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一、要有全心全意為學(xué)生服務(wù)的思想和理念
中國歷史上的戰(zhàn)爭長達(dá)幾千年，曾經(jīng)出現(xiàn)過的軍隊(duì)有千千萬，但是沒有任何一支軍隊(duì)能夠像早年的紅軍，抗戰(zhàn)時期的八路軍、新四軍和后來的人民解放軍那樣能夠贏得老百姓衷心的擁護(hù)和愛戴，甚至不惜生命加以保護(hù)，中國革命戰(zhàn)爭史上不知演繹了多少回軍民魚水情深的動人故事。其根本的原因就在于全心全意為人民服務(wù)是這支軍隊(duì)的惟一宗旨。印象中曾經(jīng)有人將學(xué)生比作顧客，顧客是上帝，顧客的一切都是對的……提法雖有點(diǎn)極端，但我覺得意思差不多。雖然職中的學(xué)生相比較可能綜合素質(zhì)稍低，但教師更應(yīng)該將學(xué)生當(dāng)作自己的子女，全心全意、誨人不倦，當(dāng)成朋友，坦誠相待……高爾基曾經(jīng)說過：“誰愛孩子，孩子就愛誰。只有愛孩子的人，他才可以教育孩子。”愛學(xué)生，就是要全心全意的對待他們，對他們力所能及之事，放手讓他們?nèi)プ觯粚λ麄兩杂须y度之事，要正確引導(dǎo)、鼓勵；對他們特別困難之事，讓他們量力而行。可中國幾千年來的封建傳統(tǒng)觀念，使得教師具有絕對的權(quán)威地位，有時我們會不自覺地以一種居高臨下的方式來表達(dá)自己對學(xué)生的愛心，這種生硬功夫的愛，很容易引起學(xué)生的反感。所以，愛學(xué)生，就要全心全意地對待學(xué)生，尊重他的人格，切忌使用不當(dāng)?shù)恼Z言。要充分關(guān)注學(xué)生的想法，加以正確的引導(dǎo)，只有這樣，學(xué)生才會信任你，才會把你當(dāng)朋友。九九屆有一位學(xué)生，平時不認(rèn)真讀書，喜歡打電腦游戲，父親由于工作忙很少管他，但每當(dāng)考試成績不好，就把他打得鼻青眼腫。針對這種情況，我一方面做家長的思想工作，一方面找該生談話，先尊重他的意愿，認(rèn)為愛好電腦沒有錯，從電腦上可以學(xué)到很多東西，但應(yīng)考慮到自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)，要合理安排好時間，以確保每天學(xué)習(xí)的容量和效益。我還利用業(yè)余時間幫他補(bǔ)課，就是因?yàn)槲胰娜獾貙λ詈笤撋丫θ诺綄W(xué)習(xí)上來了，對口單招考上了他理想中的一所電腦學(xué)校。
二、要讓學(xué)生從心底里真正尊重你
1948年1月18日，在為中共中央起草的決議草案《關(guān)于目前黨的政策中的幾個重要問題》論述，后來被概括為“戰(zhàn)略上藐視敵人”的口號。我對它的理解是一名職中的教師特別是班主任，在學(xué)生整體素質(zhì)偏低特別是面對一些問題學(xué)生的情況下，首先要讓學(xué)生從心底里真正尊重你，建立一定的威信，這樣才能做到“藐視”一切錯誤（學(xué)生問題），以便于各項(xiàng)教育工作的展開。因?yàn)槲覀兘?jīng)常碰到同樣的學(xué)生，有的教師教育，能叫學(xué)生心服口服，而有的老師教育卻引發(fā)學(xué)生的逆反心理，引發(fā)爭吵甚至拳腳相加，這些現(xiàn)象是很常見的。它除了說明思想教育工作要注意方式之外，很重要的一點(diǎn)就是老師在學(xué)生心底里是什么樣的位置。教師的道德修養(yǎng)和人格魅力，通過言傳身教潛移默化的感染、影響、教育學(xué)生。教師只有不斷提高自我修養(yǎng)，嚴(yán)格要求自己，身正立行，才能“其身正，不令而行”。一天中與學(xué)生相處時間最長的是班主任。所以對于學(xué)生來說，班主任這個角色是很重要的，我要求學(xué)生做到的自己必須要做到。比如要求學(xué)生每天早晨七點(diǎn)一刻準(zhǔn)時到校早讀，我每天七點(diǎn)必定準(zhǔn)時出現(xiàn)在班級里，等候?qū)W生的到來。又如班級衛(wèi)生工作常出問題，每天我都親自檢查，發(fā)現(xiàn)問題和學(xué)生一起解決。教室地面上有紙屑，我不是去訓(xùn)斥值日生，而是默默地把它揀掉，時間長了，學(xué)生在這方面也注意起來，確保了教室的環(huán)境衛(wèi)生。為了提高自身修養(yǎng)，班主任還必須要堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不斷吸取新知識充實(shí)自己，每天站在學(xué)生面前時，都能別具一番神韻，別有一番風(fēng)采。這樣學(xué)生才樂意從情感上接納老師。
三、對待學(xué)生的犯錯也要講究策略
在井岡山時期，總結(jié)出了“敵進(jìn)我退，敵駐我擾，敵疲我打，敵退我追”等帶有樸素性質(zhì)的游擊戰(zhàn)爭的基本原則。我們常常碰到這樣一些情況：學(xué)生將一些值錢的但不該帶入學(xué)校的東西（如手機(jī)、MP4等）帶入了學(xué)校，按照中學(xué)生守則和學(xué)校規(guī)定，應(yīng)該予以暫時保管（期末或畢業(yè)時歸還）。你去沒收時，學(xué)生很不情愿的拿出。針對當(dāng)前職中生的實(shí)際，職中班主任工作的特點(diǎn)可以概括為“寬、實(shí)、活”。“寬”就是班主任工作的面要寬，不能像普通高中一樣，只集中在為學(xué)生升大學(xué)這一點(diǎn)上，而應(yīng)深入到學(xué)生學(xué)習(xí)生活的各個方面，包括課內(nèi)和課外，學(xué)校和社會等各個領(lǐng)域。同時，“寬”還指要充分發(fā)揮“寬容”的教育功能。這里的“寬容”是指教師具有博大的胸懷，寬恕和諒解的心態(tài)，而絕不是放任自流。“實(shí)”，就是工作要針對實(shí)際，落到實(shí)處，講求實(shí)用和實(shí)效。同時，加強(qiáng)對學(xué)生實(shí)踐活動的指導(dǎo)。“活”，則是要做到具體問題具體分析，采用多種形式，靈活機(jī)動地解決學(xué)生中出現(xiàn)的或即將出現(xiàn)的種種問題。當(dāng)然，我們要辯證地對待班主任工作中的“寬、實(shí)、活”，它們是一件事中的三個方面，是相輔相成、互為補(bǔ)充、三位一體的。只有三者并重，有的放矢，才能收到顯著的效果。
作者：姚榮 單位：張家港中等專業(yè)學(xué)校
