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英文自我介紹大學(xué)生范文1
it is really my honor to have this opportunity for an interview; i hope i can make a good performance today. im confident that i can succeed.
now i will introduce myself briefly
i am 25 years old, born in henan province. i graduated from henan university. my major is electronic, and i got my bachelor degree after my graduation in the year of XX.
i spend most of my time on study, i have passed cet4/6, and i have acquired basic knowledge of my major during my school time. in july XX, i begin working for a small private company as a technical support engineer in beijing. because im capable of more responsibilities, so i decided to change my job.
and in august XX,i left beijing to tangshan and worked for a foreign enterprise as a automation software test engineer. because i want to change my working environment, id like to find a job which is more challenging. moreover motorola is a global company, so i feel i can gain the most from working in this kind of company environment. that is the reason why i come here to compete for this position.
i think im a good team player and im a person of great honesty to others. also i am able to work under great pressure.
thats all. thank you for giving me the chance.
電子專業(yè)自我介紹范文
我是一個(gè)性格穩(wěn)重,心理素質(zhì)較好的人.做事踏實(shí)認(rèn)真,熱情主動(dòng),吃苦耐勞,并且敢于承擔(dān)責(zé)任.平時(shí)喜歡和他人溝通,善于與人相處,具有良好的團(tuán)結(jié)合作精神.
四年來(lái),我一直懷著對(duì)本專業(yè)的熱愛,認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí).學(xué)習(xí)了電路分析,微機(jī)原理,c/c++編程,數(shù)/模擬電子技術(shù),單片機(jī),dsp,電路cad等等一系列與電子相關(guān)的課程;出于對(duì)嵌入式開發(fā)的愛好,我自學(xué)了許多嵌入式方面的知識(shí),比如arm嵌入式系統(tǒng),linux操作系統(tǒng),linux c編程,uc/gui等.參加了西南大學(xué)創(chuàng)新基金項(xiàng)目,并擔(dān)任主要隊(duì)員,培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作意識(shí),學(xué)到了一定的開發(fā)經(jīng)驗(yàn),并了解到了很多先進(jìn)技術(shù).
作為一名電子專業(yè)的大學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生,我所擁有的是年輕和知識(shí).年輕雖然缺少經(jīng)驗(yàn),但是年輕也意味著熱情和活力,我自信能憑自己的能力和學(xué)識(shí)在畢業(yè)以后的工作和生活中克服各種困難,不斷實(shí)現(xiàn)自我的人生價(jià)值和追求的目標(biāo)
電子專業(yè)應(yīng)屆生自我介紹
我叫xx，是一名來(lái)自xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院電子專業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生。三年里，老師的教誨，同學(xué)的友愛以及各方面的熏陶，使我獲得了許多知識(shí)，懂得了許多道理，作為初學(xué)者，我具備出色的學(xué)習(xí)能力并且樂(lè)于學(xué)習(xí)，敢于創(chuàng)新，不斷追求卓越;作為參與者，我具備誠(chéng)實(shí)可信的品格，富有團(tuán)隊(duì)合作精神;作為領(lǐng)導(dǎo)者，我具備做事干練、果斷的風(fēng)格，良好的溝通和人際協(xié)調(diào)能力。有很強(qiáng)的忍耐力，意志力和吃苦耐勞的品質(zhì)，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極進(jìn)取，個(gè)性樂(lè)觀執(zhí)著，敢于面對(duì)困難與挑戰(zhàn)。
為了更好地適應(yīng)社會(huì)地需要，我在掌握好學(xué)校課程地前提下，充分利用課余時(shí)間，閱讀了大量地課外讀物，拓寬了自己地知識(shí)面。
英文自我介紹大學(xué)生范文2
作為大學(xué)生，就應(yīng)該有優(yōu)良的心理素質(zhì)，優(yōu)秀的獨(dú)立生存能力，否則按照現(xiàn)在這種狀況我們的未來(lái)將是一片昏暗，同時(shí)也對(duì)不起“大學(xué)生”這三個(gè)字
一．活動(dòng)調(diào)查背景
作為一名大學(xué)生我們要始終明白一句話：是花就要開放，是樹就要成為棟梁，是石頭就要鋪成大道，是人才那就要提高自身素質(zhì)及能力成為一個(gè)全能型的人才。所以我們特此舉辦本次大賽，給同學(xué)們一個(gè)展現(xiàn)自我的平臺(tái)
二.活動(dòng)目的
為了豐富同學(xué)們的課余文化生活，增進(jìn)個(gè)系之間的友誼，提高同學(xué)們的素質(zhì)及能力，增強(qiáng)同學(xué)們對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣以及對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的積極性。我院希望通過(guò)舉辦這次大賽能為同學(xué)們提供一個(gè)良好的平臺(tái)來(lái)展現(xiàn)自我，同時(shí)也為我們物流貿(mào)易協(xié)會(huì)打造出特色活動(dòng)，以及滿足學(xué)院交流互動(dòng)的需要。
三.活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)和對(duì)象
活動(dòng)時(shí)間：年10月25-8日（報(bào)名時(shí)間20-23號(hào)）
活動(dòng)地點(diǎn)：體育館
活動(dòng)對(duì)象：物流貿(mào)易學(xué)院全體同學(xué)及部分其他院校同學(xué)
四.活動(dòng)主題
由此開始，隨處可往
Hewhoseizestherightmoment,istherightman.
弘揚(yáng)歐亞文化，展現(xiàn)歐亞風(fēng)采，提高自身能力
五.活動(dòng)前期的準(zhǔn)備工作
1.宣傳部與$2早上出海報(bào)（主要針對(duì)參賽規(guī)則、獎(jiǎng)勵(lì)和目的）
2出海報(bào)通知選手參賽時(shí)間
2.在賽前2小時(shí)由相關(guān)部門負(fù)責(zé)做好會(huì)場(chǎng)布置
3.宣傳部出邀請(qǐng)函邀請(qǐng)各部門及英語(yǔ)老師和學(xué)生（外聯(lián)部與23號(hào)出邀請(qǐng)函）
4．a(chǎn).主持人兩名（最好是英語(yǔ)水平高一點(diǎn)的）
b.外聯(lián)部持邀請(qǐng)函邀請(qǐng)5-8位評(píng)委（最好有幾位老師）
c.維持紀(jì)律人員，PPT制作與操作人員10-15人
d.計(jì)分人員及禮儀人員3-5人
e.后勤人員3-5人
5.除了在個(gè)班發(fā)放邀請(qǐng)函，各部門抽調(diào)1-2名干事在8號(hào)教學(xué)樓門口及其他院校教學(xué)樓門口設(shè)立報(bào)名點(diǎn)進(jìn)行報(bào)名招員
6.報(bào)名完成后由秘書處根據(jù)報(bào)名人數(shù)制作卡片，用于選手表演時(shí)抽簽以及最后決賽時(shí)的投票
六．比賽分為初賽跟決賽
初賽形式：
$1__VE_ITEM__A．比賽可有個(gè)人和團(tuán)隊(duì)報(bào)名參加
$1__VE_ITEM__B．個(gè)人節(jié)目時(shí)間不少于3分鐘，超過(guò)8分鐘，團(tuán)隊(duì)（組合）節(jié)目不得少于6分鐘，超過(guò)10分鐘
$1__VE_ITEM__C．個(gè)人節(jié)目或團(tuán)隊(duì)（組合）節(jié)目以歌曲跟配音為主，歌曲必須為英文歌。視頻配音以視頻原配語(yǔ)言為主
$1__VE_ITEM__D．參加配音項(xiàng)目的可以根據(jù)視頻內(nèi)容以模仿表演
$1__VE_ITEM__E．個(gè)人或團(tuán)隊(duì)（組合）可帶親友團(tuán)為自己加油打氣
初賽流程：
$1__VE_ITEM__A. 主持人致開幕詞且介紹到場(chǎng)的嘉賓、評(píng)委
$1__VE_ITEM__B. 主持人介紹比賽的規(guī)則及評(píng)分細(xì)則
$1__VE_ITEM__C. 比賽開始，選手根據(jù)比賽前的抽簽按順序進(jìn)行比賽
$1__VE_ITEM__D. 選手用英語(yǔ)自我介紹（每人限時(shí)一分鐘）
$1__VE_ITEM__E. 每場(chǎng)表演結(jié)束主持人向觀眾及選手公布結(jié)果分?jǐn)?shù)
$1__VE_ITEM__F. 待所有比賽完成后，評(píng)委進(jìn)行發(fā)言，工作人員進(jìn)行統(tǒng)分
$1__VE_ITEM__G. 主持人上臺(tái)宣布比賽結(jié)果，并公布決賽時(shí)間
初賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
$1__VE_ITEM__A. 歌唱、配音流利程度：2分
$1__VE_ITEM__B. 演技、表情動(dòng)作：2分
$1__VE_ITEM__C. 所表演節(jié)目難度：2分
$1__VE_ITEM__D. 表演的效果：2分
$1__VE_ITEM__E. 內(nèi)容跟表演的優(yōu)美及精彩度：2分
$1__VE_ITEM__F. 得分：去掉一個(gè)最高分去掉一個(gè)最低分，其余加起來(lái)取平均值既為最后得分。
初賽晉級(jí)標(biāo)準(zhǔn)：
個(gè)人選手前五名與團(tuán)隊(duì)（組合）選手前五名進(jìn)入決賽。
決賽形式：
$1__VE_ITEM__A. 決賽唱歌選手共唱兩首歌，一首自備，另一首從由活動(dòng)組準(zhǔn)備的十首流行英文歌曲中選任意一首進(jìn)行演唱。
$1__VE_ITEM__B. 決賽配音選手共為兩段視頻配音，一段視頻自備，另一段從由活動(dòng)組準(zhǔn)備的兩段視頻中任選一段?；顒?dòng)組準(zhǔn)備的兩段視頻一段為中文，另一段為英文。
$1__VE_ITEM__C. 決賽由觀眾及評(píng)委投票選出晉級(jí)者與最終獲獎(jiǎng)?wù)?/p>
決賽流程：
第一流程：A.主持人致開幕詞且介紹到場(chǎng)的嘉賓、評(píng)委
B.主持人介紹比賽規(guī)則及評(píng)分細(xì)節(jié)
C.比賽開始，選手根據(jù)比賽前的抽簽順序進(jìn)行比賽
D.選手表演結(jié)束后，有3分鐘時(shí)間為自己拉票
E.選手表演自備的節(jié)目
F.等所有節(jié)目表演完后，由評(píng)委及部分觀眾進(jìn)行投票
第二流程：A.選手得票較高的前五名選手晉級(jí)進(jìn)行表演
B.晉級(jí)選手抽簽后按順序進(jìn)行比賽
C.選手對(duì)活動(dòng)組所準(zhǔn)備的節(jié)目進(jìn)行表演
D.表演結(jié)束后選手有3分鐘時(shí)間為自己拉票
E.評(píng)委對(duì)節(jié)目進(jìn)行點(diǎn)評(píng)
F.由觀眾及評(píng)委進(jìn)行投票
G.由活動(dòng)組表演一場(chǎng)節(jié)目，觀眾人員進(jìn)行統(tǒng)分
H.主持人上臺(tái)宣布你賽結(jié)果
七．獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
第一名：1名
第二名：1名
第三名：1名
校園英語(yǔ)歌手優(yōu)秀獎(jiǎng)：1名
超級(jí)配音員優(yōu)秀獎(jiǎng)：1名
八.經(jīng)費(fèi)預(yù)算
30張報(bào)名表：8元
30瓶礦泉水：30元
20張邀請(qǐng)函：100元
英文自我介紹大學(xué)生范文3
面試流程
1.人事課負(fù)責(zé)人介紹公司制度、企業(yè)文化、發(fā)展歷程、用人理念、職業(yè)發(fā)展概況；[被屏蔽廣告]
2.面試學(xué)生參觀世界一流和現(xiàn)代化設(shè)備；
3.人力資源部門和制造課負(fù)責(zé)人共同對(duì)學(xué)生進(jìn)行分組面試；
4.專業(yè)知識(shí)筆試。
面試實(shí)況
A.面試結(jié)束了，接受面試者之一卻站了起來(lái)：“考官你好，我要說(shuō)明一件事，我的簡(jiǎn)歷里面有個(gè)錯(cuò)別字，我最初沒(méi)注意也沒(méi)檢查就匆忙交了”。
畫外音：“錯(cuò)別字問(wèn)題我覺得還是說(shuō)出來(lái)比較好，如果非要?jiǎng)e人指出來(lái)就被動(dòng)了，況且參加面試就是坦率和真實(shí)”。
B.考官上來(lái)就說(shuō)：“你不行，你分?jǐn)?shù)太低，我們不要你”。那位同學(xué)并沒(méi)有因此放棄，而是把自己的情況說(shuō)明了，并以實(shí)際經(jīng)歷證明自己的能力。
畫外音：“企業(yè)是以這種挫折感激怒考生，以觀察考生反應(yīng)和應(yīng)變能力”。
C.考官：“公司要求任何員工都要從一線員工做起，然后一步步提拔起來(lái)”。
畫外音：“公司經(jīng)過(guò)3個(gè)月和半年培訓(xùn)后，讓我們?nèi)プ鲣N售就行了，有什么必要一定要下車間呢？”
考生B高興地拿到了世界500強(qiáng)之一、快速消費(fèi)品業(yè)生產(chǎn)巨頭雀巢(中國(guó))有限公司的OFFER，“一面”后他將參加面試的過(guò)程用文字記錄了下來(lái)———
面試流程
1.集體面試，每8個(gè)人一組，在閑聊互相自我介紹；
2.圓桌互動(dòng)，圓桌上有每人的英文名，每人都有固定座位；
3.每人花3分鐘時(shí)間與身邊拍檔用英文交流，然后到臺(tái)上向大家介紹對(duì)方；
4.即興演講，每人抽一份題，準(zhǔn)備兩分鐘后上臺(tái)，接受臺(tái)下所有人的提問(wèn)，5.小組討論，每4人一組，討論一個(gè)案例，在分發(fā)的內(nèi)容完全一致的表格中，先填寫、然后討論，再作記錄，沒(méi)有面試官，完全自由；
6.一對(duì)一面試，每位面試官有兩名固定候選人，從微笑、肢體語(yǔ)言、眼神到儀容儀表，為考生隨時(shí)打分。
畫外音：“參加500強(qiáng)面試真是一種財(cái)富，對(duì)自己有種成長(zhǎng)的感覺。面試包裝的確重要，但最重要的是展現(xiàn)真實(shí)的自我；
“同時(shí)我覺得，面試是雙選的過(guò)程，企業(yè)在找最適合的人，而我們也在找最適合的歸宿啊”。
HR聲音
“企業(yè)不可能讓本科生和研究生干普通工人干的工作，只是讓新員工對(duì)企業(yè)的情況有個(gè)最真實(shí)的了解，為今后從事的工作奠定堅(jiān)實(shí)的實(shí)踐基礎(chǔ)”；
英文自我介紹大學(xué)生范文4
關(guān)鍵詞：英語(yǔ)口語(yǔ)半小時(shí)；走遍美國(guó)；教學(xué)實(shí)踐；大學(xué)生課外生活
中圖分類號(hào)：G642.0 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1674-9324（2014）25-0213-02
2011年，經(jīng)教育部批準(zhǔn)，合肥工業(yè)大學(xué)在安徽省宣城市建設(shè)合肥工業(yè)大學(xué)宣城校區(qū)。依托學(xué)?，F(xiàn)有的學(xué)科和辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，以具有較好辦學(xué)條件的本科專業(yè)為起點(diǎn)，面向地方經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展需求，按照“延伸辦學(xué)、建有特色、全新模式、協(xié)調(diào)發(fā)展”的十六字辦學(xué)方針，高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量地進(jìn)行宣城校區(qū)專業(yè)建設(shè)與改革，逐步形成與合肥兩個(gè)校區(qū)互為依托的專業(yè)布局。為了豐富宣城校區(qū)大學(xué)生課外生活與集中晚自習(xí)活動(dòng)內(nèi)涵，主動(dòng)適應(yīng)黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、科研院所日益增長(zhǎng)的國(guó)際化雙向交流的需要，提高大學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)水平和交流自信心，鍛煉學(xué)生社團(tuán)和班干的組織管理能力，及時(shí)了解和發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，形成良好的學(xué)風(fēng)與校風(fēng)，合肥工業(yè)大學(xué)宣城校區(qū)化工與食品加工系針對(duì)大學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)由于課時(shí)限制、教學(xué)班級(jí)人數(shù)較多等原因，難以有較多時(shí)間開展大學(xué)生的英語(yǔ)聽說(shuō)能力和綜合應(yīng)用能力的訓(xùn)練，嘗試?yán)眉型碜粤?xí)時(shí)間在全系所有大一新生中開展了“英語(yǔ)口語(yǔ)半小時(shí)”試點(diǎn)活動(dòng)，取得了明顯的成效。
一、《走遍美國(guó)》的內(nèi)容特色
1.《走遍美國(guó)》是以住在紐約的一家三代人的生活為中心，內(nèi)容涉及美國(guó)各地風(fēng)土人情、社會(huì)生活的許多方面，具有人情味和幽默感。教材含有全套錄像、錄音素材和課文、注解等內(nèi)容，同時(shí)增加了相關(guān)的練習(xí)、日常用語(yǔ)、詞匯學(xué)習(xí)、美國(guó)生活介紹等輔學(xué)習(xí)內(nèi)容。教材編成26集的電視連續(xù)劇，每集分三幕，組成一個(gè)完整的故事，而一集與一集之間，又能脈絡(luò)一貫，充分體現(xiàn)了多媒體的優(yōu)勢(shì)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)原有素材的簡(jiǎn)單堆積。這種源于教材、高于教材的創(chuàng)造成果，對(duì)廣大英語(yǔ)愛好者有極大的幫助。
2.《走遍美國(guó)》使用了典型的美式口語(yǔ)。由于故事的角色涵蓋祖孫三代，因此，讀者可以熟悉屬于不同年齡層次的美式口語(yǔ)，這也是一般英語(yǔ)口語(yǔ)教材罕見的優(yōu)點(diǎn)。另外，值得一提的是劇中人物有意地使用正常的語(yǔ)速說(shuō)話，一方面讓學(xué)習(xí)者習(xí)慣并模仿實(shí)際場(chǎng)合的正常語(yǔ)言，以使學(xué)以致用；另一方面，能讓學(xué)習(xí)者充分體會(huì)美式口語(yǔ)中常用的縮短和弱化形式，養(yǎng)成聽美式口語(yǔ)的正確習(xí)慣。
3.本套教材體現(xiàn)了當(dāng)代課程教學(xué)理論，其中最突出的是“交際教學(xué)法”，尤其以“非語(yǔ)言交際”和“跨文化交際”為特點(diǎn)。前者通過(guò)劇中演員們的演技，把表情和體態(tài)語(yǔ)言發(fā)揮得淋漓盡致，使學(xué)習(xí)者有如面對(duì)美國(guó)人交談的“臨場(chǎng)感”，后者則接著美國(guó)文化與生活的單元，細(xì)述美國(guó)生活的形形，使學(xué)習(xí)者透過(guò)對(duì)美國(guó)文化和生活的體驗(yàn)，學(xué)到活生生的美式口語(yǔ)。
二、利用《走遍美國(guó)》實(shí)施“英語(yǔ)口語(yǔ)半小時(shí)”活動(dòng)及其效果
1.利用每周一至周五的集中晚自習(xí)時(shí)間（約需30～50分鐘），按自然班級(jí)首先組織觀看“走遍美國(guó)（視頻）”，之后按視頻內(nèi)容分組分角色對(duì)話表演，結(jié)束之后班級(jí)學(xué)生進(jìn)行打分，并有指導(dǎo)老師點(diǎn)評(píng)。接著由學(xué)生總結(jié)本節(jié)教材中的重點(diǎn)、難點(diǎn)、知識(shí)點(diǎn)，以及常用的表達(dá)方式，帶領(lǐng)大家集體朗讀，以加深印象。最后集體學(xué)唱英文歌曲，讓學(xué)生在放松的同時(shí)也練習(xí)英語(yǔ)，增強(qiáng)英語(yǔ)的語(yǔ)感。
2.組織晨讀，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，加強(qiáng)英語(yǔ)口語(yǔ)的訓(xùn)練。為保證學(xué)生每次表演對(duì)話的質(zhì)量，組織學(xué)生晨讀英語(yǔ)，同時(shí)讓學(xué)生養(yǎng)成每天讀英語(yǔ)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)生口語(yǔ)能力；另外，能以點(diǎn)帶面形成學(xué)習(xí)英語(yǔ)的氛圍，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
3.利用英語(yǔ)口語(yǔ)比賽進(jìn)行活動(dòng)效果的檢測(cè)。為了更好地激勵(lì)學(xué)生，檢測(cè)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，每個(gè)學(xué)期組織兩場(chǎng)英語(yǔ)口語(yǔ)比賽，內(nèi)容包括英語(yǔ)演講與分角色英語(yǔ)對(duì)話表演，在比賽中學(xué)生能充分展現(xiàn)自己的英語(yǔ)口語(yǔ)水平，也提高了學(xué)生英語(yǔ)交流的膽量與信心，同時(shí)，也檢測(cè)了一段時(shí)間的訓(xùn)練之后學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)的水平，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。
4.在活動(dòng)效果的問(wèn)卷調(diào)研基礎(chǔ)上改進(jìn)活動(dòng)形式。為了更好地開展“英語(yǔ)口語(yǔ)半小時(shí)”活動(dòng)，讓學(xué)生在參加活動(dòng)的過(guò)程中切實(shí)得到鍛煉，綜合運(yùn)用英語(yǔ)的能力得到提高，我們從參加活動(dòng)的思想認(rèn)識(shí)（“英語(yǔ)口語(yǔ)半小時(shí)”的必要性；與英語(yǔ)課堂教學(xué)的互補(bǔ)性；形成良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍；“英語(yǔ)口語(yǔ)半小時(shí)”的參與態(tài)度；“英語(yǔ)口語(yǔ)半小時(shí)”的參與興趣）、形式內(nèi)容（采用的《走遍美國(guó)》教材及視頻；先觀聽視頻，再按視頻內(nèi)容分角色對(duì)話表演的主要組織教學(xué)形式；系學(xué)生社團(tuán)、各班班干的自主組織實(shí)施形式；每天統(tǒng)計(jì)紀(jì)錄各班進(jìn)度、表演人和出勤率；每學(xué)期英語(yǔ)口語(yǔ)演講比賽的合適次數(shù)）、能力提升（英語(yǔ)口語(yǔ)水平；英語(yǔ)口語(yǔ)交流的自信心；熟練、流利地進(jìn)行英文自我介紹；熟練、流利地進(jìn)行英文雙向交流；鍛煉學(xué)生社團(tuán)和班干的組織管理能力）、建議共四個(gè)方面十六個(gè)點(diǎn)，對(duì)166名學(xué)生進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查。調(diào)查結(jié)果表明，96%的學(xué)生認(rèn)為這種活動(dòng)形式能形成良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍，并有88%的學(xué)生認(rèn)為能與英語(yǔ)課堂教學(xué)形成一定程度的互補(bǔ)作用，84%的學(xué)生對(duì)《走遍美國(guó)》教材給予了肯定，并有76%的學(xué)生認(rèn)為在此活動(dòng)中英語(yǔ)口語(yǔ)水平和英語(yǔ)交流的自信心得到了不同程度的提高。部分同學(xué)對(duì)這個(gè)實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)提出了寶貴意見，例如怎樣改善活動(dòng)形式、提高學(xué)生的興趣、怎樣豐富活動(dòng)內(nèi)容等等。相信以此為基礎(chǔ)，進(jìn)一步完善“英語(yǔ)口語(yǔ)半小時(shí)”活動(dòng)，能讓絕大部分學(xué)生真正地從中受益，提高其英語(yǔ)口語(yǔ)水平。
總之，合肥工業(yè)大學(xué)宣城校區(qū)化工與食品加工系針對(duì)大學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)因課時(shí)限制、教學(xué)班級(jí)人數(shù)較多等原因，難以有較多時(shí)間開展大學(xué)生的英語(yǔ)聽說(shuō)能力和綜合應(yīng)用能力的訓(xùn)練，探索利用集中晚自習(xí)時(shí)間在全系所有大一新生中開展“英語(yǔ)口語(yǔ)半小時(shí)”試點(diǎn)活動(dòng)，提高了大學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)水平和交流自信心，鍛煉了學(xué)生社團(tuán)和班干的組織管理能力，收到了明顯的成效。
參考文獻(xiàn)：
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英文自我介紹大學(xué)生范文5
1.Duty report
高一新學(xué)期首月我每天安排兩個(gè)學(xué)生自我介紹。通過(guò)學(xué)生的自我介紹，增強(qiáng)學(xué)生間的相互了解，達(dá)到鍛煉學(xué)生口語(yǔ)的效果，同時(shí)設(shè)立“口語(yǔ)之星”獎(jiǎng)項(xiàng)。還要求學(xué)生準(zhǔn)備一張貼有自己照片的卡片，上面寫有他們喜歡的格言及自己的優(yōu)點(diǎn)與愛好。一星期后，將卡片進(jìn)行隨機(jī)抽查，讓學(xué)生猜猜“Who am I？”，此活動(dòng)不僅調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，而且培養(yǎng)了他們開口說(shuō)英語(yǔ)的良好習(xí)慣。
教必修四第三單元前半個(gè)月，我讓學(xué)生開展有關(guān)英文幽默故事的Duty report，每個(gè)學(xué)生設(shè)計(jì)好兩個(gè)題目（一易一難），其他學(xué)生根據(jù)問(wèn)題回答，如有學(xué)生三次抽查都無(wú)法回答問(wèn)題，第三次的Duty report 就由他主持。每月進(jìn)行一次“幽默之星”評(píng)選，從而不僅提高了學(xué)生的聽說(shuō)能力，還營(yíng)造輕松愉快的學(xué)習(xí)氣氛，學(xué)生在這種氣氛中輕而易舉地了解英文國(guó)家的文化習(xí)俗、風(fēng)土人情，受到深層次熏陶與感染，開闊知識(shí)視野，提高學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。
2.充分利用圖片與視頻
在大部分單元warming up中，我在講授文章之前常常會(huì)下載若干圖片，利用它們把教學(xué)內(nèi)容由抽象化為具體，讓學(xué)生產(chǎn)生身臨其境之感，迅速地被教學(xué)內(nèi)容吸引，興趣盎然地投入本節(jié)課的學(xué)習(xí)和思考中，以達(dá)到如平靜的湖面上投石，激起一片思維漣漪，達(dá)到急欲一聽的教學(xué)效果。
3.有效利用課堂測(cè)驗(yàn)
如在教授必修3第五單元Canada時(shí)，我設(shè)計(jì)了幾個(gè)問(wèn)題。如：
（1）What language （s） do Canadians speak？
A.English？搖？搖B.English and German
C.English and French？搖？搖D.English and Spanish
（2）What is the capital of Canada？
A.Vancouver？搖？搖B.Toronto？搖？搖C.Calgary？搖？搖D.Ottawa
（3）What is the national animal of Canada？
A.Beaver？搖？搖B.Grizzly bear？搖？搖C.Polar bear？搖？搖D.Penguin
通過(guò)小測(cè)讓學(xué)生注意力迅速集中，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，啟發(fā)學(xué)生積極思考，使其注意力高度集中。與此同時(shí)，達(dá)到擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面，學(xué)會(huì)從多方面、多層次、多元化地進(jìn)行思考，培養(yǎng)他們的發(fā)散性思維能力。
4.有機(jī)地發(fā)揮分組討論的教學(xué)實(shí)踐
在試卷的講評(píng)過(guò)程中，我就試卷中難度中等的完形填空，讓學(xué)生利用課堂前5分鐘的時(shí)間，按前后座位分組進(jìn)行討論，組與組之間進(jìn)行PK，學(xué)生一開始就處于積極的思維狀態(tài)，讓枯燥的試卷講評(píng)變得饒有興致，發(fā)揮學(xué)生的積極主動(dòng)性，提高學(xué)生的思維能力，達(dá)到寓教于樂(lè)的效果。
5.有效地運(yùn)用經(jīng)典歌曲激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
我采用每周一歌法，不僅能激發(fā)學(xué)生的興趣，陶冶學(xué)生的情操，還能為學(xué)生營(yíng)造和諧寬松的課堂氣氛，學(xué)生在歡快的音樂(lè)中既學(xué)到知識(shí)，又得到美的享受。又如教學(xué)必修3第五單元Canada時(shí)，我播放了加拿大國(guó)歌，讓學(xué)生多方面地了解此國(guó)家。歌曲中豐富的內(nèi)容，優(yōu)美的節(jié)奏，和諧的旋律，能活躍和調(diào)動(dòng)學(xué)生的思維和想象力，使學(xué)生在優(yōu)美旋律的刺激下，浮想聯(lián)翩，思維活躍。這時(shí)候?qū)W到的知識(shí)，記憶特別牢固，也特別持久。
6.限時(shí)閱讀
閱讀技能是高中生必會(huì)的要求，平時(shí)閱讀題會(huì)做，但考起試來(lái)，得分率很低，我分析了一下，主要原因是學(xué)生的閱讀速度的問(wèn)題。因此，我決定每周利用3個(gè)課堂5分鐘做限時(shí)閱讀。其中閱讀材料的選擇就顯得很重要，我認(rèn)為可以是與單元的內(nèi)容一致的或起補(bǔ)充作用的，再者也可以選擇時(shí)代信息較強(qiáng)的，擴(kuò)大學(xué)生的閱讀量，提高學(xué)生的閱讀速度，提升學(xué)生的閱讀技巧。
7.表演
如教學(xué)必修2第四單元的writing時(shí)，我利用課堂前10分鐘讓學(xué)生把reading的內(nèi)容進(jìn)行表演，通過(guò)直觀的表演，讓學(xué)生明確保護(hù)動(dòng)物的必要性，同時(shí)作為一個(gè)載體，讓學(xué)生根據(jù)此章法，先繼續(xù)演繹本文的后續(xù)，課后再讓學(xué)生續(xù)寫此文章，能力得到提升。
8.朗讀背誦復(fù)習(xí)
英文自我介紹大學(xué)生范文6
1
一、活動(dòng)時(shí)間：xx年9月10日--xx年9月12日
二、活動(dòng)地點(diǎn)：主干道
三、招新對(duì)象：全校各專業(yè)對(duì)英語(yǔ)感興趣以及想提高自己英語(yǔ)水平的同學(xué)
四、招新目的：
宣傳英協(xié)文化，讓新老同學(xué)認(rèn)識(shí)、了解大學(xué)生英語(yǔ)愛好者協(xié)會(huì)。提高我校英語(yǔ)學(xué)習(xí)者的英語(yǔ)實(shí)踐能力。吸收更多更廣愛好英語(yǔ)并想提升自己綜合能力及本專業(yè)英文知識(shí)的同學(xué)為我們協(xié)會(huì)的發(fā)展注入新的活力。為各專業(yè)學(xué)生及老師提供最新的外文資料，營(yíng)造良好的學(xué)術(shù)氛圍。同時(shí)也為大家提供一個(gè)舞臺(tái)，讓大家盡情的展示自己的聰明才智。給個(gè)別能力較弱但積極進(jìn)取的同學(xué)提供機(jī)會(huì)，在協(xié)會(huì)里學(xué)習(xí)，提高自己的能力。同時(shí)通過(guò)擴(kuò)大招新活動(dòng)的規(guī)模，積極爭(zhēng)取與社會(huì)的互動(dòng)來(lái)提高大學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力。
五、招新要求：
1、承認(rèn)英協(xié)章程，自覺遵守英協(xié)各項(xiàng)制度。
2、工作積極主動(dòng)、耐心細(xì)致，熱愛學(xué)習(xí)英語(yǔ)。
3、有一定自我鍛煉、自我管理能力。
六、招新流程：
1、前期策劃宣傳：由宣傳部布置展板，張貼海報(bào)，掛橫幅，以及各種前期宣傳工作。
2、報(bào)名階段：由組織部組織在餐廳、教學(xué)樓前張貼招新海報(bào)。協(xié)會(huì)干部在報(bào)名點(diǎn)輪流值班。報(bào)名者可在咨詢處就自己不懂得問(wèn)題就能行詢問(wèn)，由值班人員進(jìn)行解答。報(bào)名者在報(bào)名處報(bào)名并上交自己的個(gè)人簡(jiǎn)歷和申請(qǐng)書。
3、面試階段：招新名單確定后，各部負(fù)責(zé)人在規(guī)定地點(diǎn)等待并進(jìn)行面試。面試內(nèi)容分為自我介紹、評(píng)委提問(wèn)兩個(gè)環(huán)節(jié)。
七、審核確定人員名單：
1、各部負(fù)責(zé)人根據(jù)面試結(jié)果等信息和要求，初步確定各部人員名單，并上報(bào)會(huì)長(zhǎng)團(tuán)。
2、會(huì)長(zhǎng)團(tuán)同意并簽字，對(duì)人員名單進(jìn)行匯總。
3、公布錄取名單并以短信方式通知會(huì)員。
八、活動(dòng)意義：
1、為喜愛英語(yǔ)的同學(xué)提供一個(gè)良好的平臺(tái)。
2、讓同學(xué)們更好的了大學(xué)生英語(yǔ)愛好者協(xié)會(huì)。
3、推動(dòng)了英語(yǔ)學(xué)習(xí)的普及和更深層次的發(fā)展。
4、營(yíng)造和提供良好的外語(yǔ)學(xué)術(shù)環(huán)境。
九、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
1、招新宣傳單：600張，0.50元/張
2、宣傳橫幅1幅：60元/幅
3、海報(bào):80元，80元/張
4、招新信息表：100張，0.5元/張
5、筆：20元/盒
6、彩筆：30元/盒
7、卡紙：5元/2張
2
新的學(xué)期，新的開始。英語(yǔ)協(xié)會(huì)熱烈歡迎20xx級(jí)新生加入廣西水利電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院這個(gè)大家庭。為保證英語(yǔ)協(xié)會(huì)會(huì)有新鮮的血液注入長(zhǎng)流，有足夠的高素質(zhì)后備人才為英語(yǔ)協(xié)會(huì)服務(wù)，能有效的開展各項(xiàng)活動(dòng)，為同學(xué)們服務(wù)并實(shí)現(xiàn)英協(xié)干部新老接替，培養(yǎng)和壯大英協(xié)干部部隊(duì)，現(xiàn)英語(yǔ)協(xié)會(huì)面向全院大一新生進(jìn)行隆重的招新活動(dòng)，希望大家認(rèn)真對(duì)待，認(rèn)真負(fù)責(zé)，做好本次招新的任務(wù)，為英語(yǔ)協(xié)會(huì)招賢納士，服務(wù)協(xié)會(huì)會(huì)員。具體策劃方案如下：
一、活動(dòng)目的意義
豐富學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)，加強(qiáng)校園與社會(huì)的聯(lián)系，讓廣大學(xué)生更早走向社會(huì)，同時(shí)也響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，讓校園走向社會(huì)化。在英語(yǔ)協(xié)會(huì)即將迎來(lái)新一屆的有生力量之際，希望在為協(xié)會(huì)今后的發(fā)展注入新的活動(dòng)，增強(qiáng)協(xié)會(huì)發(fā)展動(dòng)力的同時(shí)，通過(guò)擴(kuò)大招新活動(dòng)的規(guī)模，積極爭(zhēng)取與社會(huì)的互動(dòng)來(lái)提高大學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力。
二、招新目的
英語(yǔ)協(xié)會(huì)欲在10月18日進(jìn)行招新，欲借此活動(dòng)達(dá)到以下效果：
1、宣傳英協(xié)文化，讓新老同學(xué)互相認(rèn)識(shí)，了解我們的社團(tuán)，提高我院英語(yǔ)愛好者的學(xué)習(xí)能力。
2、吸收一些有才華有能力的人加入我們協(xié)會(huì)為我們協(xié)會(huì)的、發(fā)展注入新的活力。同時(shí)也為大家提供一個(gè)舞臺(tái)，讓大家盡情的展示自己的聰明才智。
3、招收一些對(duì)英語(yǔ)感興趣的同學(xué)，愿意參加社團(tuán)活動(dòng)的英語(yǔ)愛好者，大家共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，為提高自己的英語(yǔ)水平愿意努力刻苦專研的英語(yǔ)愛好者。
三、招新時(shí)間、地點(diǎn)、對(duì)象
1、時(shí)間：10月18日
2、地點(diǎn)：一教后面林蔭小道
3、對(duì)象：廣西水利電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院20xx級(jí)新生 四、招新要求
1、承認(rèn)英語(yǔ)協(xié)會(huì)章程及相關(guān)規(guī)定，自覺遵守英語(yǔ)協(xié)會(huì)各項(xiàng)制度。
2、工作積極主動(dòng)，耐心細(xì)致，熱愛學(xué)習(xí)英語(yǔ)。
3、有一定自我鍛煉，自我管理能力，愿意為英語(yǔ)協(xié)會(huì)服務(wù)的大學(xué)新生。
五、招新流程
1、前期宣傳
(1)、海報(bào)宣傳。將海報(bào)張貼于學(xué)校的告知欄內(nèi)，突顯我社團(tuán)工作實(shí)力和特色，并盡一進(jìn)擴(kuò)大我社團(tuán)的影響力。
(2)、給新生介紹自己的大學(xué)經(jīng)驗(yàn)，達(dá)到說(shuō)服其進(jìn)入我協(xié)會(huì)的目的，動(dòng)員他們積極報(bào)名，并且積極參加招新活動(dòng)。
(3)、我協(xié)會(huì)各部門負(fù)責(zé)人在規(guī)定招新地點(diǎn)給新生發(fā)宣傳單，大家要充分發(fā)揮語(yǔ)言的魅力，為他們?cè)敿?xì)介紹我協(xié)會(huì)的歷史和舉辦的活動(dòng)，以及通過(guò)參加我協(xié)會(huì)可以獲得的種種收獲。
(4)、我協(xié)會(huì)還將通過(guò)校園廣播站進(jìn)行宣傳。 (5)、此外還可以充分利用報(bào)名學(xué)生宣傳作用，讓他們說(shuō)服其同學(xué)也積極報(bào)名社團(tuán)活動(dòng)。
(6)、除以上措施外，我協(xié)會(huì)還將制定出的會(huì)員活動(dòng)計(jì)劃，使新生明白我社團(tuán)真心為會(huì)員服務(wù)的社團(tuán)。以增強(qiáng)新會(huì)員對(duì)我社團(tuán)的好奇心，從而加入我社團(tuán)。 2、招新現(xiàn)場(chǎng)
招新現(xiàn)場(chǎng)由各部門人員輪流值班，對(duì)前來(lái)觀看或報(bào)名的新生予以接待和講解協(xié)會(huì)的相關(guān)情況，并爭(zhēng)取吸引到我協(xié)會(huì)。
3、面試階段
招新名單確定后，各部門負(fù)責(zé)人在規(guī)定地點(diǎn)等待并進(jìn)行面試。面試內(nèi)容分為自我介紹，評(píng)委提問(wèn)兩個(gè)環(huán)節(jié)。 4、招新活動(dòng)人員分工：
(1)懸掛會(huì)旗以及張貼海報(bào)，由宣傳部(陳玫，陸楊方 負(fù)
責(zé)海報(bào))和外聯(lián)部(陸娟，梁妙玲 負(fù)責(zé)掛會(huì)旗)負(fù)責(zé)。
(2)布置會(huì)場(chǎng)裝飾，由文體部(吳泳慧 吳小丁)和學(xué)習(xí)部(張建和，陸泳麗，韋偉奇)負(fù)責(zé)。
(3)購(gòu)買礦泉水，由組織部(洪壯杰)負(fù)責(zé)。
(4)購(gòu)買水筆，雙面膠，氣球，白繩，以及打印宣傳單，由秘書部(農(nóng)凱恒，劉冬慧)負(fù)責(zé)。
六、審核確定人員名單
1、各部門負(fù)責(zé)人根據(jù)面試結(jié)果等信息和要求，初步確定
各部門人員名單，并報(bào)上會(huì)長(zhǎng)團(tuán)對(duì)人員名單進(jìn)行匯總。 2、公布錄取名單以短信方式通知會(huì)員
七、活動(dòng)注意事項(xiàng)
1、各部門人員按照事前要求統(tǒng)一安排效率質(zhì)量開展招新
工作。
2、各部門要充分挖掘有能力有才華的新生加入我協(xié)會(huì)。 3、招新結(jié)束后，把招新人員名單資料整理上交秘書部收管。
4、招新活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)注意活動(dòng)秩序，切勿匆忙。
5、各個(gè)部門工作人員按照已分配的任務(wù)，按照要求認(rèn)真仔細(xì)的完成，不可馬虎大意，認(rèn)真作好自己分內(nèi)的事物。
八、活動(dòng)緊急事件處理方案
1、由于本次招新活動(dòng)是在室外進(jìn)行，若遇上下雨天氣，
將會(huì)給整個(gè)招新工作帶來(lái)諸多困難和不便，所以在招新過(guò)程中需隨時(shí)準(zhǔn)備好雨具，特別是保護(hù)好會(huì)員的報(bào)名資料。
2、在招新現(xiàn)場(chǎng)過(guò)程中人流量將會(huì)很大，所以必須保證同學(xué)們?cè)谟兄刃虻陌踩h(huán)境下進(jìn)行報(bào)名和相關(guān)事宜的咨詢，負(fù)責(zé)招新的人員需維持現(xiàn)場(chǎng)秩序。
3、不安全事件發(fā)生后，社團(tuán)要立即通知醫(yī)院，保衛(wèi)處并及時(shí)上報(bào)校團(tuán)委，社團(tuán)聯(lián)合會(huì)，以便快速高效的應(yīng)對(duì)突發(fā)事件。
4、堅(jiān)持以人為本的原則。以維護(hù)社團(tuán)成員根本利益，保護(hù)社團(tuán)成員發(fā)生和財(cái)產(chǎn)安全為基本立足點(diǎn)，積極預(yù)防和最大限度減少各類突發(fā)不安全事故對(duì)社團(tuán)活動(dòng)的影響。 5、堅(jiān)持預(yù)防為主，及時(shí)控制。爭(zhēng)取早發(fā)現(xiàn)，早報(bào)告，早控制，早解決，要把突發(fā)不安全事件在萌芽狀態(tài)，把事情造成的損失降到最低。
九、活動(dòng)后期工作
1、招新活動(dòng)結(jié)束后各部門人員清潔活動(dòng)場(chǎng)地。 2、各個(gè)部門的主要負(fù)責(zé)人認(rèn)真寫好活動(dòng)總結(jié)。 3、定出下期活動(dòng)的工作計(jì)劃。
十、經(jīng)費(fèi)預(yù)算
活動(dòng)總負(fù)責(zé)人：會(huì)長(zhǎng)：劉俊琳 187xxxxx360 副會(huì)：韋永圓 183xxxxx357 梁瓊丹 187xxxxx512
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一、活動(dòng)目的及意義：展示xx英語(yǔ)社的風(fēng)采，讓更多的學(xué)生了解xx英語(yǔ)社，擴(kuò)大影響力，同時(shí)為吸納一批有能力的同學(xué)，為xx英語(yǔ)社未來(lái)的工作的發(fā)展輸送新的人才，注入新的活力，增強(qiáng)發(fā)展的動(dòng)力。
二、招新時(shí)間：20xx年10月10日
三、 招新地點(diǎn)：貴州師范學(xué)院奮斗廣場(chǎng)
四、活動(dòng)的具體流程：
1活動(dòng)前期之準(zhǔn)備階段：召開全體大會(huì)，討論關(guān)于招新的有關(guān)細(xì)節(jié)，完善招新流程(收集建議)，分配具體任務(wù)(包括物資、人員分配等)，同時(shí)對(duì)面試官進(jìn)行針對(duì)性培訓(xùn)。
2活動(dòng)前期之宣傳階段：1、通過(guò)貼海報(bào)的形式提供同學(xué)們方舟的招新報(bào)名時(shí)間和地點(diǎn)，展示真實(shí)的活動(dòng)照片和活動(dòng)成果，介紹和展示其活動(dòng);2、通過(guò)校內(nèi)擺攤的形式派發(fā)宣傳單及其報(bào)名表;
3、通過(guò)博客、微博等網(wǎng)絡(luò)形式大力宣傳;
4、在招新地點(diǎn)，我們將安排團(tuán)內(nèi)人員現(xiàn)場(chǎng)介紹和指導(dǎo)同學(xué)們報(bào)名。同時(shí)也會(huì)利用展架來(lái)宣傳我們社團(tuán);
五、正式的招新工作階段：
第一階段
1. 全體動(dòng)員大會(huì)。入學(xué)的第一星期召開一次新成員干部的全體的有關(guān)招新的動(dòng)員大會(huì)。安排好第一階段的工作。
2. 空閑表的制作。越早做好空閑表越好，而且空閑表是接下來(lái)安排工作的基礎(chǔ)，這是第一階段的首要任務(wù)。力求第一星期完成。(秘書處)
3. 傳單設(shè)計(jì)。(技術(shù))雙面，一面是社團(tuán)宗旨和部門介紹，一面是報(bào)名表。
4. 招新海報(bào)。第二周內(nèi)完成，具體招新時(shí)間先不填寫。(宣傳部)
第二階段
1. 確定可擺攤和初試時(shí)間。密切留意校方動(dòng)態(tài)，根據(jù)團(tuán)委的政策調(diào)整
2. 申請(qǐng)攤位和展板位置。如果時(shí)間緊，可順便把申請(qǐng)面試課室。秘書處
第三階段
1. 安排擺攤?cè)藛T。注意午餐時(shí)間的交接工作，放學(xué)期間人手要多些。
2. 申請(qǐng)初試，復(fù)試課室。一般申請(qǐng)明德樓5樓課室，512為候試室。
第四階段
1. 擺攤。每一位擺攤的成員都應(yīng)熟透招新的基本信息，而且要心中有一套說(shuō)服別人加入xx英語(yǔ)社的方案。
2. 收表。
第五階段
1. 安排面試官。每個(gè)部門至少要兩人。事前準(zhǔn)備好面試的形式和內(nèi)容。
2. 現(xiàn)場(chǎng)工作：1)簽到 大概設(shè)置3個(gè)簽到點(diǎn)作新生簽到、內(nèi)部簽到和現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名和領(lǐng)報(bào)名表用，約需要2人。(注意資料的整理和分類)正式面試時(shí)，簽到人員順便宣讀面試名單，如果可以，安排同事來(lái)控制氣氛，為新生提供咨詢和面試指導(dǎo)。
2) 引導(dǎo)人員要約2人，引導(dǎo)新生到正確的課室，控制好紀(jì)律。
第六階段
復(fù)試 各部門自行提前策劃。
六、招新人員分工：
(一)、宣傳工作：由外聯(lián)部和宣傳部負(fù)責(zé)。
