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“動(dòng)漫”，顧名思義，就是動(dòng)畫(huà)和漫畫(huà)。動(dòng)漫作為一個(gè)整體概念，早已超越了動(dòng)畫(huà)和漫畫(huà)的傳統(tǒng)范疇，延伸到包括電子游戲、網(wǎng)絡(luò)游戲，以及此基礎(chǔ)上開(kāi)發(fā)出來(lái)的各類(lèi)周邊產(chǎn)品之中。如今“動(dòng)漫”已經(jīng)不僅僅是一種藝術(shù)現(xiàn)象，而成為了一種影響日常生活的方式。不只在日本，在全世界，“動(dòng)漫”已經(jīng)成為了一項(xiàng)重要的新興產(chǎn)業(yè)。對(duì)于中國(guó)這個(gè)動(dòng)漫年需求量呈急劇增長(zhǎng)趨勢(shì)的國(guó)家來(lái)說(shuō)，“動(dòng)漫”的發(fā)展無(wú)疑是非常重要的。   1日本動(dòng)漫的發(fā)展歷史   第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束后，日本漫畫(huà)的發(fā)展進(jìn)入了快速發(fā)展時(shí)期。日本漫畫(huà)在這一階段不僅將外來(lái)漫畫(huà)趕出國(guó)門(mén)，而且逐步打開(kāi)了世界漫畫(huà)市場(chǎng)，開(kāi)始了它輝煌的發(fā)展。1952年，日本的著名動(dòng)漫大師手冢治蟲(chóng)開(kāi)始了《鐵臂阿童木》的連載，這部連載長(zhǎng)達(dá)13年的漫畫(huà)在受到廣大孩子們喜愛(ài)的同時(shí)，也改變了動(dòng)漫在人們心中的地位，有些家長(zhǎng)開(kāi)始同意孩子們觀看動(dòng)漫。這些小孩子在日后成長(zhǎng)為日本漫畫(huà)的忠實(shí)讀者，也正是因?yàn)檫@些讀者，日本有名的成年人也看漫畫(huà)的奇觀才會(huì)出現(xiàn)并延續(xù)下來(lái)。進(jìn)入20世紀(jì)90年代后，不僅日本漫畫(huà)家的個(gè)性更加鮮明，畫(huà)技、制作手法、構(gòu)思設(shè)計(jì)方面都日趨成熟，并開(kāi)始追求風(fēng)格上的創(chuàng)新，試圖突破原有的模式，以完善的技巧、超越時(shí)空的構(gòu)思，帶給觀眾全新的感官?zèng)_擊。   20世紀(jì)末到現(xiàn)在，人類(lèi)對(duì)自身的思考逐漸深刻，因此日本的動(dòng)畫(huà)也越來(lái)越貼近現(xiàn)實(shí)與心理方面的剖析，由原本普遍之愛(ài)與友情的主題遞增為更加人性的刻畫(huà)。現(xiàn)在，日本的動(dòng)漫份額已經(jīng)占到全世界的60%以上。   2中國(guó)動(dòng)漫起步階段的偉大成就   相比日本的漫畫(huà)起步階段，中國(guó)一點(diǎn)也不落后于日本。新中國(guó)成立后，連環(huán)畫(huà)(也稱(chēng)小人書(shū))正是發(fā)展的高峰時(shí)期，由于圖畫(huà)的通俗性，中國(guó)政府把連環(huán)畫(huà)作為教育民眾的一種重要方式。在這一時(shí)期，連環(huán)畫(huà)作品充實(shí)著人民的文化生活，它不僅是青少年的重要課外讀物，也是許多成年人文化娛樂(lè)的重要內(nèi)容。此時(shí)的連環(huán)畫(huà)不僅畫(huà)風(fēng)眾多，內(nèi)容也相對(duì)豐富。1941年中國(guó)制作了第一部大型動(dòng)畫(huà)長(zhǎng)篇《鐵扇公主》。日本動(dòng)畫(huà)大師手冢治蟲(chóng)正是看了這一部制作精良的動(dòng)畫(huà)才產(chǎn)生了也想從事這一行業(yè)的愿望。發(fā)展到后來(lái)的《大鬧天宮》、《小蝌蚪找媽媽》、《牧童》等優(yōu)秀的動(dòng)漫產(chǎn)品不僅獲得了國(guó)內(nèi)外廣大的好評(píng)，還開(kāi)創(chuàng)了獨(dú)特的水墨動(dòng)漫藝術(shù)形式，令一些外國(guó)動(dòng)漫家嘆為觀止。然而后來(lái)中國(guó)動(dòng)漫的發(fā)展就走上了一條和日本動(dòng)漫完全不同的道路。新中國(guó)成立后，中國(guó)實(shí)行社會(huì)主義計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制，動(dòng)畫(huà)創(chuàng)作亦被納入計(jì)劃經(jīng)濟(jì)軌道，直到20世紀(jì)90年代以來(lái)，隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的逐步確立，中國(guó)動(dòng)畫(huà)生產(chǎn)單位由事業(yè)型轉(zhuǎn)型企業(yè)，重新開(kāi)始其市場(chǎng)化生存。   3我國(guó)動(dòng)漫現(xiàn)狀分析   3.1國(guó)產(chǎn)動(dòng)畫(huà)內(nèi)容單一   我國(guó)的動(dòng)畫(huà)更多的是被定義為以教育為主，娛樂(lè)為輔的作品。人們總認(rèn)為文化產(chǎn)品屬于意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的問(wèn)題，想通過(guò)動(dòng)畫(huà)告訴孩子們一些東西，政治性要求過(guò)高，限制了動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。所以雖然我國(guó)有著深厚的文化底蘊(yùn)，可以用作故事的題材可謂數(shù)不勝數(shù)，但真正被用來(lái)制作動(dòng)漫的卻少之又少，而且就算制作出了動(dòng)漫作品，也創(chuàng)新不夠，大都屬于中規(guī)中矩的產(chǎn)品。從《大鬧天宮》到《西游記》，從《哪吒鬧海》到《哪咤傳奇》，總是圍繞著名著打轉(zhuǎn)，改了又改，編了又編，浪費(fèi)時(shí)間又無(wú)長(zhǎng)進(jìn)。而被國(guó)內(nèi)媒體表?yè)P(yáng)的動(dòng)畫(huà)卻是嚴(yán)重抄襲日本等國(guó)的動(dòng)畫(huà)，例如《金甲戰(zhàn)士》模仿《奧特曼》，《恐龍寶貝》模仿《數(shù)碼寶貝》，就連《喜羊羊與灰太狼》也有著《湯姆和杰瑞》的影子。反觀日本，日本在制作本國(guó)經(jīng)典后，將創(chuàng)新的思維伸向了我國(guó)，不論是《西游記》、《三國(guó)演義》還是《白蛇傳》都已經(jīng)被演繹了眾多次，但每一個(gè)都不是按照原有故事照搬，而是充分發(fā)揮著自己的創(chuàng)意，創(chuàng)作出與眾不同的作品，如《最游記》、《龍珠》等都是其中的佼佼者。   3.2中日成功案例對(duì)比   一部作品受歡迎的最根本的基礎(chǔ)是要求有一個(gè)精彩的故事，可以在第一瞬間吸引住讀者。例如，日本長(zhǎng)盛不衰的動(dòng)漫作品《哆啦A夢(mèng)》，就是憑借其一個(gè)來(lái)自未來(lái)22世紀(jì)的機(jī)器貓的簡(jiǎn)單的背景設(shè)定，有趣的故事和個(gè)性分明的人物，以及超乎尋常的想象，吸引了各個(gè)年齡層次的廣大讀者及觀眾。并且，由于漫畫(huà)的持續(xù)暢銷(xiāo)，日本相繼在1973年和1979年推出動(dòng)畫(huà)版的《哆啦A夢(mèng)》。如果說(shuō)漫畫(huà)只是為《哆啦A夢(mèng)》贏得了一部分年輕的讀者，那動(dòng)畫(huà)版絕對(duì)是使那個(gè)藍(lán)色的胖乎乎的機(jī)器貓走進(jìn)千家萬(wàn)戶(hù)的“法寶”。漫畫(huà)的閱讀一般會(huì)受到限制，通常一次只能有一個(gè)人閱讀，倘若要擴(kuò)大閱讀面，只能A讀完再由B來(lái)讀，這時(shí)完全沒(méi)有讀過(guò)的C就會(huì)覺(jué)得無(wú)法加入其他兩人的話(huà)題，會(huì)產(chǎn)生疏離感。而動(dòng)畫(huà)則不同，可以同時(shí)供不同的多人進(jìn)行觀看，按一個(gè)家庭有爸爸、媽媽、孩子三口人來(lái)計(jì)算，觀看動(dòng)畫(huà)就多了三倍的收視率，這樣就會(huì)促進(jìn)動(dòng)漫作品的深入人心，許多家長(zhǎng)也會(huì)因此成為這部動(dòng)漫的觀眾。動(dòng)漫的播送是相對(duì)免費(fèi)的(每年會(huì)收取固定的一部分收視費(fèi)用)，所以每家都可以同時(shí)收看，這又為其制造了話(huà)題性。   中國(guó)的《喜羊羊與灰太狼》這部動(dòng)漫作品則采取了相反的模式進(jìn)行發(fā)行。首先推出的是動(dòng)畫(huà)TV版，在收到廣大小朋友的歡迎后，《喜羊羊與灰太狼》推出了劇場(chǎng)版(也就是電影版)和漫畫(huà)版，以及一些其他的周邊商品。劇場(chǎng)版的票房一再創(chuàng)下新高，圖書(shū)也賣(mài)得如火如荼，其他周邊產(chǎn)品，如兒童的服飾、文具、玩具更是深受小朋友的喜愛(ài)。這不得不說(shuō)是中國(guó)動(dòng)漫的一個(gè)杰出的運(yùn)營(yíng)案例。   3.3內(nèi)容的空洞化和模式化   然而，隨著時(shí)間的推移，《喜羊羊與灰太狼》的動(dòng)畫(huà)一再出新，動(dòng)畫(huà)內(nèi)容已經(jīng)偏離了最初的獨(dú)創(chuàng)性，走進(jìn)了模式化和過(guò)多借用網(wǎng)絡(luò)文化的路子。每集必出的“我還會(huì)回來(lái)的”已經(jīng)成為了眾多小孩的口頭禪。中后期制作的動(dòng)畫(huà)中，不僅充斥著各種例如“畫(huà)個(gè)圈圈詛咒你”、“山寨版”等網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)，更是包括了“你長(zhǎng)得好驚心動(dòng)魄啊”“我們無(wú)性繁殖就是比你們有性繁殖高級(jí)”(《喜羊羊與灰太狼之兔年頂呱呱》)等不適合小孩子觀看的語(yǔ)言。既然受眾的定位是兒童，出現(xiàn)這種語(yǔ)句就不是一個(gè)好的動(dòng)漫作品應(yīng)有的風(fēng)格。而其他作品，如《虹貓藍(lán)兔七俠傳》這部原創(chuàng)兒童動(dòng)畫(huà)則是由于涉及過(guò)多的暴力血腥差點(diǎn)被停播。這就是中國(guó)動(dòng)漫界缺少編劇的直接后果。#p#分頁(yè)標(biāo)題#e#   既想設(shè)法留住廣大小朋友的心，又想征服其他年齡層次較大的觀眾的眼球，這樣模糊不清的受眾定位，不僅使動(dòng)畫(huà)腳本的創(chuàng)作困難，也使動(dòng)畫(huà)本身缺少吸引大眾的魅力，最后不但喪失了兒童的喜愛(ài)，也未能引起成年人的興趣，所以動(dòng)漫擁有明確的分級(jí)是動(dòng)漫發(fā)展得更好的必要條件。動(dòng)漫分級(jí)就是將動(dòng)漫的受眾進(jìn)行一個(gè)明確的劃分，例如年齡段的劃分和性別的劃分，這樣不僅有利于動(dòng)漫作者可以明確讀者的需求，而且有利于讀者可以更快速找到適合自己的動(dòng)漫，家長(zhǎng)也不必?fù)?dān)心孩子接觸到過(guò)激的內(nèi)容。   3.4中國(guó)動(dòng)漫制作硬件“硬”軟件“軟”   其實(shí)，中國(guó)動(dòng)漫的制作手段與技術(shù)一向是令人驕傲的。目前日本為了節(jié)省制作費(fèi)與人工費(fèi)，把動(dòng)畫(huà)的制作放在了中國(guó)，就是說(shuō)，雖然原案、腳本、人物設(shè)定、分鏡頭劇本等在日本進(jìn)行，但是動(dòng)畫(huà)的最終制作還是在中國(guó)等地進(jìn)行的。所以說(shuō)，中國(guó)已經(jīng)具備了制作精致大型動(dòng)畫(huà)的技術(shù)保證，現(xiàn)在需要的就是有良好的軟件進(jìn)行填充。想要培養(yǎng)出專(zhuān)業(yè)人士，必要的動(dòng)漫人才培養(yǎng)模式是必要的。目前我國(guó)高校開(kāi)設(shè)的相關(guān)動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè)往往更注重學(xué)生的制作技術(shù)和美術(shù)功底，對(duì)于故事和劇本的創(chuàng)作卻不夠重視，這就導(dǎo)致了我國(guó)的動(dòng)漫人才多是以技術(shù)型人才為主，技術(shù)與編劇并重的人才則是少之又少。   4對(duì)中國(guó)漫畫(huà)的幾點(diǎn)建議   1)注重培養(yǎng)我國(guó)動(dòng)漫人才的編寫(xiě)故事能力，加深文學(xué)與動(dòng)漫的合作;   2)明確的動(dòng)漫分級(jí)制度，制作動(dòng)漫作品時(shí)對(duì)受眾認(rèn)識(shí)明確;   3)一個(gè)完善的動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)鏈?zhǔn)莿?dòng)漫發(fā)展的重要推力;   4)注意動(dòng)漫作品的內(nèi)容和娛樂(lè)性的結(jié)合，勇于創(chuàng)新。