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摘要：在培養人才過程中，技工院校提倡的創新教育模式是教學場地與實習場地一體化建設的人才培養模式。就此，本文提出,在技工教育實訓場地中直接建立企業現場管理，能夠切實提高技師學校人才培養效益。

關鍵詞：企業現場管理;技工教育;實訓場地;人才培養

一、在技工教育實訓場地中運用企業現場管理的意義

在技工教育實訓場地中運用企業現場管理，是國家在促進技工教育改革創新發展基礎上，提出的進一步提升技工教育人才培養適用性和科學性的重要舉措。簡言之，在技工教育實訓場地強化企業現場管理有著非常重要的現實意義。首先，技工教育最根本的目標是為市場培養合適人才，也就是通過生產、管理、服務等系統化的教學培養發展市場需要的技能型人才。技工院校通過引進企業現場管理培養人才，能夠使學生在企業管理環境中進行相關技能的學習和實踐，幫助學生與執業崗位進行深入磨合，進而提高崗位適應能力和自我調節能力。其次，在技工教育實訓場地中運用企業現場管理，能夠實現校園文化和企業文化對接，促使學生在“目視化”管理下按照企業崗位需求進行相關技能的學習，實現高效率的“對口教學”。再次，在技工教育實訓場地中運用企業現場管理，能夠保證學生在與企業文化零接觸的前提下，既掌握所需的職業技能，又養成良好的職業素養和職業道德。概言之，在技工教育實訓場地中運用企業現場管理，對于技工院校培養與市場需求相符合的綜合性、技能型人才起著非常重要的作用。

二、企業現場管理在技工教育實訓場地中的運用

1.在技工教育實訓場地中運用企業現場管理方法，重點要明確企業與學校雙方的責任和做法

在技師學院教育實訓場地中運用企業現場管理，是一種全新的技工教育人才培育模式。其能夠順利進行需要有校企雙方交流與合作作為重要保障。那么，對于這一特殊的人才培育模式，最為重要的是必須明確校企雙方在教育管理和人才培養管理中的具體責任和義務。一般而言，企業現場管理發揮主導作用，學校發揮輔助管理作用。人才培養管理流程、具體模式的設定等都需要以企業自身發展對市場化人才的需求來界定。學校所起的作用是輔助作用，主要是對企業管理工作進行監督。比如，在人才管理過程中發現問題，校方需要與企業進行交涉，共同商討改進方案。所以，明確校企雙方的責任和義務，是企業現場管理在技工教育實訓場地中發揮作用的重要保證。

2.在技工教育實訓場地中運用企業現場管理方法，要切實加強實訓場地軟硬件建設，實現統籌規劃、一體管理

在技工教育實訓場地中有效發揮企業現場管理的作用，最基礎的是不斷強化管理環境特別是管理制度的創設，這對于整個過程的進行起著非常重要的作用。技師學院技工教育實訓場地在與企業合作實現現場管理的過程中，要能夠促進管理工作順利進行，實現既定目標，首先要求企業在現場管理中發揮主要管理作用，積極根據技工教育實訓場地中的相關管理制度，制定從企業層面上界定的人才培養管理制度。其次，企業現場管理是集生產、管理和服務于一體的人才培養方式，要立足未來、長遠發展，不僅要重視加強企業文化與校園文化對接，而且要積極為培養技能型人才引進先進儀器設備，不斷提升人才培養的時代性和實用性。

三、小結

企業現場管理在技工教育實訓場地中的運用是當代技工教育創新人才培養模式的重要舉措。技工院校教師應充分認清其運用的意義，進一步明確校企雙方職責，明確管理界限，積極在實訓基地現場管理中加強軟硬件建設，不斷創新發展技工院校人才培養平臺。

參考文獻：

[1]張孟存,谷群廣,宮惠峰.優化現場管理提升實訓質量——6S管理在實訓教學中的探索與實踐[J].中國職業技術教育,2008(34).

[2]陳慶.深度分析中職實訓教學與現場管理[J].中國科教創新導刊,2013(17).

作者:費曉君 單位:無錫技師學院