前言：尋找寫作靈感？中文期刊網(wǎng)用心挑選的論重視體藝對(duì)學(xué)校發(fā)展提升的影響，希望能為您的閱讀和創(chuàng)作帶來靈感，歡迎大家閱讀并分享。
一、建立完善的教育系統(tǒng)
大量的事實(shí)證明，參加體藝類高考的學(xué)生通過高中三年的努力，其專業(yè)基礎(chǔ)完全可以達(dá)到高考的要求。鑒于此，我們分四個(gè)階段進(jìn)行統(tǒng)籌管理。
1．體藝知識(shí)普及階段
這一階段為高一，重點(diǎn)抓好文化科的學(xué)習(xí)。同時(shí)嚴(yán)格按課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，積極開好體藝必修課程，提升學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)和身體素質(zhì)，并利用周一至周五下午5點(diǎn)到6點(diǎn)和周日上午學(xué)生自主學(xué)習(xí)的時(shí)間開設(shè)多樣的體藝選修課程，供學(xué)生選擇，提高學(xué)生的興趣，為體藝類考生的招生動(dòng)員做準(zhǔn)備。到高一第二學(xué)期的后期，開展大規(guī)模的宣傳發(fā)動(dòng)進(jìn)行招生，主要形式有張貼體藝類高考信息海報(bào)，人手一份詳細(xì)的宣傳手冊(cè)，招開學(xué)生和家長參加的體藝類高考動(dòng)員會(huì)，邀請(qǐng)專家來校講座等。鼓勵(lì)具有一定體藝特長的學(xué)生立志于專業(yè)發(fā)展。
2．文化和術(shù)科并重階段
在高二時(shí)根據(jù)學(xué)生人數(shù)單獨(dú)成立藝術(shù)班，進(jìn)行半文化半術(shù)科的學(xué)習(xí)。在此期間，學(xué)校是在確保文化課時(shí)和文化班一樣的前提下進(jìn)行術(shù)科輔導(dǎo)，每周體藝科的輔導(dǎo)時(shí)間共20個(gè)課時(shí)，教學(xué)內(nèi)容上以專業(yè)基礎(chǔ)為主。在這一階段學(xué)校還會(huì)針對(duì)不同層次和需要的學(xué)生進(jìn)行分層指導(dǎo)。
（1）對(duì)于文化好術(shù)科薄弱的學(xué)生，采取在保證文化課時(shí)的前提下增加術(shù)科學(xué)習(xí)的時(shí)間和利用休息時(shí)間單獨(dú)進(jìn)行輔導(dǎo)；
（2）對(duì)于術(shù)科好文化薄弱的學(xué)生，采取在保證術(shù)科時(shí)間的前提下增加文化學(xué)習(xí)的時(shí)間；
（3）對(duì)于文化及術(shù)科均好的學(xué)生，會(huì)適當(dāng)加快術(shù)科進(jìn)度，同時(shí)利用每日下午的整塊時(shí)間進(jìn)行術(shù)科培優(yōu)；
（4）對(duì)于文化及術(shù)科均弱的學(xué)生，重點(diǎn)放在術(shù)科上面，讓學(xué)生通過術(shù)科找到自信從而帶動(dòng)文化課的學(xué)習(xí)。
3．全日制術(shù)科學(xué)習(xí)階段
在高二結(jié)束后，開始進(jìn)行全日制的術(shù)科學(xué)習(xí)直到術(shù)科單考結(jié)束，在術(shù)科方面針對(duì)考試大綱要求進(jìn)行術(shù)科沖刺；在文化方面，文化科老師主要進(jìn)行文化高考的備考準(zhǔn)備工作，成立專門的備課組在學(xué)生術(shù)科結(jié)束前根據(jù)體藝類高考特點(diǎn)做好詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃和導(dǎo)學(xué)案，形成校本教材，確保學(xué)生文化成績能夠在高考中恢復(fù)到以前的最高水平甚至有所提高。
4．考前文化沖刺階段
在術(shù)科結(jié)束后進(jìn)行文化沖刺，在此期間適當(dāng)增加文化學(xué)科的課時(shí)量，確保學(xué)生能夠有更多時(shí)間進(jìn)行文化學(xué)習(xí)。
二、注重對(duì)外合作交流
由于我校的體藝類高考起步較遲，唯有加強(qiáng)學(xué)習(xí)才能盡快縮小和兄弟學(xué)校的差距。除了在校內(nèi)加強(qiáng)自主學(xué)習(xí)和研討外，學(xué)校多次外派教師到全省各地學(xué)習(xí)，吸取別人成功的經(jīng)驗(yàn)和做法為我所用，同時(shí)也多次邀請(qǐng)廣州美術(shù)學(xué)院、星海音樂學(xué)院、中南大學(xué)等高校的專家來校指導(dǎo)，來校上課、診斷，分析學(xué)生的作品，對(duì)學(xué)生的作品進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的優(yōu)秀教師的合作，進(jìn)行聯(lián)考，尋找差距。在國培計(jì)劃、名師培養(yǎng)等方面，向體藝科老師傾斜，從而進(jìn)一步提升體藝教師的專業(yè)化水平。
三、加強(qiáng)教育教學(xué)管理
良好的德育不僅能引領(lǐng)學(xué)生一生的發(fā)展，更是學(xué)校教學(xué)工作的保證。近年，我校進(jìn)行德育改革，實(shí)施“信心教育”以來，校風(fēng)得到了極大的轉(zhuǎn)變，杜絕了學(xué)生的重大違紀(jì)行為，校風(fēng)學(xué)風(fēng)好，學(xué)生文明有禮、朝氣蓬勃、勤奮刻苦，師生關(guān)系高度和諧，為我校體藝備考工作的開展提供了很好的保障。
作者：彭司先 單位：高要市第二中學(xué)