前言：尋找寫作靈感？中文期刊網用心挑選的志愿者活動職業素質培養，希望能為您的閱讀和創作帶來靈感，歡迎大家閱讀并分享。

摘要:

大學生作為志愿服務隊伍的一個重要群體活躍在社會生活的方方面面，他們對服務社會生活、推動社會文明發展等都起到了非常重要的作用。大學生通過志愿活動實踐鍛煉，也熏陶和培養了職業素質。志愿活動精神與大學生職業素質具有一致性。

關鍵詞:

志愿活動;大學生職業素質;作用

隨著社會公共事業的逐步發展和完善，我國的志愿服務已經成為社會公共事業中的重要內容。2011年，唐山市被國家文明委授予“全國文明城市”稱號。在文明城創建過程中，大學生志愿者活動發揮了重要作用。2016年，唐山市又迎來了國際盛會———世界園藝博覽會的盛大召開，大學生志愿者更是遍布世園會的每個角落，成了一道亮麗的風景線，更成為了唐山的一個品牌。大學生通過一系列志愿服務活動的實踐鍛煉，也提高了各方面能力，培育了良好的職業素質。

一、志愿活動精神與大學生職業素質的一致性

志愿者是指“那些具有志愿精神，能夠主動承擔社會責任的人，或者說是不為報酬而主動承擔社會責任的人。”志愿服務作為一項自愿無償為社會服務的崇高事業，已經成為社會主義精神文明和公民道德建設的一項重要內容。“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿精神已經成為人們的共識。所謂職業素質，是指勞動者對社會職業了解與適應能力的一種綜合體現，是在職業活動中發揮作用的一種基本品質，它主要包括能力素質、人格素質、理念素質、健康素質等方面，而“團結、協作、服務、奉獻、愛崗、敬業、誠信、友善”的社會主義職業道德正是對人格素質的體現，與志愿服務精神具有一致性。

(一)志愿服務活動的責任感與職業意識的穩定具有一致性

職業意識是作為職業人所具有的意識，是職業道德、職業操守、職業行為等職業要素的總和，包括創新意識、競爭意識、協作意識和奉獻意識等方面，在工作中表現為積極認真，有責任感，具有基本的職業道德。這樣的職業意識也正是大學生志愿服務活動所需要的責任感。有的大學生參加志愿服務活動有始無終，剛開始積極性很高，但是隨著時間的推移，或是因為怕浪費時間耽誤自己的私事，或是因為缺乏吃苦耐勞的精神難以繼續堅持，也給整個志愿者團隊造成了一定的影響。這就需要志愿者有強烈的責任感，對自己負責，對整個團隊負責。這也正是日后大學生在就業過程中對公司忠誠、對單位負責的鍛煉。

(二)志愿服務活動對專業技能素質要求的提高與職業專業化培養具有一致性

由于以往大學生志愿服務活動多局限在療養院、汽車站、火車站、公園等地，活動內容也多是衛生清掃，所以很難體現志愿服務活動對專業技能素質的要求。現在大學生志愿服務活動領域拓寬至福利院、老年公寓、社區、公共交通路口等場所，這就要求志愿者學習心理咨詢知識、了解交通規則、掌握一定的醫療衛生護理方法等。而我們平時在校內進行的實習實訓正是職業專業化培養的重要方式，這與志愿服務活動需要的技能素質要求是完全一致的。

二、志愿者活動對培養高職學生職業素質的作用

隨著時代的發展進步和社會就業崗位需求的變化，越來越多的用人單位需要具有一定社會實踐經驗的人才，需要具有良好職業素質的高質量人才。志愿者活動的實踐性對提升大學生的職業素質有其特殊作用，因此越來越受到重視。

(一)增加了大學生學習社會知識的機會

大學生志愿者利用課余時間，通過參加多種多樣的社會實踐活動來豐富生活體驗，既擴大了自己的生活圈子，也加深了對社會的了解和認識，還可以培養自己的組織協調及領導能力，這對志愿者自身的成長和提高十分有益。

(二)有助于大學生人際交往能力的培養

在青年志愿者組織中，無論是參與者還是組織者，人人都是志愿者。因此，大家都會積極主動地參與組織管理和策劃。在服務工作中，出現問題或困難時，大家為了完成共同的目標，互相溝通幫助、團結協作，從而學會了與人相處，提升了大學生的社會適應能力，為更好更快地適應未來工作崗位打下良好的基礎。

(三)有助于大學生辯證思維和創新能力的培養

辯證思維是創新型人才所應具備的重要精神特征，創新能力是綜合能力素質的核心體現。大學生通過參加志愿服務活動，可以多角度審視自己在社會生活中的服務角色、服務質量、服務效果，從而不斷總結和提高。在志愿服務中，大學生可以根據自己的專業興趣選擇志愿服務內容，在實踐中學以致用，有效提升專業能力，在面對新問題和復雜情況時，還要不斷地用新思路、新方法去研究問題、解決問題。

(四)有利于促進大學生就業觀念的轉變

很多大學生希望畢業后能進入工作輕松、收入較高而且很體面的工作單位，對于那些艱苦行業他們一般不予考慮，而志愿服務可以使他們懂得如何才能實現自己的人生價值，認識到工作沒有最好，只有最適合，從而促進大學生就業觀念的轉變。

(五)有利于增強大學生就業自信心，錘煉職業意志

參與志愿服務，大學生可以在比較輕松的情境下學習各種技能，積累工作經驗，學會妥善處理人際關系，自如應對工作難題，用自己的實際行動減少對就業壓力的恐懼。由于大學生初涉社會，閱歷淺，經驗少，在參加各種志愿服務活動時，必然會遇到很多新情況和新問題，這就需要他們正確地認識困難、克服困難、戰勝困難，從而錘煉職業意志。大學生通過志愿服務活動不但服務了社會和他人，而且對提升大學生的職業素質具有重要作用，在很大程度上說，大學生的志愿服務活動與職業素質培養具有一致性。因此，以志愿活動促進大學生職業素質培養是可行的。

三、以志愿服務活動為載體提升高職學生職業素質的幾點建議

大學生志愿服務活動是大學生參與社會實踐，與社會有效溝通的良好渠道，因此，應該把握志愿服務活動這一有效載體，讓志愿活動成為培養大學生良好職業道德素質的大課堂。

(一)拓寬志愿服務活動領域和活動內容，實現志愿活動技能專業化

目前，河北能源職業技術學院志愿服務活動多局限在截癱療養院、長途汽車站、鳳凰山公園等地，活動內容也多是衛生清掃。應拓寬到更廣闊的領域，走進福利院、老年公寓、社區、公共交通路口等場所，積極參與關愛孤寡老人、關注社區弱勢群體、清理衛生、志愿交通協警等志愿服務和幫扶活動，并有針對性地派駐相關專業學生提供技術服務，比如對世園會的服務，我們可以派旅游專業的學生;對社區的服務，我們可以派物業專業的學生;對老年公寓的服務，我們可以派室內設計專業的學生，以此來實現志愿活動技能的專業化。

(二)實現志愿活動常態化

在大學生志愿活動過程中，河北能源職業技術學院積極探索高校與地方、與社會的有效鏈接，發揮高校服務地方、服務社會的重要作用。在實際工作中，研究制定大學生志愿者服務活動制度、活動內容、活動方式和考核標準，形成一整套大學生志愿服務活動機制，使大學生參與志愿服務活動有明確的目標、鮮明的主題、靈活的方式，并成立考核小組進行嚴格考核，把參與活動的成效與評先選優掛鉤，為實現志愿服務活動常態化提供制度支撐和機制保障。

(三)強化高校在大學生志愿服務活動中的組織和服務作用

高校應該充分發揮自己的優勢，調動各種資源，做好志愿服務的組織和管理工作。首先，在精神上要大力支持和鼓勵大學生走出校園，參加各種志愿服務活動和公益活動。其次是主動加強同社會各界的聯系，為大學生志愿服務活動提供盡可能多的渠道。再次是不斷總結經驗教訓，在積極配合好國家級、省市級青年志愿者扶貧接力計劃和大學生志愿服務西部計劃等大型服務項目的同時，根據自身特點和便于大學生參與的原則，為大學生參與活動提供全方位、立體式的服務。

(四)突出志愿服務團隊合作優勢，促進大學生個體特長的充分發揮

由于大學生志愿者服務群體的人員構成是大學生，而不同的大學生其素質也不一樣，有的大學生具有吃苦耐勞的精神但溝通能力較差、知識面較窄，有的大學生知識面廣、溝通能力較強但不愿吃苦，所以在安排志愿服務活動時，一定要將不同類型的志愿者合理搭配，既要講求合作又要講求有針對性，以取得更好的服務效果。

(五)不斷提高全社會參與度，促進社會力量參與的加強

高校與社會公共事務單位合作也是大學生志愿者活動有序開展的保障。河北能源職業技術學院利用自己的地理優勢與唐山火車站、汽車站合作，有效調動安排學生參與志愿活動，使志愿活動不間斷地進行下去，獲得了志愿者活動的制度化、社會化效應。青年志愿者服務隊多次被媒體宣傳報道，服務總隊被河北團省委、河北省青年志愿者協會授予第十屆河北省優秀青年志愿服務集體榮譽稱號。大學生志愿服務活動不僅有效地推動了全社會的健康發展，而且對提高大學生的職業素養起到了非常重要的作用。因此，保障大學生志愿服務活動的長期穩定、健康有序發展，具有深遠而重要的意義。

作者：劇鳳書 許曉蕊 單位：河北能源職業技術學院

參考文獻:

［1］龍永紅．志愿服務與青年學生發展的關系研究［J］．青年探索，2015(4)．

［2］徐冬蓉，嚴曉蘭．論大學生職業素質的培養［J］．南昌大學學報(人文社會科學版)，2007(9)．

［3］黎家華．當前大學生就業能力不足的現狀及原因分析［J］．成功(教育版)，2011(5)．

［4］劉洋，付小美．從就業市場需求看大學生職業素質培養體系的構建［J］．廣西教育，2010(1)．