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一、高師聲樂教學(xué)的特點(diǎn)

這也是高師聲樂教學(xué)的一大特點(diǎn)。專業(yè)音樂院校的聲樂教學(xué)側(cè)重對(duì)學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)單一方向的發(fā)展，重視學(xué)生在舞臺(tái)上的表現(xiàn)，而高師聲樂教學(xué)注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行橫向的發(fā)展，即提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，達(dá)到“上得舞臺(tái)，下得講臺(tái)”的效果，所以這一特性也對(duì)教師本身提出了更高的要求和希望。在教學(xué)中教師在傳授學(xué)生專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，還要給學(xué)生樹立良好的榜樣，加強(qiáng)師德師風(fēng)的培養(yǎng)，提高職業(yè)道德和文化修養(yǎng)以及科研能力，這樣學(xué)生的能力才能比音樂表演類的學(xué)生更多元和全面，成為復(fù)合型的人才。

二、學(xué)生對(duì)聲樂的學(xué)習(xí)能力

（一）聲樂理論的掌握。

樹立正確的聲音概念和審美意識(shí)，要從基礎(chǔ)做起。

（二）聲樂表演技能的培養(yǎng)。

多進(jìn)行舞臺(tái)實(shí)踐，平時(shí)也要多觀摩音樂會(huì)和各種演出，參加排練。

（三）正確的認(rèn)識(shí)自己，重視心理素質(zhì)的培養(yǎng)。

要注重心理素質(zhì)的培養(yǎng)，先要肯定自己，了解自己的長(zhǎng)處和短處，這樣才能客觀地評(píng)價(jià)自己，從而知道如何改進(jìn)、提高、突破。

三、如何提高學(xué)生的教學(xué)能力

注重聲樂的審美體驗(yàn)和欣賞方法，既培養(yǎng)了學(xué)生的演唱技能，又培養(yǎng)了學(xué)生的教學(xué)能力，還提高了學(xué)生的藝術(shù)鑒賞能力。

（一）高師聲樂教學(xué)的重點(diǎn)

1.思想性和藝術(shù)性相結(jié)合的原則。

聲樂是一門非常重要，但綜合性極強(qiáng)的藝術(shù)學(xué)科，通過美妙的歌唱，它能讓人心曠神怡、精神煥發(fā)。而作為這樣一門妙趣橫生的藝術(shù)學(xué)科，它的教學(xué)過程又充滿著藝術(shù)性，它與社會(huì)的精神文明建設(shè)有著聯(lián)系，高師聲樂教學(xué)作為音樂教育學(xué)院的一門主修課程，其根本目的是培養(yǎng)能夠傳遞聲樂基礎(chǔ)的“師者”，通過這些“師者”傳承聲樂這一門藝術(shù)性與思想性共存的重要藝術(shù)學(xué)科，進(jìn)而由他們?nèi)ゴ龠M(jìn)下一代國(guó)民素質(zhì)的全面發(fā)展。高師聲樂教學(xué)必須始終貫徹正確引導(dǎo)學(xué)生審美品味以及社會(huì)主義正確價(jià)值觀的培養(yǎng)原則。

2.因材施教的原則。

針對(duì)不同程度、嗓音條件和學(xué)習(xí)接受能力的學(xué)生采取不同的施教方法，共同尋求對(duì)學(xué)生最有幫助的教學(xué)方法。

3.循序漸進(jìn)的原則。

保持不驕不躁的良好心態(tài)，本著“不拋棄，不放棄”的教學(xué)原則，由淺入深地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育和培養(yǎng)。

4.聲情并茂的原則。

這一點(diǎn)需要從教師和學(xué)生兩個(gè)角度來詮釋，教師不僅教會(huì)學(xué)生完成作品，還要培養(yǎng)學(xué)生的音樂審美能力，師生能否將聲樂和真實(shí)的情感融合成一個(gè)有機(jī)體，并且將其演繹到音樂作品中來是至關(guān)重要的。

（二）高師聲樂教學(xué)法

1.啟發(fā)式教學(xué)法。

開啟學(xué)生的想象力，發(fā)揮其主觀能動(dòng)性，通過豐富多彩的想象來消化老師教授的內(nèi)容，讓學(xué)生善于自我總結(jié)、自我思考，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣，自覺學(xué)習(xí)和解決問題。

2.比喻式教學(xué)法。

教師使用一些比喻的手法來幫助學(xué)生理解和體會(huì)聲音以及歌詞的含義，但要運(yùn)用學(xué)生能夠接受和理解的比喻方式，不能太抽象。

3.示范式教學(xué)法。

通過老師范唱來讓學(xué)生感受聲音，這種方法可以帶動(dòng)學(xué)生，推動(dòng)學(xué)生的積極性，給其留下深刻的印象。

4.歌曲式教學(xué)法。

學(xué)生有針對(duì)性地練習(xí)歌曲，然后讓學(xué)生演唱整首歌曲，在歌唱過程中培養(yǎng)其演唱技巧。

5.語(yǔ)音式教學(xué)法。

要求學(xué)生像講話那樣來歌唱，是一種古老而又實(shí)用的教學(xué)方法，在語(yǔ)言中找到歌唱的感覺，在歌唱中找到語(yǔ)言的感覺，歌詞來源于生活但又是高于生活的，我們要準(zhǔn)確地發(fā)音，使聽眾能夠聽清楚你的每一字每一句，從而在演唱中準(zhǔn)確表達(dá)意思和抒發(fā)情感。

作者：韓悅 單位：四川音樂學(xué)院音樂教育系