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職能策劃論文范例

前言:一篇好的文章需要精心雕琢,小編精選了8篇職能策劃論文范例,供您參考,期待您的閱讀。

職能策劃論文

軍隊醫(yī)學期刊策劃軍事醫(yī)學專題實踐

[摘要]期刊出版力也是戰(zhàn)斗力。軍隊醫(yī)學期刊是軍隊衛(wèi)勤的重要組成部分,辦刊人員崗位重要、使命光榮、在強軍興軍中擔任重要職責任務(wù)。隨著軍隊期刊管理體制改革的“落地”,其職能定位和任務(wù)性質(zhì)都發(fā)生了重大變化,面向部隊、服務(wù)戰(zhàn)備,為“能打仗,打勝仗”提供醫(yī)藥衛(wèi)生學術(shù)資源,已經(jīng)成為軍隊醫(yī)學期刊的核心目標。把握時代脈搏,堅持改革創(chuàng)新,使軍隊醫(yī)學期刊的戰(zhàn)斗屬性更加明顯、戰(zhàn)場味道更加濃烈、職能定位更加準確,將是辦刊人員不忘職責使命、推動期刊高質(zhì)量發(fā)展的重要抓手,而緊扣辦刊宗旨和部隊實際,適時策劃軍事醫(yī)學專題專欄,為基層搭建新型的學術(shù)交流平臺,恰恰是一個有力的切入點。近年來,不少軍隊醫(yī)學期刊利用自身優(yōu)勢和職能定位,采取多種方式策劃軍事醫(yī)學專題專欄,積極助力部隊衛(wèi)生學術(shù)建設(shè)?!度嗣褴娽t(yī)》雜志作為直接面向基層的醫(yī)學期刊,也不斷適應(yīng)新形勢、研究新情況、謀劃新辦法,針對基層部隊系統(tǒng)了解、掌握和運用軍事醫(yī)學研究成果的現(xiàn)實需求,先后策劃了“地雷傷救治研究”“官兵高原病防治研究”等80個專題專欄,為部隊學術(shù)建設(shè)注入了新動能、激發(fā)了新活力。該文以《人民軍醫(yī)》雜志為例,簡要介紹軍隊醫(yī)學期刊積極策劃軍事醫(yī)學專題專欄的做法和體會。

[關(guān)鍵詞]軍隊醫(yī)學期刊;《人民軍醫(yī)》雜志;軍事醫(yī)學;專題專欄

彰顯期刊特色的途徑之一就是欄目策劃[1-2],一本好的期刊必須有特色欄目來支撐,特色欄目構(gòu)成了期刊品牌的骨架,展示著期刊的核心指向與價值追求,是期刊用以吸引讀者、擴大影響的磁石[3-4]。專題專欄策劃是欄目策劃的重要內(nèi)容,直接影響期刊的質(zhì)量和品牌建設(shè)[5-6]。專題專欄是根據(jù)期刊辦刊宗旨,按照文章內(nèi)容、類型或體裁形式所開辟的專門登載某類稿件的篇幅版面,是期刊的基本單位,可以反映期刊的主要思想。對于軍隊醫(yī)學期刊來講,軍事醫(yī)學專題專欄是根據(jù)辦刊宗旨和辦刊方針,為軍隊衛(wèi)生技術(shù)人員和衛(wèi)勤領(lǐng)導開設(shè)的欄目,是辦刊特色的外在表現(xiàn)[7-9],是軍事醫(yī)學某一重點領(lǐng)域、某一研究方向科研成果的集中展示。策劃軍事醫(yī)學專題專欄,既是軍隊醫(yī)學期刊的優(yōu)勢特色,也是《人民軍醫(yī)》雜志本質(zhì)特征的體現(xiàn)。

1基本情況

隨著軍事政策制度改革的穩(wěn)步推進,特別是軍隊期刊管理體制改革的“落地”,軍隊醫(yī)學期刊的職能定位和任務(wù)性質(zhì)發(fā)生了重大變化。軍隊醫(yī)學期刊的戰(zhàn)斗屬性必須更加明顯,職能定位必須更加準確,戰(zhàn)場味道必須更加濃烈,出版力就是戰(zhàn)斗力的思想必須更加鮮明。我們體會,面向部隊、服務(wù)戰(zhàn)備,為“能打仗,打勝仗”提供醫(yī)藥衛(wèi)生學術(shù)資源,已經(jīng)成為軍隊醫(yī)學期刊的核心目標;而緊扣雜志辦刊宗旨、任務(wù)性質(zhì)和地位作用,適時策劃軍事醫(yī)學專題專欄,集中研討交流部隊衛(wèi)勤保障熱點難點問題,恰恰是一個有力的切入點。多年以來,不少軍隊醫(yī)學期刊利用自身優(yōu)勢,采取多種方式策劃軍事醫(yī)學專題專欄,積極助力部隊衛(wèi)生學術(shù)建設(shè)?!度嗣褴娽t(yī)》雜志是我軍創(chuàng)刊最早、總司令題寫刊名的醫(yī)學期刊,其前身是1933年軍委總衛(wèi)生部在瑞金創(chuàng)辦的《紅色衛(wèi)生》。創(chuàng)刊以來,《人民軍醫(yī)》雜志始終按照“面向部隊,服務(wù)基層,突出實用”的辦刊宗旨,?力奮斗,扎實工作。特別是2006年以來,不斷適應(yīng)新形勢、研究新情況、謀劃新辦法,針對基層部隊系統(tǒng)了解、掌握和運用軍事醫(yī)學研究成果的現(xiàn)實需求,先后策劃了“地雷傷救治研究”“官兵高原病防治研究”等80個專題專欄(見表1),推出了一系列有思想、有溫度、有品質(zhì)、有內(nèi)涵的精品力作。從表1可見,專題專欄覆蓋面廣,研究領(lǐng)域和研究方向多維,學術(shù)層次高低適當,研究程度深淺適中。比如,從研究方向看,涵蓋了軍隊衛(wèi)生方針政策、基層衛(wèi)生能力建設(shè)、戰(zhàn)傷救治、醫(yī)療后送、藥材裝備、軍人醫(yī)療保健和心理衛(wèi)生服務(wù)等各個方面。這些專題專欄,對于助力我軍軍事演習、野外駐訓、反恐維穩(wěn)、國際維和、人道主義醫(yī)學救援等非戰(zhàn)爭軍事行動,特別是對于助推健康維護、疾病防治、應(yīng)急處置、遠程醫(yī)學、心理服務(wù)、伴隨保障等部隊衛(wèi)生能力生成,發(fā)揮了不可替代的重要作用[10-15]。

2主要做法

2.1確定方向和內(nèi)容。選題策劃是期刊出版的首要環(huán)節(jié)和先決條件,也是彰顯雜志質(zhì)量品牌的重要前提[16-17]。《人民軍醫(yī)》雜志辦刊宗旨和職能定位,指明了雜志的根基在基層、精髓在基層、發(fā)展前途在基層,聚焦備戰(zhàn)打仗和服務(wù)部隊是其根本任務(wù)。基于這一考量,我們在前期策劃時,努力把專題專欄的設(shè)計與推進部隊學術(shù)建設(shè)、解決部隊平戰(zhàn)時衛(wèi)勤保障難點熱點問題、提升基層衛(wèi)生干部隊伍素質(zhì)和助推部隊衛(wèi)生機構(gòu)服務(wù)能力水平結(jié)合起來,旨在為基層部隊衛(wèi)生平臺的搭建提供強有力的欄目支撐[18-19]。比如,在戰(zhàn)時衛(wèi)勤領(lǐng)域,策劃了“燃燒武器與成批燒傷救治研究專題”“坑道衛(wèi)生防護研究專題”;在平時衛(wèi)勤領(lǐng)域,策劃了“野戰(zhàn)方艙醫(yī)院抗震救災研究專題”“國際維和衛(wèi)勤保障研究專題”;在外軍衛(wèi)勤領(lǐng)域,策劃了“外軍衛(wèi)勤保障研究專題”“外軍核化生武器防護研究專題”。每個專題專欄一般由4~7篇文章構(gòu)成,既有研究背景綜述,又有實踐經(jīng)驗報道,還有研究成果轉(zhuǎn)化應(yīng)用。這些專題專欄,不但展示時代特征要求,彰顯備戰(zhàn)打仗、服務(wù)部隊的主題主線,而且對于提升基層部隊衛(wèi)生人員的學術(shù)素養(yǎng)也很有幫助,他們普遍感到很“解渴”、很有針對性。不少讀者表示,與傳統(tǒng)單篇文章零散發(fā)表模式相比,專題專欄文章的指導性、參考性更強,授業(yè)和解惑作用更加明顯。

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IT項目管理課程過程性考核設(shè)計

摘要:高職教育以“應(yīng)用”為主旨和特征,強調(diào)專業(yè)導向的發(fā)展性學習。高職課程考核也應(yīng)圍繞這一理念檢驗學生以專業(yè)能力為基礎(chǔ)的應(yīng)對社會及職場的實際應(yīng)用能力以及綜合素養(yǎng)。目前,高職院校課程中還普遍存在著考核目的模糊、考試形式單一和脫離教學理念等問題。針對這一問題,本文以IT項目管理課程為例,提出了過程性考核設(shè)計。

關(guān)鍵詞:高職;IT項目管理;過程性考核設(shè)計

一、概述

高職教育是為適應(yīng)社會需要,以培養(yǎng)學生技術(shù)應(yīng)用能力為主線和特征構(gòu)建教學體系和設(shè)計培養(yǎng)方案,力求培養(yǎng)出具有基礎(chǔ)理論知識適度、知識面較寬、技術(shù)應(yīng)用能力強、素質(zhì)高等特點的學生[1]。這就說明高職教育在本質(zhì)上是專業(yè)導向的發(fā)展性學習,它的教育形式強調(diào)由高考前的“學好”向高考后進入大學后的“做好”過渡。因此,高職考試不再是為了實現(xiàn)高分數(shù)、實現(xiàn)升學這一目的,而是為了檢驗學生以專業(yè)能力為基礎(chǔ)的應(yīng)對社會及職場的實際應(yīng)用能力以及綜合素養(yǎng)。如今,在高職院校課程中還普遍存在著考試目的模糊、考試形式單一和脫離教學理念等問題?;诟呗毥逃?ldquo;應(yīng)用”為目的的核心理念,本文以高職院校中IT項目管理課程為例,提出過程性考核設(shè)計,即以多元化的考核方式,強調(diào)過程考核為主旨,把考核蘊含于各類教育教學過程之中,促進學生在整個學習過程中時刻重視知識的學習、積累和實踐,不斷提升自身綜合能力,包括創(chuàng)新能力,問題解決能力,團隊合作能力等。

二、問題分析

在高職課程考核中,一個普遍存在的問題是中學的考試習慣和思維難以轉(zhuǎn)變。目前,中學的考核主要在考知識和練技能,講求內(nèi)容的客觀性、答案的唯一性和結(jié)果的可量化性。老師和學生為了達到這類考試的要求在平時的教學和學習過程中則更加強調(diào)以共性與繼承為基礎(chǔ)的記憶、技巧、速度、重復[2]。在這種長期的學習方式熏陶下容易形成固化的學習理念,導致在大學繼續(xù)全部延用或大部分延用中學考核模式。而高職考試不再是為了實現(xiàn)升學這個唯一目的而展開的反復模擬或重復訓練,而是為了通過考核檢查并促進學生專業(yè)應(yīng)用能力及綜合素養(yǎng)的提升。若繼續(xù)延用中學考核模式,考核效果必定大打折扣,難以從高考前的“學好”學習模式過渡到進入高職后的“做好”學習模式[3]。還有一個突出問題是,高職課程考核的設(shè)計方式單一死板、設(shè)計目的不明確。考核往往僅依據(jù)考試大綱、課程標準,培養(yǎng)方案或者教材所載內(nèi)容來設(shè)計,將大比重分數(shù)放到期末,多以開閉卷、筆試這類常用的考試形式,使考核傾向于“一錘子買賣”[4]。學生在這樣的考核設(shè)計下,就容易怠慢學習過程的參與,養(yǎng)成平時不積極、考前抱佛腳的錯誤習慣,甚至誘發(fā)考試不誠實的錯誤做法。而且這一類考核設(shè)計還是偏重于考試結(jié)果,主要練就了學生應(yīng)對考試的能力,得到的是知識的暫時性記憶,對于知識積累應(yīng)用以及綜合能力的培養(yǎng)有所欠缺。

三、考核設(shè)計

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學術(shù)期刊編輯的角色轉(zhuǎn)變

編輯活動和出版活動歷來是密切相關(guān)的,隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的更新、出版活動的發(fā)展和出版物的演變,編輯工作也會隨之發(fā)生變化。王波指出,網(wǎng)絡(luò)出版的異軍突起,在一定程度促進了出版行業(yè)的技術(shù)改善和管理加強,但是對編輯管理提出了全新的要求①。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展,大幅提高了編輯工作的效率和質(zhì)量,而在此背景下,編輯職能形成了開放性、交互性、同步性、即時性以及互動性的新特性。王兆國從實際工作出發(fā),總結(jié)提出網(wǎng)絡(luò)出版時代編輯亟需強化版權(quán)意識、內(nèi)容把關(guān)意識、全程策劃意識以及交互意識,并指出了加強這些意識的必要性和緊迫性②。廖坤、崔玉潔基于網(wǎng)絡(luò)時代出版模式的現(xiàn)狀和主要問題,探討了我國學術(shù)期刊的出版模式③;李荷君則分析了網(wǎng)絡(luò)出版的營銷模式④。可見,在網(wǎng)絡(luò)出版形勢下,編輯職能產(chǎn)生了新的特點,學術(shù)期刊出現(xiàn)了新的出版模式和營銷模式,給編輯管理工作提出了新的挑戰(zhàn)。那么,就很有必要厘清網(wǎng)絡(luò)出版背景下,學術(shù)期刊編輯的角色究竟發(fā)生了哪些轉(zhuǎn)變,并找出提升編輯能力的途徑,以完成新時期編輯角色的新定位,促進學術(shù)期刊的快速發(fā)展。

編輯是社會經(jīng)濟發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物,隨著社會對文化生活的需求而產(chǎn)生的一種新的職業(yè);編輯的工作,需要滿足人們的閱讀、視聽等精神需求而出現(xiàn)的專事文化選擇的社會角色。隨著網(wǎng)絡(luò)出版的興起,原有的選題策劃、審稿、排版、校對、印刷、發(fā)行等傳統(tǒng)工序簡化為網(wǎng)上信息的傳遞與,也改變了原有的編輯過程,對編輯的工作內(nèi)容產(chǎn)生了重要影響。尤其是隨著網(wǎng)絡(luò)采編系統(tǒng)的廣泛應(yīng)用,傳統(tǒng)學術(shù)期刊編輯多環(huán)節(jié)的工作逐漸向系統(tǒng)化和一體化方向發(fā)展⑤。這要求學術(shù)期刊編輯不僅要具備傳統(tǒng)的編輯技能,還要具備熟悉和應(yīng)用信息技術(shù)、數(shù)字技術(shù)以及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的能力,能夠利用計算機和互聯(lián)網(wǎng)在較短時間內(nèi)進行更加有效的編輯工作。網(wǎng)絡(luò)出版給學術(shù)期刊出版方式帶來了根本性的變革,使得原創(chuàng)作品、編輯加工以及印刷發(fā)行都通過網(wǎng)絡(luò)完成。這些變化深刻地影響著學術(shù)期刊編輯角色的認同與轉(zhuǎn)變,也極大地轉(zhuǎn)變了編輯的職責和理念,進而改變了現(xiàn)有編輯的角色定位。

一、編輯專業(yè)技能和職責理念的轉(zhuǎn)變

王樹槐指出,期刊編輯是期刊社的核心人才,有什么樣的編輯就有什么樣的期刊。當下網(wǎng)絡(luò)出版潮流對學術(shù)期刊編輯提出了更高要求,學術(shù)期刊編輯要應(yīng)勢而變,提高自身的專業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng),識別文章的學術(shù)價值,以適應(yīng)紛繁龐雜的信息來源和轉(zhuǎn)瞬即變的信息更新速度。盡管學術(shù)期刊的網(wǎng)絡(luò)出版形式能否完全取代傳統(tǒng)紙媒出版形式尚需時間來檢測,但傳統(tǒng)出版方式顯然已經(jīng)難以滿足網(wǎng)絡(luò)出版對學術(shù)期刊的選題、審稿、排版、校對等流程化技能的要求。作為多元出版方式的有益補充,網(wǎng)絡(luò)出版面向的受眾更加廣泛,傳播更加迅速,由此要求編輯人員的能力素養(yǎng)要符合網(wǎng)絡(luò)出版的新特點。結(jié)合國家頒布出臺的《網(wǎng)絡(luò)編輯員國家職業(yè)標準》和總結(jié)網(wǎng)絡(luò)出版工作實踐經(jīng)驗可以看出,網(wǎng)絡(luò)出版至少在職業(yè)素養(yǎng)、專業(yè)技能等方面發(fā)生了明顯轉(zhuǎn)變①。首先,網(wǎng)絡(luò)出版搭建起學術(shù)期刊與作者、讀者之間更加生動和深入的溝通互動平臺,意味著學術(shù)期刊編輯從后臺走向前臺,實現(xiàn)了與作者、讀者的零距離互動交流。這就對編輯人員的溝通耐心、反饋速度、應(yīng)變能力等服務(wù)型職業(yè)素養(yǎng)以及編輯本人的學術(shù)素養(yǎng)有了更為嚴格的要求。比如,超星的“域出版”就允許讀者對學術(shù)期刊評論,實現(xiàn)與編輯的即時溝通。編輯則需要對讀者提出的與論文相關(guān)的問題及時做出專業(yè)的回復和解釋。其次,相較于傳統(tǒng)出版模式,網(wǎng)絡(luò)出版具有一定的技術(shù)門檻,要求學術(shù)期刊編輯除了具有扎實的語言文字功底和清晰的邏輯思維能力之外,還要掌握基本的網(wǎng)頁實現(xiàn)能力,如素材整合、內(nèi)容加工、網(wǎng)頁制作、受眾調(diào)查、論壇管理等能力,以保障網(wǎng)絡(luò)出版的連續(xù)性和穩(wěn)定性。

二、傳統(tǒng)文字編輯人向出版策劃人的角色轉(zhuǎn)變

在傳統(tǒng)學術(shù)期刊出版中,編輯的主要角色作用是進行文字的加工和把關(guān)審查,不斷利用編輯工作擴大信息的交流和積累,來提升自身的文字編輯能力。相對而言,傳統(tǒng)紙媒出版模式較為固定和僵化,在長期制式的出版活動中,各種期刊均形成了較為穩(wěn)定的形象特征。對此,應(yīng)當辯證地予以看待:這雖然能夠籠絡(luò)一批本專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)的穩(wěn)定受眾,在圈內(nèi)享有較高的知名度和權(quán)威性,但也在無形中為自身設(shè)定了準入壁壘,限制了圈外受眾的流動進入。編輯在傳統(tǒng)出版模式下,業(yè)務(wù)角色相對簡單,只需要做好文字處理工作,做到對單位負責、對期刊負責、對少量專業(yè)群體負責即算是達到了合格。然而在網(wǎng)絡(luò)出版愈顯生機的情勢下,如何做好網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容的篩選、整理和加工已然成為學術(shù)期刊編輯人員的基本能力要求,其背后深刻地體現(xiàn)出網(wǎng)絡(luò)出版編輯從文字處理向文本策劃轉(zhuǎn)變的趨勢。整體性出版策劃對編輯人員而言,不僅僅意味著文字的編排和校對,更意味著對圖像、音頻、視頻等多媒體資源的通盤把控,統(tǒng)籌考量各類資源的搭配比例和結(jié)構(gòu)布局②。對于學術(shù)期刊編輯而言,完整地呈現(xiàn)單篇論文的內(nèi)容固然重要,但如果適當運用圖像(如重要作者的頭像)、音頻(如編輯錄制的編者按),或者專家學者為推介作品而錄制的視頻等資源,甚至以專題的形式推出一組文章,則既保留了學術(shù)論文的嚴肅性,又能體現(xiàn)編輯和期刊對文章的重視,也能讓讀者更為深入地了解論文的學術(shù)背景和相關(guān)信息,從而進一步強調(diào)了期刊與讀者和作者溝通的交互性、共鳴性和可視性,也進一步增強網(wǎng)絡(luò)媒介傳播的效率和效果。例如,《北京工商大學學報(社會科學版)》近年來一直堅持以專題的形式組稿約稿,并通過建設(shè)微信公眾號和學報網(wǎng)站,以及通過中國知網(wǎng)、維普數(shù)據(jù)庫、萬方數(shù)據(jù)庫、超星“域出版”、國家社科期刊庫、中郵閱讀網(wǎng)等網(wǎng)絡(luò)出版平臺,加大與作者、讀者的溝通和交流,加強對外學術(shù)推薦,積極擴大期刊影響力。因而,對于一名優(yōu)秀的網(wǎng)絡(luò)出版編輯人員而言,對出版內(nèi)容的定位策劃、對信息資源的采寫加工、對傳播內(nèi)容的監(jiān)督把關(guān)和對傳播途徑的設(shè)計反饋等四個方面的知識是相依相成的,缺一不可。而在網(wǎng)絡(luò)出版背景下,學術(shù)期刊編輯人員更應(yīng)注重全方位能力的整體性再塑造,從而轉(zhuǎn)變成為能夠獨立擔當?shù)木W(wǎng)絡(luò)出版策劃者。

三、專業(yè)工作者向市場營銷者的角色轉(zhuǎn)變

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綜合性學術(shù)期刊的編輯含量

黨的報告為出版高質(zhì)量發(fā)展提供了根本遵循并提出了在新時展的新要求[1]。2019年7月,中國科協(xié)、、教育部、科技部聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于深化改革培育世界一流科技期刊的意見》,明確了培育世界一流科技期刊的“路線圖”和“時間表”。2019年9月,中國科協(xié)、財政部、教育部等聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于組織實施中國科技期刊卓越行動計劃有關(guān)項目申報的通知》和《中國科技期刊卓越行動計劃實施方案(2019—2023)》??梢哉f,實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展是建設(shè)期刊強國的重要途徑,已經(jīng)成為從中央到期刊行業(yè)的共識。實現(xiàn)我國期刊業(yè)的高質(zhì)量發(fā)展,必須加強內(nèi)容建設(shè),多出精品論著。學術(shù)期刊是學術(shù)研究事業(yè)發(fā)展的重要陣地。作為學術(shù)成果發(fā)表和交流的平臺,學術(shù)期刊承擔著匡正學風、繁榮學術(shù)、培養(yǎng)新人、引導創(chuàng)新、傳承文明的重要功能。學術(shù)期刊的編輯含量與學術(shù)期刊的功能發(fā)揮存在正相關(guān)性。編輯含量凸顯學術(shù)期刊編輯水平的高低[2],編輯含量大,學術(shù)期刊的質(zhì)量就高,期刊的學術(shù)功能發(fā)揮也越好,也越能體現(xiàn)出版的高質(zhì)量發(fā)展。

一、編輯含量的內(nèi)涵與意義

(一)編輯含量的內(nèi)涵

出版物的編輯含量問題在上個世紀90年代開始引起學界和編輯界關(guān)注??傮w而言,對編輯含量的理解有狹義和廣義之分。狹義的編輯含量體現(xiàn)為編輯依據(jù)編輯規(guī)范和學術(shù)規(guī)范對學術(shù)文章進行加工,使文章符合出版規(guī)范,并提升作品學術(shù)水準[3];廣義的編輯含量則是指出版物在生產(chǎn)過程中,編輯勞動量之多少及其對出版物質(zhì)量、價值之影響,體現(xiàn)于文章的選題策劃、欄目設(shè)置、編輯加工等各個環(huán)節(jié)之中[4-5]。從研究對象看,大多數(shù)研究者對“編輯含量”的指向?qū)ο笫菆D書,而對學術(shù)期刊尤其是綜合性學術(shù)期刊的編輯含量研究不多。這可能是基于圖書的編輯含量相對更加直觀更加顯性,比如除了編輯規(guī)范和編輯思想等,它還體現(xiàn)在版式處理、裝幀設(shè)計、封面設(shè)計、插圖處理、欄目編排甚至紙張印刷、營銷策略等多個方面。相對而言,學術(shù)期刊的編輯含量更多地體現(xiàn)在刊物內(nèi)容上,因為其他的諸如版式、封面、設(shè)計等諸多要素是相對固定的,幾乎沒有編輯發(fā)揮的余地??赡苷虼?,已有的研究對學術(shù)期刊的編輯含量論述很少,即使有所涉及,大多也是從編輯素質(zhì)的角度來進行分析的。筆者認為,編輯素質(zhì)的提升固然可以使學術(shù)編輯在工作中增加編輯含量,但兩者畢竟不是同一概念,編輯含量有其自身獨特的內(nèi)涵。所謂“編輯含量”,是一種融入在編輯過程各個環(huán)節(jié)之中的內(nèi)化勞動,它具有系統(tǒng)性、內(nèi)嵌性、動態(tài)性、規(guī)范性[6],貫穿于選題策劃、編輯加工、傳播轉(zhuǎn)化等整個出版環(huán)節(jié)。具體而言,編輯含量包含兩個方面:一是依據(jù)編輯規(guī)范和學術(shù)規(guī)范對文稿進行加工的技術(shù)性含量,它要求編輯應(yīng)當掌握基本的編輯規(guī)范和編輯知識;二是編輯在出版物生產(chǎn)過程中所付出的學術(shù)性含量,也就是編輯創(chuàng)造性勞動的投入量,這是編輯主體素質(zhì)的直接體現(xiàn),既包括編輯思想和編輯理念,也包括編輯的學術(shù)判斷力和學術(shù)道德。本研究所稱的綜合性學術(shù)期刊的編輯含量,主要是側(cè)重于學術(shù)性編輯含量的角度而言。

(二)綜合性學術(shù)期刊提升編輯含量的意義

近年來,綜合性學術(shù)期刊(尤其是高校社科學報)面臨辦刊思路陳舊、欄目設(shè)置雷同、創(chuàng)新能力不足、缺乏問題意識、交流功能弱化等諸多困境,嚴重制約其生存和發(fā)展。要改變這種狀況,一方面固然需要依靠學術(shù)管理體制的改革,另一方面則取決于刊物自身的“內(nèi)功”[7],也就是編輯含量的增加。許多學術(shù)期刊之所以大量刊發(fā)平庸的、缺乏學術(shù)創(chuàng)新價值的成果,其中一個重要原因就是學術(shù)編輯自身的學術(shù)水平低下[2]??梢哉f,提升編輯含量,是綜合性學術(shù)期刊辦出精品的切入點。綜合性學術(shù)期刊提升編輯含量的意義在于三個方面:一是拓展發(fā)展空間。如前所述,綜合性學術(shù)期刊的同質(zhì)化嚴重制約了其生存發(fā)展。要在數(shù)以千計的刊物中爭得一席之地,期刊必須有自己的特色。這就要求編輯必須在選題策劃、欄目設(shè)計、編輯加工等各個環(huán)節(jié)注入編輯含量,以提升期刊整體質(zhì)量。二是適應(yīng)學科發(fā)展趨勢。交叉學科、邊緣學科不斷涌現(xiàn),學科之間的界限越來越模糊,要求綜合性學術(shù)期刊必須站在社會科學發(fā)展綜合化前沿趨勢的高度,發(fā)揮綜合性優(yōu)勢,把自身打造成對重大問題進行跨學科綜合研究的公共學術(shù)平臺。而要實現(xiàn)這個目標,一個基本前提是下功夫提高編輯含量。三是迎接全媒體時代。媒介融合時代,傳統(tǒng)的編輯素養(yǎng)已不足以應(yīng)對數(shù)字化發(fā)展的需要。編輯迫切需要增強整合不同媒介資源的能力、運用新媒體技術(shù)的能力、數(shù)據(jù)挖掘與處理的能力等。數(shù)字化時代的編輯含量不僅包括傳統(tǒng)規(guī)范的含量,還包括編輯對內(nèi)容資源的數(shù)字化加工水平[8]。

二、綜合性學術(shù)期刊提升編輯含量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)

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學術(shù)期刊的倒逼轉(zhuǎn)向與自我救贖

學術(shù)期刊是科研成果集中記錄和交流傳播的基本載體,也是國家科技實力的重要標志。然而,隨著中國學術(shù)期刊運營市場化、學術(shù)商品化、評價功利化、監(jiān)管虛空化等傾向,中國學術(shù)期刊出現(xiàn)倒逼轉(zhuǎn)向和自我救贖。

1學術(shù)期刊的倒逼轉(zhuǎn)向

1.1制度逼迫

2015年8月18日,主持審議通過了《統(tǒng)籌推進世界一流大學和一流學科建設(shè)總體方案》,指出學術(shù)期刊是“雙一流”建設(shè)的孵化器。2015年11月3日,中國科學技術(shù)協(xié)會等5部委聯(lián)合《關(guān)于準確把握科技期刊在學術(shù)評價中作用的若干意見(科協(xié)發(fā)學字〔2015〕83號)》,學術(shù)期刊是原始創(chuàng)新的重要平臺。2015年12月29日,國務(wù)院辦公廳《關(guān)于優(yōu)化學術(shù)環(huán)境的指導意見》(國辦發(fā)〔2015〕94號),健全激勵創(chuàng)新的學術(shù)評價體系和導向機制。2018年2月26日,中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳(簡稱“兩辦”)印發(fā)《關(guān)于分類推進人才評價機制改革的指導意見》通知(中辦發(fā)〔2018〕6號),探索建立基于道德操守和誠信情況的評價退出機制。2018年7月3日,“兩辦”印發(fā)《關(guān)于深化項目評審、人才評價、機構(gòu)評估改革的意見》,進一步改進科技人才評價方式,加強事前事后監(jiān)督評估。在學術(shù)期刊管理歸屬上,2018年3月21日,中共中央印發(fā)《深化黨和國家機構(gòu)改革方案》,將國家新聞出版廣電總局的新聞出版管理職責劃歸中央宣傳部。

1.2競爭逼迫

ScienceCitationIndex(簡稱SCI)和SocialScienceCitationIndex(簡稱SSCI)等國外索引數(shù)據(jù)庫建立的初衷是對科研成果進行多方位的評價研究,從影響因子校對學術(shù)期刊的排名,以此進行績效評價,從而評判學術(shù)水平,已成為國際公認的進行科學統(tǒng)計與科學評價的主要檢索工具,甚至擁有權(quán)威地位。中國現(xiàn)有的學術(shù)評價體系中,SCI/SSCI等期刊在項目申報、項目驗收、績效考核、職稱評定、榮譽評選等政策中出現(xiàn)了過渡神化,越來越成為中國各高校及科研院所等衡量其基礎(chǔ)研究實力的評價標準,甚至出現(xiàn)“唯SCI/SSCI論”的現(xiàn)象,使得其對優(yōu)質(zhì)稿源的競爭成為我國學術(shù)期刊面臨的最大挑戰(zhàn)之一。同時,國內(nèi)部分科研工作者為了彰顯自身研究成果的學術(shù)價值和研究領(lǐng)域的學術(shù)地位,刻意并片面追求自身及其研究成果的國際化,大量高質(zhì)量的原創(chuàng)成果和優(yōu)秀成果紛紛轉(zhuǎn)化為英文論文涌入SCI/SSCI期刊,其中大量期刊的影響因子較低、影響范圍有限。LetPub《2017年中國高校發(fā)表SCI論文綜合排名報告》指出,2017年中國科研人員發(fā)表SCI論文已達33萬余篇,僅次于美國位居第二。國外SCI/SSCI期刊對國內(nèi)科研工作者優(yōu)秀成果“襲奪”直接推動了針對中國科研工作者的“吸血期刊”和“掠奪者雜志”,致使論文造假灰色產(chǎn)業(yè)鏈呈現(xiàn)“職業(yè)化”,撐起了中國論文大國的虛假繁榮。同時,也造成了國家巨額科研經(jīng)費的外流。而中文期刊論文服務(wù)國家實踐發(fā)展需求的學術(shù)價值和認可度被嚴重低估,嚴重沖擊了中文期刊的可持續(xù)發(fā)展。應(yīng)盡快改變現(xiàn)行的唯SCI/SSCI衡量科研能力的扭曲現(xiàn)實,改革學術(shù)成果認定和“學術(shù)帽子”評選,從重視期刊級別與影響因子轉(zhuǎn)向重視基礎(chǔ)科學論文的原創(chuàng)性、科學性、創(chuàng)新性和應(yīng)用科學的社會效應(yīng)、文化效應(yīng)和經(jīng)濟效應(yīng)等應(yīng)用評價[2]。

1.3自我逼迫

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期刊學術(shù)質(zhì)量促進艦船行業(yè)科技創(chuàng)新

科技期刊是展示創(chuàng)新成果、激發(fā)創(chuàng)新思想最重要的載體[1]。據(jù)報道,世界上70%的最新科研成果首先是在科技期刊上發(fā)表的??蒲腥藛T的成果一旦在科技期刊上發(fā)表,包括首發(fā)權(quán)在內(nèi)的成果權(quán)屬就得到了同行乃至公眾的認可。因此,科技期刊,尤其是高質(zhì)量的科技期刊深受科研人員的歡迎和重視。就國家層面而言,科技期刊直接體現(xiàn)國家科技競爭力和文化軟實力,是科技強國的重要支撐。改革開放40年來,我國科技期刊得到了長足發(fā)展。據(jù)統(tǒng)計,截至2017年底,我國科技期刊總量已達5052種。尤其是近10年來,涌現(xiàn)了一批高影響力的科技期刊,形成了一定的示范帶動效應(yīng)。但是,與美國等西方期刊強國相比,我國科技期刊無論是數(shù)量還是質(zhì)量都還存在較大差距。因此,提高期刊學術(shù)質(zhì)量、培育世界一流科技期刊是我國科技期刊界的永恒追求。《中國艦船研究》是由中國艦船研究設(shè)計中心主辦的學術(shù)期刊。該刊現(xiàn)為中文核心期刊、中國科技核心期刊、中國學術(shù)核心期刊、CSCD來源期刊以及DOAJ收錄期刊,是艦船行業(yè)唯一的省級“十大名刊”。近年來,該刊在提升學術(shù)質(zhì)量,促進艦船行業(yè)科技創(chuàng)新方面取得了一定成績。本文將結(jié)合《中國艦船研究》的辦刊經(jīng)驗,就如何提高科技期刊的學術(shù)質(zhì)量這一問題進行分析探討,以供期刊界同仁交流。

1堅持走特色化辦刊之路

特色是期刊發(fā)展的生命線。鄒韜奮先生曾說過:“沒有個性和特色的刊物,生存已成問題,發(fā)展更沒有希望了。”那么,期刊如何辦出自己的特色呢?第一,特色取決于期刊定位。期刊的辦刊宗旨、讀者對象、目標市場很大程度上決定了期刊的辦刊方向。作為辦刊人,要始終堅持辦刊宗旨、找準期刊定位、堅持為讀者提供特色化的內(nèi)容服務(wù),努力形成辦刊特色。第二,特色來源于主辦單位。對于專業(yè)性期刊,刊物選題應(yīng)聚焦主辦單位的主業(yè);對于綜合性期刊(如大學學報),也應(yīng)聚焦于主辦單位的優(yōu)勢和重點學科,通過挖掘主辦單位的優(yōu)質(zhì)稿源來形成特色。第三,特色依賴于編輯創(chuàng)造。品牌策劃、欄目策劃、專題策劃是編輯創(chuàng)造的重要內(nèi)容。要通過編輯創(chuàng)造,做到人無我有、人有我優(yōu)、人優(yōu)我特,切忌“尾巴主義”,亦步亦趨、人云亦云。《中國艦船研究》自創(chuàng)辦以來,始終致力于體現(xiàn)“三個特色”,即軍工背景、總體集成、理論與工程應(yīng)用相結(jié)合的特色,強調(diào)突出“三個研究”類別,即前瞻研究、基礎(chǔ)研究和應(yīng)用研究。結(jié)合國家艦船裝備發(fā)展和建設(shè)海洋強國的重大需求進行選題,致力于推動科技成果的實質(zhì)性轉(zhuǎn)化、提升軍工核心能力和促進艦船設(shè)計跨越式發(fā)展。

2多措并舉提升期刊學術(shù)質(zhì)量,助力艦船行業(yè)創(chuàng)新

2.1積極跟蹤和報道科研前沿和熱點

為了落實促進艦船行業(yè)科技創(chuàng)新的辦刊宗旨,《中國艦船研究》高度關(guān)注艦船領(lǐng)域的重要技術(shù)方向,尤其是可能孕育顛覆性技術(shù)的重要方向。艦船裝備研制能力是一個國家裝備制造能力的集中反映。世界上主要的海軍強國,非常重視前沿技術(shù)和顛覆性技術(shù)。從過去幾十年來看,導彈艦艇是對魚雷、火炮艦艇的顛覆,垂直發(fā)射裝置是對傾斜發(fā)射裝置的顛覆,相控陣雷達是對傳統(tǒng)雷達的顛覆。這些顛覆性技術(shù)無一例外地促進了艦船技術(shù)的升級換代,實現(xiàn)了艦艇技術(shù)的跨越式發(fā)展?!吨袊灤芯俊肪庉嫴扛叨戎匾晫ε灤I(lǐng)域重要技術(shù)方向的跟蹤研究,通過專家問卷、會議研討等方式研判技術(shù)發(fā)展動向,及時調(diào)整期刊報道重點。目前,艦船行業(yè)呈現(xiàn)出以下值得重點關(guān)注的方向。

1)數(shù)字化

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學術(shù)期刊選題策劃中的信息捕捉

在期刊同質(zhì)化弊病突出的當下,如何通過提高質(zhì)量在同類期刊中脫穎而出,是學術(shù)期刊生存和發(fā)展必須面對的重要課題。就編輯出版環(huán)節(jié)而言,提高學術(shù)期刊質(zhì)量的關(guān)鍵是做好選題策劃,而做好選題策劃的關(guān)鍵在于準確、高效地捕捉選題策劃信息。已有研究對學術(shù)期刊選題策劃的意義和方法闡述較多,較少關(guān)注選題策劃的首要環(huán)節(jié)——選題的信息捕捉,且隨著融媒體時代的到來,信息傳播媒介、人類閱讀途徑等發(fā)生重大變化,選題策劃的信息捕捉途徑也隨之改變。

一、選題策劃信息捕捉的意義

選題策劃是期刊編輯出版的首要環(huán)節(jié),是期刊編輯部各項工作的綱領(lǐng),一般包括信息捕捉、整理和加工等環(huán)節(jié)。其中,信息捕捉作為選題策劃的首要環(huán)節(jié),起著基礎(chǔ)性作用。它不僅影響選題策劃的方向,還關(guān)系著整個期刊工作的開展,對學術(shù)期刊有著重要意義。

1.掌握期刊發(fā)展的主動權(quán)

受辦刊傳統(tǒng)的影響,我國學術(shù)期刊在組稿上大部分采用的是“等米下鍋”的方式。20世紀90年代末,學術(shù)期刊進行了有史以來最大一次擴容,期刊數(shù)量增多,自然來稿弊病凸顯。學術(shù)期刊的同質(zhì)化受到期刊界乃至學術(shù)界的詬病。選題策劃能為學術(shù)期刊工作的開展提供明確的目標,而目標的確立關(guān)鍵在于選題策劃的信息捕捉。融媒體時代,信息無處不在。它作為一種共享型的無限的資源,關(guān)鍵在于有效的獲取和利用。選題策劃的信息捕捉環(huán)節(jié)就是信息的甄別獲取環(huán)節(jié)。編輯通過在海量的信息資源捕捉到有效的信息,進行整理、分析,提煉出有價值的選題,從而明確工作的目標和方向。較之被動地接受來稿,積極主動地捕捉信息、策劃選題,能夠促進學術(shù)期刊的內(nèi)生發(fā)展,確保期刊的主體角色和主動地位。首先,只有捕獲了有用的選題信息,期刊才有選擇的權(quán)力,才能在這些信息中選擇適合自身發(fā)展特點和需要的信息加以利用。其次,信息的成功捕捉能提高信息的利用效率,使得期刊的整體規(guī)劃成為可能。期刊可以按照自己的風格進行整體編排,進行特色化謀劃。最后,好的選題信息能夠激發(fā)編輯主動創(chuàng)作的意識,激發(fā)其在組稿、約稿方面的主動性,把握期刊發(fā)展的主動權(quán)。相反,如果不能有效捕捉有用的信息,選題策劃便成為“無源之水,無本之木”,無法謀劃,只能被動式地等待來稿,導致期刊發(fā)展的主動權(quán)喪失。

2.提高學術(shù)期刊質(zhì)量,彰顯期刊特色

學術(shù)期刊的核心競爭力在于學術(shù)期刊發(fā)文的質(zhì)量,而期刊發(fā)文質(zhì)量的提高不能坐等來稿質(zhì)量的提高,更為關(guān)鍵的在于編輯主動策劃和約稿技能的提升。然而,選題策劃和約稿組稿的開展首先要有一個方向,即獲取和甄別選題策劃信息。通過信息的成功捕捉,期刊便明確了發(fā)展的目標和方向,這樣期刊質(zhì)量的提升才成為可能。編輯通過篩選有效信息策劃選題,并通過公告給作者,一方面可以引導作者的研究深入貼近研究的熱點和趨勢,可以啟發(fā)其更好地把握問題的關(guān)鍵,盡快有的放矢地展開寫作,從而保障學術(shù)論文高質(zhì)高效完成,為期刊質(zhì)量的提高奠定了良好的基礎(chǔ);另一方面,掌握有效的選題策劃信息,可以提高編輯審稿、約稿時對論文質(zhì)量的把握能力,保障發(fā)文質(zhì)量。此外,編輯捕捉到了有用的信息,便會精心策劃,有目的、有計劃地進行甄別、篩選、整理、加工,使各類信息融合貫通,打破無序、無計劃的分散狀態(tài),從而保障期刊的整體感和連貫性,彰顯出期刊的特色。

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融媒體下科技期刊編輯轉(zhuǎn)型路徑探索

摘要:伴隨著媒體融合的發(fā)展,新聞出版行業(yè)在資金扶持、政策導向等推動下,獲得了進一步發(fā)展。同時,國內(nèi)也進行了許多關(guān)于融媒體時代下期刊發(fā)展的研究,但通過關(guān)鍵詞檢索能夠發(fā)現(xiàn),當前更多研究目光放在了記者群體的轉(zhuǎn)變路徑方面,關(guān)于編輯群體的轉(zhuǎn)型研究較為缺乏,特別是科技期刊編輯。鑒于此,文章以融媒體時代為視角,重點探索了科技期刊編輯的轉(zhuǎn)型路徑,旨在豐富該領(lǐng)域研究。

關(guān)鍵詞:科技期刊;媒體融合;發(fā)展契機;轉(zhuǎn)型路徑;融媒體;角色定位

導語

科技期刊是在校師生、科技工作者及科研人員獲取專業(yè)信息的重要平臺,為科研創(chuàng)新提供著支撐服務(wù),其在科研成果轉(zhuǎn)化、人才培育及科技信息傳播等方面發(fā)揮了不可或缺的作用。[1]伴隨信息技術(shù)的快速發(fā)展,涌現(xiàn)了許多新興的數(shù)字化媒體形式,比如移動端媒體、數(shù)字報章雜志等。在當前,立足網(wǎng)絡(luò)的多媒體融合已成為一種實現(xiàn)科技期刊創(chuàng)新的重要路徑??萍计诳诖吮尘跋拢瑸榱藢崿F(xiàn)自身的長遠發(fā)展,應(yīng)嘗試由傳統(tǒng)出版轉(zhuǎn)為數(shù)字出版,逐步過渡到媒體融合。而為了使此過程更為順遂,就離不開高素質(zhì)編輯人員的支持,因此,進一步探索融媒體下科技期刊編輯的轉(zhuǎn)型之路,具有較強的現(xiàn)實意義。

1.融媒體視域下科技期刊的發(fā)展契機

在媒體融合背景下,科技期刊面臨新的發(fā)展契機。第一,個性化定制與海量化保存。以往紙媒在傳播信息資源時,主要依托紙質(zhì)的形式,這一定程度限制了信息內(nèi)容的豐富性。而在融媒體背景下,紙媒傳播空間的限制被打破,信息保存不再受到限制,能夠?qū)崿F(xiàn)生活、科技等諸多信息的良好結(jié)合。同時,融媒體背景下進一步拓寬了信息廣度,受眾能夠結(jié)合自身興趣及喜好,選擇更體現(xiàn)個性化的信息服務(wù),以使自身的發(fā)展、生活及學習需求得以滿足。在上述背景下科技期刊編輯擁有了更多發(fā)揮的空間,可使服務(wù)更個性化,提高了科技期刊的實效性與針對性,為受眾節(jié)約了時間。[2]第二,時效性增強、受眾面擴寬。在當前智能移動設(shè)備十分普及,人們開始習慣通過平板電腦、手機等工具來獲取或是信息,這使媒體信息傳播方式發(fā)生了改變,廣大受眾既是信息傳播的客體又是信息傳播的主體。在此情況下,科技期刊信息的傳播與利用方式改變,依托融媒體理念,科技期刊的內(nèi)容能夠?qū)崿F(xiàn)實時傳遞給受眾,使信息更具時效性,更多體現(xiàn)出期刊具有的價值。第三,增多了表現(xiàn)形式。在融媒體背景下,信息傳播內(nèi)容不再局限于圖片和文字,其能夠綜合使用音頻、視頻、圖片、文字等,使受眾的感官體驗得以很大程度提升??萍计诳兄^強的專業(yè)性,紙媒傳播的方式具有一定的理解難度,而在融媒體理念下,科技期刊提供給受眾的信息資源能夠?qū)崿F(xiàn)立體化、多元化,有助于受眾的接受與理解。

2.融媒體視域下科技期刊編輯的轉(zhuǎn)型路徑

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