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自我缺點總結范文1
【關鍵詞】班會，溝通，自我表揚
班會，是我們老師和學生進行總結、溝通的一種特殊方式，我們老師的好多教育思想及教育方法都是通過班會的方式來貫徹給學生的。因此，班會是我們所有班主任應用最多也是最有效的教育方法之一。
但是，我觀察過好多學校及班級的班會，發現有很多老師水平很高，在班會上講得激情飛揚，可惜講臺下死氣沉沉，學生們甚至哈氣連天、毫無興趣，完全是一場獨角戲。這樣，班會沒有起到應有的作用，而老師整節課苦口婆心的教導也成了白費力氣。
在本人從事教學工作二十多年的時間里，開的班會雖然很多，但是真正自我感覺十分理想的班會并不是很多。究其原因，也是犯了“教條”和“填鴨”之錯。幸運的是我發現的比較早，改進的比較快，在這五六年來我一直堅持在班會中技巧性使用“溝通與自我表揚”。通過實踐，我發現這種方式讓我和學生間的距離縮短了，感情深厚了，溝通容易了，當然最重要的是教育水平上去了。
那么如何在班會中用好這一方法呢？
第一，明確班會主題，就是首先要和學生說明本次班會的目的和意義。
第二，明確班會展開參與的方式，就是和學生說明我們本次班會采用的方式溝通與自我表揚。
第三，放下架子，走進學生的世界。這三點，看起來很簡單，但是要做好卻很難。第一點很容易，開班會總有一個主題，明確了主題就明確了方向和目標。
這樣，你的學生就會在你的帶領之下積極的配合你展開批評和自我批評，你的班會就會開的有效果，有力度，有深度。第三點是要求我們主動放下架子，走進學生的生活，這一點是說易不易，說難不難。易在學生和我們朝夕相處，我們只要多看多聽多想，就能了解我們的學生；不易在于時代不同了，學生的觀念也早已和我們當初形成的觀念有很大的差異，我們只有先改變自己來適應他們。這不是件容易的事情，而這也就是有的同志感到的困難所在。說不難是因為解決的辦法很簡單，只要我們平時多留心，多用心，我們就不難走進并融入學生的世界。如果我們在這樣的狀態下和學生溝通，學生就會把我們當成他們的朋友，而不再是高高在上的師長。這是班會課上調動學生積極性的最好方法，調動了學生的積極性也就達到了我們開班會最終目的：老師與學生的互動交流，那么這實踐是檢驗真理的唯一標準。我們不僅要有理論的指導，還要將理論用于實踐。在班會課上我們總會遇到各種各樣的難題，那么在處理這些難題時就要學會應用溝通與自我表揚。長期以來，很多班主任總是被一些十分棘手的問題困擾著。譬如有些學生在學校里不抓緊時間學習，而是把心思花在和學習無關的事情上面；有的學生和校外的不務正業的社會青年來往；有的同學早戀；有的同學沉溺于網絡世界不能自拔……“人無完人，金無足赤”，圣人也有犯錯的時候，更何況我們這些有七情六欲的凡人呢！對待這些同學我們一定要耐心地教育他們，但是一定要在批評教育的同時也要引導他們進行溝通與自我表揚，讓他們自我表揚中認識自己到自己的錯誤所在，并下決心改過自新，這才達到了我們自我表揚的真正目的，也讓他學會了自我表揚。這是學生認識自己，了解自己重要途徑之一。
作為一名教育工作者不僅要教育好我們的學生，還要在教育學生的同時不斷總結經驗，不斷地進行溝通與自我表揚，改進我們的工作方法。在對待學生的錯誤時，我們要做到一視同仁，不能有絲毫的偏見。不能說某個成績好的學生犯了錯誤就不嚴肅處理，該嚴厲處理就不能手軟。也不能說某個學生的成績不理想的學生犯了錯誤就對學生進行體罰，這樣不僅不利于學生改正錯誤，更加不利于學生的身心成長。我們要致力于培養品學兼優的學生。這些道理說起來很簡單，但是我們有時并不能夠做的很好，這就要我們在班會課上與學生進行交流，讓學生指出我們在工作中的需要改進的地方，也就是讓我們老師放下架子和學生平心靜氣的交流，要和學生成為真正的朋友。古人云：師不必賢于弟子，子不必不如師。要讓學生知道不是只有老師能夠批評學生，學生也可以批評老師的。而老師要敢于接受學生正確的批評。接受了批評后我們還要進行自我批評，在批評中不斷的總結新的教育方法，不斷完善自己，使自己在學生中樹立一個崇高的形次班會課就是一次成功的班會。為學生樹立一個榜樣，勇于帶頭進行批評與自我批評是組織一次成功的班會的第一步，第二步就是引導學生進行同學間的批評與自我批評。
自我缺點總結范文2
總結的基本要求：
1、總結必須有情況的概述和敘述，這部分內容主要是對工作的主客觀條件、有利和不利條件以及工作的環境和基礎等進行分析。
2、成績和缺點。這是總結的中心。總結的目的就是要肯定成績，找出缺點。
3、經驗和教訓。為便于今后的工作，須對以往工作的經驗和教訓進行分析、研究、概括、集中，并上升到理論的高度來認識。
總結的注意事項：
1、一定要實事求是，成績不夸大，缺點不縮小，更不能弄虛作假。這是分析、得出教訓的基礎。
2、條理要清楚。
自我缺點總結范文3
篇幅短小，語言概括、簡潔、扼要，具有評語和結論性質。
2．自我鑒定的作用
總結以往思想、工作、學習，展望未來，發揚成績，克服不足，指導今后工作。
幫助領導、組織、評委了解自己，作好入黨、入團、職稱評定、晉升的依據材料準備工作。
重要的自我鑒定將成為個人歷史生活中一個階段的小結，具有史料價值，被收入個人檔案。
3．自我鑒定的寫作格式
自我鑒定的結構由標題、正文和落款三部分構成。
標題。自我簽定的標題有兩種形式：
1）性質內容加文種構成，如《學年教學工作自我鑒定》。
2）用文種“自我鑒定”作標題。如果是填寫自我鑒定表格，不寫標題。
正文。正文由前言、優點、缺點、今后打算四部分構成。
1）前言。
概括全文，常用“本學年個人優缺點如下：”“本期業務培訓結束了，為發揚成績，克服不足，以利今后工作學習，特自我鑒定如下：”等習慣用語引出正文主要內容。
2）優點。一般習慣按政治思想表現、業務工作、學習等方面的內容逐一寫出自己成績長處。
3）缺點。一般習慣從主要缺點寫到次要問題或只寫主要的，次要一筆帶過。
4）今后打算。用簡潔明了的語言概括今后的打算，表明態度，如“今后我一定×××，爭取進步”等。
自我鑒定的正方行文，可用一段式，也可用多段式。要實事求是，條理清晰，用語準確。
落款。
在右下方署明鑒定人姓名；并在下面注明年、月、日期。
4．XX畢業生自我鑒定范文
＜實例＞
自 我 鑒 定
本人自一年以來，能積極參加政治學習，關心國家大事，擁護以江**同志為核心的黨的正確領導，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，遵守校紀校規，尊敬師長，團結同學，政治上要求進步；學習目的明確，態度端正，鉆研業務，勤奮刻苦，成績優良；班委工作認真負責，關心同學，熱愛集體，有一定奉獻精神。不足是工學矛盾處理不夠好，學習成績需進一步提高。今后我一定發揚成績，克服不足，爭取更大進步。
自我缺點總結范文4
一、教研方面
本組教師積極參加學校舉辦的各項教研活動，以及每周五早上的備課組活動，認真說課、評課，研討教學案，研究進度、教法、學法，研討公開課，點評公開課，認真學習多種教研文章，在評課中大家暢聽欲言，有好說好，有不足說不足，真正做到相互不吹捧，個人不謙虛，找缺點，補措施，各項教研活動都搞得有聲有色，實在而不虛，大家都覺得有收獲。老師們更加關注新課改動向，了解最新知識，關注如何上好新教材，在教法、學法上多加探討，把新課改的內容有機地整合到教學中，使教學始終走在教改的前沿。我們還經常到校外參觀學習、相互交流，以相互促進共同提高。
二、以創新精神和實踐能力的培養為重點，構建新的教學模式
新課程強調教學過程是師生交流、共同發展的互動過程。傳統的班級授課制扼殺了學生的個性，難以因材施教。探究式課堂教學是以探究為基本特征的一種教學活動形式，符合教學改革的實際，能使班級教學煥發出生機勃勃的活力，能破除"自我中心"，促使教師在探究中"自我發展"。探究式課堂教學特別重視開發學生的智力，發展學生的創造性思維，培養自學能力，力圖通過自我探究引導學生學會學習和掌握科學方法，為終身學習和工作奠定基礎。經過備課組老師的共同討論，我們決定實施新課程改革從改變教學模式入手，嘗試“探究式教學模式”。
四、加強學生學法指導，促進學生學習方式的轉變
《新課程標準》倡導探究性學習，力圖改變學生的學習方式，引導學生主動參與、樂于探究、勤于動手，逐步培養學生收集和處理科學信息的能力以及交流與合作的能力，突出創新精神和實踐能力的培養，以課程改革為契機，組織學生開展“探究性學習”，促進學生學習方式的轉變。
五、改革終結性評價方式，重視形成性評價、學生自我評價和小組評價
探究教學重視形成性評價，如學生上課的表現、撰寫的報告、繪制的圖表、制作的模型、收集的資料、合作交流能力和科學推理能力等。自我評價和小組評價有助于提高學生自我要求，提高學習效率，有利于學習目標的達成。老師為每位同學建立了“學生檔案”，作為學期評定的主要依據。
總之，我們生物組在過去的一學期中，精誠團結，在教育教學及學校其他工作中都取得了一定的成績，我們還把自己的教學、研究成果總結推廣。與此同時，我們也清醒地看到，我們在工作中還存在著很多不足，如開展新課改的研究還顯得不夠，集體備課的層次還需提高，這些問題我們在以后的工作中將大力改進，努力提高，為廬中的生物教學再接再厲。
在2011—2012學年度，我們生物組教師團結協作、努力學習、刻苦鉆研，在教育教學工作中取得了較大的成績。首先，在學期之初，我們就制定了較好較詳盡的教研組計劃、確立了明確的教育教學目標，并明確提出：要在過去取得的一些成績的基礎上，再創佳績；其次，在教育教學過程中，我們時時刻刻注意修正、提高、完善我們的計劃和目標，并投入了極大的熱情，發揮了集體和個人的多重作用，取得了較好的效果；最后，我們還對本年度的工作做了全面的、系統的、深刻的總結，決心發揚我們的優點，克服我們的缺點，勤奮學習、努力工作，爭取在新的一年里取得更大的進步。總結這一學期來的工作如下：
一、教研方面
本組教師積極參加學校舉辦的各項教研活動，以及每周五早上的備課組活動，認真說課、評課，研討教學案，研究進度、教法、學法，研討公開課，點評公開課，認真學習多種教研文章，在評課中大家暢聽欲言，有好說好，有不足說不足，真正做到相互不吹捧，個人不謙虛，找缺點，補措施，各項教研活動都搞得有聲有色，實在而不虛，大家都覺得有收獲。老師們更加關注新課改動向，了解最新知識，關注如何上好新教材，在教法、學法上多加探討，把新課改的內容有機地整合到教學中，使教學始終走在教改的前沿。我們還經常到校外參觀學習、相互交流，以相互促進共同提高。
二、以創新精神和實踐能力的培養為重點，構建新的教學模式
新課程強調教學過程是師生交流、共同發展的互動過程。傳統的班級授課制扼殺了學生的個性，難以因材施教。探究式課堂教學是以探究為基本特征的一種教學活動形式，符合教學改革的實際，能使班級教學煥發出生機勃勃的活力，能破除"自我中心"，促使教師在探究中"自我發展"。探究式課堂教學特別重視開發學生的智力，發展學生的創造性思維，培養自學能力，力圖通過自我探究引導學生學會學習和掌握科學方法，為終身學習和工作奠定基礎。經過備課組老師的共同討論，我們決定實施新課程改革從改變教學模式入手，嘗試“探究式教學模式”。
四、加強學生學法指導，促進學生學習方式的轉變
《新課程標準》倡導探究性學習，力圖改變學生的學習方式，引導學生主動參與、樂于探究、勤于動手，逐步培養學生收集和處理科學信息的能力以及交流與合作的能力，突出創新精神和實踐能力的培養，以課程改革為契機，組織學生開展“探究性學習”，促進學生學習方式的轉變。
五、改革終結性評價方式，重視形成性評價、學生自我評價和小組評價
自我缺點總結范文5
在公司的這半年多時間里，我從一個對產品知識一無所知的新人轉變成了一個能夠獨立操作業務的員工。不過話說回來，我不知道在寫這份年終總結時是以一名翻譯員的身份或者說是業務員的身份來進行闡述。以下是對自己在這半年多的時間里所做的事情的總結。
進入一個新的行業，任何一個人都應該熟悉該行業的知識。就比如說對于音響的制作過程：模具車間（1樓）--注塑車間（1樓）--噴漆車間（3樓）--金音成品車間（3樓），音響的構成：音響殼體 & 喇叭 &高音頭 &（功放）&吸音棉 &鐵網等。。。這些還是有所了解了，但是對于音響的具體內部參數至今還是不太清楚。應該在今后的日子里不斷的學習，積累，與時俱進。
在工作中，我可以說，我并沒有虛度，過分浪費上班的時間（曾有一段時間在上班期間聊msn，之后在得到提醒后有做自我檢討）。在經過時間的洗禮之后，我相信自己會做得更好，因為有俗話說：只有經歷才能夠成長。在這個世界上完美的事情少之又少，每個人都有自己的優缺點。只有在時間的流逝中將自己的缺點慢慢的糾正過來，不斷的進行總結與改進，提高自身素質。
自我剖析：從目前的狀況來看，我還不是屬于一名成熟的業務員，或者說我只是一個剛剛入門的業務員，本身談吐，口才還不行，表達能力不夠突出。根源：沒有突破自身的缺點，臉皮不夠厚（因為作為一名業務員，大家普遍認為就是要學會對于自己的新老客戶緊追不舍），心理素質還不是很過關，還遠遠沒有發掘出自身的潛能，個性中的一個飛躍。
在我的內心中，我一直都希望自己能夠成為一名優秀的業務員，因為不管怎么說我也是學習了4年的外貿知識，掌握了一定的理論基礎，而且，我，喜歡這份職業，這股動力，這份信念一直都在我的心底，我渴望成為一名成功的業務員。
在這段日子中，感謝公司對我的培養，非常感謝在此期間對我的悉心指導，讓我知道了自己的不足，慢慢地提高了自身的處事能力，我一定會以積極主動，自信，充滿激情的心態去工作。
自我缺點總結范文6
同志們支持和幫組下，2011年轉瞬就要過去了領導的關懷下。堅持不斷的學習理論知識，總結工作經驗。加強自身思想修養，努力提高自己的綜合素質，嚴格遵守各項規章制度，完成了自己崗位的各項職責，這里將自己的思想、工作情況簡要的匯報如下：
不斷提高業務素質，一、加強業務學習。努力做出更大貢獻。
至今我人生中重要的一段時期，DD路工作已經有一年多的時間了應該算是老同志”回想這一年多的工作歷程。這期間我收獲主要有兩個方面：政治思想上的進步和工作業務方面積累了豐富的工作經驗，總結為8個字“收獲頗多、受益匪淺”
轉變與進步，想在政治思想上進步的重要標志是自己在工作期間從一名普通群眾成為一名入黨積極分子。領導的培養、同志們幫助和支持和自身的努力。清楚自己成入黨積極分子的時間還不是很長，有很多方面（政治思想、理論知識、工作水平等）需要不斷學習，要時刻以黨員的標準衡量和要求自己的言行，注意加強政治修養，進一步提高自己的黨性認識。也希望領導和同志們一如既往的給予我指導和幫助，也將加倍努力，爭取更大的進步。
始終以飽滿的熱情對待自己的工作，材料崗位上工作。勤勤懇懇、盡職盡責、踏踏實實的完成自己的工作。材料的工作比較繁，特別是收料，看是簡單，要對材料的運輸、質量、方數情況了解與掌握。跟司機打交道要有較強的應變能力。一年下來的工作實踐，十分注意對工作情況的積累與總結。現在對材料崗位的現狀整體情況已經比較熟悉。對IEMS系統也有一定的解與掌握，想自己的工作經驗一方面是自己的工作積累，更重要的自己有這樣的工作崗位、有這樣的工作機會，領導和同志的信任和支持的結果！正因為如此，將更加珍視自己的崗位，以無比的熱情和努力爭取更大的進步。
嚴以律己，二、工作中。寬以待人，向身邊的黨員模范學習，起相應模范帶頭作用。
平時工作中，一年來。始終以黨員的標準嚴格要求自己，模范遵守公司的各項規章制度，力求時刻嚴格要求自己，不等不靠、有條不紊地安排好各項工作，身體力行，努力起到表率作用，協助領導開展各項工作。
積極參加各項學習，認真堅持學習制度。以《十七大》學習為契機，深入領會《十七大》精神，政治思想覺悟和對黨的認識上均得到進一步提高。開展學習的同時，按照黨組開展的黨風廉政建設宣傳教育月活動的工作部署，對照廉政規則查找工作中的不足與缺點。通過系列的學習與批評和自我批評活動，思想得到凈化，工作的責任心得到加強。
日常工作過程中，今年以來。注重強調從政治的高度對待問題，提倡任勞任怨、自覺刻苦、默默無聞的工作精神，一切從全局出發重團結、講實效、不推諉。積極協助做好工作部署，并克服困難加班加點，與同志通力協作，保證工作順利完成。
三、缺點與不足
自我總結和領導同志們批評和指導，也很清楚自己還存在很多的不足與缺點。對我今后的提高是十分必要的缺點與不足自己總結可有以下幾點：
協助管理工作過程中，缺乏大膽管理的主動性,1作為一名材料員。今后我應加強學習不斷提高自己的管理水平，工作中不斷總結經驗。
關心同志不夠。2與同志交流少。
具體表現：
缺乏交流；1和同志們聯系不夠。
