前言：中文期刊網(wǎng)精心挑選了助學(xué)貸款范文供你參考和學(xué)習(xí)，希望我們的參考范文能激發(fā)你的文章創(chuàng)作靈感，歡迎閱讀。

助學(xué)貸款范文1

今年8月，國(guó)家教育部點(diǎn)名批評(píng)我區(qū)、甘肅等8省份國(guó)家助學(xué)貸款工作推進(jìn)不力。

為扭轉(zhuǎn)新疆國(guó)家助學(xué)貸款的后進(jìn)局面，9月8日，新疆維吾爾自治區(qū)教育廳、財(cái)政廳、新疆銀行業(yè)監(jiān)督管理局、中國(guó)人民銀行烏魯木齊支行聯(lián)合發(fā)出了《關(guān)于加快國(guó)家助學(xué)貸款發(fā)放工作的緊急通知》。

9月19日，自治區(qū)黨委、人民政府召集相關(guān)部門召開了全區(qū)國(guó)家助學(xué)貸款工作專項(xiàng)會(huì)議，要求全力推進(jìn)我區(qū)國(guó)家助學(xué)貸款工作。

國(guó)家助學(xué)貸款的落實(shí)情況如何？貧困生能否得到充分幫助？學(xué)校、學(xué)生眼中的助學(xué)貸款又是怎樣的？記者走進(jìn)了首府各高校――

貸款發(fā)放額猛增

據(jù)了解，新疆共有貧困學(xué)生30610人，貧困學(xué)生比例占到學(xué)生總數(shù)的30％，每年的特困生比例一般在10％左右。

9月19日，自治區(qū)國(guó)家助學(xué)貸款工作會(huì)議上公布的數(shù)字顯示，截止到2005年9月15日，2004―2005學(xué)年，各學(xué)校已經(jīng)給銀行上報(bào)申請(qǐng)貸款材料4223份，申請(qǐng)貸款金額3265294萬(wàn)元；銀行已經(jīng)審批申請(qǐng)貸款學(xué)生1709人，是計(jì)劃數(shù)的16．75％，審批貸款合同金額1149．56萬(wàn)元，是計(jì)劃數(shù)的14．2％；銀行已實(shí)際發(fā)放貸款人數(shù)426人，實(shí)際發(fā)放金額165．14萬(wàn)元。

自治區(qū)有發(fā)放計(jì)劃的27所高校已經(jīng)全部與經(jīng)辦銀行簽署了《銀校協(xié)議》，實(shí)際發(fā)放貸款金額猛增到了405萬(wàn)元。

調(diào)查中，近八成的貧困學(xué)生表示，在入學(xué)前他們都將希望寄托在助學(xué)貸款上。在他們眼里――

助學(xué)貸款能解燃眉之急

談到助學(xué)貸款的作用時(shí)，多數(shù)學(xué)生認(rèn)為，貸款為貧困生解了燃眉之急，減輕了生活壓力，消除了后顧之憂，使學(xué)生在學(xué)習(xí)上更投入；為學(xué)校及教育部門解決了難題。

肉孜?娜伊烏斯?jié)M今年秋季剛剛進(jìn)入新疆醫(yī)科大學(xué)就讀大專。她說(shuō)，她的哥哥也在上大學(xué)。父親是殘疾人，曾經(jīng)有過(guò)工作但現(xiàn)在下崗了，母親因病常年臥床不起。家里全靠街道辦事處發(fā)放的低保金維持生活。

“我讀預(yù)科第一年的學(xué)費(fèi)是家里借錢湊齊的，如果申請(qǐng)不上助學(xué)貸款，我就上不了學(xué)。”

肉孜?娜伊烏斯?jié)M告訴記者，她從入校后，就開始申請(qǐng)明年的助學(xué)貸款了，目前，正在上交資料。

不太擔(dān)心還款能力

在新疆醫(yī)科大學(xué)就讀的程國(guó)杰告訴記者，由于讀研究生是自費(fèi)，他不想再給父母增加負(fù)擔(dān)了，因?yàn)樗拿妹靡苍谏洗髮W(xué)，父母只是基層的普通員工，供他們上大學(xué)，已經(jīng)非常吃力了。

所以，程國(guó)杰申請(qǐng)了助學(xué)貸款，他認(rèn)為申請(qǐng)手續(xù)不是很復(fù)雜。畢業(yè)后，他肯定有能力還款。聽從前申請(qǐng)了助學(xué)貸款的同學(xué)們說(shuō)，雖然還款的時(shí)候還是有壓力的，但是他們并不會(huì)為此而太過(guò)擔(dān)心。

每次會(huì)議都有極大推動(dòng)

鄭平是新疆醫(yī)科大學(xué)學(xué)生處學(xué)生管理科科長(zhǎng)，幾年來(lái)，學(xué)校所辦理的每一筆助學(xué)貸款，都有他的參與，他還清楚地記得每年的進(jìn)展情況：

在貸款工作剛剛起步的2001年，盡管學(xué)校向銀行方面申報(bào)了材料，但當(dāng)年沒有學(xué)生獲得貸款。

2002年，學(xué)校共有兩批145名學(xué)生獲得了助學(xué)貸款。

2003年，因?yàn)楣ぷ魍七M(jìn)緩慢，沒有學(xué)生獲得助學(xué)貸款。

2004年5月，有41名學(xué)生獲得了助學(xué)貸款。

5年助學(xué)貸款工作，留給鄭平最大的感覺是：“每一次專項(xiàng)會(huì)議，都是一次極大的推動(dòng)。”

但是，也有很多已申請(qǐng)了助學(xué)貸款的學(xué)生認(rèn)為，助學(xué)貸款還遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿足不了貧困生的生活所需――

僅貸學(xué)費(fèi)滿足不了生活所需

來(lái)自貴州甕安縣銅鑼鄉(xiāng)的石河子大學(xué)生物科學(xué)系02級(jí)學(xué)生熊慶春給記者算了一筆賬，他申請(qǐng)的助學(xué)貸款每年3500元，剛剛夠交學(xué)費(fèi)，此外，每學(xué)年的住宿費(fèi)800元，書本費(fèi)300元，和每月200多元的生活費(fèi)都得靠年邁的父母東拼西湊，整個(gè)算下來(lái)，他每年必須的上學(xué)費(fèi)用至少是8000元。貸款不夠，他還要靠課余時(shí)間帶家教、打零工來(lái)維持。

為了節(jié)約生活費(fèi)用，熊慶春從不吃早飯、不打葷菜，給自己訂的吃飯標(biāo)準(zhǔn)是每頓不超過(guò)2元錢，有時(shí)中飯打了一份1．5塊錢的菜和1塊錢的米飯后，晚飯他就只能買兩個(gè)饃饃吃。

據(jù)他說(shuō)，該校像他這樣的學(xué)生還不算少，由于貸款額度受限，貸款根本滿足不了貧困生的需要。

新大計(jì)算機(jī)系兩名學(xué)生認(rèn)為，發(fā)放貸款的銀行有限，內(nèi)容單一，對(duì)學(xué)生信任度低。還有學(xué)生認(rèn)為，貸款透明度低，貸款人缺乏對(duì)貸款程序的認(rèn)識(shí)。

助學(xué)貸款范文2

助學(xué)貸款是利用金融手段完善普通高校資助政策體系，加大對(duì)經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助力度所采取的一項(xiàng)重大措施，是金融支持教育的一種新的探索。截至2007年6月末，各項(xiàng)助學(xué)貸款余額達(dá)到192.9億元。而這樣一個(gè)利國(guó)利民的政策，目前正處于尷尬境地。

助學(xué)貸款進(jìn)退兩難

近日，工行北京分行在中國(guó)高等教育委員信息網(wǎng)以“債務(wù)催收公告”的形式將拖欠助學(xué)貸款所違約借款人的個(gè)人信息公布于眾。此消息一出立即引起社會(huì)輿論一片嘩然。一時(shí)間，本著為使貧困學(xué)生能順利完成學(xué)業(yè)、帶有公益性質(zhì)的助學(xué)政策，被“拖欠貸款”、“誠(chéng)信危機(jī)”、“黑名單”等字眼全面包圍。

截至2005年12月底，全國(guó)累計(jì)審批國(guó)家助學(xué)貸款學(xué)生達(dá)206.8萬(wàn)人，累計(jì)審批合同金額172.7億元，早期貸款的學(xué)生已完成學(xué)業(yè)，開始進(jìn)入還貸期。但是，央行主要負(fù)責(zé)人日前在個(gè)人信用信息基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫(kù)全國(guó)聯(lián)網(wǎng)運(yùn)行新聞會(huì)上表示，助學(xué)貸款違約率竟高達(dá)28.4%。上述數(shù)字反映出，受過(guò)高等教育的大學(xué)生貸款的欠貸率，甚至比普通消費(fèi)貸款還要高。這項(xiàng)單純依靠學(xué)生個(gè)人信用作為條件的商業(yè)性質(zhì)貸款正在因?yàn)檫€貸記錄不佳而動(dòng)搖著銀行開辦此項(xiàng)業(yè)務(wù)的信心。

工作在銀行的李小姐對(duì)記者說(shuō)：“我的工作就是辦理助學(xué)貸款的。這是一件非常頭疼的事。因?yàn)槭》中信c教育廳簽約，我們是必須貸給學(xué)生的。而助學(xué)貸款并非一種純商業(yè)性行業(yè)，主要體現(xiàn)一種公益性。學(xué)生貸款時(shí)抵押的僅有誠(chéng)信。這就加大了貸款風(fēng)險(xiǎn)。有的學(xué)生貸了款之后，把電話換了，我們根本聯(lián)系不上。基本上一點(diǎn)辦法都沒有”。

由于發(fā)放貸款成本高、利潤(rùn)低，特別是在貸后管理、催收等方面，銀行要付出較大成本。還貸情況不佳，加大了銀行的風(fēng)險(xiǎn)預(yù)期值，使本身處在被動(dòng)的銀行對(duì)今后的發(fā)放工作變的更加不積極。

而與此同時(shí)，暑假已過(guò)半，大學(xué)生秋季入學(xué)高峰又將來(lái)臨。剛剛公布的欠款人員名單還沒有收到成效時(shí)，新的貧困大學(xué)生的助學(xué)貸款又成為焦點(diǎn)。央行近日了“中國(guó)人民銀行關(guān)于做好家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生助學(xué)貸款工作的通知”，要求高度重視加強(qiáng)和完善家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的助學(xué)貸款工作；進(jìn)一步完善和落實(shí)現(xiàn)行國(guó)家助學(xué)貸款政策，確保符合條件的國(guó)家助學(xué)貸款按時(shí)足額發(fā)放，滿足高校學(xué)生的助學(xué)貸款需求。

一邊是央行強(qiáng)調(diào)進(jìn)一步完善和落實(shí)國(guó)家助學(xué)貸款政策，一邊卻是讓銀行業(yè)金融機(jī)構(gòu)頭痛不已的高校畢業(yè)生居高不下的助學(xué)貸款違約率。帶有政策性卻又定性為商業(yè)貸款的國(guó)家助學(xué)貸款正處于“不貸不行，貸了也不行”的尷尬境地。

教育體制、銀行、學(xué)校、貸款學(xué)生四方博弈

為討回貸款，銀行“通緝令”式的催債名單；為配合銀行還債，學(xué)校扣留貸款學(xué)生的畢業(yè)證；沒有畢業(yè)證，學(xué)生找不了工作，就無(wú)法還貸款；還不上貸款，新一年的貸款發(fā)放就存在著困難。助學(xué)貸款像是陷入了惡性循環(huán)。

而這源頭要從我國(guó)教育體制說(shuō)起。興辦教育需要大量資金投入，不論是發(fā)達(dá)國(guó)家還是發(fā)展中國(guó)家都會(huì)在不同程度上遇到資金困難，特別是在我國(guó)這樣一個(gè)擁有13億人口的國(guó)家發(fā)展高等教育資金的困難相對(duì)更大。據(jù)了解，1997年公共教育支出占GDP比重的世界平均水平為4.8％，發(fā)達(dá)國(guó)家為5.1％，欠發(fā)達(dá)國(guó)家為3.9％。而我國(guó)財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)占GDP的比例僅為3％左右，總體來(lái)講，教育經(jīng)費(fèi)總體投入仍然不足。面對(duì)著我國(guó)經(jīng)濟(jì)尚不發(fā)達(dá)的現(xiàn)實(shí)，還要解決我國(guó)高等教育快速發(fā)展和財(cái)政供給困難的矛盾，高等教育收費(fèi)成了必然。

望著高額的學(xué)費(fèi)，家庭收入僅幾千元的貧困學(xué)生只能望而卻步。面對(duì)著教育資金的緊張，銀行貸款成了貧困生的“救命藥”。政府期望在政策引導(dǎo)下，貧困生能順利完成學(xué)業(yè)，畢業(yè)后再通過(guò)自我努力還貸款，同時(shí)也改變了自己的命運(yùn)。但是，在沒有任何資金當(dāng)作抵押的時(shí)候，沒有任何誠(chéng)信處罰體系下完成借貸還貸怎么可能順利完成？

此時(shí)，高校作為大學(xué)收費(fèi)制度的直接受益者，更沒有任何理由可以推卸為大學(xué)生貸款提供信用擔(dān)保并分擔(dān)貸款風(fēng)險(xiǎn)的責(zé)任。與其扣下“畢業(yè)證”“學(xué)位證”以催還貸，不如完善獎(jiǎng)學(xué)金制度、加大助學(xué)資金覆蓋率更為直接。據(jù)了解，中國(guó)石油大學(xué)積極整合校內(nèi)資源，在各院系教研室、實(shí)驗(yàn)室和專業(yè)實(shí)踐基地等專業(yè)相關(guān)部門，專門為特困生新增了200多個(gè)學(xué)科助學(xué)崗位，使同學(xué)們通過(guò)勤工助學(xué)，既解決了生活上的困難，又促進(jìn)了專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)。

將助學(xué)貸款進(jìn)行到底

一個(gè)問題都有它的好幾面。大學(xué)生借錢不還，造成大量不良助學(xué)貸款，除了社會(huì)環(huán)境、借貸人的“誠(chéng)信”度、還貸意識(shí)以及其他具體情況有關(guān)外，同時(shí)與助學(xué)貸款的性質(zhì)和管理存在著諸多疑問有著關(guān)聯(lián)。

國(guó)家助學(xué)貸款制度，無(wú)疑是一個(gè)帶有公益色彩的制度。但是這個(gè)公共產(chǎn)品卻不是由政府直接提供，所有的貸款風(fēng)險(xiǎn)都在銀行。如果是政策性產(chǎn)品，這一社會(huì)性的準(zhǔn)公共品，政府就應(yīng)義不容辭成為所有風(fēng)險(xiǎn)的承擔(dān)者，為貸款提供制度保障。猶如美國(guó)，助學(xué)貸款由政府向銀行提供雙重?fù)?dān)保―先由州政府擔(dān)保，然后由聯(lián)邦政府再擔(dān)保。一旦畢業(yè)生因各種原因無(wú)法還款。州政府和聯(lián)邦政府則有義務(wù)向銀行賠付95%的拖欠貸款。

助學(xué)貸款范文3

【摘要】本文針對(duì)國(guó)家助學(xué)貸款現(xiàn)狀,分析違約原因及存在的主要問題，從制度、教育、監(jiān)督三方面，提出提高國(guó)家助學(xué)貸款償還率的對(duì)策，希望能進(jìn)一步推動(dòng)國(guó)家助學(xué)貸款向更良性的軌道運(yùn)行。

【關(guān)鍵詞】國(guó)家助學(xué)貸款誠(chéng)信違約償還率

國(guó)家助學(xué)貸款實(shí)施10年來(lái),已成為中國(guó)高校學(xué)生資助中覆蓋面最廣、資助力度最強(qiáng)、最有利于幫助貧困學(xué)生解決經(jīng)濟(jì)困難的一項(xiàng)政策方案。然而,隨著還款期的到來(lái),國(guó)家助學(xué)貸款風(fēng)險(xiǎn)開始顯現(xiàn)出來(lái)，部分畢業(yè)生存在還貸違約問題，有些高校的違約率甚至超過(guò)了20%，嚴(yán)重影響到助學(xué)貸款的順利運(yùn)行。因此，加強(qiáng)貸后管理，采取切實(shí)措施降低風(fēng)險(xiǎn)，提高助學(xué)貸款償還率，已成為推動(dòng)國(guó)家助學(xué)貸款工作中必須著力解決的一個(gè)重要問題。

一、助學(xué)貸款現(xiàn)狀

按照教育部門的統(tǒng)計(jì)，目前我國(guó)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的人數(shù)，大約占在校大學(xué)生總數(shù)的20％左右，特困生在5％左右。國(guó)家助學(xué)貸款的發(fā)放金額，是按照這個(gè)比例進(jìn)行計(jì)算配置的。但據(jù)一些學(xué)校反映，出于各種原因的考慮，貧困家庭學(xué)生申請(qǐng)助學(xué)貸款的人數(shù)，實(shí)際要低于20％這個(gè)比例。即便這樣，在現(xiàn)有的提出申請(qǐng)助學(xué)貸款的人中，還是申請(qǐng)的人多，能夠獲得貸款的人卻有限。江南大學(xué)外語(yǔ)學(xué)院提供的一份資料顯示，2007~2008學(xué)年，該院貧困生人數(shù)有180多人，其中申請(qǐng)貸款的學(xué)生為168人,而實(shí)際獲得貸款的只有90名，占貧困生的50％。銀行對(duì)有貸款愿望的貧困大學(xué)生還不能應(yīng)貸盡貸的最重要原因即為貸款償還率太低，逾期違約率超警戒線。

二、違約原因分析

學(xué)生不還貸款，原因很多，不能一概而論，應(yīng)當(dāng)充分考慮學(xué)生的客觀還貸能力。筆者通過(guò)統(tǒng)計(jì)07、08年各月江南大學(xué)與還貸逾期畢業(yè)生聯(lián)系的反饋情況，分析了償還貸款違約產(chǎn)生的原因。違約原因主要是兩個(gè)，一是現(xiàn)在的就業(yè)難問題，很多大學(xué)生畢業(yè)之后不能順利找到工作，收入較低，連維持自己的生活都有問題；另外一個(gè)是天災(zāi)人禍，大學(xué)生個(gè)人或者家庭出現(xiàn)了重大變故。大學(xué)生故意不還款的惡性事件還是少數(shù)，大多數(shù)貸款學(xué)生是講誠(chéng)信的，是可以信賴的。貸款學(xué)生不誠(chéng)信的原因來(lái)自多方面：有家庭影響，有社會(huì)影響，有朋友的影響，還有自身的原因。對(duì)在校貸款學(xué)生誠(chéng)信方面的調(diào)查結(jié)果顯示有72.7%的學(xué)生認(rèn)為大學(xué)生誠(chéng)信缺失的原因是社會(huì)大環(huán)境中不誠(chéng)信的影響，有10.4%的學(xué)生認(rèn)為是家長(zhǎng)、老師、朋友的影響，有10%的學(xué)生認(rèn)為是高校考試、教育體制不合理造成的；有73%的學(xué)生認(rèn)為在對(duì)自己誠(chéng)信的教育和影響上很大程度來(lái)自于長(zhǎng)輩，只有1.8%的學(xué)生認(rèn)為長(zhǎng)輩的教育和影響基本沒有。

三、現(xiàn)階段主要問

工作體系不穩(wěn)定，動(dòng)力不強(qiáng)。高校學(xué)生助學(xué)貸款管理工作大部分是由從事思想政治工作的輔導(dǎo)員來(lái)具體負(fù)責(zé)的，平時(shí)工作繁忙，對(duì)催收還貸工作的指導(dǎo)和投入易不足。貸款工作特點(diǎn)是繁瑣、周期性長(zhǎng)、系統(tǒng)性強(qiáng)，這需要一支比較穩(wěn)定的隊(duì)伍來(lái)管理。而高校輔導(dǎo)員的流動(dòng)性相對(duì)比較大，待遇不高，工作積極性不強(qiáng)，加之畢業(yè)生流動(dòng)性大，聯(lián)系比較困難，使得催收工作難以收到實(shí)效。入口不嚴(yán)，沒有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)。貧困生評(píng)定工作是公平、公正地實(shí)施貸款等資助的必要前提。目前，多數(shù)學(xué)校評(píng)定貧困生的操作方法都過(guò)于簡(jiǎn)單，學(xué)生在求助、貸款和勤工助學(xué)時(shí)，往往只憑一紙申報(bào)或證明而定，從而導(dǎo)致貸款等資助工作隨意性大，透明度低。沒有完善的信用評(píng)價(jià)體系，不能起到警示和監(jiān)督作用。學(xué)生缺少必要的金融知識(shí)和法律知識(shí)，主動(dòng)還貸意識(shí)不強(qiáng)。還款方式單一，靈活選擇性不夠。四、提高償還率的對(duì)策

為促進(jìn)國(guó)家助學(xué)貸款健康持續(xù)發(fā)展，經(jīng)辦銀行與高校應(yīng)加強(qiáng)貸后管理，相互溝通畢業(yè)貸款學(xué)生的還貸情況。從長(zhǎng)遠(yuǎn)看，應(yīng)從制度、教育、監(jiān)督三方面采取措施，建立防控國(guó)家助學(xué)貸款風(fēng)險(xiǎn)的長(zhǎng)效機(jī)制。

（一）抓住重點(diǎn)，完善貸款工作機(jī)制

學(xué)校內(nèi)部必須建立“四級(jí)工作體系”，即學(xué)校助學(xué)貸款工作領(lǐng)導(dǎo)小組、學(xué)校助學(xué)貸款管理中心、院系助學(xué)貸款工作組、助學(xué)貸款學(xué)生服務(wù)小組。學(xué)校應(yīng)認(rèn)真抓好助學(xué)貸款工作人員培訓(xùn)工作，建立和加強(qiáng)與學(xué)生家庭的聯(lián)系、與就業(yè)單位的聯(lián)系、與學(xué)生組織和社團(tuán)的聯(lián)系，敦促進(jìn)入還款期的學(xué)生按時(shí)還款。明確標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范程序，扎實(shí)做好貧困生評(píng)定工作。各高校可以建立“量化測(cè)評(píng)與民主評(píng)議”相結(jié)合的貧困生評(píng)價(jià)辦法。首先對(duì)“經(jīng)濟(jì)困難”做一個(gè)切合實(shí)際的定性描述。

第一，建立“兩個(gè)管理平臺(tái)”。即以省教育貸款管理中心為管理平臺(tái)，統(tǒng)一管理全省的國(guó)家助學(xué)貸款業(yè)務(wù)；以各高校助學(xué)貸款管理中心為操作平臺(tái)，全面管理學(xué)生貸款的受理、審核、匯總、合同簽訂、貸款本息催收、貸款信息管理及學(xué)生的誠(chéng)信教育等具體事宜。

第二，做好大學(xué)生狀況的調(diào)查摸底，建立社會(huì)信用信息系統(tǒng)機(jī)制。針對(duì)國(guó)家助學(xué)貸款保障體系的欠缺，盡快建立個(gè)人“信用身份證”。大學(xué)生應(yīng)從入學(xué)開始就建立起“個(gè)人誠(chéng)信檔案”，由輔導(dǎo)員和相關(guān)部門評(píng)出學(xué)生誠(chéng)信等級(jí)，委托市場(chǎng)評(píng)估機(jī)構(gòu)來(lái)制作大學(xué)生信用檔案數(shù)據(jù)庫(kù)，通過(guò)商業(yè)化的運(yùn)作模式向社會(huì)公開。如果用人單位想查找畢業(yè)生的有關(guān)信用記錄，可以通過(guò)評(píng)估機(jī)構(gòu)查詢。運(yùn)用信用信息機(jī)制使助學(xué)貸款的誠(chéng)信既有自律又有他律。

第三，借鑒國(guó)際模式，降低還款負(fù)擔(dān)，提供各種不同的還款方式。助學(xué)貸款是許多國(guó)家通行的做法，尤其在發(fā)達(dá)國(guó)家其做法已經(jīng)成熟和規(guī)范。靈活便捷的還款辦法可以降低學(xué)生還款負(fù)擔(dān)，顯著提高償還率。借鑒發(fā)達(dá)國(guó)家做法，可以把目前的按月、季還款改為按年還款，或者，在學(xué)生畢業(yè)后第一年，按其就業(yè)狀況的好壞，可再選擇一次還款方式，可以根據(jù)個(gè)人收入的增減采取浮動(dòng)還款方式。銀行和個(gè)人之間應(yīng)有暢通的反饋、溝通渠道，實(shí)現(xiàn)異地還貸等，使還貸機(jī)制更可行、更寬容、更人性化。

（二）突出關(guān)鍵，做好誠(chéng)信教育工作

第一，營(yíng)造氛圍，加強(qiáng)信用教育，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)還貸意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生樹立自強(qiáng)，守信、責(zé)任觀念，保證國(guó)家助學(xué)貸款持續(xù)健康發(fā)展。

第二，增加金融和法律知識(shí)教育。銀行應(yīng)與學(xué)校合作，經(jīng)常宣傳跟貸款資助相關(guān)的事例、信息，如學(xué)校資助體系、相關(guān)代償制度、個(gè)人征信系統(tǒng)的建設(shè)情況以及如何使用信用卡等相關(guān)金融知識(shí)，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生的金融和法律意識(shí)，減少失信行為的發(fā)生，真正保證國(guó)家助學(xué)貸款工作的持續(xù)健康發(fā)展。

第三，加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)，提高就業(yè)能力。人才必須走向市場(chǎng)才能體現(xiàn)出價(jià)值，才可能具備銀行所認(rèn)同的還貸能力。高校最關(guān)鍵的任務(wù)就是培養(yǎng)出人才，在銀行方看來(lái)，“人才”很大程度上就意味著：有償還能力的學(xué)生。

總之，為保障大學(xué)生誠(chéng)信助學(xué)貸款工作的順利開展，我們?cè)诠淌貍鹘y(tǒng)道德層面教育、實(shí)踐層面教育的同時(shí)，還必須從制度、監(jiān)督等方面采取措施，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)國(guó)家助學(xué)貸款貸前和貸后的管理，有效防控國(guó)家助學(xué)貸款風(fēng)險(xiǎn)。相信國(guó)家助學(xué)貸款在不斷提高誠(chéng)信素質(zhì)的基礎(chǔ)上，一定會(huì)越走路越寬。

參考文獻(xiàn)：

助學(xué)貸款范文4

1、生源地助學(xué)貸款首貸辦理流程。

（1）登錄學(xué)生在線服務(wù)系統(tǒng)。國(guó)家開發(fā)銀行助學(xué)貸款信息網(wǎng)（csls.cdb.com.cn），注冊(cè)學(xué)生在線服務(wù)系統(tǒng)（生源地）。

（2）填寫申請(qǐng)表。在線填寫申請(qǐng)表，填寫后需打印，借款學(xué)生本人簽字。

（3）申請(qǐng)表加蓋公章。申請(qǐng)表上需要資格審查單位加蓋公章。

（4）學(xué)生需要準(zhǔn)備所需材料。學(xué)生本人簽字并需加蓋公章的申請(qǐng)表、借款學(xué)生及共同借款人雙方的身份證原件及復(fù)印件、錄取通知書或?qū)W生證復(fù)印件、戶口簿原件。

（5）簽訂合同。借款人和共同借款人到戶籍所在縣級(jí)資助中心簽訂合同并領(lǐng)取回執(zhí)單。

（6）提交回執(zhí)單。借款學(xué)生將回執(zhí)單交給學(xué)校并錄入系統(tǒng)。

助學(xué)貸款范文5

你們好!

20**年10月，我以一名大二學(xué)生的身份申請(qǐng)了學(xué)校為貧困學(xué)生提供的助學(xué)貸款。申請(qǐng)書交上后不久，我便接到通知：學(xué)校已經(jīng)通過(guò)了對(duì)我的資格審查，正式接受了我的申請(qǐng)。我成了一名接受學(xué)校貸款補(bǔ)助的學(xué)生大員之一。起初，心中總有一份忐忑不安，不是因?yàn)樽约撼錾砗T，為家里沒有能力供自己讀書而自卑，而是學(xué)校和東湖分行對(duì)我的信任讓我感到自己肩上有了一份重?fù)?dān)。我想，學(xué)校為困難學(xué)生提供這樣的平臺(tái)不僅僅是響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，更重要的是，通過(guò)督促我們努力學(xué)習(xí)，按時(shí)還款，讓我們明白自己不再是一個(gè)不需要為自己行為負(fù)責(zé)的少年，而是一個(gè)有擔(dān)當(dāng)有責(zé)任感的成年人。

還記得剛拿到錄取通知書時(shí)，爸爸媽媽臉上的欣喜和隨之而來(lái)的憂愁。作為家里唯一的大學(xué)生，他們?yōu)槲叶院溃牵甙旱膶W(xué)費(fèi)也成為家里沉重的負(fù)擔(dān)。雖然有學(xué)校老師和親朋好友的資助，可家里無(wú)論如何也拿不出第二年的學(xué)費(fèi)。正當(dāng)我和家人為此發(fā)愁時(shí)，老師突然提出讓我申請(qǐng)助學(xué)貸款，雖然以前曾經(jīng)聽人提起過(guò)，收到入學(xué)通知書時(shí)，也看到學(xué)校有這項(xiàng)政策，但始終有點(diǎn)擔(dān)心，不知道是不是真的。當(dāng)我懷著忐忑的心情向老師詢問時(shí)，老師給了我肯定的答復(fù)，并且告訴我家里的條件和個(gè)人成績(jī)都符合申請(qǐng)的要求，我終于放心了。從寫申請(qǐng)書到得到貸款，解決學(xué)費(fèi)問題，短短不到一個(gè)月的時(shí)間讓我感覺到國(guó)家和學(xué)校對(duì)我們這些寒門學(xué)子的關(guān)懷和支持，讓我們有機(jī)會(huì)憑著自己的真才實(shí)學(xué)改變自己的命運(yùn)。

助學(xué)貸款范文6

______學(xué)院學(xué)生資助管理中心：

我是______學(xué)院______系(部)______年級(jí)______專業(yè)______班學(xué)生，身份證號(hào)為______ ，學(xué)號(hào)為____________ 。因?yàn)榧彝ソ?jīng)濟(jì)困難，無(wú)力支付本人上學(xué)期間費(fèi)用，需向中國(guó)農(nóng)業(yè)銀行天津市分行李七莊支行申請(qǐng)信用助學(xué)貸款(大寫)____________ 元，其中學(xué)費(fèi)貸款(大寫)____________ 元，住宿費(fèi)貸款(大寫)____________ 元。為保證學(xué)校和銀行辦理助學(xué)貸款工作的順利進(jìn)行，我向?qū)W校做出以下承諾：

我保證在校學(xué)習(xí)期間認(rèn)真學(xué)習(xí)、遵守校紀(jì)校規(guī)、努力完成學(xué)業(yè)。我同意學(xué)校按期將我在校期間的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況如實(shí)向農(nóng)行李七莊支行通報(bào)、同意學(xué)校發(fā)現(xiàn)我在校期間發(fā)生有違紀(jì)行為、未按合同規(guī)定使用貸款、退學(xué)、出國(guó)定居或留學(xué)、學(xué)習(xí)發(fā)生困難無(wú)法完成學(xué)業(yè)、中途退學(xué)、被開除學(xué)籍等情況時(shí)，及時(shí)向農(nóng)行李七莊支行通報(bào)。同意在我畢業(yè)前按學(xué)校及貸款銀行規(guī)定到貸款銀行辦理貸款確認(rèn)手續(xù)，若未辦理有關(guān)手續(xù)，同意學(xué)校暫緩我辦理畢業(yè)手續(xù)。我畢業(yè)時(shí)仍未還清貸款，學(xué)校未收到貸款銀行關(guān)于我的書面《貸款還清通知》的情況下，我同意學(xué)校將我的學(xué)位證、畢業(yè)證原件交由教務(wù)處保管，待我還清貸款時(shí)個(gè)人將學(xué)位證、畢業(yè)證原件取回。

我保證自承諾書簽定之日起，文明自律、努力學(xué)習(xí)、及時(shí)還貸，用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)學(xué)校和社會(huì)對(duì)我的信任和幫助。

貸款學(xué)生簽名：______

____年___月___日

學(xué)生貸款見證人(年級(jí)主任)_________ 學(xué)生所在系(部)意見____________

簽名_________

____年___月___日 ____年___月___日

國(guó)家助學(xué)貸款承諾書(家長(zhǎng))

_________學(xué)院學(xué)生處:

我是貴校_____學(xué)院_____專業(yè)_____級(jí)_____學(xué)生_____的家長(zhǎng)(監(jiān)護(hù)人)。我同意_____在校期間申請(qǐng)國(guó)家助學(xué)貸款，承諾成為他(她)國(guó)家助學(xué)貸款的永久聯(lián)系人和共同借款人，及時(shí)向?qū)W校和銀行提供我的子女的聯(lián)系方式，協(xié)助其按時(shí)完成還貸事宜。我將積極配合學(xué)校和銀行教育他(她)做一名誠(chéng)實(shí)守信的人，畢業(yè)后按期履行還款義務(wù)。

家庭固定電話：__________。手機(jī)號(hào)碼: __________。

家庭詳細(xì)聯(lián)系地址：__________。

郵政編碼：__________。

家長(zhǎng)(監(jiān)護(hù)人)親筆簽名：_________

____年___月___日

國(guó)家助學(xué)貸款承諾書(還款)

本人姓名_________ 系別_________ 專業(yè)班級(jí)_________

工作單位___________________________

本人于____年____月____日向國(guó)家開發(fā)銀行貸款________元(大寫：________元整)，未還款_______元(大寫：________元整)。

為切實(shí)履行貸款合同，按時(shí)還貸，保持個(gè)人的良好信譽(yù)，本人承諾：

1、遵守國(guó)家法律、法規(guī)。

2、保證每月月初5號(hào)10號(hào)之間，把每月應(yīng)還本金加利息約 元，存入本人助學(xué)貸款還款專用銀行卡，做到按時(shí)還貸。

3、同意在未還清貸款期間，將本人的畢業(yè)證由學(xué)校代為保管，直至還清所有貸款。

4、若因故要出國(guó)(境)留學(xué)或定居，在還清貸款后再辦理出國(guó)(境)等相關(guān)手續(xù)。

5、在未還清貸款期間，若因故轉(zhuǎn)工作單位或家庭地址、聯(lián)系方式等相關(guān)信息有變動(dòng)，保證及時(shí)將變動(dòng)信息反饋給學(xué)校及經(jīng)辦銀行。若因不及時(shí)反饋信息造成不良后果等法律責(zé)任由本人承擔(dān)。

6、保證一定在____年___月___日前還清貸款，做誠(chéng)信人，恪守信用。

7、本承諾書一式二份，一份存學(xué)校，一份本人保存。

家庭地址：_________________________________

郵政編碼：________

家庭聯(lián)系電話：___________________

工作單位：__________________________