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學(xué)憲法講憲法主題班會(huì)范文1
2020—2021（上）
本學(xué)期以來(lái)，我校緊緊圍繞印臺(tái)區(qū)教科體局的中心工作，按照金鎖關(guān)鎮(zhèn)教育辦工作計(jì)劃要點(diǎn)的要求，狠抓各項(xiàng)常規(guī)管理工作，全面貫徹落實(shí)了黨和國(guó)家的教育方針，堅(jiān)持依法治校，立德樹(shù)人，全面實(shí)施素質(zhì)教育，不斷提高教研教學(xué)質(zhì)量。在師生家長(zhǎng)的共同努力下，我們的工作取得了較好的成績(jī):
一、學(xué)校工作制度得到進(jìn)一步完善
本學(xué)期，對(duì)原先的工作制度進(jìn)行了更進(jìn)一步的修改，完善。主要有《疫情防控制度》、《健康教育制度》、《學(xué)校安全工作職責(zé)》、《冬季防火工作制度》、《學(xué)校染病防治工作職責(zé)》。對(duì)各項(xiàng)工作提出了更細(xì)致、更嚴(yán)格、更明確的要求，規(guī)范了教師的從業(yè)行為。
二、教學(xué)管理常抓不懈
(1)負(fù)責(zé)人堅(jiān)持常規(guī)業(yè)務(wù)檢查，聽(tīng)課，從而指導(dǎo)、督促教師的教學(xué)工作。聽(tīng)后能及時(shí)地與任課教師交流意見(jiàn)，督促教師改善教法，推動(dòng)課堂教學(xué)工作的改革。
每月初對(duì)教師教案進(jìn)行常規(guī)檢查，月末對(duì)作業(yè)進(jìn)行檢查，及時(shí)檢查，及時(shí)總結(jié)，該表?yè)P(yáng)的表?yè)P(yáng)，該批評(píng)的批評(píng)，堅(jiān)持原則不放松。
(2)按計(jì)劃如期開(kāi)展了教研活動(dòng)，除了校本教研人人講一節(jié)好課之外，我校教師還承擔(dān)了“小學(xué)低段識(shí)字教學(xué)生活化”、“幼小銜接教育在農(nóng)村教學(xué)點(diǎn)的實(shí)施”教研任務(wù)，通過(guò)學(xué)習(xí)交流提高了教師的教學(xué)技能。
(3)分階段地對(duì)學(xué)生成績(jī)進(jìn)行了測(cè)試，通過(guò)月考測(cè)試及時(shí)了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握狀況，從而有針對(duì)性地改進(jìn)教學(xué)工作。考風(fēng)考紀(jì)從嚴(yán)從實(shí)，杜絕一切弄虛作假行為。
三、安全工作警鐘長(zhǎng)鳴
本學(xué)期制訂了《安全工作計(jì)劃》，《安全管理制度》、《安全工作組織》、《應(yīng)急逃生預(yù)案》等，使安全工作有了組織、制度保障。
我校利用班會(huì)、少隊(duì)活動(dòng)、活動(dòng)課、學(xué)科滲透、國(guó)旗下講話、每周五一節(jié)安全教育課、家長(zhǎng)會(huì)等途徑，通過(guò)講解、演示和訓(xùn)練，對(duì)學(xué)生開(kāi)展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防傳染病、防運(yùn)動(dòng)傷害、防火、防盜、防震、防拐騙、防凍防滑、防煤氣中毒等安全知識(shí)和技能教育。通過(guò)給家長(zhǎng)的一封公開(kāi)信，與家長(zhǎng)、教師簽訂安全目標(biāo)責(zé)任書，提高師生、家長(zhǎng)的安全意識(shí)、安全防范能力和自我保護(hù)能力。
三、高度重視教育扶貧工作
教師們無(wú)私奉獻(xiàn)，為學(xué)校教育扶貧工作盡心盡力。周末放棄個(gè)人休假時(shí)間，去包扶的烈橋村四個(gè)組21名建檔立卡學(xué)生家里，先后十余次次入村、入戶，整理村級(jí)、戶級(jí)資料，宣傳教育扶貧政策，深入了解建檔立卡學(xué)生情況，有針對(duì)地開(kāi)展教育資助政策講解。在各級(jí)各類教育扶貧驗(yàn)收檢查中，我校的教育扶貧工作得到了肯定。
四、開(kāi)展豐富的校園活動(dòng)
開(kāi)學(xué)對(duì)學(xué)生進(jìn)行了入學(xué)教育，在指導(dǎo)學(xué)好各門功課的前提下，積極開(kāi)展活動(dòng)，9月開(kāi)展了學(xué)生應(yīng)急逃生演練，10月開(kāi)展了防震逃生演練，11月開(kāi)展了消防逃生演練，12月開(kāi)展了反恐防暴應(yīng)急演練。此外，還開(kāi)展了“教師節(jié)”主題活動(dòng)，“中秋節(jié)”主題隊(duì)會(huì)，“近視防控宣傳月”活動(dòng)、垃圾分類手抄報(bào)比賽、“我的書屋我的夢(mèng)”作品征集上報(bào)、“學(xué)憲法講憲法”活動(dòng)、網(wǎng)絡(luò)安全周活動(dòng)、扶貧日活動(dòng)、趣味投籃比賽、科學(xué)幻想畫征集比賽、“森林防火”宣講活動(dòng)、：健康教育六個(gè)一活動(dòng)、傳染病防控宣教工作等活動(dòng)，提高了教學(xué)器材設(shè)備使用率，各類活動(dòng)彌補(bǔ)了課堂教學(xué)的局限性，從各個(gè)方面提高學(xué)生整體素質(zhì)，豐富了學(xué)生在校學(xué)習(xí)生活。
六、德育工作有效開(kāi)展
堅(jiān)持每周一升國(guó)旗活動(dòng)。透過(guò)升國(guó)旗、唱國(guó)歌，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了愛(ài)國(guó)主義教育。國(guó)旗下講話著重對(duì)學(xué)生進(jìn)行了愛(ài)國(guó)教育、安全教育、學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明禮儀等教育。
班級(jí)召開(kāi)了《文明行為伴我行》主題班會(huì)，班主任結(jié)合本班實(shí)際情況，精心設(shè)計(jì)了班會(huì)教案，班會(huì)形式多種多樣，分組討論，學(xué)生發(fā)言積極踴躍，班會(huì)效果顯著。
利用重大節(jié)日開(kāi)展少隊(duì)活動(dòng)。傳統(tǒng)節(jié)日、紀(jì)念日活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行集體主義教育、愛(ài)國(guó)主義教育和理想教育有極大意義。九月份，我校新成立少隊(duì)組織機(jī)構(gòu)，組織學(xué)生開(kāi)展了尊師重教活動(dòng)，了解中秋節(jié)活動(dòng)，十月，進(jìn)行了集結(jié)在星星火炬旗幟下、我和隊(duì)旗合個(gè)影活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，并了解了重陽(yáng)節(jié)，十一月，對(duì)學(xué)生進(jìn)行森林防火安全教育以及紅色革命教育，十二月，對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育以及了解國(guó)家憲法日。
七、學(xué)校積極開(kāi)展了“學(xué)憲法”系列活動(dòng)。
活動(dòng)之前，學(xué)校組織學(xué)生進(jìn)行活動(dòng)前的準(zhǔn)備，學(xué)生通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)、社會(huì)調(diào)查等形式進(jìn)行充分的準(zhǔn)備，班會(huì)課上，針對(duì)“學(xué)憲法”內(nèi)容，結(jié)合“中小學(xué)生日常行為規(guī)范”等，教師采取討論、搶答等形式讓學(xué)生在課堂上充分展示自己的觀點(diǎn)和看法，學(xué)生通過(guò)主題班會(huì)“法律進(jìn)學(xué)校”的學(xué)習(xí)討論，使學(xué)生提高了自己的思想認(rèn)識(shí)，懂得了法律面前人人平等，增強(qiáng)了法制觀念。學(xué)校還組織了學(xué)生和家長(zhǎng)一起學(xué)憲法、民法典，組織家長(zhǎng)登錄普法網(wǎng)，帶著孩子開(kāi)展憲法學(xué)習(xí)活動(dòng)，帶法回家，將法律法規(guī)知識(shí)帶進(jìn)家庭，帶進(jìn)村隊(duì)，帶進(jìn)社會(huì)。活動(dòng)的開(kāi)展，使學(xué)生增強(qiáng)了憲法意識(shí)和法制觀念，逐步提高了學(xué)生的法律素質(zhì)，增強(qiáng)了自我防范的意識(shí)。 普法工作得到推進(jìn)。
八、疫情防控常態(tài)化，嚴(yán)格落實(shí)疫情防控措施。
學(xué)校在開(kāi)學(xué)初就成立了疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組。明確安全分工，各負(fù)其責(zé)，做到管理到位。安全值班專人負(fù)責(zé)，檢查到位，門衛(wèi)出入登記記錄詳實(shí)，校園每天嚴(yán)格消殺、嚴(yán)格晨午檢。簽定安全責(zé)任書，發(fā)放告家長(zhǎng)書，督促家長(zhǎng)按時(shí)做好居家體溫檢測(cè)、外出自我防護(hù)、離開(kāi)銅川行蹤上報(bào)學(xué)校，以此夯實(shí)了疫情防控管理的責(zé)任。
九、其他工作:
及時(shí)傳達(dá)上級(jí)會(huì)議文件精神并組織落實(shí)，完成學(xué)籍管理工作、教育信息化工作、教育資源公共服務(wù)等電教工作，認(rèn)真組織教研活動(dòng)及舞蹈興趣組活動(dòng)，進(jìn)行每周安全教育及演練活動(dòng)，協(xié)助派出所等相關(guān)部門開(kāi)展安全維穩(wěn)、交通安全、食品衛(wèi)生、護(hù)林防火等工作，整理各類檔案資料，嚴(yán)格營(yíng)養(yǎng)餐管理，協(xié)助村衛(wèi)生室、鎮(zhèn)衛(wèi)生院進(jìn)行傳染病預(yù)防宣傳教育，每天打掃清潔區(qū)衛(wèi)生，此外根據(jù)季節(jié)進(jìn)行校園綠化美化工作，及時(shí)完成上級(jí)安排的各類臨時(shí)性任務(wù)。
總之，在前進(jìn)的道路上，我們?cè)诳吹阶约撼煽?jī)的同時(shí)，也不回避缺點(diǎn)，在今后的工作中，我們將繼續(xù)努力，改進(jìn)不足，立足實(shí)際，做好本職工作，為辦學(xué)水平的提高而不懈奮努力。
學(xué)憲法講憲法主題班會(huì)范文2
關(guān)鍵詞：思品課；法制教育；有效滲透
我們知道青少年學(xué)生肩負(fù)著祖國(guó)的未來(lái)，是中華民族復(fù)興的希望。但由于初中學(xué)生多為獨(dú)生子女，缺乏必要的生活經(jīng)驗(yàn)，分辨是非的能力較弱，加上受到社會(huì)不良風(fēng)氣和非法網(wǎng)絡(luò)的影響，都會(huì)對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)帶來(lái)不利的影響，如何讓學(xué)生在思品課堂上有所收獲，能夠面對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中的種種誘惑而“出污泥而不染”，這就是我們思品教師需要做的工作。
一、結(jié)合教材培養(yǎng)學(xué)生的法律素養(yǎng)
初中階段的青少年正處于生理和心理的生長(zhǎng)發(fā)育階段，對(duì)青少年學(xué)生進(jìn)行有效的法制教育，不僅可以培養(yǎng)學(xué)生良好的法制意識(shí)和法制觀念，預(yù)防和減少違法犯罪，更重要的是可以促使他們養(yǎng)成良好的法律素養(yǎng)。教材認(rèn)知水平適當(dāng)。現(xiàn)行的思想品德教材中有許多根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知水平來(lái)編寫的法律內(nèi)容，并且多以案例、情境、圖文資料等來(lái)幫助學(xué)生加深認(rèn)識(shí)，使學(xué)生能夠容易接受。在講人教版八年級(jí)下冊(cè)第六課《維護(hù)受教育權(quán)時(shí)》時(shí)就可以充分利用課本中 “小梅受教育權(quán)受到侵犯”的事例來(lái)引導(dǎo)學(xué)生思考，假如：你是小梅，你打算采用什么方式來(lái)維護(hù)自己的受教育權(quán)？通過(guò)學(xué)生充分討論，從而得出：當(dāng)我們的受教育權(quán)被他人剝奪或受到侵犯時(shí)，可采用非訴訟或訴訟方式加以維護(hù)。教材資源是可以拿來(lái)就直接用的。在講八年級(jí)下冊(cè)第五課《隱私權(quán)》時(shí)，就運(yùn)用了課本中這樣的案例：未經(jīng)同意，老師拆看學(xué)生的信件，父母拆看子女的信件，領(lǐng)導(dǎo)檢查下屬的信件。拆看信件者均認(rèn)為自己有教育或者管理的權(quán)利。先由學(xué)生分組討論：上述行為是否合法？并說(shuō)明理由。再引導(dǎo)學(xué)生利用課本知識(shí)解決問(wèn)題，同時(shí)還引用“相關(guān)鏈接”中隱私在《未成年人保護(hù)法》中規(guī)定的相關(guān)內(nèi)容。
二、創(chuàng)新課堂教學(xué)提升學(xué)生的學(xué)法興趣
我們知道思想品德課是法制教育的主陣地。但現(xiàn)在的學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)的說(shuō)教式教學(xué)普遍不感興趣，甚至十分反感。那么如何激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)法律知識(shí)的興趣？使學(xué)生系統(tǒng)掌握法律理論知識(shí)、提高遵紀(jì)守法的意識(shí)呢？
1、引導(dǎo)學(xué)生收看電視法制類節(jié)目。筆者引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自己的時(shí)間，注意收聽(tīng)收看中央一臺(tái)“今日說(shuō)法”、新聞?lì)l道“法治在線”、中央十二臺(tái)的“中國(guó)法治報(bào)道”、“天網(wǎng)”、“大家看法”、“法制講堂”、“庭審現(xiàn)場(chǎng)”等法制類的節(jié)目。然后要求學(xué)生自己準(zhǔn)備，在課前5分鐘進(jìn)行“法治新聞”交流，讓學(xué)生在欣賞節(jié)目中感受法律知識(shí)，接受法制教育。
2、開(kāi)設(shè)法律辯論講堂。在教學(xué)實(shí)踐中，筆者采用了學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的“辯論會(huì)”、“我做小法官”、“法律知識(shí)競(jìng)賽”“小品表演”等形式的法律講堂，收到了很好的效果。在講人教版八年級(jí)《公民依法繼承私有財(cái)產(chǎn)》時(shí)，我就通過(guò)開(kāi)展模擬法庭活動(dòng)來(lái)傳授相關(guān)的內(nèi)容；在講七年級(jí)下冊(cè)《未成年人保護(hù)法》時(shí)，主要通過(guò)舉辦征文比賽，組織撰寫讀后感和編輯《法制手抄報(bào)》等活動(dòng)充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極主動(dòng)性；在講七年級(jí)下冊(cè)《特殊的保護(hù)，特殊的愛(ài)》時(shí)，通過(guò)課前調(diào)查和課堂合作探究，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到在我們的周圍還存在著來(lái)自各方面的不法侵害。通過(guò)對(duì)未成年人保護(hù)法的學(xué)習(xí)，感受到法律的特殊保護(hù)。通過(guò)對(duì)身邊案例的搜集，進(jìn)一步感受到來(lái)自身邊的保護(hù)，增強(qiáng)守法的自覺(jué)性。再如在講八年級(jí)下冊(cè)《公民的義務(wù)》時(shí)，為了讓學(xué)生更清楚的認(rèn)識(shí)權(quán)利和義務(wù)之間的關(guān)系？懂得我們?cè)谙硎軝?quán)利的同時(shí)，必須履行自己的義務(wù)，我就組織學(xué)生進(jìn)行一場(chǎng)“辯論賽”。當(dāng)時(shí)學(xué)生們辯論的熱情很高，爭(zhēng)論激烈。而講完九年級(jí)第六課《憲法是國(guó)家的根本大法》后，學(xué)生已知道憲法的重要性和相關(guān)知識(shí)，我又因勢(shì)利導(dǎo)，設(shè)計(jì)了“憲法知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)”。為了保證競(jìng)賽質(zhì)量，筆者提前做了準(zhǔn)備，與學(xué)生一起查資料，與班委一起協(xié)商，購(gòu)買獎(jiǎng)品和證書，極大地提高了學(xué)生參與的學(xué)習(xí)積極性。
總之，一個(gè)個(gè)生動(dòng)活潑的案例，一場(chǎng)場(chǎng)精彩的活動(dòng)開(kāi)展，扣住了學(xué)生的心，增強(qiáng)了法律意識(shí)，使其在不知不覺(jué)中學(xué)習(xí)法律知識(shí)，接受法制教育，懂得做“學(xué)法、守法、護(hù)法、用法”好公民的道理。
三、拓展法制教學(xué)提高學(xué)生用法水平
學(xué)憲法講憲法主題班會(huì)范文3
一、全面了解學(xué)生，有方向、有目的地管理
山區(qū)農(nóng)村的孩子具有特殊性，他們父母在他們還很小的時(shí)候便外出了。可以說(shuō)，他們童年是有所缺失的，由于他們家庭一般相距較遠(yuǎn)，并且離學(xué)校也遙遠(yuǎn)，這都為班主任的管理工作帶來(lái)一定挑戰(zhàn)。近年來(lái)山區(qū)農(nóng)村優(yōu)秀教師不斷外調(diào)，加上學(xué)校條件差、設(shè)施落后，學(xué)生和家長(zhǎng)不重視教育，導(dǎo)致學(xué)生人數(shù)不斷減少。可以說(shuō)山區(qū)農(nóng)村班主任工作并不好做。在這種情況下，班主任就要從實(shí)際出發(fā)、多渠道地盡可能全面了解學(xué)生，做到心中有數(shù)，這樣管理起來(lái)才能有方向。
二、挑選班干部
班干部是班級(jí)的骨干力量，精心挑選班干部，教導(dǎo)他們簡(jiǎn)單管理班級(jí)。如果班干部能力強(qiáng)，還能成為班主任的得力助手，而且班干部還是班主任了解班級(jí)的重要渠道。因此，班干部的選擇馬虎不得。在挑選班干部時(shí)，選擇那些思想品德優(yōu)秀、學(xué)習(xí)態(tài)度好、學(xué)習(xí)成績(jī)良好并且在班級(jí)人際關(guān)系較好的學(xué)生。放手讓班干部獨(dú)立工作，培養(yǎng)他們獨(dú)立解決困難的能力，這樣既有利于班級(jí)凝聚力的提升，又能減輕班主任的工作。
三、重視養(yǎng)成教育，建設(shè)良好班風(fēng)
山區(qū)農(nóng)村的小學(xué)生大多沒(méi)有上過(guò)幼兒園，因此，小學(xué)是他們受教育的開(kāi)始階段。這時(shí)養(yǎng)成教育就顯得尤為重要。這對(duì)學(xué)生以后的人生也會(huì)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。小學(xué)生的養(yǎng)成教育可以從《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》著手，也可以通過(guò)一些具有教育意義的童歌或者口號(hào)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)愛(ài)國(guó)、知禮、守法的優(yōu)秀品德，懂得孝敬父母，感恩社會(huì)，報(bào)效國(guó)家。
四、建立和諧的師生關(guān)系
師生關(guān)系對(duì)一個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)氣氛、學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、教師的教學(xué)激情都有很大的影響。因此，班主任在管理班級(jí)時(shí)，應(yīng)注意多與學(xué)生溝通交流，要真誠(chéng)對(duì)待學(xué)生。班主任平時(shí)也不要不茍一笑，要多和學(xué)生講一些開(kāi)心的故事。小學(xué)生的身心發(fā)展需要一定的有教育意義的故事。師生之間不能缺少信任，班主任應(yīng)當(dāng)給予學(xué)生充分的信任，不能對(duì)學(xué)生進(jìn)行欺騙，這樣對(duì)學(xué)生的價(jià)值觀不利。多關(guān)懷學(xué)生，多和學(xué)生談心，學(xué)生只有充分相信教師，班主任才能在班級(jí)樹(shù)立自己的威信。
五、制訂合理的班規(guī)
沒(méi)有規(guī)矩不成方圓，班級(jí)的管理需要班規(guī)。這就像國(guó)家的管理需要憲法一樣，班級(jí)的管理也要做到“有法可依，有法必依”才能服眾。班主任在制定班規(guī)時(shí)，應(yīng)該確保合理，綜合考慮各種因素，尤其是山區(qū)農(nóng)村小學(xué)生的特殊性。班規(guī)包含班級(jí)的管理體制、各班干部的職責(zé)、班級(jí)活動(dòng)等，還有相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。
六、充分利用各種班級(jí)活動(dòng)
首先要定時(shí)開(kāi)班會(huì)，每次班會(huì)都有一個(gè)主題，班主任引導(dǎo)，然后讓學(xué)生發(fā)言，談?wù)勛约旱慕?jīng)歷和感想。這樣可以增加學(xué)生之間的了解，提升班級(jí)的凝聚力，還能通過(guò)班會(huì)教育學(xué)生人生道理或解決班級(jí)問(wèn)題。必要時(shí)要召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，因?yàn)槎鄶?shù)小學(xué)生的監(jiān)督人都是爺爺奶奶，他們可能不了解學(xué)生在學(xué)校的情況，不懂得如何教導(dǎo)小孩。而家長(zhǎng)會(huì)的召開(kāi)不僅能讓班主任更加詳盡地了解每一位學(xué)生的家庭情況，還能讓家長(zhǎng)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。這樣班主任就能通過(guò)和家長(zhǎng)的交談，為學(xué)生的發(fā)展想好對(duì)策。同時(shí)也要提醒家長(zhǎng)教育孩子的方法，讓家長(zhǎng)適時(shí)監(jiān)督學(xué)生的學(xué)習(xí)。
七、培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生，幫助后進(jìn)生
對(duì)于班級(jí)中學(xué)習(xí)成績(jī)比較拔尖的學(xué)生，可以對(duì)他們多引導(dǎo)教育，讓他們成為班級(jí)的榜樣。這樣很多學(xué)生都會(huì)向優(yōu)秀的學(xué)生學(xué)習(xí)，班級(jí)學(xué)習(xí)風(fēng)氣非常良好。還可以鼓勵(lì)優(yōu)秀生幫助后進(jìn)生，形成“一帶一”的局面。這樣不僅能提高班級(jí)學(xué)習(xí)水平、營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍，還能提升班級(jí)凝聚力。優(yōu)秀生在教導(dǎo)后進(jìn)生的時(shí)候可以溫習(xí)學(xué)過(guò)的知識(shí)點(diǎn)，這樣對(duì)課本和解題方法就會(huì)有更深的體會(huì)。而后進(jìn)生也能從優(yōu)秀生那里學(xué)到有效的學(xué)習(xí)方法，懂得優(yōu)秀生是如何變得優(yōu)秀的，這樣會(huì)加強(qiáng)班級(jí)的競(jìng)爭(zhēng)氣氛。學(xué)生之間不僅相互學(xué)習(xí)和競(jìng)爭(zhēng)，還能增進(jìn)學(xué)生之間的交流和感情。
山區(qū)農(nóng)村班主任工作是一項(xiàng)特殊的、有挑戰(zhàn)性的工作。班主任在管理班級(jí)時(shí)要多方面考慮，山區(qū)農(nóng)村孩子具有獨(dú)特性，工作方法不能大眾化。要多關(guān)懷這些留守兒童，相信他們，多了解他們。懂得利用班會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)還有一些學(xué)生活動(dòng)，制訂合理班規(guī)，實(shí)行賞罰制度，重視養(yǎng)成教育，樹(shù)立良好班風(fēng)。這樣才能為我國(guó)山區(qū)農(nóng)村建設(shè)培養(yǎng)更多人才，推進(jìn)國(guó)家和諧社會(huì)的發(fā)展。
參考文獻(xiàn)：
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學(xué)憲法講憲法主題班會(huì)范文4
以xx“勤奮學(xué)習(xí)、快樂(lè)生活、全面發(fā)展”寄語(yǔ)要求和全國(guó)第七次少代會(huì)精神為指導(dǎo)，堅(jiān)持“育人為本、道德為先、隊(duì)建設(shè)為基、發(fā)展為重”，不斷更新觀念、改進(jìn)方法，充分發(fā)揮少先隊(duì)組織在素質(zhì)教育中的積極作用。以德育為核心，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以體驗(yàn)教育為基本途徑，以愛(ài)國(guó)主義教育為主線，以少先隊(duì)活動(dòng)為載體，開(kāi)展豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)，使少年兒童在少先隊(duì)組織中健康成長(zhǎng)，全面提高少年兒童的綜合素質(zhì)。以培養(yǎng)學(xué)生良好的思想素質(zhì)和行為規(guī)范為主線，以全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)為目的，通過(guò)落實(shí)養(yǎng)成教育、體驗(yàn)教育、安全教育、社會(huì)實(shí)踐教育等，不斷增強(qiáng)少年兒童的愛(ài)國(guó)思想、民族精神和實(shí)踐能力，培養(yǎng)合格的建設(shè)者和接班人，力爭(zhēng)把我校的少先隊(duì)工作推上一個(gè)新的臺(tái)階。
二、工作重點(diǎn)
(一)常規(guī)管理工作
1.加強(qiáng)思想道德教育。
利用國(guó)旗下講話、紅領(lǐng)巾廣播、黑板報(bào)等形式，進(jìn)行國(guó)情、國(guó)史教育。結(jié)合三八婦女節(jié)、教師節(jié)、重陽(yáng)節(jié)等民族傳統(tǒng)節(jié)日，繼續(xù)開(kāi)展感恩教育、誠(chéng)信教育，培養(yǎng)學(xué)生人人有一顆感恩的心，懂得回報(bào)社會(huì)、回報(bào)父母、回報(bào)他人，讓隊(duì)員們形成一定的社會(huì)主義公德、文明行為習(xí)慣，并正確引導(dǎo)他們樹(shù)立良好的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。
2.繼續(xù)開(kāi)展文明習(xí)慣養(yǎng)成教育。
加強(qiáng)日常行為習(xí)慣的檢查監(jiān)督，嚴(yán)格執(zhí)行文明班級(jí)評(píng)比競(jìng)賽，促進(jìn)我校校園文明建設(shè)。各班繼續(xù)組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，加強(qiáng)習(xí)慣教育與訓(xùn)練，從而引導(dǎo)學(xué)生對(duì)己講儀表，對(duì)人講禮貌，學(xué)習(xí)講勤奮，社會(huì)講公德，在家講孝順。
3.開(kāi)展傳統(tǒng)文化進(jìn)校園讀書活動(dòng)。
通過(guò)開(kāi)展經(jīng)典頌讀活動(dòng)，弘揚(yáng)祖國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，加強(qiáng)優(yōu)秀文化熏陶，提高學(xué)生的文化和道德素質(zhì)，讓孩子們從小就開(kāi)始廣讀博覽，日積月：累地增長(zhǎng)語(yǔ)言文化知識(shí)，潛移默化地形成優(yōu)良的道德思想，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情操，扎實(shí)推進(jìn)語(yǔ)言文字規(guī)范工作，并逐漸完善自己的人格，促進(jìn)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展。為了提高學(xué)生的誦讀效果，各班班主任自主選擇中華經(jīng)典美文并制定好班級(jí)誦讀計(jì)劃。
(二)少先隊(duì)基礎(chǔ)活動(dòng)
1、各中隊(duì)從自身出發(fā)，根據(jù)自己的特點(diǎn)，開(kāi)展各項(xiàng)中隊(duì)活動(dòng)，組織好一周一次的班隊(duì)會(huì)，大隊(duì)部每個(gè)月：給出1個(gè)主題，各中隊(duì)結(jié)合主題開(kāi)展相應(yīng)活動(dòng)。每個(gè)中隊(duì)要爭(zhēng)取有自己的特色。各中隊(duì)定期指導(dǎo)學(xué)生出好黑板報(bào)，起到宣傳教育作用，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的能力。
2、進(jìn)一步加強(qiáng)少先隊(duì)基礎(chǔ)建設(shè)，充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播站的宣傳作用，進(jìn)行全新改版，辦出特色，辦出效益。培養(yǎng)一支優(yōu)秀的督導(dǎo)員隊(duì)伍，發(fā)揮示范、監(jiān)督作用。
3、充分利用各大節(jié)日，開(kāi)展形式多樣的少先隊(duì)主題教育活動(dòng)。雷鋒日、五一勞動(dòng)節(jié)、六一兒童節(jié)、教師節(jié)、中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)、10.13建隊(duì)日等節(jié)日，有計(jì)劃地組織開(kāi)展形式多樣的系列主題教育活動(dòng)，如教師節(jié)開(kāi)展各種尊師活動(dòng)，國(guó)慶節(jié)開(kāi)展一系列相關(guān)活動(dòng)，對(duì)廣大隊(duì)員進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義和革命傳統(tǒng)教育，幫助他們牢固樹(shù)立中國(guó)特色社會(huì)主義的理想和正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。在建隊(duì)節(jié)期間通過(guò)新老隊(duì)員手拉手，舉行新隊(duì)員入隊(duì)儀式，廣泛開(kāi)展少先隊(duì)員光榮感教育，幫助少先隊(duì)員了解并不斷加深對(duì)少先隊(duì)隊(duì)章的理解，明確自己的權(quán)利和義務(wù)，了解少先隊(duì)組織的基本性質(zhì)和使命，明確少先隊(duì)員在組織中的地位和作用，熟悉少先隊(duì)的組織生活，引導(dǎo)少先隊(duì)員以是少先隊(duì)員為自豪，愿意為少先隊(duì)添光彩。
4、加強(qiáng)安全教育工作。結(jié)合安全教育日主要以安全法律法規(guī)為重點(diǎn)，以安全常識(shí)為內(nèi)容，針對(duì)師生特點(diǎn)，有計(jì)劃、多形式地開(kāi)展法制、交通、消防、衛(wèi)生、心理健康等方面的教育，幫助學(xué)生了解和掌握更多的安全常識(shí)、學(xué)習(xí)自護(hù)本領(lǐng)、提高安全防范意識(shí)和自護(hù)自救能力。
5、關(guān)注弱勢(shì)群體。重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭、留守孩等特殊家庭孩子的教育和管理，切實(shí)做好幫扶工作。
三、各月：主要工作和活動(dòng)安排：
三月份：
1.“雷鋒精神伴我行”學(xué)雷鋒文明活動(dòng)：通過(guò)“介紹雷鋒人物、講述雷鋒故事，學(xué)習(xí)雷鋒精神”等一系列活動(dòng)，教育隊(duì)員以“為他人、為集體、為社會(huì)”為主題做一件好事，培養(yǎng)隊(duì)員的服務(wù)意識(shí)，開(kāi)展“天天雷鋒日，人人志愿者”社區(qū)服務(wù)活動(dòng)。
2.感恩系列教育活動(dòng)：結(jié)合三八婦女節(jié)，各中隊(duì)以“媽媽，真好!”為主題開(kāi)展活動(dòng)，要求隊(duì)員了解自己的媽媽，感受媽媽的“愛(ài)”，并為媽媽做一件事。
3.植樹(shù)節(jié)“人人爭(zhēng)當(dāng)護(hù)綠使者”活動(dòng)：設(shè)計(jì)一句護(hù)綠提示語(yǔ)，自制一塊護(hù)綠廣告牌，完成一件護(hù)綠任務(wù)。進(jìn)行“植樹(shù)節(jié)”教育，各中隊(duì)開(kāi)展“我做護(hù)綠小使者”綠地認(rèn)養(yǎng)活動(dòng)。
4.全國(guó)中小學(xué)生安全教育日活動(dòng)：三月：最后一周的星期一為全國(guó)中小學(xué)生安全教育日，此周定為安全教育周，通過(guò)晨會(huì)、國(guó)旗下講話、安全演練等活動(dòng)增強(qiáng)隊(duì)員的安全意識(shí)。
四月份：
結(jié)合清明節(jié)，開(kāi)展革命傳統(tǒng)教育：開(kāi)展春游綜合實(shí)踐活動(dòng)--掃墓，看革命影片，讀革命書籍，講革命故事，開(kāi)主題班會(huì)，學(xué)革命精神以及網(wǎng)上祭英烈等系列主題活動(dòng)。
五月份
1.熱愛(ài)勞動(dòng)教育：慶祝“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，開(kāi)展“我是勞動(dòng)小能手”教育實(shí)踐活動(dòng)。
2.感恩系列教育活動(dòng)。結(jié)合母親節(jié)開(kāi)展主題教育活動(dòng)。
六月份
1.慶祝“六一”國(guó)際兒童節(jié)活動(dòng)。
2.利用端午節(jié)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。
3.利用國(guó)際禁毒日開(kāi)展好“三遠(yuǎn)離”教育。
七月份：
充分利用建黨日對(duì)學(xué)生進(jìn)行“紅領(lǐng)巾心向黨”主題教育活動(dòng)。
九月份：
1.制訂班隊(duì)工作計(jì)劃，新學(xué)期校園環(huán)境布置
2.各班班主任自主選擇中華經(jīng)典美文并制定好班級(jí)誦讀計(jì)劃
3.強(qiáng)化行為規(guī)范養(yǎng)成教育，開(kāi)展班級(jí)文化建設(shè)活動(dòng)。
4.組織開(kāi)展“慶祝教師節(jié)”活動(dòng)。
十月份：
1.慶國(guó)慶活動(dòng)。
2.“學(xué)隊(duì)史，愛(ài)紅領(lǐng)巾”建隊(duì)日活動(dòng)：(1)大手拉小手活動(dòng)：結(jié)對(duì)班級(jí)老隊(duì)員對(duì)新生進(jìn)行入隊(duì)前教育。(2)舉行一年級(jí)新生入隊(duì)儀式。
3.利用重陽(yáng)節(jié)，在少先隊(duì)員中開(kāi)展尊老愛(ài)幼活動(dòng)。
十一月份：
1.開(kāi)展環(huán)保教育主題隊(duì)會(huì)。
2.開(kāi)展“養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣”主題教育活動(dòng)。
3.舉行“遵紀(jì)守法、珍愛(ài)生命”為主題的主題班隊(duì)會(huì)
十二月份：
1.結(jié)合“12.4"開(kāi)展憲法宣傳及法制教育活動(dòng)。
2.開(kāi)展防艾教育主題隊(duì)會(huì)。
一月份：
學(xué)憲法講憲法主題班會(huì)范文5
【關(guān)鍵詞】中學(xué)政治課；法制教育；多元化
自從黨的十五大以來(lái)，我國(guó)提出了依法治國(guó)，我國(guó)的法制建設(shè)取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步。十也提出了國(guó)家普法教育規(guī)劃以及全面實(shí)施《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020）》，為了提高青少年的法律素質(zhì)，又了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)青少年學(xué)生法制教育的若干意見(jiàn)》對(duì)青少年法制教育工作提出了明確的意見(jiàn)和要求。
為了了解當(dāng)代中學(xué)生的法律意識(shí)、法制觀念以及法制教育現(xiàn)狀等，我們對(duì)我校初二年級(jí)的中學(xué)生進(jìn)行了一次法制教育意識(shí)的問(wèn)卷調(diào)查，過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)了中學(xué)生法制教育存在的若干問(wèn)題。
（一）對(duì)象和方法：
1.調(diào)查對(duì)象
此次問(wèn)卷調(diào)查的調(diào)查對(duì)象是我校初二年級(jí)的全體學(xué)生，男生144人，女生161人，共計(jì)305人。初二年級(jí)的學(xué)生在這一學(xué)年《思想品德》中學(xué)習(xí)的就是法律常識(shí)。通過(guò)課堂他們也已經(jīng)學(xué)習(xí)了一些法律知識(shí)，同時(shí)在日常的社會(huì)生活和家庭生活中也獲取了一些法律知識(shí)，而之后的課堂中獲取法制知識(shí)就比較零散也比較少了，因此對(duì)他們進(jìn)行調(diào)查頗能具有代表性。
2.方法
本次問(wèn)卷調(diào)查共發(fā)放307份，回收問(wèn)卷307份，其中回收有效問(wèn)卷305份，占回收問(wèn)卷的99%。
3.問(wèn)卷設(shè)計(jì)
本次調(diào)查問(wèn)卷信息共有19條，包括單項(xiàng)選擇和多項(xiàng)選擇兩種題型。本次報(bào)告數(shù)據(jù)可靠，對(duì)問(wèn)卷調(diào)查數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)和分析是比較客觀的，基本反映了中學(xué)生法律意識(shí)的真實(shí)情況。
（二）調(diào)查結(jié)果
1.法律意識(shí)狀況。根據(jù)問(wèn)卷調(diào)查的結(jié)果顯示，有些學(xué)生缺乏一定的法律知識(shí)，甚至有些學(xué)生認(rèn)為學(xué)不學(xué)法律知識(shí)無(wú)所謂，當(dāng)自己的合法權(quán)益受到侵害時(shí)并不懂得怎樣維權(quán)，或者根本不打算維權(quán)，這說(shuō)明中學(xué)生的法律意識(shí)并不是很高，法制觀念有待進(jìn)一步提升。調(diào)查中發(fā)現(xiàn)雖然絕大多數(shù)的學(xué)生知道自己的合法權(quán)益受到侵害時(shí)會(huì)尋求幫助，但是還有將近一成的學(xué)生會(huì)選擇以暴制暴，有一成左右的學(xué)生選擇忍氣吞聲；90%左右的在自己的合法權(quán)益受到侵害時(shí)很少、或者沒(méi)有考慮運(yùn)用法律來(lái)維權(quán)；當(dāng)問(wèn)及遇到違法犯罪行為時(shí)怎么處理時(shí)，只有50%的學(xué)生選擇報(bào)警，5%左右的學(xué)生置之不理、立即躲開(kāi)。
2.法制教育現(xiàn)狀。法制教育的途徑目前主要有學(xué)校教育、社會(huì)教育和家庭教育，大多數(shù)學(xué)生認(rèn)為學(xué)校教育是最重要的途徑，其次是社會(huì)教育，最后是家庭教育，20%左右的中學(xué)生對(duì)現(xiàn)在的學(xué)校法制教育不滿意，認(rèn)為學(xué)不到更多的東西，80%左右的學(xué)生希望通過(guò)不同的法制教育活動(dòng)了解法律知識(shí)，例如：法律故事視頻、模擬法庭、旁聽(tīng)庭審以及法制教育講座。盡管調(diào)查中有些不盡如人意的地方，但是我們?nèi)孕牢康陌l(fā)現(xiàn)，90%左右的學(xué)生認(rèn)為學(xué)習(xí)法律非常重要，認(rèn)為法律在生活中很重要，70%的學(xué)生渴望了解更多的法律知識(shí)，這足以說(shuō)明，法律意識(shí)狀況不佳的中學(xué)生還是有著想要學(xué)習(xí)法律知識(shí)的強(qiáng)烈愿望的。由此可見(jiàn)學(xué)生對(duì)于在校學(xué)習(xí)法律知識(shí)的渴求度還是比較高的。
3.青少年法制教育呈現(xiàn)的問(wèn)題。通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查以及對(duì)學(xué)生的訪談，發(fā)現(xiàn)中學(xué)生對(duì)法律知識(shí)掌握是比較快的，但是法律意識(shí)不容易培養(yǎng)。而中學(xué)的法制教育也呈現(xiàn)出重知識(shí)、輕意識(shí)的現(xiàn)狀，因此中學(xué)生在學(xué)習(xí)法律知識(shí)、接受法制教育的過(guò)程中呈現(xiàn)出一定的幼稚性、暫時(shí)性和不穩(wěn)定性。
（三）在政治課中滲透法制教育
青少年學(xué)生身心從幼稚到成熟、從依賴到獨(dú)立，在這一時(shí)期，他們的生理和心理發(fā)育迅速發(fā)展，這一時(shí)期也是他們世界觀、人生觀、價(jià)值觀形成的重要時(shí)期。如何將法制教育融入到思想品德和思想政治的課堂中來(lái)，對(duì)這個(gè)問(wèn)題談?wù)勎覀兊囊稽c(diǎn)看法：
第一、教師要了解更多的法律知識(shí)，提高自身的法制意識(shí)，加強(qiáng)師德修養(yǎng)，做好言傳身教。
教師要加強(qiáng)自身的法律素質(zhì)的修養(yǎng)，嚴(yán)格要求自己，努力學(xué)習(xí)相關(guān)的法律法規(guī)，遵紀(jì)守法，營(yíng)造民主法制的課堂教學(xué)氛圍，用自己榜樣的力量感染學(xué)生。新課改后，我們的思想品德和政治教材中設(shè)計(jì)了很多法律方面的內(nèi)容。如：《憲法》、《刑法》、《民法》、《經(jīng)濟(jì)法》、《行政法》、《訴訟法》、《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》、《教育法》、《婚姻法》、《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》、《環(huán)境保護(hù)法》、《治安管理處罰法》等。這就為我們切實(shí)利用政治課堂對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育提供了一定的便利和契機(jī)。但是法制教育不同于其他學(xué)科的教育，它既抽象又實(shí)際，所以要做好法制教育的教育教學(xué)，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握這些法律知識(shí)，我們政治教師必修要從兩個(gè)方面去努力：一是，豐富自己的法律知識(shí)，更新自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。二是，教師要把教材交 “活”。教師要鉆研教材，搜集貼近學(xué)生生活實(shí)際的案例，整合教材資源，以案說(shuō)法，對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育宣傳。
第二、充分挖掘利用教材現(xiàn)有知識(shí)，強(qiáng)化法制教育。
現(xiàn)行的人教版初中思想品德，教材中出現(xiàn)的關(guān)于法律的知識(shí)主要有：初一有“未成年人保護(hù)”、“保護(hù)生命健康”、“自我保護(hù)”、“遵守社會(huì)公共秩序”四部分，初二有“法律一般知識(shí)”、“憲法”、“消費(fèi)者權(quán)利”、“保護(hù)隱私”四部分，初三有“法制和德治簡(jiǎn)單知識(shí)”、有部分“財(cái)產(chǎn)權(quán)和知識(shí)產(chǎn)權(quán)”。高中思想政治有關(guān)于法制教育的內(nèi)容主要在“經(jīng)濟(jì)生活”和“政治生活”兩個(gè)模塊中。其中，“經(jīng)濟(jì)生活”模塊包括有消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法、銀行法、證券法、公司法、勞動(dòng)保護(hù)法、經(jīng)濟(jì)法等法律文件與原則的學(xué)習(xí)內(nèi)容；“政治模塊”，包括憲法、立法法、選舉法、民事訴訟法、刑事訴訟法、行政訴訟法、國(guó)際法等法律文件與原則的學(xué)習(xí)內(nèi)容。
我們?nèi)绻艹浞掷媒滩闹械倪@些法律知識(shí)，在課堂教學(xué)中根據(jù)相關(guān)的法律知識(shí)再進(jìn)行適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充，加上生動(dòng)的案例，相信一定能夠給學(xué)生相應(yīng)的法律知識(shí)，能有效的提高學(xué)生的法制水平。
第三、根據(jù)學(xué)科學(xué)段的特點(diǎn)、根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)，結(jié)合生活實(shí)際把法制教育內(nèi)容有機(jī)滲透到教材內(nèi)容中激發(fā)學(xué)生興趣
首先，教師要遵循教育教學(xué)規(guī)律，根據(jù)本學(xué)科不同學(xué)段的內(nèi)容特點(diǎn)、以及初高中學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)，在教學(xué)中潛移默化的進(jìn)行法制教育，既不能脫離學(xué)科內(nèi)容將本課上成純粹的法律課，也不能忽視教材中蘊(yùn)含的法制教育因素。
其次，要盡量避免抽象的法律條文的解釋，應(yīng)充分結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活，選好生動(dòng)的案例，找一些學(xué)生身邊的人和事，這樣才能更好的激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)法律知識(shí)的興趣。如在講 “經(jīng)濟(jì)生活”模塊“新時(shí)代的勞動(dòng)者”時(shí)，可以巧妙設(shè)計(jì)案例，讓學(xué)生討論作為勞動(dòng)有哪些權(quán)利被侵犯了，當(dāng)這些權(quán)利受到侵犯該怎么辦。通過(guò)具體案例的分析，會(huì)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生更好的理解法律知識(shí)。
再次，根據(jù)學(xué)科內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)情景教學(xué)，多與學(xué)生進(jìn)行情感交流，可以使學(xué)生觸景生情達(dá)到內(nèi)化的效果。例如：在講授八年級(jí)《珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)》就可以運(yùn)用情境教學(xué)法。教師可以利用多媒體展示山區(qū)孩子艱苦的生活學(xué)習(xí)條件，同時(shí)對(duì)比學(xué)生現(xiàn)在的學(xué)習(xí)條件，讓學(xué)生感受并珍惜自己的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
學(xué)憲法講憲法主題班會(huì)范文6
2016年，____陽(yáng)光實(shí)驗(yàn)中學(xué)在____街道黨委、街道辦事處的正確領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十和十八屆三中、四中、五中全會(huì)精神，認(rèn)真落實(shí)《____市教育事業(yè)發(fā)展“十三五”規(guī)劃》的決策部署，響應(yīng)市教育局提出的“打造____慧教育”發(fā)展戰(zhàn)略和____街道建設(shè)“六個(gè)之城”的發(fā)展目標(biāo)，解放思想、開(kāi)拓創(chuàng)新、艱苦奮斗，務(wù)求實(shí)效，教育教學(xué)等各項(xiàng)工作都取得了優(yōu)異的成績(jī)。
2016年主要工作和成績(jī)
我校于2014年被上級(jí)部門確立為_(kāi)___市踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀示范學(xué)校。為了更好地發(fā)揮示范作用，2016年我校在校園文化建設(shè)方面作了更加精心地策劃和安排。一方面，利用宣傳欄、網(wǎng)站、微信公眾號(hào)、電子屏、校報(bào)、標(biāo)語(yǔ)、宣傳畫等方式進(jìn)行有關(guān)核心價(jià)值觀的宣傳工作；另一方面，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況組織開(kāi)展了一系列與核心價(jià)值觀教育有關(guān)的活動(dòng)。如開(kāi)設(shè)“道德大講堂”，定期邀請(qǐng)有關(guān)專家、校內(nèi)優(yōu)秀思想品德課教師給師生們舉辦以宣傳新時(shí)期社會(huì)主義道德觀、核心價(jià)值觀及傳統(tǒng)美德為主要內(nèi)容的宣傳教育活動(dòng)；組織“夢(mèng)起校園”演講比賽、“樹(shù)立核心價(jià)值觀，構(gòu)筑我的中國(guó)夢(mèng)”書畫比賽、“和美十佳陽(yáng)光學(xué)子”評(píng)選等。
所有這些，都有力地推進(jìn)了社會(huì)主義核心價(jià)值觀宣傳工作，得到了上級(jí)部門和社會(huì)各界的一致好評(píng)。
二、加強(qiáng)法治宣傳教育工作，特點(diǎn)突出，成效顯著。
我校成立了專門的法治宣傳領(lǐng)導(dǎo)小組，強(qiáng)調(diào)法治宣傳教育要實(shí)現(xiàn)常態(tài)化、生活化、多樣化，不斷提高宣傳效果，增強(qiáng)師生們的法治意識(shí)。
1.充分利用思想品德課、心理健康課、主題班會(huì)課對(duì)學(xué)生開(kāi)展法律知識(shí)方面的教育，使法治宣傳教育常態(tài)化。
2.利用學(xué)校的校園法苑、專欄、墻報(bào)、廣播等文化陣地， 定期與不定期地開(kāi)展法治宣傳教育，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的間隙，在日常生活中，在有意與無(wú)意間接受“法”的教育。
3.通過(guò)開(kāi)展晨讀憲法活動(dòng)、專題報(bào)告會(huì)、“學(xué)法，懂法，守法”宣誓儀式，書法比賽、“爭(zhēng)做守法小市民”簽名活動(dòng)、法治小報(bào)制作、模擬法庭、辯論賽、演講比賽、法律知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)，使法治宣傳教育的形式靈活化，多樣化。
因?yàn)槌煽?jī)突出，我校于2016年5月，被、司法部授予“全國(guó)法治宣傳教育先進(jìn)單位”。
三、倡導(dǎo)文化德育，注重學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成教育
1．積極倡導(dǎo)用先進(jìn)文化引領(lǐng)學(xué)生的思想，用濃郁的校園文化陶冶學(xué)生的心靈，用身邊的榜樣帶領(lǐng)學(xué)生。
2．開(kāi)展日常行為“八項(xiàng)評(píng)比”活動(dòng)，通過(guò)對(duì)學(xué)生文明、守紀(jì)、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、活動(dòng)等方面的評(píng)比，規(guī)范學(xué)生的日常行為，促進(jìn)良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。
3．繼續(xù)推進(jìn)以家庭美德“十個(gè)一”和溫馨提示“八個(gè)請(qǐng)”為主要內(nèi)容的忠孝感恩教育，讓孝敬父母、尊敬師長(zhǎng)、關(guān)愛(ài)同學(xué)成為陽(yáng)光學(xué)子的生活習(xí)慣，強(qiáng)化對(duì)學(xué)生的感恩教育和行為規(guī)范養(yǎng)成教育。
4.建立“學(xué)校—社區(qū)—家長(zhǎng)”三位一體的德育體系。
加強(qiáng)與社區(qū)居委會(huì)的聯(lián)系與溝通，充分發(fā)揮社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)在家校共建中的橋梁紐帶作用，多渠道、多途徑加強(qiáng)家校聯(lián)系，發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)在德育工作中的重要作用。
辦
好家長(zhǎng)學(xué)校，通過(guò)邀請(qǐng)專家、老師和家長(zhǎng)開(kāi)設(shè)專題講座，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行家庭教育指導(dǎo)。定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，廣泛聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的意見(jiàn)和建議，接受家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的監(jiān)督，不斷增強(qiáng)德育工作的有效性。
成立家長(zhǎng)志愿者隊(duì)伍，讓家長(zhǎng)積極支持和參與學(xué)校的德育建設(shè)，參與學(xué)校一些主題活動(dòng)的策劃與組織，不斷創(chuàng)新德育工作。
5.成立由德育處主任、團(tuán)隊(duì)干部、年級(jí)組長(zhǎng)、教師代表等組成的學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)小組。在校內(nèi)形成以德育領(lǐng)導(dǎo)小組為核心、以教師為主導(dǎo)、以學(xué)生為主體的縱向三線全員德育管理體系。
6.建立“學(xué)生自管委員會(huì)”，培養(yǎng)學(xué)生自主管理能力。
7.利用班會(huì)課、廣播、宣傳欄，認(rèn)真做好衛(wèi)生防疫工作，做好禁毒、預(yù)防艾滋病等宣傳教育工作，并取得了良好效果。
8.重視和加強(qiáng)心理健康教育。
四、認(rèn)真做好校園安全教育。
通過(guò)校會(huì)、班會(huì)、專欄、廣播、給家長(zhǎng)一封信等途徑，認(rèn)真開(kāi)展校園安全教育工作。定期進(jìn)行安全隱患排查，定期與社區(qū)聯(lián)手開(kāi)展校園周邊安全環(huán)境治理，通過(guò)多種形式進(jìn)行預(yù)防自然災(zāi)害、防艾滋病等衛(wèi)生防疫預(yù)方面的宣傳教育工作，開(kāi)展無(wú)煙學(xué)校建設(shè)。
與____市地震局等單位合作，組織開(kāi)展了地震避險(xiǎn)逃生演練活動(dòng)。
五、不斷擦亮素質(zhì)教育品牌，走內(nèi)涵發(fā)展之路
為了落實(shí)“踐行和美教育，成就陽(yáng)光人生”的辦學(xué)理念，我們?cè)谒枷肷蠘?shù)立了精品陽(yáng)光教育觀、現(xiàn)代人才質(zhì)量觀和教育科學(xué)發(fā)展觀，并初步形成了一整套與之相應(yīng)的教育教學(xué)策略與教育管理制度，為學(xué)校教育教學(xué)正常、有效地開(kāi)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
在工作中，我們高舉素質(zhì)教育的旗幟，努力擦亮素質(zhì)教育的品牌，走內(nèi)涵發(fā)展之路。
在教學(xué)上堅(jiān)持素質(zhì)教育與應(yīng)試教育兩手抓，課內(nèi)課外兩手抓。一方面，要求老師們平時(shí)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)集體備課，課前吃透教材，堂上精講精練，開(kāi)展小組合作學(xué)習(xí)，提高課堂效率；另一方面，我們又特別注重學(xué)生全面素質(zhì)的培養(yǎng)，注意保護(hù)學(xué)生多方面的興趣和愛(ài)好。為此，我們開(kāi)設(shè)了豐富多彩的第二課堂活動(dòng)。如：科技、體育、合唱、書法繪畫、學(xué)科競(jìng)賽、心理輔導(dǎo)等，豐富了學(xué)生們的校園文化生活，促進(jìn)了學(xué)生整體素質(zhì)的發(fā)展和提升。
在第二課堂方面，老師們克服困難，積極組織音樂(lè)組、美術(shù)組、體育組、數(shù)學(xué)組、英語(yǔ)組、語(yǔ)文組等科組開(kāi)展第二課堂活動(dòng)。參加第二課堂活動(dòng)學(xué)生數(shù)達(dá)400多人。其中參加合唱訓(xùn)練的有約60人，參加管弦樂(lè)隊(duì)訓(xùn)練的約40人，書法興趣小組的有約50人，繪畫興趣小組的有約100人，英語(yǔ)競(jìng)賽輔導(dǎo)的有約50人，還有部分同學(xué)參加科技、羽毛球、籃球、田徑隊(duì)等第二課堂活動(dòng)。學(xué)生獲獎(jiǎng)21人次。
除此之外，我們還在初一、初二年級(jí)增設(shè)了樂(lè)器課，在學(xué)生中普及葫蘆絲的演奏技能，得到了同學(xué)和家長(zhǎng)的一致好評(píng)。
六、扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展課堂教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)效率。
1.組織小組合作學(xué)習(xí)，開(kāi)展“陽(yáng)光ABC快樂(lè)學(xué)習(xí)法”教學(xué)研究。
我校的課堂教學(xué)以小組合作學(xué)習(xí)為主要方式，強(qiáng)調(diào)發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性，注重預(yù)習(xí)、探究、展示、幫扶和團(tuán)隊(duì)合作，當(dāng)學(xué)習(xí)的主人，真正實(shí)現(xiàn)“變要我學(xué)為我要學(xué)，我要學(xué)為我會(huì)學(xué)”，構(gòu)建高效課堂。
2．依據(jù)校情，學(xué)情，組織編寫了一批《導(dǎo)學(xué)練案》，提高了教學(xué)的實(shí)效性。
3．組織了面向家長(zhǎng)的教學(xué)開(kāi)放日，請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)學(xué)校，走進(jìn)課堂，領(lǐng)略我校教師的課堂風(fēng)采，了解孩子們?cè)趯W(xué)校的學(xué)習(xí)情況。家長(zhǎng)們對(duì)我校的教育管理和陽(yáng)光ABC快樂(lè)學(xué)習(xí)法都給予了高度評(píng)價(jià)。
4．重視科研促教，教研成果顯著
重視教研工作，鼓勵(lì)教師多出教研成果。到目前為止，我校教師參與省級(jí)教材編輯3部，1名老師成立____市班主任名師工作室，61名老師的論文和作品獲得國(guó)家、省、市級(jí)的獎(jiǎng)勵(lì)或在刊物上公開(kāi)發(fā)表，13項(xiàng)市級(jí)課題立項(xiàng)獲通過(guò)。其中22人獲得____區(qū)優(yōu)秀教師級(jí)優(yōu)秀班主任稱號(hào)，3人獲得____市學(xué)科帶頭人稱號(hào)，5人獲得市教學(xué)能手稱號(hào)，29人獲得市級(jí)以上優(yōu)課、微課、論文及優(yōu)秀指導(dǎo)老師獎(jiǎng)項(xiàng)。21名學(xué)生獲得市級(jí)以上獎(jiǎng)項(xiàng)。
5．參與組織市中學(xué)生漢字聽(tīng)寫大會(huì)，并在大賽中取得優(yōu)異成績(jī)
我校配合省、市教育主管部門承擔(dān)了2016年____市中學(xué)生漢字聽(tīng)寫大會(huì)、廣東省漢字聽(tīng)寫大會(huì)決賽的會(huì)務(wù)組織工作。
我校在做好東道主的同時(shí)，積極組隊(duì)參賽。我校參賽隊(duì)經(jīng)過(guò)精心準(zhǔn)備，在比賽中不畏強(qiáng)手、發(fā)揮出色，最終進(jìn)入____市漢字聽(tīng)寫大會(huì)決賽，并取得一等獎(jiǎng)的好成績(jī)，為學(xué)校和____街道贏得了榮譽(yù)。
6．中考成績(jī)突出。
今年是我校建校以來(lái)的首次中考。我校學(xué)子以平均分569.76分,超出全市38.24分的好成績(jī)，名列全市公辦學(xué)校第四名。初二年級(jí)地理、生物中考平均分也以超出全市26.5的好成績(jī)，名列全市前茅，在社會(huì)上產(chǎn)生了良好的影響。
七、繼續(xù)完善學(xué)校基礎(chǔ)工程建設(shè)，使各功能室、場(chǎng)館和教室的配置更加合理和完善。
2017年主要工作計(jì)劃
一、在____街道黨委、街道辦事處的正確領(lǐng)導(dǎo)下，繼續(xù)認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十和十八屆三中、四中、五中全會(huì)精神，認(rèn)真落實(shí)《____市教育事業(yè)發(fā)展“十三五”規(guī)劃》的決策部署，響應(yīng)市教育局提出的&
ldquo;打造____慧教育”發(fā)展戰(zhàn)略和____街道建設(shè)“六個(gè)之城”的發(fā)展目標(biāo)，解放思想、開(kāi)拓創(chuàng)新、艱苦奮斗，務(wù)求實(shí)效，力爭(zhēng)取得教育教學(xué)等各方面工作實(shí)現(xiàn)新的突破。二、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀活動(dòng)，不斷創(chuàng)新方式，務(wù)求實(shí)效。
三、進(jìn)一步加強(qiáng)法治宣傳教育工作。除發(fā)揮好傳統(tǒng)的宣傳手段外，還與上級(jí)相關(guān)部門合作，組織好“法治宣傳教育進(jìn)校園”活動(dòng)，不斷提升師生的法治水平。
四、倡導(dǎo)文化德育，加強(qiáng)學(xué)生的自我管理教育，注重學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。
五、利用好“班主任沙龍”，加強(qiáng)班主任隊(duì)伍的建設(shè)，促進(jìn)年輕班主任隊(duì)伍的快速成長(zhǎng)。
六、認(rèn)真做好校園安全教育。完善校級(jí)安全管理組織，定期開(kāi)展學(xué)習(xí)。繼續(xù)實(shí)施人人簽定安全承諾書制度，繼續(xù)明確各個(gè)崗位的安全責(zé)任。
七、不斷擦亮素質(zhì)教育品牌，走內(nèi)涵發(fā)展之路。
八、扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展課堂教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)效率。力爭(zhēng)在過(guò)去取得的成績(jī)的基礎(chǔ)上，促進(jìn)導(dǎo)學(xué)案的續(xù)集出版，促進(jìn)科研課題的深入研究，促進(jìn)“陽(yáng)光ABC”理論的完善與推廣。
