前言：中文期刊網(wǎng)精心挑選了財(cái)務(wù)人員人才培養(yǎng)計(jì)劃范文供你參考和學(xué)習(xí)，希望我們的參考范文能激發(fā)你的文章創(chuàng)作靈感，歡迎閱讀。

財(cái)務(wù)人員人才培養(yǎng)計(jì)劃范文1

關(guān)鍵詞：北部灣經(jīng)濟(jì)區(qū)；國(guó)際商務(wù)人才；本土化培養(yǎng)

一、廣西北部灣經(jīng)濟(jì)區(qū)大環(huán)境下國(guó)際商務(wù)專(zhuān)業(yè)人才的需求狀況

人才是推動(dòng)經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的動(dòng)力，而經(jīng)濟(jì)的發(fā)展又創(chuàng)造了更大的人才需求，兩者相輔相成，形成了良好的互動(dòng)關(guān)系。2008年1月16日，國(guó)家批準(zhǔn)實(shí)施《廣西北部灣經(jīng)濟(jì)區(qū)發(fā)展規(guī)劃》，標(biāo)志著廣西北部灣經(jīng)濟(jì)區(qū)開(kāi)放開(kāi)發(fā)正式上升為國(guó)家戰(zhàn)略，這也使得廣西的人才戰(zhàn)略迎來(lái)了良好的發(fā)展機(jī)遇。

2008年2月23日，《廣西北部灣經(jīng)濟(jì)區(qū)2008-2015年人才發(fā)展規(guī)劃》出臺(tái)，并對(duì)廣西北部灣經(jīng)濟(jì)區(qū)的人才需求進(jìn)行了預(yù)測(cè)。到2015年，廣西北部灣經(jīng)濟(jì)區(qū)物流人才總量需求達(dá)9.58萬(wàn)人。其人才的需求方向?yàn)椋簢?guó)際貿(mào)易、國(guó)際法、外語(yǔ)等專(zhuān)業(yè)的外向型人才；港口規(guī)劃建設(shè)與管理、倉(cāng)儲(chǔ)管理、貨物運(yùn)輸與、物流配送等專(zhuān)業(yè)的技術(shù)人才；熟悉進(jìn)出口加工貿(mào)易、報(bào)關(guān)通關(guān)的專(zhuān)業(yè)人才；展示、展覽、交易以及相關(guān)資訊、技術(shù)培訓(xùn)和物流服務(wù)等專(zhuān)業(yè)人才。根據(jù)廣西北部灣經(jīng)濟(jì)區(qū)人才需求特點(diǎn)可見(jiàn)，高技能型、外向型的國(guó)際貿(mào)易人才將具有較大的市場(chǎng)需求。

二、目前職業(yè)院校國(guó)際商務(wù)專(zhuān)業(yè)人才的現(xiàn)狀及存在問(wèn)題

（一）中等職業(yè)教育培養(yǎng)的國(guó)際商務(wù)專(zhuān)業(yè)人才難以滿(mǎn)足當(dāng)前區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需求

中等職業(yè)學(xué)校提供的國(guó)際商務(wù)專(zhuān)業(yè)人才難以滿(mǎn)足當(dāng)前區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需求，如普遍存在基礎(chǔ)知識(shí)不夠扎實(shí)，理論水平較低等問(wèn)題，只能在國(guó)際商務(wù)活動(dòng)中從事一些入門(mén)門(mén)檻不高的實(shí)務(wù)類(lèi)工作。而國(guó)際商務(wù)活動(dòng)和國(guó)際交流活動(dòng)要求從業(yè)人員具有較高的專(zhuān)業(yè)致使如：國(guó)際政治、外語(yǔ)、法律、金融、貿(mào)易、營(yíng)銷(xiāo)等方面的知識(shí)，而中等職業(yè)教育由于客觀上的原因，在培養(yǎng)國(guó)際商務(wù)專(zhuān)業(yè)人才上沒(méi)有太大的優(yōu)勢(shì)，行政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位及其他組織關(guān)于國(guó)際商務(wù)專(zhuān)業(yè)人才的需求中對(duì)中職畢業(yè)生需求量極少佐證了這個(gè)觀點(diǎn)。

（二）技能培養(yǎng)匱乏導(dǎo)致學(xué)生就業(yè)困難

由于外貿(mào)企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)壓力大，為追求利潤(rùn)最大化，企業(yè)想方設(shè)法降低成本，而降低人力資本的成本就是其中主要一個(gè)環(huán)節(jié)。企業(yè)希望聘用的人才能立即上崗并可以獨(dú)當(dāng)一面，而畢業(yè)生最大的劣勢(shì)在于工作經(jīng)驗(yàn)不足，上崗前需進(jìn)行崗前培訓(xùn)，因此，不少企業(yè)為節(jié)約成本和急功近利不愿招聘欠缺工作經(jīng)驗(yàn)的應(yīng)屆畢業(yè)生。

（三）強(qiáng)調(diào)職業(yè)資格證的獲取但技能培訓(xùn)不足

近年來(lái)，為了提升畢業(yè)生的競(jìng)爭(zhēng)能力，多數(shù)職業(yè)院校都實(shí)施了雙證畢業(yè)制度，即學(xué)生必須取得與專(zhuān)業(yè)相關(guān)的某一職業(yè)證才能獲得畢業(yè)證。但即便考取了職業(yè)資格證并不意味著真正掌握了上崗資格與能力，學(xué)生在就業(yè)崗位上依然表現(xiàn)欠佳。因此，在人才培養(yǎng)上強(qiáng)調(diào)學(xué)生取得職業(yè)資格證并未解決培養(yǎng)真正具備高技能人才的問(wèn)題。

（四）課程體系設(shè)計(jì)及教學(xué)條件存在問(wèn)題

在課程體系設(shè)計(jì)方面，職業(yè)院校也普遍存在重理論輕應(yīng)用的問(wèn)題，導(dǎo)致國(guó)際商務(wù)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力不強(qiáng)，不能滿(mǎn)足進(jìn)出口的人才要求。

在教學(xué)條件方面，大部分職業(yè)院校在校內(nèi)、外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)上問(wèn)題比較突出，實(shí)訓(xùn)條件跟不上理論更新的速度，如：一些新的外貿(mào)業(yè)務(wù)崗位急需的有關(guān)保險(xiǎn)實(shí)務(wù)、通關(guān)實(shí)務(wù)、外貿(mào)單證操作實(shí)務(wù)、報(bào)關(guān)報(bào)檢實(shí)務(wù)、國(guó)際貨運(yùn)等專(zhuān)業(yè)課程只有理論上的講解，卻嚴(yán)重缺乏實(shí)際操作或者模擬實(shí)訓(xùn)，因此學(xué)生在業(yè)務(wù)操作上仍處于盲區(qū)，對(duì)理論學(xué)習(xí)無(wú)法檢驗(yàn)，對(duì)工作過(guò)程也缺乏直觀的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。

職業(yè)教育沒(méi)能像本科教育一樣重視英語(yǔ)課程，導(dǎo)致學(xué)生應(yīng)用英語(yǔ)的能力相對(duì)比較差，此外，由于廣西北部灣經(jīng)濟(jì)區(qū)的區(qū)位特點(diǎn)，開(kāi)設(shè)的小語(yǔ)種課程在一定程度上迎合了區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展及某些外貿(mào)企業(yè)的需要，但學(xué)生對(duì)這些小語(yǔ)種的學(xué)習(xí)由于缺乏良好的語(yǔ)言學(xué)習(xí)環(huán)境并且學(xué)習(xí)時(shí)間較短，致使學(xué)生同樣缺乏應(yīng)用能力，如果得不到相應(yīng)的崗位鍛煉，所學(xué)的一點(diǎn)語(yǔ)言基礎(chǔ)也無(wú)實(shí)際意義。

三、培養(yǎng)國(guó)際商務(wù)專(zhuān)業(yè)人才本土化對(duì)策

廣西培養(yǎng)國(guó)際商務(wù)專(zhuān)業(yè)人才的本土化，與人才培養(yǎng)的國(guó)際化是密切不分的。首先，國(guó)際商務(wù)活動(dòng)是在國(guó)與國(guó)之間進(jìn)行的，人才培養(yǎng)的國(guó)際化促進(jìn)國(guó)與國(guó)之間的交流合作，對(duì)國(guó)際商務(wù)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)有重要的推動(dòng)作用，對(duì)國(guó)際商務(wù)人才培養(yǎng)實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展有重要的意義；其次，廣西國(guó)際商務(wù)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)必須以本土化為出發(fā)點(diǎn)，從教育硬件和教育軟件建設(shè)為切入點(diǎn)，增強(qiáng)廣西本土本區(qū)本地的人才培養(yǎng)能力。

（一）不斷學(xué)習(xí)發(fā)達(dá)地區(qū)學(xué)校的成功經(jīng)驗(yàn)

職業(yè)院校的教師除了不斷提高自身理論知識(shí)及實(shí)踐能力之外，還需要通過(guò)不斷學(xué)習(xí)發(fā)達(dá)地區(qū)院校在國(guó)際商務(wù)專(zhuān)業(yè)的成功教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合廣西北部灣經(jīng)濟(jì)區(qū)的特點(diǎn)，研究國(guó)際商務(wù)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)的本土化策略，以確保我區(qū)職業(yè)教育培養(yǎng)的人才能夠獲得有利地位，在師源、生源等資源上爭(zhēng)取形成優(yōu)勢(shì)，以期能夠使得國(guó)際商務(wù)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)本土化、規(guī)模擴(kuò)大化、層次高端化，能夠服務(wù)北部灣經(jīng)濟(jì)區(qū)的開(kāi)放開(kāi)發(fā)。

（二）加強(qiáng)校企合作

為區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)是職業(yè)院校的主要職能，具體地說(shuō)就是為所依托的區(qū)域行業(yè)企業(yè)服務(wù)，沒(méi)有行業(yè)企業(yè)的需求，職業(yè)院校就不能生存；沒(méi)有行業(yè)企業(yè)的支撐，職業(yè)院校就無(wú)對(duì)象來(lái)實(shí)施人才培養(yǎng)工作；沒(méi)有企業(yè)和行業(yè)的參與，更無(wú)從談起校企合作人才培養(yǎng)模式。因此，要實(shí)行校企合作，就必須與企業(yè)建立親密的關(guān)系，把學(xué)校融入行業(yè)企業(yè)之中，把行業(yè)企業(yè)的理念和文化引入學(xué)校，使學(xué)校實(shí)行與行業(yè)的融合，只有這樣，才能實(shí)現(xiàn)真正意義上的校企合作。

實(shí)踐證明，職業(yè)院校的教師和企業(yè)人員相互兼職，是保證校企密切合作的一種有效方法。目前師范院校所培養(yǎng)的師資尚不能滿(mǎn)足職業(yè)教育發(fā)展的需要，加之職業(yè)教育中專(zhuān)業(yè)課程教學(xué)的特殊性，要求專(zhuān)業(yè)建設(shè)中，應(yīng)采取多樣性、多渠道培養(yǎng)或培訓(xùn)符合高職教育要求需要的師資隊(duì)伍。

（三）政府出臺(tái)相關(guān)政策引導(dǎo)企業(yè)參與人才培養(yǎng)

職業(yè)教育是為服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)而存在的。在北部灣經(jīng)濟(jì)區(qū)人才軟環(huán)境建設(shè)中，政府應(yīng)加大力度提供更優(yōu)越的投資環(huán)境和優(yōu)惠投資政策，提高自身知名度，大力改善交通物流條件，加快教育體制改革。政府應(yīng)出臺(tái)相關(guān)政策來(lái)引導(dǎo)企業(yè)參與人才本土化的培養(yǎng)，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展共同出謀獻(xiàn)策，實(shí)現(xiàn)校、政、企共贏。

參考文獻(xiàn)：

[1] 杜遠(yuǎn)陽(yáng)?泛北部灣經(jīng)濟(jì)區(qū)國(guó)際商務(wù)人才本土化培養(yǎng)策略[J]?《中國(guó)商貿(mào)》，2011.9

[2] 林震，袁維新?廣西高等職業(yè)技術(shù)教育國(guó)際商務(wù)型創(chuàng)新人才培養(yǎng)現(xiàn)狀與存在問(wèn)題研究[J] ?《吉林教育》，2007.6

財(cái)務(wù)人員人才培養(yǎng)計(jì)劃范文2

關(guān)鍵詞:軍隊(duì)財(cái)務(wù);人才隊(duì)伍;建設(shè)途徑

中圖分類(lèi)號(hào):E073 文獻(xiàn)標(biāo)志碼:A 文章編號(hào):1673-291X(2010)23-0110-02

進(jìn)入新世紀(jì)新階段, 軍隊(duì)經(jīng)費(fèi)供應(yīng)保障任務(wù)和財(cái)務(wù)管理內(nèi)外環(huán)境都發(fā)生了深刻的變化。在新的形勢(shì)下, 履行好財(cái)務(wù)基本職能, 加強(qiáng)軍隊(duì)財(cái)務(wù)科學(xué)管理, 必須建設(shè)一支高素質(zhì)軍隊(duì)財(cái)務(wù)人才隊(duì)伍。

一、加強(qiáng)軍隊(duì)財(cái)務(wù)人才隊(duì)伍建設(shè)是軍隊(duì)現(xiàn)代化發(fā)展的需要

隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來(lái)、信息技術(shù)和高新技術(shù)的迅猛發(fā)展, 未來(lái)高技術(shù)局部戰(zhàn)爭(zhēng)突出地表現(xiàn)為技術(shù)、知識(shí)、人才素質(zhì)的競(jìng)爭(zhēng), 使得我軍現(xiàn)代化建設(shè)的各個(gè)領(lǐng)域都產(chǎn)生了極其深刻的變革, 這對(duì)于提高軍隊(duì)財(cái)務(wù)人員的整體素質(zhì)有了更高的要求。

首先, 履行新世紀(jì)新階段我軍歷史使命對(duì)財(cái)務(wù)保障提出了新的要求, 需要大力推進(jìn)高素質(zhì)軍隊(duì)財(cái)務(wù)人才隊(duì)伍建設(shè)。胡主席提出的新世紀(jì)新階段我軍歷史使命,對(duì)軍隊(duì)建設(shè)和發(fā)展提出了更高的標(biāo)準(zhǔn), 也對(duì)后勤保障特別是財(cái)務(wù)保障提出了新的要求。隨著軍隊(duì)職能任務(wù)的拓展,財(cái)務(wù)保障的外延更寬了, 除了搞好正常保障, 還要研究反恐、維和與突發(fā)事件保障;隨著作戰(zhàn)能力建設(shè)要求的提高, 財(cái)務(wù)保障的任務(wù)更重了, 既要搞好對(duì)所屬部隊(duì)的保障, 也要搞好諸軍兵種的聯(lián)勤保障, 特別是諸軍兵種聯(lián)合訓(xùn)練和聯(lián)合戰(zhàn)備行動(dòng)的保障;隨著部隊(duì)建設(shè)目標(biāo)的發(fā)展,財(cái)務(wù)保障的標(biāo)準(zhǔn)更高了, 既要適應(yīng)社會(huì)發(fā)展帶來(lái)的官兵物質(zhì)文化生活需求的增長(zhǎng), 又要適應(yīng)軍隊(duì)建設(shè)由機(jī)械化向信息化轉(zhuǎn)變帶來(lái)的各種需求的變化。這就要求財(cái)務(wù)干部必須提高素質(zhì), 努力適應(yīng)我軍新的歷史使命對(duì)財(cái)務(wù)工作提出的新要求。

其次, 市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下新情況新問(wèn)題使財(cái)務(wù)工作面臨諸多挑戰(zhàn)和考驗(yàn), 需要大力推進(jìn)高素質(zhì)軍隊(duì)財(cái)務(wù)人才隊(duì)伍建設(shè)。隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和部隊(duì)建設(shè)改革的深化, 軍事經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的開(kāi)放程度不斷加大, 對(duì)市場(chǎng)和社會(huì)的依存度不斷提高, 給軍隊(duì)財(cái)務(wù)工作既帶來(lái)了機(jī)遇, 也帶來(lái)了挑戰(zhàn)和考驗(yàn)。一方面, 豐富的社會(huì)資源參與保障軍隊(duì)建設(shè), 給財(cái)務(wù)工作的內(nèi)涵、財(cái)務(wù)管理的模式和運(yùn)行規(guī)則帶來(lái)了新變化, 參與投資論證、簽訂經(jīng)濟(jì)合同、搞好成本核算、防范資金風(fēng)險(xiǎn)等, 已成為財(cái)務(wù)工作的重要內(nèi)容。這就要求財(cái)務(wù)干部必須具備相應(yīng)的知識(shí)和技能。另一方面, 財(cái)務(wù)干部面臨市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)負(fù)面影響的考驗(yàn)更加嚴(yán)峻。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的趨利性、競(jìng)爭(zhēng)性和等價(jià)交換的原則, 潛移默化地滲透到軍事經(jīng)濟(jì)工作的各個(gè)方面, 對(duì)官兵的價(jià)值觀產(chǎn)生很大沖擊, 財(cái)務(wù)干部管錢(qián)管物, 不少人員天天與市場(chǎng)打交道, 如果沒(méi)有很高的素養(yǎng)和自我約束能力, 就容易發(fā)生這樣那樣的問(wèn)題。因此, 必須提高財(cái)務(wù)人員掌握運(yùn)用市場(chǎng)規(guī)則和抵御誘惑、防范風(fēng)險(xiǎn)的能力, 確保不出經(jīng)濟(jì)上的問(wèn)題。

再次,財(cái)務(wù)隊(duì)伍現(xiàn)狀與高標(biāo)準(zhǔn)履行職責(zé)要求還不相適應(yīng), 需要大力推進(jìn)高素質(zhì)軍隊(duì)財(cái)務(wù)人才隊(duì)伍建設(shè)。當(dāng)前財(cái)務(wù)人才隊(duì)伍整體素質(zhì)是比較好的, 但與形勢(shì)任務(wù)的要求還有差距, 有些財(cái)務(wù)干部的能力素質(zhì)存在低、窄、弱的問(wèn)題。所謂“低”, 就是看問(wèn)題就事論事, 不善于從政治上、全局上思考處理業(yè)務(wù)工作, 綜合理財(cái)部門(mén)的職能作用發(fā)揮得還不夠充分;所謂“窄”, 就是知識(shí)面不寬, 業(yè)務(wù)技能不精,對(duì)有償服務(wù)、工程招標(biāo)、物資采購(gòu)等領(lǐng)域出現(xiàn)的問(wèn)題, 解決辦法不多, 延伸管理不夠及時(shí);所謂“弱”, 就是只注重日常事務(wù),當(dāng)參謀出主意、參與管理的決策不強(qiáng)。部隊(duì)中出現(xiàn)的“三超”、財(cái)務(wù)制度落實(shí)不嚴(yán),跟財(cái)務(wù)人員檢查指導(dǎo)、監(jiān)督把關(guān)不到位也有一定的關(guān)系。因此,必須把建設(shè)高素質(zhì)軍隊(duì)財(cái)務(wù)人才隊(duì)伍作為一項(xiàng)基礎(chǔ)工程,緊緊抓住不放,切實(shí)提高財(cái)務(wù)人員履職用權(quán)能力。

二、新形勢(shì)下軍隊(duì)財(cái)務(wù)人才隊(duì)伍建設(shè)面臨新的挑戰(zhàn)

新的歷史條件下,軍隊(duì)人才建設(shè)條件和客觀環(huán)境發(fā)生了深刻的變化, 編制體制調(diào)整、財(cái)經(jīng)管理改革、經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展等內(nèi)外部環(huán)境都給軍隊(duì)財(cái)務(wù)人才建設(shè)帶來(lái)了新的挑戰(zhàn)。

第一, 編制體制調(diào)整給財(cái)務(wù)人才隊(duì)伍建設(shè)帶來(lái)影響。受業(yè)務(wù)分工和內(nèi)控制度影響, 財(cái)務(wù)部門(mén)必須在保持一定人員數(shù)量的基礎(chǔ)上, 實(shí)現(xiàn)學(xué)歷、年齡、職務(wù)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化。編制體制調(diào)整后, 這種基礎(chǔ)和優(yōu)化都受到了影響。一是編制數(shù)量減少。編制體制調(diào)整后, 各級(jí)財(cái)務(wù)部門(mén)普遍減少了編制, 財(cái)務(wù)人員總數(shù)減少大于10 % , [1]造成一些財(cái)務(wù)人員必須身兼數(shù)職。二是來(lái)源渠道變窄。近幾年來(lái), 院校教育改革逐步深化, 軍兵種后勤院校財(cái)務(wù)學(xué)員培養(yǎng)數(shù)量減少, 而靠地方院校培養(yǎng)國(guó)防生的機(jī)制還不健全, 造成人員補(bǔ)入不足。三是人才成長(zhǎng)受限。當(dāng)前, 絕大多數(shù)旅團(tuán)部隊(duì)財(cái)務(wù)部門(mén)沒(méi)有編制專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位,受單位整體職務(wù)編制的制約, 財(cái)務(wù)人員到一定職級(jí)沒(méi)有固定職位可以選擇時(shí), 只能選擇退出現(xiàn)役或者改任其他專(zhuān)業(yè), 造成財(cái)務(wù)部門(mén)骨干保留難。

第二, 財(cái)經(jīng)管理改革給財(cái)務(wù)人才建設(shè)帶來(lái)人員素質(zhì)上的新要求。隨著預(yù)算編制、資產(chǎn)管理、資金支付方式等改革不斷深化, 軍隊(duì)財(cái)務(wù)工作向科學(xué)化、精細(xì)化、績(jī)效化加速推進(jìn), 給財(cái)務(wù)人員提出了更高的要求。一方面, 提出了“全”的要求。財(cái)務(wù)部門(mén)既要管好錢(qián)(經(jīng)費(fèi)) , 也要管好物(資產(chǎn)) , 有的還要管好人(職工) , 在現(xiàn)有編制體制條件下,財(cái)務(wù)人員要?jiǎng)偃伪韭毿枰? 必須在掌握基本業(yè)務(wù)的同時(shí), 熟悉資產(chǎn)核算、勞動(dòng)合同法等相關(guān)知識(shí)。另一方面, 提出了“精”的要求。財(cái)務(wù)人員必須熟悉財(cái)務(wù)法規(guī)制度, 熟練掌握業(yè)務(wù)處理方法, 精通財(cái)經(jīng)管理改革推行的各種新方法、新手段, 能夠在理財(cái)實(shí)踐中推動(dòng)財(cái)務(wù)管理績(jī)效的提高。

第三, 經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展給財(cái)務(wù)人才建設(shè)帶來(lái)人員思想上的新沖擊。一方面, 財(cái)務(wù)工作在現(xiàn)代社會(huì)中的作用和地位日益突出, 軍隊(duì)高素質(zhì)財(cái)務(wù)人才的來(lái)源相對(duì)減小, 人才供求矛盾愈加突出, 地方企事業(yè)單位以戶(hù)籍辦理、高薪福利等方法招募人才, 造成軍地財(cái)務(wù)人員工資福利待遇差距較大, 使部隊(duì)財(cái)務(wù)人員產(chǎn)生心理上的不平衡, 安心工作、甘于奉獻(xiàn)的思想受到了沖擊。另一方面, 現(xiàn)代社會(huì)人才呈現(xiàn)出配置市場(chǎng)化、管理方式多樣化、教育模式信息化的特點(diǎn), 以確保財(cái)務(wù)人員在競(jìng)爭(zhēng)中成長(zhǎng), 在實(shí)踐中進(jìn)步。而相對(duì)來(lái)說(shuō), 當(dāng)前部隊(duì)財(cái)務(wù)人員配置不夠科學(xué), 大部分單位財(cái)務(wù)人員不足存在的同時(shí), 個(gè)別駐大中城市和經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)部隊(duì)財(cái)務(wù)人員又相對(duì)剩余;教育培養(yǎng)方式過(guò)于單一, 往往僅限于按計(jì)劃分配少量名額到部隊(duì)院校學(xué)習(xí), 財(cái)務(wù)人員繼續(xù)教育的覆蓋面較窄, 針對(duì)性不強(qiáng), 部隊(duì)財(cái)務(wù)人才教育和管理的傳統(tǒng)思想受到全面沖擊。

三、加強(qiáng)新形勢(shì)下軍隊(duì)財(cái)務(wù)人才建設(shè)的對(duì)策思考

就軍隊(duì)財(cái)務(wù)工作而言, 從完善人才培養(yǎng)模式入手,加強(qiáng)財(cái)務(wù)人才隊(duì)伍建設(shè), 既是推動(dòng)部隊(duì)財(cái)務(wù)科學(xué)化管理的保證, 也是確保財(cái)務(wù)隊(duì)伍建設(shè)健康發(fā)展的有效選擇和必然途徑。

一要改革人才培養(yǎng)模式。軍隊(duì)財(cái)務(wù)是一項(xiàng)政策性、知識(shí)性、專(zhuān)業(yè)性很強(qiáng)的軍事經(jīng)濟(jì)工作,涉及軍隊(duì)建設(shè)的方方面面,即要培養(yǎng)高、精、尖的專(zhuān)才,又要培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞膹?fù)合型財(cái)務(wù)通才。軍隊(duì)財(cái)務(wù)人才的培養(yǎng),應(yīng)該拓寬人才培養(yǎng)渠道,改革人才培養(yǎng)模式,構(gòu)建軍事教育與國(guó)民教育并舉、基礎(chǔ)教育與繼續(xù)教育銜接、院校培養(yǎng)與部隊(duì)培養(yǎng)互補(bǔ)、國(guó)內(nèi)培養(yǎng)與出國(guó)深造結(jié)合、具有我軍特色的軍隊(duì)財(cái)務(wù)人才教育培養(yǎng)體系。要進(jìn)一步更新軍隊(duì)財(cái)務(wù)教育理論,轉(zhuǎn)變辦學(xué)機(jī)制,切實(shí)把我軍財(cái)務(wù)專(zhuān)業(yè)院、系建設(shè)成為新知識(shí)、新理論、新思想、新技術(shù)和新型財(cái)務(wù)人才的“集散地”。當(dāng)前地方高校辦學(xué)規(guī)模較大,為我軍依托地方國(guó)民教育體系培養(yǎng)高素質(zhì)軍隊(duì)財(cái)務(wù)人才提供了可能。因此,財(cái)務(wù)干部的學(xué)歷教育和部分專(zhuān)業(yè)進(jìn)修可以在地方院校完成,走依托國(guó)民教育培養(yǎng)之路,逐步加大接收地方大學(xué)財(cái)務(wù)專(zhuān)業(yè)人才比例,使地方財(cái)務(wù)人才資源成為軍隊(duì)財(cái)務(wù)發(fā)展的強(qiáng)大支撐力量。

二要優(yōu)化人才政策制度。要培養(yǎng)和造就大批高素質(zhì)的軍隊(duì)財(cái)務(wù)人才,就必須適應(yīng)軍隊(duì)財(cái)務(wù)建設(shè)的特點(diǎn)和規(guī)律,建立健全人盡其才、充滿(mǎn)活力的人才政策制度,使軍隊(duì)財(cái)務(wù)建設(shè)獲得長(zhǎng)久不竭的機(jī)制動(dòng)力。一是嚴(yán)格規(guī)范的人才選拔機(jī)制。加強(qiáng)軍隊(duì)財(cái)務(wù)人才隊(duì)伍建設(shè)必須嚴(yán)把入口關(guān),設(shè)立財(cái)務(wù)人員從業(yè)資格認(rèn)證辦法,建立健全財(cái)務(wù)干部資格準(zhǔn)入制度,堅(jiān)持任賢選能、唯才是舉,切實(shí)把那些思想好、作風(fēng)硬、業(yè)務(wù)精、知識(shí)面廣、法紀(jì)觀念強(qiáng)的人才充實(shí)到財(cái)務(wù)隊(duì)伍中來(lái)。二是能進(jìn)能出的人才流動(dòng)機(jī)制。無(wú)論是高素質(zhì)的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才還是通用型的一般財(cái)務(wù)人才,只進(jìn)不出或只出不進(jìn)都是不正常的。從一些單位的實(shí)踐看,鼓勵(lì)財(cái)務(wù)人才橫向交流,不僅不會(huì)引起人心不穩(wěn),而且會(huì)促進(jìn)優(yōu)秀拔尖人才的引進(jìn)、保留和提高。三是能上能下的人才任用機(jī)制。要根據(jù)工作需要和人才特長(zhǎng),建立和完善競(jìng)爭(zhēng)上崗機(jī)制,把財(cái)務(wù)人才的“上”與“下”兩個(gè)環(huán)節(jié)有機(jī)結(jié)合起來(lái),真正做到能者上、庸者下。

三要完善人才激勵(lì)機(jī)制。通過(guò)完善人才激勵(lì)機(jī)制,促進(jìn)財(cái)務(wù)人才建設(shè)健康發(fā)展。一方面, 要建立財(cái)務(wù)人員任職考評(píng)制度。要定期對(duì)從事財(cái)務(wù)管理工作的在職人員進(jìn)行任職考核, 采取專(zhuān)業(yè)考核與工作實(shí)績(jī)鑒定相結(jié)合、主管部門(mén)組織考核與本單位評(píng)議相結(jié)合、機(jī)關(guān)考核與群眾評(píng)議相結(jié)合等辦法, 增強(qiáng)財(cái)務(wù)人員做好財(cái)務(wù)管理工作的責(zé)任感和緊迫感, 鼓勵(lì)先進(jìn), 鞭策后進(jìn), 提高財(cái)務(wù)人員隊(duì)伍的整體素質(zhì)和工作水平。另一方面,要完善財(cái)務(wù)人員使用制度。打破按年限、資歷晉升“齊步走”的現(xiàn)象, 堅(jiān)持公正、公平、公開(kāi)組織評(píng)功評(píng)獎(jiǎng), 不搞平均主義, 真正形成能者上、平者讓、庸者下的良好風(fēng)氣。同時(shí), 要注重格外關(guān)注長(zhǎng)期在條件艱苦、工作困難地方努力工作的財(cái)務(wù)人員, 注意從基層選拔優(yōu)秀財(cái)務(wù)人員充實(shí)到上級(jí)單位財(cái)務(wù)部門(mén), 激發(fā)財(cái)務(wù)人員思想上的歸屬感、工作上的成就感和團(tuán)隊(duì)集體榮譽(yù)感。

四要強(qiáng)化內(nèi)控制約機(jī)制。要用科學(xué)理論武裝人,用先進(jìn)典型引導(dǎo)人,用反面案例警示人,使財(cái)務(wù)人員在思想上筑起拒腐防變的堅(jiān)強(qiáng)堡壘。腐敗的實(shí)質(zhì)是對(duì)權(quán)力的濫用,不受監(jiān)督的權(quán)力必然產(chǎn)生腐敗。防治腐敗,關(guān)鍵是要加強(qiáng)對(duì)權(quán)力的有效監(jiān)督。必須緊緊抓住規(guī)范財(cái)務(wù)權(quán)力運(yùn)行這個(gè)核心,按照權(quán)力與責(zé)任掛鉤、權(quán)力與利益脫鉤的要求,一切著眼于部隊(duì)建設(shè)的根本利益,建立權(quán)責(zé)明確、行為規(guī)范、監(jiān)督有序、保障有力的財(cái)務(wù)執(zhí)法新體制。同時(shí)要完善財(cái)務(wù)質(zhì)量責(zé)任追究制度,對(duì)不顧財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)、工作草率、產(chǎn)生嚴(yán)重后果的財(cái)務(wù)人員要嚴(yán)肅追究其責(zé)任,以保證財(cái)務(wù)工作的正確運(yùn)行。

財(cái)務(wù)人員人才培養(yǎng)計(jì)劃范文3

目前，很多企事業(yè)單位為了減少人力資源投入，提升企事業(yè)單位利益，實(shí)行機(jī)構(gòu)改革，減員定編。在會(huì)計(jì)部門(mén)內(nèi)部之前的一人一崗和一崗多人的情況逐畫(huà)漸轉(zhuǎn)化成了一人多崗的形態(tài)，匯集滿(mǎn)負(fù)荷的工作狀態(tài)己經(jīng)是基本要求，企事業(yè)單位需要會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生能夠在開(kāi)始工作就可以獨(dú)立處理會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)。但是，大多數(shù)學(xué)校的會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)學(xué)生在校的時(shí)候缺乏足夠的實(shí)踐鍛煉，畢業(yè)之前也沒(méi)有全面系統(tǒng)的進(jìn)行會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)實(shí)踐，對(duì)賬務(wù)處理的全過(guò)程不夠了解;這樣就會(huì)在開(kāi)始工作過(guò)之后出現(xiàn)個(gè)人實(shí)踐能力偏低的狀況。因?yàn)榻?jīng)費(fèi)不足，實(shí)習(xí)單位知道力量不足，不能讓學(xué)生進(jìn)行充分的實(shí)踐鍛煉，校外實(shí)習(xí)知識(shí)表面完成實(shí)習(xí)任務(wù)，并沒(méi)有很好的效果，甚至還有一些，在畢業(yè)分配制度改革之后，傳統(tǒng)的指令性計(jì)劃分配轉(zhuǎn)化成了雙向選擇，尤其是最近一些年，會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)的人才供過(guò)于求，畢業(yè)生的就業(yè)問(wèn)題變得十分嚴(yán)峻，很多學(xué)生在實(shí)習(xí)期間重點(diǎn)聯(lián)系工作，應(yīng)對(duì)考試，對(duì)畢業(yè)前的實(shí)習(xí)不夠重視，會(huì)計(jì)實(shí)踐部分就比較薄弱。

二、會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)技能實(shí)習(xí)模式創(chuàng)新的構(gòu)想

會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)技能實(shí)習(xí)模式創(chuàng)新的構(gòu)想實(shí)在畢業(yè)實(shí)習(xí)的時(shí)候，應(yīng)該施行上半年在校內(nèi)強(qiáng)化訓(xùn)練，后半年頂剛實(shí)習(xí)的方式開(kāi)展，這樣可以提升實(shí)習(xí)效果，同時(shí)能夠提高學(xué)生對(duì)崗位的適應(yīng)力，提升在行業(yè)中的競(jìng)爭(zhēng)能力，進(jìn)而提高學(xué)校的聲譽(yù)。

1、校外實(shí)習(xí)

高職學(xué)校會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)學(xué)生進(jìn)行校外實(shí)習(xí)主要是為了實(shí)現(xiàn)兩個(gè)目的，一是為了了解并且掌握各種經(jīng)紀(jì)業(yè)務(wù)的會(huì)計(jì)處理程序，同時(shí)提升自身實(shí)踐動(dòng)手能力;二是研究各種經(jīng)濟(jì)管理制度，分析不同制度的不足之處并且提出完善方案，分析并解決問(wèn)題，培養(yǎng)個(gè)人能力。現(xiàn)在能開(kāi)展的比較好的校外實(shí)習(xí)的都是“傳、幫、帶”的師傅示范。但是目前會(huì)計(jì)從業(yè)人員的積極性較低，起不到幫助學(xué)生提升學(xué)習(xí)效果的目的，主要有以下集中表現(xiàn):

第一，財(cái)務(wù)工作人員自身素質(zhì)較低，積極性不高。首先，財(cái)務(wù)工作人員雖然數(shù)量多，但是精英少。從市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制和企事業(yè)單位制度構(gòu)建開(kāi)始，很多企事業(yè)單位實(shí)行改革措施，所以需要更多的財(cái)務(wù)人員。這樣就會(huì)出現(xiàn)財(cái)務(wù)工作人數(shù)多，但是質(zhì)量不高的現(xiàn)象，不能夠滿(mǎn)足現(xiàn)代化企事業(yè)單位的發(fā)展需求。其次，很多財(cái)務(wù)人員的崗位技能單一，不能做到全面多角度的開(kāi)展業(yè)務(wù)。因?yàn)榭陀^環(huán)境對(duì)財(cái)務(wù)人員的影響，致使其只關(guān)注并精通一個(gè)崗位的業(yè)務(wù)，知識(shí)范圍小，技能單一。能夠掌握豐富的經(jīng)驗(yàn)，熟悉整體業(yè)務(wù)，具備綜合判斷能力的財(cái)務(wù)人員并不多。再次，不能堅(jiān)持原則，監(jiān)督不嚴(yán)。有些財(cái)務(wù)人員有較大私心，自身業(yè)務(wù)素質(zhì)又不高，對(duì)財(cái)務(wù)管理制度不熟悉，政策認(rèn)識(shí)也不夠，這樣在發(fā)現(xiàn)違紀(jì)現(xiàn)象的時(shí)候不加監(jiān)督，不去管制。最后，有法不依，管理放松。一些財(cái)務(wù)工作人員缺少必要的職業(yè)道德，不能?chē)?yán)格依照《會(huì)計(jì)法》履行自身的工作責(zé)任，有法不依，管理放松，這樣會(huì)使得財(cái)務(wù)工作毫無(wú)秩序，整個(gè)管理混亂不堪。

第二，領(lǐng)導(dǎo)重視度地，不能提升積極性。在企事業(yè)單位經(jīng)營(yíng)中，財(cái)務(wù)工作會(huì)涉及到很多政策，影響多方面的利益，是比較主要的崗位之一。在現(xiàn)代化的經(jīng)營(yíng)體制之下，財(cái)務(wù)工作要詳細(xì)認(rèn)真，細(xì)致計(jì)算，同時(shí)要遵守并維護(hù)國(guó)家的法律法規(guī)，維護(hù)投資者的根本利益。但是很多企事業(yè)單位領(lǐng)導(dǎo)會(huì)計(jì)監(jiān)督工作的實(shí)施是削弱了其領(lǐng)導(dǎo)地位，所以很多應(yīng)該要財(cái)務(wù)參加的會(huì)議并沒(méi)有通知會(huì)計(jì)，有的甚至?xí)行〗饚?kù)出現(xiàn)。財(cái)務(wù)人員考慮到自身的工作環(huán)境，害怕遭到打擊報(bào)復(fù)，不能安心工作。

第三，工作環(huán)境較為孤立，影響財(cái)務(wù)人員工作積極性。很多企事業(yè)單位領(lǐng)導(dǎo)不注重監(jiān)督財(cái)務(wù)工作，也不注重財(cái)務(wù)人員的工作;另外企事業(yè)單位內(nèi)一些員工不能夠理解會(huì)計(jì)嚴(yán)格制度，對(duì)會(huì)計(jì)人員有偏見(jiàn)，這樣財(cái)會(huì)人員就會(huì)在整個(gè)企事業(yè)單位環(huán)境中感到孤立，久而久之就形成應(yīng)付了事的習(xí)慣。

第四，管理職能落實(shí)不良，積極性發(fā)揮不出。很多領(lǐng)導(dǎo)僅僅在口頭和文件中強(qiáng)調(diào)對(duì)財(cái)務(wù)工作的重視，曲解了會(huì)計(jì)的形象，很多財(cái)會(huì)人員被看成是比較吝音的個(gè)體。所以，很多企事業(yè)單位在確定比較重要的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)計(jì)劃和決定的時(shí)候都沒(méi)有讓財(cái)務(wù)人員參與其中，在實(shí)施的過(guò)程中也沒(méi)有讓財(cái)務(wù)部門(mén)監(jiān)督進(jìn)行。財(cái)務(wù)人員對(duì)企事業(yè)單位重要的經(jīng)營(yíng)決策不了解，有的經(jīng)濟(jì)合同不交由財(cái)務(wù)部門(mén)備案，就會(huì)使得財(cái)務(wù)人員感到自身能力無(wú)處發(fā)揮，會(huì)降低其工作的積極性，導(dǎo)致企事業(yè)單位內(nèi)部財(cái)務(wù)工作人員流失。

第五，財(cái)務(wù)人員薪資待遇低，影響工作積極性。有很多財(cái)務(wù)工作人員的薪資要比生產(chǎn)和技術(shù)人員的低，因?yàn)樨?cái)務(wù)工作人員接觸的人員多，工作性質(zhì)容易得罪人，在評(píng)比先進(jìn)，升職的時(shí)候會(huì)受到群眾意見(jiàn)的影響。財(cái)務(wù)人員和生產(chǎn)沒(méi)有直接關(guān)系，工資晉級(jí)慢，獎(jiǎng)金少，所以工作積極性不高。

第六，不良因素影響財(cái)務(wù)工作人員工作的積極性發(fā)揮。這多指企事業(yè)單位外部的環(huán)境影響，分配不公平，送禮宴請(qǐng)的不良風(fēng)氣，還有政策規(guī)定和實(shí)際實(shí)施的差距，形成不公平思想，財(cái)務(wù)人員工作消極。再有一方面實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)不足，實(shí)際工作單位的財(cái)務(wù)部門(mén)的工作環(huán)境也有一定的顯著，還有企事業(yè)單位的商業(yè)機(jī)密的安全性，會(huì)計(jì)工作的階段和實(shí)踐性特點(diǎn)，都會(huì)對(duì)校外實(shí)習(xí)產(chǎn)生不良影響。為了提升高職學(xué)校學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，校外實(shí)習(xí)宜在階段實(shí)習(xí)采用，挑選會(huì)計(jì)工作的典范單位，開(kāi)展示范性教學(xué)，幫助學(xué)生明確今后從事崗位的嚴(yán)肅性和重要性。

2、校內(nèi)模擬實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)

第一，會(huì)計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)的定義。將企事業(yè)單位在一段時(shí)間內(nèi)出現(xiàn)的實(shí)際經(jīng)濟(jì)事項(xiàng)和這些內(nèi)容出現(xiàn)的形成和產(chǎn)生的內(nèi)外部經(jīng)濟(jì)聯(lián)系，會(huì)計(jì)核算的程序和會(huì)計(jì)憑證等在各會(huì)計(jì)崗位的傳遞程序當(dāng)作試驗(yàn)?zāi)M對(duì)象，依照會(huì)計(jì)制度，采用具有直觀性和真實(shí)性的原始和記賬憑證，以及會(huì)計(jì)賬簿和報(bào)表，開(kāi)始實(shí)施會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)的模擬實(shí)習(xí)，這樣，能夠保證學(xué)生直觀細(xì)致的了解企事業(yè)單位的整個(gè)會(huì)計(jì)工作的才做流程。

第二，會(huì)計(jì)模擬實(shí)踐的優(yōu)勢(shì)。高職會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)教學(xué)的技能實(shí)習(xí)會(huì)計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)的創(chuàng)新和傳統(tǒng)的會(huì)計(jì)教學(xué)方式有所不同，這種會(huì)計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)和校外專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)也有不同，它是將理論和實(shí)踐相結(jié)合的科學(xué)的實(shí)習(xí)形式，有其自由的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)。會(huì)計(jì)模擬試驗(yàn)是將課堂理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)完美結(jié)合的重要方法，實(shí)行會(huì)計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)的優(yōu)勢(shì)主要表現(xiàn)在，模擬業(yè)務(wù)設(shè)計(jì)和會(huì)計(jì)核算組織程序的可塑性比較強(qiáng)，實(shí)習(xí)的成本投入也比較少，并且房展模擬的效果和實(shí)際工作也很階級(jí)。在校外實(shí)習(xí)中不能達(dá)到的實(shí)習(xí)效果和目的，在室內(nèi)會(huì)計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)中都可以實(shí)現(xiàn)。

三、結(jié)論

財(cái)務(wù)人員人才培養(yǎng)計(jì)劃范文4

關(guān)鍵詞：高職院校 財(cái)務(wù)會(huì)計(jì) 人才培養(yǎng) 隊(duì)伍建設(shè)

1.高職院校財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)管理人才隊(duì)伍現(xiàn)狀及存在問(wèn)題

高職院校財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)工作是學(xué)校工作的重要組成部分，財(cái)會(huì)人員肩負(fù)著管理與服務(wù)的雙重職能。近年來(lái)，隨著高校財(cái)務(wù)管理工作的發(fā)展，我國(guó)高校財(cái)政體制改革進(jìn)一步深化，高校的辦學(xué)資金從原來(lái)政府撥款的單一型轉(zhuǎn)化為以政府撥款為主、多渠道籌措教育經(jīng)費(fèi)的多元型，高校辦學(xué)資金多元化、辦學(xué)形式多樣化、經(jīng)濟(jì)行為市場(chǎng)化、后勤服務(wù)社會(huì)化等新問(wèn)題層出不窮，高校財(cái)務(wù)關(guān)系更加復(fù)雜，涉及的范圍更加廣泛，財(cái)務(wù)管理由單位收錢(qián)管錢(qián)、自己核算記賬逐步向部門(mén)預(yù)算、國(guó)庫(kù)集中支付、財(cái)政專(zhuān)戶(hù)核算方向發(fā)展，為了適應(yīng)當(dāng)前高職院校財(cái)務(wù)管理工作的要求，迫切需要一批會(huì)核算、懂管理的會(huì)計(jì)人才加入到高校的財(cái)務(wù)管理中，培養(yǎng)學(xué)校高素質(zhì)的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)人才隊(duì)伍。

高職院校大多數(shù)是通過(guò)合并或升格等方式從中專(zhuān)發(fā)展而來(lái)的，原有規(guī)模較小，因此在學(xué)校升格并迅速擴(kuò)張規(guī)模的過(guò)程中，絕大多數(shù)學(xué)校在財(cái)務(wù)管理上仍沿用了原來(lái)高度集中的內(nèi)部一級(jí)管理體制，存在的一些問(wèn)題已經(jīng)不能適應(yīng)當(dāng)前高職院校的快速發(fā)展。如學(xué)校在財(cái)務(wù)管理上民主決策不夠、對(duì)經(jīng)費(fèi)支出監(jiān)督不嚴(yán)、不能?chē)?yán)格做到專(zhuān)款專(zhuān)用、執(zhí)行預(yù)算意識(shí)差、經(jīng)費(fèi)挪用等問(wèn)題。這些問(wèn)題的存在與目前高職院校財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)人才隊(duì)伍建設(shè)相關(guān)，財(cái)務(wù)人員總體素質(zhì)偏低，執(zhí)行能力不強(qiáng)，能力需求意識(shí)薄弱，仍單一的停留在收錢(qián)管錢(qián)、記帳的層面上，部分會(huì)計(jì)人員認(rèn)為經(jīng)驗(yàn)就是能力，就是財(cái)富，并以此作為資本，而他們所謂的經(jīng)驗(yàn)其實(shí)是通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間大量的手工作業(yè)堆積而成，而當(dāng)前的高職院校均采用會(huì)計(jì)電算化管理，并正在積極地探索項(xiàng)目管理、預(yù)算管理以及二級(jí)管理的管理模式，這就必然要求財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)人員不僅要掌握崗位基本業(yè)務(wù)知識(shí)、會(huì)計(jì)理論知識(shí)、職業(yè)道德知識(shí)，更要掌握管理學(xué)知識(shí)、教育管理知識(shí)等等。以我院為例，學(xué)生總?cè)藬?shù)達(dá)8000人，財(cái)務(wù)人員僅有9人，比例為889：1，教師與財(cái)務(wù)人員比為47：1，具有會(huì)計(jì)師職稱(chēng)僅一人，助理會(huì)計(jì)師四人，高層次會(huì)計(jì)管理人才缺乏。因此，搞好高職院校財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)人才隊(duì)伍建設(shè)是解決學(xué)校管理工作健康快速發(fā)展的關(guān)鍵。

2.高職院校財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)人才隊(duì)伍建設(shè)的方法和途徑

2.1加強(qiáng)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)人員業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)

在高職院校的財(cái)務(wù)管理中，傳統(tǒng)的會(huì)計(jì)觀念和管理模式已不能適應(yīng)學(xué)校的管理要求，會(huì)計(jì)人員應(yīng)當(dāng)按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定參加會(huì)計(jì)信息化知識(shí)培訓(xùn)。高職院校的財(cái)務(wù)人員每年都進(jìn)行會(huì)計(jì)繼續(xù)教育工作，但普遍都認(rèn)為學(xué)習(xí)效果一般，此類(lèi)培訓(xùn)缺乏計(jì)劃性、系統(tǒng)性。為提高財(cái)務(wù)人員的業(yè)務(wù)知識(shí)和管理水平，學(xué)院應(yīng)采取適當(dāng)?shù)拇胧┕膭?lì)會(huì)計(jì)人員積極參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)教育，以有效的方式提升個(gè)人的素質(zhì)能力，豐富個(gè)人的知識(shí)結(jié)構(gòu)，拓寬個(gè)人的視野角度。高等教育已從規(guī)模擴(kuò)張的外延式發(fā)展轉(zhuǎn)移到以提高教育教學(xué)質(zhì)量、提高科技創(chuàng)新實(shí)力、增強(qiáng)服務(wù)于社會(huì)的能力的內(nèi)涵式發(fā)展階段。因此高職院校的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)人員要?jiǎng)?chuàng)新理念，不斷進(jìn)行探索，樹(shù)立成本管理的理念，核算教育和教學(xué)的投入和支出，加強(qiáng)對(duì)學(xué)院的內(nèi)涵建設(shè)和專(zhuān)項(xiàng)資金的管理，合理的運(yùn)用高職校的教學(xué)資源，提高高職院校的經(jīng)濟(jì)效益和效果，才能適應(yīng)高職院校內(nèi)涵建設(shè)的要求，才能滿(mǎn)足高等教育日益發(fā)展的需要。

2.2提高財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)管理人員的綜合素質(zhì)

高職院校財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)人才隊(duì)伍建設(shè)中存在著一些不足和缺陷，因此，應(yīng)加強(qiáng)對(duì)高職院校財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)這方面素質(zhì)的培養(yǎng)，調(diào)整和完善財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的工作目標(biāo)，以更好地提高會(huì)計(jì)人員的綜合素質(zhì)。加強(qiáng)會(huì)計(jì)人員的誠(chéng)信教育，使他們具備良好的會(huì)計(jì)職業(yè)道德。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，會(huì)計(jì)職業(yè)活動(dòng)中的各種經(jīng)濟(jì)關(guān)系日趨復(fù)雜，會(huì)計(jì)人員職業(yè)道德的好壞，直接影響著會(huì)計(jì)職能作用的發(fā)揮。因此，通過(guò)對(duì)會(huì)計(jì)人員職業(yè)道德全面深入的學(xué)習(xí)、理解和掌握，強(qiáng)化會(huì)計(jì)人員職業(yè)道德意識(shí)，提高會(huì)計(jì)人員的職業(yè)道德修養(yǎng)是十分必要的，使會(huì)計(jì)人員真正做到愛(ài)崗敬業(yè)、誠(chéng)實(shí)守信、廉潔自律、客觀公正、堅(jiān)持準(zhǔn)則，提高技能，參與管理和強(qiáng)化服務(wù)。

2.3加強(qiáng)繼續(xù)教育和會(huì)計(jì)研究，不斷提高業(yè)務(wù)水平

高職院校會(huì)計(jì)人才隊(duì)伍建設(shè)是學(xué)校人才建設(shè)的重要組成部分，它直接關(guān)系到學(xué)校的發(fā)展，而目前高職院校財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)人才卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)教育事業(yè)發(fā)展的需要。針對(duì)現(xiàn)狀，我們需要更新人才培養(yǎng)觀念，加強(qiáng)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)人員的繼續(xù)教育工作，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，培養(yǎng)一支高素質(zhì)的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)人才隊(duì)伍。

一是建立財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)工作例會(huì)制度。定期組織高職院校會(huì)計(jì)人員互相交流工作經(jīng)驗(yàn)、會(huì)計(jì)法規(guī)、制度和會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)信息，用這種主動(dòng)式的面對(duì)面的交流，充分發(fā)揮財(cái)務(wù)的綜合信息的優(yōu)勢(shì)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，以實(shí)現(xiàn)財(cái)務(wù)管理水平共同提高的目的。

二是定期組織會(huì)計(jì)人員學(xué)習(xí)、培訓(xùn)和考察。高職院校應(yīng)當(dāng)采取適當(dāng)?shù)募?lì)措施，以鼓勵(lì)會(huì)計(jì)人員積極參加繼續(xù)教育，科學(xué)安排培訓(xùn)計(jì)劃，不斷提高培訓(xùn)質(zhì)量，把繼續(xù)教育從重?cái)?shù)量、重形式轉(zhuǎn)變?yōu)橹刭|(zhì)量、重內(nèi)容，讓每位財(cái)務(wù)人員學(xué)有所用，真正提升會(huì)計(jì)人員的知識(shí)水平，開(kāi)闊會(huì)計(jì)人才的視野，努力為會(huì)計(jì)人才的脫穎而創(chuàng)造出良好的成才環(huán)境。

三是創(chuàng)新高校會(huì)計(jì)人員會(huì)計(jì)理論研究機(jī)制。為適應(yīng)經(jīng)濟(jì)體制改革和加強(qiáng)會(huì)計(jì)監(jiān)管的要求，逐步建立起會(huì)計(jì)管理部門(mén)和企事業(yè)單位有機(jī)聯(lián)系的調(diào)研制度與實(shí)施機(jī)制，積極開(kāi)展實(shí)施會(huì)計(jì)制度、會(huì)計(jì)準(zhǔn)則和內(nèi)部控制制度等方面的理論研討，充分發(fā)揮會(huì)計(jì)學(xué)會(huì)的橋梁和紐帶作用，組織會(huì)計(jì)人員參加省會(huì)計(jì)學(xué)會(huì)等有關(guān)部門(mén)的學(xué)術(shù)活動(dòng)。

四是實(shí)行財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)人員輪崗制度。會(huì)計(jì)人員如果長(zhǎng)期在一個(gè)崗位上任職，就可能漸漸地會(huì)失去對(duì)工作的熱情以及創(chuàng)新的積極性，經(jīng)常對(duì)每個(gè)崗位進(jìn)行輪換，不僅可以全面的了解每個(gè)崗位的特點(diǎn)，熟悉學(xué)院管理和會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)的各項(xiàng)事務(wù)，避免缺員時(shí)束手無(wú)策，還可以通過(guò)輪崗，認(rèn)識(shí)自身的問(wèn)題，提升和發(fā)掘潛力，從而實(shí)現(xiàn)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)人員的可持續(xù)發(fā)展。高職院校應(yīng)根據(jù)自身的條件，堅(jiān)持實(shí)施定期輪崗，以提高財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)人員的工作積極性。

總之，高職院校財(cái)務(wù)管理會(huì)計(jì)工作是高效管理工作的重要方面，它既能夠?yàn)閷W(xué)校的發(fā)展提供有力保障，同時(shí)也為提升學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量和水平注入強(qiáng)健動(dòng)力。隨著高等教育的改革不斷深化，高職院校財(cái)務(wù)工作遇到了許多問(wèn)題，需要高職院校財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)人員不斷學(xué)習(xí)，不斷更新知識(shí)，才能適應(yīng)改革發(fā)展的需要。因此，加強(qiáng)高職院校財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)人員的素質(zhì)培養(yǎng)是非常重要，高職院校應(yīng)通過(guò)對(duì)會(huì)計(jì)人才的引進(jìn)、崗位輪換等，優(yōu)化財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)人才隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，提高整體素質(zhì)，不斷加強(qiáng)會(huì)計(jì)人員的培訓(xùn)學(xué)習(xí)和對(duì)外交流，努力提高高職院校財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)人員的工作能力、知識(shí)水平和工作效率。

參考文獻(xiàn)：

[1]劉書(shū)蘭.我國(guó)大學(xué)會(huì)計(jì)教育的思考與探究—基于會(huì)計(jì)畢業(yè)生的回訪調(diào)查[J].財(cái)會(huì)通訊（學(xué)術(shù)版），2011（9）.

[2]焦蒙蒙、萬(wàn)曉文.大眾教育階段我國(guó)會(huì)計(jì)本科人才培養(yǎng)的市場(chǎng)導(dǎo)向選擇[J].財(cái)會(huì)通訊，2010（31）.

[3]劉成立、戴吉亮.會(huì)計(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)教學(xué)改革研究—基于社會(huì)需求的視角[J].福建論壇（社科教育版），2010（10）.

財(cái)務(wù)人員人才培養(yǎng)計(jì)劃范文5

[關(guān)鍵詞]數(shù)字校園；高校；財(cái)務(wù)信息化

doi：10.3969/j.issn.1673 - 0194.2016.14.024

[中圖分類(lèi)號(hào)]F232；G475 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A [文章編號(hào)]1673-0194（2016）14-00-02

“中國(guó)數(shù)字教育2020行動(dòng)計(jì)劃”中提出，建設(shè)數(shù)字化校園，通過(guò)管理信息化的建設(shè)，實(shí)現(xiàn)校園數(shù)據(jù)共享與系統(tǒng)整合。在數(shù)字校園建設(shè)過(guò)程中，高校財(cái)務(wù)信息化建設(shè)是指從會(huì)計(jì)數(shù)據(jù)的收集、存儲(chǔ)、處理到傳輸使用的全過(guò)程，都與網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)相互運(yùn)用并有機(jī)結(jié)合，實(shí)現(xiàn)高校財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)在財(cái)務(wù)部門(mén)和相關(guān)部門(mén)的順暢流通，有助于提升高校財(cái)務(wù)管理水平，推動(dòng)高校內(nèi)涵發(fā)展。

1 高校財(cái)務(wù)信息化建設(shè)的必要性

隨著高校資金渠道來(lái)源的多元化，高校財(cái)務(wù)關(guān)系日益復(fù)雜，迫切需要?jiǎng)?chuàng)新財(cái)務(wù)管理方式，提升高校財(cái)務(wù)服務(wù)能力。因此，在數(shù)字化校園背景下，構(gòu)建高校財(cái)務(wù)信息化管理模式，加快高校財(cái)務(wù)信息化建設(shè)顯得非常必要。

1.1 財(cái)務(wù)信息化建設(shè)是高校發(fā)展的客觀需求

首先，落實(shí)教育信息化戰(zhàn)略的要求，《教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃（2011-2020年）》中強(qiáng)調(diào)了在信息化快速發(fā)展的形勢(shì)下，學(xué)校管理信息化應(yīng)該廣泛普及，加快數(shù)字化校園的建設(shè)步伐。其次，隨著高校招生規(guī)模的擴(kuò)大、辦學(xué)內(nèi)外環(huán)境的變化，高校財(cái)務(wù)管理模式上要求實(shí)行集中核算、分級(jí)管理，迫切需要通過(guò)財(cái)務(wù)信息化建設(shè)，來(lái)解決不同校區(qū)之間會(huì)計(jì)數(shù)據(jù)無(wú)法共享的問(wèn)題，搭建起適用于高校發(fā)展的動(dòng)態(tài)財(cái)務(wù)管理平臺(tái)。再次，高校自身內(nèi)涵發(fā)展，在“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代，高校內(nèi)涵建設(shè)需要財(cái)務(wù)信息化建設(shè)向共享化和智能化轉(zhuǎn)變，構(gòu)建高校整體財(cái)務(wù)規(guī)劃與分配資金計(jì)劃、高效處理財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)，最大程度地提高資金使用效率效益，為高校科學(xué)決策提供財(cái)務(wù)支撐。

1.2 財(cái)務(wù)信息化建設(shè)是高校財(cái)務(wù)管理模式創(chuàng)新發(fā)展的需要

隨著互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)的快速發(fā)展，高校財(cái)務(wù)工作需要從傳統(tǒng)手工作業(yè)向信息化、共享化轉(zhuǎn)變，從靜態(tài)向動(dòng)態(tài)轉(zhuǎn)變，財(cái)務(wù)管理信息化有助于數(shù)據(jù)資源共享。高校財(cái)務(wù)管理實(shí)現(xiàn)全過(guò)程精確動(dòng)態(tài)管理轉(zhuǎn)變，大大提高了財(cái)務(wù)信息時(shí)效性、可靠性。借助財(cái)務(wù)信息系統(tǒng)數(shù)據(jù)的實(shí)時(shí)傳遞，減輕了財(cái)務(wù)人員的工作重復(fù)度、提高了財(cái)務(wù)工作效率、確保了財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確。高校內(nèi)外部利益相關(guān)者經(jīng)過(guò)授權(quán)可以對(duì)所需的數(shù)據(jù)信息進(jìn)行查詢(xún)，如校內(nèi)的學(xué)生學(xué)費(fèi)查詢(xún)、教職工工資查詢(xún)；校外的稅務(wù)機(jī)構(gòu)、財(cái)政機(jī)構(gòu)也可以及時(shí)監(jiān)督高校財(cái)務(wù)情況，避免因財(cái)務(wù)信息失效而造成的財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)。

1.3 財(cái)務(wù)信息化建設(shè)有助于提升高校財(cái)務(wù)管理水平

首先，通過(guò)高校財(cái)務(wù)信息化系統(tǒng)建設(shè)，能使高校妥善、科學(xué)地管理資金的收支活動(dòng)，提高資金使用效果，提升財(cái)務(wù)管理水平。其次，在現(xiàn)階段財(cái)務(wù)管理模式下，財(cái)務(wù)人員在基礎(chǔ)會(huì)計(jì)信息的核算、報(bào)表輸出上投入了大量的時(shí)間和精力，工作效率與管理效率低下。財(cái)務(wù)信息化建設(shè)有利于提高財(cái)務(wù)工作效率，大幅減少財(cái)務(wù)人員的工作量，提高財(cái)務(wù)工作效率和效果，提高財(cái)務(wù)管理水平和會(huì)計(jì)核算質(zhì)量。再次，財(cái)務(wù)管理信息化可以加強(qiáng)財(cái)務(wù)監(jiān)督職能。高校財(cái)務(wù)信息化建設(shè)實(shí)現(xiàn)了高校的財(cái)務(wù)信息互聯(lián)共享，提高了高校信息的透明度，便于管理層進(jìn)行科學(xué)決策；同時(shí)也有利于財(cái)務(wù)人員內(nèi)部控制職能的發(fā)揮，有利于加強(qiáng)高校的財(cái)務(wù)監(jiān)督職能。

2 高校財(cái)務(wù)信息化建設(shè)現(xiàn)狀

高校財(cái)務(wù)信息化建設(shè)是整體數(shù)字化校園建設(shè)的重要環(huán)節(jié)，是高校財(cái)務(wù)管理的未來(lái)發(fā)展方向，但在實(shí)際應(yīng)用中還存在許多問(wèn)題，阻礙了高校財(cái)務(wù)管理信息化的發(fā)展完善。

2.1 高校信息化建設(shè)投入不足，財(cái)務(wù)信息化意識(shí)淡薄

目前，有些高校的管理層沒(méi)有充分理解財(cái)務(wù)信息化的內(nèi)涵，沒(méi)有認(rèn)識(shí)到財(cái)務(wù)信息化是會(huì)計(jì)電算化發(fā)展的更高層次。長(zhǎng)期以來(lái)，高校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)財(cái)務(wù)信息化的認(rèn)知不全面，始終無(wú)法將信息化手段與財(cái)務(wù)管理相結(jié)合，不能用發(fā)展的眼光去支撐高校財(cái)務(wù)的信息化建設(shè)。受傳統(tǒng)的管理觀念和思維方式影響，仍將會(huì)計(jì)信息作為高校的財(cái)務(wù)秘密加以保護(hù)，阻礙了財(cái)務(wù)信息的互聯(lián)共享，沒(méi)有充分認(rèn)識(shí)到建立高度信息共享財(cái)務(wù)信息系統(tǒng)對(duì)高校管理的重要作用。

同時(shí)，高校普遍對(duì)財(cái)務(wù)信息化的整體施投入不夠，“重硬件采購(gòu)、輕人才培養(yǎng)”特別是對(duì)熟練信息化技能的會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)投入不足，導(dǎo)致財(cái)務(wù)部門(mén)僅停留在傳統(tǒng)的電腦記賬、出報(bào)表層次，阻礙了高校財(cái)務(wù)信息化建設(shè)進(jìn)程。

2.2 高校缺乏高素質(zhì)復(fù)合型財(cái)務(wù)信息化人才

人才匱乏瓶頸是制約高校財(cái)務(wù)信息化建設(shè)的首要問(wèn)題。高校財(cái)務(wù)信息系統(tǒng)的運(yùn)行，需要一大批既掌握會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)又具有信息技術(shù)的復(fù)合型人才作為支撐。因此，對(duì)財(cái)務(wù)人員的計(jì)算機(jī)能力要求較高。目前，高校中財(cái)務(wù)人員計(jì)算機(jī)綜合運(yùn)用能力偏低，信息化知識(shí)更新接受能力差。財(cái)務(wù)人員的知識(shí)結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)出不均衡性，不能真正能把現(xiàn)代信息技術(shù)引入會(huì)計(jì)界，滿(mǎn)足財(cái)務(wù)信息化需要，熟練掌握信息技術(shù)與會(huì)計(jì)處理相結(jié)合的高端專(zhuān)業(yè)人才極度缺乏，具有較強(qiáng)協(xié)調(diào)能力和創(chuàng)新能力的領(lǐng)軍人才更是稀缺。人才因素成為制約高校財(cái)務(wù)信息化建設(shè)發(fā)展的首要因素。

2.3 互聯(lián)網(wǎng)風(fēng)險(xiǎn)導(dǎo)致高校財(cái)務(wù)信息化建設(shè)安全缺乏保障

數(shù)字校園背景下，高校校內(nèi)外之間、部門(mén)之間處于動(dòng)態(tài)的開(kāi)放環(huán)境中，財(cái)務(wù)信息化建設(shè)必將使高校的財(cái)務(wù)信息系統(tǒng)處在高風(fēng)險(xiǎn)的環(huán)境下。高校財(cái)務(wù)管理人員最擔(dān)心的問(wèn)題就是財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)的網(wǎng)絡(luò)安全性。目前，校園網(wǎng)絡(luò)安全風(fēng)險(xiǎn)高，高校財(cái)務(wù)網(wǎng)絡(luò)安全涉及財(cái)務(wù)信息系統(tǒng)安全很多方面的問(wèn)題：會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)存在可能遭受黑客的闖入、非法訪問(wèn)、病毒侵入等導(dǎo)致的非法交易事項(xiàng)，從而導(dǎo)致會(huì)計(jì)基礎(chǔ)信息失真。只有解決好校園網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題，才能為高校財(cái)務(wù)信息化建設(shè)提供安全的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，提高會(huì)計(jì)人員使用信息技術(shù)的信心，推動(dòng)高校財(cái)務(wù)信息化的深入發(fā)展。

2.4 缺乏相關(guān)配套制度，部分高校財(cái)務(wù)管理模式的選擇不恰當(dāng)

首先，當(dāng)前與高校財(cái)務(wù)信息化建設(shè)相適應(yīng)的配套制度不夠健全，給財(cái)務(wù)信息化的可持續(xù)健康發(fā)展帶來(lái)了一定的制度障礙。移動(dòng)互聯(lián)時(shí)代，人們對(duì)信息化的重要性認(rèn)識(shí)也越來(lái)越高，但數(shù)據(jù)安全、權(quán)限設(shè)置、流程管理等有關(guān)財(cái)務(wù)信息化管理的制度還不夠完善。其次，高校財(cái)務(wù)信息化，對(duì)高校財(cái)務(wù)管理模式有重要影響，部分高校由于對(duì)信息化財(cái)務(wù)管理的核心地位沒(méi)有正確的認(rèn)識(shí)，在管理理念、管理方式和技術(shù)實(shí)現(xiàn)上都無(wú)法滿(mǎn)足信息化發(fā)展要求，導(dǎo)致財(cái)務(wù)管理信息化停滯不前，無(wú)法滿(mǎn)足高校財(cái)務(wù)的科學(xué)精細(xì)管理要求，使高校信息化財(cái)務(wù)管理的決策咨詢(xún)作用無(wú)法實(shí)現(xiàn)。

3 數(shù)字化校園背景下完善高校財(cái)務(wù)信息化建設(shè)的對(duì)策

3.1 轉(zhuǎn)變管理觀念，提高對(duì)高校財(cái)務(wù)信息化建設(shè)重要性的認(rèn)識(shí)

目前，大多數(shù)高校由于對(duì)財(cái)務(wù)信息化建設(shè)的重要性認(rèn)識(shí)不足，沒(méi)有統(tǒng)一思想，缺乏合理規(guī)劃和組織協(xié)調(diào)，資金投入也僅以滿(mǎn)足基本財(cái)務(wù)運(yùn)行為目標(biāo)。高校要完成財(cái)務(wù)信息化建設(shè)，首先，領(lǐng)導(dǎo)要有強(qiáng)有力的重視，切實(shí)轉(zhuǎn)變管理觀念，緊跟信息時(shí)代的技術(shù)發(fā)展。高校管理層要正確認(rèn)識(shí)財(cái)務(wù)信息化建設(shè)在高校管理中的重要作用，將信息技術(shù)應(yīng)用于高校財(cái)務(wù)管理中，這是高校財(cái)務(wù)信息化建設(shè)成功的保證。其次，全校要統(tǒng)一思想和認(rèn)識(shí)，合理規(guī)劃和組織，由財(cái)務(wù)部門(mén)牽頭制定本校財(cái)務(wù)信息化實(shí)施的戰(zhàn)略與規(guī)劃；再次，高校要加大資金投入，提供資金保證，加快推進(jìn)高校財(cái)務(wù)信息化進(jìn)程。

3.2 創(chuàng)新高校財(cái)務(wù)信息化管理模式

移動(dòng)互聯(lián)時(shí)代，傳統(tǒng)財(cái)務(wù)管理模式的局限性，限制了高校財(cái)務(wù)信息化管理的發(fā)展。首先，迫切需要從管理模式的創(chuàng)新上來(lái)解決，依靠財(cái)務(wù)管理模式創(chuàng)新推動(dòng)財(cái)務(wù)信息化建設(shè)。財(cái)務(wù)管理模式的創(chuàng)新本質(zhì)上就是要利用先進(jìn)的財(cái)務(wù)信息化管理手段，優(yōu)化管理服務(wù)職能，提供新的管理服務(wù)，實(shí)現(xiàn)高校財(cái)務(wù)管理模式由傳統(tǒng)模式向信息化管理模式的過(guò)渡。其次，提高高校的管理能力，構(gòu)建高校院系部門(mén)二級(jí)管理機(jī)制，建立的扁平化的組織模式，構(gòu)建信息化網(wǎng)絡(luò)式跨部門(mén)的協(xié)調(diào)機(jī)制，并通過(guò)信息、機(jī)構(gòu)和監(jiān)督來(lái)建立嚴(yán)密的內(nèi)部控制機(jī)制，提高財(cái)務(wù)預(yù)測(cè)與財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)防范能力，為高校管理層提供綜合財(cái)務(wù)決策咨詢(xún)服務(wù)。

3.3 提高高校財(cái)務(wù)人員的財(cái)務(wù)信息化綜合能力

高校財(cái)務(wù)信息化建設(shè)對(duì)財(cái)務(wù)工作者的知識(shí)結(jié)構(gòu)提出了更高要求，高校應(yīng)從自身實(shí)際情況出發(fā)，通過(guò)各種途徑積極加強(qiáng)員工的理論與實(shí)踐培訓(xùn)，要求財(cái)務(wù)人員不斷學(xué)習(xí)，加強(qiáng)高校財(cái)務(wù)人員的信息技術(shù)培訓(xùn)，培養(yǎng)既能掌握現(xiàn)代化信息技術(shù)又能掌握管理會(huì)計(jì)知識(shí)實(shí)務(wù)的、復(fù)合型人才，引導(dǎo)財(cái)務(wù)人員習(xí)慣信息技術(shù)所帶來(lái)的工作方式的變化，建立適應(yīng)信息技術(shù)環(huán)境下的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的定期培訓(xùn)制度，使技術(shù)人員熟練操作財(cái)務(wù)管理軟件，適應(yīng)新的工作方式，滿(mǎn)足財(cái)務(wù)信息化建設(shè)工作的需要。

3.4 強(qiáng)化校園網(wǎng)絡(luò)安全，為財(cái)務(wù)信息化建設(shè)提供安全環(huán)境

高校財(cái)務(wù)信息化建設(shè)，需要一個(gè)安全的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。隨著網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題的日益突現(xiàn)，首先，應(yīng)完善財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)管理制度和網(wǎng)絡(luò)信息安全管理等制度。高校財(cái)務(wù)信息網(wǎng)絡(luò)的維護(hù)與管理就顯得十分重要，高校信息管理部門(mén)有義務(wù)強(qiáng)化校園網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)安全管理，確保數(shù)字化校園中財(cái)務(wù)信息化系統(tǒng)的安全運(yùn)行。其次，采取安全技術(shù)防范措施，完善財(cái)務(wù)網(wǎng)絡(luò)安全管理制度，明確會(huì)計(jì)崗位責(zé)任，對(duì)不同人員根據(jù)其身份設(shè)置不同權(quán)限，規(guī)范網(wǎng)絡(luò)操作。其次，建立針對(duì)財(cái)務(wù)人員的系統(tǒng)風(fēng)險(xiǎn)警示機(jī)制，將網(wǎng)絡(luò)信息安全意識(shí)嵌入日常工作中，幫助財(cái)務(wù)人員樹(shù)立良好的網(wǎng)絡(luò)信息安全意識(shí)，確保高校財(cái)務(wù)信息安全。

4 結(jié) 語(yǔ)

數(shù)字校園背景下，財(cái)務(wù)信息化是高校管理信息化中的重要環(huán)節(jié)，是提高高校管理水平的重要手段。財(cái)務(wù)信息系統(tǒng)的構(gòu)建實(shí)現(xiàn)了財(cái)務(wù)工作方式的全面創(chuàng)新，促進(jìn)了財(cái)務(wù)管理工作的規(guī)范化與精細(xì)化，實(shí)現(xiàn)了高校數(shù)據(jù)與資源共享的目的，促使會(huì)計(jì)職能向“管理服務(wù)型”轉(zhuǎn)變，有助于提高高校財(cái)務(wù)管理水平和服務(wù)質(zhì)量，提高工作效率，實(shí)現(xiàn)資源共享。為建設(shè)數(shù)字化、信息化、現(xiàn)代化智慧高校奠定基礎(chǔ)，有重要的現(xiàn)實(shí)意義。

主要參考文獻(xiàn)

[1]景莉.數(shù)字化校園環(huán)境下高校財(cái)務(wù)預(yù)算管理[J].財(cái)經(jīng)界，2013（6）.

[2]叢磊.高校財(cái)務(wù)信息化面臨的信息安全問(wèn)題研究[J].會(huì)計(jì)之友，2014（11）.

[3]胡迅.數(shù)字化校園環(huán)境下財(cái)務(wù)管理信息化應(yīng)用探析[J].河北北方學(xué)院學(xué)報(bào)，2012（2）.

財(cái)務(wù)人員人才培養(yǎng)計(jì)劃范文6

關(guān)鍵詞:人才培養(yǎng);會(huì)計(jì)人才;隊(duì)伍建設(shè)

一、加強(qiáng)會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)和隊(duì)伍建設(shè)的重要性

會(huì)計(jì)旨在提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益，利用專(zhuān)業(yè)的會(huì)計(jì)核算和管理方法，通過(guò)提供真實(shí)可靠的財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)信息及各種形式的報(bào)告，并幫助決策者做出各種正確有效決策的一個(gè)人才隊(duì)伍。會(huì)計(jì)人才在企業(yè)的財(cái)務(wù)管理活動(dòng)中起著舉足輕重的作用，其理念主要是價(jià)值創(chuàng)造與維護(hù)利益。所以，會(huì)計(jì)是企業(yè)的計(jì)劃、業(yè)務(wù)、財(cái)務(wù)一體化最有效的工具。為了促進(jìn)企業(yè)經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展，必須提高企業(yè)綜合管理水平，挖掘潛力，會(huì)計(jì)管理是企業(yè)管理的重要手段，那么會(huì)計(jì)人才隊(duì)伍素質(zhì)提升就有著至關(guān)重要的意義。(1)核算會(huì)計(jì)及時(shí)提供正確的會(huì)計(jì)信息和其他有關(guān)資料，為經(jīng)營(yíng)者、投資者、決策者提供切實(shí)可靠的依據(jù)。(2)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)根據(jù)國(guó)家政策財(cái)經(jīng)法規(guī)等，正確核算、監(jiān)督、管理和服務(wù)，能夠正確處理國(guó)家、企業(yè)、個(gè)人之間的經(jīng)濟(jì)利益和財(cái)務(wù)關(guān)系。(3)管理會(huì)計(jì)能夠如實(shí)反映企業(yè)經(jīng)營(yíng)目標(biāo)完成情況，與預(yù)定的目標(biāo)、計(jì)劃、預(yù)算等進(jìn)行比較分析和檢查，客觀評(píng)價(jià)企業(yè)內(nèi)部業(yè)務(wù)部門(mén)的工作業(yè)績(jī)，找出差距，提出切實(shí)可行的改進(jìn)意見(jiàn)和建議。(4)管理會(huì)計(jì)積極主動(dòng)地參加企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理過(guò)程，能為企業(yè)實(shí)現(xiàn)未來(lái)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的最優(yōu)化運(yùn)轉(zhuǎn)，而提出更加優(yōu)化的方案，為企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)做出正確決策提供幫助和有力支撐，從而提高經(jīng)濟(jì)效益。綜上所述，在當(dāng)今社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中，會(huì)計(jì)發(fā)揮著重要的作用，其中，人才培養(yǎng)是關(guān)鍵。

二、分析企業(yè)財(cái)會(huì)人員配備及培養(yǎng)中存在的差距與不足

(一)有些企業(yè)財(cái)會(huì)人員知識(shí)更新速度慢，專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平力量薄弱

現(xiàn)在雖然我國(guó)企業(yè)會(huì)計(jì)人員數(shù)量很多，但是在實(shí)際工作中，存在知識(shí)老化、專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平過(guò)低、有的無(wú)職稱(chēng)或低職稱(chēng)、人員結(jié)構(gòu)不合理現(xiàn)象，其中核算會(huì)計(jì)占比85%以上，工作時(shí)間主要是進(jìn)行財(cái)務(wù)核算工作，涉及管理會(huì)計(jì)工作方面較少，與先進(jìn)國(guó)家相比，我國(guó)管理型會(huì)計(jì)人才缺口較大，需要在培養(yǎng)管理型會(huì)計(jì)人才方面加大力度。

(二)部分企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)重視程度不夠

有些企業(yè)管理層特別是小型企業(yè)管理層思想觀念老化，更注重眼前和業(yè)務(wù)的拓展，缺乏長(zhǎng)遠(yuǎn)，較少關(guān)注內(nèi)部管理，認(rèn)為會(huì)計(jì)只是算賬、報(bào)稅，對(duì)會(huì)計(jì)工作及會(huì)計(jì)人員重視不夠，不能提供良好的人才培養(yǎng)平臺(tái)和機(jī)制，企業(yè)發(fā)展也不同程度地受到阻礙。

(三)有些企業(yè)會(huì)計(jì)人員學(xué)習(xí)進(jìn)取心不夠，與用人單位需求存在差距

我國(guó)把會(huì)計(jì)繼續(xù)教育作為會(huì)計(jì)知識(shí)更新的重要手段，但是有些會(huì)計(jì)人員存在被動(dòng)應(yīng)付，學(xué)習(xí)流于形式，沒(méi)能做到真學(xué)，知識(shí)水平和能力沒(méi)能真正提高。部分企業(yè)為大力培養(yǎng)會(huì)計(jì)人才也做了諸多努力，但缺乏規(guī)范系統(tǒng)的會(huì)計(jì)人才繼續(xù)教育和培養(yǎng)機(jī)制，難以充分發(fā)揮其重要且不可替代的后續(xù)保障作用。

三、努力培養(yǎng)企業(yè)會(huì)計(jì)人才的有效途徑

(一)優(yōu)化財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)人員結(jié)構(gòu)，提升會(huì)計(jì)鍛煉和發(fā)展空間

一是企業(yè)制定《財(cái)會(huì)人員素質(zhì)提升方案》，進(jìn)一步規(guī)范會(huì)計(jì)人員配備，加快知識(shí)及人員更新速度，優(yōu)化財(cái)會(huì)人員隊(duì)伍。根據(jù)不同職級(jí)給予補(bǔ)貼獎(jiǎng)勵(lì)，促進(jìn)財(cái)會(huì)人員自覺(jué)學(xué)習(xí)意識(shí)的不斷提高，及時(shí)取得相應(yīng)專(zhuān)業(yè)技術(shù)職稱(chēng)，對(duì)無(wú)職稱(chēng)的必須考取后才能上崗。二是從現(xiàn)有會(huì)計(jì)人員隊(duì)伍中選取專(zhuān)業(yè)技術(shù)和學(xué)歷高、工作實(shí)、素質(zhì)強(qiáng)的人員，進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)，適時(shí)交流，均衡分配到需求人才的單位。三是建立定期輪崗制度，把重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象調(diào)到企業(yè)內(nèi)部重要崗位進(jìn)行輪崗鍛煉，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，熟知各部門(mén)及基層單位的主要業(yè)務(wù)及工作職責(zé)，成為會(huì)計(jì)理論水平高、業(yè)務(wù)實(shí)踐能力強(qiáng)，最終具備綜合管理能力、防范風(fēng)險(xiǎn)能力、決策服務(wù)能力的管理型會(huì)計(jì)人才，能夠站在企業(yè)整體發(fā)展的高度，為企業(yè)的健康快速發(fā)展出謀劃策。

(二)提高重視程度，采取多種培訓(xùn)方式，加強(qiáng)對(duì)會(huì)計(jì)人員的培養(yǎng)

一是增強(qiáng)培訓(xùn)的針對(duì)性，引導(dǎo)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)面對(duì)中小企業(yè)對(duì)會(huì)計(jì)的需求，培養(yǎng)有強(qiáng)烈的職業(yè)意識(shí)，一用上手、一用對(duì)路的職業(yè)人才。二是企業(yè)內(nèi)部通過(guò)定期開(kāi)展培訓(xùn)，采取多種學(xué)習(xí)途徑，如網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)、開(kāi)展會(huì)計(jì)頂端人才專(zhuān)家知識(shí)講座等，增加會(huì)計(jì)人才知識(shí)儲(chǔ)備，不斷提高其勝任能力。三是開(kāi)展技能競(jìng)賽、分享交流、撰寫(xiě)論文評(píng)比等活動(dòng)，并對(duì)表現(xiàn)好、成績(jī)優(yōu)的給予物質(zhì)和精神上的獎(jiǎng)勵(lì)，不斷激發(fā)會(huì)計(jì)人員的學(xué)習(xí)熱情和工作干勁，極力增強(qiáng)會(huì)計(jì)人才隊(duì)伍素質(zhì)，提高會(huì)計(jì)人才綜合管理水平。

(三)完善會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)機(jī)制，實(shí)現(xiàn)與企業(yè)用人無(wú)縫隙對(duì)接

一是制定會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)制度，拓展會(huì)計(jì)人員晉升渠道，做好會(huì)計(jì)人員職業(yè)技能培訓(xùn)，不斷完善和創(chuàng)新會(huì)計(jì)人員教育培訓(xùn)機(jī)制，企業(yè)可以拿出一定的職工教育經(jīng)費(fèi)，與有關(guān)職業(yè)技術(shù)學(xué)校簽訂聯(lián)合培訓(xùn)計(jì)劃，職業(yè)技術(shù)學(xué)校派出骨干專(zhuān)業(yè)教師，每年對(duì)會(huì)計(jì)人員進(jìn)行培訓(xùn)，同時(shí)，舉辦骨干企業(yè)財(cái)務(wù)負(fù)責(zé)人培訓(xùn)班，增強(qiáng)培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)用性，提高教育培訓(xùn)質(zhì)量。二是做好提升高級(jí)財(cái)務(wù)人員培養(yǎng)工程。一方面加大對(duì)已具備中、高級(jí)會(huì)計(jì)師職稱(chēng)的會(huì)計(jì)人員培訓(xùn)。每年組織會(huì)計(jì)人員到省內(nèi)高校或國(guó)家會(huì)計(jì)學(xué)院等專(zhuān)業(yè)院校進(jìn)行培訓(xùn)，豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容，開(kāi)拓眼界和思路；另一方面注重培養(yǎng)高端會(huì)計(jì)人才，組織選拔優(yōu)秀會(huì)計(jì)人才，建立企業(yè)會(huì)計(jì)后備人才庫(kù)，重點(diǎn)培養(yǎng)能夠引領(lǐng)會(huì)計(jì)行業(yè)發(fā)展方向的高級(jí)人才，鼓勵(lì)進(jìn)入會(huì)計(jì)骨干人才培養(yǎng)工程系列。通過(guò)多種形式培訓(xùn)，培養(yǎng)適合企業(yè)需要的會(huì)計(jì)人才，真正實(shí)現(xiàn)與企業(yè)用人無(wú)縫隙對(duì)接。

四、結(jié)束語(yǔ)