戲的主角是自己。在家里，我們是父母的孩子。在學校里，我們是老師的學生。但是我們必須扮演好為人子和學生的角色。這是我們的任務(wù)，也是必完的任務(wù)。一場戲里有主角配角。那么老師，父母是配角。而我們則是配角。老師父母為我們鋪好了路，就看我們怎么走這條路，當然自己的人生自己主宰。
小時候的我，常常在爸爸懷里撒嬌，讓爸爸給我講這樣那樣的故事，總覺得爸爸有講不完的故事。還曾因為不寫作業(yè)挨過罵，最后的結(jié)果都是自己乖乖的去寫作業(yè)，可是媽媽畢竟是媽媽，她曾在寒冷的冬天到學校給我送過棉襖，也曾在我發(fā)燒時悉心照顧我，長大的我們，有些叛逆，時常跟父母吵架，傷他們的心，但是在我的心里從來沒恨過他們，畢竟他們是生我養(yǎng)我的父母，是陪伴在我身邊的人。
