前言：尋找寫作靈感？中文期刊網(wǎng)用心挑選的學(xué)生班隊(duì)會素質(zhì)教育論文，希望能為您的閱讀和創(chuàng)作帶來靈感，歡迎大家閱讀并分享。

一、通過班隊(duì)會活動培養(yǎng)學(xué)生的溝通協(xié)調(diào)素質(zhì)。

人與人之間的語言交流和公關(guān)交往在現(xiàn)實(shí)生活中尤為重要，培養(yǎng)學(xué)生的溝通協(xié)調(diào)素質(zhì)是實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。在組織開展班隊(duì)會活動的籌備過程中，教師要做好充分醞釀，將活動過程的全部細(xì)節(jié)做到統(tǒng)籌安排，明確活動主題和活動目標(biāo)，并認(rèn)真思索出引導(dǎo)學(xué)生開展活動的具體措施和步驟。在活動過程中，教師要將具體任務(wù)和活動程序詳細(xì)交代給學(xué)生，要營造好活動氛圍，并按照活動計(jì)劃積極引導(dǎo)學(xué)生開展討論交流活動。教師可以故意設(shè)置一些必要的情景，讓學(xué)生廣泛地參與進(jìn)來，在活動中進(jìn)一步提高學(xué)生的語言交流能力和實(shí)際交往能力。活動氣氛對于學(xué)生開展活動十分重要，所以要求教師要注意為學(xué)生營造開放自主的活動環(huán)境，能夠使學(xué)生充分地放松身心，集中精力投入到活動中去。教師要善于調(diào)動學(xué)生參與的熱情，并及時加以鼓勵和指導(dǎo)。一方面要緊緊圍繞活動主題拓展活動內(nèi)容，有效引導(dǎo)學(xué)生將活動按計(jì)劃向深入開展。另一方面要根據(jù)學(xué)生的個性特征，適當(dāng)分配角色或任務(wù)。在充分調(diào)動起學(xué)生的熱情后，適時調(diào)整學(xué)生擔(dān)任角色的轉(zhuǎn)換，使他們在換位中更深層次地體驗(yàn)情景。在學(xué)生們互動交流或進(jìn)行討論的過程中，教師也要全身心參與進(jìn)來，與學(xué)生一起互動，為學(xué)生搭建一個協(xié)調(diào)溝通的平臺，使他們在實(shí)踐中逐步懂得應(yīng)該怎樣與人溝通交往。

二、通過班隊(duì)會活動培養(yǎng)學(xué)生的自主創(chuàng)新素質(zhì)。

班隊(duì)會活動的開展形式可以不斷更新，由于這種形式上的多樣化，對學(xué)生的自主創(chuàng)新能力培養(yǎng)更能發(fā)揮其獨(dú)特的效應(yīng)，更有吸引力。教師可以根據(jù)實(shí)際工作生活情況有針對性地組織班隊(duì)會。首先主題選取上要旗幟鮮明，要選擇具有較強(qiáng)代表性能夠達(dá)到觸類旁通的概括效果，同時要對學(xué)生極具教育意義和實(shí)際作用。比如針對安全問題，可以采用防火安全、交通安全等主題，形式上可以采用演講來談?wù)撌惆l(fā)自己的感受，或進(jìn)行模擬情景演示來提高思想認(rèn)識等。關(guān)鍵是在主題和形式都確定的基礎(chǔ)上如何達(dá)到教育目的，切實(shí)提高學(xué)生的自主創(chuàng)新素質(zhì)。這就要求指導(dǎo)老師要切實(shí)根據(jù)學(xué)生的接受程度，緊緊圍繞生活實(shí)際來進(jìn)行活動指導(dǎo)，要讓學(xué)生開動腦筋思考，親自動手操作，使學(xué)生真正從實(shí)際操作中得到切身體會，培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力。最重要的是保障班隊(duì)會活動能夠產(chǎn)生效果、起到作用，避免流于形式。能夠使學(xué)生從活動開展中得到啟發(fā)和鍛煉，通過活動的實(shí)踐鍛煉提高自主創(chuàng)新素質(zhì)，提高對生活現(xiàn)象的認(rèn)知和自我保護(hù)的能力。

三、小結(jié)

班隊(duì)會活動對小學(xué)生身心健康發(fā)展具有重大的開導(dǎo)、引導(dǎo)作用，結(jié)合當(dāng)前素質(zhì)教育的要求，在小學(xué)生教育工作上應(yīng)不斷加強(qiáng)和創(chuàng)新班隊(duì)會活動，結(jié)合當(dāng)前社會的發(fā)展，讓小學(xué)生在學(xué)習(xí)知識的同時其他方面(如：應(yīng)變能力、交際能力等)能得到提高。