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1新型城鎮化解析

一個國家的城鎮化發展水平代表了總體的經濟發展水平。我國依據基本國情又提出了新型城鎮化的發展要求。新型城鎮化不僅要在經濟上更深一步的發展，還有人才勞動力文化素質方面的進一步提高。它主要體現在以下幾個方面：城鎮人口比重增加，公民素質不斷提高，產業結構優化調整，居民收入水平不斷增加等。所以說城鎮化的進程是多層次、多方面、多結構、多角度的漸進過程。在新型城鎮化發展中我們需要對人才技能和素質的要求不斷提高，這對職業教育發展也同樣提出了挑戰。

2城鎮化為職業教育發展帶來的機遇

城鎮化的發展通常包括城市用地面積不斷增加、產業結構不斷調整、第三產業的快速發展、公共設施的不斷完善。所以，城鎮化發展過程之前產業化模式下培養的“機械型”勞動力已經遠遠不能滿足新型城鎮化對專業化技術人才的需求，社會各行業對技能型人才有了更高的要求。不僅要求人才在專業技能方面更加嫻熟，還要求他們的職業素質和職業操守有更進一步的提高。城鎮化的發展導致產業結構的轉型，對勞動力技術和文化水平的要求提高，職業教育部門作為應對社會發展的新型培育機構更因肩負起歷史的重大責任，職業教育的目標是為社會經濟發展培養大量的高素質技能型人才。隨著對專業高素質人才需求數量的不斷增加，職業教育的規模數量也在不斷擴大，同時區域化的經濟發展更是為職業教育的發展提供地理上的便利，他們可以根據市場的需求，按需培養，極大的增強職業教育的目標性，讓職業教育發展的空間可以更加廣闊。

3職業教育如何更好為城鎮化服務

面對城鎮化發展對人才的迫切需求，職業教育應該按需供給，尤其是要加大在土木工程、房屋建筑和第三產業服務行業方面的培養力度。城鎮化發展免不了對房屋建筑和城市方面的規劃，所以這方面的人才是基礎，職業教育在培養這方面人才的時候要結合城鎮發展的特點，讓學生在實踐中靈活運用所學到的技能，同時房屋建筑是一個比較精細和龐大的工程，所以在教授專業知識的同時要加強職業道德和職業素養的教育，以保證教育的人才能夠全面符合社會需求。在第三產業人才的培養方面，辦學目標和教學理念方面要注重創新，加強思維和邏輯方面的訓練，簡化教學理論，注重實踐，為城鎮化建設培養新型特色人才。

4結語

隨著經濟發展和生活水平的不斷提高，城鎮化建設在發展過程中已經漸漸的展現出蓬勃生機的一面，它不僅縮小了城鄉差距、解決了三農問題，更是體現了共同富裕的理念。所以，我們要努力發展職業教育，為城鎮化發展提供堅實的人才基礎，讓我國的現代化發展之路能夠越走越順利。

作者：楊光輝 單位：河北省任丘市職業技術教育中心