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摘要：舞龍舞獅是我國民族體育項(xiàng)目之一，舞龍舞獅極具民族特色，是特殊的地域文化孕育出來的民族體育項(xiàng)目，其富含中華優(yōu)秀民族文化精髓。民族體育作為中華民族文化重要構(gòu)成，其在高校傳承中具有舉足輕重的意義，也是我們需繼承的寶貴遺產(chǎn)之一，需在高校體育教學(xué)中整合民族傳統(tǒng)體育內(nèi)容，彌補(bǔ)現(xiàn)代的競技體育的不足，進(jìn)一步豐富教學(xué)內(nèi)容。舞龍舞獅作為中華民族的一項(xiàng)傳統(tǒng)民族文化，是一種寶貴的精神財(cái)富。本文從舞龍舞獅民族體育文化在高校的傳承方面，作出詳細(xì)分析，對高校民族體育文化的改革提出自己的見解。

關(guān)鍵詞：舞龍舞獅；民族文化；文化傳播

中華文化博大精深，源遠(yuǎn)流長，舞龍舞獅就是其中一項(xiàng)重要的中華民族優(yōu)秀體育活動(dòng)。隨著人民生活的蒸蒸日上，對豐富的精神文化也有了更高的追求。舞龍舞獅活動(dòng)進(jìn)入了新的發(fā)展階段。自1995年，國際龍獅協(xié)會(huì)正式成立以來，舞龍舞獅活動(dòng)作為一種正式的體育運(yùn)動(dòng)出現(xiàn)在人民的生活中。經(jīng)過數(shù)十年的發(fā)展，使這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)更加豐富多彩，無論是在全民運(yùn)動(dòng)的普及、運(yùn)動(dòng)競技的提高、民族文化的弘揚(yáng)方面，都非常的出彩。錢其琛副總理曾在《深刻開掘和研究文化的精神內(nèi)涵》一文中，對舞龍舞獅文化做出了積極的認(rèn)可。眾所周知，舞龍舞獅活動(dòng)都是一種團(tuán)隊(duì)競技活動(dòng)，無法由個(gè)人完成，由此可見，舞龍舞獅活動(dòng)蘊(yùn)含了巨大的團(tuán)隊(duì)凝聚力，對促進(jìn)高校學(xué)生身心健康發(fā)展有著非常重要的意義。

1舞龍舞獅民族體育文化高校傳承的意義

高校是全社會(huì)人才的搖籃，肩負(fù)著培養(yǎng)各種綜合型人才的重要責(zé)任。所以，民族體育文化的傳承，對于高校學(xué)生有著非常重要的意義。在教學(xué)教研方面，由舞龍舞獅活動(dòng)向高校滲透，并將舞龍舞獅運(yùn)動(dòng)列入教學(xué)計(jì)劃，讓數(shù)以百萬的大學(xué)生接觸和了解龍獅文化，領(lǐng)悟其中的民族精神文化，最終成為一名德、智、體、美全面發(fā)展的復(fù)合型人才。舞龍舞獅運(yùn)動(dòng)，從農(nóng)村進(jìn)入城市，從社會(huì)進(jìn)入高校，不僅能給人們帶來極大的欣賞性，而且從身心健康、塑造人格、弘揚(yáng)民族精神方面，更是彰顯了獨(dú)特的魅力。更為重要的是，其對國家未來的希望——大學(xué)生，能起到弘揚(yáng)民族文化精神，激勵(lì)同學(xué)們團(tuán)隊(duì)合作，拼搏向上，積極奮斗，成為未來社會(huì)的新時(shí)代的大學(xué)生，發(fā)揮了積極的作用。

1.1可培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作精神。學(xué)生要掌握舞龍舞獅運(yùn)動(dòng)專業(yè)技巧，需克服自身心理、生理障礙，還要敢于面對外界環(huán)境中的不同困難和的挑戰(zhàn)。舞龍舞獅是一種需要多人配合的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，其整體的協(xié)調(diào)性及配合默契直接影響運(yùn)動(dòng)實(shí)際效果。要求在運(yùn)動(dòng)中，運(yùn)動(dòng)員需和器具、音樂及動(dòng)作編排等高度統(tǒng)一，在舞龍舞獅過程中，全員同心協(xié)力、團(tuán)結(jié)一致，促進(jìn)舞龍舞獅可持續(xù)發(fā)展。當(dāng)下，高校已經(jīng)成為舞龍舞獅發(fā)展的重要基地之一。

1.2培養(yǎng)學(xué)生歷史使命感。學(xué)校是歷史文化傳播的重要基地之一，文化繼承及發(fā)展離不開教育支持。舞龍舞獅屬于我國民族運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目之一，其展現(xiàn)出豐富的民族智慧，是民族精神及民族意識的具體表現(xiàn)。學(xué)生應(yīng)認(rèn)識到自身對舞龍舞獅傳統(tǒng)文化的繼承和發(fā)揚(yáng)使命，在繼承及發(fā)揚(yáng)中，深入學(xué)習(xí)。學(xué)生需具備一定識別能力及鑒賞能力，以科學(xué)的創(chuàng)新精神，對舞龍舞獅文化項(xiàng)目整理、推廣，培養(yǎng)具有重視舞龍舞獅文化項(xiàng)目的工作隊(duì)伍，發(fā)揚(yáng)民族傳統(tǒng)體育優(yōu)秀文化，賦予其全新的精神內(nèi)涵，確保民族傳統(tǒng)體育文化為中華民族偉大復(fù)興貢獻(xiàn)力量，也推動(dòng)舞龍舞獅的普及發(fā)展。

1.3有助于促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。學(xué)生在校園除學(xué)習(xí)之外還會(huì)組織參與到一些獨(dú)特、優(yōu)美的體育賽事中去，若在體育教學(xué)中加入舞龍舞獅體育項(xiàng)目內(nèi)容，可對現(xiàn)有競技體育進(jìn)一步完善，豐富體育教學(xué)內(nèi)容，也通過這種新穎的舞龍舞獅教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，在練習(xí)過程中增強(qiáng)學(xué)生自身體質(zhì)，有助于促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。高校學(xué)生人文素質(zhì)較高，在體育教學(xué)中開展舞龍舞獅運(yùn)動(dòng)，是對國家全民健身的積極相應(yīng)，也促進(jìn)學(xué)生更好發(fā)展，也促進(jìn)舞龍舞獅不斷推廣發(fā)展，促進(jìn)民族文化更好傳承。

2舞龍舞獅民族體育文化傳承的現(xiàn)狀

2.1良好的學(xué)生基礎(chǔ)，教學(xué)的不重視。目前所有高校不僅重視學(xué)生對于文化課程的學(xué)習(xí)，對體育方面也有一定的重視。從目前高校招收的體育專業(yè)學(xué)生的錄入成績來看，超過八成的學(xué)生體育成績都在八十分以上，由此可見，現(xiàn)在的大學(xué)生從整體身體素質(zhì)來看，都具備良好的身體素質(zhì)，且體育生更具有朝氣蓬勃、年輕力壯、積極向上的基本素質(zhì)，客觀上非常具備舞龍舞獅運(yùn)動(dòng)的優(yōu)異條件。舞龍舞獅運(yùn)動(dòng)本身就是一門綜合運(yùn)動(dòng)，不僅綜合了武術(shù)、體操、舞蹈等一系列高難度運(yùn)動(dòng)的各種特點(diǎn)，更具有團(tuán)結(jié)協(xié)作的中華民族傳統(tǒng)美德。列入其中的旋子轉(zhuǎn)體、空翻等動(dòng)作都與武術(shù)和體操有著密切的關(guān)聯(lián)性。但是目前各個(gè)高校雖然對于民族文化運(yùn)動(dòng)有了一定的認(rèn)知和了解，但是沒有更深入的去研究和延伸，只看到表面的強(qiáng)身健體，沒有看到更深層次的民族傳統(tǒng)文化的傳承。

2.2教研力度薄弱。要想提高體育教學(xué)訓(xùn)練的質(zhì)量，必須加強(qiáng)體育科研。這是一個(gè)特殊的課題研究，它不僅能夠提高體育方面的教師的教學(xué)能力，更能提高體育方面的教學(xué)質(zhì)量。是體育方面的重要工作職責(zé)之一。同時(shí)通過科研，還能提升教育教學(xué)手段、提高教學(xué)質(zhì)量，逐步形成自己的獨(dú)特教育手段。可見，體育科研對于民族體育文化的傳播具有非常深遠(yuǎn)的影響。但是，目前高校，對于體育文化的科研隊(duì)伍只有繆繆數(shù)人，相對于其他的主流學(xué)科的研究，相差甚遠(yuǎn)。可想而知，對于體育方面科研的薄弱，對于龍獅文化的科研更是異常稀缺。實(shí)踐是檢驗(yàn)理論的最好方式，而理論又是實(shí)踐的重要基石，實(shí)踐和理論的結(jié)合對于龍獅文化的傳承具有重大意義。目前高校對于龍獅文化的科研力還需要加強(qiáng)力度，增加投入。

3舞龍舞獅民族體育文化傳承的機(jī)遇

隨著生活水平的提高，人們更加追求精神文化方面的提高。當(dāng)前，發(fā)展體育文化傳承，弘揚(yáng)民族文化產(chǎn)業(yè)還需要政府方面的支持。從現(xiàn)在各行業(yè)的發(fā)展來看，任何行業(yè)的發(fā)展都離不開政府的干預(yù)，政府的干預(yù)往往是大勢的指引。同樣，現(xiàn)代體育文化的發(fā)展與政府方面也是分不開的。主席常說“民族有信仰，人民有力量”，說明政府對于民族文化的傳承還是非常的重視。有了政府力量的支持，多渠道的強(qiáng)化介入和支持，舞龍舞獅的民族文化傳承才能在根本的質(zhì)量和規(guī)模上獲得更大的提升。可見，國家相關(guān)政策的指引，對于民族文化運(yùn)動(dòng)的發(fā)展方向和規(guī)模具有重要的指導(dǎo)作用。所以，舞龍舞獅這項(xiàng)民族文化運(yùn)動(dòng)想要更加蓬勃的發(fā)展，必須立于國家的政策關(guān)懷之下。

4舞龍舞獅民族體育文化傳承的創(chuàng)新

4.1精神文化的發(fā)展。面對社會(huì)的發(fā)展，各種誘惑接踵而來，很多大學(xué)生的價(jià)值觀開始轉(zhuǎn)變，被一些經(jīng)濟(jì)價(jià)值觀所沖滿頭腦，一些民族觀念和愛國主義逐漸被沖淡。面對激烈的社會(huì)壓力，大學(xué)生不得不將學(xué)習(xí)的重心提升到學(xué)習(xí)和就業(yè)上面。原因很簡單，要想在社會(huì)立足，就必須快速解決經(jīng)濟(jì)問題，所以大學(xué)生們不得不將大量的精力來放到創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)價(jià)值上面，這樣才能更好的立足社會(huì)。作為一種文化遺產(chǎn)，舞龍舞獅運(yùn)動(dòng)不僅能在強(qiáng)身健體上對大學(xué)生進(jìn)行提高，更能在價(jià)值觀方面為大學(xué)生指引正確的方向。所以，從價(jià)值觀方面入手，通過舞龍舞獅活動(dòng)，刺激學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作，了解中國傳統(tǒng)文化的精髓，為學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀。

4.2擴(kuò)充賢良，增加師資。在體育課程中，體育教師既是知識和技能的傳播者，又是體育課程的組織者，更是體育課程的參與者，在體育文化的傳承中起著重要的作用。老師就是傳道解惑的人，要想提升整體學(xué)生的傳承文化修養(yǎng)，必須通過不同的渠道，增加舞龍舞獅專業(yè)人才，充實(shí)師資隊(duì)伍，更好的為文化的傳承做貢獻(xiàn)。

4.3加強(qiáng)科研發(fā)展。教育的起點(diǎn)是科研，任何學(xué)科想要得到增長或發(fā)展，必須在科研方面投入大量的人力和物力，一份耕耘一分收獲，只有加強(qiáng)投入，才能促進(jìn)學(xué)科的進(jìn)步和發(fā)展，特別是高校的學(xué)科建設(shè)。目前各個(gè)高校對于傳統(tǒng)文化的傳承還不夠重視，這是一個(gè)遺憾，只有高校能重視文化的傳承，深入加強(qiáng)科研，鼓勵(lì)在校師生從事相關(guān)方面的科學(xué)研究才能促進(jìn)民族文化的傳承。

4.4加大深入宣傳。目前洋文化的傳入，對中華傳承文化造成了一定的沖擊。我們只有加強(qiáng)傳承文化的學(xué)習(xí)，重視舞龍舞獅活動(dòng)所蘊(yùn)含的文化價(jià)值以及凝聚的民族精神，才能從根本上加深傳承文化的發(fā)展。首先從高校的各個(gè)節(jié)日和活動(dòng)開始，讓學(xué)生近距離接觸舞龍舞獅運(yùn)動(dòng)，親身感受其魅力；其次，在各個(gè)宣傳欄張貼傳統(tǒng)文化海報(bào)，以及傳統(tǒng)文化的趣味閱讀作品；其三，組織國學(xué)講座，增加學(xué)生對傳統(tǒng)文化的認(rèn)知。傳統(tǒng)文化是中華民族的重要財(cái)富，是我們的文化遺產(chǎn)。只有從舞龍舞獅文化運(yùn)動(dòng)開始，讓學(xué)生了解傳統(tǒng)文化的魅力，增加認(rèn)可度，才能更好的傳承中華民族的傳統(tǒng)文化。

作者:吉朝霞 單位:揚(yáng)州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院