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摘要：從傳統會計中分離出來的管理會計，與財務會計共同構成了現代會計系統的兩大分支。管理會計著重強化企業內部經營管理，為提高企業經濟效益服務。自《財政部關于全面推進管理會計體系建設的指導意見（征求意見稿）》以來，管理會計的全面推進工作就如火如荼地開展起來。財政部也將管理會計列入今后會計改革與發展的重點方向。據統計，截至2017年，中國會計從業人員大約2000萬，可是其中的70%財務會計人員的知識結構已經不適應現代企業的發展的需要。會計人員進行自身知識結構的蛻變和轉化，各類高校加快管理會計人才培養成為當務之急。

關鍵詞：財務會計；管理會計；轉型；人才培養

一、管理會計人才在現代企業發展中的重要性

互聯網技術的發展推動了大數據時代的到來，大數據成為推動各國經濟發展和轉型的一種全新動力，企業革命在全球范圍內如火如荼地進行著。企業經營模式的變革對會計領域提出新的挑戰，中國財會行業在與國際接軌的過程中，傳統財會人才與適應經濟發展需要的高端財務管理人才的差距越來越明顯，現代企業對會計人員的要求已由傳統的“賬房先生”向“戰略性財務管理會計”轉變。目前，中國會計從業人員大約2000萬，其中70%為財務會計，他們的知識結構越來越不適應企業發展的需要。過去的半個世紀，在企業的財務工作中，核算型會計是傳統會計人員的標簽，然而隨著人工智能技術飛速發展，90%以上的企業都選擇了財務軟件幫助做賬，需要會計完成的工作除了在軟件中錄入相關憑證信息，包括結賬、對賬、出報表在內的多種工作，財務軟件已經可以自己完成。現代企業發展需要的是能為企業經營管理服務，為企業發展提供決策支持的管理會計人才。

二、管理會計人才培養的對策建議

目前我國會計人才的培養模式主要有學歷教育、在職培訓和資格考試三個層面。其中，學歷教育是為社會輸送會計人才的主要途徑，高校應積極秉承教育為經濟社會服務的辦學目標，將人才培養與社會實踐相結合，加大管理會計人才培養力度。

1.重新制定高校會計專業人才培養目標

財政部制定的《會計改革與發展“十三五”規劃綱要》要求會計法制、會計標準必須適應環境變化，不斷完善，強化實施；會計從業人員必須轉變觀念、開拓創新。因此，高校必須依據政策導向及經濟社會發展目標對會計專業人才的培養目標進行重新定位。根據統計資料顯示，截至2017年，我國普通高等學校共計2631所，幾乎每所高校都設置了會計專業，培養目標以培養報賬型財務會計人才為主，而且在課程設置方面基本趨同。各高校會計專業為社會輸送的會計專業畢業生幾乎沒有真正能夠從事并勝任管理會計工作的。對于管理會計人才的培養，處于人才培養體系中基礎地位的本科會計教育任重道遠。

2.改革會計專業課程體系，增加管理會計專業知識比重

人才培養目標的轉變具體應落實在會計專業課程體系的重新建設上。以培養管理會計人才為培養目標，將對會計專業人才培養提出更高要求。管理會計人才培養知識體系涉及面更廣，除了專業基礎知識之外，更加關注各種能力的綜合培養。為了適應現代企業對會計人才的需要，高校會計專業課程體系中應更多融入管理會計專業知識，同時融合更多與管理會計相關的其他學科知識，提高會計人才培養質量。

3.進行管理會計教學方式的創新及教材改革

管理會計人員在工作中面對的是未知的未來，需要他們運用專業知識和方法進行信息的整合和分析，并總結經驗、指出不足、提升效率，從而保證企業戰略目標的實現。因此，在教學中，管理會計人才的培養就不能夠止步于采用傳統的填鴨式教學，而是應該積極探索、創新教學方式。同時，高校在創新教學方式方法的過程中還應該逐步推進教材改革。目前，我國高校所使用的管理會計教材大多成型于上個世紀70年代，教材內容的模式化早已不適應當代管理會計人才的培養的目標，從事會計專業的教師應依據教學和企業發展的需要，改革傳統教材體系，實現為培養管理會計人才提供專業支持的目的。

4.加強國際交流與合作

2018年5月17日財政部下發關于印發《國際化高端會計人才培養工程實施方案》的通知。通知指出在世界經濟全球化發展的今天，會計成為一種國際通用的商業語言。隨著中國改革開放的不斷推進，會計領域的改革開放也應持續推進，不斷深化國際交流與合作。因此，在管理會計人才培養領域，各高校教師也應借鑒國際上先進的管理會計理論研究、人才培養模式等方面的經驗和做法，避免在我們的管理會計人才培養體系中“閉門造車”。同時，在學習借鑒國際先進理念和方法的同時，取長補短，為我所用，加快培養適應國際經濟發展的管理會計人才，使之更好地為我國經濟走出去服務。

三、結束語

經濟全球化發展帶了現代企業各個領域的革新，傳統會計職能已經不能夠滿足企業發展的需要，傳統財務型會計向管理會計轉變成為會計領域人才需求的必然趨勢。高校作為管理會計人才培養的主要力量，首先應不斷革新人才培養觀念，為更好更快地培養出適合經濟社會發展的管理會計人才提供指引；其次，進行會計專業課程體系的革新，融入更多與管理會計相關的知識，提高會計專業學生的管理會計專業知識儲備；第三，在教學過程中創新傳統教學方式，專注于管理會計人才綜合能力的培養，同時為適應人才培養模式對相關教材進行改革；最后，為了培養適應現代企業發展需要的管理會計人才，我們不能做井底之蛙，加強國際交流與合作，學習和借鑒國際上先進的理念和方法，這是加快適應國際經濟發展，培養高端管理會計人才的必經之路。

參考文獻：

1.王國軍，淺談大數據背景下財務會計向管理會計轉型，《現代商業》，2018.03.28

2.管理會計CMA十大熱點問題深度解讀_優財智業CMA

3.向管理型會計轉型研究

4.郝淑萍，關于管理會計人才培養的幾點思考，《商場現代化》，2015.06.20

5.新形勢下管理會計人才培養策略_高頓財經

6.楊萍、劉生友，數據時代高職會計人才培養需重新定位，《中國會計報》，2017.08.25

7.李奇蔚，一帶一路下會計人才的培養，《財會信報》，2016.10.31

作者:張云娜 單位:遼寧科技學院