一、財會信息的特征

1.財會信息具有一定的層次性

由于企業(yè)在經營關系上分為所有者和經營者兩種，由于兩者的利益出發(fā)點不一樣，導致財會信息出現了層次性和不平等的現象。

2.財會信息的生成具有一定的過程性

為了使企業(yè)獲得更好的發(fā)展，財會信息的生成不能急于求成，而是需要一定的過程和時間，在財會信息生成過程中需要對發(fā)生過的經濟業(yè)務進行核算，為了克服財會信息存在的滯后性，可以通過縮短財會信息的加工時間來實現，以更好的使財會信息得到使用。

二、財會信息管理中存在的問題

1.財會信息真實性不強

第一篇

一、當前企業(yè)財會管理中存在的問題

1.企業(yè)財會管理人員專業(yè)素質不高。受傳統的財會管理模式的影響，企業(yè)中的很多財會管理人員都是按照先前的管理方面來進行財會方面工作管理，缺乏對管理新理念的認識，對新技術的掌握程度也不夠，特別是在新的經濟環(huán)境下，缺少與時俱進的技術和能力，沒有主動去學習較先進的財會管理知識和技術，對于一些財會上的突發(fā)事件，在進行處理時還受到傳統觀念的束縛，不能及時有效的進行解決。另外因為財會人員的流動性比較大，所以財會工作中也缺少一定的穩(wěn)定性。同時對市場經濟環(huán)境的變動也缺少一定的預見性和前瞻性，對經濟的發(fā)展趨勢研究和預測能力還不夠。

2.財會管理各環(huán)節(jié)缺乏有效的協調性。通常情況下，企業(yè)的財會管理中都包含了財會計劃與控制、計算核算和審計監(jiān)督等多個方面，它們之間看似獨立，實際上是有著密不可分的聯系，在企業(yè)的整體運營中各個環(huán)節(jié)之間應該是相互協調彼此促進的。但實際的財會管理工作中，往往是只關注自己的部門的工作，對于與之相關的工作卻沒有進行有效的溝通，各個環(huán)節(jié)缺失必要的協調，使得企業(yè)中的財會管理工作整體的控制效果不夠理想。

二、加強企業(yè)財會管理創(chuàng)新性的必要性

1.網絡信息化的發(fā)展要求企業(yè)提高現代化的管理水平。現階段，我國的財會管理中網絡化應用還處于比較低的水平，先進科學的技術應用率相對來說也較低,伴隨著經濟的增長，企業(yè)中的財會管理信息量也出現急劇增長的態(tài)勢，因此企業(yè)急需提高財會的網絡化信息化水平,不斷推進科技的創(chuàng)新，提高財會的管理水平。

2.新的市場經濟體制,企業(yè)面臨更大的經濟風險。在以往的計劃經濟體制下,企業(yè)是完全遵照行政的命令來進行企業(yè)的經營與操作,所以經濟風險也相對來說比較小,而如今在開放的市場經濟體制背景下,商品的價格受市場變動的因素影響很大,具有一定的不穩(wěn)定性，同時每家企業(yè)都經歷著市場變化的考驗,會存在較大的風險。

1企業(yè)財會程序的主要內容

當前，各行各業(yè)對財會流程都有一定了解。首先財會工作面對的是外界客戶，而這些客戶不僅包括企業(yè)的內部人員還包括企業(yè)的外部人員，同時還需要面對不同部門或是不同單位開展工作。企業(yè)在開展工作過程中一般分為三塊內容，分別是業(yè)務開展、財務管理以及人力資源。企業(yè)運行中會存在很多的業(yè)務流程和大量的業(yè)務數據，但是企業(yè)在開展財務工作時會應用到這些數據和信息，并會對這些信息和數據進行處理，再將處理后的信息傳送到下一個處理的步驟；會計工作會對信息的各個流程充分結合，在開展管理時會對經營的步驟及時掌握。此外，影響企業(yè)管理活動質量和效率的還有會計流程的設計、信息數據的采集、信息加工的有效性等。

2傳統會計模式的局限性

傳統的會計模式有很多局限性，并且不能很好的適應信息化時代的極速變革，傳統模式的產生是以勞動分工為基礎的，并在一定的時間內對會計工作的開展順序有要求，會計人員不可越級開展工作，因此很難使企業(yè)的各個體系間進行有效的溝通和聯系，并會阻礙信息的傳輸，最常見的表現是信息傳輸的單一性，體系難以構成，因而使每一個體系彼此處于分隔狀態(tài)。還有一方面，不能準確的體現企業(yè)實際運行情況，比如，在開展業(yè)務時，這種傳統的體系只能把企業(yè)運行過程中的局部信息反映出來，會導致信息的缺失。最后就是不能有效的實施控制。對企業(yè)資金流動情況有所反映，企業(yè)的流動資金會慢于物流信息，因此，財務部門就無法與其他的部門實現信息的共享。會計信息的收集是緩慢的過程，一般只能在工作開展以后，才會對后來采集來的信息進行處理，對數據進行排序、分類、對賬等，財務報告的步驟是首先進行后臺處理和加工，在完成了后臺處理后才能交給使用者。

3會計信息化的財務會計流程的優(yōu)化內容

首先，要提高數據標準化建設，在實施會計管理中要應用會計數據和信息統一的構建標準。信息化財會流程優(yōu)化要對原來的信息進行保留，對原來收集到的信息加工和處理，以實現信息資源的共享。會計憑證、會計賬薄、會計報表的制作也可以用會計軟件數據的接口來設置，數據的處理、信息的輸出可以通過會計軟件的基本功能實現，這樣就實現了會計工作的電子化和信息化。使會計工作中的各項工作流程都能更加高效及時。其次，要適當的對會計核算的流程進行簡化處理，復雜或是無用的環(huán)節(jié)可以省略，從而構建一個簡單高效的會計操作流程。還可以應用會計流程的再造，對會計記賬的憑證等一些環(huán)節(jié)簡略處理，可借助網絡平臺實現企業(yè)各部門間的信息共享，以使信息重復處理的現象消失。在對財務會計的流程實施優(yōu)化以后，在開展經濟業(yè)務時，企業(yè)的業(yè)務部門就可以對確定下來的財務票據收入到會計業(yè)務專門使用的數據庫中，再運用財務會計一體化模型實現財務信息的自動化處理，并將信息自動轉換為記賬的憑證，并在記賬憑證中保存好。但是企業(yè)如果需要會計報表，數據的獲得就可以通過報表生成系統自動從數據文件中生成。可以應用具有動態(tài)效果的會計平臺模型實現會計流程的優(yōu)化，因為構建財務一體化需要這種模型把各項業(yè)務數據進行轉換，一般都轉換成記賬的憑證，這樣可以保證財務工作和業(yè)務開展具有統一性和穩(wěn)定性。可以將控制方法納入企業(yè)的經營中去。首先可以把會計控制的各項標準納入到數據系統中。在設置的初始階段，財務工作人員可將控制標準納入數據庫，在發(fā)生經濟業(yè)務時，信息系統下的事件接受器會接收到信息，控制器就會依據數據庫的控制標準對企業(yè)的經營合法性自動判斷，從而對控制提供支持。

4結語

1現代教育技術在中職財會教學中的應用意義

在全球信息化的大趨勢下，現代教育技術的發(fā)展和應用是大勢所趨，是促進教育教學質量提高，培養(yǎng)適應社會發(fā)展需要的人才的必然要求。財會專業(yè)作為社會的熱門專業(yè)和社會需求量很大的一個專業(yè)，重視教學輔助手段的更新換代，打破傳統的口耳相傳的教學模式顯得尤為重要。將現代教育技術的多媒體、互聯網、電子資料庫、龐大數據庫等新型手段與理論教學相結合，有針對性的培養(yǎng)學生的專業(yè)能力、實踐能力、應用水平，開發(fā)出全新的有效教學方法，帶動學生的積極性和主動性，增強學生的專業(yè)能力就勢在必行。

2應用優(yōu)勢

2.1降低學習難度，提高學習效率

現代教育技術的運用豐富了教學形式，也使教學內容更加多樣化、綜合化。學生可根據自己的學習需要和知識掌握情況，有的放矢，從所缺失的專業(yè)知識為切入點，利用現代教育技術多層次地進行廣度和深度學習，更有效率地掌握專業(yè)理論知識和專業(yè)學習方法。例如，在《基礎會計學》一書中，“賬戶和復式記賬的應用”主要包括工業(yè)企業(yè)的主要經濟業(yè)務、資金籌集業(yè)務的核算、生產準備業(yè)務的核算、產品生產業(yè)務的核算、產品銷售業(yè)務的核算、財務成果業(yè)務的核算等幾部分，涉及復雜多樣的核算方法和核算步驟。通常書本上只有寥寥幾頁理論知識的敘述，對缺少專業(yè)知識和專業(yè)學習經驗的初學者來說顯得格外困難。但如果采用現代教育技術，用視頻的形式將復式記賬的詳細步驟直觀的呈現出來，并補充講解會計核算的過程和所需要的要素，就大大減小了教學難度，更有利于學習者的內化吸收，使空洞抽象的理論知識化成具體易懂的形式。

2.2提高學習興趣，調動學生積極性

在新時代背景下的學生深受信息技術和互聯網普及的影響，具備手機和電腦等現代信息通訊工具，且學校的教育經費也大量投入在更新教學設備、建立新型網絡信息系統等方面。在財會教學中，應充分利用設備優(yōu)勢，調動學生的學習興趣和學習自主性。在多媒體影音的指導下，學生更易于接受這種新穎的教學方式，可以充分利用課余時間自學，彌補不足，查漏補缺。現代教育技術的應用全方位調動了學生的感官，聽覺、視覺沖擊結合，提高教學的趣味性和靈活性，更有利于抓住學生的注意力。同時，豐富多樣的網絡信息平臺可以使學生具備自學的海量資源，有利于自學能力的提升。

一、會計電算化理論論述

（一）會計電算化定義

會計電算化是利用電子計算機進行會計賬務處理，完成對會計信息的核算、分析、預測和決策的會計管理工作，是計算機技術和現代會計相結合的產物。它是現代企業(yè)信息管理系統的一個重要組成部分，包括現代信息管理技術在會計領域的開發(fā)、使用、培訓、服務、制定和執(zhí)行法規(guī)制度，實施微觀于宏觀管理會計業(yè)務和會計管理現代化的全部[1]。同時，它既是提供以財務信息為主的信息系統，同時又是參與財務管理的一種管理活動。

（二）會計電算化目標定位

從我國會計實踐來看，會計電算化實施被賦予以下幾個層面目標：

1.提高財會工作效率

利用計算機技術的特點，把繁雜的記賬、結賬、報賬工作交給高速的計算機處理，減輕財會人員的勞動強度，并且由于計算機的精確性和確定性，可以避免手工操作產生的誤差，以達到提高財會工作效率的目的。

一、農村財會人員培訓采用案例教學的必要性

（一）采用案例教學是應對目前農村財會人員學習能力、接受能力的需要。

如上所述，大多農村財會人員年齡偏高、知識面狹窄、文化程度較低，財會業(yè)務操作不夠規(guī)范，接受能力有限，所以對于單純的理論知識和有關業(yè)務規(guī)范，很難形成具體形象的思維和認識。尤其是教材中很多概念和原理比較抽象，有必要使用案例教學法提高學員的學習興趣，加深理解深度。例如：就原始憑證粘貼規(guī)范這一問題，結合形象直觀的多媒體影像舉以實例，使學員能夠親眼看到并體會到這一規(guī)范在實際操作中的應用，效果顯然遠遠優(yōu)于單純的理論介紹。

（二）采用案例教學是各地農村實際情況差異的需要。

《村集體經濟組織會計》、《村集體經濟組織財務管理》課程的內容源于統一教材，其內容不可能完全適合各地農村實際。這就需要我們尋找本土化案例，使學員正確理解和應用理論；在教學中，必須重視理論也重視實踐，有必要采用大量的案例深入淺出地幫助學員理解有關專業(yè)理論以適應本地常見業(yè)務的需要。

二、培訓中案例教學的目標及定位

（一）業(yè)務能力培養(yǎng)是實施案例教學的目標。

一、中職財會教學中項目教學法的應用

(一)教師的主要作用

中職財會教學中項目教學法的應用其中起主導作用的仍然是教師，項目教學法雖然在一定的程度上是有學生主導的，但是由于學生的學習水平仍然不是很高，還需繼續(xù)的學習，因此教師在項目教學中的作用是不可忽視的，教師在項目教學過程中的作用也是非常重要的。項目教學法在中職財會教學中應用時，必須加強教師的指導作用，對學生在項目過程中的工作進行指導并糾正錯誤，幫助學生解決一些項目中的難題。

(二)學生分組學習

項目教學法在實施的過程中最重要的就是對學生進行分組，這樣才能保證以學生為主體的目標，讓每一個學生都能夠參與到項目教學的過程中，使得每一個學生在項目教學的過程中都能鍛煉自己的實踐能力與創(chuàng)新能力，提高學生學習的積極性，通過對學生進行分組學習，提高學生的合作意識與團隊意識，提高項目教學中的教學氣氛，有利于項目教學目標的完成。

(三)加強學生管理

在中職財會教學中應用項目教學，必須要加強對學生的管理。在一個小組中進行學習，肯定會有學生懈怠，不愿意發(fā)揮自己全部的精力去學習，認為自會有其他的同學完成老師交代的任務，從而對其他的同學產生一定的依賴。因此加強對小組中學生的管理，有利于督促學生完成自己的工作，從而使每一位學生都能參與到項目中來，有利于提高每一位學生的學習能力與實踐能力。

1財會工作建設

1.1加強財會工作建設的必要性

加強財會工作建設對企業(yè)投資效益的提高起著不可替代的作用。財會部門的工作就是讓企業(yè)用最少的經濟投入獲得最大的經濟收益，為企業(yè)的發(fā)展帶來活力。加強財會工作建設時對提高黨的廉政工作的有著十分重要的意義。規(guī)范的，職業(yè)的財會工作流程能夠避免貪污腐敗，預防違法亂紀，促進經濟的健康持續(xù)發(fā)展。

1.2加強財會工作建設的措施

①加強隊伍建設

加強隊伍建設需要提升財會工作人員的素質和職業(yè)能力。財會工作的特點在于行業(yè)涉獵廣泛，政策了解全面。財會工作無小事，任何失誤都會帶來巨大的損失。因此對財會做工人員還必須擁有細致入微的工作態(tài)度和專業(yè)的業(yè)務能力。應該多舉辦一些財會職業(yè)能力培訓，通過專業(yè)機構的指導，為財會工作人員提供學習知識的平臺，達到業(yè)務水平的提升。

②提升資金管理水平