前言：中文期刊網(wǎng)精心挑選了通訊作文范文供你參考和學(xué)習(xí)，希望我們的參考范文能激發(fā)你的文章創(chuàng)作靈感，歡迎閱讀。

通訊作文范文1

人與人之間交流的話，我們可以用語言來溝通。但是，如果兩個人相距甚遠的話，我們該怎么辦呢？

早在古時候，人們就訓(xùn)練鴿子，他們利用鴿子來傳遞信息。因此，有“飛鴿傳信”這一說法。慢慢地隨著人類的進步，后來就有了電報，人們?nèi)绻惺裁粗匾氖虑橐瓦h方的朋友或是親戚說的話，只需要到郵局發(fā)個電報就可以了。早期打仗的時候，也是用電報來通信息的。到后來，就有了電話。但那個時候的電話還沒有普及，其實，也是比較麻煩的，但至少可以直接轉(zhuǎn)達意愿了。當(dāng)然，如果不是很急的話，我們也可以通過書信往來的，我們只需要到郵局取寄信就可以了。到后來，有了“BB”機，慢慢地“BB”機也退出舞臺了。就有了大哥大那個時候的手提電話不像現(xiàn)在這么小巧，體型比較龐大，而且價格昂貴，不是普通人能夠買的起的。后來，隨著電腦進入千家萬戶，人們也可以發(fā)送“E-mail”，或者用“QQ”來交流。就這樣，書信就退出歷史舞臺了，人們已經(jīng)很少用寫信的方式了。到現(xiàn)在的話，人們基本上都是用手機，只要按一下幾個數(shù)字，就可以交流溝通了，或者用微信。真的是越來越方便了。

時至今日，通訊事業(yè)的發(fā)展是突飛猛進。我相信，再過若干年的話，一定還有其他的通訊方式的。

通訊作文范文2

手機扭了扭纖細的腰肢，不屑一顧地瞥了電話一眼，嬌滴滴地說：“哎呀，這都什么時代了，誰還用電話這么老氣橫秋的通訊工具？我看，早該淘汰了。你們瞧我，又方便又時尚，多討人喜歡呀！”說完，手機從口袋里掏出小鏡子，美滋滋地照了照。

電話撇了撇嘴：“我的身體雖然笨重，但通話質(zhì)量高。哪像你，中看不中用，說不定什么時候就沒電了，急得主人像熱鍋上的螞蟻。”

“什么，那是主人忘記給我充電了，能怪我嗎？再說了，我能發(fā)短信，能上網(wǎng)，能和主人最近距離地接觸。你呢，干巴巴地坐在客廳里，主人都不愿搭理你。”

“是呀，主人喜歡你，老是用你打電話，結(jié)果輻射得主人經(jīng)常頭疼。”

“你這是血口噴人。”手機也顧不得做淑女了，尖起嗓子來大聲地喊。

“有理不在聲高，你瞎咋呼啥？”

這時候，一直在旁邊沉默不語的小靈通開口了：“哎，電話大哥，手機妹妹，咱別吵了，讓人家聽了笑話咱們沒素質(zhì)。的確，手機是利用率高，主人往口袋里一放就OK了，但是輻射大，費用高，還要經(jīng)常充電；電話呢，盡管輻射小，費用低，但是不能隨便移動。”

“你呢，貶低了我們，你就是十全十美的了？”手機不服氣地說。

“當(dāng)然不是了。我的情況介于你們之間，你們的優(yōu)點、缺點我都有。你們看，金無足赤，人無完人。我們都有不好克服的缺點，所以，就不要爭論誰是最完美的了。我們的任務(wù)就是盡自己最大的努力為主人服好務(wù)。”

通訊作文范文3

負責(zé)人： 負責(zé)人：

聯(lián)系電話： 聯(lián)系電話：

身份證： 身份證：

甲，乙雙方經(jīng)過協(xié)商，就乙方參加甲方培訓(xùn)的20XX年傳媒類高考藝術(shù)培訓(xùn)。培訓(xùn)的有關(guān)事宜，達成如下協(xié)議：

第一條。 收費方式：乙方學(xué)生向甲方交納學(xué)費XXXX元，每個參加培訓(xùn) 的學(xué)員第一次繳費不得少于XXX元，第一次繳費時間為XXX，第二次繳費時間為XXXX，甲方開具財務(wù)收據(jù)。（必須由所在學(xué)校負責(zé)人或家長陪同方可報名）

第二條。 甲方的權(quán)利和義務(wù)：

1.甲方在學(xué)習(xí)期間，向?qū)W生提供適宜的學(xué)習(xí)環(huán)境，聘用優(yōu)秀的師資力量， 按考綱要求組織教學(xué)。按時發(fā)放教材及配套習(xí)題作業(yè)資料，并送考，直到XXXX應(yīng)屆傳媒類藝考考試結(jié)束截止。

2.甲方按學(xué)生的專業(yè)成績和專業(yè)特點，指導(dǎo)學(xué)生參加相關(guān)的藝術(shù)類專業(yè)考試。

3.甲方有權(quán)按照乙方的個人能力安排相應(yīng)大學(xué)的考試。

4.甲方保證乙方專業(yè)合格并拿到大學(xué)類本科專業(yè)合格證。（乙方違約除外，詳見乙方的權(quán)利和義務(wù)）

第三條。 乙方的權(quán)利和義務(wù)：

1．乙方應(yīng)積極主動認真的完成學(xué)習(xí)課程，并對甲方的所有自編教材，內(nèi)部資料及其他考前信息等負有保密的義務(wù)，不得在課堂上錄音錄像。

2．在藝術(shù)高考單招校考報名和考試后，乙方應(yīng)將準(zhǔn)考證，考試成績單原件和復(fù)印件于該院校專業(yè)考試結(jié)束之日起五日內(nèi)，以書面的形式交付甲方，甲方簽字確認后退還原件。

3.出現(xiàn)以下情況時視為乙方根本違約，乙方應(yīng)免除甲方的退費義務(wù)：

A）．偽造報名或以虛假證件報名參加本班的（包括但不限于：所提供的證件，或證件號碼，姓名與報名參加藝術(shù)高考的證件，證件號碼，姓名不一致時等情況）。

B）．雙方本著相互尊重的原則，甲方已經(jīng)正式通知，但乙方未報名參加當(dāng)年的藝術(shù)高考，或以任何理由拒絕參加，或未書面告知甲方私自參加，或因任何原因被取消報名資格，棄考缺考的以及在考試中違紀、替考、作弊等行為遭到處罰的。

C）．甲方組織的專業(yè)授課，乙方學(xué)習(xí)期間無故缺席曠課累計達XX次以上的，學(xué)習(xí)期間違法犯罪被限制人生自由的。

D）．甲方所安排的專業(yè)考試或規(guī)定考試的大學(xué)，乙方?jīng)]有按要求填報的，造成的一切后果由乙方自己承擔(dān)。

第四條。 甲方的退費義務(wù)及程序：

1.在乙方按約定履行本協(xié)議之條款的協(xié)議下，乙方參加20XX年高等院校傳媒類藝術(shù)招生的校考專業(yè)成績，未拿到大學(xué)本科類專業(yè)合格證的。且不是由乙方個人原因造成的。甲方退還乙方學(xué)生的所繳學(xué)費的XX%。

2.退費程序：辦理退費時，乙方應(yīng)向甲方辦理退費申請，說明考試情況以及退費要求。學(xué)生身份證件，準(zhǔn)考證以及考試成績單，出具本協(xié)議原件以及甲方所開的收費單據(jù)。甲方在接到乙方退費要求，應(yīng)在七日內(nèi)完成核實工作，核實無誤，應(yīng)在核實后七日內(nèi)為乙方辦理退費，同時乙方將本協(xié)議原件以及學(xué)費收據(jù)原件交給甲方。

第五條。 本協(xié)議書一式兩份，甲、乙雙方各執(zhí)一份，由甲方負責(zé)解釋，雙 方簽字后生效。未盡事宜，予以補充。

第六條。 除雙方進入退費程序，本協(xié)議有效期為20XX年藝術(shù)高考結(jié)束 為止。

甲方： 乙方：

通訊作文范文4

胡同就是北京的巷子，但胡同和江南的巷子不一樣。胡同不適合旋轉(zhuǎn)，不適合撐青花布傘，不適合飛奔和肆意地歡笑。北京的胡同是屋宅之間擠出來的無法稱之為路的路，是被現(xiàn)代都市越擠越窄的黑白年代。

遠看狹窄不可過人的胡同，走過去了，居然還能伸開雙手，感受一下青磚碧瓦上苔跡斑斑的滄桑，感覺一下凝固在斑駁之間的蒼茫歲月。胡同雖窄，兩面的窗瓦雖多，卻沒有搖搖欲墜的感覺。墻灰一層一層地覆蓋著無數(shù)個過去的時代和過去的人的靈魂，他們在無聲無息中保佑著胡同里的匆匆路人，一路平安。堅實的墻帶來家的溫馨，走進去就感到寧靜和安全。

走著走著就會來到拐角、三岔口或者熱鬧的街口，眼睜睜地看著紅門青瓦暴露在繁華都市的背面。熱鬧、繁華、喧囂是與胡同格格不入，可是現(xiàn)代生活就意味著熱鬧、繁華、喧囂，黑白年代的胡同被龐大的歷史車輪越碾越窄、越碾越脆弱，就像慈祥安逸的老人，靜靜地等待著那個注定時刻的到來。

時間斑駁在磚縫瓦沿，歲月褪色在和風(fēng)清霧之間。

胡同就這樣被現(xiàn)代孤立著，孤立著。對于喧囂來說，街頭巷角到底意味著什么？胡同的岔口通向繁華，歲月的岔口又通向哪里？

我喜歡隨隨便便地站在胡同的某一個犄角旮旯里，抬頭看天。胡同的上空有數(shù)不完的云彩、零零落落的鳥雀和白貓閃過墻頭的背景。喜歡凝望胡同兩側(cè)屋頂刻畫出來的天的形狀和風(fēng)采。屋頂排列成什么樣子，那一線天空就是什么形狀，只取它應(yīng)得的那一部分，沒有一絲的貪婪與張狂??也許這是胡同才有的樸素與魅力??浮華都市的上空被錯落不齊的高樓大廈劃得支離破碎，根本看不出是什么形狀，是破碎還是完整；縱然有無數(shù)的霓虹點綴，也無非是殘缺不全的罷了。城市的天空被如箭的高樓逼迫著后退到無窮高遠的地方，凄楚寒冷地遠離人的世界，只在遙遠的地方畏畏地看；而胡同上空的天卻溫柔地附在胡同頂上，溫暖著胡同里的每一方天地，溫習(xí)著胡同里每一絲和諧的氣息。

可是為什么，胡同只剩一線天空，都市卻還將這條線越減越短……

胡同里數(shù)不盡的是紅門舊鎖，矮房舊居。皺紋深陷、顫顫巍巍的獨居老太太，袒露著干涸的淚眼，平靜地懷念著早已離開的老伴，把一腔思念灑在舊窗外盆栽的紅花綠葉上，久而久之竟也播灑出一片漫溢的馨香來。我一直詫異于老嫗們的神力??那么矮小的窗架上下、方寸之地，竟能種下五六十盆花草，而且盆盆花香四溢、綠意醉人，是什么力量讓她們輕而易舉地做到這連花匠都難以完成的奇跡？揚著臉蛋兒的花花草草在舒展的花瓣和新葉上寫下了答案：是一代代人續(xù)寫的胡同文化的神韻，是續(xù)寫胡同文化的代代生命的力量。

植物吐著新鮮的氣息，從胡同角的矮窗架一并蔓延開去。這些現(xiàn)代物質(zhì)是在裝點著胡同，還是在慢慢地吞噬著一切？紅門舊鎖塵封了什么，胡同文化又被塵封在哪里？

通訊作文范文5

一、通訊的基本知識

1.通訊的含義通訊是一種比消息詳細而深入地報道新聞事實的新聞體裁。

2.通訊的特征容量大。較之消息，通訊可以反映更多、更具體的情況，把事件的來龍去脈交代得更詳盡，篇幅可以稍長。樣式多。寫法活。具體表現(xiàn)為結(jié)構(gòu)的靈活多變、表達方式較消息更自由，語言形象生動。

應(yīng)該指出的是，通訊以敘述、描寫為主，很多通訊并非一律要直接體現(xiàn)“報道者”的意志，而應(yīng)以客觀為佳，故評論性并非通訊之特征。

3.通訊的類型按報道內(nèi)容分，有人物通訊、事件通訊、工作通訊、風(fēng)貌通訊。按報道形式分，有訪問記、專訪、特寫、大特寫、新聞小故事、集納、巡禮、側(cè)記、記者來信等。

二、通訊的寫作方法

1.通訊的主題寫一則通訊，首先要確立主題。正確、深刻、新穎的新聞主題從哪里來？自然來自實踐，來自作者對新聞事實及其所處時代的深入了解。

通訊的主題確立和提煉的方法主要有三個方面：首先，站到高處，作宏觀分析。善于發(fā)掘新聞事實的內(nèi)在本質(zhì)，要站到高處，抓住其所包含的時代精神和普遍意義，將事實放在歷史、現(xiàn)實和時代的背景上來觀察、考查，做縱向和橫向的宏觀分析，顯示其意義和價值。《誰是最可愛的人》《為了六十一個階級弟兄》《領(lǐng)導(dǎo)干部的楷模――孔繁森》等作品，莫不如此。其次，走到低處，作微觀比較。通訊主題的提煉不僅要“站到高處”，發(fā)掘事實中蘊涵的時代精神和內(nèi)在本質(zhì)，還要“走到低處”，作微觀比較，將新聞事實和人物作具體細致的觀察、考查和比較、分析，發(fā)現(xiàn)其特殊性、個性，找到其矛盾和差異。宏觀就好比從飛機上看北京城，真是美麗、壯觀極了，但僅此還不夠，要寫出其美和壯觀之處，須得下飛機去游歷一番。再次，變換角度，作多面透視。就是說在提煉主題時，宜多角度對事實進行觀照，全面把握事實的本質(zhì)特征，然后選擇最佳角度來表現(xiàn)。

2.通訊的結(jié)構(gòu)通訊的結(jié)構(gòu)方式通常有三種：

縱式結(jié)構(gòu)。即按單純的時間發(fā)展順序、事物發(fā)展的順序（包括遞進、因果等）、作者對所報道事物認識發(fā)展的順序、采訪過程的先后順序等來安排層次。

橫式結(jié)構(gòu)。即按空間變換或事物性質(zhì)的不同方面來安排層次。常見的有：空間并列式。如新華社記者采寫的《今夜是除夕》即屬此類。文章開篇之后，分別寫了五個地方的人們做著日常工作的情況――在中央電視臺：不笑的人們；在長途電話大樓：傳遞信息和問候；在紅十字急救站：救護車緊急出動；在北線閣清潔管理站：“城市美容師”的話；在婦產(chǎn)醫(yī)院：新的生命誕生了。性質(zhì)并列式。即按新聞事實各個側(cè)面之間的關(guān)系來安排材料。群相并列式。即按不同人物及其事跡組織材料。對比并列式。將正、反的人物或事件并列，從對比中見主題。

縱橫結(jié)合式結(jié)構(gòu)。即將縱式和橫式結(jié)合起來。此結(jié)構(gòu)多用于事件復(fù)雜而時間跨度大、空間跨度廣的通訊，如《為了六十一個階級弟兄》等。

3.通訊的表達方式通訊以敘述和描寫為主要表達方式。但又不局限于此，亦可靈活運用多種表達方式和方法。

通訊在表達方式的運用上有自己的個性，即：

敘述的具體性和直接性。通訊因較詳細而深入地報道人物和事件，故而敘述的運用不如消息一般概括，事實的敘述宜具體、形象、生動。但又不宜過于鋪張、不能松散凌亂、不宜多描述細節(jié)。

描寫的直觀性。通訊是新聞體裁，其描寫不能靠虛擬、想象，不能靠花哨的修飾和夸大的形容，而應(yīng)深入現(xiàn)場、親眼目睹，才能描寫出事物或人物的本來面貌，表現(xiàn)出新聞性和現(xiàn)場感。

通訊作文范文6

書中的主人公馬小跳是一個敢作敢為、善良、愛動腦筋的小男孩兒。在他的身上，體現(xiàn)了一個不斷犯錯誤、不斷改錯誤的孩子的特質(zhì)。只不過他常常闖禍，便成為了老師和同學(xué)眼中的淘氣包。

在他的世界里，我看不到一絲憂愁，而是看到他快樂的身影，看到他與三個“鐵哥們兒”并肩作戰(zhàn)，創(chuàng)造“豐功偉績”。在他的世界里，我有著無窮無盡的幻想，一會兒，我在驚嘆：丑乖丑乖的安琪兒連老師的問題都回答不出來，而在做腦筋急轉(zhuǎn)彎的時候，卻能對答如流！一會兒，我又在好奇：世界上真的有巨人阿空嗎？真的有像城堡一樣的房子嗎？

再把目光轉(zhuǎn)移到我們身上：在我們的世界，除了永遠做不完的題海和永遠上不完的興趣班之外，就是每天沉浸在父母的嘮叨聲中。“不好好學(xué)習(xí)，將來連混都混不下去”什么的。跟馬小跳相比，他是一只在藍天中翱翔的雄鷹，而我們呢，只是天天軟禁在籠里的傻鳥，永遠飛不出來，也永遠不會飛。

在這本書里，凡是有馬小跳的地方，每一件事、每一天、每一個人都會很精彩，很與眾不同，很不平凡。而正因為這種不平凡，深深地吸引了我，使我?guī)е潜窍驳男那椋赐炅诉@本書。在這本書里，有貪玩的老爸、馬小跳的鄰居安琪兒、中隊長路曼曼、寶貝兒媽媽、漂亮的夏林果……總之，有馬小跳的地方，每個人都不尋常，每一天都不一樣。