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只有回憶范文1
這次。我會(huì)很認(rèn)真地將文章寫完。
2010年。呵。承載了我太多的悲劇之年。
一個(gè)悲劇之年，悲劇的可以讓我感受到生與死的交匯。
這一年，是我和你一起走過(guò)的。
2009年12月27號(hào)~2010年12月27號(hào)。總是那么讓人悲傷。
仿佛穿越了幾個(gè)世紀(jì)，讓我們從青蔥走向韶華。
就當(dāng)我可以相信，我們可以生死不離的時(shí)候。
你。選擇了離去。
去了一個(gè)很遠(yuǎn)的地方，在中國(guó)的另一邊。
那里的冬天會(huì)很冷，夏天會(huì)很熱，一年四季都那么干燥。
你離開的那天，沒有告訴我，我也渾然不知。
我仍然能夠記得那天，就輸了瑜伽課，習(xí)慣性的打電話給你，可是。電話那端總是傳來(lái)亙古不變的老女人的聲音：您撥打的電話已啟用短訊護(hù)服務(wù)…。
漸漸地，一陣不安涌上心頭，我一遍又一遍的撥打，一遍又一遍的掛斷。失去了希望的我只好選擇等待。終于，熟悉的手機(jī)鈴聲終于響起。整個(gè)人就如注入了新鮮的血液一般，瞬間鮮活起來(lái)。
呵呵。高興總是來(lái)得太早，我深深的以為那個(gè)人是你：你在哪？為什么總是關(guān)機(jī)？可是電話里傳來(lái)的卻是另一個(gè)陌生的聲音，另一個(gè)不曾熟悉的男子的聲音。他說(shuō)，你早就走了。那一刻，我似乎感覺天旋地轉(zhuǎn)。
不知什么時(shí)候，眼淚已劃過(guò)臉頰。突然間世界顛倒，如此突然，讓我不知所措，狼狽的走在大街上，低頭想躲避路人疑惑甚至有些鄙夷的目光。可仍然可以感到一陣寒流在血液里翻騰。
真不知道該怎么面對(duì)你已離去的消息。于是，我問那個(gè)男子 有沒有你的聯(lián)系方式。他說(shuō)，不知道。呵呵。我也不知道是他真的沒有號(hào)碼還是你不讓他告訴我。沒有就算了吧。心底一陣失落。但沒有失望。我問你所有的朋友，一個(gè)一個(gè)的問，與你熟的不熟的，幾乎都問了一遍。
沒人知道。
憂傷始終在心底蕩漾著，一陣一陣地。
從那以后，我便經(jīng)常去你曾去過(guò)的小站，以為在那里可以尋到你的身影。可是我錯(cuò)了，你真的走了。頭也不回。
于是我一個(gè)人在小城繼續(xù)生活。那種慣性思念一直延續(xù)到如今。
瘋狂的想念，或者說(shuō)不想，只是經(jīng)常出現(xiàn)幻覺而已。
我不知道在遠(yuǎn)方的你是怎么想的。或許就在我想你的時(shí)候，你正將另一個(gè)她擁入懷抱。
終于有一天，忍不住加了你的QQ。可是你偏激的話語(yǔ)，讓我無(wú)法繼續(xù)下去。多么諷刺的結(jié)局！從此我便失去了理智，像一頭母老虎，總會(huì)莫名其妙地發(fā)脾氣。在班上不停的跟同學(xué)爭(zhēng)吵，回家又一個(gè)人偷偷的哭。
以前是我要走，你極力的挽留，為了你，我留下。
現(xiàn)在是你要走，我極力的挽留，你答應(yīng)了，可最后還是毅然決然地走了。
仿佛人間蒸發(fā)一般。
你跟不知道我是有多么的懷念過(guò)去。
即使哭過(guò)，傷過(guò)，恨過(guò)。。但在如今都是美好的。經(jīng)不住淚水的黃河泛濫，心里最后的防線逐漸崩潰。
回憶再美好，也只能用來(lái)緬懷過(guò)去。
冬日里如此溫柔的陽(yáng)光，我都覺得那么刺眼，仿佛瞳孔會(huì)被穿透。疼痛難忍。
你說(shuō)：好男孩很多，我什么偏要選擇我？ 看完之后我苦笑不得。呵。到頭來(lái)，我卻成了你的包袱。因?yàn)槲覍?duì)你太好，太關(guān)心你，你的抱負(fù)變得越重，最終你扔了它？多么荒唐的理由呵。
你叫我忘了你，去找一個(gè)更好的。看了之后心里如翻江倒海一般。我如此愛你，你卻不懂。我一次一次的掙扎。最終輸給了你姐姐所說(shuō)的現(xiàn)實(shí)。我答應(yīng)放棄你，不過(guò)我很想看見你一生最幸福的笑容。你答應(yīng)過(guò)我，不論以后我會(huì)在哪里，你都會(huì)邀請(qǐng)我參加你的婚禮，我說(shuō)： 好。那么，再見。
從此，便真的再也無(wú)法相見。
可是我一直在等。
半年之后，朋友告訴我你回來(lái)了。我付之一笑，心里泛著憂傷。你沒有來(lái)找我。
通過(guò)視頻，我看見了你。曉得依舊那么燦爛，你看見我剪斷了的頭發(fā)問我怎么了。我說(shuō)我忘記我怎么了。后來(lái)，在視頻里看見了你的朋友，一群社會(huì)青年。我立刻關(guān)閉了對(duì)話窗口。
我明白。你已不再如往日一般出落得干凈。
有一天，我罵了你的朋友。你告訴我：不要惹事，真的要打，我也不會(huì)管你。這句話深深刺入心房。眼里擎著淚水，恨不得將手機(jī)摔碎后再甩你兩耳光。
宿命吧，讓我們不停的糾纏，想斷卻斷不了。
你懂？會(huì)許你會(huì)很快就忘記我。但我自始至終都無(wú)法忘記你。
又愛又恨，恨你怎么可以如此絕情。我不懂，為什么我為你付出了全部的好，而你依然可以若無(wú)其事的置之不理？
你懂？我為你下了一年的時(shí)間賭注。初三那一年，你可知道有多么重要？為了你，我真的放下了一切，而你卻不停的傷害我。
寶叭。我知道你有事也并非有意。可是，畢竟被傷到的人是我，不是你！你又怎么能理解其中的那份心酸呢？
總是你一次一次的刺傷我，可我還是一次一次的包容你。朋友都說(shuō)我好傻。我也很無(wú)奈，對(duì)你好似乎成了一種慣性。我想我改不了了。
有一段時(shí)間，我不停的用酒精麻醉自己，但醒來(lái)后傷口依舊疼痛不已。于是我只能蜷縮在一個(gè)黑暗的角落為自己舔平傷口。
我告訴他們，我會(huì)用7年的時(shí)間去忘了你。真的，但愿7年就夠，不要太長(zhǎng)。不然我會(huì)忘不了。
只有回憶范文2
記得，那年汶川大地震剛剛過(guò)去，那個(gè)魂不守舍的你就轉(zhuǎn)來(lái)了我們學(xué)校。你的臉色顯得那么蒼白，那時(shí)的情形至今還是清晰的出現(xiàn)在我的眼前。你一下課總是悶悶不樂，一個(gè)人站在走廊上發(fā)呆。我就會(huì)走過(guò)來(lái)，問你：“為什么這么憂郁。”你悲傷的向我講了很多在你心上烙下烙印的一件件事，我聽得入了神。你的話深深觸動(dòng)了我，你說(shuō)，你會(huì)學(xué)會(huì)勇敢堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)挫折的。可是你還是很少笑，你的笑容好像只有在跑場(chǎng)上才會(huì)有，你總會(huì)早早來(lái)到學(xué)校跑步。你說(shuō)，你的夢(mèng)想就是做一名田徑運(yùn)動(dòng)員。看著你在跑道上奔馳的樣子，我總會(huì)在一旁為你拍手鼓勁兒。看著你堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)不幸，我好想說(shuō)，你真Good。看著你為自己的理想而努力奮斗，我好想說(shuō)，加油我相信你。
2個(gè)月過(guò)去了，那天下課后，你眼圈紅紅的跑來(lái)找我。對(duì)我說(shuō)，你就要走了，下個(gè)星期就要回去了，你舍不得我。然后你就潸然淚下。很快，1個(gè)禮拜過(guò)去了。我和你一起在火車站，哭著揮手告別，你還用積蓄為我買了一只手表，我答應(yīng)你會(huì)好好保存它的，因?yàn)樗涗浟宋液湍阍谝黄鸬拿篮脮r(shí)光，見證了我們真摯的友誼。
你和我雖然相隔兩地，但我們的友情永遠(yuǎn)不會(huì)變。
只有回憶范文3
去年還是和你一起過(guò)的吧，放學(xué)以后提著同學(xué)贈(zèng)予的果果瘋跑到惠和，門口，搶到了限量版的特惠票，合吃著一桶爆米花，還去步行街血拼了一番，直至大包小包累的你直喊腰痛。
今年的平安夜應(yīng)該與往常沒什么兩樣吧。銀座也許依舊有推銷員辦成圣誕老人發(fā)糖果和餅干，有小孩跑在大街上，三陽(yáng)也貼出了‘on sale’的大紅標(biāo)志，一切應(yīng)該很熱鬧…
只是，身居學(xué)校，少了烘托氛圍的雪，少了令人興奮地禮物…
只是，少了你…
濕潤(rùn)的空氣氤氳了我的眼眶，看著成群結(jié)隊(duì)的少男少女穿梭，游刃于我的身旁，我說(shuō)不出那種酸楚的韻味…
_____只感到悵然若失。
牧子，感到心里空空的。
究竟是怎么了？倘若有你的陪伴，就不會(huì)如此傷感了吧。。
日子里
目光流連
欲蓋彌彰
思念了
那繁花似錦
的平安夜
錯(cuò)過(guò)了
那落英繽紛
的耶誕…
dear，圣誕節(jié)前夕繁星滿天
我朝著，我的super star 許了一個(gè)愿望、
我說(shuō)
我說(shuō)
我說(shuō)
只有回憶范文4
十六年前，唐建國(guó)走進(jìn)1號(hào)樓一樓最東邊的教室，彼時(shí)，校園里的唯一一株櫻樹正在開花，有香氣隱約傳來(lái)。老師介紹，這是唐建國(guó)同學(xué)，剛剛轉(zhuǎn)學(xué)過(guò)來(lái)，希望大家相互幫助。唐建國(guó)低頭鞠躬，然后抬頭，忽然就看到了她。
是的，心頓時(shí)像被擊中一樣，鈍而硬地疼。唐建國(guó)想，這就應(yīng)該是詩(shī)人所說(shuō)的那種一見鐘情式的巧遇了，就像一扇緊閉已久的門，猛然間被撞開，陽(yáng)光明媚，柳綠花紅，統(tǒng)統(tǒng)沖入心底。
她穿件藍(lán)底白花的上衣――很多年之后，唐建國(guó)回憶，到底是藍(lán)底白花還是白底藍(lán)花，已然不清晰，她皮膚白，眼睛是很好看的彎，頭發(fā)向一邊攏起，別一只白色的小發(fā)卡。她對(duì)著他笑，那笑，仿若是教室里只有他們兩個(gè)，所有人的掌聲眼光，唐建國(guó)都忽視了，似乎周圍是一片曠野，兩個(gè)人對(duì)視而笑。
幾乎是跌跌撞撞地走到自己座位前，唐建國(guó)低了頭，第一次感到羞怯――他本不是一個(gè)羞怯的男生，在此之前，在另一所學(xué)校里面，就因?yàn)榇蚣荇[事被開除，在教育局工作的父親，想辦法把他安排到了這個(gè)學(xué)校里面。
那堂是語(yǔ)文課，唐建國(guó)用了一節(jié)課的時(shí)間，得出一個(gè)令人沮喪的結(jié)論，就是從自己的角度看她，看到的只是一角衣領(lǐng)以及短而俏的頭發(fā)。
很快，唐建國(guó)便和后面幾個(gè)男生混得極熟。抽煙、喝酒甚至打架。遇到好看的女孩子，還會(huì)吹口哨。
但是，她總是安安靜靜地來(lái)，安安靜靜地走，這讓唐建國(guó)的心覺得受了傷害。對(duì)于唐建國(guó)任何方式的喧鬧，她似乎看不到，在她的眼里，永遠(yuǎn)只是桌子上面那一摞厚厚的書。
唐建國(guó)很快就旁敲側(cè)擊地了解到，她來(lái)自農(nóng)村，每周回家一次；她每天早上不吃飯，中午到食堂吃中等偏下的飯菜，晚餐喜歡咸菜和饅頭，最多一碗湯。還有，她喜歡畫畫，但是畫的從來(lái)就是仕女。
學(xué)校里剛剛開始流行情人節(jié)。那年的情人節(jié)比較晚，寒假回家，唐建國(guó)偶然從同學(xué)那里知道了有情人的節(jié)日，于是，從放假的那天就想，送她什么東西。
最后，他竟然做出了一個(gè)很荒唐的決定，要送東西，就要送讓她一生都記得自己的東西，而且，這東西要常用，常常能看到。
他于是便很傻氣地買了一方手帕。
真絲的――很少有的真絲手帕，十一元八角，上面繡著好看的梅花，藍(lán)色的底。賣手帕的小姐告訴他，這是蘇繡，四大名繡之一。但唐建國(guó)不懂，他只知道，上面有梅，而她的名字里面，也恰帶了一個(gè)梅字。
二
情人節(jié)那天，班里起了點(diǎn)兒小動(dòng)亂，因?yàn)樘平▏?guó)。
晚自習(xí)，老師照例發(fā)完卷子后就走開了。教室里燈火通明，前排的安靜與后排的喧鬧形成強(qiáng)烈對(duì)比，誰(shuí)也沒有想到唐建國(guó)會(huì)突然站起來(lái)，更沒想到他會(huì)走到她跟前，對(duì)她說(shuō)，楊偉梅同學(xué)，你跟我出來(lái)一下。
如同炸場(chǎng)之前的安靜一般，教室里所有的人都怔住了。
她更是如臨大敵。但依舊鎮(zhèn)定，她細(xì)聲細(xì)語(yǔ)，說(shuō)，不。
沒事，就是……唐建國(guó)口吃。在他的想象中，應(yīng)該是這樣一幅畫面，她順從地離開了自己的座位，然后隨他走到操場(chǎng)上，他把手帕送給她。他萬(wàn)萬(wàn)沒有料到，她會(huì)那樣鎮(zhèn)定地回答，不。
口哨聲和噓聲響起的時(shí)候，他有些惱羞成怒，和后排一個(gè)男生打了起來(lái)，等到班主任氣喘吁吁地跑過(guò)來(lái)時(shí)，事情已經(jīng)結(jié)束。
自那之后，唐建國(guó)似乎更加墮落。高考開始倒計(jì)時(shí)的時(shí)候，唐建國(guó)忽然就迷上了游戲機(jī)，整日沒黑沒白地往游戲廳里跑，花了錢，玩一種叫做電子基盤的麻將游戲。因?yàn)槟抢锩娴呐祟^像，有一張叫梅的，特別像她。
高考自然是考得一塌糊涂。他在父親的活動(dòng)下被安排到了一個(gè)國(guó)企里面。從業(yè)務(wù)員做起。
十八歲的業(yè)務(wù)員唐建國(guó)，在暑假的最后一天，終于從別人的嘴里得知她考上了武漢大學(xué)，而且是她喜歡的專業(yè)。于是，暑假的最后一天，唐建國(guó)約了舊時(shí)的朋友大吃了一頓，席間，他情緒激動(dòng)，哭哭笑笑的表情，給了所有人深刻的印象，他說(shuō)，今天是個(gè)好日子。
唐建國(guó)開始借口出差武漢，跑得很認(rèn)真，每條大街小巷他都要求自己一點(diǎn)點(diǎn)地留在記憶里面，因?yàn)樗驗(yàn)樗F(xiàn)在走過(guò)的街道，她在不久的將來(lái)一定會(huì)走過(guò)。與此同時(shí)，他也把廠里的化工副產(chǎn)品一次次地推到每家營(yíng)銷公司的面前。
但終于還是因?yàn)楫a(chǎn)品質(zhì)量差，唐建國(guó)沒有打開市場(chǎng)，廠里不再讓他出差武漢，但唐建國(guó)心里，已經(jīng)圍著她所在的學(xué)校畫了一張清晰的地圖。
三
唐建國(guó)試著給她寫信，一封兩封的，但從不署自己的名字和地址。有時(shí)候，一個(gè)月寫一封，有時(shí)候一個(gè)月寫兩封，零零碎碎地說(shuō)些無(wú)聊的故事，比如學(xué)校里的櫻花又開了，再比如田里的空氣在早上很清新之類，還有，今天心情很好，或者是昨天喝酒喝多了之類。
他覺得自己很傻，但每次寫完信，總覺得心里舒服，就如強(qiáng)迫癥病人一樣。
身邊斷斷續(xù)續(xù)開始出現(xiàn)女子，一個(gè)，兩個(gè)，有別人介紹的，也有同事拉在一起偶遇的。唐建國(guó)家庭好，工作也不錯(cuò)，于是，總有想撮合姻緣的人找到他。
終于遇到這樣的女子，如她，短發(fā)，笑起來(lái)眼睛彎彎的，看到這個(gè)，唐建國(guó)就會(huì)想起她，交往了數(shù)次之后，家里人便開始催促，定了吧，都老大不小的了。
訂婚的過(guò)程緩慢，唐建國(guó)覺得，自己的意志也就慢慢消磨掉了。訂婚，送彩禮，結(jié)婚，唐建國(guó)想，到底是應(yīng)該絕望的，她與自己天各一方，或者，永遠(yuǎn)不會(huì)相見。
他買了大大小小的白色發(fā)卡，給新婚妻子換上，夾到耳朵的一邊，然后看著妻子傻笑。新婚妻子不明就里，照鏡子說(shuō)，土死了，作勢(shì)要摘，但卻被唐建國(guó)攔下，說(shuō)這樣好看，我就喜歡看你這個(gè)樣子。
廠子經(jīng)營(yíng)開始滑坡時(shí)，她已經(jīng)大四了。唐建國(guó)斷斷續(xù)續(xù)了解到她在報(bào)社做實(shí)習(xí)記者，還了解到她每天都辛苦找線索，寫新聞，然后在寫出來(lái)的東西后面掛上一個(gè)實(shí)習(xí)記者的名字。于是，他千方百計(jì)，找同學(xué)從那里購(gòu)了報(bào)紙，然后看她的小文章，剪下來(lái)貼在日記本里，慢慢看著，看她的文字漸漸由稚嫩變老辣，他的心里便很欣慰。
唐建國(guó)包了廠里的化工分公司，由于管理有方加上人脈基礎(chǔ)十分旺盛，公司的效益在當(dāng)年就超過(guò)了總廠。隨著生意越做越大，他的名字也開始出現(xiàn)在各類媒體上面。
終于，她通過(guò)幾個(gè)同學(xué)聯(lián)系到了他。事出有因，她所在的報(bào)紙分廣告任務(wù)，她想盡一切關(guān)系辦法，但收效甚微，恰有同學(xué)告訴她，唐建國(guó)現(xiàn)在發(fā)了，情急之下，她抱著亂投醫(yī)的心態(tài)找到了他。
不過(guò)是一個(gè)電話，寒暄不過(guò)一分鐘，學(xué)生時(shí)代的話題也經(jīng)不起三兩分鐘地提，她在電話那邊突然就沉默了。唐建國(guó)小心地問了句，有事嗎？他不能不這樣問，因?yàn)檫@般突兀的電話問候，一般都是有難言之隱。
她有些語(yǔ)結(jié)，但到底還是說(shuō)出來(lái)了。
唐建國(guó)開始準(zhǔn)備在武漢做油廣告的時(shí)候，幾乎遭到了所有人的反對(duì)，那里不是可以開發(fā)的市場(chǎng)，還有，在報(bào)紙上做油的廣告，投入高而且效益并不明顯。
但唐建國(guó)卻突然發(fā)了脾氣，說(shuō)企業(yè)是我承包的，有什么責(zé)任，我擔(dān)著。
他手筆大，拿出10％的廣告費(fèi)用，做了一年的廣告。
她感謝他，打電話過(guò)來(lái)，說(shuō)不知道怎么感謝才好，如果老同學(xué)能來(lái)武漢，她一定好好招待等等，唐建國(guó)在電話里說(shuō)，沒什么的，相互幫助。然后在電話里東扯西扯，竟然扯到了婚姻上面，她說(shuō)，她找了男朋友，對(duì)她很好。
唐建國(guó)突然怔了一下，說(shuō)，那敢情好，等我到武漢時(shí)，我們哥倆好好喝喝。他盡量讓自己語(yǔ)氣輕松，如同和她真的是死黨加好友一般。但是，他心里知道，整個(gè)高中時(shí)代，他們說(shuō)的話不超過(guò)十句。
四
她終于要結(jié)婚了。消息從同學(xué)那里傳來(lái)，唐建國(guó)撥了她的電話，在電話里，依舊語(yǔ)氣輕松，說(shuō)，老同學(xué)要結(jié)婚了，怎么也不通知一下？
她就在電話里面笑了，說(shuō)本想著通知的，天高路遠(yuǎn)，不想讓你車馬勞頓。
唐建國(guó)不知道自己會(huì)怎樣面對(duì)。他寄了一份禮物過(guò)去之后，一個(gè)人跑到酒店里喝悶酒，雖然吐得一塌糊涂，但頭腦異常清醒，想著那年那個(gè)笑容，那雙彎彎的眼睛就成了別人的妻，想到這就心疼。
他想，這一輩子，他都不要再去了，他怕看到他們兩個(gè)人在一起的樣子。
但是，事與愿違。當(dāng)年他跑業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)遍了她學(xué)校附近的路想見到她，可是卻見不到，現(xiàn)在死了心不去見，她卻打電話過(guò)來(lái)，說(shuō)報(bào)業(yè)集團(tuán)為了感謝各廣告客戶的支持，特意邀請(qǐng)他們過(guò)去，在武漢聚一聚。
唐建國(guó)的心又活動(dòng)起來(lái)，想想，到底還算是公事吧，公事就要公辦，去就去。其實(shí)他更明白，舍棄不了的，還是想見她的心。
她到車站接他，多年不見，她的頭發(fā)也成了長(zhǎng)發(fā)，盤在腦后，她跑過(guò)來(lái)微笑，握唐建國(guó)的手。那一刻，他的心里突然一陣潮熱，十幾年了，兩個(gè)人竟然是第一次握手。
登記住宿后，她把兩天的行程表交給了他。突然間，兩個(gè)人之間開始無(wú)話了。似乎開始時(shí)的見面寒暄已經(jīng)表達(dá)完畢，而行程交代也表達(dá)盡了，下面該說(shuō)點(diǎn)什么還沒想起來(lái)，一下子便尷尬了。
選了一個(gè)小地方吃飯。唐建國(guó)知道，她過(guò)得并不幸福，只是匆匆因嫁人而嫁人，丈夫并非自己理想中的那一個(gè)。于是，他開玩笑問她，那你理想中的丈夫是什么人。
她想了想，沒有回答，卻說(shuō)了一句話，你當(dāng)年那方手帕，是應(yīng)該再送我一次的。
唐建國(guó)怔住了。她卻笑，說(shuō)其實(shí)很多事情過(guò)去了也就過(guò)去了，縱然當(dāng)事人再百般無(wú)奈，但總是拗不過(guò)時(shí)間的流轉(zhuǎn)。其實(shí)，他送她手帕的事，早就被幾個(gè)女生知道，于是她們打賭，說(shuō)她一定不會(huì)拒絕，而就因?yàn)檫@個(gè)賭，她拒絕了。
唐建國(guó)咬在口里的那口青菜，突然間就噎在了那里。
吃完飯，唐建國(guó)送她回去，路過(guò)武漢大學(xué)，唐建國(guó)說(shuō)，下來(lái)走走吧。她點(diǎn)頭。
下車，唐建國(guó)看看四周，笑著報(bào)出街名，轉(zhuǎn)個(gè)彎，又報(bào)出街名。她怔了，問，你怎么對(duì)這里這么熟悉？他笑而不答，說(shuō)，熟悉了才會(huì)偶遇呢。
她突然明白了，停下腳步，認(rèn)真地看著眼前這個(gè)略略發(fā)福的男人，他也認(rèn)真地看著她。不知道是誰(shuí)開始主動(dòng)，兩個(gè)人就那樣抱在了一起，緊緊的。街邊有車行過(guò)，車燈雪亮，她看到，唐建國(guó)臉上有兩條淚痕。
只有回憶范文5
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1 引言
英國(guó)語(yǔ)言學(xué)家David Wilkins在總結(jié)詞匯學(xué)習(xí)的重要性時(shí)曾說(shuō)過(guò)：“沒有語(yǔ)法就只能傳遞有限的信息，沒有詞匯則什么也傳達(dá)不了。”詞匯作為語(yǔ)言三要素之一，是語(yǔ)言的建筑材料，任何一項(xiàng)語(yǔ)言技能都無(wú)法忽視詞匯因素而獨(dú)立存在。根據(jù)《大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)大綱》的要求，大學(xué)生在完成兩年的英語(yǔ)學(xué)習(xí)后應(yīng)掌握4200個(gè)單詞。顯然，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，這是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)。一般來(lái)說(shuō)，學(xué)生在掌握了基本的語(yǔ)音和語(yǔ)法知識(shí)以后，他們?cè)诼牎⒄f(shuō)、讀、寫、譯等各方面能力的提高，很大程度上取決于詞匯量的擴(kuò)大。詞匯量的大小是衡量一個(gè)人英語(yǔ)水平的重要標(biāo)志，也是制約一個(gè)人英語(yǔ)能力提高的重要因素，因此詞匯記憶的重要性不言而喻。然而廣大的英語(yǔ)學(xué)習(xí)者找不到記憶詞匯的有效方法，結(jié)果往往事倍功半。
2 筆者從心理學(xué)的角度，淺析人的記憶規(guī)律和遺忘規(guī)律，并提出如下記憶詞匯的有效方法
2.1經(jīng)常復(fù)習(xí)
孔子在《論語(yǔ)》中提到：“學(xué)而時(shí)習(xí)之”，“溫故而知新”，都是強(qiáng)調(diào)復(fù)習(xí)在學(xué)習(xí)過(guò)程中的重要作用。一勞永逸的記憶是沒有的，即使是記憶牢固的詞匯，也會(huì)因其它因素的影響或干擾而發(fā)生遺忘，避免遺忘最有效的手段是經(jīng)常復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)也要講究策略，那就是要分配復(fù)習(xí)。一般而言，應(yīng)先密后疏，即對(duì)剛學(xué)過(guò)的材料應(yīng)多加復(fù)習(xí)，每次復(fù)習(xí)間隔的時(shí)間應(yīng)短些，隨著記憶鞏固程度的提高，復(fù)習(xí)的次數(shù)可逐漸減少，間隔的時(shí)間可逐漸增長(zhǎng)。
2.2及時(shí)復(fù)習(xí)
復(fù)習(xí)不僅要經(jīng)常而且要及時(shí)。德國(guó)心理學(xué)家艾賓浩斯第一個(gè)對(duì)遺忘現(xiàn)象作了系統(tǒng)的研究，他所繪制的艾賓浩斯遺忘曲線揭示了人的遺忘的進(jìn)程是不均衡的，是先快后慢的規(guī)律。由于遺忘是先快后慢的，所以記憶詞匯時(shí)復(fù)習(xí)必須及時(shí)，要在遺忘尚未大規(guī)模開始之前進(jìn)行，方可阻止學(xué)習(xí)后立即發(fā)生的急速遺忘。有些同學(xué)雖然也復(fù)習(xí)，但由于復(fù)習(xí)地不夠及時(shí)，影響了記憶的效果。我們應(yīng)當(dāng)明白：有些事情不在于做與不做，而在于什么時(shí)間做是有用的。
2.3多種感官參與記憶
在識(shí)記時(shí)，通過(guò)何種感覺通道輸入信息影響到識(shí)記的效果。例如，有人曾經(jīng)做過(guò)一個(gè)實(shí)驗(yàn)：讓三組學(xué)生識(shí)記相同的材料——10張畫片，一組采用視覺記憶，二組采用聽覺記憶，三組采用視聽結(jié)合記憶。結(jié)果一組能回憶起70%，二組60%，三組83.6%。這說(shuō)明：視覺記憶優(yōu)于聽覺記憶，視聽結(jié)合優(yōu)于視覺記憶。顯然，多種感覺通道共同參與識(shí)記，可使同一內(nèi)容在大腦皮層上建立多渠道的廣泛聯(lián)系，因而要優(yōu)于單一渠道的識(shí)記。因此，在記憶詞匯時(shí)如能充分調(diào)動(dòng)主體的五官共同參與識(shí)記，做到視、聽、讀、寫結(jié)合，將會(huì)大大提高記憶效果。同時(shí)，在記憶過(guò)程中，由于多種感官共同參與其中，更易集中精力，全神貫注，不受外界事物的干擾，保證了記憶的質(zhì)量。
2.4建立聯(lián)想
單詞之間存在著廣泛的聯(lián)系，如詞義上的相近關(guān)系、相反關(guān)系，詞形上的相近關(guān)系、衍生關(guān)系等等，依據(jù)這些關(guān)系進(jìn)行聯(lián)想記憶可收到“記此憶彼”的功效。實(shí)踐也證明，是否善于利用聯(lián)想來(lái)擴(kuò)展記憶范圍是造成人與人之間記憶水平差異的一個(gè)重要原因。有的人可以浮想聯(lián)翩，舉一反三；有的人則什么也記不住。詞匯記憶過(guò)程中，當(dāng)碰到一個(gè)新單詞時(shí)，可使用接近聯(lián)想法，類比聯(lián)想法，對(duì)比聯(lián)想法，歸類聯(lián)想法等記憶方法，由此及彼，由點(diǎn)到面，由一個(gè)單詞盡可能多地聯(lián)系到與它相關(guān)的各種形式，結(jié)構(gòu)及用法等。如在學(xué)習(xí)表達(dá)好的記憶力的短語(yǔ)have a reliable memory時(shí)，聯(lián)想到其相近的表達(dá)：have a/an tenacious/retentive/ photographic/unfailing memory，同時(shí)又聯(lián)想到其意義相反的表達(dá)：have a/an unreliable/ terrible/selective memory。在學(xué)習(xí)blue-collar（藍(lán)領(lǐng)階層的，指“體力工作者的”）時(shí)，類比聯(lián)想到white-collar（白領(lǐng)階層的，指“腦力工作者的”）pink-collar（粉領(lǐng)階層的，指“典型女性職業(yè)工作者的”），gray-collar（灰領(lǐng)階層的，指“維修保養(yǎng)行業(yè)工作者的”），gold-collar（金領(lǐng)階層的，指“高級(jí)專業(yè)人士的”）和bright-collar（亮領(lǐng)階層的，指“電腦及通訊專業(yè)人士的”）。在記憶單詞drought（旱災(zāi)）時(shí)，運(yùn)用歸類聯(lián)想法聯(lián)想到同屬自然災(zāi)難的其它單詞，例如：flood（洪水），hurricane（颶風(fēng)），typhoon（臺(tái)風(fēng)），tornado（龍卷風(fēng)），earthquake（地震），volcanic eruption（火山爆發(fā)），mud- rock flow（泥石流），avalanche（雪崩）；在記憶單詞accelerator pedal（油門踏板）時(shí)，聯(lián)想到同屬汽車裝置的其它單詞，例如：brake pedal (制動(dòng)器踏板)，clutch pedal（離合器踏板），dashboard（儀表盤），horn（喇叭），ignition switch（點(diǎn)火開關(guān)），seat-belt（安全帶），steering wheel（方向盤），windshield（擋風(fēng)玻璃），windshield wiper（刮水器），bumper（保險(xiǎn)杠）等。
2.5嘗試回憶
在用聯(lián)想進(jìn)行記憶時(shí)，一方面強(qiáng)調(diào)它對(duì)“記”的重要性，另一方面也強(qiáng)調(diào)它對(duì)“憶”帶來(lái)的方便。所謂記憶，包含記和憶，是指對(duì)知識(shí)的識(shí)記，存儲(chǔ)，提取和再現(xiàn)，因此只有記而沒有憶的記憶稱不上真正的記憶或完整的記憶，記、憶結(jié)合才能保證記憶的效果和質(zhì)量。實(shí)驗(yàn)也表明，學(xué)習(xí)時(shí)，單純地反復(fù)閱讀的效果，不如在閱讀中結(jié)合積極的嘗試回憶效果好。這是因?yàn)榉磸?fù)閱讀與嘗試回憶相結(jié)合是一個(gè)積極的學(xué)習(xí)過(guò)程，它要求高度集中注意，進(jìn)行更緊張的腦力活動(dòng)，能促進(jìn)暫時(shí)神經(jīng)聯(lián)系的建立和鞏固，同時(shí)又能及時(shí)檢查記憶情況，把精力集中到薄弱環(huán)節(jié)，易于加深印象。實(shí)驗(yàn)證明二者最好的比例是20%的閱讀+80%的嘗試回憶。
3 結(jié)束語(yǔ)
掌握大量的英語(yǔ)詞匯是提高聽、說(shuō)、讀、寫、譯各方面能力的前提和基礎(chǔ)。然而如此豐富的詞匯量，如果沒有科學(xué)理論作為指導(dǎo)，僅憑學(xué)習(xí)者的耐心和毅力去死記硬背是難以完成的。記憶詞匯的過(guò)程就是同“遺忘”作不懈斗爭(zhēng)的過(guò)程，因此了解必要的心理學(xué)知識(shí)，將遺忘控制在最小范圍內(nèi)，從而強(qiáng)化記憶就顯得格外重要了。這樣記憶英語(yǔ)詞匯，不僅記得多，記得準(zhǔn)，記得牢，而且易于提取，不易混淆。運(yùn)用詞匯時(shí)也能真正做到得心應(yīng)手，觸類旁通。
參考文獻(xiàn)：
只有回憶范文6
一
風(fēng)風(fēng)走在路上,心里思緒萬(wàn)千,回望昨天的笑臉,現(xiàn)在卻覺得好陌生.看著來(lái)來(lái)往往的行人和車輛,心里卻只有好陌生的感覺.沒有快樂,沒有幸福,好想回到從前那些快樂的日子,可是手中緊握的紙片卻象夢(mèng)魘一樣纏著她.
二
“唉...孩子,叫你的家長(zhǎng)來(lái)吧”風(fēng)風(fēng)突然暈倒,被同學(xué)送到了醫(yī)院,卻聽見醫(yī)生的嘆息,當(dāng)風(fēng)風(fēng)的媽媽來(lái)了以后,就被醫(yī)生拉到外面,不知道說(shuō)了什么,當(dāng)媽媽走進(jìn)來(lái)時(shí),風(fēng)風(fēng)清楚的看到她的眼睛紅紅的，分明哭過(guò).可是醫(yī)生和媽媽都不告訴她是什么病,只說(shuō)休息幾天就好了.
三
風(fēng)風(fēng)和媽媽回家時(shí),風(fēng)風(fēng)看見正出差本說(shuō)下個(gè)月才回來(lái)的爸爸正坐沙發(fā)上,她們剛進(jìn)門,爸爸便焦急的拉著媽媽走進(jìn)房間里,不一會(huì)兒,房間里傳出媽媽的抽泣聲和爸爸的嘆息聲,他們的聲音很大,可是風(fēng)風(fēng)什么也聽不見.風(fēng)風(fēng)偷偷拉開媽媽的包包,取出醫(yī)生的診斷書,淚水已經(jīng)模糊了雙眼,不知怎么的,“鐺....”,玻璃杯摔到地上,碎了,爸爸媽媽聞聲跑出來(lái)，看著滿地的碎片和飄落在地上的診斷書.明白了,媽媽坐在沙發(fā)上哭了起來(lái),爸爸只是撫摩著她的頭,不知道說(shuō)什么,只是聲聲嘆氣.
四
風(fēng)風(fēng)跑出了家門,任憑爸爸媽媽在后面怎么叫,都不理,在街上奔跑著,淚了,便坐在花園的椅子上,神情木然,淚已流干.無(wú)視來(lái)來(lái)往往的人們投來(lái)迷惘的眼光,回憶著懂事以來(lái)的種種悲、喜.腦海中卻被那個(gè)承諾“我們要做一輩子的好姐妹所占據(jù)”萱、莜,我無(wú)法去實(shí)現(xiàn)那個(gè)承諾了,該怎么辦.
五
風(fēng)風(fēng)回到了家中,爸爸正一根一根的抽煙,媽媽正往風(fēng)風(fēng)朋友那里電話一個(gè)個(gè)的打著電話,看著風(fēng)風(fēng)回來(lái)了,都很激動(dòng),問她有沒有事,風(fēng)風(fēng)只是沉默的往自己的房間走去,在房門就要關(guān)閉的剎那,叫爸爸媽媽別告訴她的同學(xué).
六
風(fēng)風(fēng)告訴萱和莜以后不是朋友了,什么都已經(jīng)結(jié)束了.風(fēng)風(fēng)也知道那么久的友誼根本不可以說(shuō)結(jié)束就結(jié)束了,也知道她們也許會(huì)很難過(guò),可是風(fēng)風(fēng)沒有辦法,她不能告訴她們?cè)?畢竟長(zhǎng)痛不如短痛,即使萱和莜會(huì)恨她,也無(wú)所謂了.只要她們能夠堅(jiān)強(qiáng),快樂,她什么都不在意的.面對(duì)現(xiàn)實(shí),風(fēng)風(fēng)知道她不能夠再逃避了.所以,面臨的只有一條路,那就是選擇.
