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電腦培訓(xùn)范文1

1、貴陽震宇電腦培訓(xùn)學(xué)校，地址是貴陽市云巖區(qū)宅吉路1號。

2、貴陽市新科計算機培訓(xùn)中心，地址是貴陽市花溪區(qū)南湖路附近。

3、貴陽市科協(xié)電腦培訓(xùn)學(xué)校，地址是貴陽市南明區(qū)君悅?cè)A庭C棟29樓。

4、貴陽惠嘉電腦培訓(xùn)學(xué)校，地址是貴陽市云巖區(qū)中華路178號馳宇大廈17層。

電腦培訓(xùn)范文2

石家莊地區(qū)可以短期練習(xí)電腦的培訓(xùn)班有。

1、石家莊市創(chuàng)新電腦技能培訓(xùn)學(xué)校。地址：石家莊市長安區(qū)青園街109號。附近公交站：市一院站公交站、省圖書館公交站、人民廣場公交站、石家莊第四醫(yī)院公交站、附近地鐵站：博物院地鐵站。

2、石家莊新華電腦學(xué)校。地址：石家莊市橋西區(qū)南二環(huán)西路203號。附近公交站：南二環(huán)友誼街口公交站、匯華學(xué)院公交站、南二環(huán)紅旗街口公交站、石刻園公交站。

3、石家莊金陽光計算機培訓(xùn)學(xué)校。地址：石家莊市橋西區(qū)紅旗大街581號古韻文化廣場B座4層。附近公

（來源：文章屋網(wǎng) ）

電腦培訓(xùn)范文3

相對于傳統(tǒng)翻譯，現(xiàn)代翻譯呈現(xiàn)出5大新特點:（1）翻譯范圍廣。傳統(tǒng)翻譯多集中為文學(xué)作品的翻譯。現(xiàn)今隨著全球化的腳步加快，不同國家地區(qū)間政治、經(jīng)濟、貿(mào)易、科技和軍事等方面的交流越來越密切與頻繁，因此翻譯的范圍也逐步拓展到了政、經(jīng)、貿(mào)、科、軍等多種領(lǐng)域，范圍更廣。（2）翻譯專業(yè)背景強。傳統(tǒng)翻譯多為文學(xué)翻譯，而現(xiàn)今翻譯更多涉及政治、經(jīng)貿(mào)甚至醫(yī)藥、機械、材料等專業(yè)領(lǐng)域的翻譯。翻譯市場更需要具有專業(yè)背景的譯員。因此對譯員的綜合素質(zhì)有更高的要求。（3）翻譯形式多樣。傳統(tǒng)翻譯即是將紙質(zhì)材料的源語轉(zhuǎn)換到目的語的過程。隨著計算機的普及，電影、網(wǎng)站、電子雜志、廣告等多種翻譯形式紛紛出現(xiàn)。形式上不僅是簡單的紙質(zhì)材料的翻譯，更涉及對視頻、音頻的技術(shù)處理與翻譯。（4）翻譯時間短。例如，產(chǎn)品說明的翻譯，電影字幕的翻譯，往往是整個項目的最后一環(huán)，翻譯的進度將很大程度上影響產(chǎn)品的上市或電影的上映。市場效益必然要求譯員提供高效高質(zhì)量的翻譯。（5）翻譯要集體協(xié)作完成。一些工程項目的翻譯任務(wù)比較重，在短時間內(nèi)要求一位譯員單獨完成是很難實現(xiàn)的。因此就要求多位譯員分工合作完成大型項目的翻譯。近年來，計算機輔助翻譯軟件在專業(yè)譯員中相當(dāng)受歡迎。不同于機器翻譯是計算機做主角，計算機輔助翻譯是借助計算機的資源給譯員提供技術(shù)支持。此類軟件的優(yōu)點在于，譯員擔(dān)任翻譯工作的主角，利用計算機的資源來查找相關(guān)資料并選擇需要的內(nèi)容，譯文的質(zhì)量主要還是由譯員的翻譯水平及專業(yè)知識背景所決定，當(dāng)然，計算機軟件也扮演著不可或缺的角色。下面以TRADOS軟件為例來說明計算機輔助翻譯軟件的原理。TRADOS軟件可被稱為計算機輔助翻譯軟件的領(lǐng)頭羊。基于翻譯記憶（TranslationMemory，TM）原理，TRADOS軟件研發(fā)了翻譯記憶庫。翻譯記憶庫內(nèi)容越豐富，相應(yīng)就能為譯員提供更多的參考譯文。因此，計算機輔助翻譯軟件最好在一個共享平臺上使用，每位譯員對源語的翻譯都會進入記憶庫中。日積月累，記憶庫便會越來越豐富。在今后的翻譯中，如果遇到同樣或類似的源語，后臺便自動調(diào)出譯文供譯員參考。此時，譯員便需要運用自身的語言知識，相關(guān)領(lǐng)域?qū)I(yè)知識來進行分析，選擇合適的譯文，并進行必要的添加與修改，最后完成一個語句或段落的翻譯。因此譯文的質(zhì)量主要還是由譯員的水平而非計算機輔助翻譯軟件本身決定的。在科技翻譯，工業(yè)翻譯等非文學(xué)翻譯中，存在著大量的重復(fù)翻譯，而翻譯記憶庫就可以幫助譯員節(jié)省大量的時間，避免重復(fù)的勞動，提高工作效率。

根據(jù)對國內(nèi)開設(shè)有翻譯碩士專業(yè)部分高校的相關(guān)調(diào)查所了解的信息來看，雖然多數(shù)高校翻譯碩士專業(yè)的目標(biāo)是培養(yǎng)應(yīng)用型人才，但主要還是開設(shè)翻譯理論與實踐課程。有的高校開設(shè)的翻譯課程也僅介紹如何利用網(wǎng)絡(luò)進行翻譯信息檢索及電子翻譯工具的使用方法，很少提供有關(guān)專業(yè)翻譯技術(shù)的課程。當(dāng)然，這與學(xué)校的硬件條件有關(guān)，并非每所高校都能及時配備專業(yè)翻譯軟件供學(xué)生實踐練習(xí)。但無論如何，這種現(xiàn)狀并不利于我國翻譯人才，尤其是應(yīng)用型翻譯人才的培養(yǎng)。而國外和香港的部分高校，則比較重視對翻譯技術(shù)的教學(xué)和科研。針對翻譯專業(yè)的學(xué)生，學(xué)校會提供有關(guān)翻譯技術(shù)的課程，如計算機與翻譯，信息檢索，計算機輔助翻譯，翻譯項目管理等。學(xué)生在課堂上還可親自操作專業(yè)的翻譯軟件開展翻譯工作，這很好地培養(yǎng)了學(xué)生的翻譯技術(shù)能力。隨著信息時代的來臨，計算機輔助翻譯技術(shù)正越來越廣泛地應(yīng)用于翻譯行業(yè)。例如，著名的翻譯軟件工具TRADOS已成為全球翻譯業(yè)界的標(biāo)準(zhǔn)，被全球各大企業(yè)級用戶廣泛使用，如微軟，戴爾，德國大眾，西門子，聯(lián)合國，歐盟，IMF，雅虎，新浪等。由此可見，諸多的大型跨國公司或本土企業(yè)會更傾向于雇傭已掌握了專業(yè)翻譯技術(shù)的應(yīng)用型人才。因此，高校應(yīng)當(dāng)重視對學(xué)生進行翻譯技術(shù)的培養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生熟練使用專業(yè)翻譯軟件，能利用網(wǎng)絡(luò)上豐富的在線詞庫，百科全書等查詢相關(guān)信息，從而更高效地完成翻譯工作。

國內(nèi)有關(guān)翻譯流派、理論與方法的教材不勝枚舉，但翻譯技術(shù)的教材卻并不多。所以我們可以考慮從國外引進優(yōu)秀的計算機輔助翻譯課程的相關(guān)教材，或組織在計算機輔助翻譯領(lǐng)域頗具經(jīng)驗的教師編寫本方面的教材。使學(xué)生具備運用計算機輔助翻譯軟件的能力。學(xué)校要盡力配備專業(yè)的翻譯軟件或安排學(xué)生到專業(yè)翻譯公司進行實習(xí)，通過教學(xué)模擬與實踐練習(xí)學(xué)會使用主要的翻譯軟件，提高學(xué)生的就業(yè)競爭力。對學(xué)生加強翻譯項目的培訓(xùn)。現(xiàn)代翻譯由于范圍廣，內(nèi)容多，時間緊，因此多以項目形式進行。學(xué)生不僅僅單純扮演譯員的角色，還要了解翻譯項目的運作流程，人員分工，協(xié)作與管理等多方面的內(nèi)容，必要時還需要承擔(dān)審校、編輯、排版等工作。培養(yǎng)翻譯技術(shù)方面的師資力量。高校教師多注重對翻譯理論與方法的研究學(xué)習(xí)，教學(xué)與工作中很少甚至完全沒有接觸過專業(yè)翻譯軟件。由于自身缺乏計算機輔助翻譯方面的相關(guān)知識，因而在翻譯教學(xué)中也無法進行這一技術(shù)的講授。對此，高校可有針對性的引進有經(jīng)驗的技術(shù)翻譯人士給學(xué)生授課，將其實戰(zhàn)經(jīng)驗傳授給學(xué)生。同時，傳統(tǒng)的翻譯教師也應(yīng)積極學(xué)習(xí)新的計算機輔助翻譯軟件，再結(jié)合自身豐富的教學(xué)經(jīng)驗，進一步提高自己的翻譯技能，使自己和學(xué)生都能跟上時代的腳步。

作者：張藝鳴 陳達 單位：西華大學(xué)外國語學(xué)院 西華大學(xué)外國語學(xué)院

電腦培訓(xùn)范文4

    案情：

    犯罪嫌疑人王某和李某原系某書局的電腦技術(shù)人員，兩人因不滿該單位對自己的待遇，跳槽另尋新主。為贏得新單位領(lǐng)導(dǎo)的歡心，他們密謀與某書局在某電腦公司爭奪《職工電腦培訓(xùn)速成法》版本的權(quán)，兩人復(fù)制了原單位筆記本電腦上的《職工電腦培訓(xùn)速成法》演示版本，將原單位電腦中用于打開該演示版本的“特配網(wǎng)卡”盜走，致使原單位不能向參加培訓(xùn)的職工演示該版本，影響了該單位的教學(xué)計劃和經(jīng)濟收入。

    分歧意見：

    對王某和李某的行為定性存在四種意見：其一，王和李涉嫌侵犯著作權(quán)罪；其二，王和李涉嫌侵犯商業(yè)秘密罪；其三，王和李涉嫌破壞生產(chǎn)經(jīng)營罪；其四，王和李有侵犯著作權(quán)的行為，但不構(gòu)成犯罪。

    評析：

    筆者同意第四種意見，其理由分析如下：

    一、本案不構(gòu)成侵犯著作權(quán)罪。侵犯著作權(quán)罪是指以營利為目的，侵犯著作權(quán)人或著作權(quán)人有關(guān)權(quán)益的合法權(quán)益、情節(jié)嚴重的行為。它的主要特征是：第一，該罪侵犯的客體必須是他人的著作權(quán)或與著作權(quán)有關(guān)的權(quán)益。第二，在客觀方面，表現(xiàn)為侵犯著作權(quán)人或與著作權(quán)有關(guān)的權(quán)益人的合法權(quán)益、數(shù)額較大或情節(jié)嚴重的行為。第三，本罪在主觀方面必須是故意，并且是以營利為目的，這是該罪能否成立的關(guān)鍵所在。而本案許多處不符合此規(guī)定：首先，王、李二人雖然在客觀上未經(jīng)著作權(quán)人的許可實施了復(fù)制他人軟件的行為，但是，他們并非以營利為目的，沒有將其作為商品進入商品的流通領(lǐng)域，所以，他們的行為依法只能屬于侵權(quán)行為，而不能以犯罪對待。其次，王、李二人之所以非法復(fù)制他人的軟件，其主觀目的在于與書局在某電腦公司爭奪《職工電腦培訓(xùn)速成法》版本的權(quán)，而非營利和其他目的。再次，侵犯著作權(quán)罪的行為人必須是違法所得數(shù)額較大，或者有其他嚴重情節(jié)的才構(gòu)成犯罪，而本案二嫌疑人未將復(fù)制的軟件作為商品進入商品的流通領(lǐng)域，所以談不上非法所得也談不上情節(jié)嚴重。

    二、本案不構(gòu)成侵犯商業(yè)秘密罪。按照刑法第二百一十九條規(guī)定，侵犯商業(yè)秘密罪的行為有三種類型：一是以盜竊、利誘、脅迫或者其他不正當(dāng)手段非法獲取他人的商業(yè)秘密；二是非法披露他人的商業(yè)秘密；三是非法使用他人的商業(yè)秘密。而商業(yè)秘密是指不為公眾所知悉，能為權(quán)利人帶來經(jīng)濟利益，具有實用性并經(jīng)權(quán)利人采取保密措施的技術(shù)信息和經(jīng)營信息。本案王某和李某秘密竊取的軟件（《職工電腦培訓(xùn)速成法》版本）并不是上述法律所規(guī)定的“商業(yè)秘密”，是市場上可以出售的教材版本，所以對此軟件不應(yīng)以商業(yè)秘密認定。

電腦培訓(xùn)范文5

二、活動時間5月28日——6月3日

三、活動主題有學(xué)有玩歡樂無限

四、公關(guān)活動

活動1、5月28日——5月31日期間，凡在本商場購物滿200元者，憑購物小票均可獲當(dāng)?shù)貎和瘶穲@或其他游樂公園免費門票一張;

活動2、活動期間，凡在本商場單張小票購物滿200元者，均可獲可獲免費參加暑期電腦夏令營培訓(xùn)機會，操作辦法：

1、憑小票領(lǐng)取資料卡一張，將兒童(年齡在8—14歲之間)的相關(guān)資料填上：姓名、年齡、學(xué)校、聯(lián)系電話;一張小票限送送一張。

2、將資料卡投入商場設(shè)置的箱子內(nèi);

3、商場抽出60個名額，并通知家長，領(lǐng)取培訓(xùn)證明。具體抽獎時間：6月4日下午13：00。

4、暑假時，憑培訓(xùn)證明到有關(guān)電腦培訓(xùn)機構(gòu)進行為期一周的培訓(xùn)。

活動3：在促銷玩具、童裝等兒童用品的同時，也應(yīng)該著重推出春夏季女裝、皮鞋特賣。

五、注意事項

1、第一項活動中必須保證抽獎的公證性，活動可與樂園聯(lián)合舉行;此活動的樂園或公園門票費可控制在10元/人左右，相當(dāng)于商品打9.5折;

電腦培訓(xùn)范文6

可是事與愿違，電腦剛剛賣出幾臺，就不斷有客戶找上門來，一致反映電腦的質(zhì)量存在問題，紛紛要求退貨。經(jīng)過鑒定，這批電腦的光驅(qū)和軟驅(qū)確實存在問題。我別無選擇，只好硬著頭皮給人家退錢并賠禮道歉。20萬元，就買來這么一堆廢品。我也試著去找那家公司要求退貨，但人影都沒有找到一個。禍不單行的是，許多債主聽到我的遭遇，都前來要賬。

看來，唯一的出路就是找到一所學(xué)校，然后把這批電腦半價出售，盡量少賠一點。

我來到一所大學(xué)，發(fā)現(xiàn)在多媒體教室外，學(xué)生們在排隊等候。一打聽才知道，他們在等著上網(wǎng)。我靈機一動，現(xiàn)在許多大城市都有了網(wǎng)吧，但對于我們這個中等城市而言，網(wǎng)吧并不多見。而且，網(wǎng)吧的電腦通常不用光驅(qū)和軟驅(qū)，何不用這些電腦開網(wǎng)吧？

很快，我就租好了房子，配好了桌椅，申請了寬帶線路。網(wǎng)吧剛一開業(yè)，便吸引了大量的網(wǎng)民。從早到晚，幾乎總是爆滿。五個多月后，我就收回了所有的投資。有了經(jīng)驗，我繼續(xù)擴大規(guī)模，先后開了幾家分店。沒幾年，我的資產(chǎn)已過百萬。

但是，天總有不測風(fēng)云。這一年，我剛剛對各網(wǎng)吧的設(shè)施更新完畢，全國范圍內(nèi)就開始大規(guī)模整頓網(wǎng)吧，我的網(wǎng)吧也毫無例外地面臨關(guān)閉。又是一個意想不到！但因為有了上次的經(jīng)歷，我并沒有坐以待斃，而是努力在絕境中尋找扭轉(zhuǎn)乾坤的機會。

經(jīng)過一番市場調(diào)查，我再一次找到生機。基于當(dāng)?shù)仉娔X快速的普及，而電腦培訓(xùn)卻沒有跟上的現(xiàn)狀，我決定用現(xiàn)有的電腦成立一家有規(guī)模的電腦培訓(xùn)學(xué)校。

經(jīng)過教育部門批準(zhǔn)，我租用了附近學(xué)校的部分閑置教室，并聘請了十幾名計算機專業(yè)的講師。我的學(xué)校不僅開了基礎(chǔ)電腦課，還開設(shè)多個實用技術(shù)班，并設(shè)法使優(yōu)秀的學(xué)員找到合適的工作。結(jié)果，我的學(xué)校開業(yè)沒多久，就吸引了眾多學(xué)員。

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