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摘要:隨著經濟社會的發展，教育改革越來越成為時展的潮流，在教育改革的大背景下，每個學科都面臨著新的機遇和挑戰，高中美術教學也是如此。但是在傳統教學模式中，美術一直以來都難以得到真正的重視，甚至作為副科被忽略。為了改變這種現狀就必須要把美術教學有效性的提高作為當下亟待解決的重要問題之一，美術教育工作者應該從多方面出發尋找到最佳的解決方案。
素質教育的新背景對老師的綜合素質和教學方法提出了新的要求，學科均衡發展使得美術等副科的發展也受到了應有的重視，為了進一步加快美術學科的發展，老師應該創新教學方法，理論聯合學生的實際情況采取最佳的授課方式，以達到教學效果的最佳化。
1高中美術教學的現狀
1．1相關領導、教師缺乏重視:高中階段是升學率占據主導地位的時期，很多學校領導和老師都將重點放在高考的重點學科上，對于音樂、美術、體育等等輔助學科的重視程度嚴重不足。在這種錯誤認識的支配下，學校做出減少副科教學時間的決定，并在教學資源上缺乏相應的支持，這些都導致當下高中的美術教學難以得到有效的進行。1．2學生缺乏學習的積極性和興趣:美術作為休閑的一門學科，理應受到學生的歡迎，然而事實卻是學生對其的積極性不夠高，其中最主要的原因就是高中繁重的課程壓力導致學生在美術方面無心學習，再加上美術老師只是單純地講授理論方面的知識，使得學生提不起興趣;當然還包括學生自身的原因，主要表現在大多數的高中生在應試教育的背景下缺乏一定的美術鑒賞能力和美學常識，這些因素都給美術教學的順利開展造成了障礙。1．3教學設施不夠完善:美術學科有一定的獨特性，這種獨特性主要體現在對設備提出的極高要求，但是大多數學校都把資金和精力投入的重點放在了高考科目上，美術教學的資金處于匱乏狀態，設備也難以得到基本的滿足。這種情況長期發展只會導致學生鑒賞分析能力的欠缺，并進一步產生信心喪失的嚴重后果。1．4美術教師綜合素養不達標:教師作為美術教學中極為重要的一部分，其綜合素質也很大程度上影響著教學效果。但是現階段我國的高中美術教師大多數觀念不夠與時俱進，在授課方式和審美上都難以滿足時展的新要求。觀念的落后，再加上專業知識和技能的缺乏都導致了高中美術教學的總體水平得不到有效的提升，對教學的質量也產生了較大的影響。
2如何提高高中美術教學的有效性
2．1提高教師的綜合素質:隨著教學改革的不斷深入，教師的綜合素質在學科發展中所起的作用越來越重要，地位也越來越突出。高中美術教學的最終目的不僅只是提高學生的美術成績，還應該最大程度實現學科融合和學生的全面發展，也正是這種新的目標在教師綜合素質方面提出了更高的要求。首先高中美術教師應該在教學觀念上順應時代潮流，不斷學習最先進的美術技能，掌握新的專業技術。同時，美術知識體系的構建也是每一個教師應該重視的部分，體系構建所遵循的原則之一就是促進學生綜合能力的提升，并進一步實現學生的全面發展。2．2充分利用各種現代化設備:雖然說現階段很多高中已經在多媒體教學上取得了一定的成就，但是調查顯示多數高中學校在美術教學上并沒有充分利用起這些現代化設備。實踐證明，多媒體等設備可以生動形象地向學生展示教學的內容，加深印象促進理解，因此這種方法應該在高中美術教學的過程中得到應用和推廣，以實現新課標發展提出的要求。2．3促進教學評價機制的建立和完善:教學評價機制可以對教師的教學能力高低進行客觀的評價，這種評價機制的完善和健全能夠進一步促進教師教學的積極性。除了對老師的評價之外，學生的表現也應該成為評價的一部分。在對學生進行評價的時候，老師可以分階段進行比如期中和期末等時期，同時還應該提倡同學之間進行相互評價，這種體制的建立將促進學生多方面了解自己，及時查漏補缺并作出改進，只有這樣才能促進學生綜合能力的有效提高。2．4實現美術知識體系的科學化:高中階段對學生來說是很重要的學習階段之一，在這三年的時間中，學生面臨著極大的學習壓力和繁重的作業要求，再加上隨著新課標背景下教學改革的推進，越來越多的科目呈現出復雜化的趨勢，這些問題的出現都會導致學生學習興趣的降低。高中美術要想在這種環境下取得較好的成就，實現教學有效性的提高，就必須要建立科學的知識結構體系，這個體系必須要確?？茖W性、層次性和規范性的實現。除此之外，教師還應該將對比教學的方法引入到日常的教學中，在理論教學的同時加強實踐應用能力的鍛煉，實現學生創新能力的提高和邏輯思維的進一步培養。
3結語
高中美術教學一直以來在應試教育的背景下沒有得到長足的發展，存在著師資力量不足、設施設備難以滿足需求、學生積極性不高等一系列的現實問題;而高中階段的美術教學如果能夠運用得當，則會促進學生全面發展，同時也為學科的均衡發展做出貢獻。這就要求學校、老師和學生自身多個方面共同努力，最終實現高中美術教學的有效提高。
參考文獻
［1］周瑋．淺析新課改下高中美術教學存在的問題及對策［J］．太原大學教育學院學報，2011(3)．
［2］王妮．新課標下高中美術教學現狀及對策分析［J］．內江科技，2．12(8)．
作者:韋洪濤 單位:黑龍江省安達市高級中學