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[摘要]隨著智能手機(jī)的普及和網(wǎng)絡(luò)科技的發(fā)展，我國(guó)已經(jīng)進(jìn)入了以微信、微博等微媒體為傳播媒介的微時(shí)代，高校也越來(lái)越多地運(yùn)用以微信為代表的微媒體進(jìn)行管理。近年來(lái)高校屢禁不止的科研誠(chéng)信問(wèn)題也在一定程度上凸顯了現(xiàn)行高校行政管理制度的弊端。文章通過(guò)對(duì)微信等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的建設(shè)和規(guī)制來(lái)加強(qiáng)高校科研誠(chéng)信教育管理，推動(dòng)高校科研管理體制改革和創(chuàng)新，推動(dòng)高校管理去行政化，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)化、法制化建設(shè)，最終重構(gòu)和完善高校科技信用管理制度。

[關(guān)鍵詞]微時(shí)代；科研誠(chéng)信；管理制度

近年來(lái)，國(guó)內(nèi)高校的科研誠(chéng)信問(wèn)題多次被國(guó)內(nèi)外媒體曝光。普通高校教師、本科生、研究生，甚至國(guó)內(nèi)著名高校中的知名院士、專家、學(xué)者、教授等都有論文抄襲、侵吞他人學(xué)術(shù)成果等科研不端行為。屢禁不止的科研誠(chéng)信問(wèn)題不僅僅造成我國(guó)在國(guó)際科學(xué)界的負(fù)面影響，還浪費(fèi)了大量的人力物力財(cái)力，同時(shí)也對(duì)我國(guó)的科技進(jìn)步造成不可估量的損失。微信等新媒體通過(guò)“閾下刺激”等不易被人覺(jué)察的方式來(lái)實(shí)施對(duì)公眾的生活方式、思維習(xí)慣和精神的影響力和控制力，微信等新媒體正靜悄悄的塑造著高校師生的價(jià)值觀、世界觀。在微時(shí)代如何加強(qiáng)高校科研誠(chéng)信問(wèn)題監(jiān)管，確立和完善現(xiàn)行高校科技信用管理體制是亟需解決的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。

1微時(shí)代確立和完善高校科技信用管理制度的重要意義

1.1微信等新媒體對(duì)高校科研誠(chéng)信教育管理的沖擊

信息化社會(huì)，尤其是網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)帶來(lái)的信息獲取的便捷性，交互的及時(shí)性，信息資源的共享性等都使得網(wǎng)絡(luò)抄襲、剽竊更容易，這無(wú)疑加劇了科研不端行為的發(fā)生。同時(shí)，高校對(duì)科研誠(chéng)信教育管理的傳統(tǒng)封閉模式和對(duì)微信規(guī)范監(jiān)督管理的缺乏也無(wú)疑隱形助長(zhǎng)了科研不端行為的發(fā)生，造成了高校現(xiàn)有管理體制對(duì)科研誠(chéng)信問(wèn)題監(jiān)管的失靈。

1.2信用管理是高校科技管理“放管服”改革和治理學(xué)術(shù)腐敗的必然要求

早在2016年6月“放管服”改革會(huì)議上，國(guó)務(wù)院總理強(qiáng)調(diào)：推進(jìn)“放管服”，深化科技行政體制改革，轉(zhuǎn)變政府職能，做好簡(jiǎn)政放權(quán)的“減法”、加強(qiáng)科技監(jiān)管的“加法”、優(yōu)化服務(wù)的“乘法”。簡(jiǎn)政放權(quán)不是簡(jiǎn)單去掉行政管理和取消行政級(jí)別，關(guān)鍵在于“把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子里”。一方面通過(guò)完善互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)手段和相應(yīng)的法律規(guī)范制度，約束政府和高校的行為；另一方面以誠(chéng)信為底線，規(guī)范高校行政權(quán)力和學(xué)術(shù)權(quán)力，避免權(quán)力尋租和學(xué)術(shù)腐敗。信用管理要求科研主體各方以誠(chéng)信為底線思維，能夠更大程度地賦予科研主體的科技創(chuàng)新自由，激發(fā)科技創(chuàng)新活力，同時(shí)也能以誠(chéng)信（政府和高校管理部門(mén)的守信踐諾）制度來(lái)約束行政管理行為。

1.3微時(shí)代完善高校科技信用管理制度有助于守護(hù)科研誠(chéng)信，有助于社會(huì)信用體系建設(shè)

科研誠(chéng)信是社會(huì)信用體系建設(shè)的一部分。高校大學(xué)生和研究生是祖國(guó)的未來(lái)，其群體的誠(chéng)信意識(shí)和行為對(duì)社會(huì)公眾有很強(qiáng)的影響力，同時(shí)高校教師的科研誠(chéng)信行為直接對(duì)學(xué)生有很強(qiáng)的示范性。因此加強(qiáng)和完善高校科技信用管理制度，健全高校師生的科研誠(chéng)信監(jiān)管機(jī)制，不僅僅是能夠有效治理高校科研誠(chéng)信問(wèn)題，更能推動(dòng)未來(lái)整個(gè)社會(huì)信用體系的建設(shè)。

2微時(shí)代完善高校科技信用管理制度建設(shè)的路徑分析

針對(duì)屢禁不止的科研誠(chéng)信問(wèn)題，國(guó)內(nèi)高校如何利用微信等新媒體加強(qiáng)師生科研誠(chéng)信問(wèn)題監(jiān)管和完善高校科技信用管理制度，已成為高校教育和管理者的一項(xiàng)艱巨任務(wù)。具體措施如下：

2.1建立和完善高校誠(chéng)信教育管理的“微平臺(tái)”

轉(zhuǎn)變誠(chéng)信教育管理的理念，注重傳統(tǒng)教育與微平臺(tái)（微信、微博為主的互動(dòng)平臺(tái)）的結(jié)合，形成線上線下的良性互動(dòng)；改變誠(chéng)信教育管理的內(nèi)容和形式，增加對(duì)師生的吸引力和教育意義；加快高校微平臺(tái)管理規(guī)范的制定，完善互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)監(jiān)管。

2.2微時(shí)代高校科技信用管理制度的重構(gòu)

國(guó)家和教育主管部門(mén)要加強(qiáng)信用管理方面的立法，通過(guò)法律的外在強(qiáng)制和政策的宏觀指導(dǎo)來(lái)加強(qiáng)高校管理的法制化建設(shè)；同時(shí)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)建設(shè)和規(guī)制，推進(jìn)高校管理的網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)；并且在高校科技管理中引入信用機(jī)制，完善科技信用監(jiān)管制度。具體操作如下：完善科技信用檔案管理機(jī)制，包括建立高校師生科技信用信息檔案，信用信息反饋和信用檔案的更新和完善；建立科技信用評(píng)價(jià)機(jī)制，建議在教育部門(mén)和高校組建專門(mén)的機(jī)構(gòu)來(lái)創(chuàng)建動(dòng)態(tài)信用信息平臺(tái)，對(duì)高校師生的科技信用信息進(jìn)行整理，制定評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，建立信用評(píng)價(jià)機(jī)制；高校各部門(mén)聯(lián)動(dòng)建立科技信用獎(jiǎng)懲機(jī)制：高校的各有關(guān)職能部門(mén)（包括教務(wù)處、學(xué)生處、人事處、科技處等）要根據(jù)本校師生的科技信用狀況制定獎(jiǎng)懲措施，對(duì)于嚴(yán)重的失信行為，要確立“一處失信，處處受限”的信用約束機(jī)制；利用微信等網(wǎng)絡(luò)手段公開(kāi)信用信息來(lái)進(jìn)行信用監(jiān)督，對(duì)于師生輕微失信行為可以采用微信群、微信朋友圈等進(jìn)行公開(kāi)，督促失信主體進(jìn)行行為矯正；建立健全科技信用修復(fù)機(jī)制：信用修復(fù)的途徑有兩種，一是確立信用信息的有效期限，在有效期限內(nèi)沒(méi)有再次失信行為，過(guò)期自動(dòng)修復(fù)；二是在信用信息有效期內(nèi)，修正失信行為，減少因其失信行為而給自己和科研單位帶來(lái)的不利后果。

3結(jié)語(yǔ)

建立健全科技信用制度、營(yíng)造良好的科研學(xué)術(shù)氛圍是學(xué)界與政府共識(shí)。高校應(yīng)充分利用互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)，結(jié)合科技“放管服”改革，加強(qiáng)科研誠(chéng)信問(wèn)題監(jiān)管，完善科技信用管理制度。

【參考文獻(xiàn)】

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[3]王洋，余田，楊雪峰，等.關(guān)業(yè)加強(qiáng)科研單位信用管理的思考和建議[J].中國(guó)標(biāo)準(zhǔn)化，2018，43（1).

作者:鞠艷鳳 單位:大連大學(xué)