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學(xué)生管理、班級管理、話題、教研管理、課堂聚焦、教師管理、教育時評、治校方略、探索、心語、實(shí)踐與反思_實(shí)踐、觀點(diǎn)

1、淺談教學(xué)工作備、精、改嚴(yán)小余;

2、教師聽評課的現(xiàn)狀和策略孫濤;

3、學(xué)校管理要體現(xiàn)四個“硬”練猷鑫;

4、建設(shè)特色學(xué)校的實(shí)踐與探索鐘建春;

5、農(nóng)村學(xué)校德育工作的失效和實(shí)效吳桂忠;

6、地方大學(xué)特色發(fā)展困境探因馮大同;

7、影響我國大學(xué)生就業(yè)的原因朱志偉;

8、“減負(fù)”背景下實(shí)施有效教學(xué)的實(shí)踐和思考秦春華;

9、讓學(xué)校教研組成為教師專業(yè)發(fā)展的搖籃金甫;

10、提高中小學(xué)教育科研針對性與實(shí)效性的思考顏春霞;

11、大學(xué)生就業(yè)難的現(xiàn)狀與應(yīng)對策略田新山;

12、論農(nóng)科大學(xué)生人文素養(yǎng)的“隱性”缺失史冬輝;

13、大學(xué)生應(yīng)急演練存在的問題與對策李珍剛;

14、師范院校英語教學(xué)的多元評價于廣;劉英昕;

15、高職特色完全學(xué)分制實(shí)施的條件和策略許巖英;

1、文章標(biāo)題要簡短，能概括中心思想，一般不超過20個漢字，必要時加副標(biāo)題

2、正文應(yīng)層次清楚，行文規(guī)范，方便閱讀，字?jǐn)?shù)一般以2500-8000字為宜，重要稿件可不受此限制

3、題目下面均應(yīng)寫作者姓名、單位名稱、所在城市、郵編，多位作者分別列出上述信息

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