前言:尋找寫作靈感?中文期刊網(wǎng)用心挑選的探求院校精品課程網(wǎng)站的功能設(shè)計,希望能為您的閱讀和創(chuàng)作帶來靈感,歡迎大家閱讀并分享。
一、精品課程網(wǎng)站的功能設(shè)計
1.注冊登錄
本系統(tǒng)用戶角色分為三類:系統(tǒng)管理員、教師、學(xué)生。系統(tǒng)管理員用戶可以進(jìn)行用戶管理、文章審核及公告模塊、課件模塊、交流吧模塊等子模塊的管理,教師用戶可以進(jìn)行教學(xué)資源的維護(hù)與、批改作業(yè)、與學(xué)生互動交流等。學(xué)生用戶可以查看和下載教學(xué)資源、在線考試、與教師互動交流等。所有用戶無需注冊均可以瀏覽網(wǎng)站的主頁,但是系統(tǒng)管理員、教師、學(xué)生只有登錄后才能擁有自己的權(quán)限對系統(tǒng)進(jìn)行進(jìn)一步的操作。
2.教學(xué)資源維護(hù)與
教學(xué)資源的核心內(nèi)容是授課教案與教學(xué)視頻。教師首先根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)對象的特點(diǎn)準(zhǔn)備教學(xué)內(nèi)容,教學(xué)內(nèi)容根據(jù)需要按章、節(jié)、知識點(diǎn)的層次組織成樹型結(jié)構(gòu),教師可以任意添加需要的欄目,比如:課程簡介、教學(xué)大綱、電子教案、多媒體課件等。內(nèi)容支持文字、圖形、圖像、動畫、聲音等各種媒體,教師可以按需要使用和組合它們。教師還可以在適當(dāng)?shù)恼鹿?jié)配備習(xí)題,習(xí)題可以是應(yīng)用題或論述題,布置給學(xué)生線下完成,也可以是選擇題、填空題、判斷題等,學(xué)生可以在線完成,線上習(xí)題配有標(biāo)準(zhǔn)答案,系統(tǒng)當(dāng)場批改并給出正確答案。
3.學(xué)生在線學(xué)習(xí)
學(xué)生可以瀏覽所有的教學(xué)資源,按教師準(zhǔn)備好的授課教案在線學(xué)習(xí)。授課內(nèi)容是按照章、節(jié)、知識點(diǎn)的層次組織成樹型結(jié)構(gòu)的,學(xué)生可以自主選擇需要的章節(jié)開始學(xué)習(xí)。各章節(jié)、知識點(diǎn)之間,按知識點(diǎn)聯(lián)系設(shè)置超文本鏈接,學(xué)生可以回顧和參考這些相關(guān)知識點(diǎn)。章節(jié)若配備有在線習(xí)題,學(xué)生可以自己測試對教學(xué)內(nèi)容的掌握情況,學(xué)生還可以選擇系統(tǒng)監(jiān)督,即要做完線上習(xí)題并且成績達(dá)到合格才算完成這個章節(jié)的學(xué)習(xí),將此章節(jié)標(biāo)記為“通過”,否則標(biāo)記為“未通過”。對于教學(xué)視頻、教學(xué)課件,學(xué)生還可以下載到本機(jī),隨時進(jìn)行學(xué)習(xí)。
4.在線考試
在線考試模塊可以方便學(xué)生及時了解自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度和知識點(diǎn)的掌握情況,也可以方便教師根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況調(diào)整教學(xué)內(nèi)容,或者給學(xué)生針對性輔導(dǎo),加強(qiáng)對學(xué)生的督促。在線考試模塊設(shè)置了試題庫,教師可以按題型上傳各種試題到試題庫。每套試卷是直接從試題庫中隨機(jī)抽題,并且可以任意設(shè)置題型、題量、分?jǐn)?shù),還可以設(shè)置考試時間。學(xué)生進(jìn)行在線考試時,選擇已出的試卷進(jìn)入考試,在規(guī)定的時間內(nèi)完成試題并提交。教師批改試卷時,客觀題由系統(tǒng)自動批改,主觀題由教師填上分?jǐn)?shù),再由系統(tǒng)得出最終成績。學(xué)生可以查詢自己的成績,系統(tǒng)不但顯示分?jǐn)?shù),還要列表顯示題號、學(xué)生答案、標(biāo)準(zhǔn)答案、答案解釋及該題所涉及的知識點(diǎn)。
5.在線互動交流
學(xué)生可以就學(xué)習(xí)過程中遇到的問題向教師提出疑問,然后由教師進(jìn)行回答。學(xué)生還可以就學(xué)習(xí)中遇到疑難問題發(fā)起一個話題,與教師或其他同學(xué)進(jìn)行在線討論,交流學(xué)習(xí)體會。教師可以根據(jù)學(xué)生們提出的問題發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的不足,及時做出相應(yīng)的調(diào)整與改進(jìn)。教師輔導(dǎo)答疑,不再受時間空間的限制。
6.醫(yī)學(xué)素材庫
根據(jù)醫(yī)學(xué)專業(yè)的特點(diǎn)設(shè)置了醫(yī)學(xué)素材庫,此庫是跨課程共享的。素材庫按照醫(yī)學(xué)專業(yè)分為若干個欄目,也可以按照文件類型分為文檔、圖片、視頻、flash等,管理員和教師可以上傳素材,教師也可以從素材庫搜素需要的素材進(jìn)行下載。這樣可以達(dá)到資源共享、豐富教學(xué)內(nèi)容的目的。
二、技術(shù)特點(diǎn)
本文利用MicrosoftVisualStudio.NET工具,應(yīng)用ADO.NET,ASP.NET等技術(shù),用SQLServer2005數(shù)據(jù)庫為網(wǎng)站提供后臺數(shù)據(jù)支持,采用C#語言為編程語言,運(yùn)用面向?qū)ο缶幊谭椒ǎ凑哲浖こ涕_發(fā)流程,實(shí)現(xiàn)一個B/S結(jié)構(gòu)的精品課程網(wǎng)站。下面分別介紹網(wǎng)站開發(fā)中用到的技術(shù)及其特點(diǎn)。ASP.NET是微軟公司開發(fā)的一項(xiàng)web開發(fā)技術(shù),是一種使嵌入網(wǎng)頁中的腳本可由因特網(wǎng)服務(wù)器執(zhí)行的服務(wù)器端腳本技術(shù),它具有如下優(yōu)點(diǎn):簡單易用,可以便捷地編寫網(wǎng)頁和應(yīng)用程序,它使執(zhí)行任務(wù)變得容易,從簡單的窗體提交到客戶端身份驗(yàn)證到部署和站點(diǎn)配置;具有靈活性,ASP.NET是基于公共語言運(yùn)行庫的,而且與語言無關(guān),可以選擇最適合應(yīng)用程序的語言或跨多種語言分割應(yīng)用程序;具有可管理性,它采用的是基于文本的分層配置系統(tǒng),簡化了將設(shè)置應(yīng)用于服務(wù)器環(huán)境和Web應(yīng)用程序,配置信息是以純文本形式存儲的,因此可在沒有本地管理工具的幫助下應(yīng)用新設(shè)置;提供更多的功能和擴(kuò)展性能,如預(yù)編譯、可配置的緩存等功能;具有較高的安全性等等。
ADO.NET是與數(shù)據(jù)源交互的.NET技術(shù)。它使用了更好的封裝,更容易實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)共享;支持XML,提高了標(biāo)準(zhǔn)化程序;提供強(qiáng)大的輸入環(huán)境,可編程性增強(qiáng);對斷開的記錄集進(jìn)行自動處理,性能大大提高。C#是一種面向?qū)ο蟮恼Z言,采用的面向?qū)ο蟮木幊趟枷刖哂写a維護(hù)方便、可擴(kuò)展性強(qiáng)、支持代碼重用等優(yōu)點(diǎn)。SQLServer2005是微軟公司推出的一個是一個關(guān)系數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng),相對MySQLOracle、SybaseDB2,SQLServer性價比最好;和.net集成比較好,很合適用于Windows應(yīng)用的后臺數(shù)據(jù)庫;SQLServer2005擴(kuò)展性、可靠性、安全性得到了很大增強(qiáng);管理和開發(fā)入手都比較方便。
B/S結(jié)構(gòu)即瀏覽器和服務(wù)器結(jié)構(gòu)。它的優(yōu)勢在于:統(tǒng)一了客戶端,WEB瀏覽器是客戶端最主要的應(yīng)用軟件,而將系統(tǒng)功能實(shí)現(xiàn)的核心部分集中到服務(wù)器上,簡化了系統(tǒng)的開發(fā)、維護(hù)和使用;維護(hù)和升級等工作都集中在服務(wù)器端;B/S具有異地瀏覽和信息采集的靈活性,不論何時何地,只要可以使用瀏覽器就可以訪問系統(tǒng)。
三、結(jié)束語
隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷發(fā)展及廣泛應(yīng)用,其影響已經(jīng)擴(kuò)展到了教育領(lǐng)域。遠(yuǎn)程教學(xué)改變了傳統(tǒng)的教學(xué)模式。開發(fā)先進(jìn)的、適用的課程網(wǎng)站,實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上教學(xué)的實(shí)時性、動態(tài)性和交互性已成為必然趨勢。精品課程建設(shè)的目的在于讓優(yōu)質(zhì)的課程內(nèi)容如教學(xué)錄像、教案、課件等都搬到網(wǎng)上,使廣大學(xué)生可以共享到最優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源,并且可以及時的與名師交流和溝通。本文針對醫(yī)學(xué)院校的特點(diǎn),使用ASP.NET,ADO.NET等技術(shù)設(shè)計開發(fā)精品課程網(wǎng)站,方便醫(yī)學(xué)院校學(xué)生的學(xué)習(xí)和交流。
作者:李瑾 劉玉清 劉寒 袁紅 單位:四川省瀘州醫(yī)學(xué)院現(xiàn)代教育技術(shù)中心