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[摘要]計(jì)算機(jī)技術(shù)的應(yīng)用使得高校教學(xué)管理的效率穩(wěn)步提升，也讓傳統(tǒng)高校教學(xué)管理改革迎來了嶄新的發(fā)展機(jī)遇。通過科學(xué)地運(yùn)用計(jì)算機(jī)技術(shù)，能夠保證高校教育管理模式適當(dāng)優(yōu)化，穩(wěn)步改進(jìn)整體的管理模式，提升基本的工作效率。分析計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)對(duì)高校教學(xué)管理起到的優(yōu)化作用，結(jié)合現(xiàn)階段網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展態(tài)勢(shì)，明確其與高校教學(xué)管理相融合的趨勢(shì)，為保證其起到積極的優(yōu)化作用提出適當(dāng)?shù)慕ㄗh。

[關(guān)鍵詞]計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)；高校教學(xué)管理；優(yōu)化

高校教學(xué)管理的整體質(zhì)量會(huì)讓高校的教學(xué)秩序及教學(xué)改革等面臨著重要的影響?，F(xiàn)階段，計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的普及程度越來越大，可以將其適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用到高校教學(xué)管理中，使其更好地服務(wù)于教學(xué)工作。計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)具有深刻的影響力，可以優(yōu)化高校教學(xué)管理工作的模式，因此，應(yīng)對(duì)其給予足夠關(guān)注。

1對(duì)教學(xué)課程和教學(xué)計(jì)劃適當(dāng)優(yōu)化

高校教學(xué)管理涉及到的內(nèi)容繁多，任意一項(xiàng)教學(xué)內(nèi)容都和高校學(xué)生的成長(zhǎng)及發(fā)展存在著密切聯(lián)系，因此需要重點(diǎn)關(guān)注相關(guān)工作的效率，通過采取科學(xué)化的方式，適當(dāng)?shù)奶嵘w的工作水平。高校專業(yè)類型較多，在課程安排及相關(guān)計(jì)劃的制定上存在著復(fù)雜性。通過合理的運(yùn)用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，在制定教學(xué)計(jì)劃的階段和課程安排的時(shí)候，可以把對(duì)應(yīng)的課程表直觀展示出來，方便及時(shí)的提高工作效率。在選擇課程的時(shí)候，學(xué)生們也可以通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，及時(shí)的根據(jù)自己的需求選擇課程，依照課程的實(shí)際情況，確立課程方案。運(yùn)用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，針對(duì)于高校教學(xué)的不同信息適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，保證各項(xiàng)工作更加順暢的開展。在教學(xué)教務(wù)管理系統(tǒng)中，讓教學(xué)管理的相關(guān)信息適當(dāng)?shù)姆治龀鰜恚纱藢?duì)教師們的教學(xué)情況及教學(xué)水平等予以評(píng)價(jià)，將此作為制定教學(xué)管理方案的依據(jù)。

2對(duì)于學(xué)生成績(jī)管理方案適當(dāng)優(yōu)化

成績(jī)管理也是高校教學(xué)管理中相對(duì)重要的內(nèi)容，此項(xiàng)工作倡導(dǎo)著對(duì)于學(xué)生們的學(xué)習(xí)成績(jī)適當(dāng)?shù)墓芾砥饋?，如不同學(xué)期學(xué)生們的學(xué)習(xí)課程、課程的基本性質(zhì)、學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)等，依照學(xué)生的學(xué)分及成績(jī)，適當(dāng)?shù)恼归_統(tǒng)計(jì)與運(yùn)算。學(xué)生在高校期間需要學(xué)習(xí)較多的科目，加之學(xué)生數(shù)量繁多，成績(jī)管理往往會(huì)涉及到大量的數(shù)據(jù)信息，管理人員工作繁瑣，如果采取了較為傳統(tǒng)單一的模式加以處理，將會(huì)增加難度與工作量。在計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的影響下，科學(xué)使用此管理手段能穩(wěn)步的提升成績(jī)管理的效率，適當(dāng)?shù)暮?jiǎn)化成績(jī)管理工作的基本內(nèi)容。管理人員應(yīng)該在學(xué)期結(jié)束之后，依照管理軟件的具體要求，保證對(duì)學(xué)生各課成績(jī)適當(dāng)?shù)匿浫脒M(jìn)對(duì)應(yīng)系統(tǒng)中，將其適當(dāng)?shù)恼?，?jīng)過匯總保存至成績(jī)總庫中。在成績(jī)總庫中，適當(dāng)?shù)倪\(yùn)用計(jì)算機(jī)對(duì)高校學(xué)生們的總分加以計(jì)算，這樣才能更加科學(xué)的進(jìn)行成績(jī)排名。依照計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的應(yīng)用標(biāo)準(zhǔn)，可以及時(shí)的對(duì)于學(xué)生們不同階段的成績(jī)適當(dāng)?shù)恼?，由此?gòu)建起完善的成績(jī)表格。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)也存在著成績(jī)查詢功能，管理人員可以通過計(jì)算機(jī)技術(shù)對(duì)不同的學(xué)生成績(jī)適當(dāng)查詢，保證提升此項(xiàng)工作的落實(shí)效率，降低相關(guān)人員的工作量。

3適時(shí)地對(duì)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)督管理予以優(yōu)化

教學(xué)質(zhì)量就是高校教育教學(xué)中非常重要的內(nèi)容之一，通過落實(shí)質(zhì)量監(jiān)督監(jiān)管，保證對(duì)應(yīng)的效率穩(wěn)步提升。普通的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)督管理工作模式往往是通過問卷調(diào)查的方式，對(duì)于具體項(xiàng)目的落實(shí)情況予以評(píng)測(cè)，雖然具有一定的效力，但是普及度并不廣泛，也缺乏科學(xué)性。通過運(yùn)用計(jì)算機(jī)技術(shù)，使得學(xué)生們?cè)趯W(xué)生系統(tǒng)中就可完成對(duì)老師的評(píng)價(jià)，學(xué)生們完成教學(xué)評(píng)價(jià)的過程花費(fèi)時(shí)間較少，加之計(jì)算機(jī)系統(tǒng)自身帶有的統(tǒng)計(jì)與分析功能，使得問卷分發(fā)及統(tǒng)計(jì)的時(shí)間得以節(jié)省下來。老師們完全可以通過編號(hào)查詢教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)結(jié)果，依照其中顯示出的具體問題展開分析，由此穩(wěn)步的提升教學(xué)的質(zhì)量及效率。教學(xué)管理人員可以對(duì)教學(xué)成果進(jìn)行全面的分析，依照排名的前后，對(duì)部分教師適當(dāng)?shù)慕o予獎(jiǎng)勵(lì)與支撐。

4針對(duì)于日常教學(xué)管理加以優(yōu)化

高校教師除去有課的時(shí)間基本不會(huì)長(zhǎng)時(shí)間待在校園中，在計(jì)算機(jī)技術(shù)的影響下，可以強(qiáng)化教師及高校教學(xué)管理人員的有效溝通，針對(duì)于溝通管理制定出了更為科學(xué)的方案，管理人員能夠運(yùn)用教學(xué)文件教學(xué)通知將對(duì)應(yīng)的信息內(nèi)容于網(wǎng)站平臺(tái)上。智能手機(jī)的普及與信息技術(shù)相互連接，讓教師們隨時(shí)隨地都能接收到對(duì)應(yīng)的短信，提醒著每一位教師關(guān)注信息的基本內(nèi)容，促進(jìn)教學(xué)任務(wù)的穩(wěn)步完成，為日常管理提供極大的便利。運(yùn)用計(jì)算機(jī)技術(shù)可以讓不同的管理工作實(shí)現(xiàn)有效的協(xié)調(diào)，通過分析各個(gè)教室及自習(xí)室的基本情況，對(duì)課時(shí)安排加以優(yōu)化。運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)手段能夠?yàn)楣芾砣藛T查詢教室使用狀況提供較為便利的條件，針對(duì)于班級(jí)課程表實(shí)現(xiàn)科學(xué)化的安置，方便及時(shí)的利用空閑教室，有助于實(shí)現(xiàn)資源的合理配置。

5結(jié)語

在計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的影響下，對(duì)高校教學(xué)管理模式予以優(yōu)化，能使對(duì)應(yīng)的工作效率有所提升，獲取得更為優(yōu)良的管理成果。通過此次探索，明確了計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)對(duì)高校教學(xué)管理起到的正面影響，為保證優(yōu)化效果更明顯，還需要慎重分析計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的應(yīng)用技巧，在充分結(jié)合高校實(shí)際情況的基礎(chǔ)上，將教學(xué)管理工作逐一落實(shí)，尤其是細(xì)節(jié)上應(yīng)該嚴(yán)格地把控，注重計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)和高校教學(xué)管理工作的巧妙結(jié)合。

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作者:劉曉紅 單位:廣西醫(yī)科大學(xué)信息中心