前言：尋找寫作靈感？中文期刊網用心挑選的幼師專業舞蹈教學興趣培養策略探析，希望能為您的閱讀和創作帶來靈感，歡迎大家閱讀并分享。

一、豐富多彩的課余生活

課余生活作為舞蹈教學以外的校園時間，學生往往會不知道該如何利用這段寶貴的時間，這在舞蹈學習的過程中是極大地浪費與問題所在。因此幼師在進行舞蹈教學的過程中應充分利用豐富多彩的課余生活，通過將課余時間進行有效利用，在課余時間內開展豐富多彩的舞蹈活動，以此為學生營造更加良好的舞蹈學習環境，極大地提升學生自身的舞蹈學習興趣。某高校在對幼師專業舞蹈教學課程進行優化的過程中，將課余時間作為優化過程中的重點，充分利用課余時間，在這段時間內開展了豐富多彩的舞蹈活動，其中包括舞蹈賞析活動、視頻教學、學生舞蹈水平展示、舞蹈大講堂等，通過在課余時間開展多種多樣與舞蹈相關的活動，利用這些活動的趣味性，充分調動了學生的舞蹈學習興趣，為之后的舞蹈課堂教學提供了良好的環境保障。從目前國內中學教育的現狀進行研究，可以直觀地了解到學生所面臨的巨大學習壓力與學習負擔，舞蹈教學恰恰是能幫助學生擺脫傳統課堂所帶來的心理與身體疲勞的多元化綜合素質教學，該校在課余時間開展豐富的舞蹈活動，恰恰滿足了學生的實際需求，為學生提供了放松心態的環境。

二、正確的表揚與鼓勵

心理學家指出，經常受到鼓勵與表揚的學生在實際學習的過程中可以表現出更大的學習興趣，在對于問題的探究與改善過程中，更能表現出積極、努力的態度。學生在獨立思考、創造、想象與人際交往的過程中，更需要接受一定程度上的贊揚與鼓勵，這種情緒可以極大地激發學生的學習興趣。因此，幼師在進行舞蹈教學的過程中，應更加注重表揚與鼓勵的實際應用，這種方法是舞蹈教學中可以切實幫助學生進行舞蹈學習，同時還能提高學生學習興趣的有效手段。在國內某高校的舞蹈教學中，該校教師秉承以激發學生學習興趣為主的教學模式，在實際教學過程中對于表現良好、成績提升較快的同學給予獎勵，充分利用獎罰措施給予學生充足的信心，有效幫助學生在課堂教學中有一個清晰的自我認識，并且能夠明確學習目標，為學生今后更好地學習舞蹈創造了有利條件。對于成績較差，在長期舞蹈學習過程中處于弱勢的學生，該校對這些學生予以了充分地包容與關懷，經常性地對這些學生進行鼓勵與表揚，以此幫助這些學生增強舞蹈學習的信心，極大提高了該校學生對舞蹈學習的興趣。經過為期3周的實驗教學，該校多個年級的舞蹈教學質量獲得了顯著提高。

三、結語

綜上所述，舞蹈教學不僅可以培養學生的興趣愛好，還可以提高學生的修養，為學生今后學習與工作提供了更加廣闊的發展空間。

作者：任陽路 封小力 單位：新余學院 撫州市東鄉縣孝崗一小