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畢業生論文范文1

論文摘要：近幾年醫療就業市場極度地不景氣，供需矛盾日益加大，表現為用人單位對畢業生的高學歷要求和畢業生對用人單位的高期望值之間的矛盾、經濟發達地區競爭過于激烈和偏遠地區人才稀缺之間的矛盾、非公有制醫院招人不足和國有醫療單位人才過剩之間的矛盾，可以說醫學畢業生就業難是一個不爭的事實。為此，我們進行了畢業生的擇業行為及意向調查，并就如何做好醫學畢業生就業工作提出對策。

“市場導向，政府調控，學校推薦，畢業生和用人單位雙向選擇、自主擇業”是當今大學畢業生就業的基本模式。醫學畢業生由于專業的特點，較其他專業的畢業生就業選擇面窄。為了準確、詳盡地掌握醫學畢業生就業的真實想法，進而開展更有針對性的就業指導工作，我們對沈陽醫學院2005屆臨床醫學專業本科畢業生擇業行為及其意向進行了調查，并提出就業指導工作對策。

一、調查內容與方法

本調查所用資料均來源于實地調查結果。資料收集包括兩個方面：一是通過學生自填問卷來收集定量資料；二是通過座談會、個別訪談獲得定性資料。其中以定量資料的收集為主。

此次問卷調查的題目是課題組成員在閱讀大量有關就業指導文獻的基礎上，參考國家教育部“關于高校畢業生擇業行為及其意向的調查”問卷設計的。本調查因采取無記名形式，所以問卷的結果基本真實可靠。

二、調查結果及分析

本次調查發出問卷403份，回收問卷403份，回收率為100％。其中有效問卷392份，有效率為97．27％。

(一)擇業心態調查結果顯示，44．58％的學生對自己的就業前景不樂觀，40．36％的學生對就業前景持一般態度，只有12．85％的學生持樂觀態度，還有2．21％的學生對就業前景不清楚。由于臨床醫學專業主要是為社會培養醫務人員，畢業生的就業方向相對單一，且近幾年醫療就業市場極度地不景氣，一方面是大中城市人才飽和，畢業生都想往里擠，另一方面是小城鎮、廣大農村基層、邊遠山區缺醫少藥，醫療人員素質低下，畢業生又不想去，所以對醫學畢業生來說“皇帝女兒不愁嫁”的時代已成為歷史。因此，調查的結果是大部分學生感到就業前途渺茫。但是，調查也顯示，對于畢業生前景持樂觀態度的畢業生也占相當一部分，在嚴峻的現實面前，還能有一成以上的畢業生樂觀面對，其原因可能在于兩個方面，要么是對自身能力有自信，要么是家庭或社會關系起作用。

在問到“你個人就業的主要目的是什么”(最多可選擇兩項)時，41．14％的學生選擇為使自身價值得到社會承認，24．96％的學生選擇為生計的需要，32．33％的學生選擇為享受高水平的物質生活，19．68％的學生選擇為充分發展自己的興趣愛好，l0．84％的學生選擇為社會發展做貢獻，24．7％的學生選擇為施展能力和完善人格，8．43％的學生選擇為成名成家或提高社會地位，12．85％的學生選擇為建立家庭奠定基礎。總體看，我院大學生擇業心態呈多元化趨勢，但有兩個突出的特點，一是注重個人才能的發揮和個人價值的實現，二是對經濟利益的追求。這是因為隨著我國改革開放的深入和市場經濟的確立，人們已越來越習慣于以經濟利益作為衡量個人價值的標準。筆者認為，追求個人發展就是要最大限度地發揮自己所學、發展自己的愛好，取得最優的成果，而要做到這一點，就要尋求能最大限度地發揮自己才干的地方，只有到這些地方就業才能取得自己人生道路上最好的成果。

(二)就業意向

根據調查，對“開始有了明確的職業意向是在什么時候”這一問題，50％的學生選擇在大學期間，7．13％的學生選擇大學畢業時，1．81％的學生選擇上研究生期間，41．06％的學生選擇在上大學之前。這說明盡管大部分同學感到就業前途渺茫，但他們早就有了就業心理準備。對“你期望的月薪是多少”這一問題，49．67％的學生選擇800—1000元／月。這可能是通過就業指導，學生們就業觀念在逐步轉變，許多畢業生不再把目光盯在高薪水的好職位上，而是有了多樣性的選擇，這就使得可供選擇的崗位數量增加，一定程度上緩解了就業壓力。

一方面，醫學畢業生在擇業過程中，對工作單位的地理位置選擇相對集中，好多畢業生只盯著大中城市、大醫院，這與我國基層醫療單位對醫學人才的需求恰恰是背道而馳的；另一方面，市場的平等觀念和多元化的價值取向，為社會職業進行了重新的定位，很多畢業生愿意到三資企業、民營醫療機構、私人醫院就業。調查中有相當一部分學生認為工作應以事業為重，工作地點、單位性質都無所謂，但還是有相當多的學生死盯著大城市、大醫院不放，希望到國企就業的畢業生比例大大降低，而選擇到三資、民營、私營醫療單位的畢業生比例有所增加。過去畢業生在擇業中求穩，現在更注重個人的發展空間，更注重通過在不同的領域里為社會做貢獻來實現自身的價值，為自己爭得社會地位。

對于畢業后理想或希望從事的職業(或工作崗位)是哪類工作，57．63％的學生都選擇了醫生(含實習醫生)，這說明，盡管醫學畢業生就業難是不爭的事實，但畢業生的專業思想還很穩定，都愿意從事自己所學的專業。

(三)影響因素

從表2可以看出，學生對個人的實際能力非常看重，這也是多年來思想政治教育的一個亮點，說明我國素質教育的理念已經在學生身上產生了積極向上的作用。醫學是一門對專業技能要求非常高的學科，醫療單位在選擇畢業生時十分重視個人的實際能力，尤其是實踐能力、外語和計算機水平。其實求職的過程是一個考察大學生全面素質的過程，全面素質作為人才市場的競爭要素已越來越被廣大學生所認同，這緣于用人單位求才的動力、人才競爭的壓力和社會發展的需要。

一方面，醫療體制的改革，醫療單位人員結構的調整，對醫學畢業生提出了更高的要求，例如，用人單位普遍采用的對醫學畢業生英語要求達到四級、計算機達到二級以上的要求，以及要求既有較高醫學專業知識，又在文藝、體育、文采方面有專長等一專多能綜合素質的要求，都給醫學畢業生的就業增加了新的困難。同時，也對醫學專業畢業生提出了新的要求和挑戰。因此畢業生只有努力提高自己的綜合素質，加強組織能力、社交能力、理論與臨床實踐相結合等綜合能力的培養，使自己成為綜合素質高、專業素質扎實的復合型人才，才能滿足越來越“挑剔”的用人單位的要求。

但另一方面也給我們敲響了警鐘，有五成以上的學生認為“家庭背景”、“社會關系”是尋求一份理想工作的主要因素，自身能力方面排在其后，這說明在就業政策、制度方面不夠完善，就業市場尚未發育成熟的情況下，大學生就業過程存在許多不正之風，大多數畢業生處于無奈狀態，他們認為學校和個人都難以左右社會的某些不良現象。

(四)就業指導

調查結果顯示，95．43％的學生非常贊同開設“就業指導課”，54．81％的學生認為“學校同畢業生的溝通和個別咨詢、指導不夠”，33．13％的學生認為“信息來源渠道不夠，信息內容不充分”，32．73％的學生認為“同用人單位的溝通不夠”。對于“你認為畢業生就業指導應大力加強哪些內容”這一問題，49．35％的學生選擇“為錄用單位和畢業生之間的雙向選擇搭橋”，44．78％的學生選擇“向學生提供人才需求信息”，37．35％的學生選擇“收集和整理社會上有關人才需求的信息”。通過座談和個別談話，我們還了解到一些學生對就業形勢和政策不十分清楚，希望學校多舉辦就業指導講座，設立就業指導咨詢日等。

三、做好畢業生就業指導工作的對策

(一)變被動為主動

有些大學生在擇業過程中往往怨天尤人，抱怨自己讀大學剛好碰上這個勞動力過剩的年代，大學里又主要接受了應試教育而缺乏動手能力，還碰上大學擴招和高等教育進入大眾化教育階段，好像什么倒霉的事都碰上，自己也無能為力，所以只能被動地依靠政府和社會的幫助。為使醫學畢業生順利地完成對社會環境及工作任務從不適應到基本適應的過程，縮短適應期，較快地實現由學生到醫生的轉變，要求我們通過就業指導，幫助醫學畢業生對適應期的特點和規律有一個正確的了解，搞清楚決定適應期長短的因素，以及采取哪些措施來縮短適應期，指導醫學畢業生利用學校的一切有利條件，努力從各方面提高自己的綜合素質，為走向社會作好心理和認識上的準備。要幫助畢業生盡快調整自己的心態，盡早認清形勢和進行職業生涯設計，不斷主動提高自己的能力與素質，進行合理的定位，主動積極地適應社會、適應工作、適應角色，并促使醫學畢業生根據工作需要，調整和完善知識結構，不斷提高創造能力，努力趕上科技發展的步伐。

(二)變消極為積極

實踐證明，不是所有的大學生都能一次成功地選擇到滿意的職業，相反有的甚至經歷了幾十次的選擇、面試、再選擇、再面試的考驗，但他們沒有因此而氣餒，卻認為這是一次人生的挑戰和鍛煉。正是這種樂觀的就業態度促使他們始終保持良好的心態，最終實現自己的愿望。通過邀請成功擇業的往屆畢業生回校做報告，用先進事跡感召在校生，從而調動畢業生擇業的積極性。就業教育與指導，要堅持做到具有前瞻性，要改變過去那種就業工作只抓一畢業班的做法，把就業的工作對象拓展為全體學生，從新生入學就開始對其進行全過程的就業教育與指導。

(三)變壓力為動力

“就業難”從某種意義上說是心理上的“就業難”，是心理壓力造成的，許多畢業生都會問自己“我能干什么”，他們往往因為專業不熱門、學校非重點而固步自封，自怨自艾，失去了闖蕩的勇氣和干勁。而這種勇氣和干勁往往是個人成功的關鍵，是擇業的動力。部分學生由于缺少來自家庭方面“經濟”和“關系”的支持，往往較早地行動起來，在就業方面的積極主動性表現得更為明顯。由于找工作完全靠自己，他們必須抓住在各種招聘會中的機會較早行動，同時由于自己做主，找工作的目標也反而更加獨立和明確，選擇的地域也更廣泛。當今社會發展如此迅速，一個人一生從事多種職業的現象也越來越多，畢業生不能因為就業難而消極地等待，而應面對現實，積極主動、有針對性地自我調適，根據社會需求和自己的能力優勢，不斷修正自己的擇業意向，使就業壓力轉變成動力。

畢業生論文范文2

（一）前置部分

1、封面：論文題目、學校、班級、姓名等，所有內容要居中。指導教師為指導學生進行實習，并完成本論文的教師姓名（可為實習單位指導教師或學校教師）。

2、摘要：“中文摘要”四字采用三號黑體字，摘要內容采用小四號宋體；英文摘要“ABSTRACT”八字采用三號Time New Roman字型，摘要內容采用小四號Time New Roman字體。

3、關鍵詞：中文“關鍵詞”三字采用三號黑體字，關鍵詞內容采用小四號宋體；英文“key”三字用三號Time New Roman字型，關鍵詞內容采用小四號Time New Roman字體，字間以“、”分開。

（二）主體部分：正文部分一律采用宋體，除標題外，每行開頭空2字，文章標題用三號字加黑，章節標題用小三號字加黑，正文內容用小四號字。文章所要表達的觀點層次要清楚，一般一、二、三、四下面再有層次用（一）、（二）、（三）、（四），再往下層次可用阿拉伯數字1、2、3、4，再往下的可①②③④等，正文內的小標題均直接加黑。

（三）論文的版面要求

1、統一用A4紙，行距用1.5倍。

2、章節題目之間，每節題目與正文之間均空一個標準行。

3、為方便打印與復印，建議篇幅不大的論文采用單面打印。

4、頁面設置（單位：cm）：上空2.5，下空2.5，左空2.5，右空2，裝訂線0.5，頁眉1.8，頁腳1.5。

5、頁眉設置：在頁眉中，左對齊以五號宋體，打印“徐州幼兒高等師范學校畢業論文”或“徐州幼兒高等師范學校”；右對齊寫明當前文章所屬類別，如“正文”。

6、頁腳設置：打印頁碼，居中。

（四）論文文件名要求

以下附的畢業論文模板為例，請保存成：2007級學前教育01班王天2012.05.01

畢業生論文范文3

論文關鍵詞：中小企業大學生人才需求就業導向

一、中小企業人才需求與高校畢業生就業取向的調查

2009年上半年，廣西生產總值達到3300億元，同比增長13．5％，高于全國6．4個百分點，與四川并列全國第二。這一信息表明隨著國家對以南寧為中心的泛北部灣經濟圈建設的大力投入，以及2008年11月中國非公有制經濟發展論壇在南寧的成功舉辦，為中小企業在廣西呈現出良好的發展勢頭奠定了基礎。到北部灣去謀求個人職業新發展成為廣各高校畢業生心中的呼聲。

為適應新時期對高等教育人才培養機制提出的挑戰，我們選取了“廣西中小企業人才需求與大學生就業對策研究”這一課題，在廣西74所高校中選擇了10所高校的1600多名大學畢業生作為調查樣本進行調研，通過參加就業招聘會等各種溝通形式訪問了近100家中小企業、300多名中高層管理人員展開調研，走訪了北京、深圳、上海、南寧、桂林、柳州、欽州十多個區內外城市的人力資源與社會保障部門和人才交流中心進行調查訪談。獲得了一手的調查資料。從中發現和印證了一些困撓大學生到中小企業就業的一些現象和問題。

針對當前大學畢業生的就業形勢，來自學生、用人單位領導和政府部門官員的意見都是相當一致的，乙乎超過60％的調查者認為就業形勢嚴峻。被調查的大學畢業生中近47％的人選擇到中企業就業，只有不到12％的畢業生考慮到小型企業就業。對于薪金水平約39的畢業生期望值回落到1200—1800元／月。對就業城市的選擇超過58％的畢業生定位于中型城市，還有30％的畢業生定位于大型城市。對于在中小企業中的職業定位近80％的畢業生選擇了管理者和技術人員。45％的畢業生認為對于中小企業的認識來源于學校的推薦及人才招聘會。企業調查材料表明，中小企業普遍歡迎本科及高職高專畢業生；企業招聘人才的主要途徑是校內外招聘會以及網絡招聘；企業認為人才流失最嚴重的高學歷的學生，最穩定的已經工作多年的員工和大專生；企業對未來人才需求主要是從本行業發展趨勢和企業成長趨勢角度定位和思考，更注重畢業生與企業理念的一致與融和，而非專業對口：同時企業認為政府的大學生就業政策導向并沒有改善企業急需人才的境況。在政府部門的調查過程中，普遍存在政府已經在大學生就業導向方面盡了努力，但成效不大的感觸。

通過以上調查，我們針對大學生就業導向與中小企業人才需求方面的矛盾展開了分析與探討。

二、中小企業人才需求與高校畢業生就業期望之間存在差距的分析

本次調查發現供需雙方存在對大學生就業認識上的趨同，也存在認識上的差異。

首先來看其趨同認識，表現以下三個方面：

一是對就業形勢的判斷。各方都認為隨著高校由精英教育向大眾化教育的轉變，大學畢業生的供給量逐年在增加，加之去年以來的世界金融危機帶來的全球經濟衰退的影響，給大學畢業生就業帶來了巨大壓力。

二是政府導向倡導的大力發展高等職業教育獲得了中小企業的認同，同時也為青年學生提供了接受高等教育的機會，受到了青年學生的普遍歡迎。

三是對于薪酬的要求，隨著國家制定的勞動法等的實施和社會福利的提高，企業對員工薪酬有所增加，與之相反的是大學生正逐年降低其薪酬的期望值，兩者正逐漸趨向薪酬供求的均衡點。

其次來看其差異認識，表現在以下四個方面：

一是對到中小企業就業存在認識上的差異。中小企業中占絕大多數的是小企業，大中企業在高校大規模招入主要是希望獲得高素質人才替代企業現有的低素質作業人員，真正能夠提供管理、技術崗位的機會不多。而單個小企業盡管招聘大學生數量不多，但大多希望人盡其材，好鋼用到刀刃上，主要提供管理、技術崗位的就業機會，同時，小企業的整體需求量大，所提供的就業機會遠遠多于大中型企業。然而大學生在選擇是還是優先看好去大中型企業就業，不看好去小企業就業。．

二是大學生對中小企業所處城市的選擇存在認識上的差異。“學而優則仕之”的傳統觀念在大學生及他們的家長心中依然存在較大的影響，大學畢業后，人們往往把就業的眼光投向大型或中型城市，愿意去哪里的中小企業就業，然而更多的中小企業卻存在于他們的身邊，存在于哪些中小城市，特別是縣級城市及鄉鎮中。與此相對應，哪些地處中小城市、縣城和鄉鎮的中小企業才是最需求人才的地方，而大學生畢業后愿意前往就業的非常比率不到10％。

三是對中小企業的認識方面存在差異大學生在校期間幾乎對中小企業沒有什么感性的認識，往往將哪些存在于公路邊的手工加工場當成了中小企業的典型代表，由此帶來了對中小企業非良性的認識，為今后就業時對中小企業的選擇產生了抵觸和對立情緒。到了畢業時才通過網絡招聘、校園招聘、社會招聘了解和認識中小企業，產生了認識上的時滯。而中小企業在開展自我宣傳方面也是注重對產品營銷方面的投入，對企業形象和人才導向方面的社會宣傳幾近為零。這導致了雙方產生了相互了解認識的障礙。而政府在這方面的政策性導向和扮演供需雙方認識的“紅娘”方面的行動較為被動，僅僅為雙方通過人才招聘會等形式拉到一起來。

四是對擇業和就業的認識存在差異。大學生在畢業時往往采取了先就業后擇業的職業導向政策來指導自己的職業生涯規劃的啟動。而中小企業往往是從自身發展的角度，希望獲得對企業理念認同的高素質員工，一起創造企業美好的未來，既希望招聘來的大學生在企業工作是長期穩定的。然而現實與理想之間存在巨大的差異。這在我們先后兩次去調研過的一家知名的荔浦縣衣架生產企業獲得了印證，第一次去時該公司參觀時見到了許多來自各地的高校畢業生廠里從事生產和管理工作。一年半后再去，從事管理和技術工作的人員大多為當地人，學歷較低。究其原因是外來的大學生不穩定，跳槽太快，而本地出去讀書的大學生不愿回鄉工作。

三、實現大學畢業生與中小企業牽手途徑的對策建議

根據上述分析，我們認為對大學生到中小企業就業的導向需要政府部門、教育部門的共同引導。需要全社會對人才觀認識的轉變，需要中小企業更多地承擔起社會責任。我們建議：

1、政府部門應制定有利于大學生到中小企業就業的政策，并落實到位。

鼓勵大學畢業生到中小企業就業，需要政府的政策引導。應研究諸如村官計劃、西部支教計劃一樣的，能夠推動大學生到中小企業就業的政策，給予接納缺乏實踐工作經驗的大學畢業生就業的非中心城市的中小企業優惠發展的政策。如對大學生工資性收入進行必要的財政補貼，以減少企業工資成本增加所帶來的發展壓力。超級秘書網

2、實現高校與中小企業的牽手，拉近大學生與中小企業間的距離。

距離產生美感。這名話運用在高校畢業生和中小企業供需關系方面，再恰當不過了，只有拉近了高校與中小企業間的距離，讓大學生在學習階段就能認識到那些為我國市場經濟發展做出巨大貢獻的中小企業，有利于轉變大學生畢業時的擇業心態。在調研中，走訪過的中小企業大多數給予我們很深刻的印象，這些企業的領頭人都有超常的見解和市場敏銳度，他們擅于把握市場給予的每一個機會。從事LED顯示屏生產的廣西海威科技公司，是LED顯示屏國家行業標準制定的主要參與企業，在北京、上海等中心城市知名度極高，但在企業所在地知名度極低，在當地想要獲得工程項目以及人才招聘都很難。究其人才招聘難的原因主要是當地高校畢業生對其了解不多。拉近中小企業與大學生間的距離的對策，我們建議政府應發揮主導作用，就像開展產學研工作的推進一樣，推動中小企業與高校掛鉤，促使中小企業更多地成為接納大學生實習實訓的基地，促使高校成為中小企業的研發基地。

畢業生論文范文4

我國高校的規模在近幾年得到了突飛猛進的發展，畢業生人數年年創下新高。高校在追求規模上的擴大和保證畢業生的質量這兩個方面矛盾的調和上獲得了前所未有的關注，高校畢業生論文答辯更是其中不可回避的問題，作為矛盾的中心之一，對高校畢業生論文答辯管理的研究正日益受到廣大學者的關注。

(一）高校畢業生論文答辯管理的現狀

對于校方而言，組織畢業論文答辯是為了進一步審査論文，即進一步考査和驗證畢業論文作者對所著論文紐到的刪的認識程度和當場論證論題的能力；進一步考察畢業論文作者對專業知識掌握的深度和廣度；審査畢業論文是否學員自己獨立完成等情況。

對于答辯者來說，答辯的目的是通過論文答辯，按時畢業，取得畢業證書。畢業生要順利通過畢業論文答辯，就必須了解學校組織畢業論文答辯的目的，然后進行有針對性的準備，繼續對論文中的有關問題作進一步的推敲和研究，把論文中提到的基本資料搞準確，把有關的基本理論和文章的基本觀盤徹底弄懂弄通。

畢業論文答辯是答辯委員會成員即答辯老師和撰寫畢業論文的畢業生面對面，由答辯老師就論文提出有關問題，讓學生當面回答，它有4‘問”有“答”，還可以有“辯”。

在畢業生參加畢業論文答辯前由專門的老師負責為他們分組，每小組再選擇三到四名答辯老師，答辯結束后又專門的老師負責成績匯總，畢業論文答辯是一個十分繁瑣的過程。

(二）現行管理模式的弊端

畢業論文答辯有問有答的形式，近些年我國高校規模不斷擴大畢業生數量逐年增多的現狀及畢業生管理的特殊性決定了，要高標準、高質量、高效率的完成畢業生論文答辯工作難度大、任務量重。我閏大多數高校畢業生答辯目前采用的管理模式還是人工為主，每位畢業生都要參加答辯。這種管理模式的弊端在于費時、費力、低效。有些高校畢業生參加答辯的時間僅有3到4分鐘，這大大影響了答辯質量，對畢業生是一種極其不負責任的做法，但要改變這種現狀，單靠人工管理是無法實現的。

二、高校畢業生論文答辯的自動化管理

在信息技術高度發展的今天，各大高校紛紛推行形式多樣的自動化管理方式，但在畢業論文答辯的管理上自動化的程度還相當低，要改善目前的管理模式的唯一方法就是要探索一種自動化的管理方式，借助計算機實現對畢業論文答辯的自動化管理，提高畢業論文答辯的工作效率和工作質量，保證畢業論文答辯在一種相對寬松有序公平公正的環境中完成。作為高校畢業生論文答辯自動化管埋的一種積極探索，普通高校畢業生論文答辯隨機抽取系統應運而生，它是高校畢業生論文答辯自動化管理的一種有效補充。

(一）普通高校畢業生論文答辯隨機抽取系統介紹

普通高校畢業生論文答辯隨機抽取系統基于C/S結構，采用微軟最新推出的與Windows操作系統緊密結合的SQLServer2000數據庫，在VisualBasic6.0+AD0+SQLServer2000^式下開發的信息管理系統。每名畢業生在系統中錄入自己的個人詳細信息，然后點擊“開始抽取”按鈕，單擊“確認”后就會顯示抽中或未抽中，使學生對是否參加畢業論文答辯有充分的準備。學生抽取后，在數據庫中存有的事務曰志便于教師對學生答辯情況進行管理，并形成打印成報表。

(二）普通高校畢業生論文答辯隨機抽取系統的特點

1、面向四個層次

普通高校畢業生論文答辯隨機抽取系統面向學生用戶，面向教師用戶，面向操作人員，面向維護人員四個層次，通過這四個層次的有機結合實現對畢業論文答辯的自動化管理。

2、界面風格

普通高校畢業生論文答辯隨機抽取系統在設計過程中，充分考慮到計算機應用水平和人們應用計算機的習慣，采用極為友好，易懂易用的界面設計，使整個系統界面美觀，使用方便，倡導人性化的管理，同時降低了對使用者計算機知識的要求。

3、易于操作和維護

用戶在通過安全認證后，可直接在后臺進行操作，管理維護員只需在本地機上進行修改，極大的減少了系統操作和維護的工作量，緩解了工作量和系統維護的矛盾。

4、網絡安全技術

畢業論文對于每位畢業生來說都是極其重要的，畢業生的信息都是相對保密的，普通高校畢業生論文答辯隨機抽取系統采用比較先進的網絡安全技術，設置身份驗證的形式，采用口令，權限控制等手段，充分保證了系統中數據的安全性，阻止各種非法人侵和惡意的破壞。

5、精密的數據算法

通過模塊結合相互結合的方式使系統各個功能部分有機結合起來，系統管理員可以根據本學校的對畢業論文答辯的具體要求，結合參加論文答辯畢業生的數量，對抽取比例進行任意修改，達到了學生抽中的比例可以隨意調整的目的。

(三）普通高校畢業生論文答辯隨機抽取系統的功能模塊

1、學生登陸模塊：畢業生將個人詳細信息錄入到系統中，確認信息無誤后開始抽取。

2、學生抽取模塊：學生抽取模塊是系統中最重要的模塊，點擊“開始抽取”按鈕后，進行抽取，單擊“停止”按鈕確認結果，將抽取結果保存到數據庫中。

3、管理員登陸：管理員對數據庫內的學生信息進行統一的管理和維護，另外管理員可以對抽取比例進行修改。

4、報表打印模塊：形成結果后，學生可直接打印，為是否參加答辯做好準備。

(四）普通高校畢業生論文答辯隨機抽取系統的優勢

普通高校畢業生論文答辯隨機抽取系統在國內高校的畢業生論文答辯管理上，屬于科技上的創新，對畢業生的管理將會起到很大的輔助作用。普通高校畢業生論文答辯隨機抽取系統是在現有的人工管理方式不能完全勝任的情況下產生的，實現了學生的隨機抽取，教師的統一管理。

三、推廣價值及其意義所在

基于c/s的高校畢業生論文答辯隨機抽取系統是以科學管理為基礎的，以面向對象的程序設計和企業級數據庫為手段的，既先進又高效的畢業論文答辯管理模式。它的出現為進一步推進高校信息化建設，吸收新的技術和教學管理經驗提供了有效手段，尤其在更新高校畢業生論文答辯的管理手段，方便教師對畢業生的管理等方面具有極其重要的意義。因此，基于c/S的高校畢業生論文答辯隨機抽取系統將對高校的畢業生論文答辯管理產生翻天覆地的變化，傳統意義上的畢業論文答辯管理模式將被完全顛覆，這一先進的模式將徹底取代傳統意義的畢業論文管理模式，在各種類型的大學、高等職業院校都有廣泛的應用前景和極高的推廣價值。

四、結束語

畢業生論文范文5

為了更好地促進學生就業，推動技工院校教育教學的改革。實踐中，我們針對畢業生的就業情況以及一些用工單位的人才需求等進行了調查研究。從調查的結果發現，機電專業在當前的勞動力市場中仍有較大的市場需求，但是真正掌握專業技術的人才還是優先的。并且不同的起因類型對于機電專業學生的技能要求也呈現出一定的差異，而從業人員技能及其素質對起因的產品及企業的發展有著重要的影響。因此，對于技校畢業生的評價也應是多元化的。在技工院校畢業生的評價模式，要充分考慮市場的需求。在教學的過程中，教師要注重教學內容的多元化，保證學生能夠有效學習專業知識的同時，也給予其實踐鍛煉的機會，使學生掌握工作所需的專業技能。此外，對于機電專業學生的評價模式，應該結合市場的實際需求與學生的情況，在校企合作的基礎上進行必要的改革和完善，保證學生的就業和發展。

技工學校應積極采納行業標準作為學生評價的準則，對學生進行嚴格的要求，通過評價主體及其內容的多元化來增強學生的綜合技能，為其個人發展奠定良好的基礎。以綜合評價的模式來引導學生的發展。這種評價模式下，將對學生的分析及其職業能力培養有機結合，能夠實現職業崗位為導向，不斷完善學校的教學和評價標準，使其能夠滿足職業化技術的要求。此外，注重技工院校教師的考核，推進課程體系設置的科學化、合理化，實現人才培養模式的科學性。以校企合作為契機，積極建立有效的評價考核體系，給技校畢業生以客觀的評價，給予其就業的信息，也為其以后的發展指明方向。

在畢業生評價的過程中，還可以將企業引入到評價過程中，將機電專業學科、職業技能以及崗位需求等有機結合，實現技工院校人才培養的針對性和長遠性，推動技工院校教育教學工作的改革，也為學生的發展奠定良好的基礎。通過這種評價模式的改革，使得學生能夠對自我形成更為客觀的認識，從而使其在就業中能夠堅定自己的選擇，并在工作的過程中提升技能和職業素養，更好的滿足工作的需求。

畢業生論文范文6

凡論文，存在以下問題之一者，一律以不及格論：

（1）文章的觀點有嚴重錯誤；

（2）有論點而無論據，或死搬硬套教材和參考書上的觀點，未能消化吸收；

（3）離題或大段抄襲別人的文章，并弄虛作假；

（4）缺乏實際調查資料，內容空洞，邏輯混亂，表達不清，語句不通。

（5）在答辯中回答問題有原則性錯誤，經提示不能及時糾正。

2．及格

（1）論文選題一般，基本上做到用專業知識去分析解決問題，觀點基本正確，基本獨立完成，但內容不充實，缺乏自己見解；

（2）材料較具體，初步掌握了調查研究的方法，能對原始資料進行初步加工；

（3）文章有條理，但結構有缺陷；論據能基本說明問題，能對材料作出一般分析，但較單薄，對材料的挖掘缺乏應有的深度，論據不夠充分，不夠全面；

（4）文字表達基本清楚，文字基本通順，圖表基本正確，無重大數據錯誤；

（5）在答辯中回答問題尚清楚，經提示后能修正錯誤。

3．中等

（1）論文選題較好，內容較充實，具有一定的分析能力；

（2）獨立完成，論點正確，但論據不充足或說理不透徹，對問題的本質論述不夠深刻；

（3）材料較具體，文章結構合理，層次比較清晰，有邏輯性，表達能力也較好，圖表基本正確，運算基本準確；

（4）在答辯中回答問題基本清楚，無原則性錯誤。

4．良好

（1）論文選題較好，能運用所學的專業理論知識聯系實際，并能提出問題，分析問題。對所論述的問題有較強的代表性，有一定的個人見解和實用性，并有一定的理論深度；

（2）材料真實具體，有較強的代表性。對材料的分析較充分，比較有說服力，但不夠透徹；

（3）論文結構嚴謹，層次清晰，行文規范，條理清楚，文字通順，書寫工整，圖表正確、清楚，數字準確；

（4）在答辯中回答問題基本正確、中肯，口語比較清晰。

5．優秀

（1）論文選題好，內容充實，能綜合運用所學的專業知識，以正確觀點提出問題，能進行精辟透徹的分析，并能緊密地結合我國經濟形勢及企業的實際情況，有一定的應用價值和獨特的見解和鮮明的創新；

（2）材料典型真實，既有定量分析，又有定性分析；